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I

PERIODO

UNIDAD:

DOCENTE

REA/
ASIGNATURA

LENGUA
CASTELLANA

GRADO

OCTAVO

ESTANDARES, DBA O LINEAMIENTOS DEL REA A DESARROLLAR


-

Relaciona los significados de los textos que lee con los contextos sociales, culturales, polticos y econmicos
en que se han producido.
Elabora un plan textual para guiar el desarrollo de las ideas y eventos de su escrito, de acuerdo al propsito
de cada texto: narrar, explicar, dar informacin y/o argumentar.
Aprecia el legado literario colombiano y latinoamericano, mediante la lectura de textos de ficcin y no ficcin,
poesa, ensayos y obras periodsticas.
Hace un juicio valorativo de un aspecto caracterstico como el tiempo, el lugar o los personajes de un texto
literario.

METAS DE PERODO
CONTENIDOS TEMTICOS

SABER CONOCER

-Reconocer las culturas precolombinas colombianas en el


contexto histrico.
-Comprender e interpretar textos, teniendo en cuenta el
funcionamiento de la lengua en situaciones de
comunicacin, el uso de estrategias de lecturas y el papel
del interlocutor y de contexto.
-Explicar los aspectos que se deben tener en cuenta en
diversas formas de comunicacin.
SABER HACER

-Investigar acerca de los mitos y leyendas colombianas.


-Clasificar las oraciones simples en un texto dado.
-Clasificar textos de acuerdo con su estructura y contenido.
-Interpretar variados textos, los analiza y concluye su
importancia y aplicacin en el contexto.
-Analizar las diversas estrategias publicitarias que ofrecen
en el mercado y propone soluciones.
SABER SER Y CONVIVIR

-Valorar el patrimonio literario como parte del proceso


cultural del pas.

-Categoras gramaticales.
- Clase de texto y estructura:
-Texto narrativo, informativo, expositivo,
argumentativo.
- Oracin gramatical
- Uso de la coma
- Literatura precolombina
- La entrevista
- La publicidad
- Interpretacin de textos (significado)
- Anlisis literario (contexto social,
cultural, poltico y econmico).
- Elaboracin de textos narrativos.

CONEXIONES TRANSVERSALES CON OTROS PLANES Y/O PROYECTOS


PRAE
-Anlisis de texto expositivo sobre el calentamiento global. Conversatorio sobre acciones que contribuyen al cuidado
del ambiente.
PILE
-Produccin escrita a partir del anlisis de textos sobre literatura precolombina, teniendo en cuenta el uso de signos
de puntuacin.
PESCC
-Anlisis de texto narrativo de literatura precolombina. Entrevistas grupales sobre la ideologa percibida en las
comunidades precolombinas.
PEGIR
CTEDRA DE PAZ
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (opcional)
Febrero 02: Entrega de taller sobre categoras gramaticales.
Febrero 07: Quiz sobre categoras gramaticales.
Febrero 14: Elaboracin de mural con diferentes clases de textos.
Febrero 21: Entrega de gua sobre Reconocimiento del sentido global de un texto.
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_8/L/SM/SM_L_G08_U03_L01.pdf
Febrero 24: Evaluacin sobre clase de textos. (Profundizar caractersticas y comprensin lectora).
Febrero 28: Presentacin de taller sobre literatura precolombina.
Marzo 01: Socializacin de taller sobre literatura precolombina. (Evaluacin oral)
Marzo 07: Presentacin de afiches publicitarios.
Marzo 10: Actividad de produccin individual sobre la entrevista.
Marzo 15: Inicio de entrevistas grupales.
Marzo 23: Taller de refuerzo.
Marzo 30: Evaluacin bimestral.

NIT 807001474-1
DANE 154001003426

INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO OSPINA
RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad
con amor, justicia y
responsabilidad
GESTIN ACADMICA

PLAN DE
ASIGNATURA POR

GA-F41

Versin 1.0
27-09-2014

PERODO
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FIRMA DEL ACUDIENTE

FIRMA DEL ESTUDIANTE

Orgullosamente Carmeloteresianos