Tabla%de%contenido%

1. Introduccin!..................................................................................................................................!1!
1.1 Objetivo de la prctica!...........................................................................................................!1!
1.2 Elementos de la practica!......................................................................................................!1!
1.3 Conceptos Bsicos!................................................................................................................!2!
1.3.1 Osciloscopio!...................................................................................................................!2!
1.3.2 Transformadores!............................................................................................................!6!
2. Desarrollo de la prctica.!............................................................................................................!8!
2.1 Medicin de los elementos necesarios!...............................................................................!9!
2.2 Mediciones del circuito original de maneta experimental y simulada!..........................!12!
2.2.1 Mediciones de R1 en el primer circuito.!....................................................................!15!
2.2.2!Mediciones!en!R2!en!el!primer!circuito!...........................................................................!19!
2.2.3 Mediciones de R1 en circuito 2.!.................................................................................!22!
2.2.4 Mediciones en R2 en el segundo circuito.!................................................................!25!
2.2.5 Mediciones de R3 en el circuito 2.!.............................................................................!28!
2.2.6 Mediciones de R4 en el segundo circuito.!................................................................!31!
3.!Conclusin.!....................................................................................................................................!34!

%
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

!
!

1. Introduccin
!

1.1 Objetivo de la prctica

!
El objetivo de esta practica es que el alumno se familiarice con el uso del
osciloscopio, transformador y circuitos de CA(Corriente Alterna), para que as este
pueda usar posteriormente con agilidad y facilidad el osciloscopio pues ms
adelante en la carreara y en la materia ser usado.

1.2 Elementos de la practica

!

Osciloscopio
Transformador
Resistores
Protoboard
Cable
!

!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

1!

!
!

1.3 Conceptos Bsicos

1.3.1 Osciloscopio
!
El osciloscopio no es mas que un instrumento para la visualizacin de seales
elctricas en el dominio del tiempo. En otras palabras, se pueden ver formas de
onda en l, este es probablemente uno de los elementos mas usados.
Estos presentan los valores de las seales elctricas en forma de coordenadas en
una pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal) representa tiempos y el
eje Y (vertical) representa tensiones. La imagen as obtenida se denomina
oscilograma. Suelen incluir otra entrada, llamada eje Z que controla la
luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar algunos segmentos de la traza.

El osciloscopio se caracteriza por determinar directamente el periodo y voltaje de

una seal pero tambin determina su frecuencia, si esta tiene partes que sean DC
y AC, determina averas, y si en la seal hay ruido y que parte de la misma seal
es ruido y su variacin.
En todos los osciloscopios podemos distinguir tres partes:

La pantalla
Un canal de entrada por las que se introduce la diferencia de potencial a
medir
Una base tiempos.

2!

!
!
Los osciloscopios son un instrumento ya son instrumentos algo viejos, es por eso
que como en el multmetro existen 2 tipos los analgicos y los digitales.
Osciloscopios Analgicos

Son aquellos directamente con la seal aplicada, est una vez amplificada desva
un haz de electrones en sentido vertical proporcionalmente a su valor.
El mtodo de funcionamiento es el siguiente:
La tensin a medir se aplica a las placas de desviacin vertical de un tubo de
rayos catdicos (utilizando un amplificador con alta impedancia de entrada y
ganancia ajustable) mientras que a las placas de desviacin horizontal se aplica
una tensin en diente de sierra (denominada as porque, de forma repetida, crece
suavemente y luego cae de forma brusca). Esta tensin es producida mediante un
circuito oscilador apropiado y su frecuencia puede ajustarse dentro de un amplio
rango de valores, lo que permite adaptarse a la frecuencia de la seal a medir.

3!

!
!

En el tubo de rayos catdicos el rayo de electrones generado por el ctodo y

acelerado por el nodo llega a la pantalla, recubierta interiormente de una capa
fluorescente que se ilumina por el impacto de los electrones, haciendo as que la
forma seal sea percibida en la pantalla de este.
Cabe recalcar que si se aplica una diferencia de potencial a las placas de
desviacin, ocurrir una desviacin en el haz de electrones, lo cual ocasiona que
en ausencia de seal en las placas de desviacin vertical, se dibuje una lnea
recta horizontal en la pantalla y luego vuelva al punto de partida y si se aplica a las
placas de desviacin vertical el haz, adems de moverse de izquierda a derecha,
se mover hacia arriba o hacia abajo, dependiendo de la polaridad de la seal, y
con mayor o menor amplitud dependiendo de la tensin aplicada.

4!

!
!
Osciloscopios digitales.

Los osciloscopios digitales son aquellos que utilizan un conversor analgico-digital

para almacenar digitalmente la seal de entrada, llevando as la informacin a
pantalla.
Su mtodo de funcionamiento es el siguiente:
El de obtencin de la seal es el mismo, pero en cuanto este obtiene la seal lo
que ocurre es lo siguiente, consta de un conversor analgico-digital que lo que
hace es muestrear la seal cada cierto tiempo y la convierte en valores llamados
muestras.

5!

!
!
Estas muestras se almacenan como puntos de seal, y con ellos se reconstruye la
seal en pantalla
1.3.2 Transformadores
Es aquel dispositivo capaz de modificar alguna caracterstica de la energa
elctrica y su principio estructural en dos bobinas con dos o ms devanados o
arrollamientos alrededor de un centro comn llamado ncleo. El ncleo es el
elemento encargado de acoplar magnticamente loa arrollamientos de las bobinas
primaria y secundaria del transformador.
Esta construido superponiendo numerosas chapas de aleacin acero silicio, fin
de reducir las prdidas por histresis magntica y aumentar la resistividad del
acero. Su espesor suele oscilar entre 0,30 y 0,50 mm. La forma ms sencilla de
construir el ncleo de un transformador es la que consta de tres columnas, las
cuales se cierra por las partes superior e inferior con otras dos piezas llamadas
yugo o culata.
Los transformadores tienen la capacidad de transformar el voltaje y la corriente a
niveles ms altos o ms bajos. No crean por supuesto, la energa a partir de la
nada; por lo tanto, si un transformador aumenta el voltaje de una seal, reduce su
corriente; y si reduce el voltaje de la seal, eleva la corriente. En otras palabras, la
energa que fluye a travs de un transformador, no puede ser superior a la energa
que haya entrado en l.
!

6!

!
!

Dependiendo de como se conecte el cableado secundario al circuito, sera el

voltaje obtenido, si se conectan ambas terminales blancas se obtendra el doble del
voltaje, mientras que si se conecta la terminal negra con una de las blancas se
obtendra solo el voltaje desado o transformado.
Por ejemplo tal como se observa en la imagen si se conectan ambas terminales
blancas se obtendran aproximadamente 60 volts y si se conecta la terminal blanca
con al negra solo se obtendran 30.

7!

!
!

2. Desarrollo de la prctica.
!
Durante!esta!practica!se!elaboraron!2!circuitos,!que!a!los!que!se!les!aplicara!una!corriente!
alterna,!para!posteriormente!realizarles!algunas!mediciones!

8!

!
!

%
%
%
%
!
!
!
!
!
!
!
!

%
2.1 Medicin de los elementos necesarios
!

9!

!
!
Se! midieron! los! elementos! que! seran! empleados! para! la! elaboracin! del! circuito,! para!
conocer!sus!magnitudes!y!tenerlas!presentes!al!momento!de!ingresarlas!en!el!multisim.!
!
Medicin(de(!! (
!
El!valor!nominal!3.24k!!

!
Medicin(de(!! (

!
El!valor!nominal!!9.93!k!
!

!
!

!
Medicin(de(!! (
El!valor!nominal!!1.48!k!

10!

!
!

!
!
Medicin(de(!"(
El!valor!nominal!8.28k!
!

%
%
!

11!

!
!

2.2 Mediciones del circuito original de maneta experimental y simulada

Ya!teniendo!todos!los!valores!de!los!componentes!que!afectaran!al!circuito!lo!que!se!hizo!
fue! realizar! las! conexiones! necesarias! en! el! protoboard! para! poder! fsicamente! tener! el!
circuito.!

!
!
Ya!teniendo!el!circuito!listo!se!procedi!a!tomar!las!mediciones,!primeramente!iniciamos!
conectado!y!encendiendo!el!osciloscopio!

!
!
!
!
!
!
!

12!

!
!
Una! vez! encendido! el! osciloscopio! procedimos! a! realizar! las! mediciones,! conectando! el!
osciloscopio!a!la!primera!resistencia!de!nuestro!primer!circuito.!

!
!
Despus!para!saber!los!resultados!de!las!mediciones,!presionamos!el!botn!de!measure.!

!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

13!

!
!
Seleccionmos!lo!que!queramos!medir!en!este!men.!

!
Las!mediciones!que!tomamos!fue!voltaje!pico,!voltaje!pico!a!pico!y!frecuencia.!Como!se!
observa!en!la!imagen.!
!
Todas!las!mediciones!las!realizamos!siguiendo!los!pasos!antes!mencionados.!
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

14!

!
!

2.2.1 Mediciones de R1 en el primer circuito.

!

!
Las imgenes siguientes mostraran los resultados medidos fsicamente y
simulados. Las mediciones se encontraran agrupadas voltaje pico negativo, voltaje
pico, voltaje pico a pico y frecuencia.

15!

!
!

!
!

16!

!
!

17!

!
!

!
!
!
!
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
18!

!
!
2.2.2%Mediciones%en%R2%en%el%primer%circuito.!
!

19!

!
!

20!

!
!

!
!
!
!

21!

!
!
%
2.2.3 Mediciones de R1 en circuito 2.

22!

!
!

23!

!
!

(
(
(
(
!

!
(
(

24!

!
!
2.2.4 Mediciones en R2 en el segundo circuito.
!

25!

!
!

26!

!
!

!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

27!

!
!
2.2.5 Mediciones de R3 en el circuito 2.
!

!
!

28!

!
!

29!

!
!

30!

!
!
2.2.6 Mediciones de R4 en el segundo circuito.
!

31!

!
!

32!

!
!

!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

33!

!
!

3.%Conclusin.%
!
Gracias!a!este!practica!nos!dimos!cuenta!que!el!osciloscopio!es!una!herramienta!muy!til!
porque! te! permite! conocer! en! que! condicin! se! encuentra! la! onda! de! la! corriente! que!
estamos!empleando.!
!
Notamos!que!fsicamente!los!resultados!que!obtuvimos!son!muy!similares!a!los!resultados!
en!el!simulador!multisim.!
!
El!osciloscopio!es!una!herramienta!muy!fcil!de!usar,!adems!de!ser!til.!
!
Trabajar! con! anterioridad! en! simulacin! nos! sirvi! para! facilitar! el! manejo! del!
instrumento,!ya!que!estbamos!familiarizados!con!sus!funciones.!
!
El!transformador!es!otro!elemento!que!utilizamos!por!primera!vez,!nos!dio!la!gran!ventaja!
en!este!caso!que!necesitbamos!reducir!la!corriente!que!nos!brinda!la!comisin!federal!de!
electricidad,!lo!conectamos!de!tal!manera!que!nos!diera!22.2!v!y!trabajar!en!el!protoboard!
y!el!osciloscopio.!
!
Hablando!sobre!las!variaciones!entre!las!mediciones!hechas!fsicamente!y!simuladas,!nos!
dimos!cuenta!que!hubo!una!variacin!de!dos!volts,!siendo!menor!la!hecho!simulada!que!la!
fsica.!Posiblemente!porque!en!la!vida!real!hay!ms!variaciones!que!en!la!simulada!como!
lo!hemos!visto!en!clase,!puesto!que!la!simulada!es!una!idealizacin!de!modelos.!
!
!

34!