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MANUAL DE:

Desarrollo
Digital

NDICE
INTRODUCCIN

Acerca de este libro

SECCIN
PRIMERA PARTE
CLAVE

TEMA

Historia de la mecanografa
Teclado (Olimpia, Remington, Smit Corona, Omega, Hermes.
Americana, Underwood Escolar)
Partes de la mquina
Las partes de pulsacin de la mquina

SEGUNDA PARTE

TECLADO ALFABTICO

T-1
T-3
T-5
T-8
T-15
T-18
T-22

T-2
T-3
T-7
T-14
T-17
T-21
T-29

Teclas guas..............................................15
Ejercicios teclas guas..............................16
Nuevas Teclas HEO..................................16
Nuevas Teclas NRI...................................18
Nuevas Teclas TC Maysculas derecha...20
Nuevas Teclas MG y. (punto)...................22
Nuevas Teclas QU Maysculas izquierda 24

T-30
T-35
T-40
T-44
T-49

T-34
T-39
T-43
T-48
T-52

T-53
T-57

T-56
T-58

Nuevas Teclas W Tilde o acento ()V......27


Nuevas Teclas P B coma ()......................29
Nuevas Teclas X Y...................................30
Fije los tabuladores..................................31
Nuevas Teclas Z Dos puntos....33
( punto y coma(;)..................................33
Nuevas teclas cierre de Maysculas?.....35
Letras dobles............................................36

TERCERA PARTE

TECLADO NUMRICO

T-1
T-6
T-10
T-13
T-16

Nuevas teclas 62.......................................40


Nuevas teclas 81.......................................41
Nuevas teclas 50.......................................43
Nuevas teclas 73.......................................44
Nuevas teclas 49.......................................45

T-5
T-9
T-12
T-15
T-18

CUARTA PARTE

Ejercicios de prctica corrida (nmeros)

PC-1
PC-3
PC-5
PC-7
PC-9
PC-11

Compruebe su progreso............................48
Refuerce su destreza.................................49
Compruebe su progreso............................50
Refuerce su destreza.................................51
Compruebe su progreso............................52
Refuerce su destreza.................................53

PC-2
PC-4
PC-6
PC-8
PC-10
PC-12

QUINTA PARTE

TECLADO DE SMBOLOS

T1

T-5

T-6

T-10

T-11

T-15

T-16

T-18

Nuevas teclas: Dlares o pesos ($)


Subraya (_) guin (-)................................56
Nuevas teclas porciento (%)
Parntesis izquierdo y derecho ( )............57
Nuevas teclas Apstrofo ()
Comillas () Admiracin (!)....................59
Nuevas teclas Ampersand e y (&)
nmero o libra ( ) Diagonal (/).................61
Compruebe su progreso............................62

T-19

SEXTA PARTE

EJERCICIOS DE PRCTICA CORRIDA

PC-1
PC-4
PC-7
PC-10
PC-13
PC-16
PC-19
PC-22
PC-25
PC-28
PC-31
PC-34

Compruebe su progreso...........................64
Refuerce su destreza.................................65
Compruebe su progreso............................66
Refuerce su destreza.................................67
Compruebe su progreso............................68
Refuerce su progreso................................70
Compruebe su progreso............................71
Refuerce su destreza.................................72
Compruebe su progreso............................73
Refuerce su destreza.................................74
Compruebe su progreso............................74
Refuerce su destreza.................................75
DINAMICAS

PC-3
PC-6
PC-9
PC-12
PC-15
PC-18
PC-21
PC-24
PC-27
PC-30
PC-33

ACERCA DE ESTE LIBRO

Este libro se ha diseado con la finalidad de que la alumna de


mecanografa adquiera exactitud y destreza al escribir a mquina.

La primera parte comprende la historia de la Mecanografa

La segunda parte del teclado alfabtico.

La tercera parte del teclado numrico.

La cuarta parte prctica corrida (nmeros)

La quinta parte teclado de smbolos.

La sexta parte ejercicios de prctica corrida y dinmicas.

Aparecen algunos formatos (autoevaluacin) mediante los cuales la


alumna podr medir su aprovechamiento en cuanto a la prctica diaria.

Una vez adquiridos los conocimientos necesarios para la operacin


de la mquina la alumna podr demostrar destreza al realizar tareas de
oficina y personales.

HISTORIA DE LA MECANOGRAFA

Se considera como mquinas modernas las que aparecieron a partir del


ao 1868. Fue con patente americano, Christopher Latham Sholes,
Samuel V. Soule y Charles Gildden, la dieron a conocer. Philo Remingthon
impuls la fabricacin industrial con un modelo que salio al mercado en
1874.
Por supuesto, las primeras mquinas existentes fueron exclusivamente de
operacin mecnica con precisin en sus tecnologas.

Para la iniciacin del estudio de la mecanografa se emplean generalmente


mquinas de ese tipo. No debe desconocerse lo que en la actualidad existe:
maquinas elctricas y electrnicas, las que conforme avanza el tiempo,
tienen mayor aplicacin.
En las maquinas elctricas el mecanismo funciona con base a la corriente
del mismo nombre: en ellas la impresin de tipo sobre el papel es
independiente de la fuerza de pulsacin del mecangrafo. Las ventajas son
numerosas: escritura mas ntida y uniforme, mayor velocidad con menos
esfuerzo a la oportunidad de obtener, de un mismo escrito mayor nmeros
de copias mecanogrficas.
Maquina de escribir.- La que sirve para imprimir una hoja de papel una
seria de letras, cifras o signos.
Mquina.- Conjunto de mecanismos combinados para aprovechar, dirigir,
regular o transformar una energa o para producir cierto efecto.
Mecanografiar.- Escribir con maquina.
Mecangrafa.- Persona que escribe con maquina.
Mecanografa.- Es el arte que nos ensea a escribir y entretenernos en una
maquina, y desempear su oficio en cualquier lugar como en una oficina.
Tambin nos explica las reglas de cmo utilizar las partes de una mquina
y cuando deben ser utilizadas.

OLIMPIA

+
1

*
3

$
4

%
5

_
6

&
7

(
9

)
0

=
-

.
.

?
o

:
;

/
-

OLIVETTI
+
1

*
3

$
4

%
5

_
6

&
7

(
9

)
0

+
=

:
;

.
.

/
-

PARTES DE LA MAQUINA

La mquina de escribir tiene tres secciones principales: el chasis o


cuerpo, el carro montado sobre el chasis y el teclado.

1.- Palanca espaciadora de renglones: Se usa para retornar el carro al


punto de partida
y para espaciar entre renglones.
2.- Cilindro (rodillo): Superficie dura donde se golpea el tipo al escribir.
3.- Espaciador Variable (liberador del rodillo): Se usa para liberar los
renglones y para cambiar la lnea de escritura permanentemente.
4.- Perillas del cilindro (rodillo) izquierda y derecha: Hacen girar el
cilindro (rodillo) hacia delante o hacia atrs.
5.- Palancas liberadoras del carro (izquierda y derecha): Se usan para
mover libremente el carro hacia cualquier punto en la escala.
6.- Rodillos de goma (izquierda y derecha): Se usan para sostener el
papel contra el rodillo.
7.- Regulador de espacios (regulador de interlineacin): Se usan para
graduar el espacio entre renglones 1,2 y 3 lneas: 1 sencillo, 2 doble y 3
triple.
8.- Gua lateral del papel: Gua la orilla o borde izquierdo del papel al
insertarlo en la mquina.
9.- Escala de la gua lateral del papel: Se usa para graduar la posicin de
la gua lateral del papel.
10.- Fijador del margen izquierdo y derecho: Se usan para fijar el
principio y el final de la lnea de escritura.
11.- Barra sujetadora de papel: Se usa para sostener el papel firmemente
contra el rodillo.
12.- Plancha sostenedora del papel (respaldo del papel): Sostiene el
papel mientras se escribe.
13.- Palanca liberadora de papel: Palanca que al ser accionada libera el
papel para retirarlo o alinearlo.

10

14.- Barra espaciadora: Se usa para mover el punto de escritura hacia la


derecha, espacio por espacio.
15.- Indicador del punto de impresin: Indica los espacios recorridos por
el carro y el punto donde la maquina va a imprimir.

LAS PARTES DE PULSACION DE LA MAQUINA

Barra espaciadora.- Se usa para mover le punto de escritura hacia


la derecha, espacio por espacio.

Retorno del carro.- Se usa para retroceder el carro hacia la derecha


cuando es necesario utilizarlo.

Teclas de mayscula izquierda y derecha.- Se utiliza para cambiar


la escritura a mayscula.

Mecanismo del tabulador.- Se utiliza para colocar los mrgenes,


dependiendo del texto que escriba la persona.

Regulador de colores.- Se usa para cambiar el color que la persona


desee escribir.

Teclas guas.- Son las teclas principales de la mquina (asdf lkjh).

11

D
E
C
#
3

S
W
X

F
G
R
T
V
B
5
%
4
$

A
Q
Z

K
I
?
,

H
J
Y
U
M
N
_
&
7
6

Pulgares
Barra
espaciadora

L
.
O
:
(
9

:
P
;

.,
)
+
0
=

1
MEIQUE

ANULAR

INDICE

MEDIO

ANULAR

MEIQUE

12

2
MEDIO

3
INDICE

4
PULGAR

PULGAR

13

TECLADO ALFABTICO

PREPARARSE PARA ESCRIBIR

1.- Acomode bien su silla.

2.- Sintate derecha.

14

3.- Organice su rea de trabajo.

4.- Fije los topes marginales en la lnea de 10 espacios.

5.- Acomode el espaciador variable en un rengln sencillo.

6.- Mantenga la posicin correcta.

7.- Practique cmo insertar y retirar el papel de la mquina.

8.- Practique el retorno del carro.

9.- Practique con la barra espaciadora.

10.- Acomode los dedos sobre las teclas guas.

ORGANICE SU AREA DE TRABAJO

Antes de iniciar cada leccin organice su escritorio.

El papel debe de estar al lado izquierdo de la mquina de escribir

El libro debe estar a la derecha de la mquina en posicin elevada


para facilitar la vista en la copia.

La mesa o escritorio debe estar libre de otros textos o materiales


innecesarios.
15

OBSERVE LA POSICIN CORRECTA PARA ESCRIBIR

1.- Cabeza erguida.

2.- Cuerpo a una palma de la mano de la mquina, centrado en la


tecla ha 21 cm. Es importante mantener el cuerpo relajado.

3.- Espalda derecha,


separados del cuerpo.

4.- Vista en la copia.

hombros

nivelados,

codos

ligeramente

5.- Mano derecha, yemas de los dedos sobre las teclas jkl,
Mano izquierda, yemas de los dedos sobre las teclas asdf.

6.- Muecas bajas sin apoyarlas sobre el marco del teclado.

7.- Pies fiemes sobre el suelo, el pie derecho un poco adelantado en


relacin con el izquierdo.

AL ESTAR ESCRIBIENDO DEBEMOS DEMOSTRAR DOMINIO DE LAS


SIGIUENTES TECNICAS BASICAS:
16

1.- Posicin Correcta.

2.- Vista Fija en el texto.

3.- Golpe de teclas.

4.- Manejo de las siguientes partes operantes: barra espaciadora,


retorno del carro, mayscula izquierda y derecha. mecanismo del
tabulador, topes marginales y regulador de espacios.

TECLAS GUIAS (PRIMER EJERCICIO ASDFG

17

HJKL

T-1 EJERCICIO DE TECLAS DE LAS GUIAS DE AFUERA HACIA


ADENTRO:
Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Ejercicio para una duracin mxima de 10 segundos.
METAS:

Aprender a golpear (pulsar) las teclas guas, asdfg lkjh.

Mantener los dedos curvos sobre las teclas guas.

Golpear rpidamente las teclas guas.

Retornar el carro con movimiento rpido.

Golpear la barra espaciadora con el dedo pulgar derecho.


asdfg lkjh asdfg lkjh asdfg lkjh asdfg lkjh asdfg lkjh
dfg kjh dfg kjh dfg kjh dfg kjh dfg kjh dfg kjh dfg kjh dfd
fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh fg jh
asg lh asg lh asg lh asg lh asg lh asg lh asg lh asg

T-2 EJERCICIO DE TECLAS GUIAS DE ANDENTRO HACIA FUERA


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas rpidamente para
cambiar de lneas.
gfdsa hjkl gfdsa hjkl gfdsa hjkl gfdsa hjkl gfdsa hjkl gfdsa
dsa kl dsa kl dsa kl dsa kl dsa kl dsa kl dsa kl dsa kl dsa
ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl ds kl
gfa hj gfa hj gfa hj gfa hj gfa hj gfa hj gfa hj gfa hj gfa

fff ff f jjj jj j fff jj f jjj ff j fj


ddd dd d kkk kk k ddd kk d kkk ddd k d k
sss ss ss lll ll l sss ll s lll ss l s l
aaa aa a aa a aa a
18

T-3 EJERCICO DE APLICACIN


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
al asa ala al sal sala da adas dada a las
ja aja aja fa afa faja ja ajas lajas alas
a aa aa da aa daa la alas daa daas

T-4 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.

la sal las alas al aja faja daa sala la la sal las alas
da das ada das dad la sal laja faja alas dad da das
ada sal a la sala kala jala la faja la sal daa a ada
a as asd asdf j jk jkl jkl s sa sal las

T-5 NUEVAS TECLAS: H E O

H.- Golpee (pulse) la tecla de la h con el dedo ndice derecho, esto es,
el dedo de la j.

E.- Golpee (pulse) la tecla de la e con el dedo del medio izquierdo,


esto es, el dedo de la d.

O.- Golpee (pulse) la tecla de la o con el dedo anular derecho, esto


es, es dedo de la l.

INSTRUCCIONES:

19

1.- Localice las nuevas teclas en su mquina.


2.- Estudie los alcances desde las teclas guas.

jhj hj j jhj hj j as ha ha ah ha h as ha
ded de e ded ed d de es le de e se fe
lol ol o olo ol l los lo s oso so los

T-6 EJERCICIO DE APLICACIN


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.

METAS:

Mantener los dedos curvos.

Mantener la vista fija en el texto.

Retornar el carro sin hacer pausa.

el es de esos de esa de la del oso ella


ha de he dado esos dos de los dos de es
el de le da el ha dado esos dos de seda
el oso ha dado esos dos dados a la eka
he dado esos osos a la ee del dedo
el dedo de ella es del oso feo de ellos
oo ha dado al oso de ella dos dados
j jf jfk jfkl a aa daa l la las faja
e le lea leal j je eje deje a ja aje ajos
a el los ojos e de del dedo ha ah has dado

T-7 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
20

Afianzar las teclas aprendidas.


el le ha dado al oso de la nia fea
la sal sale de ella dale a esa el oso

T-8 NUEVAS TECLAS: N R I


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:

N.- Golpee (pulse) la tecla de la n con el dedo ndice derecho, esto es, el
dedo de la j. Mantenga los dedos k l a sobre las teclas guas.

R.- Golpee (pulse) la tecla de la r con el dedo ndice izquierdo , esto es, el
dedo de la f. mantenga los dedos d s a sobre las teclas guas.
I.- Golpee (pulse) la tecla de la i con el dedo del medio derecho, esto es, el
dedo de la k.
Mantenga los dedos j l sobre las teclas guas.

jnj n njn jn j nnn jj n jjj nn j an n


Frf rf r frf rf f rrr rf r frf rf j ar r
Kik ik k kik ik k iki ki i iii ik i ki k

21

INSTRUCCIONES:
Localice las nuevas teclas en su maquina.
Estudie los alcances desde las teclas guas .
jn jnj nen en ene nene no son nada n nos
fr frf ere er oro isa re re risa r oro
ki iki kik ki kil kilo fi fin fina i fin

T-9 EJERCICIO DE APLIACION


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Golpear las teclas rpidamente

Mantener la vista fija en la copia

no son nene en don dedo donde ni fin lino


re oro rana ir res rer reloj ar oro raro
id ida hilo si sin idea hijas de dio risa
es reo el nio la flor da risa el nene si
T-10 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Escribir sin hacer pausas

Mantener los dedos curvos y la vista en el texto

doa linda le da las freses a la nia


al reo le dan kilos de oro de feo a ese
el dedo del nene lindo da risa el feo

22

T-11 REFUERECE SU DESTREZA: LETRAS APRENDIDAS.


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.

de el es ded ded ese dedo nene eje dele


lo ol or olo lol sol solo oler oro ojos
jn no en son ene fin nio nene sin sino
ki ik si rin nin iri risa hija fin kilo
ha he jh has hol jhj hoja has hija
re ri ra ere fre oro loro rosa res risa
T-12 REFUERCE SU DESTREZA
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Golpear la barra espaciadora con el dedo pulgar derecho.

Practicar tcnicas de espaciar

Letras guas

a s l d k f j f a s l d k f j h a

Dos letras

as df jk l as df jk l jh jn de lo ik

Tres letras

las eje asa leo sal los sol oro del ese

Cuatro letras

hola hijo risa nio solo hija dale sino

Es importante la prctica de los espacios.


T-13 REFUERCE SU DESTREZA

Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS.

Retornar el carro sin detenerse.

los nios freses salen al sol sordo


el rey reo de oro es sordo solo el
23

lisa sale sola al salir sale dele seda


T-14 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Escribir sin hacer pausas el retornar el carro.

a la sal lisa e de eje dle desde


o lo sol solo sordo i si fin fina frisa
h ha has hijo horno i ir era rer reina
n no son nene nios f fe efe faja fresa
T-15 NUEVAS TECLAS: T C mayscula derecha.

T.- Golpee (pulse) la tecla de la t con el dedo ndice izquierdo, esto


es, el dedo de la f.

C.- Golpee (pulse) la tecla de la c con el dedo del medio izquierdo ,


esto es, de dedo de la d.
Mantenga los dedos a s f sobre las teclas guas.

MAYUSCULA DERECHA.- Presione la tecla de la mayscula derecha


con el dedo meique derecho, esto es, el dedo de la .

Localice las nuevas teclas t, c y mayscula derecha y estudie los alcances


desde las teclas guas.
ftf ft t fff ft t ttt ft t tel ta fata
dcd dc c cdc cd c ccc dc e ced ca c aca
AaA Sali Dulce Eda El r Roca Ca C Arce
Esa cada de teja es de la nia de Sara
Ella ha de cantar cerca en la teja tarde
Ana es casa de calle dos Tere Sala Carta
T-16 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS
Escriba cinco veces la lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.

24

METAS:

Golpear las teclas rpidamente.

Golpear la barra espaciadora hacia abajo con el pulgar derecho.

Retornar el carro rpidamente.

Practicar con mayscula

Al Ada Ana Esa Elsa Te Tere Seda


Doa Alicia se ha hecho dao en la sala
El hijo de Carlos ha salido solo de la casa
El cholo hace llorar a la hija de Dina Salas
T-17 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea. Retorne el carro dos veces al cambiar de
lnea.
METAS:

Mantener los dedos curvos y la vista fija en el texto.

Hacer cada alcance sin mover ni levantar los dedos que no se estn
usando

Eloisa ha ido a la calle esa


Fela jeda la grasa lejos de su casa
La gente se ha hecho dao en el monte

25

T-18 NUEVAS TECLAS: M G Y . (punto)

M.- Golpee (pulse) la tecla de la m con el dedo ndice derecho, esto


es, el dedo de la j.
Mantenga los dedos k l sobre las teclas guas.

G.- Golpee (pulse) la tecla de la g con el dedo ndice izquierdo, esto


es, el dedo de la f.
Mantenga los dedos d s a sobre las teclas guas.

. (punto).- Golpee el punto con el dedo anular derecho, esto es, el


dedo de la l.
mantenga los dedos j k sobre las teclas guas.

INDICACIONES:

Despus del punto en una inicial o una abreviatura se deja un


espacio.

Despus del punto y seguido se deja dos espacios.

jmj mj m mmm jj m mas me m mes mi j eme


fgf gg f gfg gf g gas ga g gas go g gol
l. ll. . Dr. Sr. l.l f. a lll l. l Sra.

T-19 PRACTIQUE CON LAS TECLAS NUEVAS


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

26

Presionar la tecla de mayscula sin bajar toda la mano.

Retornar el carro sin detenerse.

j jm mas masa mes meses mano maja mente


g gf gas gasa gente grato gran fol golfo
La frase es grande. Flor ha de ir sola

T- 20.- EJERCICIO DE APLICACIN


Escriba cinco veces cada lnea. De do interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Mantener la vista fija en el texto y el carro en movimiento mientras


escribe.

m me eme mesa monte mismo mina mos mime


g gr gra gran grana gente gala gas gago
Edna desea salir al cine con el gran doctor
El come frutas con crema en la mesa

T- 21 COMORUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Afianzar los alcances hacia arriba y hacia abajo sin mover las
muecas.

Flor ha de ir maana al monte con Carla.


Esa fiesta de Elisa Gago es en el monte.
Tere S. Salas desea ir sola a ese hotel.
El seor Amador es maestro de Elsa Gala.

27

T- 22 NUEVAS TECLAS: Q U mayscula izquierda

Q.- Golpee (pulse) la tecla de la q con el dedo meique izquierdo, esto


es, el dedo de la a.

U.- Golpee (pulse) la tecla de la u con el dedo ndice derecho, esto es,
el dedo de la j.

MAYUSCULA IZQUIERDA: Presione la mayscula izquierda con el


dedo meique izquierdo, esto es, el dedo de la a.

INSTRUCCIONES:

Localice las nuevas teclas en su maquina y estudie los alcances


desde las teclas guas.

aqa aq q qqq qa aqa qa q aaa qa q aqa


Juj uj j jjj ju u juj uj u juj ju juj
jaj La L Lola Ll J juj Juan Jul Julio

28

T- 23 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS


Escriba cinco veces cada lnea de dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Presionar las teclas de mayscula sin bajar toda la mano

Retornar el carro sin detenerse al finalizar una lnea ni al empezar la


siguiente.

q qa que quien quiere quito quique


u tu tut tute urnas ulises usado usa su
Juan quiere leer el Quijote en su casa
Ulises si quiere ir a Quito con Quique.

T- 24 EJERCICIO DE APLICACIN
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Mantener la posicin correcta al escribir

Mantener el carro en movimiento

Juana si quiere su quilate al salir de Quito.


Irma si quiere ir a la feria con la seorita.
Ella si quiere que ellos le digan cuando salir.

29

T- 25 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlinear para iniciar el ejercicio.
METAS:

Escribir cada letra golpeando rpidamente y retornar el carro sin


hacer pausas.

A Juana le gusta leer el Quijote en Quito.


La maestra de Luis quiere usar la quesera.
Me gusta jugar tute. Julio quiere a Elsa.

T -26 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Retornar el carro sin hacer pausas.

Marcos le da a karina el hilo que quiere.


Es la gema de la seora Linda de Linares.
Dos kilos de queso son de la seora Rosa.
El hijo de Luis se fue c quedar con ella.

T- 27 REFUERSE SU DESTREZA: (MAYUSCULAS).


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Presionar cada tecla de mayscula sin poder tiempo.

Su nia es Gina. Juan lo deja ir tarde.


El quiso leer su meno. No quiere ceder.
Nina es la nieta menor de Luis C. Iteir.
30

Martha quiere ir maana al teatro.


La hija de Selene es hermosa.

T -28 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Mantener la posicin correcta, los dedos curvos y la vista fija en el


texto.

Noelia quiso una gema de la tienda Real.


Me trae el giro de Luis. Te trajo todo.
Carlos quiere el meo unido a esa carta.

T- 29 PRACTICA PREPARATORIA
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlineas para iniciar el ejercicio.

aq uj ed ik ol fr jh fr l de jn fg jm
o te efe jota a ce ee ache u ka ene ere
Elsa no quiere que se le queme el queso.

T- 30 NUEVAS TECLAS: W TILDE

31

ACENTO () V

W.- Golpee (pulse) la tecla de w con el dedo anular izquierdo, esto es,
el dedo de la s. mantenga los dedos a d f sobre las teclas guas.

ACENTO.- Golpee (pulse) la tecla de la tilde o (acento) con el dedo


meique derecho, esto es, el de la . mantenga los dedos j k l sobre
las teclas guas.

V.- Golpee (pulse) la tecla de la v con el de dedo ndice izquierdo esto


es, el dedo de la f. mantenga los dedos d s sobre las teclas guas.

INSTRUCCIONES:
Localice las nuevas teclas en la maquina y estudie los alcances
desde las teclas guas.

sws ss sw w www sws sws ws w sal ws s


s s se d ta l to
fvf vv f fvf fv f vvv fv v fff fv ver

T -31 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS.


Escriba cinco veces cada lnea. D dos Interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Escribir con la vista fija en el texto

Retorne el carro sin detenerse

sws wa Wanda ws Welch wo Wolf Wi William


d deca s sern s fre t tendrs
fvf ve venir vu vulgo vi visa va valijas

32

T -32 EJERCICIOS DE APLICACIN


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Escribir en forma continua sin detenerse, despus retornar el carro.


(escribir con ritmo).

Ir as ro est ej le se reunin ta
Wichi sali en la tarde al ro de Welch.
La visa tendrs que dejarla con William.

T- 33 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea. De dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Escribir con la posicin correcta y la vista fija en el texto.

Wanda Wilson va de viaje con esa valija.


Julio est en la reunin del Hotel Visa.
Wolf desea dejarle a Waldo su valija.

T- 34 PRCTICA PRPARATORIA
Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
33

METAS:

Mantener la posicin correcta y escribir sin hacer pausas.

D s s to ro as dej fro irn ser


Va ve v vas ver uve via vale voto vals
Carlos Welch ir de viaje hasta Ecuador.

T -35 NUEVAS TECLAS: P B (,)

P.- Golpee (pulse) la tecla de la p con el dedo meique derecho, esto


es, el dedo de la . Mantenga los dedos j k l sobre las teclas guas.

B.- Golpee (pulse) la tecla de la b con el dedo ndice izquierdo esto


es, el dedo de la f. Mantenga los dedos j l sobre las teclas guas.

COMA (,) .- Golpee (pulse) la tecla de la , con el dedo del medio


derecho, esto es, el dedo del k. Mantenga los dedos j l sobre las
teclas guas.

INSTRUCCIONES:
Localice las nuevas teclas en la mquina y estudie los alcances
desde las teclas guas.
pp pa pao pe pelo pi piel pl plan pie
kik k, k,k k, kilo, k del, a, un, doce,
fbf ba bala bo boca be beb bu bus bien
T-36 EJERCICIO DE APLICACIN
Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Jos Bueno pag la orden del da cuatro.
S, Beb recoge plantas, fresas e higos.

34

El bus que pasa por aqu sali temprano.


T- 37 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba cinco veces cada lnea, d dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:

Golpear cada letra rpidamente.

S, Welch pag la orden de esas plantas.


Bernab recogi la orden temprano a la luna.
Si el bus pasa, por favor, evise a Beto.

T- 38 PRCTICA PREPARATORIA
Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Noel S., No Cid, Leo, Dora Eva M., Alba
Beln, no puedes ir sola al puente Valds.

T- 39 NUEVAS TECLAS: X Y
INSTRUCCIONES: Localice las nuevas teclas en la mquina y estudie los
alcances desde las teclas guas.

X.- Golpee (pulse) la x con el dedo anular izquierdo, esto es, el dedo
de la s. mantenga los dedos a d f curvos sobre las teclas guas.

Y.- Golpee (pulse) la y con el dedo ndice derecho, esto es, el dedo de
la j. mantenga los dedos k l curvos sobre las teclas guas.

35

sxs ss x sss sx s sss sx s exa ex x sexo


jyj jj y yyy jy j yyy jy t eye to y yeso
T- 40 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS
Escriba cinco veces cada lnea, d dos interlneas para iniciar el ejercicio.
sxs ax axis anexo ex xito exime xo nexo
jyj ye yema yerno ya yacer yates yu yudo
voy yo cay playa ex exige Yaira Y. ayer

T- 41 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba el siguiente prrafo seguido a un margen de 10 y 10, formando
quintetos.
METAS:

Escribir prrafos corridos sin hacer pausas.

El domingo, antes de ir al parque, ir a la


playa en su yate y luego pasar por el
anexo a visitar al exiliado.
INSTRUCCIONES: Oprima y sujete la barra del tabulador con el dedo
ndice de la mano derecha hasta que el carro se detenga.

36

T -42 COMPRUEBE SU PROGRESO


Hoy aprender a sangrar con el tabulador.
Con el dedo correcto podr tabular.
Fijar los tabuladores y probar.
Sangrar cinco espacios.
Fijare el tabulador.

T- 43 FIJE LOS TABULADORES


Para fijar los tabuladores, oprima el fijador del tabulador. Oprima el
procedimiento cada vez que lo necesite.
INSTRUCIONES: fije los tabuladores a 5 espacios del margen para el tab. 1
a 10 espacios del margen para el tab. 2 , a 15 espacios del margen para el
tab. 3 , a 20 espacios del margen para el tab. 4
Las cuatro hijas viajan en el vapor Y de.
Si vas a cada de Wanda deke ese pan.
Vi al oso yendo al panal de Wond.
Evite pasar por ese lugar.

T 44 EJERCICIO DE APLICACION
Escribir el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10, formando pequeas
quintetos.
METAS:

Escribir a una velocidad mnima de 14 pbpm.


37

Walter tiene inters en ir al cine contigo.


Pepe tendr que viajar hasta Quito.
Su deber es pagar la cuenta.

T- 45 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10, formando
pequeas quintetos.
METAS:

Escribir a una velocidad mnima de 18 pbpm.

Ayer compr boletos para viajar a Quito


Ecuador. Walter tiene inters en ir con
Pepe al viaje. Antes de pagar el cine y
la cuenta que debe.

T -46 PRACTICA PREPARATORIA


Escriba cinco veces cada lnea, d dos interlneas para iniciar el ejercicio.
A as a aseo asma armas aso ala astro la antenas
A que que aqu Quil quien aqu que qa q quienes
El seor Quito se qued sin ir al cine de Quinque.

T- 47 NUEVAS TECLAS: Z, DOS PUNTOS (:) PUNTO Y COMA (;)

38

Z.- Golpee (pulse) la z con el dedo meique de izquierdo, esto es, el


dedo de la a. mantenga los dedos s d f curvos sobre las teclas guas.

;.- Golpee (pulse) el ; (punto y coma) con el meique derecho. Esto


es, el dedo de la . mantenga los dedos j k l curvos sobre las teclas
guas.

:.- Los : (dos puntos) aparecen en la posicin de la mayscula del


punto y coma.

RECORDATORIO:
Despus del punto y coma se deja un espacio.

Despus de los dos puntos se deja un espacio.

aza az z zzz az a aza az z paz ez z pez


; ;; ; ; ; ; ; ; el: a; ; la;
: :: : A: : El: l: : : : ; ;:

T-48 PRACTIQUE LAS NUEVAS TECLAS


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
aza azul zg zinc zonas Zeu azar Zo haz tazas
; ese; su; as; el; los; va; ir; al; la; seor;
: De: A: Ao: Fecha: Aejo: Seor: Asunto:

39

T-49 EJERCICIO DE APLICACIN


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:
Escribe las nuevas letras sin hacer o pausa ni antes ni despus de
escribirlas.

tu tal taza tiene tareas si sin sino sexto es seis


ve tal caer deber exacta lo ojo nulo junio un kilo
Esta ser la sexta fiesta del mes; tal vez asista.
Estimada seora: La orden es de: mquinas y cintas.
Seor: pagar la orden; pero deben evitar a Ruiz.
Si va a casa del juez; dale las dos entradas mas.
El Hotel Zeus est pintando de azul claro y blanco.

T-50 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido con un margen de 10y 10.
METAS:
Escribir un mnimo de 17 pbpm.
Escribir un mnimo de 16 pbpm. En escritura medida de 2 minutos.
El seor Leo Gmez, quien trabaja en el Hotel Zeus,
Pint el cuadro del pez azul que est en esta zona del
Juez Ruiz. Esta ser la sexta fiesta del mes; tal vez asista.
Ese tren suizo hizo ms ruido al tratar de entrar.

40

T-51 NUEVAS TECLAS


Cierre de mayscula? (fijador de mayscula)

El signo de apertura de interrogacin () se encuentra al lado


derecho de la tecla del punto o sobre el nmero 2. Localcelo en su
mquina.

Cierre de mayscula. Presione el cierre de mayscula y djelo as


hasta que escriba la palabra o frase que va en mayscula slida.
Luego libere el cierre de mayscula y ste volver a su posicin
normal.

El signo de cierre de interrogacin () es la tecla de mayscula de la


coma (,).

INSTRUCCIONES:
Presione el fijador de maysculas y djelo as hasta qye escriba la
palabra o frase que va en mayscula. Luego libere el fijador de
mayscula y ste volver a su posicin normal.


? . . . ?. ? ? ??? ?
Aza qa A UNA La u WAN Wa UMA WELIA YMCA.
Dnde? Quin? Cmo? Cmo dice? Con quin?
qu te parece? Ir Ortiz a la fiesta? Tal vez.
41

Elisa pregunt: Qu TAREAS tiene l para maana?


Dnde es su fiesta? Con quin irs? Ir FELA?
Quiere Jos ir a Francia? Tal vez, S?
Hugo ha ido con su hijo a la estacin ABC en E.U.
l sali en bicicleta y recorri esa gran ciudad.
T-52 PRACTIQUE CON EL FIJADOR DE MAYSCULA
Escriba cinco veces cada interlnea. D dos interlneas para iniciar el
ejercicio.
Saldr el avin a la hora fijada? Creo que s.
Elvira ir al cine Gemelos a ver TITANIC.
Todos vamos a Mxico, Culiacn, Chile y Sonora en ABRL.
Qu TRABAJO te dej la maestra para maana?
T-53 REFUERCE SU DESTREZA
Escriba cinco veces cada interlnea. D dos interlneas para iniciar el
ejercicio.
METAS:
Escribir letras maysculas sin hacer pausas antes, ni despus de
usar tecla.
Mara ir a la galera Lpez a ver la obra de NUESTRO MENDEZ.
Sayma espera asistir al Gran Caf con su primo Samuel Vlez.
Pronto llamarn desde Costa Rica, Paco, Ida, Flix y Jacobo.
Me gustara leer los siguientes libros: EL PROFETA Y VALOR.
T-56 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

METAS:
Escribir durante un minuto a una velocidad mnima de 18 pbpm.
Martn viaja con su hijo. En junio visitar Francia, E.U.
y la estacin de ABC Qu le parece?
42

Tal vez asista a la fiesta de HUGO.

T-54 LETRAS DOBLES


Escribir cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:
Escribir palabras y oraciones en las letras dobles rr y ll
Creer error jarro torre errar zorro perro amarras
Llama malla lleva falla lleve gallo silla gallera
Noe lleva a su gallo a corres all en la gallera.
Si llueve no corra con el carro por la carretera.
Despus de la lluvia brilla el sol en la llanura.

T-55 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba cinco veces cada interlnea. D dos interlneas para iniciar el
ejercicio.
META:
Mantener un ritmo uniforme en la escritura de letras dobles.

Ella lleva a sus perritos a corres en el cerro y la llanura.


Despus de la lluvia, brilla el sol, se puede correr rpido.
En innumerables ocasiones le hemos escrito sobre esa accin.
Los amigos son aquellos a los que se trata como de la familia.

43

44

45

TECLADO NMERICO

Objetivos:

1.- Dominar teclado alfabtico

2.- Controlar las partes operantes de la mquina de escribir.

3.- Escribir los nmeros al tacto con las tcnicas correctas.

4.- Dominar las tcnicas bsicas.

46

T-1 NUEVAS TECLAS: 6 2


6.- Golpee (pulse) la tecla 6 con el dedo ndice derecho, esto es, el dedo de
la j. Mantenga los dedos k l sobre las teclas guas.
2.- Golpee (pulse) la tecla del 2 con el dedo anular izquierdo, esto es, el
dedo de la s. Mantenga los dedos a d f sobre las teclas guas.
jy6j j6j 6j 6 y6y6 6y6 j6 j 6666 666 66 6 jy6j
sw2s s2s 2w w22s 2w2 s2 2 2222 222 22 2 sw2s
sale 22 suma 222 seas 222 jota 666 666 jade 6

T-2 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:
Escribir sin mover los brazos.

Mantener la vista fija en el texto.

j6 jy6 jade junto jy6y j66 6j 6 666 jugos 6 plumas 6 camiones


s2 sw2 s22 sali sw2s s22 s2 2 22 sers 2 sobres 2 partidas
Los 2 hombres y los 6 nios jugaron los 26 partidos de golf.
Necesitan 26 lpices y 66 plumas para los nios del aula 62.

T-3 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:
Mantener las muecas bajas, dedos curvos y hacer los alcances a
los nmeros sin mover la mano hacia arriba.
Dile a los 2 hombres que necesitamos 26 camiones para las 6

47

El bus sale a las 6:22 de la maana y en la tarde a las 6:26.


Los pasajeros miraban el atrayente paisaje del sol de las 6.

T-4 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
METAS:
Mantener la vista fija en la copia y los brazos quietos en el alcance
de los nmeros.

Escribir a una velocidad mnima de 17pbpm. En escritura de copia


corrida y escribir durante dos minutos de texto estadstico a una
velocidad mnima de 13pbpm.

El bus de las 2:26 sigui por la carretera, en el km. 2


Dobl a la derecha en direccin a la ciudad de David.
Mientras tanto los 26 pasajeros miraban ese atrayente
Paisaje que apareci en el diario del 26 de abril del
presente ao.
T-5 PRCTICA PREPARATORIA
Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.

Kilo ir al cine con Ivn, Isabel e Irma a ver RIZOS DE ORO.


gata quiere quiere queso ranchero para llevarle a su hermanita Anita.
Dile a tus tos que espero hasta lasa 2, si no me ir a casa.

T-6 NUEVAS TECLAS

48

8.- Golpee (pulse) la tecla 8 con el dedo medio derecho, esto es, el
dedo de la k. mantenga los dedos j l sobre las teclas guas.

1.- Golpee (pulse) la tecla del 1 con el dedo meique izquierdo, esto
es, el dedo de la a. Mantenga los dedos s d f sobre las teclas guas.

ki8k ki8 ki 8 ki8k ki8 ki 8 ki8ki8k i8k 8k 8k 8 8888


aqa qa1 1 aq 1 aq1a a1 1 aq1a a 1 a1 a1 1111

T-7 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS


Escribe cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
88 ki8 k88k 88 kris 88 kilos. No. 88 28 idas 8:28 a.m. 8 p.m.
11 aq1 a1 1 11 ases 11 pares No. 11 18 mas. 1:11 a.m. 1 p.m.
El tren No. 18 sale a las 8:18 p.m. y llega all a las 1 a.m.
Le dar 11 pares de media tamao 8 al 11 a la hija de Alba.

T-8 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba cinco veces cada interlnea para iniciar el ejercicio.
METAS:
Mejorar el alcance de los nmeros y el retorno del carro.
De los 128 pasajeros, slo 18 eran nios.
El microbs 18 llega a la calle 812 a las 12:18.

49

Elena ir a Per este ao en el vuelo 828 que sale a las 11.


Esa hazaa se realiz en 18 semanas a travs de los bosques.

T-9 PRCTICA PREPARATORIA


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Favor de servirle a Frank un jugo de fresa y guisado de jamn.
Ese nio piensa ir este ao a la hazaa del Nio Explorador.
De los 168 jvenes, alrededor de 26 28 me han pagado.

T-10 TECLAS NUEVAS: 5 0

5.- Golpee (pulse) el 5 con el dedo ndice izquierdo, esto es, el dedo
de la f.
Mantenga los dedos a s d sobre las teclas guas.

0.- Golpee (pulse) el 0 con el dedo meique derecho, esto es, el dedo
de la .
Mantenga los dedos j k l sobre las teclas guas.

Frf5 fr5 f5 f fr55 f5f f5 5 f5f5 f5f 5 f 5 5555


p0 p0 0 0 0 p0 0 p0 p0p0 0 0 0 0000
00 por 5 5 f55t 505 05 f510 550 05 5 0550

T-11 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.

50

META:
Mantener los brazos quietos al hacer el alcance de los nmeros.
F5f 5f 55 filas frases fotos 55 fugas 5 filas 5 fresa
p0 p0 50 peras 20 pavos 50 pias 10 platos 0 por 50 planos
Ver los siguientes planos: 120, 25, 60, 65, 50, 10, y el 5.
Los problemas 10, 12, 15, 18,20 y 25 son parte de la tarea.

T-12 PRCTICA PREPARATORIA


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Flix fren al ver al frentico nio fallar su fuerte golpe.
Los lotes se vendieron al colocar los anuncios en la prensa.
Deseo saber antes del 5 de julio si vas a ver al AGENTE 005.

T-13 NUEVAS TECLAS: 7 3

Golpee (pulse) el 7 con el dedo ndice derecho, esto es, el dedo de la


j. mantenga los dedos l k sobre las teclas guas.

Golpee (pulse) el 3 con el dedo medio izquierdo, esto es, el dedo de la


d. Mantenga los dedos a s f sobre las teclas guas.

ju7j ju7 j7 jj77j j7uj7 7 j77j u7u 7u 7


dee3d de3 e3 d d33d e33 d3 3 de3d de3 33 3
77 jugos 22 dle 77 joyas 73 dile 33 junto

51

T-14 PRACTIQUE CON LA NUEVAS TECLAS


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
METAS:
Mantener la posicin correcta, los dedos curvos y la vista fija en el
texto.
Hacer cada alcance de nmeros sin mover la mano hacia arriba.
El 7 de junio a las 7:33 iremos a la fiesta con los 7 nios.
Carlos y Laura salieron de paseo con sus 3 hijos a las 3:37
ju7j j 777 27 jacas 7 de junio son las 7:17 iremos a las 7:27
de3 d 333 73 donde 3 de julio son las 3:17 saldr a las 3:33

T-15 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido en un margen de 10 y 10.
META:
Escribir durante un minuto a un velocidad mnima de 22 pbpm.

Mantener la vista fija en el texto.

El 3 de febrero la venta de entradas lleg a 187. Rosa vendi 13 17 ms y


juncos vendi otras 6 7. Cuando con todas stas se han vendido 307.

T-16 TECLAS NUEVAS: 4 9

4.- Golpee (pulse) el 4 con el dedo ndice izquierdo, esto es, el dedo
de la f. mantenga los dedos a s d sobre las teclas guas.

52

9.- Golpee (pulse) el 9 con el dedo anular derecho, esto es, el dedo de
la 1. Mantenga los dedos j k sobre las teclas guas.

fr4 fr4 4 fr4r f4f r4 f44 4f f44f r4r r4


lo91 lo9 lo91 191 19 lo9 91 1991 o9 o 99
44 frases 44 foros 14 goles 4:14 19 99 9 lote
fr4f f44 44 fases 4:44 filas 414 4 mayo 24 de febrero 42
lo91 199 99 latas 9:19 99 loros 949 9 de abril 29 de agosto
En el 1949, se registraron 449 partidos de juegos de jockey.
Los nios perdieron slo 44 juegos: Alberto 40 y Mariano 4.

T-17 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

METAS:
Escribir durante un minuto con la vista fija en el texto, los dedos
curvos y sin mover los codos hacia fuera al hacer alcances de los
nmeros.

Escribir durante un minuto a una velocidad mnima de 22pbpm.

Este es el registro de los juegos de jockey: Alberto 14 goles, Mariano 9,


Manuel 7, Hugo 2. Si los tiros cuentan 2 en vez de 1, Hugo tiene 4.

T-18 PRCTICA CORRIDA


Escriba cinco veces cada lnea. D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Cmprale un bonito regalo para su cumpleaos el 26 de mayo.
El 8 de diciembre de la venta de boletos ascendi a 881 no 882.
Pedimos los cheques 40, 60, 80, 100 y 200.
El equipo de las chivas jugar los das 10 y 11 de abril.
53

54

55

EJERCICIO DE PRCTICA CORRIDA


NMEROS

56

PC1- COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

METAS:

Mantener la vista en el texto y los dedos curvos, y hacer el alcance


de los nmeros sin mover la mano.

Escribir a una velocidad mnima de 25 pbpm..

Me extraa que los errores en los descuentos sigan ocurriendo con


frecuencia.
Hace una semana se cometieron los 10 errores en 57 facturas de 38
clientes.

57

Especialmente hay errores en las facturas 35, 42, 57 y 39. Por eso les
recomiendo empezar desde hoy a ejecutar mejor el trabajo.

PC2- REFUERCE SU DESTREZA

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

Hay una manera de sacar bastante provecho de un trabajo y est consiste


en encontrar en el trabajo lo que nos gusta hacer y hacerlo bien siempre.
Ana abri los bales en el stano y en su interior encontr un surtido de
cosas: 3 metros de hule, 1 saxofn, 7 frazadas, 26 naipes y 29 tenedores.

PC-3 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.


META:

Escribir a una velocidad mnima de 25 pbpm. Con un mximo de


dos errores.

58

Deseo salir para Mxico a fines de febrero. He fijado la fecha de mi regreso


para la primera quincena de junio.
Les autoriz a que subarrend mi apartamento por los meses de marzo,
abril y mayo. A fin de proteger los muebles, les ruego exija una garanta de
125. Estoy seguro de que ningn arrendatario se negar a firmar el
contrato con estas clusulas.
PC-4 REFUERCE SU DESTREZA

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

META:

Escribir el texto corrido a una velocidad mnima de 27 pbpm.

Las cartas, los informes o notas se dictan por medio de un micrfono y se


graban en el cilindro, cinta grabadora o disco plstico, y tambin en hilo
metlico o sinttico.
Se puede dictar a una velocidad de 128, 125 y 150 por minuto. Las
grabadoras en hilo o en cinta son particularmente adecuadas para
asuntos de larga duracin, como puede ser conferencias, discursos y
entrevistas que pueden durar de 30, 60 90 hasta 120 minutos.

PC-5 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

METAS:

59

Escribir texto corrido a una velocidad mnima de 27 pbpm, con un


mximo de 2 errores.

Tenemos 139 entradas vendidas, y tenemos buenas ofertas para una ms,
o sea, un total de 167 entradas. Le podemos decir al director, el seor
Gutirrez, que compre otra para completar las 168.

PC-6 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

La secretaria debe poseer destrezas bsicas para tomar dictado, o sea,


tener la habilidad de escribir en taquigrafa a una velocidad de 60, 80, 100
y 120 palabras por minuto. En la velocidad que se exige en la oficina para
poder responder con eficiencia.

60

PC-7 REFUERCE SU DESTREZA

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

La tarjeta postal mide 27 por 3 pulgadas y tiene 20 lneas verticales. Cada


lnea tiene 55 espacios en la mquina de tipo Pica y 66 espacios en la
mquina de tipo Elite.

PC-8 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

El club de Arte Dramtico Quetzbal presentara la obra Mi Bella Dama del


27 al 30 de mayo en el teatro Perla. Hay descuentos para 10 y 15
estudiantes en las funciones de las 3:30 P. M. y 7:30 P. M. ya hay 486
entradas vendidas para las dos funciones del sbado y del domingo.

61

PC-9 REFUERCE SU DESTREZA

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

META:

Mejorar la precisin.

Cuando se hace necesario ahorrar espacios en informes que deben


duplicarse, o archivarse, o las dos cosas, se puede hacer de la siguiente
manera: usar una lnea de 16.4 cm., acortar los mrgenes superior uno
12cm., dejar un espacio en blanco antes del subttulo, y usar espacio
sencillo en le texto del informe.

PC-10 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
META:

Mejorar la precisin.

62

La desercin de la poblacin escolar representa un grave problema para


las autoridades a cargo de la educacin del pas. Cerca de un 35 por ciento
de los 120,000 estudiantes del nivel primario no concluye el primer ciclo
de secundaria.
Las estadsticas escolares registran un aumento de 9.5 por ciento sobre el
ao anterior. En el nivel secundario hubo un 6.7 por ciento del aumento.
En la zona rural la desercin es an mayor. Slo el 40 por ciento de los
70,584 alumnos egresados del nivel primario contina los estudios. El
nivel de escolaridad de la poblacin no parece ir en aumento. Esto
representa un grave problema para el progreso cultural y socioeconmico
de nuestro pas.

PC-11 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

Si usted analiza el trabajo de centrado de columnas podr comprobar que


se compone de dos etapas. Primero se colocan, los topes marginales y de
tabulacin para centrar las columnas y se dejan de 6 y 10 espacios de
distancia entre una y otra, luego se copia todo el material por lneas,
usando la tecla del tabulador para pasar de una columna a otra. De esta
manera se pueden hacer los trabajos muy fcilmente.

PC-12 REFUERCE SU DESTREZA

Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.

META:
63

Aumentar la velocidad.

En el momento de escribir una carta, el mecangrafo debe decidir los


mrgenes que utilizar para que quede bien centrada en el papel. El
nmero de palabras que contiene la carta le ayudar a determinar si es
corta, mediana o larga. Ajustar los mrgenes en lnea de 40 en Pica y 50
Elite. Para la carta larga usar la lnea de 60 en Pica y 70 en Elite.

64

TECLADO SIMBOLICOS

OBJETIVOS

65

1.- Dominar las tcnicas bsicas.


2.- Dominar el golpeo del teclado alfabtico.
3.- Dominar el golpeo del teclado numrico.
4.- Dominar las partes operantes de la mquina de escribir.
5.- Escribir oraciones y prrafos para desarrollar la velocidad.
6.- Escribir los smbolos con las tcnicas correctas.

T-1 NUEVAS TECLAS


Dlares o pesos ($) subraya (__) guin (-)

$.- Pulse signo de dlares y pesos que se encuentra como mayscula


de la tecla 4.
__.- Pulse el signo de subrayar que se encuentra como mayscula de
la tecla 6 o del guin.
-. Pulse el signo del guin que se encuentra al lado del 0.

66

fr4f fr44 f$ $ $4 14 $45 $4 $ $9 $14 $247


jy6j j_j j_ _ jy _j j_j _j _j j_j dijo
pp - - - p- - - - - - p-
META:
Localizar las nuevas teclas y practicar con ellas.

T-2 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS


Escriba cinco veces cada lnea.
F4f$ U$ $4.00 $140 u$$10 equivalan a $400 pesos mexicanos.
J6j_j _j vendi 646 ejemplares del libro El Quijote a US$16.
- - cena-baile buque-escuela ex-oficio baile-recepcin.
El peridico Universal public dos reseas de MI BELLA DAMA.
META:
Golpear las teclas sin ver el teclado.
T-3 EJERCICIO DE APLICACIN
Escritura guiada de oraciones. Escriba durante dos minutos. Haga luego
dos escritura de 15 de cada oracin. Trate de terminar la racin antes del
llamado del retorno.
El podr pagar hasta $64.
Los Ruiz vivan en la calle 60.
La cena-baile termin a las cuatro.
La revista Gregg se publica en Mxico, D.F.
METAS:
Mejorar los patrones de golpeo en oraciones
nmeros.
Aumentar la velocidad de dos a tres palabras.
T-4 COMPRUEBE SU PROGRESO

67

con smbolos y

Escriba en forma sostenida durante tres minutos. Haga despus dos


escrituras de 1 para aumentar la velocidad de 2-3 palabra y una escritura
de tres minutos. Determine la velocidad.
A Jos Pea le gusta organizar actividades pro-fondos
Durante los das del 25-27 de mayo se celebrar el Festival
De las Rosas. Los boletos estarn a la venta en la Joyera Franco a un
costo de $40. En la Revista Jazmn aparece una resea en la pgina 14.
META:
Escribir a una velocidad mnima de 30 pbpm.
T-5 PRCTICA PREPARATORIA
Escriba cinco veces cada lnea.
Frank firm con esfuerzo las tres fotos de la famosa fuente.
Luis firm 90 cheques para pagar la nmina mensual de $2,019.
Llegaron los 19 sillones, 370 sofs, 258 sillas y 208 camas.
META:
Escribir a una velocidad mnima de 32 pbpm.

T-6 NUEVAS TECLAS: POR CIENTO (%) PARNTESIS IZQUIERDO Y


DERECHO ( ).
%.- Pulse el por ciento que se encuentra como mayscula del 5.
(.- Pulse el parntesis izquierdo que se encuentra como mayscula del 9.
).- Pulse el parntesis derecho que se encuentra como mayscula del 0.
META:
Hacer los alcances con los dedos curvos, sin mover la mano hacia
arriba ni los codos hacia fuera.
frf5 f% f f5%f 5%f 5% f55 55% f55%
lo91 1(1 (9 1 (9(1 1(1 9(1 9( 99( 199(
p0 ( 0) )0) (9) 0) 0) 00) 00)

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T-7 PRACTIQUE CON NUEVAS TECLAS


Copie tres veces cada lnea.
F5f f% 5% descuento 15% inters 1.5% cuentas 20% 155 36% 5%
1(1 ) ( ) (es suyo) (5) (menos) (5%) factura (%) (5) (6) ( )
Recib un 5% de descuento (menos 1.5% de inters acumulado).
En la obra Races trabaj el 36% del elenco (64% en huelga).
T-8 EJERCICIO DE APLICACIN

Haga dos escrituras de 1 minuto para desarrollar velocidad.


Aumente de 2 a 3 palabras. Efecte una escritura de tres minutos
para determinar los pbpm y dos escrituras por minuto para
desarrollar velocidad.

El pedido nmero 258 tiene un 15% de descuento si paga antes del 30 de


junio. Luego de esa fecha, hay un 1.25% de inters por pagar (podemos
ahorrar ese costo). La factura total es por $2,019 Envale, hoy mismo, el
pago al tesorero, secretario, seor Mrquez-Fraixedo.
META:
Escribir a una velocidad mnima de 34 pbpm.

T-9 COMPRUEBE SU PROGRESO


Dos escrituras de tres minutos.
Las nicas localidades que quedaban para ver el domingo.
la obra MI BELLA DAMA costaban US$5.75 Hay un descuento de
5% para los alumnos (slo de secundara). Romualdo prefiere la comedia
Alegra.
META:
69

Escribir a una velocidad mnima de 36 pbpm.

T-10 PRCTICA PREPARATORIA


Escriba tres veces cada lnea.
Vicky Xavier compr un bho en la granja-quita Fredeswinda.
Jos desea 2.5% de inters en el prstamo (es por US$2,828).
Jess sali temprano a escalar la gran montaa con Fernando.
T-11 NUEVAS TECLAS : APOSTROFO ( ) COMILLAS ( )
ADMIRACIN (!).

INSTRUCCIONES:
Localice las nuevas teclas y estudie los alcances.

Al final de una cita: 1.- El punto generalmente sigue a las comillas (


).

Excepcin: cuando se trata de una cita completa, en cuyo caso el punto


precede de las comillas ( ). Los signos de interrogacin y exclamacin
preceden a las comillas slo cuando la cita es interrogativa o exclamativa.
.- Pulse el apstrofo que se encuentra como mayscula del 8.
.- Pulse las comillas que se encuentran como mayscula del 2.
!.- Localice los signos de
correspondiente.
Escriba tres veces cada lnea.

admiracin

Kik8 k8 k k ki8 k8 k k k k8 kik8


Sw2s s2 s s22s s2 s s s ss sw2s
!
T-12 PRACTIQUE CON NUEVAS TECLAS

70

plselos

con

los

dedos

Copie tres veces cada lnea.


ORyan, OBrian, OHiggins, ONeil, y OHara son muy amigos.
Bueno, dijo Ilda, como t indicas, Romualdo, as lo har
Oh, mira! Mira, Pepe, ese yate! Mira qu lindo su color!
El capitn OShea grit: !Rogamos nos ayuden! Somos 48!
META:
Hacer los alcances sin mover las manos hacia arriba no los codos
hacia fuera.

T-13 EJERCICIO DE APLICACIN


Escriba durante los minutos. Haga luego dos pruebas de un minuto de
cada prrafo. Selecciones la mejor de cada prrafo y determine el % de
transferencia.
El departamento le est muy agradecido por el regalo de Aniversario que
usted nos envi. Pronto le enviaremos los cincos banderines que solicit.
Las 20 obras de OHenry son ledas por todo el mundo.
Se estima que un 35% de los lectores son nios y el 37%
son estudiantes.

T-14 COMPRUEBE SU PROGRESO


Haga una escritura de 1 y 3 para determinar la pbpm.
Ayer encontr a ORyan y le dije: OBrian, ONeil y
OHara escalarn la gran montaa. Oh, cunto me gustara
acompaarles! !Qu lindo ser escalar esa montaa; Pepe
y OHenry ya fueron.
RECORDATORIO:
71

Use las comillas para:

Sealar citas directas.

Enmarcar ttulos de artculos

Destacar palabras o frases extranjeras o especiales.


METAS:

Escribir a una velocidad mnima de 38 pbpm.

T-15 PRCTICA PREPARATORIA


Escriba tres veces cada lnea.
Juan Quezada nota con frecuencia los errores de su empleado.
OHara pag la cuenta (Nm. 73) por $37 con descuento del 7%.
Flor ir a la ciudad a visitar a su ta Eva y al cine Astor.
META:
Escribir con continuidad.

T-16 NUEVAS TECLAS


Ampersand e y (&) Nmero o Libra (#) Diagononal (/)

Pulse el signo apersand (&) que se encuentra como mayscula de 7.

Pulse el signo de nmero y libra (#) que se encuentra como


mayscula del 3.

Localice el signo de la diagonal (/) y plselo con el dedo


correspondiente.

de3# d#d d# # de3# d#d d# # d# d# d#d de#d


// / / / / / / / / / / //
ju7& j&j j& & ju7 & j&j j& & j& k&j j7&j

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RECORDATORIO:
Ampersand & significa y en espaol y and en ingls.

El signo # significa nmero cuando precede una cifra y libras si


va despus de un nmero.

T-17 PRACTIQUE CON LAS NUEVAS TECLAS


Escriba tres veces cada lnea.
Escriba a Jofr & Ca., Jara & Toro, Pea &Rios y a Carlos.
Las facturas #15 #29 #36 #46, tiene un descuento de 18%.
Ordene 8 camisas ms de los tamaos 10 , 14 y 15 .
Lee SUCESOS (cuarta edicin); tiene precio especial de US$10.
META:
Mantener las manos y los codos quietos al hacer los alcances de los
smbolos y nmeros.

T-18 EJERCICIO DE ESCRITURA COMPARATIVA


Escriba dos veces cada lnea. Haga luego una escritura de un minuto.
Determine la velocidad y compare.
La escuela cerrar los prximos meses de junio y julio.
Pronto se celebrar el aniversario de plata de los Martnez.
Dile a esos hombres que necesitamos 39 camiones y 258 autos.
Este es el registro de Hockey: Juan, 20 goles y Marcelo 37.
T-19 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba en forma sostenida durante tres minutos. Haga luego, dos
escrituras del minuto para aumentar de 2 a 3 palabras y una cita de tres
minutos para determinar las pbpm.

Enva los pedidos #08, #30 y #50 a Pea & Jurez. Tienen un descuento
de 15% si lo paga en 20 das. Informa de la venta nocturna (ser de faldas
talla #06) durante el mes de agosto.
73

74

75

76

PC-1 PRACTIQUE EL SIGUIENTE EJERCICIO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
Decidir nuestra propia vida es nuestra ms importante responsabilidad, la
vida no debe improvisar, se debe programar y jams ceder el derecho de
decidir nuestra forma de existir, de hoy en adelante debemos asumir la
direccin de nuestra propia vida.

PC-2 PRACTIQUE EL SIGUIENTE EJERCICIO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
META:

Escribir y decidir cuando retornar el carro al toque de la campanilla.

Soy verdaderamente afortunado, tengo un amigo fiel siempre atento a


escucharme, paciente, dispuesto a perdonar mis faltas, a concederme una
nueva oportunidad.

PC-3 COMPRUEBE SU PROGRESO

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Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

Me ensea que a travs de l podr alcanzar la verdad, la paz, la


esperanza. Jams un reproche; sin embargo, la pena en mi corazn es tan
grande cuando le fallo, o bien lo niego o lo olvido un poco. Aun as,
siempre me otorga otra oportunidad, pacientemente.

PC-4 REFUERZA SU DESTREZA

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

Si usted descubre que comete muchos errores al escribir a mquina,


verifique su posicin. La posicin bsica es cmoda y relajada. Ver que
fcil resulta hacer eso.

PC-5 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.


D dos interlneas para iniciar el ejercicio.

META:

Mejorar el golpe de las teclas de la R a la U.


78

Cuando el jefe llama a la secretaria para tomar dictado,


sta debe estar preparada tanto fsica como emocionalmente.
Estar atenta a lo que se dice y pensar bien en lo que se diga
ya que por falta de concentracin podra cometer un error.

PC-6 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escribe el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
Alcanzar la madurez, superando la dependencia ms all del egocentrismo
y de la independencia, comprender que vivimos en una profunda
interdependencia., los otros necesitan de nosotros, tanto como nosotros de
ellos, capitalizar la sinergia que produce el trabajo en equipo y vivir
plenamente la nueva generacin del nosotros.

PC-7 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.
D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Cuando descubr la libertad y que poda decidir mi propia vida liberando
mi pasado, a mis padres y a m circunstancia tom la primera decisin de
mi vida: ser yo el nico responsable de mi existir. Cuando me estremezco
de alegra al contemplar un amanecer y un atardecer mgico con la puesta
de sol, cuando comprendo la grandeza de un pequeo grano de trigo.
Cuando como maestro veo el destello en los ojos de mis alumnos que
desean algo nuevo aprender. Cuando te descubr a ti mujer, que podamos
acompaarnos, cuando tu sensibilidad, tu aroma, tu piel llena de esencia
mi ser, te descubr que era ella, el ser que siempre busqu y en ese
momento estelar te encontr, se encendi mi espritu y decid amarte en
un instante y hacerte feliz en toda una vida. El momento estelar ms
grande de mi vida es saberme fruto del amor, cuyo destino es amar
intensamente y por siempre hasta el final.

PC-8 COMPRUEBE SU PROGRESO


79

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.


D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Mi meta ser escribir sin errores. Tratar de escribir con la posicin
correcta, mantener los dedos curvos sobre las teclas guas y la vista en la
copia del texto. Si logro escribir sin errores aumentar la velocidad. Esto
me har muy feliz. S que lo voy a lograr.

PC-9 COMPRUEBE SJU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
META:
Aumentar la velocidad en escritura de un minuto.
Vivimos tiempos de velocidad, el cambio no puede esperar para maana,
hoy es el da de la decisin y el compromiso, cada intento que realicemos
por mejorar debe ser la resolucin, como si fuera nuestra ultima opcin,
deferir nuestras metas de superacin es renunciar a un maana mejor, el
presente es consecuencia lgica del pasado y el futuro es el resultado de
ms acciones de hoy.

PC-10 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido en un margen de 10 y10.
METAS:
Escribir a una velocidad mnima de pbpm.
Nadie puede dar lo que tienes; si deseamos riqueza y felicidad a los dems,
primero las debemos poseer, y a travs de nuestras acciones como
podremos entregar lo que poseemos. La evolucin permanente nos

80

conduce el binomio de los triunfadores y nos atrevemos a reinventarnos a


nosotros mismos.

PC-11 COMPRUEBE SU PREOGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10
La felicidad no es un hallazgo final, es una forma de viajar, es un recorrido
cotidiano que hay que realizar diariamente, por eso es tan importante
decidir la vida y no esperar que la vida decida por nosotros, que otros o as
circunstancias que sean quienes nos den las opciones para existir.

PC-12 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.
D dos interlneas para iniciar el ejercicio.
Todos los das, al despertar, decida ser feliz, vivir con optimismo, con
alegra y entusiasmo, decida la calidad de vida que desea tener. La
felicidad es una decisin consciente que implica una frrea voluntad, que
venza adversidades, los agresivos y los desagradables contratiempos, pero
si tenemos la suficiente fe diariamente lo alcanzaremos.

PC-13 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.


META:

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Escribir a una velocidad de 40 pbpm.

Son tiempo de compromiso y no tenemos otro tiempo de existir, a menos


que vivamos con la desesperanza, que es cuando creemos que a travs de
la reencarnacin podremos realizar lo que hoy no fuimos capaces de hacer,
lo cual es un absurdo, pues la vida no se ensaya , o vivimos hoy y
realizamos lo que tenemos que hacer, o dejarnos para siempre en la
omisin y en el reclamo lo que no nos atrevamos en nuestro tiempo a
llevar a cabo, lo que debimos haber hecho.

PC-14 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente corrido a un margen de 10 y10.
META:

Escribir durante dos minutos a una velocidad mnima de 42 pbpm.

La mente funciona como una computadora. Si la alimentas con


pensamientos positivos y saludables eso mismo te devolver. Pueden
ayudarte las siguientes recomendaciones: Graba en tu mente un retrato de
alguna poca en que te sentiste feliz. Rodate de gente optimista,
entusiasta, confiada, alegre, que no meten tus sueos e ilusiones. Camina
a tu propio paso. No te compares con nadie. Por ms exitoso que parezca,
puede estar pero que t. Evala las noticias y deja a otros los problemas
que no te corresponden. Sustituye cada pensamiento negativo por un
positivo, valorando tus recursos y fortalezas, transformando el odio en
amor; la incapacidad en logro, la duda en fe, el fracaso en xito y el
resentimiento en perdn.

PC-15 COMPRUEBE SU PROGRESO

82

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.


METAS:
Mantener la vista fija en la copia y los brazos quietos.

Escribir a una velocidad mnima de 42 pbpm.

Existe el nosotros cuando logramos superar veneracin del yo. Nosotros es


realidad cuando mis intereses personales buscan integrarse sin
limitaciones a lo que t deseas ser. Nosotros es el frente comn que logra
desafiar los retos y las adversidades, cuando sinceramente vivimos el
espritu de que ambos queremos ganar. Somos nosotros cuando ambos
buscamos el bien el otro y traspasando las fronteras del egosmo logramos
acoplar el mismo paso para acompaarnos. Dame tu mano, toma la ma y
acompaarme el resto del camino, la carga ser ms ligera, tu mirada y la
ma nos darn la luz del amor. Nosotros, t y yo hasta el final.

83

PC-16 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.


Cuando encuentre una nueva meta en la vida y convierta en dueo de su
destino, la vida adquirir un nuevo significado para usted. Algunos de los
cambios que tendr que hacer probablemente le resulten difciles en un
principio ser una experiencia agradable y diferente, porque usted estar
realizado cambios constructivos que a la larga rendirn resultados
positivos.

PC-17 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.


Todos los seres humanos al ser concebidos recibimos el primer Don de
Dios que es la dignidad y de ella somos responsables hasta el final de
nuestra vida, algunos la preservan, otros la preservan, otros la subastan al
mejor postor, se venden y se entregan a intereses bastardos, humillando y
corrompiendo, ofreciendo y aplastando los derechos de los dems.

PC-18 COMPRUEBE SU PROGRESO

Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.


84

El esfuerzo permanente nos garantiza un crecimiento sin lmites, cuya


nica frontera es la muerte, y aun a sta la podemos trascender, y nuestro
legado debe ser el trasmitir lo que acumulemos en todo nuestra vida a la
siguiente generacin, nuestras opciones finales son: no haber existido o en
nuestro tiempo vivir en tal forma con tal pasin, que logremos permanecer
por siempre en la gentica de la humanidad.

PC-19 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
METAS:
Escribir a una velocidad de mnima de 44 pbpm. Con un mximo de dos
errores por minuto.
El tiempo es un recurso no renovable, el tiempo no se puede recuperar,
nadie le puede agregar un minuto a un da, no se ha preguntado, si todos
los seres humanos tenemos el mismo tiempo, por qu algunos ms que la
gran mayora? La clave consiste en decidir, invertir o gastar el tiempo.
PC-20 REFUERCE SU DESTREZA
Escribe el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.
META:
Escribir un texto corrido durante un minuto a una velocidad mnima
de 44 pbpm.
Aunque en las oficinas la mayora de los jefes suelen dictar directamente a
su secretaria, hay algunas que hallan ms conveniente librar la de esta
tarea valindose del dictfono. Conocer bien el funcionamiento de este
aparato puede resultar una destreza de mucho valor para la secretaria.

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PC-21 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escribe el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.
META:
Escribir durante un minuto de texto corrido a una velocidad mnima
de 44 pbpm. Con un mximo de 2 errores.

La educacin debe prepararte para tener xito en la vida adulta. Allen


Austill, habl sobre la ecuacin que te ensea a pensar, a resolver
problemas, a ver qu es razonable y qu no lo es, adquirir la capacidad
fundamental de pensar con claridad, a conocer los hechos y entender
como se relacionan unos con otros. Que te ensea a tomar esas decisiones
y hacer esas distinciones, que te ensea a aprender.

PC-22 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.
La amistad no nace por casualidad, es obra de las personas que estn
dispuestas a mostrarse tal como son. Para que la amistad sea verdadera,
debe existir algo en comn y sobretodo, comprensin. El inters comn
puede ser un deporte, msica libro o cualquier pasatiempo. La amistad es
un cario, un aprecio que promueve un dar, y para ello es necesario
encontrarse y conmoverse; la amistad puede desarrollarse mediante el
trato, el conocimiento y el afecto recproco.
PC-23 REFUERCE SU DESTREZA
Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
El mundo est lleno de quejumbrosos y de seres humanos que viven y
mueren extraviados porque no fueron capaces de decidir, y se dejaron
arrastrar por los deseos de otros, y adems, siempre tendrn una buena
justificacin para no asumir sus responsabilidades, y as se lee en el
86

epitafio de un monje medieval: No soy responsble de ninguna de las


acciones cometidas por m, pues solamente obedec fielmente a mi
superior, lo cual podramos hacerlos extensivo a millones de seres
humanos.
PC-24 REFUERCE SU DESTREZA
Escriba el siguiente ejercicio a un margen de 10 y 10.
META:
Escribir durante tres minutos en rutina de precisin a una velocidad
mnima de 23 pbpm. Con un mximo de 6 errores.

Escribir durante tres minutos en rutina de precisin a una velocidad


mnima de 23 pbpm. Con un mximo de 6 errores.

Uno de los deberes principales y ms interesantes de la secretaria es


ayudar al jefe en la administracin de documentos. La secretaria puede ser
muy til si da atencin a la correspondencia segn llega y la ordena
sistemticamente antes de entregarla al jefe para que ste tome las
decisiones pertinentes.
El sistema que se use en la administracin de documentos depender
del tamao y el tipo de negocio para el cual se trabaje. En una oficina
grande, el departamento de correspondencia es el encargado de abrir,
clasificar y distribuir la misma. En una oficina pequea, se espera que la
secretaria lo haga.
PC-25 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
METAS:
Escribir durante tres minutos a una velocidad mnima de 44 pbpm.
Con un mximo de 6 errores.
Por que la mitad de
nuestros fracasos y desengaos provienen
precisamente de ese afn de querer ser lo que no somos y en querer
aparentar lo que tampoco somos, empendonos en vivir fuera de la
realidad. Hay quienes por querer aparentar una riqueza que no tienen, se
llenan de deudas que acaban por robarles el sueo y la tranquilidad. No
87

hay, ni puede haber humillacin en reconocer nuestros yerros y procurar


corregirlos. No cuesta ningn trabajo ser honrado. un nombre limpio es el
mejor tesoro y lamedor herencia que podemos dejar a nuestros hijos!

PC-26 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.
META:
Escribir durante tres minutos a una velocidad mnima de 44 pbpm.
Seor, s que t eres mi creador, que me has dado todo a cambio de nada.
Me has enseado que debo esperar todo de ti, que contigo nada me podr
faltar, pero sabes? Tengo una profunda duda y esta noche quisiera
preguntarte: seor t me necesitas?, porqu me creaste?, si t lo eres
todo y eres todo y eres infinito, me pregunto a m mismo, siendo un ser tan
pequeo e insignificante, podr servirte de algo?. Hijo mo, en tu
pequeez est tu grandeza, t significas toda la maravilla de la creacin.

PC-27 REFUERCE SU DESTREZA


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
Desde hoy me prometo. Adoptar una disciplina basada en principios sanos
y sujetarme a ellos por propia voluntad. Evitar dudas y preguntar, si es
necesario, estudiar y leer todo aquello que pueda hacerme valer cada da
ms.

PC-28 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
Ser amables, alegre y cordial en todo momento. Tener los mejores hbitos
de limpieza personal y divertirme en forma apropiada. Agradecerle al
creador por lo que me concede diariamente aun sin pedirlo.
88

PC-29 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
Siempre ten presente el valor del respeto porque slo as aprenders a
reconocer a las personas por lo que son, sin tomar en cuenta su color de
piel, si son ricos o pobres, si tienen algn defecto fsico, si usan ropa de
moda o no la usan, etc. Recuerda que cada uno tiene sentimientos, ideas,
formas de pensar, pero sobre todo un derecho para ser tratado con
amabilidad, cortesa y afecto por el solo hecho de ser una persona.

PC-30 COMPRUEBE SU PROGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.
Hasta el da de hoy, he vivido buscando y encontrando una causa por qu
no te salen bien las cosas. Tener siempre una buena razn para
justificarle es fcil, pero nunca te conducir al logro de tus objetivos.
Aceptar y ejercer tu responsabilidad personal implica deshacerte del
salvavidas que medio te mantiene a flore y probarte que eres capaz de
hacerlo por ti mismo y ms an, que eres capaz de avanzar en la direccin
que t deseabas.
T decides!

PC-31 COMPRUEBE SU PROGRESO


89

Escribe el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y10.


Ser honesto es vivir en coherencia como uno mismo, con los propios
valores. La honestidad es la palanca que te mueve a desarrollarte como
persona integra, con una gran autoestima y confianza en ti mismo, y se
demuestra cuando tu forma de ser no tiene dobleces ni buscas sacar
ventajas de los dems.
PC-32 COMPRUEBE SU PROGRESO
Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.

Las malas compaas echan a perder los hbitos tiles. Si tus compaeros
pueden moldear tu personalidad. Haz pasado alguna vez tanto tiempo con
algn amigo que has empezado a actuar, hablar y hasta pensar como l?
Pues bien, el leer un libro es como pasar varias horas conversando con su
autor. Aprende analizar y evaluar lo que lees. Todos los seres humanos
adolecen de cierto grado de perjuicio y por eso no son siempre totalmente
honrados al describir hechos. Especialmente debes tener cuidado en
cuanto a la lectura de filosofa de la vida. Por ejemplo, las revistas para
adolescentes estn llenas de consejos sobre todo: desde como concertar
citas hasta tener relaciones sexuales antes del matrimonio, pero no
siempre como consejos que los jvenes deben aplicar.

PC-33 COMPRUEBE SU PRGRESO


Escriba el siguiente ejercicio corrido a un margen de 10 y 10.
Fjate metas realistas. Si siempre anhelas lo inalcanzable, vas a sufrir
amarga desilusin. Fjate metas que puedas alcanzar. Qu hay de
adquirir algn conocimiento prctico como el de mecanografiar? Aprende
a tocar un instrumento musical o hablar otro idioma. Mejora tu manera
de leer o extiende el campo de tu lectura. El amor propio es consecuencia
provechosa del logro.
Haz bien tu trabajo. Si hacer trabajo de mala calidad, no te vas a sentir
muy satisfecho de ti mismo. T tambin puede deleitarte en cualquier
90

trabajo que hagas en tu casa o en la escuela si lo hace hbil y


concienzudamente.

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