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UNIVERSIDAD

INTERAMERICANA
DE PUERTO RICO

Catlogo Graduado

2013-2015

Volumen XXV Agosto de 2013

Version final

Nmero I

Publicado por la Universidad Interamericana de Puerto Rico, PO Box 363255, San Juan, Puerto Rico 009363255. Este catlogo se publica en espaol y en ingls. De surgir algn conflicto en cuanto a su interpretacin,
prevalecer la versin en espaol.
Las disposiciones de este Catlogo no constituyen un contrato irrevocable entre ningn estudiante y la
Universidad.
La Universidad har todos los esfuerzos razonables por mantener al da la informacin contenida en este
Catlogo. Sin embargo, se reserva el derecho de cambiar los reglamentos, revisar las sumas a pagarse por
concepto de matrcula, los cargos por servicios, los requisitos para completar los programas de estudio, los
requisitos para la concesin de grados y distinciones acadmicas, el contenido de los cursos y cualquier otra
disposicin que pueda afectar a los estudiantes cuando lo estime necesario o conveniente.
Los estudiantes son responsables de leer y comprender las polticas y reglamentos acadmicos, administrativos
y disciplinarios adems de los requisitos generales para la obtencin del grado al que aspiran desde el momento en
que se matriculan en la Universidad. Tambin son responsables de cumplir con los requisitos de su programa de
estudios. Si un estudiante decide cambiar su programa de Estudios ser responsable de cumplir con los requisitos
vigentes al momento de hacer el cambio.
Los requisitos de graduacin, as como los currculos y programas acadmicos, pueden cambiar mientras el
estudiante est matriculado en la Universidad. Estos cambios no sern de aplicacin retroactiva aunque el
estudiante tiene la opcin de completar los nuevos requisitos. Sin embargo, cuando las agencias que confieren
licencias o certificaciones profesionales hagan cambios en sus requisitos para la obtencin de las mismas, los
cambios que haya que hacer en los currculos o programas sern de aplicacin inmediata. Ser responsabilidad
nica del estudiante determinar si tomar los nuevos cursos.
Es poltica de la Universidad garantizar igualdad de oportunidades en todos sus programas educativos,
servicios y beneficios. No se discriminar a ningn estudiante por raza, color, religin, gnero, origen nacional,
impedimento, edad, estado civil, apariencia fsica, afiliacin poltica o cualquier otra clasificacin protegida por
las disposiciones del Ttulo IX de las Enmiendas a la Ley de Educacin de 1972, la Seccin 504 de la Ley de
Rehabilitacin de 1973, la Ley de Americanos con Impedimento de 1990 y cualquier otra ley o reglamentacin
estatal o federal aplicable.

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Una publicacin de la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin Sistmica
2013

Contenido

Pgina

Junta de Sndicos ....................................................................................................................................................... 10


Funcionarios Principales de la Universidad ............................................................................................................ 12
Oficina Central del Sistema ..................................................................................................................................... 12
Unidades Acadmicas.............................................................................................................................................. 12
Directorio.................................................................................................................................................................... 19
Informacin General ................................................................................................................................................. 21
Historia de la Universidad ....................................................................................................................................... 21
Gobierno .................................................................................................................................................................. 21
Visin ...................................................................................................................................................................... 22
Misin Institucional ................................................................................................................................................. 22
Metas de la Universidad .......................................................................................................................................... 22
Normas en Relacin con el Estudio y la Prctica de la Religin ............................................................................. 22
Acreditaciones ......................................................................................................................................................... 24
Asociaciones ............................................................................................................................................................ 25
Servicios para Veteranos y Personal Militar ............................................................................................................ 25
Calendarios Acadmico-Administrativos ................................................................................................................ 26
Unidades Docentes .................................................................................................................................................. 26
Grados Acadmicos ................................................................................................................................................. 26
Lenguaje de Instruccin ........................................................................................................................................... 26
Publicaciones ........................................................................................................................................................... 26
Asociacin de Exalumnos........................................................................................................................................ 27
Admisin a Programas de Maestra y Doctorado ................................................................................................... 27
Admisin de Estudiantes Especiales........................................................................................................................ 28
Admisin de Estudiantes Oyentes ........................................................................................................................... 28
Admisin de Estudiantes Extranjeros ...................................................................................................................... 28
Requisitos de Admisin a Programas de Maestra .................................................................................................. 28
Admisin Provisional a Programas de Maestra ...................................................................................................... 29
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra ............................................................................ 29
Admisin Provisional de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra ......................................................... 29
Admisin de Estudiantes Subgraduados a Programas de Maestra ......................................................................... 30
Readmisin a Programas de Maestra ...................................................................................................................... 30
Requisitos Acadmicos de Admisin para Programas de Doctorado ...................................................................... 30
Admisin Provisional a Programas de Doctorado ................................................................................................... 30
Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado ......................................................................... 31
Admisin Provisional de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado ...................................................... 31
Readmisin a Programas de Doctorado ................................................................................................................... 31
Aprendizaje a Distancia ............................................................................................................................................ 31
Requisitos de Admisin para Estudiantes a Distancia ............................................................................................. 32
Objetivos del Aprendizaje a Distancia..................................................................................................................... 32
Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia................................................................................. 32
Videoconferencia Interactiva ............................................................................................................................... 32
Cursos en Lnea ................................................................................................................................................... 33
Videocursos ......................................................................................................................................................... 33
Cursos a travs de Correo Electrnico ................................................................................................................. 33
Evaluaciones Custodiadas ....................................................................................................................................... 33
Centro de Teleconferencias ..................................................................................................................................... 33
Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos ...................................................................................................... 34
Asistencia Econmica para Estudiantes .................................................................................................................. 39
Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios para Veteranos y Beneficiarios .......................................................... 39
Fondos del Estado Libre Asociado .......................................................................................................................... 39
Beca Institucional .................................................................................................................................................... 39
Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL) ................................................................................................................ 39
3

Prstamos Federales Directos .................................................................................................................................. 39


Trabajo y Estudio Federal ........................................................................................................................................ 40
Servicios Relacionados con Registradura ............................................................................................................... 41
Traslados Dentro de la Universidad......................................................................................................................... 41
Matrcula y Cambios de Programa .......................................................................................................................... 41
Estudiantes Oyentes ................................................................................................................................................. 41
Eliminacin de Cursos del Programa ....................................................................................................................... 41
Poltica de la Universidad sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos ............................................................... 42
Solomon-Pombo Act ............................................................................................................................................... 43
Expedientes de Estudiantes...................................................................................................................................... 43
Expedientes Acadmicos y Personales de los Estudiantes ...................................................................................... 43
Cambio de Direccin ............................................................................................................................................... 44
Asistencia a Clases .................................................................................................................................................. 44
Baja de la Universidad ............................................................................................................................................. 44
Requisitos en el Nivel de Bachillerato ..................................................................................................................... 44
Carga Acadmica Estudiantil .................................................................................................................................. 45
Repeticin de Cursos ............................................................................................................................................... 45
Sistema de Calificaciones ........................................................................................................................................ 45
Solicitud de Cambio de Notas ................................................................................................................................. 46
Sistema de Anotaciones Administrativas ................................................................................................................ 46
Servicios a Veteranos .............................................................................................................................................. 47
Servicios de Apoyo y Vida Estudiantil ..................................................................................................................... 48
Consejera Acadmica ............................................................................................................................................. 48
Consejera Profesional ............................................................................................................................................. 48
Centro Audiovisual .................................................................................................................................................. 48
Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca) ...................................................................................................... 48
Sistema de Recursos Educativos ............................................................................................................................. 48
Servicios Mdicos.................................................................................................................................................... 48
Dormitorios para Estudiantes Recinto de San Germn ............................................................................................ 49
Actividades Estudiantiles......................................................................................................................................... 49
Actividades Religiosas ............................................................................................................................................ 49
Consejos de Estudiantes .......................................................................................................................................... 49
Participacin Estudiantil .......................................................................................................................................... 49
Centros de Estudiantes............................................................................................................................................. 50
Servicios de Estacionamiento y Reglas para Transitar dentro de los Recintos ........................................................ 50
Modalidades de Estudios y Experiencias de Aprendizaje ...................................................................................... 51
Estudio por Contrato ................................................................................................................................................ 51
Estudio por Portafolio .............................................................................................................................................. 51
Temas Especiales ..................................................................................................................................................... 52
Cursos Experimentales ............................................................................................................................................ 52
Programas de Internado ........................................................................................................................................... 52
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio para Certificados Profesionales, Maestras y Doctorados .... 53
Requisitos para Alcanzar Progreso Acadmico Satisfactorio .................................................................................. 53
Perodo Probatorio y Requisitos para Mantener la Elegibilidad para Ayudas Econmicas Federales y Estatales .. 54
Otras Disposiciones de la Norma de Progreso Acadmico Satisfactorio................................................................. 55
Normas Acadmicas para Programas de Maestra ................................................................................................ 55
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Maestra ................................................................................. 55
Requisitos de Residencia para Programas de Maestra ............................................................................................ 55
Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra .................................................................. 56
Requisitos de Graduacin para Programas de Maestra ........................................................................................... 57
Requisitos de Graduacin para el Grado de Maestra .............................................................................................. 57
Norma de Caducidad de Cursos de Maestra ........................................................................................................... 57
Normas Acadmicas para Programas de Doctorado .............................................................................................. 57
Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Doctorado............................................................................... 57
4

Requisitos de Residencia para Programas de Doctorado ......................................................................................... 57


Requisitos de Examen Comprensivo para Programas de Doctorado y Especialista ................................................ 58
Norma de Caducidad de Cursos para Programas de Doctorado .............................................................................. 58
Graduacin y Diplomas ............................................................................................................................................. 58
Solicitud de Graduacin .......................................................................................................................................... 58
Diplomas.................................................................................................................................................................. 58
Grado Pstumo ........................................................................................................................................................ 58
Normas Acadmicas de Cumplimiento .................................................................................................................... 59
Horas-Crdito .......................................................................................................................................................... 59
Ofrecimiento y Programacin de Cursos ................................................................................................................. 59
Requisitos Especiales de Centros de Prctica e Internados ..................................................................................... 59
Cumplimiento con Requisitos de Profesiones Reglamentadas y de Empleo ........................................................... 59
Conducta Responsable en Proyectos de Investigacin ............................................................................................ 60
Junta de Revisin Institucional (JRI) ................................................................................................................... 60
Conducta Responsable en Proyectos de Investigacin (RCR, por sus siglas en ingles) ...................................... 60
Otros Proyectos de Investigacin ........................................................................................................................ 60
Advertencia sobre el Cumplimiento con La Ley y Reglamentacin que Protege los Derechos de Autor ............... 60
Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos ..................................................................................................... 60
Oferta Acadmica Graduada.................................................................................................................................... 61
Cdigos Institucionales y CIP Code ........................................................................................................................ 61
Cdigos de Materias del Catlogo y del Sistema ..................................................................................................... 65
Sistema de Codificacin de Cursos ......................................................................................................................... 66
Programas de Maestra y Doctorado ....................................................................................................................... 67
Administracin de Empresas (M.B.A.) ................................................................................................................... 67
Especialidad en Contabilidad (M.B.A.) ............................................................................................................... 69
Especialidad en Finanzas (M.B.A.) ..................................................................................................................... 69
Especialidad en Gerencia Industrial (M.B.A.) ..................................................................................................... 69
Especialidad en Mercadeo (M.B.A.) ................................................................................................................... 70
Especialidad en Recursos Humanos (M.B.A.) ..................................................................................................... 70
Especialidad en Sistemas de Informacin Gerencial (M.B.A.) ........................................................................... 70
Especialidad en Programa General (M.B.A.) ...................................................................................................... 71
Especialidad Menor en Gerencia del Conocimiento ............................................................................................ 71
Administracin de Empresas para Ejecutivos (M.B.A.) .......................................................................................... 71
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.) ........................................................................................... 72
Especialidad en Contabilidad (M.I.B.A.)............................................................................................................. 74
Especialidad en Finanzas (M.I.B.A.) ................................................................................................................... 74
Especialidad en Mercadeo (M.I.B.A.) ................................................................................................................. 74
Especialidad en Recursos Humanos (M.I.B.A.) .................................................................................................. 74
Anestesia (M.S.) ...................................................................................................................................................... 74
Artes Plsticas (M.F.A.) .......................................................................................................................................... 76
Especialidad en Cermica (Artes Plsticas) ......................................................................................................... 79
Especialidad en Dibujo (Artes Plsticas) ............................................................................................................. 79
Especialidad en Escultura (Artes Plsticas) ......................................................................................................... 79
Especialidad en Fotografa (Artes Plsticas) ....................................................................................................... 79
Especialidad en Grabado (Artes Plsticas) .......................................................................................................... 79
Especialidad en Pintura (Artes Plsticas) ............................................................................................................ 79
Biologa (M.S.) ........................................................................................................................................................ 80
Especialidad en Biotecnologa Molecular (Biologa) .......................................................................................... 80
Especialidad en Ciencias Ambientales y Ecolgicas (Biologa) .......................................................................... 81
Biotecnologa (M.S.) ............................................................................................................................................... 82
Especialidad en Biotecnologa de las Plantas ...................................................................................................... 83
Especialidad en Biotecnologa General ............................................................................................................... 83
Ciencias Ambientales (M.S.) ................................................................................................................................... 83
Especialidad en Biologa Ambiental (Ciencias Ambientales) ............................................................................. 85
5

Especialidad en Qumica Ambiental (Ciencias Ambientales) ............................................................................. 85


Especialidad en Recursos de Agua y Operacin de Unidades (Ciencias Ambientales)....................................... 85
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S) .............................................................................................. 86
Ciencias de Computadoras (M.S.) ........................................................................................................................... 86
Ciencias de Computadoras con Especialidad en Redes y Seguridad ....................................................................... 88
Computacin Educativa (M.A.) ............................................................................................................................... 89
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.) .................................................................................... 90
Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos ................................................... 92
Consejera de Familia (Certificado Profesional Post Maestra) ............................................................................... 92
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.) ................................................................................... 93
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.) ............................................................................................................ 95
Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales (Ph.D.)................................................................... 99
Especialidad en Recursos Humanos (Ph.D.) ...................................................................................................... 100
Didctica de la Lectura y la Escritura (M.A.) ........................................................................................................ 100
Docencia Universitaria (M.A.) .............................................................................................................................. 101
Educacin (M.A., M.Ed. y Ed.D.) ......................................................................................................................... 102
Maestra en Artes en Educacin ............................................................................................................................ 102
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (M.A.) ................................................................................ 102
Especialidad en Educacin Especial (M.A.) ...................................................................................................... 103
Especialidad en Educacin Fsica (M.A.) .......................................................................................................... 105
Enseanza de la Educacin Fsica ................................................................................................................. 107
Entrenamiento y Desempeo Deportivo ........................................................................................................ 107
Especialidad en Educacin Ocupacional (M.A.) ............................................................................................... 108
Especialidad en Enseanza en Ciencias (M.A.) ................................................................................................. 109
Especialidad en Enseanza de Matemticas (M.A.) .......................................................................................... 110
Especialidad en Consejera (M.A.) .................................................................................................................... 111
Maestra en Educacin (M.Ed.) ............................................................................................................................. 113
Especialidad en Educacin Bilinge (M.ED.) ................................................................................................... 113
Especialidad en Educacin Especial Interdisciplinaria (M.Ed.) ........................................................................ 114
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.) ................................................................................... 115
Especialidad en Biologa (M.Ed.) ...................................................................................................................... 116
Especialidad en Espaol (M.Ed.) ....................................................................................................................... 117
Especialidad en Historia (M.Ed.) ....................................................................................................................... 117
Especialidad en Ingls como Segundo Idioma (M.Ed.) ..................................................................................... 117
Especialidad en Matemticas (M.Ed.) ............................................................................................................... 117
Especialidad en Qumica (M.Ed.) ...................................................................................................................... 118
Maestra en Educacin (M.Ed.) ............................................................................................................................. 118
Especialidad en Enseanza en el Nivel Elemental (M.Ed.) ............................................................................... 118
Especialidad en Tecnologa de la Informacin y Servicios Bibliotecarios (M.Ed.) .......................................... 120
Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.) ............................................................................................................. 120
Especialidad en Educacin Especial y Servicios de Transicin (Ed.D.) ........................................................... 123
Especialidad en Consejera (Ed.D.) ................................................................................................................... 124
Especialidad en Currculo y Enseanza (Ed.D.) ................................................................................................ 125
Especialidad en Educacin Comercial (Ed.D.) .................................................................................................. 125
Especialidad en Educacin Superior (Ed.D.) ..................................................................................................... 126
Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (Ed.D.) ............................................................................... 127
Educacin Comercial (M.A.) ................................................................................................................................. 127
Educacin en Diabetes (Certificado Profesional Pos-Bachillerato)....................................................................... 129
Educacin Musical (M.A.) Recinto Metropolitano ............................................................................................... 130
Educacin Musical (M.A.) Recinto de San Germn .............................................................................................. 131
Enfermera (M.S.N.) .............................................................................................................................................. 133
Especialidad en Enfermera de Cuidado Crtico (M.S.N.) ................................................................................. 135
Especialidad en Enfermera Mdico-Quirrgico (M.S.N.) ................................................................................ 135
Finanzas (D.B.A.) .................................................................................................................................................. 135
6

Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa Combinado) ................................................................................. 137


Programa de Maestra (M.A.) ............................................................................................................................ 137
Programa Doctoral (Ph.D.) ................................................................................................................................ 138
Ingeniera Mecnica (M.S. y M.E.) ....................................................................................................................... 141
Especialidad en Energa (Ingeniera Mecnica) (M.S.) ..................................................................................... 142
Especialidad en Aeroespacial (Ingeniera Mecnica) (M.S.) ............................................................................. 142
Especialidad en Energa (Ingeniera Mecnica) (M.E.) ..................................................................................... 143
Especialidad en Aeroespacial (Ingeniera Mecnica) (M.E.) ............................................................................. 143
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.) ................................................................................. 143
Justicia Criminal (M.A.) ........................................................................................................................................ 144
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (Certificado Profesional) .............................................................. 145
Matemticas Aplicadas (M.A.) .............................................................................................................................. 146
Negocios Internacionales (M.I.B.) ......................................................................................................................... 148
Especialidad Menor en Mercadeo Internacional ................................................................................................ 149
Especialidad Menor en Relaciones Internacionales ........................................................................................... 149
Neurociencia Educativa (M.A.) ............................................................................................................................. 150
Psicologa (M.A. y Ph.D.) ..................................................................................................................................... 151
Programa de Maestra en Psicologa ...................................................................................................................... 151
Especialidad en Consejera Psicolgica ............................................................................................................. 152
Especialidad en Psicologa Escolar.................................................................................................................... 152
Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional ....................................................................................... 152
Programa Doctoral en Psicologa .......................................................................................................................... 154
Programa Doctoral para Candidatos con Bachillerato en Psicologa ..................................................................... 160
Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes sin maestra) ................................................................... 160
Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes sin maestra) .......................................................................... 161
Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional (estudiantes sin maestra) .............................................. 162
Relaciones Laborales (M.A.) ................................................................................................................................. 162
Tecnologa Mdica (M.S.) ..................................................................................................................................... 163
Especialidad en Administracin del Laboratorio Clnico (Tecnologa Mdica) ................................................ 164
Especialidad en Microbiologa Molecular (Tecnologa Mdica) ....................................................................... 164
Teologa (Ph.D.) .................................................................................................................................................... 165
Trabajo Social (M.S.W.)........................................................................................................................................ 168
Especialidad en Administracin en Trabajo Social ........................................................................................... 169
Especialidad en Servicios Directos (Trabajo Social) ......................................................................................... 170
Trabajo Social Clnico (Certificado Profesional Post-Maestra) ....................................................................... 170
Descripcin de Cursos ............................................................................................................................................. 172
Cursos de Administracin de Empresas (BADM) ................................................................................................. 172
Cursos de Administracin Internacional de Empresas (IBAD) ............................................................................. 183
Cursos de Anestesia (ANES) ................................................................................................................................. 184
Cursos de Artes Plsticas (ARTS) ......................................................................................................................... 187
Cursos de Biologa (BIOL) .................................................................................................................................... 191
Cursos de Biotecnologa (BIOT) ........................................................................................................................... 195
Cursos de Ciencias Ambientales (EVSC) .............................................................................................................. 197
Cursos de Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (LISC) ............................................................................. 200
Cursos de Computacin Educativa (ECMP).......................................................................................................... 202
Cursos de Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (COIS) ................................................................ 204
Cursos de Ciencias de Computadoras (COMP) ..................................................................................................... 206
Cursos de Ciencias de Computadoras en Redes y Seguridad (CSNS) ................................................................... 209
Cursos de Consejera de Familia (FACO) ............................................................................................................. 210
Cursos de Contabilidad (ACCT) ........................................................................................................................... 211
Cursos de Diseo Organizacional de Calidad (QODS) ......................................................................................... 213
Cursos de Economa (ECON) ................................................................................................................................ 213
Cursos de Educacin (EDUC) ............................................................................................................................... 214
Cursos de Educacin Bilinge (BLED) ................................................................................................................. 240
7

Cursos de Educacin Comercial (BUED).............................................................................................................. 240


Cursos de Educacin en Diabetes (DIAB) ............................................................................................................ 243
Cursos de Educacin Musical (MUED) ................................................................................................................ 244
Cursos de Enfermera (NURS) .............................................................................................................................. 246
Cursos de Espaol (SPAN) .................................................................................................................................... 249
Cursos de Finanzas (FINA) ................................................................................................................................... 250
Cursos de Historia (HIST) ..................................................................................................................................... 251
Cursos de Ingeniera Mecnica (MECN) ............................................................................................................... 255
Cursos de Ingls (ENGL) ...................................................................................................................................... 257
Cursos de Justicia Criminal (CJUS) ...................................................................................................................... 261
Cursos de Lingstica (LING) ............................................................................................................................... 263
Cursos de Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (RMHC) ....................................................................... 264
Cursos de Matemticas (MATH) ........................................................................................................................... 264
Cursos de Mercadeo (MKTG) ............................................................................................................................... 267
Cursos de Msica (MUSI) ..................................................................................................................................... 268
Cursos de Negocios Internacionales (INBS) ......................................................................................................... 270
Cursos de Negocios Interregionales e Internacionales (INBU) ............................................................................. 271
Cursos de Neurociencia Educativa (NEUR) .......................................................................................................... 272
Cursos de Psicologa (PSYC) ................................................................................................................................ 273
Cursos de Qumica (CHEM) ................................................................................................................................. 287
Cursos de Recursos Humanos (HURS) ................................................................................................................. 289
Cursos de Relaciones Laborales (LARE) .............................................................................................................. 290
Cursos de Salud y Educacin Fsica (HPER) ........................................................................................................ 292
Cursos de Tecnologa Mdica (MEDT)................................................................................................................. 294
Cursos de Tecnologa Musical (MUTE) ................................................................................................................ 297
Cursos de Teologa (THEO) .................................................................................................................................. 297
Cursos de Trabajo Social (SOWO) ........................................................................................................................ 301
Miembros del Claustro ............................................................................................................................................ 307
Facultad Adscrita a la Oficina Central del Sistema ............................................................................................... 307
Facultad Adscrita a los Recintos ............................................................................................................................ 308
Facultad Recinto de Aguadilla ........................................................................................................................... 308
Facultad Recinto de Arecibo ............................................................................................................................. 308
Facultad Recinto de Barranquitas ...................................................................................................................... 309
Facultad Recinto de Bayamn ........................................................................................................................... 309
Facultad Recinto de Fajardo .............................................................................................................................. 310
Facultad Recinto de Guayama ........................................................................................................................... 311
Facultad del Recinto Metropolitano .................................................................................................................. 311
Facultad Recinto de Ponce................................................................................................................................. 315
Facultad Recinto de San Germn....................................................................................................................... 317

Ing. Dennis W. Hernndez Santiago


Presidente de la Junta de Sndicos
9

Junta de Sndicos
Agosto de 2013

Miembros de la Directiva
Dennis W. Hernndez Santiago, B.S.C.E., M.S.C.E., Presidente, Ingeniero Contratista, Desarrollador de Proyectos;
Residente de Dorado, Puerto Rico.
Antonio Rosario Soto, M.B.A., Vicepresidente, Empresario (Retirado); Residente de San Juan, Puerto Rico.
Enrique Sigas Santa Cruz, B.B.A., J.D., Secretario, Abogado; Residente de Bayamn, Puerto Rico.
Ada Nilda Molinary de la Cruz, J.D., Subsecretaria, Juez de la Comisin de tica Judicial del Tribunal Supremo de
Puerto Rico; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Antonio R. Pava Bibiloni, B.B.A., Tesorero, Empresario; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Jos R. Muoz vila, B.B.A., M.B.A., Subtesorero, Oficial de Relaciones Corporativas de Oriental Bank, San Juan;
Puerto Rico, Residente de Guaynabo, Puerto Rico.

Otros Miembros
Ramn Ayala Cuervos, J.D., Abogado y Pastor Ordenado (Retirado); Residente de San Juan, Puerto Rico.
Aurealis T. Bez Pizarro, Psy.D., M.P.H., Neurosicloga; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Gloria Cordero Gonzlez, B.A., M.A., Ed.D., Profesora (Retirada); Residente de Orlando, Florida.
Jorge Farinacci Grazizni, B.A., Empresario (Retirado); Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Manuel J. Ferns Lpez-Cepero, J.D., LL.M., Presidente de la Universidad, San Juan, Puerto Rico; Residente de
San Juan, Puerto Rico.
Amadeo I.D. Francis Smith, M.Sc., M.P.A., Servidor Pblico; Residente de Ro Piedras, Puerto Rico.
Jorge L. Fuentes Benejam, B.S.M.E., Ingeniero Contratista; Residente de Dorado, Puerto Rico.
Anbal Gonzlez Irizarry, B.B.A., J.D., Profesor en Comunicaciones, Hombre Ancla WKAQ-TV (Retirado);
Residente de Guaynabo Puerto Rico.
Domingo Ms Rivera, B.B.A., Contador Pblico Certificado; Residente de Mayagez, Puerto Rico.
Pedro M. Mayol Serrano, M.D., FAAP, FCCP; Neumlogo Peditrico (Retirado); Residente de Guaynabo, Puerto
Rico.
Juan Jos Prez Alda, B.A., M.Th., Ministro, Residente de Bayamn, Puerto Rico.
Felipe Piazza Vzquez, B.B.A., Empresario (Retirado), Pastor; Residente de Guaynabo, Puerto Rico.
Vctor Rivera Hernndez, M.P.A., J.D., Abogado; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Luis A. Rodrguez Pagn, B.B.A., Empresario; Residente de San Juan, Puerto Rico.
Elba Snchez Gonzlez, B.B.A., J.D., Abogada y Contadora Pblica Certificada; Residente de San Juan, Puerto
Rico.
Gloria Santaella Pars de Figueroa, M.D., Anestesiloga (Retirada); Residente de San Juan, Puerto Rico.
Eneida Sierra Corredor, M.S., Consultora; Residente de Luquillo, Puerto Rico.

Sndicos Emritos
Pedro Javier Boscio, M.P.A., H.D., Profesor Retirado, Residente de Cabo Rojo, Puerto Rico.
Francisco A. Coln Cruz, M.S., LL.B., J.D., Abogado (Retirado); Residente de Alexandria, Virginia.

Oficina de la Junta de Sndicos


Jos Luis Coln Gonzlez, M.P.A., Director Ejecutivo de la Oficina de la Junta, San Juan, Puerto Rico.*
*El Director Ejecutivo no es un Sndico de la Institucin.

10

Lcdo. Manuel J. Ferns


Presidente de la Universidad
11

Funcionarios Principales de la Universidad


Oficina Central del Sistema
MANUEL J. FERNS, LL.M., Presidente de la Universidad
AGUSTN ECHEVARRA SANTIAGO, J.D., Vicepresidente de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y
Planificacin Sistmica
LUIS R. ESQUILN HERNNDEZ, M.B.A., Vicepresidente de Gerencia, Finanzas y Servicios Sistmicos
NORBERTO DOMNGUEZ, M. Div., Vicepresidente de Asuntos Religiosos
TOMS M. JIMNEZ MNDEZ, M.A., Director Ejecutivo de la Oficina del Presidente
DOMINIQUE A. GILORMINI DE GRACIA, J.D., Ayudante Ejecutivo del Presidente
ZAIMA Y. NEGRN GUZMN, B.A., Directora de la Oficina de Relaciones Pblicas y Comunicaciones
ROSA D. MELNDEZ CARTAGENA, M.S., Directora de la Oficina de Mercadeo y Promocin
LORRAINE JUARBE SANTOS, J.D., Directora de la Oficina de Asesora Jurdica
VLADIMIR ROMN ROSARIO, J.D., D.E.A. en Derecho Civil Comparado, Director Ejecutivo de Asesora
Jurdica y Oficial de Cumplimiento en Jefe
ELIZABETH SCALLEY TORRES, Ph.D., Directora Ejecutiva de la Oficina de Evaluacin e Investigacin
Sistmica
JOSSIE SALGUERO PECUNIA, B.S., Directora Ejecutiva de Informtica y Telecomunicaciones
MAGGIE COLN ORELLANO, M.B.A., Directora Ejecutiva de Recursos Humanos

Unidades Acadmicas
Recinto de Aguadilla
ELIE AURELIEN AGSILAS, Ph.D., Rector
NILSA M. ROMN FERRER, M.B.A., Decana de Asuntos Acadmicos
ISRAEL AYALA VALENTN, M.S., Decano de Administracin
ANA C. MELN MAYORAL, M.A., Decana de Estudiantes
LYMARI NEGRN VELZQUEZ, M.B.A., Decana Asociada de Asuntos Acadmicos
NAYDA L. SOTO VARGAS, M.A., Decana Auxiliar de Estudiantes
RAL J. RIVERA TORRES, M.B.A., Decano Auxiliar de Administracin
RAL MENDOZA SALAMANCA, M.B.A., Ayudante Ejecutivo del Rector
MYRIAM MARCIAL FELICIANO, M.B.A., Gerente de Servicios de Matrcula
LUIS A. ACEVEDO MERCADO, Ed.D., Director de Programa Upward Bound (Science & Math)
MONSERRATE YULFO SOSA, M.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
GLADYS ACEVEDO CARDONA, M.A., Directora del Centro de Orientacin y Consejera
GLORIA CORTS RIVERA, B.A., Directora de Asistencia Econmica
YANIRA GONZLEZ TORRES, B.B.A., Directora de Recaudaciones
DORIS PREZ HERNNDEZ, M.B.A., Directora de Admisiones
MARA E. PREZ MEDINA, M.B.A., Registradora
NSTOR L. RAMREZ SOTO, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
YAMILETTE PRSPER DE LA CRUZ, M.A., Directora del Programa Educativo
FRANCISCO GONZLEZ VARGAS, M.A., Director Oficina de Capellana Universitaria
NEREIDA RAMOS MNDEZ, M.B.A., Directora del Programa de Certificados Tcnicos no Universitarios
JOS R. AREIZAGA GARCA, M.B.A., Director Oficina de Recursos Humanos
IVONNE ACEVEDO ECHEVARRIA, M.A., Directora Programa Servicios Educativos
MAYRA ROZADA CAPELLA, M.A., Directora Programa Upward Bound
LISSETTE MORALES GARCIA, M.A., Directora de la Escuela Elemental y Superior Antolina Vlez
SACHA M. RUIZ RODRGUEZ, M.Ed., Directora de Desarrollo
12

Departamentos Acadmicos
JAPHET RIVERA RODRIGUEZ, M.S., Director del Departamento de Ciencias Econmicas y Administrativas
ROSA GONZLEZ RIVERA, M.S., Directora del Departamento de Ciencias y Tecnologa
RAMONITA ROSA ROSARIO, M.A., Directora del Departamento de Educacin y Estudios Humansticos
LOURDES OLAVARRA SOTO, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias de la Salud
ARIS ROMN SILVA, Ph.D. Directora del Departamento de Estudios Graduados
RICARDO BADILLO GRAJALES, M.A., Director del Departamento de Ciencias Sociales y de la Conducta

Recinto de Arecibo
RAFAEL RAMREZ RIVERA, Ed.D., Rector
ANNETTE VEGA RODRGUEZ, Ed.D., Decana de Asuntos Acadmicos
WANDA BALSEIRO CHACN, M.A., Decana Asociada de Asuntos Acadmicos
WANDA I. PREZ RAMREZ, B.B.A., Decana de Administracin
ILVIS AGUIRRE FRANCO, M.A., Decana de Asuntos Estudiantiles
MINERVA RIVERA NIEVES, B.B.A., Decana Auxiliar de Administracin
ENID ARBELO CRUZ, M.P., Ayudante Ejecutiva del Rector
CARMEN COSTA COLMENEROS, M.A.E. Ayudante Ejecutiva Programa Nocturno y Sabatino
SARA ABREU VLEZ, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
NYDIA DELGADO SERRANO, M.A., Directora del Centro de Orientacin y Consejera
JUAN C. RODRGUEZ RODRGUEZ, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
AMLCAR S. SOTO QUIJANO, M.A., Director de Oficina de Capellana Universitaria
BRENDA ROMN UBIAS, M.P.A., Directora del Programa de Servicios para Estudiantes Adultos (AVANCE)

Gerencia de Servicios de Matrcula


CARMEN MONTALVO LPEZ, M.B.A., Gerente de Servicios Estudiantiles
CARMEN L. RODRGUEZ MARTNEZ, M.B.A., Registradora
RAMN O. DE JESS MARTNEZ, B.A., Director de Asistencia Econmica
VCTOR MALDONADO DELGADO, B.B.A Director de Recaudaciones
PROVI MONTALVO BONILLA, M.A., Directora de Admisiones

Departamentos Acadmicos
ELBA TORO DE DAZ, M.B.A., Directora del Departamento de Ciencias Econmicas y Administrativas
LOURDES CARRIN PAGN, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias Sociales
LIZBETH ROMERO PREZ, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias y
Tecnologas
MAGDA VZQUEZ BRENES, M.S., Directora del Departamento de Educacin
FRANCES CORTS BELLO, Ed.D., M.S.N., Directora del Departamento de Enfermera
MARA L. DELGADO FERNNDEZ, M.Ed., Directora del Departamento de Estudios Humansticos
JOSU RAMOS GIRAU, M.S., CRNA, Director del Programa Graduado de Ciencias en Anestesia
RAMONITA DE LOURDES DAZ JIMNEZ, Ed.D., Directora del Programa Graduado de Educacin

Recinto de Barranquitas
IRENE FERNNDEZ APONTE, Ph.D., Rectora
PATRICIA LVAREZ SWIHART, Ed.D., Decana de Asuntos Acadmicos
ARAMILDA CARTAGENA SANTIAGO, M.A., Decana de Estudiantes
JOS E. ORTIZ ZAYAS, M.S., Decano de Administracin
JOS E. RODRGUEZ GARCA, M.A. Div., Director de Capellana Universitaria
13

ANA I. COLN ALONSO, B.S., Directora de Mercadeo y Promocin Estudiantil


MARIBEL LPEZ CARTAGENA, Ed.D., Directora de Evaluacin y Planificacin Sistmica
AIXA SERRANO FEBO, M.B.A., Directora Programa de Extensin Educativa
MARA DEL C. RIVERA ZAYAS, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
VCTOR SANTIAGO ROSADO, M.B.A., Director de Recursos Humanos y Finanzas
ALEX J. ABRIL TORRES, M.S., Director de Sistemas de Informacin
ISRAEL RIVERA MONTESINO, M.A., Director de Actividades Extracurriculares

Gerencia de Servicios de Matrcula


LYDIA ARCE RODRGUEZ, M. A., Gerente de Servicios de Matrcula
SANDRA MORALES RODRGUEZ, M.B.A., Registradora
EDGARDO CINTRN VEGA, B.A., Director de Admisiones
EDUARDO FONTNEZ COLN, M.B.A., Director de la Oficina de Asistencia Econmica
ANTONIO J. ROSARIO RIVERA, B.A., Director de la Oficina de Recaudaciones

Departamentos Acadmicos
FILOMENA CINTRN SERRANO, Ph.D., Directora del Departamento de Educacin, Ciencias Sociales y
Estudios Humansticos
JOS PREZ MELNDEZ, M.S., Director del Departamento de Ciencias y Tecnologa
OMAR GUERRERO DAZ, M.D., Director Interino del Departamento de Ciencias de la Salud
ALFREDO J. LEBRN KURI, Ph.D., Director Interino del Departamento de Administracin de Empresas

Recinto de Bayamn
JUAN MARTNEZ RODRGUEZ, M.E., Rector
CARLOS J. OLIVARES PACHECO, Ph.D., Decano de Asuntos Acadmicos
IRMA L. ALVARADO ZAYAS, Ph.D., Decana Asociada de Asuntos Acadmicos
GEMA C. TORRES SNCHEZ, J.D., Decana de Estudiantes
LUIS MARIO CRUZ, M.B.A., Decano de Administracin
SERAFN RIVERA TORRES, M.A., Decano Asociado de Administracin
ARMANDO RODRGUEZ DURN, Ph.D., Decano de Investigacin
ANTONIO L. PANTOJA SERRANO, M.B.A., Ayudante Ejecutivo del Rector (Director Oficina de
Comunicaciones Integradas
JAIME COLN BARRIOS, M.B.A., Director de Desarrollo
EDWIN RIVERA CORDERO, B.S., Director Centro de Informtica y Telecomunicaciones
MAGALI PALMER UMPIERRE, M.Ed., Directora Programa de Orientacin
SANDRA ROSA GMEZ, M.A., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
CARMEN I. PREZ TORRES, M.Th.Div., Directora Oficina de Vida Religiosa

Gerencia de Servicios de Matrcula


IVETTE NIEVES AYALA, M.P.A., Gerente de Servicios de Matrcula
HCTOR VARGAS NDUJAR, B.A., Director Servicios al Estudiante (Interino)
EDDIE AYALA MNDEZ, M.A., Registrador
EDUARDO BERROS MARTNEZ, B.B.A, B.A., Oficial de Recaudaciones (Interino)

Escuelas y Departamentos Acadmicos


Escuela de Aeronutica
JORGE CALAF CLOUTHIER, M.B.A., Decano
14

Escuela de Ingeniera
JAVIER QUINTANA MNDEZ, Ph.D., Decano
RUBN FLORES FLORES, M.S., Director del Departamento de Ingeniera Elctrica
HERIBERTO BARRIERA VIRUET, Ph.D., Director del Departamento de Ingeniera Industrial
AMLCAR RINCN CHARRIS, M.E., Director del Departamento de Ingeniera Mecnica

Departamentos Acadmicos
JOS A. RODRGUEZ ORTEGA, M.S., Director del Departamento de Informtica
FRANCISCO MONTALVO FIOL, D.B.A., Director del Departamento de Administracin de Empresas
RUTH HERNNDEZ ROS, M.A., Directora del Departamento de Comunicaciones
OMAR CUETO TORO, Ph.D., Director del Departamento de Ciencias Naturales y Matemticas
LAURA ROS RODRGUEZ, M.A., Directora del Departamento de Estudios Humansticos
SILVIA ROSADO VLEZ, Ed.D., Directora del Departamento de Ciencias de la Salud

Recinto de Fajardo
ISMAEL SUREZ HERRERO, Ed.D., Rector
PAULA SAGARDA OLIVERA, Ed.D., Decana de Asuntos Acadmicos
LYDIA E. SANTIAGO ROSADO, M.B.A., Decana de Administracin
JAVIER MARTNEZ ORTIZ, M.A., Decano de Estudiantes
SONIA SIERRA TORRES, M.B.A., Decana Auxiliar de Estudios
ANGIE E. COLN PAGN, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
HILDA L. ORTIZ BARBOSA, M.A., Directora de Planificacin, Evaluacin y Recursos Externos
JOS JAVIER COLN BARBOSA, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
RAFAEL HIRALDO, M. Div., Ph.D., Director de Capellana
YOLANDA RAMOS ALVARADO, M.A., Directora del Programa de Educacin Continua y Certificados
Postsecundarios

Gerencia de Servicios de Matrcula


GLENDA DAZ, M.A., Gerente de Servicios de Matrcula
ARLENE PARRILLA ORTIZ, M.A., Registradora
ADA CARABALLO CARMONA, B.A., Directora de Admisiones
MARILYN MARTNEZ ALICEA, B.B.A., Directora de Asistencia Econmica
PORFIRIO CRUZ CHONG, B.B.A., Director de Recaudaciones

Departamentos Acadmicos
WILFREDO DEL VALLE, Ph. D., Director del Departamento de Administracin de Empresas
IRMA L. MORALES, M.A., Directora del Departamento de Ciencias y Tecnologa
LOURDES PREZ DEL VALLE, M.A., Directora del Departamento de Humanidades
PORFIRIO MONTES OLMEDA, Ed.D., Director del Departamento de Educacin y Ciencias Sociales

Recinto de Guayama
CARLOS E. COLN RAMOS, M.A., Rector
NGELA DE JESS ALICEA, Ph.D., Decana de Asuntos Acadmicos
NSTOR A. LEBRN TIRADO, M.A., Decano de Administracin
ROSA J. MARTNEZ RAMOS, Psy.D., Decana de Estudiantes
VACANTE, Director de Evaluacin y Planificacin Estratgica
15

ARNALDO CINTRN MIRANDA, M.Div., Director de la Oficina de Capellana Universitaria


LUZ A. ORTIZ RAMREZ, M.B.A., Directora de Mercadeo y Promocin Estudiantil
EDNY SANTIAGO FRANCESCHI, M.A.Ed, Directora Centro de Acceso a la Informacin
CARMEN G. RIVERA DE JESS, J.D., Directora del Programa de Servicios para Estudiantes Adultos
LUIS A. SOTO RIVERA, B.B.A., Registrador
EILEEN RIVERA RIVERA, M.B.A., Gerente de Servicios de Matrcula
LAURA E. FERRER SNCHEZ, M.A., Directora de Admisiones
JOS A. VECHINI RODRGUEZ, M.B.A., Director de Asistencia Econmica

Departamentos Acadmicos
RAY ROBLES TORRES, Ph.D., Director del Departamento de Educacin, Ciencias Sociales y Estudios Humansticos
ROSALA MORALES COLN, Ed.D., Directora del Departamento de Administracin y Desarrollo Empresarial
MINERVA MULERO LPEZ, Ed.D., Directora del Departamento de Ciencias de la Salud
CARMEN J. TORRES TORRES, M.S., Directora del Departamento de Ciencias Naturales y Tecnologa
YAITZA RIVERA CARRIN, M.S.N., Directora Asociada del Proyecto de Extensin Ryder.

Recinto Metropolitano
MARILINA WAYLAND, M.S., Rectora
MIGDALIA M. TEXIDOR, M.A., M.T. (ASCP), Decana de Asuntos Acadmicos
CARMEN A. OQUENDO, Ph.D., Decana de Estudiantes
JIMMY CANCEL, M.B.A., Decano de Administracin
LUIS ENRIQUE RUIZ TROCHE, B.A, Gerente de Servicios de Matrcula
EDUARDO ORTIZ, M.S., Director del Centro de Informtica y Telecomunicaciones
REINALDO ROBLES, M.B.A., Director de Mercadeo y Promocin Estudiantil
LISETTE RIVERA, M.A., Registradora
BEATRICE RIVERA, M.A., Directora del Programa de Orientacin Universitaria
LILLIAN CONCEPCIN COTTO, B.A., Directora de Asistencia Econmica
CARMEN B. RIVERA, M.B.A., Directora de Recaudaciones
JANIES OLIVIERI CAMPOS, M.B.A., Directora de Admisiones
MARA DE LOURDES RESTO, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
ARELIS CARDONA, M. Div., Directora Oficina de Capellana Universitaria
CARLOS J. RAMOS AYES, M.B.A., Director Educacin Continua

Facultades Acadmicas
Facultad de Ciencias y Tecnologa
IZANDER ROSADO LOZADA, Ph.D., Decano
ARMANDO CARDONA, M.S., Director del Departamento de Ciencias Naturales
MARTA ROSAS DE CANCIO. M.S., Directora del Departamento de Ciencias de Computadoras y Matemticas
IDA MEJAS, Ph.D., MT(ASCP), Directora de Tecnologa Mdica
IVETTE CORA GONZLEZ, D.N.P., Directora Escuela Enfermera

Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas


FREDRICK VEGA, LL.M., Decano
MYRNA M. REYES, M.B.A., Directora Escuela de Economa
MILDRED SOTO, M.A., Directora Escuela de Gerencia

16

Facultad de Estudios Humansticos


OLGA SNCHEZ DE VILLAMIL, Ph.D., Decana
JOS EFRAN HERNNDEZ ACEVEDO, B.A., M.P.A., J.D., Director del Departamento de Artes Liberales y
Ciencias Sociales
PEDRO GONZLEZ, Ph.D., Director del Departamento de Historia
MIGUEL CUBANO MERCADO, Ed.D., Director del Departamento de Msica Popular
NGEL VLEZ, Ed.D, Ph.D, Director Escuela de Teologa

Facultad de Educacin y Profesiones de la Conducta


CARMEN COLLAZO Ph.D., Decana
MARA DELIA RUBERO, Ph.D., Directora Escuela de Educacin
LUIS A. ACEVEDO RODRGUEZ, J.D., Director Escuela de Justicia Criminal
JAIME SANTIAGO, Ph.D., Director Escuela de Psicologa
ELIZABETH MIRANDA, Ph.D., Directora Escuela de Trabajo Social

Recinto de Ponce
VILMA E. COLN, Ed.D., Rectora
JACQUELINE LVAREZ, Ph.D., Decana de Asuntos Acadmicos
VCTOR A. FELIBERTY, Ph.D., B.S.I.E., Decano de Administracin
EDDA R. COSTAS, M.A., Decana de Estudiantes
OMAYRA CARABALLO, Ed.D., Decana Asociada de Asuntos Acadmicos a Distancia
DIOSDADA COLN, M.A., Decana Auxiliar de Administracin
DILIA RODRGUEZ, M.Ed., Decana Auxiliar del Decanato de Estudios
MARIA M. MUOZ, M.B.A., Directora Programa de Educacin Continua
IVONNE COLLAZO, M.B.A., Directora de Recursos Humanos
ANSELMO LVAREZ, M.P., Director de Evaluacin y Planificacin Estratgica
YINAIRA SANTIAGO, M.B.A., Directora de Mercadeo y Promocin Estudiantil
LUCY I. ROSARIO, M.Div., Directora Oficina de Vida Religiosa
HCTOR MARTNEZ, M.Ed., Director del Centro de Orientacin
MARA M. SILVESTRINI, M.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
ALMA I. ROS, M.B.A., Decana Auxiliar del Decanato de Estudios
EVELYN CASTILLO, M.H.R., Decana Auxiliar de Acreditaciones y Licenciamiento
HILDA V. STELLA, J.D., Directora de Recursos Externos
ANTONIO L. RAMOS, M.B.A., Director de Informtica y Telecomunicaciones
ISABEL ROSARIO, M.A. Secretaria Ejecutiva Senado Acadmico

Gerencia de Servicios de Matrcula


MIRIAM MARTNEZ, M.A., Gerente de Matrcula
FRANCO L. DAZ, M.B.A., Director de Admisiones
MARA DEL C. PREZ, M.A., Registradora
NILDA RODRGUEZ, B.B.A., Directora de Recaudaciones
DEBRA M. MARTNEZ, B.S., Directora de Asistencia Econmica

Gerencia de Servicios Acadmicos


RAFAEL SANTIAGO, M.B.A., Decano Auxiliar de la Gerencia de Servicios Acadmicos
SANTY CORREA BERNIER, M.A., Directora Acadmica Estudios Humansticos y Pedaggicos
LIDIS JUSINO, J.D., Directora Acadmica Interina de Ciencias Sociales y de la Conducta
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HCTOR W. COLN, Ed. D., Director Acadmico Interino del Departamento de Ciencias y Tecnologa
JOS GARCS, Coordinador Acadmico de Ciencias Radiolgicas
NAHIR E. SOTO, O.D., Coordinadora Acadmica de Ciencias de la Salud y Ciencias pticas
KATHERINE RIVERA, D.P.T., Coordinadora Acadmica de Terapia del Habla, Terapia Ocupacional y Asistente
del Terapista Fsico
GERARDO RIVERA. M.S.N., Coordinador Acadmico de Enfermera
LILLIAM LABOY, D.B.A., Coordinadora Acadmica de la Escuela Graduada de Empresas
HERMINIO RODRGUEZ, D.B.A., Coordinador Acadmico de Ciencias Econmicas
MADELINE TORRES, Ed.D.; Coordinadora Acadmica de Desarrollo Empresarial y Gerencial
ROLANDO MNDEZ, M.A., Coordinador Acadmico de Comunicaciones, Turismo y Mercadeo
MARA A. VLEZ, M.A., Directora Certificados Tcnicos

Recinto de San Germn


AGNES MOJICA, M.A., Rectora
NYVIA ALVARADO, Ph.D., Decana de Asuntos Acadmicos
FRANCES CARABALLO, M.B.A., Decana de Administracin
RAL MEDINA, M.A., Decano de Asuntos Estudiantiles
MARA G. MARTNEZ, M.A., Gerente de Matrcula y Servicios Estudiantiles
EVELYN TORRES, Oficial de Recursos Humanos
PABLO CARABALLO, M.Div., Directora de Capellana y Bienestar Espiritual
ROGELIO TORO, M.B.A., Director Centro de Informtica y Telecomunicaciones
MARA MORALES, M.B.A., Directora Planificacin Estratgica, Evaluacin e Investigacin
CARMEN I. RODRGUEZ, M.A., Directora Escuela San Germn Interamericana
ELBA T. IRIZARRY, Ed.D., Directora del Centro de Estudios Graduados
MILDRED DE SANTIAGO, M.A., Directora de Desarrollo y Recursos Externos
VCTOR BONILLA, Director de Seguridad
DORIS ASENCIO, M.A.L.S., Directora del Centro de Acceso a la Informacin
MILDRED ORTIZ, M.A., Directora del Centro de Estudios Tcnicos
VACANTE, Directora del Programa de Educacin Continua
ENID CRUZ, M.A., Coordinadora del Programa de Servicios para Estudiantes Adultos
MARA Y. PREZ, M.A., Directora Programas TRIO
SYLVIA ROBLES, M.A., Directora High School Equivalency Program (HEP)
MILDRED CAMACHO, M.A., Directora de Admisiones
MARA INS LUGO, B.B.A., Directora de Asistencia Econmica
ARLEEN SANTANA, M.A., Registradora
CARLOS SEGARRA, B.A., Director de Recaudaciones
DAISY PREZ, M.A., Directora del Centro de Orientacin y Consejera
CELIA GONZLEZ, M.B.A., Directora de Promocin, Reclutamiento y Mercadeo

Directores de Departamentos Acadmicos


NGELA M. GONZLEZ, Ph.D., Directora del Departamento de Biologa, Qumica y Ciencias del Ambiente
YVONNE AVILS, M.S.E.E, Directora del Departamento de Matemticas y Ciencias Aplicadas
ILEANA ORTIZ, M.S.N., Directora del Departamento de Ciencias de la Salud
MARITZA VLEZ, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias Sociales y Artes Liberales
MARA D. BODEGA, Ph.D., Directora del Departamento de Lenguas y Literaturas
SAMUEL ROSADO NAZARIO, M.S., Director del Departamento de Bellas Artes
MILSA MORALES, Ph.D., Directora del Departamento de Ciencias Empresariales y Gerenciales
MIRIAM PADILLA, Ed.D., Directora del Departamento de Educacin y Educacin Fsica

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Directorio
OFICINA CENTRAL DEL SISTEMA
Universidad Interamericana
Urb. Jardines Metropolitanos
399 Calle Galileo
San Juan, Puerto Rico 00927-4517
*PO Box 363255
San Juan, Puerto Rico 00936-3255
Tel. (787) 766-1912
www.inter.edu
RECINTO DE AGUADILLA
Universidad Interamericana
Barrio Corrales, Sector Calero
Aguadilla, Puerto Rico
*PO Box 20000
Aguadilla, Puerto Rico 00605-2000
Tel. (787) 891-0925
www.aguadilla.inter.edu
RECINTO DE ARECIBO
Universidad Interamericana
Carretera #2, Km 80.4,
Bo. San Daniel, Sector Las Canelas
Arecibo, Puerto Rico
*PO Box 144050
Arecibo, Puerto Rico 00614-4050
Tel. (787) 878-5475
www.arecibo.inter.edu
RECINTO DE BARRANQUITAS
Universidad Interamericana
Bo. Helechal, Carr. 156
Interseccin 719
Barranquitas, Puerto Rico
*PO Box 517
Barranquitas, Puerto Rico 00794-0517
Tel. (787) 857-3600
www.br.inter.edu
RECINTO DE BAYAMN
Universidad Interamericana
*Bo. Cerro Gordo
500 Carretera John Will Harris
Bayamn, Puerto Rico 00957-6257
Tel. (787) 279-1912
http://bc.inter.edu

RECINTO DE FAJARDO
Universidad Interamericana
Calle Unin-Batey Central, Carr. 195
Fajardo Puerto Rico
*PO Box 70003
Fajardo, Puerto Rico 00738-7003
Tel. (787) 863-2390
http://fajardo.inter.edu
RECINTO DE GUAYAMA
Universidad Interamericana
Bo. Machete
Carr. 744, Km 1.2
Guayama, Puerto Rico
*PO Box 10004
Guayama, Puerto Rico 00785-4004
Tel. (787) 864-2222
http://guayama.inter.edu
RECINTO METROPOLITANO
Universidad Interamericana
Carretera 1 Km 16.3
Esq. Calle Francisco Sen
Ro Piedras, Puerto Rico
*PO Box 191293
San Juan, Puerto Rico 00919-1293
Tel. (787) 250-1912
www.metro.inter.edu
Programa Trimestral de
Enseanza en Ingls
Universidad Interamericana
Carretera 1 Km 16.3
Esq. Calle Francisco Sen
Ro Piedras, Puerto Rico
*PO Box 191293
San Juan, Puerto Rico 00919-1293
Tel. (787) 758-0837
www.metro.inter.edu
RECINTO DE PONCE
Universidad Interamericana
104 Parque Industrial Turp, RDI
Mercedita, Puerto Rico
*104 Parque Industrial Turp, RDI
Mercedita, Puerto Rico 00715-1602
Tel. (787) 284-1912
http://ponce.inter.edu

19

Escuela de Aeronutica
Universidad Interamericana
Aeropuerto Fernando L. Rivas Dominicci
Isla Grande, San Juan, Puerto Rico
Tel. (787) 724-1912
http://bc.inter.edu

RECINTO DE SAN GERMN


Universidad Interamericana
*PO Box 5100
San Germn, Puerto Rico 00683-9801
Tel. (787) 264-1912
www.sg.inter.edu

ESCUELA DE OPTOMETRA
Universidad Interamericana
*500Avenida John Will Harris
Bayamn, Puerto Rico 00957
Tel. (787) 765-1915
http://www.optonet.inter.edu

FACULTAD DE DERECHO
Universidad Interamericana
170 Calle Federico Costa
Sector Tres Monjitas, Hato Rey
*PO Box 70351
San Juan, Puerto Rico 00936-8351
Tel. (787) 751-1912
http://www.derecho.inter.edu

*Direccin Postal

20

Informacin General
Historia de la Universidad
La Universidad Interamericana de Puerto Rico es una institucin privada, de naturaleza cristiana y ecumnica,
sin fines de lucro, que brinda educacin universitaria a personas de ambos sexos. Fue fundada originalmente con el
nombre de Instituto Politcnico de Puerto Rico en 1912 como escuela elemental y superior por el Rev. J. Will Harris
en los terrenos que ocupa el Recinto de San Germn. En 1921 se ofrecieron los primeros cursos de nivel
universitario y en 1927 se confirieron los primeros bachilleratos. En 1944, la Institucin fue acreditada por la
Middle States Association of Colleges and Secondary Schools, y fue el primer colegio de artes liberales de cuatro
aos en recibir tal acreditacin en Puerto Rico y fuera de los Estados Unidos continentales. Esta acreditacin se ha
mantenido a travs de los aos. La Universidad est aprobada para proveer servicios educativos a veteranos que
interesen estudiar bajo las normas de la Administracin de Veteranos. Sus programas estn autorizados por el
Consejo de Educacin del Estado Libre Asociado de Puerto Rico y reconocidos por el Departamento de Educacin
de Puerto Rico a los fines de certificar maestros para el sistema escolar pblico. La Facultad de Derecho est
acreditada por la American Bar Association y la Escuela de Optometra, inaugurada en 1981, por el Council on
Optometric Education de la American Optometric Association. En marzo de 1982 se inaugur el primer programa
doctoral.
La Universidad Interamericana es la ms importante de las universidades privadas del pas. Se ha mantenido en
los ltimos aos una matrcula de sobre 43,000 estudiantes. Esa cifra representa alrededor del 21 por ciento de la
poblacin estudiantil de nivel universitario en Puerto Rico y el 35 por ciento de todos los estudiantes matriculados
en instituciones privadas de nivel universitario.
Por su tradicin de servicio al pueblo, la localizacin geogrfica de sus unidades acadmicas y por la atencin
que presta a las necesidades de sus estudiantes, la Universidad Interamericana es atractiva y accesible para los
estudiantes de todos los municipios de Puerto Rico. El creciente aumento de fondos para ayuda a estudiantes, tanto
del Gobierno Federal de los Estados Unidos como del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, ha permitido en los
ltimos aos a muchos estudiantes beneficiarse de una educacin universitaria, cosa que sin esa ayuda, no hubieran
podido lograr.

Gobierno
El cuerpo rector de la Universidad Interamericana es su Junta de Sndicos, que se perpeta a s misma y cuyos
miembros son elegidos libremente sin intervencin de autoridad externa alguna.
El Presidente de la Universidad es el funcionario ejecutivo y acadmico de mayor jerarqua en la Institucin. El
Consejo Gerencial Sistmico est compuesto por el Presidente de la Universidad quien preside el Consejo, los
vicepresidentes, los rectores, el Decano de la Facultad de Derecho, el Decano de la Escuela de Optometra, un
Secretario Ejecutivo designado por el Presidente, el Director Ejecutivo del Sistema de Informacin, el Director
Ejecutivo de la Oficina de Asesora Jurdica, el Director Ejecutivo de la Oficina de Evaluacin e Investigacin
Sistmica, el Director Ejecutivo de la Oficina de Recursos Humanos, el Director Ejecutivo de la Oficina de
Relaciones Pblicas y Mercadeo. Adems, participarn en las reuniones del Consejo cuando estn bajo
consideracin asuntos sistmicos relevantes a sus funciones, los siguientes asesores: el Presidente del Consejo
Universitario y el Director de Planificacin y Desarrollo Sistmico de Planta Fsica.
El profesorado y la administracin de la Facultad de Derecho y de la Escuela de Optometra determinan sus
propios programas y normas sujetas a la aprobacin del Presidente y la Junta de Sndicos. En todo lo dems estas
dos escuelas profesionales se rigen por las normas, polticas y procedimientos generales de la Universidad.
Los Senados Acadmicos de las unidades docentes y el Consejo Universitario, organismos herederos del Senado
Acadmico que se estableci en 1966 y del Senado Universitario que le sucedi en 1973, se ocupan del bienestar
acadmico de la Universidad mediante un proceso de articulacin acadmica entre las unidades. Los Senados
Acadmicos formulan las normas acadmicas y el Consejo Universitario las ratifica, sujeto todo a la concurrencia
del Presidente de la Universidad. Ambos cuerpos formulan recomendaciones en asuntos relacionados con poltica
educativa, administrativa y de investigacin

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Visin
La Universidad Interamericana de Puerto Rico es una institucin de educacin superior de alta calidad, en
bsqueda de la excelencia acadmica, con nfasis en la formacin de personas con valores democrticos y ticos,
enmarcados en un contexto cristiano ecumnico.

Misin Institucional
La Universidad Interamericana de Puerto Rico tiene la misin de ofrecer educacin postsecundaria y superior en
las artes y las ciencias, mediante la docencia, la investigacin y el servicio a la comunidad, dentro de un contexto
cristiano ecumnico. Ofrece, adems, programas educativos a nivel preescolar, elemental y secundario.
As mismo, la Universidad contribuye a la sociedad, educando a personas que provienen de los diversos sectores
socioeconmicos, dentro y fuera de Puerto Rico. Incorpora en sus ofrecimientos y servicios, modalidades
innovadoras de estudio apoyadas por la informtica y las telecomunicaciones. La Universidad aspira a que sus
egresados sean ciudadanos responsables, cultos, con valores democrticos y cristianos, conscientes de su obligacin
social y ambiental, que puedan desempearse competentemente y que ejerzan liderato en el contexto ocupacional o
profesional.
La Universidad persigue maximizar el potencial educativo de los estudiantes en un ambiente sin discrimen, en
cumplimiento con la ley, la reglamentacin y los estndares de acreditacin, en armona con la bsqueda de la
excelencia acadmica, el pensamiento crtico, el conocimiento cientfico, la sensibilidad hacia las artes, la
responsabilidad tica y las destrezas de convivencia social.

Metas de la Universidad
La Facultad y la Administracin de la Universidad aspiran a lograr las siguientes metas institucionales:
1. Promover, en la comunidad universitaria, un ambiente orientado hacia una cultura de paz, basado en valores
ticos, democrticos y cristiano-ecumnicos institucionales, dirigidos al desarrollo integral del estudiante.
2. Promover una educacin integral que propenda a la formacin de una persona educada, enmarcada en los
distintos campos del saber humano, mediante el desarrollo de la capacidad para el pensamiento crtico, el uso
adecuado de las destrezas de comunicacin en espaol e ingls, la responsabilidad tica y cvica la conciencia
ambiental, las destrezas de integracin social, el conocimientos de las ciencias, las artes y la educacin
religiosa dentro de un contexto cristiano-ecumnico.
3. Responder a las necesidades de la poblacin estudiantil y de la sociedad mediante el ofrecimiento de una
diversidad de programas, presenciales y a distancia, en los distintos niveles educativos.
4. Fomentar la excelencia acadmica mediante el continuo desarrollo del profesorado, tanto en el dominio de su
disciplina como en la aplicacin de tcnicas, modalidades y mtodos de enseanza, en armona con la
naturaleza de la poblacin estudiantil.
5. Fomentar el desarrollo del conocimiento a travs de la investigacin y la actividad creativa en la comunidad
acadmica.
6. Promover eficiencia y efectividad en los procesos y servicios docentes, administrativos y estudiantiles,
conforme a lo dispuesto en las leyes y reglamentos aplicables, as como en los estndares de los agencias
acreditadoras.
7. Cultivar el liderazgo de la comunidad universitaria para que contribuya al enriquecimiento social y cultural de
nuestro pas y a su desarrollo econmico, mediante la participacin en proyectos comunitarios, empresariales
y profesionales

Normas en Relacin con el Estudio y la Prctica de la Religin


La Universidad Interamericana de Puerto Rico es una institucin cristiana de orientacin ecumnica que no se
adhiere a ninguna teologa ni cuerpo eclesistico en particular. Fundada por el Dr. J. Will Harris, ministro de la
Iglesia Presbiteriana, la Universidad mantiene una asociacin histrica, amistosa y enriquecedora con aquella
comunin y con otros grupos cristianos, a tono con el espritu ecumnico.
La Universidad Interamericana es una comunidad de educacin superior dedicada a la bsqueda integral de la
verdad dentro de un clima de libertad responsable, mediante el fomento de una vida acadmica madura, que

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garantice la libertad de investigacin genuina. En ese contexto, la religin en la Universidad se estudia como una
disciplina acadmica para mantener un dilogo fructfero con todas las dems disciplinas universitarias.
Afirmando su compromiso con el ideal cristiano ecumnico, la Universidad se dedica a renovar y as afirmar
tanto su propio patrimonio cristiano como el de la cultura dentro de la cual se ubica y a la que tiene la obligacin de
servir. Esto no significa una aceptacin de cada detalle de nuestro pasado cristiano, ni de todo elemento moderno
del cristianismo. Sin embargo, la Universidad ha fortalecido y continuar fortaleciendo la convergencia de todos los
cristianos de la nica fe alrededor de la persona de Jesucristo, tal como lo conocemos en la tradicin apostlica de
las Escrituras como Aqul que los cristianos aceptan como decisivo, determinante y normativo para las relaciones
del hombre con Dios, con el prjimo y con la sociedad. La Universidad afirma su conviccin de que ser cristiano
hoy implica, por un lado, conocimiento y obediencia al Evangelio, y por otro, una identificacin con la iglesia
universal mediante un compromiso real con la comunidad cristiana particular del individuo.
La posicin ecumnica de la Universidad significa apertura hacia la sociedad, su ciencia, tecnologa y pluralidad
de credos; la educacin integral de cada persona para el ejercicio de su vocacin en forma responsable y productiva
en su comunidad; compromiso con el servicio y no el dominio de la sociedad; el fomento de la amistad, el
compaerismo y la comprensin ms all de las barreras humanas.
La Universidad Interamericana de Puerto Rico cree en el Cristianismo como fundamento teolgico religioso.
Nuestra Institucin entiende y cree que la fe que profesamos est fundamentada en nuestras races cristianas y los
valores cristianos que nos identifican entre las dems instituciones de Educacin Superior en y fuera de Puerto Rico.
Nuestra definicin sobre el ecumenismo cristiano est cimentada en la persona, obra y ministerio de Jess, de
conformidad con las Sagradas Escrituras. Por lo tanto, el ecumenismo cristiano para nosotros, es la oportunidad de
proveer un ambiente de espiritualidad en el cual la figura central de nuestra fe es Jess. Esa oportunidad se extiende
desde nuestra prctica religiosa hasta la docencia. No es un proceso proselitista, ms bien es el espacio para
promover valores del Reino, tales como: amor, paz, armona, tolerancia, justicia, perdn y misericordia hacia la
capacitacin de seres humanos que buscan una educacin superior integral.
Toda persona puede estudiar en nuestra Universidad sabiendo de antemano que nuestra Institucin tiene una
visin, misin y valores definidos. Ello implica que no estar obligada a participar de nuestras prcticas religiosas
por respeto a sus creencias, pero tendr la oportunidad de experimentarlas durante su carrera universitaria. Nuestra
Institucin reconoce la existencia de mltiples experiencias religiosas en la diversidad de personas, pero el permitir
que cada experiencia imponga sus criterios llevara a la Institucin a un sincretismo religioso que desvirtuara el
origen cristiano de nuestra Universidad y la misin educativa que nos distingue.
Es por eso, que esta definicin de ecumenismo cristiano en la Universidad Interamericana de Puerto Rico respeta
el derecho que tiene toda persona a educarse en nuestra Institucin, salvaguardando su libertad de creencia religiosa.
De igual forma, toda nuestra comunidad universitaria conocer que la prctica religiosa de la Universidad estar
sujeta a los postulados bsicos de la fe cristiana y los valores cristianos institucionales.
La Universidad promueve los siguientes valores cristianos-ecumnicos:
CREEMOS EN DIOS COMO SER SUPREMO
Dios es el Ser Supremo que cre todo cuanto existe. Su poder y presencia son manifestados en la persona de su Hijo
Jess, el Salvador, y en el Espritu Santo, quien dirige la comunidad de fe.
CREEMOS EN JESS
Aceptamos que la tradicin apostlica de las Escrituras reconoce y acepta a Jess como decisivo, determinante y
normativo para las relaciones del ser humano con Dios, el prjimo, la familia y la sociedad. Siendo el Salvador y
Mediador de la Humanidad, es nuestro compromiso continuar fortaleciendo la convergencia de todos los cristianos
mediante la nica fe alrededor de la persona de Jess.
CREEMOS EN LA VIDA
Afirmamos que la vida es un regalo de Dios. Fomentamos que cada ser humano valore su vida para poder dar lo
mejor de s al pas, la familia y la sociedad. Promovemos la preservacin de la vida, y para ello fomentamos una
conciencia cristiana en la educacin.
CREEMOS EN LA FAMILIA
Creemos que la familia es el ncleo social esencial donde se forman los valores iniciales que forman la persona.
Nos comprometemos a reforzar dichos valores desde el fundamento bblico que ayude a cada ser humano a alcanzar
la vida plena y la haga extensiva a los suyos.

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CREEMOS EN EL SERVICIO
Afirmamos nuestro ideal cristiano ecumnico, dedicando nuestro esfuerzo a renovar y afirmar el servicio a nuestra
patria, sociedad, familia y prjimo.
CREEMOS EN LA IDENTIDAD DE LA COMUNIDAD DE FE CRISTIANA
Afirmamos que la conviccin de ser cristianos implica conocimiento y obediencia a la Palabra de Dios y, a su vez,
una identificacin y un compromiso con la Iglesia y con la comunidad cristiana particular de la persona.
CREEMOS EN LA EDUCACIN INTEGRAL
Nuestra posicin ecumnica cristiana provee apertura hacia la sociedad, las ciencias y la tecnologa, con una
mentalidad integral, actitud de respeto y una conducta moral cnsona con nuestros valores.
Fomentamos la educacin integral de cada persona para el ejercicio de su vocacin mediante una forma responsable,
una conducta moral y una manifestacin productiva en su comunidad.
Somos una comunidad de educacin superior en bsqueda integral de la verdad dentro de un clima de libertad,
mediante el fomento de una vida acadmica madura que garantice la libertad de investigacin genuina.
CREEMOS EN EL COMPROMISO CON NUESTRO PRJIMO
Creemos que ser cristiano es tener y manifestar un compromiso con el servicio al prjimo basado en el amor y no en
el dominio de la sociedad, es fomentar la amistad, solidaridad, tolerancia y comprensin ms all de cualquier
barrera humana.
CREEMOS EN EL ESTUDIO DE LA RELIGIN CRISTIANA
Promovemos el estudio de la religin cristiana como una disciplina acadmica en la cual se mantiene un dilogo
fructfero con las dems disciplinas acadmicas.
Continuaremos fortaleciendo el desarrollo del programa de estudios en religin, proveyendo a todos los
estudiantes la oportunidad de adquirir una comprensin de la fe cristiana y sus implicaciones para nuestra cultura.
Para lograr lo arriba expuesto, la Universidad Interamericana continuar y fortalecer el desarrollo de su
programa de estudios de religin, proveyendo a todos los estudiantes la oportunidad de adquirir una comprensin de
la fe cristiana y sus implicaciones para nuestra cultura; les dar informacin acerca de los aspectos ms importantes
de las principales religiones mundiales y los estimular a apreciarlas dentro de sus contextos histricos, teolgicos y
filosficos. As la bsqueda de fe y de los medios de humanizar al hombre se vern como una opcin relevante en
un mundo que busca vivir con mayor comprensin y felicidad.
El compromiso de la Universidad Interamericana con su herencia cristiana, adems de sus aspectos acadmicos,
se manifiesta mediante el desarrollo de un programa ecumnico de vida religiosa.
De acuerdo con esa filosofa bsica religiosa, las directrices para el estudio acadmico de la religin y para el
fomento de las actividades religiosas en la Universidad Interamericana son las siguientes:
1.
2.
3.

La Universidad, en sus actos y obras, fomentar la expresin de los principios cristianos aqu expuestos.
La Universidad requerir estudios acadmicos en los fundamentos de la fe cristiana.
La Universidad requerir en cada unidad docente una Oficina de Vida Religiosa que servir a toda la
comunidad universitaria.

Acreditaciones
Las once unidades acadmicas de la Universidad Interamericana de Puerto Rico estn autorizadas por el Consejo
de Educacin de Puerto Rico y acreditadas por la Middle States Commission on Higher Education para ofrecer
estudios universitarios del nivel subgraduado, graduado y profesional, segn sea el caso. Asimismo, la Universidad
est comprometida con la acreditacin profesional de sus programas acadmicos. Es por ello, que algunas unidades
acadmicas tienen programas acreditados por organizaciones, tales como:
1) Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET)

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Recinto de Bayamn
2) Accreditation Council on Optometric Education (ACOE)
Escuela de Optometra
3) American Bar Association (ABA)
Facultad de Derecho
4) Council on Accreditation of Nurse Anesthesia Educational Programs (COA)
Recinto de Arecibo
5) Council on Social Work Education (CSWE)
Recintos de Arecibo y Fajardo (BA)
Recinto Metropolitano (BA, MSW)
6) International Association for Continuing Education and Training (IACET)
Recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Bayamn, Fajardo, Guayama, Metropolitano,
Ponce y San Germn
Facultad de Derecho
Escuela de Optometra
7) Joint Review Committee on Education in Radiologic Technology (JRCERT)
Recinto de San Germn (AAS, BS)
8) National Accrediting Agency for Clinical Laboratory Sciences (NAACLS)
Recintos Metropolitano y de San Germn (BS, Certificado Profesional)
9) Accreditation Commision for Education in Nursing (ACEN)
Recintos de Aguadilla y Arecibo (BSN)
Recinto Metropolitano (AAS, BSN)
10) Network of International Business Schools (NIBS)
Recinto Metropolitano (Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas)
11) Teacher Education Accreditation Council (TEAC)
Recintos de Arecibo, Barranquitas, Fajardo, Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn
(Programa de Preparacin de Maestros)

Asociaciones
La Universidad Interamericana es miembro de las siguientes organizaciones profesionales:
American Council on Education (ACE)
American Institute of Certified Public Accountants (AICPA)
Asociacin de Colegios y Universidades Privadas de Puerto Rico (ACUP)
Asociacin de Industriales de Puerto Rico
Association of American Colleges & Universities (AACU)
Association of Governing Boards of Universities and Colleges (AGB)
Association of Presbyterian College and Universities (APCU)
Broadcast Music, Inc. (BMI)
College Board
Council of Graduate Schools (CGS)
Hispanic Association of Colleges and Universities (HACU)
Hispanic Educational Telecommunications System (HETS)
National Association of College and University Attorneys (NACUA)
National Association of Independent Colleges and Universities (NAICU)
National Association of Student Financial Aid Administrators (NASFAA)
Organizacin Universitaria Interamericana (OUI)

Servicios para Veteranos y Personal Militar


Los programas graduados ofrecidos en la Universidad Interamericana estn disponibles para veteranos,
dependientes elegibles, y el personal militar en general, incluso el personal civil del Departamento de la Defensa. Se
puede obtener informacin detallada al respecto a travs de la Oficina de Registradura de cada recinto. Dicha

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oficina coordina los servicios de veteranos y personal militar adems de servir de enlace entre la Universidad y las
agencias gubernamentales relacionadas con asuntos de veteranos.

Calendarios Acadmico-Administrativos
Los calendarios de los trminos acadmicos estn disponibles en el portal de los recintos y de las escuelas
profesionales.

Unidades Docentes
La Universidad Interamericana ofrece programas acadmicos en once unidades docentes. stas son los recintos
de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Bayamn, Fajardo, Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn y en dos
escuelas profesionales: la Escuela de Optometra y la Facultad de Derecho.

Grados Acadmicos
La Universidad Interamericana ofrece programas acadmicos preuniversitarios, subgraduados, graduados y
profesionales para la obtencin de certificados y grados de Asociado, Bachillerato, Maestra y Doctorado en
materias que normalmente ofrecen instituciones de educacin superior, con naturaleza, misin y metas educativas
similares a las de esta Universidad. Su Facultad de Derecho otorga el grado de Doctor en Jurisprudencia y la
Escuela de Optometra el de Doctor en Optometra.

Lenguaje de Instruccin
Los cursos graduados pueden ensearse en espaol o en ingls

Publicaciones
La Universidad cuenta con varios rganos de publicidad que facilitan la comunicacin entre los componentes de
la comunidad universitaria y que mantienen informados a profesores, estudiantes y personal administrativo de lo que
sucede en la Institucin.
Interamericana es el peridico oficial de la Universidad Interamericana con una circulacin de unos 30,000
ejemplares cuatro veces al ao, distribuidos entre estudiantes, facultad y administracin de la Universidad, a
agencias del Gobierno y a escuelas superiores pblicas y privadas. Se enva, adems, a exalumnos y amigos de la
Institucin. Esta publicacin informa sobre actividades en las unidades docentes de la Universidad, entrevistas
especiales, temas de actualidad que afectan la educacin, el desarrollo de la Institucin e informacin general sobre
la administracin y la facultad.
Videoenlace Interactivo es una publicacin de la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y
Planificacin Sistmica. Su objetivo es difundir las experiencias de profesores y estudiantes en el campo del
aprendizaje a distancia. Sirve de foro para el dilogo y el intercambio de ideas en la utilizacin de la tecnologa en
los procesos de enseanza.
La Facultad de Derecho publica la Revista Jurdica, editada por los estudiantes y en la que colaboran profesores,
jueces, abogados postulantes y los propios estudiantes. Por la rigurosa seleccin de sus artculos, la Revista Jurdica
de la Facultad de Derecho de la Universidad goza de gran prestigio en el campo del derecho.
La revista Homines es una publicacin del Recinto Metropolitano. Su contenido consta de un anlisis crtico de
las corrientes de pensamiento vigentes y de los hechos relevantes de la vida social, nacional e internacional con
nfasis en las ciencias sociales. Se publica dos veces al ao.
El Recinto de Arecibo publica anualmente la revista Prisma. Su enfoque es interdisciplinario y su propsito es
fomentar la investigacin, la creacin y la crtica en la comunidad universitaria. Prisma publica ensayos, artculos
de crtica y de divulgacin, poemas, cuentos y reseas.
El Recinto de Ponce publica anualmente la revista Surista. La misma transmite el pensamiento de la comunidad
universitaria y la aportacin extramuros a travs de un enfoque interdisciplinario.

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Asociacin de Exalumnos
La Asociacin de Exalumnos Poly-Inter es una organizacin compuesta por egresados de la Universidad
Interamericana o del antiguo Instituto Politcnico. La Asociacin mantiene a sus socios informados de las
actividades universitarias que se llevan a cabo y los hace partcipes del desarrollo de la Institucin. Est dirigida por
una Junta de Directores compuesta por 29 miembros, nueve de stos corresponden a los captulos organizados en los
diferentes recintos y dos a las escuelas profesionales. Adems, es representada ante la Junta de Sndicos de la
Universidad por un Sndico Exalumno. Anualmente esta organizacin celebra dos actividades cumbres, el homenaje
a exalumnos distinguidos y el Da de los Fundadores.

Admisin a Programas de Maestra y Doctorado


Ningn estudiante ser admitido al programa de maestra, al programa doctoral o podr tomar cursos graduados
de maestra sin haber cumplido antes con los procedimientos de admisin. De acuerdo con el lugar en el cual los
interesados deseen proseguir estudios, los solicitantes debern enviar los formularios de admisin a las direcciones
que se indican a continuacin:

Director de Admisiones
Recinto de Aguadilla
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 20000
Aguadilla, Puerto Rico 00605-2000

Director de Admisiones
Recinto de Guayama
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 10004
Guayama, Puerto Rico 00785-4004

Director de Admisiones
Recinto de Arecibo
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 144050
Arecibo, Puerto Rico 00614-4050

Director de Admisiones
Recinto Metropolitano
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 191293
San Juan, Puerto Rico 00919-1293

Director de Admisiones
Recinto de Barranquitas
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 517
Barranquitas, Puerto Rico 00794-0517

Director de Admisiones
Recinto de Ponce
Universidad Interamericana de P.R.
104 Turpeaux Industrial Park
Mercedita, Puerto Rico 00715-1602

Director de Admisiones
Recinto de Bayamn
Universidad Interamericana de P.R.
Bo. Cerro Gordo
500 Carretera 830
Bayamn, Puerto Rico 00957-6257

Centro de Estudios Graduados


Recinto de San Germn
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 5100
San Germn, Puerto Rico 00683-9801

Director de Admisiones
Recinto de Fajardo
Universidad Interamericana de P.R.
PO Box 70003
Fajardo, Puerto Rico 00738-7003
Para informacin sobre los recintos autorizados a ofrecer los distintos programas de maestra y doctorado debe
consultarse este Catlogo bajo la descripcin del programa correspondiente. Esta informacin se indica en la
descripcin de cada programa antes de la presentacin de los requisitos del mismo.
Los solicitantes para programas de maestra debern pedir que los registradores de las universidades en las que
estaban previamente matriculados enven las transcripciones de crditos directamente al Director del Departamento
correspondiente del recinto en el cual desean ser admitidos o a la Oficina de Admisiones, segn aplique. Los

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solicitantes para estudios doctorales debern pedir que sus transcripciones de crditos se enven al Comit de
Admisiones del Programa Doctoral correspondiente, a las direcciones antes mencionadas. Las transcripciones y
solicitudes de admisin debern ser recibidas por la Universidad por lo menos un mes antes del da de matrcula del
solicitante en la unidad acadmica correspondiente. Si el estudiante interesado solicita adems una beca a cambio de
trabajo como asistente graduado, toda la documentacin relacionada con la admisin a la Universidad deber ser
recibida no ms tarde del 30 de abril para el primer semestre o del 30 de septiembre para el segundo semestre.

Admisin de Estudiantes Especiales


Se admiten estudiantes de otras instituciones de enseanza superior que tengan autorizacin para tomar cursos en
la Universidad Interamericana para satisfacer requisitos de su institucin de procedencia. Estos estudiantes debern
presentar una certificacin de que estn matriculados en esa institucin.
Tambin se admitirn las personas que estn interesadas en tomar cursos para su mejoramiento personal o
profesional. stas debern someter evidencia de su preparacin acadmica (requisito mnimo de bachillerato) que
les capacite para tomar dichos cursos.
Los estudiantes especiales podrn tomar un mximo de 12 crditos.
Todo estudiante especial que posteriormente decida continuar sus estudios con miras a obtener un grado deber
tener un ndice acadmico mnimo de 3.00 al completar 12 crditos de estudio en el nivel graduado y cumplir con
los procedimientos de admisin.

Admisin de Estudiantes Oyentes


Los estudiantes que deseen matricularse en cursos en calidad de oyentes, debern hacerlo durante el perodo
oficial de matrcula del trmino acadmico o durante el perodo designado oficialmente para cambios de programa.
Los interesados debern pagar los cargos correspondientes. Los estudiantes que no han radicado una solicitud de
admisin debern hacerlo antes de matricularse como oyentes.

Admisin de Estudiantes Extranjeros


Los estudiantes extranjeros interesados en ingresar en la Universidad debern dirigir sus preguntas directamente
a la unidad a la cual desean ser admitidos. Generalmente no se les admite sin que se les entreviste personalmente.
El personal universitario viajar a entrevistar solicitantes de pases vecinos cuando el nmero de solicitantes
justifique el gasto. Cuando no exista tal justificacin, se requerir que los interesados vengan a Puerto Rico por su
cuenta con una visa de turismo y sufraguen los gastos de la entrevista. De ser necesaria una entrevista para los
estudiantes a distancia que cursan estudios fuera de Puerto Rico, sta podr realizarse a travs de los medios
disponibles a los estudiantes. La entrevista ser supervisada por un proctor localizado en el lugar donde se
encuentre el estudiante, segn lo determine la Universidad.
Si los solicitantes son admitidos, la Oficina de Admisiones completar el formulario I-20 del Servicio de
Inmigracin y de Naturalizacin para que puedan obtener visas de estudiante. No se complementar este formulario
por los estudiantes admitidos para estudiar mediante alguna modalidad de aprendizaje a distancia, desde fuera de
Puerto Rico.

Requisitos de Admisin a Programas de Maestra


Para ser admitido, el estudiante habr de:
1.
2.

Poseer un bachillerato de una universidad acreditada.


Tener un ndice acadmico mnimo de 2.50 en los ltimos 60 crditos de trabajo acadmico en el nivel
subgraduado, graduado o en una combinacin de ambos, a discrecin del estudiante. Aunque por lo general
estos crditos sern en el nivel de bachillerato, en el caso de un estudiante que posee crditos de postgrado
de una universidad acreditada, puede combinar estos crditos de postgrado con los ltimos crditos
aprobados en el nivel de bachillerato hasta completar los 60 crditos estipulados. Los estudiantes que
solicitan a programas graduados y que no cumplen con el ndice acadmico requerido podrn contrsele los

28

3.

4.

5.
6.

cursos repetidos luego de graduacin para efectos del ndice de ingreso en lugar de las calificaciones
originales.
Demostrar por medio de un examen o de alguna otra forma que el Departamento o la Divisin Acadmica
estime apropiada las habilidades de interpretar material profesional, tanto en espaol como en ingls, y de
expresarse con propiedad en forma escrita en uno de los dos idiomas.
Solicitar una evaluacin de su transcripcin de crditos a las agencias especializadas o a la unidad que
solicita si tiene un grado equivalente a bachillerato de instituciones universitarias acreditadas que utilizan
un sistema de calificaciones diferente al vigente en esta Universidad.
Cumplir con cualquier prueba de medicin establecida por el programa al que solicita.
Cumplir con los criterios de admisin establecidos para el departamento o programa al cual se solicita,
previamente aprobados por el Vicepresidente de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y Planificacin
Sistmica.

Admisin Provisional a Programas de Maestra


Todo estudiante que no haya satisfecho los requisitos de cursos de bachillerato para ingresar a un programa de
maestra podr ser admitido en forma provisional. El estudiante deber cumplir con estos requisitos, con una
calificacin mnima de B, antes o durante el trmino en que apruebe sus primeros 12 crditos de maestra. Si el
estudiante no completa la totalidad de los cursos requisitos de bachillerato al finalizar sus primeros 12 crditos de
maestra, debe ser evaluado por el Director de Departamento para determinar si puede recibir una extensin de un
trmino acadmico para continuar con sus estudios graduados.
Adems, tendr hasta el inicio del prximo trmino de matrcula para cumplir con otros documentos requeridos
en su admisin provisional.
En caso de que un estudiante tenga dificultad en obtener la certificacin de graduacin u otros documentos
oficiales requeridos por la Institucin, podr ser considerado para una admisin provisional, si cumple con los
requisitos de admisin y puede someter copia de los documentos requeridos o versiones accedidas electrnicamente.
El estudiante podr ser admitido otorgndosele un trmino de hasta 30 das para someter la documentacin
correspondiente. El ejecutivo principal de la unidad podr extender ese perodo por justa causa. Del estudiante no
cumplir con lo requerido al concluir la extensin, se le dar de baja.

Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Maestra


Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de maestra sern tomados en
consideracin si satisfacen las condiciones expuestas en la seccin Requisitos de Admisin. Los candidatos
debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su transcripcin de crditos oficial directamente
con el funcionario u oficina indicada en la seccin de Procedimientos de Admisin a Programas de Maestra y
Doctorado para que se determine el crdito que se pueda otorgar por los estudios de maestra ya realizados.
A los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado de maestra en otra universidad acreditada se les
podrn convalidar hasta un 33% de los crditos de los requisitos del programa al que solicita transferencia. Se
podrn considerar para convalidar cursos aprobados con calificaciones de A o B, si los cursos son equivalentes a
cursos ofrecidos por el programa de maestra correspondiente de la Universidad Interamericana.
Ningn trabajo con crdito acadmico realizado en un tiempo mayor de 10 aos se tomar en consideracin para
efectos de convalidacin. A estos cursos se les aplicar la norma de caducidad de cursos.

Admisin Provisional de Estudiantes Transferidos a Programas de


Maestra
Todo estudiante que no haya satisfecho los requisitos de cursos de bachillerato o de maestra para ingresar a un
programa de maestra, podr ser admitido en forma provisional. El estudiante deber cumplir con estos requisitos,
con una calificacin mnima de B, antes o durante el trmino en que apruebe sus primeros 12 crditos de maestra.
Cuando un estudiante no pueda obtener alguno de los documentos oficiales requeridos por la Universidad para
completar el proceso de admisin por transferencia, ser admitido provisionalmente, si provee copia de estos
documentos.

29

El estudiante admitido provisionalmente tendr treinta (30) das calendario a partir de la admisin para presentar
los documentos requeridos. El Ejecutivo Principal de la Unidad podr extender ese periodo por justa causa. Del
estudiante no cumplir con lo requerido al concluir la extensin, se le dar de baja.

Admisin de Estudiantes Subgraduados a Programas de Maestra


Los estudiantes de la Universidad Interamericana cuyo ndice acadmico sea de 3.00 o superior y que solamente
necesiten aprobar un mnimo de 30 crditos para fines de graduacin, podrn solicitar autorizacin para matricularse
en cursos en el nivel de maestra a travs del director del departamento correspondiente. Los estudiantes que
obtengan dicha autorizacin debern declarar, al momento de matrcula, si los crditos en el nivel de maestra se
aplicarn para fines de maestra o de bachillerato. En estos casos se aplicar el costo de derechos de matrcula para
estudios de maestra. Los estudiantes que obtengan calificaciones de A o B en cursos que se puedan acreditar para
fines de la maestra, podrn solicitar acreditacin de esos cursos al momento de solicitar admisin a dicho programa.

Readmisin a Programas de Maestra


Los estudiantes que se hayan matriculado con anterioridad en el programa de maestra en la Universidad
Interamericana, pero que no hayan completado sus requisitos de cursos y que no hayan asistido a clases durante un
perodo de 13 meses debern solicitar readmisin a travs de la Oficina de Registradura de la unidad de la
Universidad Interamericana a la cual interesan ser readmitidos. Toda solicitud de readmisin deber recibirse por lo
menos tres semanas antes del primer da de matrcula del trmino en el cual el estudiante desea estudiar. Los
interesados debern someter una transcripcin oficial de cualesquiera otros estudios que hayan realizado mientras no
se encontraban matriculados en la Universidad Interamericana. Antes de ser readmitidos, los estudiantes tienen que
pasar por un proceso de evaluacin y orientacin acadmica efectuado por el programa correspondiente.
Los estudiantes readmitidos se regirn por el Catlogo Graduado y dems normas y reglamentos vigentes al
momento de su readmisin.

Requisitos Acadmicos de Admisin para Programas de Doctorado


Para ser admitido a programas doctorales, el estudiante, como mnimo, debe:
1.
2.

Poseer un dominio razonable de los idiomas espaol e ingls.


Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de lo ltimos cinco aos precedentes
a la fecha de admisin solicitada, una de las siguientes pruebas, de ser requisito de admisin del programa
especfico:
Graduate Record Examination (GRE).
Miller Analogy Test (MAT).
Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP).
Graduate Management Admission Test (GMAT)

3.
4.
5.

Haber gestionado el envo de tres cartas de recomendacin.


Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones del programa y ser recomendado por ste.
Cumplir con los requisitos de admisin del programa doctoral para el cual se solicita admisin.

Admisin Provisional a Programas de Doctorado


Todo estudiante que no haya satisfecho los requisitos de cursos de bachillerato o de maestra para ingresar a un
programa de doctorado podr ser admitido en forma provisional. El estudiante deber cumplir con estos requisitos,
con una calificacin mnima de B, antes o durante el trmino en que apruebe sus primeros 12 crditos doctorales.
Adems, tendr hasta el inicio del prximo trmino de matrcula para cumplir con otros documentos requeridos
en su admisin provisional.
En caso de que un estudiante tenga dificultad en obtener la certificacin de graduacin u otros documentos
oficiales requeridos por la Institucin, podr ser considerado para una admisin provisional, si cumple con los

30

requisitos de admisin y puede someter copia de los documentos requeridos o versiones accedidas electrnicamente.
El estudiante podr ser admitido otorgndosele un trmino de hasta 30 das para someter la documentacin
correspondiente. El ejecutivo principal de la unidad podr extender ese perodo por justa causa. Del estudiante no
cumplir con lo requerido al concluir la extensin, se le dar de baja.

Admisin de Estudiantes Transferidos a Programas de Doctorado


Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de doctorado sern tomados en
consideracin si satisfacen las condiciones expuestas en la seccin Requisitos de Admisin. Los candidatos
debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su transcripcin de crditos oficial directamente
con el funcionario u oficina indicada en la seccin de Procedimientos de Admisin a Programas de Maestra y
Doctorado para que se determine el crdito que se pueda otorgar por los estudios de doctorado ya realizados.
A los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado doctoral en otra universidad acreditada se les
podrn convalidar hasta un 33% de los crditos de los requisitos del programa al que solicita transferencia. Se
podrn considerar para convalidar cursos aprobados con calificaciones de A o B, si los cursos son equivalentes a
cursos ofrecidos por el programa doctoral correspondiente de la Universidad Interamericana.
Ningn trabajo con crdito acadmico realizado en un tiempo mayor de 10 aos se tomar en consideracin para
efectos de convalidacin. A estos cursos se les aplicar la norma de caducidad de cursos.

Admisin Provisional de Estudiantes Transferidos a Programas de


Doctorado
Todo estudiante que no haya satisfecho los requisitos de cursos de bachillerato o de maestra para ingresar a un
programa de doctorado podr ser admitido en forma provisional. El estudiante deber cumplir con estos requisitos,
con una calificacin mnima de B, antes o durante el trmino en que apruebe sus primeros 12 crditos doctorales.
Cuando un estudiante no pueda obtener alguno de los documentos oficiales requeridos por la Universidad para
completar el proceso de admisin por transferencia, ser admitido provisionalmente, si provee copia de estos
documentos.
El estudiante admitido provisionalmente tendr treinta (30) das calendario a partir de la admisin para presentar
los documentos requeridos. El Ejecutivo Principal de la Unidad podr extender ese periodo por justa causa. Del
estudiante no cumplir con lo requerido al concluir la extensin, se le dar de baja.

Readmisin a Programas de Doctorado


Los estudiantes que se hayan matriculado con anterioridad en el programa doctoral en la Universidad
Interamericana, pero que no hayan completado sus requisitos de cursos y que no hayan asistido a clases durante un
perodo de 13 meses debern solicitar readmisin a travs de la Oficina de Registradura de la unidad de la
Universidad Interamericana a la cual interesan ser readmitidos. Toda solicitud de readmisin deber recibirse por lo
menos tres semanas antes del primer da de matrcula del trmino en el cual el estudiante desea estudiar. Los
interesados debern someter una transcripcin oficial de cualesquiera otros estudios que hayan realizado mientras no
se encontraban matriculados en la Universidad Interamericana. Antes de ser readmitidos, los estudiantes tienen que
pasar por un proceso de evaluacin y orientacin acadmica efectuado por el programa correspondiente.
Los estudiantes readmitidos se regirn por el Catlogo Graduado y dems normas y reglamentos vigentes al
momento de su readmisin.

Aprendizaje a Distancia
La Universidad Interamericana de Puerto Rico reconoce que la tecnologa y los sistemas de informacin son
esenciales en la transformacin de las experiencias que promueven el aprendizaje. De igual forma, son
componentes estratgicos en la infraestructura institucional para apoyar el desarrollo acadmico y facilitar la
gerencia. Cnsona con su Visin 2012, la Universidad Interamericana se mueve hacia la transformacin de los
procesos de enseanza y aprendizaje al desarrollar nuevos enfoques educativos con la incorporacin de la
tecnologa. El estudiante asumir mayor responsabilidad por su aprendizaje, la facultad se convertir en un agente
facilitador y se flexibilizar el currculo con mltiples modalidades.

31

De esta manera, la Institucin ampla el alcance de su oferta acadmica, maximiza sus recursos, trasciende los
lmites del saln de clases tradicional y provee nuevas alternativas para el aprendizaje continuo.
El aprendizaje a distancia se concibe como un proceso de educacin formal en el que la mayor parte de la
instruccin ocurre cuando el estudiante y el instructor no estn en el mismo lugar o al mismo tiempo. Es una
experiencia planificada en la cual se utiliza una variedad de tecnologas sincrnicas y asincrnicas, tales como:
cursos en lnea (Internet), videoconferencia, videoconferencia interactiva de audio y de vdeo, y otras modalidades
para propiciar el aprendizaje del estudiante que se encuentra en un lugar distinto del profesor. Estas experiencias
estn diseadas para estimular la interaccin y la verificacin del aprendizaje.

Requisitos de Admisin para Estudiantes a Distancia


Los requisitos de admisin para estudiantes a distancia, incluyendo estudiantes transferidos y extranjeros, se
explican en este Catlogo en las secciones correspondientes para estudiantes que interesen cursar estudios por
modalidades regulares.

Objetivos del Aprendizaje a Distancia


1.

Utilizar la tecnologa como instrumento para la ampliacin y el fortalecimiento de la Misin universitaria


en su contexto global.
2. Desarrollar nuevos enfoques para que el estudiante asuma mayor responsabilidad por su aprendizaje y la
facultad se transforme en un mejor agente facilitador de este proceso.
3. Compartir y maximizar la oferta acadmica y los recursos institucionales, trascendiendo los lmites de los
recintos.
4. Promover la igualdad de oportunidades para el acceso a la informacin superando las limitaciones de
tiempo y espacio.
5. Ampliar la poblacin estudiantil a la que la Universidad Interamericana de Puerto Rico brinda su oferta
acadmica.
6. Facilitar el establecimiento de acuerdos colaborativos y consorcios con otras instituciones educativas,
dentro y fuera de Puerto Rico, para fortalecer y compartir la oferta acadmica.
7. Fortalecer y enriquecer los programas de desarrollo y actualizacin profesional.
8. Satisfacer las necesidades particulares de los estudiantes con impedimentos.
9. Satisfacer las necesidades mltiples de una poblacin estudiantil heterognea.
10. Satisfacer las necesidades particulares de la poblacin adulta
11. Extender los servicios de la Institucin trascendiendo las fronteras geogrficas.

Tecnologas y Medios Utilizados en Aprendizaje a Distancia


El aprendizaje a distancia utiliza diversas tecnologas para la transmisin de vdeo, voz y datos posibilitando as
un proceso de enseanza y aprendizaje ms all de las limitaciones de tiempo y espacio. Existe una variedad de
cursos que utilizan estas tecnologas como base de la experiencia de aprendizaje, por ejemplo, cursos de
videoconferencia interactiva, cursos televisivos, radiocursos, videocursos, cursos en lnea, cursos grabados en CD
ROM, "desktop conferencing" y cursos a travs de correo electrnico. Todos los cursos se diferencian en las
maneras utilizadas para alcanzar los objetivos docentes: el proceso de enseanza utilizado para promover el
desarrollo de conceptos y destrezas, el grado de interaccin entre facultad-estudiante, estudiante-estudiante, el
"assessment" y la certificacin del aprendizaje.
La Universidad Interamericana ha incorporado las siguientes tecnologas y medios en su proceso de enseanza y
aprendizaje.

Videoconferencia Interactiva
Cursos ofrecidos por modalidad sincrnica que consiste en la transmisin interactiva de vdeo, voz y datos. El
curso se origina en una localidad con estudiantes participantes en localidades remotas. La interaccin facultadestudiante, estudiante-estudiante ocurre de manera simultnea o sincrnica. El profesor puede hacer uso de
presentaciones electrnicas y de otros materiales computadorizados, as como de segmentos de vdeo y otros

32

materiales educativos; lo que implica una planificacin y desarrollo previo extensos. Adems, se requiere el envo
previo de materiales de cada sesin por va de fax, Web o correo electrnico. Asimismo, se requiere la presencia de
un facilitador u oficial encargado en la disciplina (como por ejemplo un asistente de ctedra, un estudiante graduado
haciendo una prctica en el rea) en los lugares remotos y equipos de videoconferencias compatibles.

Cursos en Lnea
Cursos a travs del World Wide Web. Cada estudiante tiene una computadora con acceso a Internet donde
recibe los materiales y enva sus asignaciones y tareas. La comunicacin e interactividad entre facultad-estudiante y
estudiante-estudiante se realizan, primordialmente, a travs de correo electrnico, foros de discusin y chats. Se
requiere el desarrollo de todos los materiales y su inclusin en un servidor de WEB previo al inicio del ofrecimiento.
Si el estudiante desea hacer acceso a los cursos desde fuera de la Universidad, la Institucin le garantizar el acceso
remoto a los recursos de informacin pero ser responsabilidad del estudiante contar con su propia computadora.

Videocursos
Cursos pre-grabados en vdeo para prestar, alquilar o vender a estudiantes a distancia. La interaccin facultadestudiante se realiza por telfono, fax, correo electrnico u otros medios designados por la facultad.

Cursos a travs de Correo Electrnico


Cursos donde el estudiante recibe el prontuario y materiales del curso a travs de su cuenta de correo electrnico.
El estudiante tiene una computadora con acceso a Internet para comunicarse con su profesor. La comunicacin e
interactividad entre facultad-estudiante y estudiante-estudiante se realizan, primordialmente, a travs del correo
electrnico. Si el estudiante desea hacer acceso al correo electrnico desde fuera de la Universidad, la Institucin le
garantizar el acceso remoto a los recursos de informacin y ser responsabilidad del estudiante contar con su propia
computadora.
En resumen, la combinacin de medios y tecnologas y la complementacin de los cursos presenciales con
algunos de estos medios y tecnologas prometen un enriquecimiento de las experiencias de aprendizaje en la
Universidad.

Evaluaciones Custodiadas
Se refiere a las evaluaciones administradas por un personal autorizado que no es el profesor del curso en la
modalidad de aprendizaje a distancia. Las evaluaciones se administran en una localidad accesible al estudiante.
Cada Recinto establecer las reglas y procedimientos para la administracin de evaluaciones custodiadas en los
cursos a distancia.

Centro de Teleconferencias
La Universidad cuenta con un Centro de Teleconferencias cuya misin es la coordinacin sistmica de la
aplicacin de herramientas de telecomunicaciones as como de la videoconferencia interactiva en la enseanza a
distancia. Este Centro promueve la capacitacin de la facultad y el aprendizaje interactivo a distancia a travs de
cursos, teleconferencias, reuniones, seminarios, y charlas. Los mismos proveen interaccin simultnea de vdeo,
voz y datos, lo que permite completa interactividad entre facultad y estudiantes localizados en puntos distantes.
Actualmente la Oficina Central del Sistema, as como los recintos de Arecibo, Barranquitas, Bayamn (incluyendo
la Escuela de Aeronutica), Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn cuentan con salas de videoconferencias
equipadas con la tecnologa avanzada de telecomunicaciones que permite la integracin de multimedios.

33

Derechos de Matrcula, Cuotas y Otros Cargos


(Maestras y Doctorados)
SOLICITUD DE ADMISIN
Estudiantes de Maestra (excepto los de intercambio)
Estudiantes de Maestra en Derecho
Estudiantes de Doctorado
Estudiantes de Doctorado en Optometra

$31.00 con la solicitud


$63.00 con la solicitud
$75.00 con la solicitud
$31.00 con la solicitud

SOLICITUD DE READMISIN
Todos los estudiantes

$13.00 con la solicitud

DERECHOS DE MATRCULA
Maestra
$202.00 por hora crdito
Maestra en Derecho
$650.00 por hora crdito
Doctorados (excepto en Desarrollo Empresarial y Gerencial y en Finanzas)
$297.00 por hora crdito
Doctorado en Desarrollo Empresarial y Gerencial y en Finanzas
$417.00 por hora crdito
Doctorado en Optometra, estudiantes de primer ao
$26,000 anual (dos semestres)
Doctorado en Optometra, estudiantes de segundo ao
$25,750 anual (dos semestres)
Doctorado en Optometra, estudiantes de tercer y cuarto ao
$25,500 anual (dos semestres)
Estudiantes de verano (Doctorado en Optometra)
$1,500.00 por hora crdito
Estudiantes Especiales (Doctorado en Optometra)
$1,500.00 por hora crdito
Cursos tomados como oyente (excepto Optometra)
50% del costo regular
Cursos tomados como oyente (Optometra)
50% del costo regular por hora crdito
de estudiantes especiales
CUOTAS

Cuota General
Cuota General (Derecho)
Cuota General (Optometra)
Centro de Estudiantes*
Centro de Primeros Auxilios*
Actividades Estudiantiles y Consejo*
Actividades
Estudiantiles
y
Consejo
(Derecho)
Actividades
Estudiantiles
y
Consejo
(Optometra)
Centro de Acceso a la Informacin
Cuota para la Infraestructura Maestra y
Doctorado
Cuota de Construccin, Mejoras y
Mantenimiento Maestra y Doctorado
Cuota de Construccin, Mejoras y
Mantenimiento (Derecho)
Cuota Programa Doctorado en Desarrollo
Empresarial y Gerencial y en Finanzas

Semestre
$60.00
$60.00
$60.00
$19.00
$15.00
$14.00
$20.00

Trimestr
e
$40.00
N/A
N/A
$13.00
$10.00
$10.00
N/A

Bimestre
$32.00
N/A
N/A
$10.00
$9.00
$8.00
N/A

Sesin de
Verano
$28.00
$60.00
$50.00
$6.00
$6.00
N/A
N/A

$37.00

N/A

N/A

N/A

$40.00
$79.00

$27.00
$57.00

$20.00
$47.00

$12.00
$40.00

$63.00

$44.00

$35.00

$31.00

$125.00

N/A

N/A

$63.00

$350.00

$235.00

$175.00

$175.00

*No aplica a estudiantes de educacin a distancia que residen fuera de Puerto Rico en ese trmino
acadmico en particular. La cuota del Centro de Estudiantes se cobra en las unidades que tienen esas
facilidades.

34

Cuota
de
acceso,
estacionamiento de vehculos

trnsito

y
Semestre

Trimestr
e

Bimestre

Sesin de
Verano

Recinto de Aguadilla

$20.00

$14.00

N/A

$10.00

Recinto de Arecibo

$25.00

$17.00

$15.00

$12.00

Recinto de Barranquitas

$15.00

$10.00

$10.00

$10.00

Recinto de Bayamn

$30.00

$20.00

N/A

$10.00

Recinto de Fajardo

$13.00

$ 7.00

N/A

$ 7.00

Recinto de Guayama

$20.00

$14.00

N/A

$10.00

Recinto de Ponce

$20.00

$14.00

N/A

$10.00

Facultad de Derecho

$30.00

N/A

N/A

$10.00

Escuela de Optometra

$30.00

N/A

N/A

N/A

Recinto Metropolitano -estacionamiento


multipisos y otras instalaciones, por cada uso
Recinto de San Germn

$1.00

$1.00

$1.00

$1.00

$20.00

$14.00

$14.00

$10.00

OTROS CARGOS
Matrcula Tarda
$50.00 al momento de la matrcula
Baja de cursos - parcial o total
(Slo se cobra durante el perodo de reembolso)
$6.00 al momento del cambio o baja
Adiciones de cursos o cambios de un curso por otro
$6.00 al momento del cambio
Arreglo para pagos diferidos
$6.00 con el arreglo
Pago tardo al plazo diferido
5% del principal total adeudado, al ocurrir la tardanza
Laboratorio, para todas las disciplinas donde se requiera,
excepto Laboratorio Abierto (no incluye Optometra)
$90.00 por hora de laboratorio
Laboratorio (slo Optometra)
$38.00 por curso
Laboratorio Abierto
$30.00 por curso
Transcripcin de Crditos
$3.00 por cada copia solicitada
Graduacin, Escuela de Optometra
$200.00 con la solicitud
Graduacin, dems unidades
$100.00 con la solicitud
Prctica Docente e Internado (no aplica a Derecho y Optometra)
$19.00 por hora crdito
Cuota de Clnica (slo Optometra)
1er y 2do ao
$38.00 por curso
3er y 4to ao
$200.00 por curso
Maestra en Biologa (slo Bayamn)
50.00 por hora, por semestre avanzado
Cuota programa maestra en Administracin Comercial para Ejecutivos
(slo Metropolitano)
$300.00 por bimestre
Programa de Msica (slo Metropolitano y San Germn)
a los que se matriculen en un curso
$63.00 por semestre
a los que se matriculen en dos o ms cursos
$125.00 por semestre
Revista Jurdica (slo Derecho)
$15.00 una vez al ao, al matricularse
Examen final tardo (no aplica a Derecho)
$19.00 por examen
Examen Comprensivo (no aplica Derecho y Optometra)
$25.00 con la solicitud
Remocin de incompleto y trabajos acadmicos
relacionados
$19.00 por curso, al momento de la solicitud
Completar el curso de tesis del programa doctoral
$235.00 por hora crdito

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Cargo por procesamiento de pagos con cheque


Mantenimiento de estatus activo, a los que descontinen sus
estudios, para mantenerlos activos en el programa
Maestra
Doctorado
Cargo por mantenerse activo, para estudiantes de intercambio
que pagan en la institucin anfitriona
Reemplazo tarjeta identificacin

$26.00 por cheque devuelto

$25.00 por semestre o trimestre


$31.00 por semestre o trimestre
$50.00 por trmino de intercambio
$7.00 al momento de solicitarla

Aplicables al Recinto de San Germn solamente


Hospedaje
Residencias Eunice White Harris y Dr. ngel Archilla Cabrera
Habitacin de 4 personas, por ocupante
Estada

$600.00 por semestre


$200.00 por sesin de verano
$10.00 por da

El costo de la habitacin es reembolsable si se solicita veinticinco (25) das laborables de la Universidad


antes del comienzo de clases para los semestres y siete (7) das laborables de la Universidad para las sesiones
de verano.
Reservacin de Habitacin

$25.00 con la solicitud

El costo de reservacin de habitacin es aplicable al cargo por habitacin; reembolsable si se deniega la


admisin a la residencia.
Prdida llave de la habitacin
Comidas - por 5 das en la semana

Segn el costo del reemplazo de la cerradura


$750.00 por semestre

Incluye: tres (3) comidas diarias, de lunes a viernes, desde el primer da de clases hasta el ltimo da de
exmenes finales. No incluye das festivos oficialmente autorizados por la Universidad, ni sbados y domingos.
Habitacin y Comidas: Cuando exista una baja total del estudiante para el trmino que se registr en hospedaje
y cafetera, el costo ser ajustado a la fecha de la baja por el porciento correspondiente a la fecha de la devolucin
de fondos federales. Esto ocurre si la fecha de la baja es dentro del 60% del trmino de la matrcula. El estudiante
ser responsable por la deuda de hospedaje y cafetera, de acuerdo con el ajuste efectuado.
CAMBIOS EN LOS CARGOS Y EN LAS CUOTAS
La Universidad se reserva el derecho de revisar los cargos y cuotas siempre que:
1. Haya un aumento en los gastos educativos y generales o transferencias mandatorias,
2. Las proyecciones presupuestarias indiquen un posible aumento en estos gastos, y cuando
3. Despus de un cuidadoso anlisis de cualquier situacin especial, la administracin de la Universidad
entienda que los cambios en los cargos y cuotas son razonables y justificados
PAGOS
El pago por Derechos de Matrcula y otros cargos relacionados, vence y es pagadero en su totalidad al momento
de la matrcula.
La diferencia entre el costo total de la matrcula, cuotas y otros cargos, y el monto de la asistencia econmica
que un estudiante reciba (excepto bajo el Programa de Estudio y Trabajo), es pagadera al momento de la matrcula.
Los pagos pueden hacerse mediante giros, cheques (librados a favor de la Universidad Interamericana de Puerto
Rico) o en efectivo.

36

Tambin se puede pagar mediante el uso de tarjetas de crdito Master Card, VISA, American Express, Discover
y la tarjeta de dbito ATH. Adems, se pueden hacer pagos a travs del Banco Popular de Puerto Rico por
Telepago.
ARREGLOS DE PAGOS DIFERIDOS
La Universidad otorga a los estudiantes el privilegio de diferirles el veinticinco por ciento (25%) del costo total
de la matrcula del semestre, trimestre o bimestre, mediante la firma del documento de Prrroga Pagar nico. Para
ser elegible a la concesin de prrroga, el estudiante deber haber saldado cualquier deuda de trminos acadmicos
anteriores. No obstante, en ningn caso el total a prorrogarse exceder el balance adeudado luego de descontadas
las ayudas econmicas y prstamos.
El ejecutivo principal de la unidad podr, en casos excepcionales, aumentar este por ciento si as lo entiende
conveniente para la Institucin, luego de un anlisis que le permita concluir que hay razonable certeza de cobrar la
deuda.
El pago diferido del costo total de la matrcula, cuotas y otros cargos del semestre vence setenta y cinco (75)
das despus del primer da de clases, el del trimestre vence despus de cuarenta y cinco (45) das y el de bimestre
despus de treinta (30) das. Es pagadero en un mximo de tres plazos iguales en el caso del semestre, en dos plazos
en el caso del trimestre, y en un solo plazo en el caso del bimestre.
La concesin de la prrroga conllevar una cuota para cubrir parte de los gastos administrativos por este
servicio. Habr un cargo de un cinco por ciento (5%) por plazo no satisfecho a la fecha de su vencimiento.
Cada estudiante es responsable de enterarse y saber cundo vencen los pagos y de tomar las medidas pertinentes
para satisfacerlos.
Los estudiantes que no cumplan con sus compromisos financieros dentro de la fecha sealada, podrn ser dados
de baja y no recibirn nota por los cursos en que se han matriculado. Tampoco tendrn derecho a recibir servicios
de la Universidad hasta que salden su deuda conforme a la Reglamentacin Federal y de Puerto Rico.
NO HABR PLAN DE PAGO DIFERIDO DURANTE LAS SESIONES DE VERANO, excepto por
autorizacin expresa del Vicepresidente de Gerencia, Finanzas y Servicios Sistmicos. Dicha prrroga deber
satisfacerse dentro de treinta (30) das a partir del ltimo da de clases de la sesin de verano en la que se otorga la
ayuda.
DEUDAS POR OTROS CONCEPTOS
Cuando un estudiante o ex-estudiante tenga una deuda pendiente de pago con la Universidad por cualquier otro
concepto que no sea por pagos diferidos a los que se refiere el catlogo vigente, independientemente de cualquier
plan de pago que se le conceda o de cualquier procedimiento de cobro que se inicie o se haya iniciado, dicho
estudiante tampoco tendr derecho a recibir servicios de la Universidad hasta que salde la deuda.
Todo estudiante transferido de otra universidad o colegio que tenga deuda con esta de cualesquiera de los
Programas de Ayuda Econmica Federal, no es elegible para recibir ayuda econmica en la Universidad.
AJUSTES Y REEMBOLSOS
Baja Parcial (excepto Facultad de Derecho y Escuela de Optometra)
POR SEMESTRE, TRIMESTRE Y BIMESTRE
100% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que deje antes de
comenzar las clases.
75% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que deje durante la
primera semana de clases. En Derecho y Optometra esto aplica slo del primer al tercer da de clases.
50% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que deje durante la
segunda semana de clases. En Derecho y Optometra esto aplica slo del cuarto a quinto da de clases.

37

NO HABR REEMBOLSO DESPUS DE LA SEGUNDA SEMANA DE CLASES. EN DERECHO


Y OPTOMETRA: DESPUS DEL QUINTO DA DE CLASES.
Estos ajustes sern aplicables a los estudiantes que paguen el costo total de su matrcula en EFECTIVO.
LAS CUOTAS Y OTROS CARGOS NO SON REEMBOLSABLES DESPUS DEL COMIENZO DE
CLASES.
POR SESIN DE VERANO
100% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que deje antes de
comenzar las clases.
75% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que deje durante el primer
y segundo da de clases.
50% del costo de los crditos y cuotas de laboratorio (sin incluir otras cuotas) que deje durante el tercer
y cuarto da de clases.
NO HABR REEMBOLSO DESPUS DEL CUARTO DA DE CLASES.
Estos ajustes sern aplicables a los estudiantes que paguen el costo total de su matrcula en efectivo.
LAS CUOTAS Y OTROS CARGOS NO SON REEMBOLSABLES DESPUS DEL COMIENZO DE
CLASES.

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Asistencia Econmica para Estudiantes


Cada semestre hay disponible un nmero limitado de ayudas tanto para los estudiantes del nivel de maestra
como para los estudiantes del programa doctoral. Las solicitudes para stas deben entregarse al Director del
Departamento en el cual se desea obtener la ayuda en o antes del 30 de abril para el primer semestre y en o antes del
30 de septiembre para el segundo semestre.
En el nivel de maestra las ayudantas proveen estipendio y beneficio de matrcula de seis crditos por semestre.
En el nivel doctoral las ayudantas proveen estipendio equivalente a la remuneracin que se paga por ensear tres
crditos.
Las siguientes ayudas requieren una solicitud que deber entregarse en la Oficina de Asistencia Econmica en o
antes del 15 de abril del ao calendario que precede al ao acadmico para el cual se solicita.

Requisitos de Tiempo Mximo de Estudios para Veteranos y


Beneficiarios
Los beneficiarios de servicios educativos a veteranos, que incluye a sus familiares elegibles, tienen derecho a
disfrutar de estos beneficios nicamente por el periodo de estudios requerido para completar su programa acadmico
segn dispuesto por este Catlogo de acuerdo con la legislacin y reglamentacin aplicable.

Fondos del Estado Libre Asociado


Se han creado varios programas de asistencia econmica para los estudiantes del nivel postsecundario, a saber:
Programa de Ayudas Educativas Suplementarias y el Programa de Becas y Ayuda Suplementaria para Estudios
Graduados, y PROGRESAH, un programa para estudiantes de honor en su tercer o cuarto ao de estudios con un
ndice acadmico mnimo de 3.75. La Oficina de Asistencia Econmica de cada recinto est preparada para proveer
informacin sobre los requisitos de elegibilidad de estos programas.

Beca Institucional
La Universidad Interamericana asigna todos los aos una cantidad de dinero para conceder becas segn la
necesidad del estudiantado.

Prstamo Federal Perkins (Antes NDSL)


Es un prstamo de inters bajo asignable tanto a estudiantes subgraduados como graduados que tengan intencin
de pagar y cuyos estudios conduzcan a la obtencin de un grado. Se requiere la firma de un documento de promesa
de pago y de otros documentos. El participante comenzar a pagar principal e intereses seis (6) meses despus de
dejar de estudiar con una carga mnima de seis (6) crditos. Los estudiantes que participaron del programa por
primera vez, en o antes del 1ro de julio de 1987, comenzarn a pagar nueve (9) meses despus de dejar de estudiar
con una carga mnima de 6 crditos. Los estudiantes tendrn derecho a solicitar beneficios de diferimiento y
cancelacin de pagos. El inters anual despus del 1ro de octubre de 1981 es de 5%. Estos fondos se asignan con
preferencia a estudiantes con necesidad excepcional.
Los fondos se parean con fondos de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.

Prstamos Federales Directos


El Programa de Prstamos Directos, ofrece prstamos subvencionados y no subvencionados. Se conceden
prstamos subvencionados basado en la necesidad econmica, y el gobierno federal paga el inters del prstamo
hasta que el prestatario comience a pagar y durante perodos autorizados de prrroga. Un prstamo no
subvencionado no se concede basado en necesidad y le cobrar inters al prestatario desde el tiempo de desembolso
hasta que sea pagado por completo.

39

Para los Prstamos Federales Directos Subvencionados y No subvencionados, el estudiante debe solicitar
directamente a la Universidad. Si el estudiante es estudiante graduado, puede tomar prestado hasta $18,500 cada
ao acadmico. (Por lo menos $10,000 de esta cantidad deben ser en prstamos no subvencionados).
La cantidad total que un estudiante graduado o profesional puede tomar prestada no puede exceder de $138,500
(no ms de $65,500 de esta cantidad pueden ser en prstamos subvencionados).

Trabajo y Estudio Federal


Los fondos del gobierno federal para este programa se aumentan con aportacin de la Universidad
Interamericana. Se asigna, excepto cuando se exima a la Institucin de este requisito, a los participantes un empleo
por el cual recibirn un salario que les permite sufragar parte de los gastos de su educacin. En la medida en que sea
posible, se le asignar al estudiante un trabajo relacionado con su campo de estudios.

40

Servicios Relacionados con Registradura


Las oficinas de registradura son responsables de la matrcula, del archivo de todos los expedientes oficiales
acadmicos de los estudiantes, del envo de transcripciones y de certificar que el estudiante ha cumplido los
requisitos de graduacin. Tambin emitirn certificaciones de estudio previa solicitud del estudiante. Los
formularios de solicitud de servicios de registradura estn disponibles a travs de Internet.
Existe una Oficina de Registradura en cada unidad docente de la Universidad.

Traslados Dentro de la Universidad


Todo estudiante graduado que desee trasladarse de un recinto a otro deber cumplir con las normas de admisin
al programa que solicite. El estudiante notificar su intencin a la Oficina de Registradura del recinto al que desea
trasladarse. En esta se verificar que el estudiante no tenga restricciones en el sistema, tales como deudas,
documentos incompletos u otras. En caso de haberlas se referir al departamento correspondiente para su
evaluacin y recomendacin, de modo que pueda completar el proceso de traslado.

Matrcula y Cambios de Programa


Los estudiantes se matricularn en el da y la hora designados para ese propsito. Despus de la matrcula, se
designar en el Calendario Acadmico un perodo de cambios para efectuar modificaciones al programa, aadir o
eliminar cursos y cambios de seccin.
1.

2.

Modificaciones durante el perodo de cambios: Para aadir o eliminar cursos o cambiar secciones durante
el perodo de cambios sealado en el Calendario Acadmico, el estudiante deber completar el formulario
de cambios al programa. El estudiante pagar la cuota establecida en la Oficina de Recaudaciones y
presentar el formulario completado en la Oficina de Registradura para ser procesado.
Eliminacin de cursos: Despus de terminado el perodo de cambios al programa, el estudiante podr
eliminar uno o ms cursos (baja parcial o total). Para baja parcial, el estudiante primero consultar al
profesor del curso y presentar el formulario de baja parcial completado en la Oficina de Registradura.
Cuando el profesor no est disponible, el Director del Departamento firmar la baja parcial. Luego de
darse de baja, el estudiante podr continuar asistiendo a la clase con la autorizacin del profesor. Para
darse de baja total de la Universidad, favor de referirse a la seccin Baja de la Universidad de este
Catlogo. El estudiante que se d de baja parcial o total durante el perodo establecido en el Calendario
Acadmico recibir anotacin de W. Los perodos de baja parcial o total sern:
Semestre: ltimo da de clases.
Trimestre: ltimo da de clases.
Verano: ltimo da de clases.

3.

Cuando un estudiante deja de asistir al curso, y no cualifica para la nota de incompleto o de F, el profesor
registrar la anotacin de UW en la columna Grade y anotar la ltima fecha de asistencia a clase del
estudiante o de la ltima actividad relacionada con el curso en la columna Last Attend Date, siguiendo el
formato del Sistema BANNER: DD/MON/YYYY (da, mes, ao).

Estudiantes Oyentes
Los estudiantes que deseen matricularse en cursos en calidad de oyentes debern hacerlo durante el perodo de
matrcula o de cambios en el programa de clases.

Eliminacin de Cursos del Programa


La Universidad har todo esfuerzo razonable por ofrecer los cursos que se hayan anunciado, pero se reserva el
derecho de eliminar cursos del programa.

41

Poltica de la Universidad sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos


La Universidad, en cumplimiento de la ley federal Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA),
provee a los estudiantes y exalumnos acceso a sus expedientes acadmicos, derecho a solicitar que se enmiende la
informacin contenida en los expedientes y les garantiza cierto control sobre la divulgacin de su informacin
acadmica.
1.

2.

3.

Los estudiantes y exalumnos tienen derecho a inspeccionar y revisar sus expedientes acadmicos. Podrn
solicitar por escrito al custodio del expediente que desean revisar. El custodio del expediente har los
arreglos para que el estudiante o exalumno pueda revisar los expedientes dentro de un trmino no mayor de
45 das a partir de que el estudiante o exalumno presente su solicitud por escrito. Si el expediente no se
encuentra en poder de la persona que recibe la solicitud del estudiante o exalumno, se le indicar el lugar
correcto donde presentar su solicitud.
Los estudiantes y exalumnos tienen derecho a solicitar que se corrija aquella informacin incorrecta
contenida en sus expedientes acadmicos. El estudiante o exalumno interesado deber presentar su
solicitud por escrito al oficial universitario custodio del expediente y detallar la parte del expediente que
desea se corrija y explicar en qu consiste el error. Si la Universidad decide no corregir el expediente, le
notificar su decisin por escrito al estudiante o exalumno y le notificar su derecho a solicitar una vista
informal.
Los estudiantes o exalumnos tienen derecho a impedir que la Universidad divulgue informacin
personalmente identificable contenida en los expedientes acadmicos, excepto en aquellos casos que
FERPA lo autoriza; stos son:
a)

b)

Divulgacin de la informacin a oficiales de la Institucin. Se entiende por oficiales de la Institucin


empleados docentes y administrativos, personas contratadas por la Universidad, miembros de la Junta
de Sndicos y estudiantes miembros de comits especiales.
Divulgacin de informacin de directorio. La Universidad ha designado la siguiente informacin
como informacin de directorio: nombre del estudiante o exalumno, direccin, concentracin y ao de
estudios.

Los estudiantes y exalumnos tienen derecho a evitar que la Universidad divulgue informacin de directorio a
terceras personas. La divulgacin a terceras personas incluye divulgacin de informacin a las fuerzas armadas. Si
un estudiante o exalumno desea evitar que se divulgue su informacin a las fuerzas armadas de los Estados Unidos,
es necesario que exprese su deseo de que no se divulgue informacin a terceras personas.
Para evitar que se divulgue informacin a terceras personas, es necesario que el estudiante o exalumno someta
una solicitud por escrito a estos efectos en la Oficina de Registradura de su unidad acadmica. Para que la solicitud
sea efectiva para el ao acadmico, es importante que el estudiante la someta en o antes del 1 de septiembre del ao
en curso.
c)
d)

e)
f)

Informacin a otras universidades. La Universidad divulgar informacin de los estudiantes y


exalumnos a aquellas universidades a las cuales el estudiante o exalumno solicita admisin.
Circunstancias excepcionales. La Universidad divulgar informacin de los estudiantes o exalumnos
econmicamente dependientes de sus padres. La Universidad asume que los estudiantes y exalumnos
subgraduados son econmicamente dependientes de sus padres; por lo tanto, en algunos casos podr
divulgar informacin sin el consentimiento del estudiante o exalumno a los padres que as la soliciten.
Los estudiantes o exalumnos subgraduados que no sean econmicamente dependientes de sus padres
debern presentar esta evidencia a la Oficina de Registradura para evitar que se divulgue informacin
a sus padres. No se divulgar informacin a los padres de estudiantes o exalumnos graduados sin su
consentimiento.
Casos de emergencia. Casos en que est en peligro la salud o seguridad del estudiante, exalumno o de
otra persona.
Servicio de Inmigracin y Naturalizacin. La Universidad est obligada a ofrecer informacin al
Servicio de Inmigracin sobre ciertos estudiantes o exalumnos extranjeros.

42

Si los estudiantes y exalumnos entienden que la Universidad ha incumplido con estas obligaciones, tienen
derecho a querellarse a: Departamento de Educacin Federal, Family Policy Compliance Office, 400 Maryland Ave.
SW, Washington DC 20202-4605.

Solomon-Pombo Act
La Universidad Interamericana estableci su Poltica Institucional sobre Directorio de Estudiantes y Exalumnos
para el ao acadmico 1999-2000. Esta medida se adopta para incorporar los nuevos cambios en la Ley Federal
conocida como Solomon-Pombo Act. Esta ley federal permite a terceros solicitar a la Institucin toda aquella
informacin personal que est incluida por la Universidad como informacin de directorio.
La Universidad Interamericana establece como informacin de directorio lo siguiente:
1.
2.
3.
4.

Nombre
Concentracin
Direccin
Ao de Estudio

La Universidad exhorta a todo estudiante que no est de acuerdo en que estos datos estn incluidos en el
Directorio a que se comunique con el Decanato de Estudios de su recinto.

Expedientes de Estudiantes
Todo estudiante que desee informacin relacionada con su expediente acadmico o con el envo de
transcripciones de crditos deber comunicarse con la Oficina de Registradura de la unidad en la cual estaba
matriculado.
Al finalizar cada trmino acadmico, las Oficinas de Registradura enviarn por correo a sus respectivos
estudiantes los informes de calificaciones. Todo estudiante que considere que se han cometido errores en estos
informes deber notificarlo a la Oficina de Registradura correspondiente. La fecha lmite para iniciar toda
reclamacin relacionada con los informes de calificaciones ser la establecida para las bajas parciales y totales del
trmino acadmico de igual naturaleza subsiguiente. Todo estudiante que no reciba un informe de notas deber
comunicarse con la Oficina de Registradura.

Expedientes Acadmicos y Personales de los Estudiantes


Los expedientes acadmicos y personales de los estudiantes son confidenciales y la divulgacin o manejo de la
informacin contenida en los mismos se limita a miembros de la facultad concernidos y al personal administrativo
que, en el ejercicio ordinario de sus funciones, tienen que manejar los expedientes. Los estudiantes tienen el
derecho de examinar su expediente acadmico o personal en cualquier momento en la presencia de un oficial de la
Oficina de Registradura. No podrn reproducirse los documentos contenidos en los expedientes, salvo en las
excepciones que adelante se exponen.
Se podr divulgar o entregar informacin contenida en los expedientes acadmicos y personales a los padres o
madres de estudiantes dependientes. El padre o madre deber acreditar su condicin de padre o madre, as como la
dependencia del estudiante mediante la presentacin de la documentacin pertinente. En ningn otro caso podr
entregarse o divulgarse informacin contenida en los expedientes acadmicos o personales a los padres o madres de
los estudiantes.
La divulgacin de la informacin contenida en los expedientes acadmicos o personales de los estudiantes a
terceros, instituciones de cualquier tipo, agencias gubernamentales o judiciales slo se har mediando autorizacin
escrita del estudiante o en cumplimiento de una orden a esos efectos emitida por autoridad competente.
Las transcripciones de crdito, certificaciones de estudio y certificaciones de grado estn disponibles a los
estudiantes, quienes podrn obtenerlas en la Oficina de Registradura. El costo de cada transcripcin ser de $3.00.
Las transcripciones que se soliciten para traslados a otra institucin educativa, proseguir estudios graduados,
completar requisitos de agencias certificadoras o propsitos de empleo se envan directamente a la direccin provista
por el estudiante en la solicitud. En ningn caso las transcripciones solicitadas para estos fines sern entregadas al
estudiante.

43

Las solicitudes de transcripciones de estudiantes, cuyo expediente est activo se procesarn dentro de un tiempo
razonable que no debe exceder, en circunstancias normales, de diez das, a partir de la fecha en que la solicitud se
reciba en la Oficina de Registradura. Las solicitudes de transcripciones de estudiantes, cuyo expediente se
encuentre inactivo requerirn un plazo de tiempo mayor para ser procesadas.

Cambio de Direccin
Al momento de matricularse se requiere del estudiante que someta su direccin postal a la Oficina de
Registradura. Todo cambio de direccin deber informarse a dicha oficina. De no mantenerse al da dicha
direccin, la Universidad no responder por las notificaciones que se enven a los estudiantes. Toda notificacin
oficial o de otra ndole que se enve por correo a la direccin de un estudiante, segn aparezca en su expediente, se
considerar suficiente aviso.

Asistencia a Clases
La Universidad considera que la asistencia a clases y el cumplimiento de los requisitos establecidos en los cursos
ofrecidos por modalidades no tradicionales son elementos esenciales del proceso educativo. Por tanto, la asistencia
a clases se requiere de todo estudiante matriculado en cursos presenciales. Asimismo, se requiere el cumplimiento
de los requisitos que establece cada curso por modalidades no tradicionales. La participacin de los estudiantes en
actividades institucionales ser considerada como excusa vlida para no asistir a clases. El estudiante ser
responsable del cumplimiento de los requisitos de asistencia y del curso segn se estipulen en el prontuario.
Se dar de baja administrativamente a todo estudiante que durante el periodo establecido en el calendario
acadmico, nunca haya asistido a un curso. Esto incluye los cursos ofrecidos por modalidades no tradicionales. El
profesor, identificar en el registro electrnico en calificacin final, a los estudiantes que nunca hayan asistido o
participado en una actividad acadmicamente relacionada con el curso. Para la identificacin de estos estudiantes,
se utilizar la anotacin AW. Para fines administrativos, esta baja se considerar igual que las bajas solicitadas,
segn lo establecido en la seccin de Ajustes y Reembolsos. La Universidad Interamericana requiere a su facultad
que informe la ltima fecha de asistencia o de actividad en el curso de los estudiantes que dejen de asistir a clases en
cada trmino acadmico. Para ello, la facultad deber tener constancia de la asistencia a clases de sus estudiantes, o
de su participacin en las actividades propias del curso. La facultad informar el nombre y la ltima fecha de
asistencia de los estudiantes que dejaron de asistir a clases o a alguna actividad del curso sin haberse dado de baja
oficialmente. Para la identificacin de estos estudiantes se utilizar la anotacin UW.
La ltima fecha de asistencia a clases en el trmino de estudios ser utilizada para la determinacin del
reembolso aplicable a los estudiantes que dejan de asistir y abandonan sus estudios sin una notificacin oficial de
baja. Esta disposicin se establece de acuerdo con las normas institucionales.

Baja de la Universidad
Todo estudiante que decida darse de baja de la Universidad debe acudir a un consejero profesional o al
funcionario que el Ejecutivo Principal de la unidad acadmica designe. Luego, debe presentarse en la Oficina de
Registradura, a fin de completar los formularios de baja y seguir los procedimientos indicados.
Para bajas de la Universidad de estudiantes completamente a distancia o bajas no solicitadas en persona, el
estudiante debe enviar una comunicacin por correo regular o electrnico al Registrador de la unidad acadmica
para informarle su decisin de darse de baja. Cuando el estudiante se da de baja, los criterios a seguirse para
determinar las calificaciones sern los que aparecen bajo el ttulo Matrcula y Cambios de Programa.

Requisitos en el Nivel de Bachillerato


Los requisitos en el nivel de bachillerato pueden tomarse concurrentemente con los cursos graduados con el
consentimiento del Director del Departamento.

44

Carga Acadmica Estudiantil


La carga normal de un estudiante graduado regular ser de ocho a doce crditos por semestre o estar matriculado
en un curso de tesis o disertacin. Para tomar ms de doce crditos, el estudiante deber tener un permiso especial
recomendado por el Director de Departamento correspondiente y aprobado por el Decano de Asuntos Acadmicos.
En el caso de la programacin trimestral la carga normal ser de seis a nueve crditos o estar matriculado en un
curso de tesis o disertacin. Para tomar ms de nueve crditos, el estudiante deber tener un permiso especial
recomendado por el Director de Departamento correspondiente y aprobado por el Decano de Asuntos Acadmicos.
Los estudiantes se clasifican como estudiantes de tiempo completo o de tiempo parcial segn el nmero de
crditos en que estn matriculados. Bajo los calendarios semestral, trimestral y bimestral se clasifican como sigue:
Tiempo completo - 6 crditos o ms.
Tres cuartos de tiempo de 4 a 5 crditos.
Medio tiempo - de 2 a 3 crditos.
Menos de medio tiempo - 1 crdito
Los cursos de tesis o disertacin se considerarn como carga acadmica a tiempo completo.

Repeticin de Cursos
Todo estudiante tendr derecho a repetir un curso cuando la calificacin no le satisfaga. En caso de haberse
eliminado el curso como ofrecimiento curricular, el mismo ser sustituido por el nuevo curso creado en la revisin
curricular o por un curso equivalente aprobado por la Vicepresidencia de Asuntos Acadmicos, Estudiantiles y
Planificacin Sistmica. La calificacin ms alta y los crditos correspondientes prevalecern en el expediente del
estudiante y las calificaciones inferiores se cambiarn a R (curso repetido). Las anotaciones de R y los crditos
correspondientes no se considerarn para determinar si el estudiante ha satisfecho los requisitos de graduacin. Los
cursos repetidos luego de haber obtenido el grado no se considerarn para el cmputo del ndice de graduacin.

Sistema de Calificaciones
De acuerdo con la puntuacin obtenida por el estudiante en cada uno de los cursos que tome, la Universidad
Interamericana de Puerto Rico utiliza normalmente la siguiente escala para otorgar las calificaciones:
Puntuacin
100-90
89-80
79-70
69-0

Calificacin
A
B
C
F

Existen tambin otras escalas para ciertos programas acadmicos y determinados cursos.
Las calificaciones que se obtienen en los cursos sirven para indicar el grado de aprovechamiento de los
estudiantes en un curso dado. La Universidad ha establecido un sistema de puntuacin a fines de obtener el ndice
acadmico de los estudiantes. Este sistema sirve para determinar el grado mnimo de aprovechamiento general del
estudiante para fines de graduacin, para continuar en el programa en el nivel que sea y para la concesin de honores
especiales a estudiantes sobresalientes. Las notas se asignan de acuerdo con el siguiente sistema:
A
B
C
F
P

Por calidad excelente en el desempeo acadmico: 4 puntos por crdito.


Por calidad en el desempeo acadmico superior al promedio: 3 puntos por crdito.
Por calidad promedio en el desempeo acadmico: 2 puntos por crdito.
Por fracaso acadmico: no se concede punto por crdito.
Aprobado. Esta calificacin se asigna a los estudiantes que satisfagan los requisitos de cursos aprobados
mediante pruebas de convalidaciones y de cursos cuya naturaleza as lo requieran. No se toma en
consideracin para fines del cmputo del ndice acadmico

45

NP

No Aprobado. Esta calificacin se asigna a los estudiantes que fracasan en los cursos indicados bajo la
calificacin de P. No se toma en consideracin para fines de cmputos del ndice acadmico.
DP Disertacin en Progreso
PP Proyecto en Progreso. Esta calificacin se asigna a los estudiantes que continan un proyecto de
investigacin, luego de completar el trmino en que se matricul.
TP Tesis en Progreso
Solamente los cursos graduados completados en la Universidad Interamericana se incluirn en el cmputo del
ndice acadmico. El mismo se calcula dividiendo el nmero de puntos entre el nmero total de crditos
completados con notas de A, B, C, o F. La calificacin D no se adjudica en el nivel graduado.

Solicitud de Cambio de Notas


Todo estudiante que considere que se ha cometido un error en su expediente relacionado con la nota final de un
curso lo notificar al profesor del curso. El profesor ser responsable de discutir las evaluaciones con el estudiante y
de ser necesario someter la enmienda sobre la calificacin final del estudiante conforme al proceso
correspondiente.
Si el estudiante no est satisfecho con el proceso de atencin de su solicitud de cambio de notas, podr recurrir al
procedimiento establecido en el Artculo 2, parte A, nm. 8, del Reglamento General de Estudiantes.
La fecha lmite para presentar la solicitud de cambio de notas ser la establecida para las bajas con anotacin de
W del trmino acadmico de igual naturaleza subsiguiente al trmino que corresponde la calificacin.

Sistema de Anotaciones Administrativas


Para fines administrativos, la Universidad ha establecido el siguiente sistema de anotaciones:
W

Baja de curso. Se asigna cuando el estudiante se da de baja de un curso luego de finalizar el perodo de
cambios, pero no ms tarde de la fecha establecida en el calendario acadmico para darse de baja con W.
DC Baja de curso. Se asigna cuando el estudiante se da de baja de un curso antes del fin del perodo de
cambios. No aparece en el expediente acadmico.
AD Baja administrativa. Se asigna cuando la Universidad da de baja al estudiante por razones tales como
fallecimiento o expulsin u otras situaciones que lo ameriten.
AW Se asigna cuando el profesor informa en el registro electrnico no ms tarde de las fechas establecidas en
el calendario acadmico administrativo que el estudiante nunca asisti al curso o a ninguna actividad
acadmica relacionada.
I
Incompleto. Cuando el estudiante no ha completado algn requisito del curso y presenta razones vlidas
para ello, el profesor podr asignar la anotacin de I (Incompleto). Junto a la anotacin I, el profesor
incluir una calificacin provisional, despus de asignar puntuacin de cero al trabajo no rendido.
Cuando un profesor asigne una anotacin de I deber informar a su supervisor inmediato de la
calificacin del estudiante hasta ese momento, los criterios de evaluacin con sus puntuaciones y una
descripcin del trabajo que debe completar si aplica. Todo estudiante que reciba una anotacin de I
deber removerla durante el perodo asignado para ello en el Calendario Acadmico. La responsabilidad
de eliminar un Incompleto recae sobre el estudiante. Si el estudiante no la remueve en el tiempo
reglamentario, recibir la nota provisional informada. Esta norma aplicar tanto si el estudiante se
matricula o no en la Universidad en el siguiente semestre.
UW Se asigna cuando e en el registro electrnico cuando un estudiante deja de asistir al curso, y no cualifica
para la nota de incompleto (I) o de F.
AU Smbolo utilizado para indicar en el expediente acadmico del estudiante que ha tomado un curso en
calidad de oyente. No conlleva calificacin cuantitativa y no se acepta como crdito universitario.
R
Smbolo utilizado para indicar que el curso fue repetido.
T
Smbolo utilizado para indicar que el curso fue transferido de otra institucin.
MW-Smbolo utilizado para bajas militares totales.

46

Servicios a Veteranos
Los servicios para estudiantes veteranos se explican en la seccin de Informacin General.

47

Servicios de Apoyo y Vida Estudiantil


Consejera Acadmica
La Universidad ofrece servicios de consejera acadmica a todos los estudiantes. Una vez el estudiante haya
seleccionado el programa de estudio, el Consejero Acadmico asignado lo guiar en el proceso de desarrollar al
mximo su potencialidad de estudios.
El estudiante deber acudir al Consejero Acadmico para planificar su programa de estudios durante el
trimestre/semestre. Sin embargo, la responsabilidad de planificar el programa de estudios recae en el estudiante.

Consejera Profesional
Los servicios de consejera profesional facilitan el ajuste de los estudiantes al ambiente universitario a travs de
consejeros profesionales. Estos servicios incluyen la orientacin acadmica y la consejera vocacional y personal.
Se ayuda al estudiante en el desarrollo de metas educativas, vocacionales y personales y en el logro de una mayor
integracin y participacin de la comunidad universitaria.

Centro Audiovisual
Cada unidad ofrece servicios audiovisuales diversos al servicio del proceso enseanza-aprendizaje, usando los
ms modernos recursos tecnolgicos. Las funciones del Centro Audiovisual se dividen en dos fases: la produccin
de material audiovisual complementario a la docencia y el servicio directo a la facultad y a los estudiantes.
Los centros disean y producen sus propios materiales en facilidades de televisin, sonido, fotografa y artes
grficas. Se ofrecen servicios de proyeccin en el nivel grupal e individual, tanto como exhibiciones.
En general, estos centros orientan sus esfuerzos a facilitar todas las dimensiones de la comunicacin del
conocimiento. Estos centros contienen una coleccin debidamente actualizada de materiales disponibles en el
mercado en todas las reas del currculo.

Centro de Acceso a la Informacin (Biblioteca)


Cada recinto cuenta con un Centro de Acceso a la Informacin (CAI) debidamente capacitado en recursos
humanos y fsicos.
Estos Centros estn organizados como un sistema que funciona coordinadamente. Un catlogo en lnea provee
acceso a todos los recursos bibliogrficos que tiene la Institucin, as como otros recursos disponibles para la
investigacin mediante el uso de la computadora.
Los Centros de Acceso a la Informacin proveen acceso remoto a las bases de datos electrnicas a travs de
Internet a los estudiantes, facultad y administracin de esta Universidad.
Cada Centro de Acceso a la Informacin se ha desarrollado como una parte integral de los programas de la
Universidad en donde se llevan a cabo una diversidad de actividades, incluyendo la instruccin bibliogrfica para
orientar a los estudiantes en el uso de los recursos educativos y las facilidades y servicios disponibles.
El Sistema cuenta con una coleccin que sobrepasa el milln de volmenes impresos y no impresos en
microforma y recursos audiovisuales.

Sistema de Recursos Educativos


La Universidad le adscribe mucha importancia al desarrollo de los recursos educativos complementarios a la
docencia. De ah que haya implantado varios programas encaminados a integrar los ltimos adelantos de la
tecnologa a los servicios que se ofrecen.

Servicios Mdicos
Las unidades acadmicas, excepto la Escuela de Optometra, cuentan con un Centro de Primeros Auxilios que
presta servicios de primera ayuda y ofrece orientacin sobre el cuidado de la salud.

48

Dormitorios para Estudiantes Recinto de San Germn


En el Recinto de San Germn existen facilidades de dormitorios separadas, pero iguales, para estudiantes de uno
y otro sexo. La solicitud, junto con un depsito de $25.00 por habitacin en uno u otro de los dormitorios para
estudiantes, deber radicarse en el momento en que el estudiante solicite admisin. Este depsito ser reembolsado
a peticin del estudiante en caso de que se deniegue la admisin. La solicitud para habitacin deber radicarse lo
ms pronto posible porque la cabida es limitada. La misma, al igual que cualquier otra informacin relacionada con
los dormitorios, deber solicitarse en la Oficina del Decano de Estudiantes.
La habitacin se reservar hasta el da en que al estudiante le corresponda matricularse. Si ste no reclama la
habitacin para esa fecha, la reservacin ser cancelada. Cuando se acepta a un estudiante, se le entrega una copia
de los reglamentos que rigen la estada en el dormitorio de estudiantes. Es responsabilidad del estudiante leer
cuidadosamente dichos reglamentos y acatarlos, no slo en beneficio propio sino tambin de los compaeros que
residen en el dormitorio. En caso de que un estudiante viole los reglamentos podr requerrsele que abandone la
residencia o podra suspendrsele o expulsrsele de la Universidad.

Actividades Estudiantiles
Durante el ao acadmico, la Universidad y los Consejos de Estudiantes de las diferentes unidades docentes
patrocinan diversas actividades culturales, sociales, deportivas, educativas, religiosas y recreativas, en las cuales se
invita a participar al estudiantado y a la comunidad universitaria.
Tal participacin fomenta el enriquecimiento personal y brinda la oportunidad de desarrollo de liderato mediante
la comprensin y la cooperacin mutua y el nfasis en ideales de servicios, la buena ciudadana y el respeto por los
valores humanos. La Universidad se esfuerza por fomentar estas actividades.
Existen varios clubes y organizaciones en las unidades de la Universidad. Estas organizaciones pueden ser de
carcter acadmico, profesional, cultural, recreativo, social, deportivo o religioso. Las oficinas de los Decanos de
Asuntos Estudiantiles de las diferentes unidades docentes proveern, si as se solicita, la informacin ms reciente
sobre estas organizaciones, sus funcionarios y matrcula.

Actividades Religiosas
Comprometidos con las races cristianas de la fundacin de nuestra Universidad, cada recinto cuenta con una
Oficina de Vida Religiosa que responde al Plan Pastoral Institucional el cual promueve la vivencia de la fe desde un
enfoque ecumnico y cristocntrico. Cada unidad acadmica ofrece servicios de cuidado pastoral, actividades de
enriquecimiento espiritual y para la reflexin, adems de celebraciones en las diferentes pocas del ao litrgico. Se
alienta la participacin de la comunidad universitaria a los diferentes eventos, los cuales son de carcter voluntario.

Consejos de Estudiantes
El Reglamento General de Estudiantes provee para que puedan organizarse Consejos de Estudiantes en todas las
unidades docentes en la Universidad. Sus miembros se eligen entre el cuerpo estudiantil segn los procedimientos
establecidos. Estos procedimientos proveen para la participacin directa de la mayor cantidad posible de los
estudiantes en todas las unidades.
Los Consejos de Estudiantes cuentan con fondos para organizar actividades que promuevan un sano ambiente de
convivencia estudiantil y que a su vez complementen la labor acadmica de la unidad docente. Los estudiantes en
probatoria disciplinaria no son elegibles para ocupar puestos en el Consejo de Estudiantes.
A travs de los Consejos de Estudiantes se canalizan las preocupaciones del estudiantado. Este cuerpo se rene
regularmente con las autoridades universitarias y recibe informacin relevante sobre el desarrollo de la Universidad.

Participacin Estudiantil
La Universidad propugna la participacin estudiantil en todos los niveles y en varias formas. En los Senados
Acadmicos de las unidades docentes participan, en total, treinta y nueve estudiantes con voz y voto. En el Consejo
Universitario participan tres estudiantes: dos por el nivel subgraduado y uno por el nivel graduado. Todos estos

49

representantes estudiantiles son elegidos por los cuerpos estudiantiles de sus respectivas unidades docentes. Los
procedimientos para la eleccin de estos estudiantes proveen para la participacin directa de la mayor cantidad
posible de los estudiantes en todas las unidades.

Centros de Estudiantes
Las unidades de la Universidad cuentan con Centros de Estudiantes para atender las necesidades de la
comunidad universitaria: estudiantes, facultad, administracin, exalumnos, padres y amigos. Dichos locales proveen
el lugar adecuado para el desarrollo de actividades sociales, educativas y artsticas, culturales y recreativas.

Servicios de Estacionamiento y Reglas para Transitar dentro de los


Recintos
La Ley de Trnsito de Puerto Rico se complementa con las normas internas relacionadas con el trnsito dentro de
los recintos. Todo estudiante que interese tener acceso con un vehculo de motor a los recintos deber obtener un
permiso a esos efectos. En cada recinto se cobrar una suma por el estacionamiento. La obtencin del permiso y el
pago por uso de los estacionamientos no deber interpretarse por el estudiante como una garanta de un espacio de
estacionamiento.
Es responsabilidad de cada estudiante observar las reglas de trnsito y conducir con circunspeccin. La
Universidad no ser responsable de los daos que puedan sufrir los vehculos estacionados en sus predios ni de la
propiedad u objetos de valor que dentro de stos pueda haber. Cualquier dao a la integridad personal o la
propiedad que sea provocado por un estudiante mientras conduce dentro de las instalaciones universitarias ser de su
entera responsabilidad.

50

Modalidades de Estudios y Experiencias de Aprendizaje


Estudio por Contrato
Opcin que le brinda al estudiante la oportunidad de tomar un curso mediante un acuerdo escrito con el profesor.
Consiste en suscribir un contrato en donde se establecen los objetivos y los criterios de evaluacin, el contenido del
curso y las actividades de aprendizaje que el estudiante se compromete a llevar a cabo de forma individual. La
funcin del profesor ser de facilitador de ese proceso de estudio. Evaluar las actividades realizadas y certificar
cuando el estudiante haya cumplido con los requisitos del curso.
Para optar por un curso bajo la modalidad de Estudio por Contrato, los estudiantes del nivel graduado tienen que
satisfacer los siguientes criterios:
1.

2.

3.
4.

Esta modalidad de estudio estar disponible para estudiantes que tomen el curso por primera vez y que
hayan aprobado el cincuenta por ciento (50%) del total de crditos requeridos para el grado, con un ndice
no menor de 3.30.
Slo pueden ofrecerse por contrato aquellos cursos cuya naturaleza as lo permita. Entindase que
laboratorios, conferencias / laboratorios, cursos prcticos y otros similares a stos, no cualifican para
ofrecerse bajo esta modalidad. La facultad de la especialidad de cada recinto determinar los cursos que se
podrn ensear mediante esta modalidad. En el caso de programas compartidos, la facultad especializada
de los recintos deber reunirse, a fin de armonizar y llegar a un consenso sobre los cursos que se impartirn
bajo esta modalidad.
El contrato entre estudiante y profesor requerir la aprobacin del Director de Departamento.
El acuerdo suscrito entre las partes concernidas requerir la aprobacin del Decano de la Divisin o el
Decano de Estudio.

El Departamento deber cumplir con las siguientes normas:


1.
2.
3.

No se podr utilizar la modalidad de Estudio por Contrato para repetir un curso.


Los profesores que tengan a su cargo los cursos graduados por contrato, debern disponer tambin de un
horario adicional para atender a sus estudiantes.
Los estudiantes que cursan estudios conducentes a una Maestra podrn aprobar un mximo de dos cursos
de los requeridos para el grado mediante esta modalidad. El Director de Departamento podr autorizar, por
causa justificada, cursos adicionales de estudio por contrato.

Estudio por Portafolio


Opcin que le brinda al estudiante graduado la oportunidad de aprobar un curso mediante la modalidad de
Portafolio. Esta modalidad permite que el estudiante graduado pueda demostrar logros y experiencias de
aprendizaje adquiridas, equivalentes a las competencias de cursos en la oferta. Los logros y las experiencias debern
evidenciarse a travs del Portafolio en el cual el estudiante identificar, organizar y fundamentar los mismos.
1.
2.

3.
4.

Esta modalidad estar disponible para todos los estudiantes en cualquier momento de los estudios, segn
las particularidades del programa.
La facultad de cada programa graduado determinar los cursos que podrn convalidarse mediante
portafolio. Los laboratorios, conferencias / laboratorios, cursos prcticos y otros similares a stos, no
cualifican para ofrecerse bajo esta modalidad.
El Decano de Divisin o el Decano de Asuntos Acadmicos aprobar la peticin del estudiante y ratificar
el acuerdo suscrito entre las partes concernidas.
Se utilizar para cumplir con el proceso administrativo especificado en el documento regulador
Convalidacin de Experiencias de Aprendizaje Mediante el Portafolio.

Los estudiantes graduados podrn tomar una tercera parte del total de crditos del programa graduado mediante
estas modalidades de estudios no tradicionales.

51

Temas Especiales
Un curso de Tema Especial permite el ofrecimiento de cursos que enriquezcan la formacin acadmica del
estudiante cuando ocurren circunstancias especiales, acontecimientos nicos o se cuenta con la presencia de un
especialista en la materia.
Los Temas Especiales se rigen por las siguientes normas:
1.
2.
3.
4.
5.

El Tema Especial se ofrece solamente a base de 1-6 crditos por curso.


El curso debe ser autorizado por el Director del Departamento, Decano de Divisin y finalmente por el
Decano de Asuntos Acadmicos.
El ttulo del curso aparecer en el expediente del estudiante.
Los cursos de Tema Especial en todas las disciplinas se identifican por la combinacin 597 o 797 en los
primeros tres dgitos (597 en los programas de maestra y 797 en los programas doctorales).
Los cursos regulares descritos en este catlogo no podrn tomarse como cursos de Tema Especial.

Cursos Experimentales
La designacin de cursos como Cursos Experimentales permite el ofrecimiento de nuevos cursos que no
aparecen en la lista de cursos oficiales de la Universidad, lo que hace posible que stos se ofrezcan
experimentalmente mientras se evalan. Los Cursos Experimentales de todas las disciplinas se rigen por las
siguientes normas:
1.
2.
3.
4.
5.

Los cursos experimentales se ofrecen solamente a base de 1-6 crditos por curso.
Los cursos experimentales deben ser autorizados por el director del departamento, decano de facultad, si
aplica, y por el decano de asuntos acadmicos.
Despus que un curso experimental se ofrezca por espacio de dos aos acadmicos, el curso deber ser
evaluado por el departamento, decano de facultad, si aplica, y por el decano de asuntos acadmicos.
De ser favorable la recomendacin de incorporar el curso como uno regular, se enviar al Senado
Acadmico la resolucin del curso nuevo.
El ttulo del curso aparecer en el expediente del estudiante.

Programas de Internado
Los estudiantes que tengan aprobados 12 crditos o ms y les interese aplicar y enriquecer lo aprendido en el
saln de clases mediante experiencias reales de trabajo relacionadas con su especialidad, pueden solicitar
participacin en programas de internado, si cualifican. El internado puede ser convalidado por crditos
universitarios, segn los criterios establecidos por la facultad del programa de estudios.
La facultad del programa o especialidad recomendar dicha convalidacin. Esta experiencia no sustituye el
Internado requerido por su Programa de Estudios.
A travs del Decano de Estudiantes y del Decano de Asuntos Acadmicos de cada recinto se obtiene informacin
de los programas de Internado.

52

Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio


Certificados Profesionales, Maestras y Doctorados

para

La Universidad Interamericana de Puerto Rico requiere que todo estudiante del nivel graduado demuestre
progreso acadmico satisfactorio mientras cursa su programa de estudios. La elegibilidad para recibir ayudas
econmicas federales, estatales e institucionales, depender de dicho progreso acadmico.

Requisitos para Alcanzar Progreso Acadmico Satisfactorio


Los requisitos para alcanzar progreso acadmico satisfactorio se dividen en dos componentes: cualitativo y
cuantitativo.
A. Componente cualitativo
El ndice acadmico general que deber alcanzar un estudiante que curse un Certificado Profesional PostBachillerato o un grado de maestra es:
a.
b.

un mnimo de 2.50 en los crditos aprobados en el primer ao de estudio, y


3.00 en los crditos aprobados en los aos restantes hasta finalizar el programa de estudio.

El estudiante que curse Certificado Profesional Post-Maestra o un programa en el nivel doctoral deber alcanzar
un ndice acadmico de 3.00 o ms en los crditos aprobados mientras cursa su programa de estudios.
B. Componente cuantitativo
1. Requisitos de ritmo de aprobacin: relacin entre crditos aprobados y crditos intentados
El estudiante que curse un Certificado Profesional Post-Bachillerato o un programa en el nivel de maestra,
deber aprobar el 50 % de los crditos intentados en el primer ao de estudios y el 66.67 % en los aos restantes.
El estudiante que curse Certificado Profesional Post-Maestra o un programa en el nivel doctoral, deber aprobar
el 66.67 % de los crditos intentados en el programa de estudios a partir del primer ao de estudios.
2. Requisitos de perodo mximo de elegibilidad
El estudiante que curse un Certificado Profesional Post-Bachillerato tendr un mximo de dos aos naturales
para completar el mismo, mientras que para el nivel de maestra tendr un mximo de siete aos naturales para
completar los requisitos del grado a partir de la fecha en que comienza a tomar su primer curso graduado.
El estudiante que curse Certificado Profesional Post-Maestra tendr un mximo de dos aos naturales para
completar el mismo, mientras que para el nivel doctoral tendr un mnimo de cuatro sesiones acadmicas y un
mximo de ocho aos naturales para completar los requisitos de su programa, a partir de la fecha en que comienza a
tomar su primer curso del nivel doctoral.
El estudiante de los niveles post-bachillerato y graduado acumula tiempo de estudios por los crditos
transferidos. Este se acumula a razn de un ao de estudios por cada diecisis crditos transferidos. Si el estudiante
no completa su programa de estudio dentro del tiempo mximo establecido, podr ser evaluado para determinar si
puede continuar con sus estudios. De concedrsele una extensin de tiempo para terminar sus estudios, el estudiante
deber presentar una Solicitud de Apelacin para determinar si puede ser elegible para recibir ayudas econmicas.

53

Perodo Probatorio y Requisitos para Mantener la Elegibilidad para


Ayudas Econmicas Federales y Estatales
Todo estudiante que no cumpla con lo requerido en el componente cualitativo o cuantitativo no estar
alcanzando progreso acadmico satisfactorio, por lo que ser sometido a un perodo de primera probatoria
acadmica de dos semestres, tres trimestres o cuatro bimestres durante el cual podr matricularse. El estudiante en
probatoria o suspensin acadmica no es elegible para recibir ayudas econmicas federales y estatales. No obstante,
puede iniciar un proceso de apelacin para restablecer su elegibilidad.
Proceso de apelacin para restablecer ayudas econmicas
El estudiante que interese apelar la prdida de su elegibilidad para recibir ayudas econmicas, tendr que
someter una Solicitud de Apelacin al decano de asuntos acadmicos o a la persona que este designe, despus de
haber recibido la notificacin de la prdida de su elegibilidad. El estudiante tiene que fundamentar su apelacin en
una causa meritoria y deber indicar cmo han cambiado sus circunstancias al momento de presentar la apelacin,
de modo que le permitan alcanzar progreso acadmico satisfactorio. Entre las causas justificadas para solicitar una
apelacin se encuentran, sin limitarse a las siguientes:
1.
2.
3.
4.

el padecimiento de una enfermedad grave y severa,


la muerte de un miembro de su ncleo familiar,
la muerte de su cnyuge o
despliegue militar.

La peticin del estudiante ser referida al Comit de Apelaciones, equipo de trabajo designado por el ejecutivo
principal, compuesto por el decano de asuntos acadmicos o su representante, el director o coordinador del
programa graduado, un consejero profesional y el director de asistencia econmica o su representante. Este ltimo
participar del comit, en caso de que se evale la elegibilidad para recibir ayudas econmicas. El comit atender
todas las solicitudes de apelacin de los estudiantes del nivel graduado. Al evaluar la peticin, el comit
determinar si el estudiante podr obtener el progreso acadmico requerido al finalizar el prximo trmino
acadmico o al culminar el perodo de la probatoria acadmica.
Si el comit concluye que el estudiante podr alcanzar progreso acadmico, declarar ha lugar su apelacin, y se
le otorgar una probatoria de asistencia econmica durante el prximo trmino acadmico en que se matricule.
Evaluacin de los estudiantes en probatoria acadmica
El estudiante en primera probatoria acadmica se evaluar todos los trminos en que se matricule y al finalizar el
perodo probatorio. Si al finalizar uno de los trminos bajo primera probatoria acadmica, el estudiante logra
alcanzar progreso acadmico satisfactorio, se considerar en cumplimiento con esta norma, por lo que se le
restablecer la elegibilidad para recibir ayudas econmicas federales y estatales. En caso de que el estudiante no
alcance progreso acadmico satisfactorio, se evaluar su desempeo acadmico en el trmino y si este logra obtener
un ndice acadmico de 3.00 y un ritmo de aprobacin de 66.67 % en dicho trmino, mantendr su clasificacin de
primera probatoria acadmica. No obstante, deber presentar una Solicitud de Apelacin para determinar si puede
ser elegible para recibir ayudas econmicas.
Si al concluir todos los trminos de la primera probatoria acadmica, el estudiante no logra alcanzar progreso
acadmico satisfactorio, se suspender acadmicamente por primera vez. La primera suspensin acadmica tendr
una duracin de seis meses. El estudiante podr apelar esta determinacin y de ser considerada favorablemente se le
otorgar una segunda probatoria acadmica por dos semestres, tres trimestres o cuatro bimestres. El estudiante que
no apele la suspensin acadmica podr reanudar sus estudios en la Universidad cuando finalice el perodo de
suspensin de seis meses y se le otorgar una segunda probatoria acadmica por dos semestres, tres trimestres o
cuatro bimestres.

54

Al estudiante en segunda probatoria acadmica se le evaluar todos los trminos en que se matricule y al
finalizar el perodo probatorio. Si al finalizar uno de los trminos bajo el perodo de probatoria acadmica, el
estudiante logra alcanzar progreso acadmico satisfactorio, se considerar en cumplimiento con esta norma, por lo
que se le restablecer la elegibilidad para recibir ayudas econmicas federales y estatales. En caso de que el
estudiante no alcance progreso acadmico satisfactorio, se evaluar su desempeo acadmico en el trmino y si este
logra obtener un ndice acadmico de 3.00 y un ritmo de aprobacin de 66.67 % en dicho trmino, mantendr su
clasificacin de segunda probatoria acadmica. No obstante, deber presentar una Solicitud de Apelacin para
determinar si puede ser elegible para recibir ayudas econmicas.
Si al concluir todos los trminos de la segunda probatoria acadmica, el estudiante no logra alcanzar progreso
acadmico satisfactorio, se suspender acadmicamente por segunda ocasin. La segunda suspensin acadmica
tendr una duracin de un ao y el estudiante no podr apelar esta determinacin.

Otras Disposiciones de la Norma de Progreso Acadmico Satisfactorio


1.

La Universidad evaluar a todos los estudiantes del nivel graduado al finalizar el ao acadmico. La
evaluacin incluir todos los trminos que el estudiante haya cursado.
2. Para los estudiantes clasificados en probatoria acadmica, el progreso se medir al finalizar cada trmino
acadmico hasta que culmine el perodo probatorio.
3. La Universidad notificar al estudiante, mediante carta o mensaje de correo electrnico, su estatus
acadmico y su elegibilidad para recibir ayudas econmicas federales y estatales.
4. Se considerarn como crditos intentados los crditos de los cursos en los cuales se obtengan calificaciones
y anotaciones de A, B, C, F, P, NP, AD, W, UW o T.
5. Se considerarn como crditos aprobados los crditos de cursos en los cuales se obtengan calificaciones de
A B, C, P, o T.
6. La carga acadmica del estudiante que est en probatoria acadmica estar limitada a nueve crditos por
semestre, seis por trimestre o tres por bimestre. El decano de asuntos acadmicos evaluar las excepciones a
esta disposicin tomando en consideracin los mritos de cada caso.
7. La evaluacin para determinar el progreso acadmico del estudiante no considerar los cursos en que el
estudiante haya recibido la anotacin de incompleto (I), disertacin en progreso (DP), tesis en progreso (TP)
y proyecto en progreso (PP), hasta tanto dicha anotacin se haya removido.
8. Luego de graduarse, la transcripcin de crditos no reflejar los perodos probatorios y de suspensin del
estudiante.
9. Un estudiante suspendido por segunda ocasin de su programa de estudios, podr solicitar readmisin a la
institucin a otro programa acadmico distinto al que cursaba. El decano de asuntos acadmicos evaluar
las excepciones a esta disposicin tomando en consideracin los mritos de cada caso.
10. Un estudiante no podr obtener una probatoria de asistencia econmica por las mismas circunstancias en
ms de una ocasin.

Normas Acadmicas para Programas de Maestra


Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Maestra
Los estudiantes que hayan completado todos los requisitos de la maestra, excepto los exmenes comprensivos u
otras opciones y/o tesis, debern pagar una cuota semestral fijada por la administracin para mantenerse vinculados
a la Institucin desde el momento en que terminen los requisitos del curso hasta la obtencin del grado dentro de un
perodo reglamentario de siete aos.

Requisitos de Residencia para Programas de Maestra


De los crditos que se requieren para obtener una maestra, el estudiante deber completar un mnimo de 21
crditos en la Universidad Interamericana.

55

Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra


La Universidad establece como poltica acadmica que todo estudiante demuestre la capacidad para integrar las
competencias desarrolladas y aplicarlas a su rea de especialidad como requisito para obtener una maestra. La
Universidad reconoce distintas formas a travs de las cuales el estudiante puede evidenciar el dominio de las
competencias de su disciplina como parte de los requisitos de graduacin: tesis, examen comprensivo, seminario
integrador, proyecto de investigacin, trabajo creativo y promedio de graduacin.
Es por ello que todo candidato de maestra, de un programa que no requiera Tesis, deber aprobar una de las
siguientes cuatro (4) modalidades, segn lo determine su programa acadmico:
1. Examen Comprensivo
El examen comprensivo ser la opcin disponible para aquellos programas acadmicos cuyas agencias
acreditadoras requieran esta modalidad. De ste no ser el caso, el programa acadmico determinar si estar
disponible para sus estudiantes.
El examen comprensivo se dividir en dos partes, cuando sea aplicable. Una parte deber incluir material
general relacionado con el campo de estudio y la otra examinar el material especfico relacionado con la
especialidad o las reas del programa. Todo estudiante regular deber ser evaluado por el Director del Programa
Graduado para determinar su elegibilidad para tomar el examen comprensivo. El nmero de crditos especficos as
como los cursos que deben ser incluidos sern establecidos por cada programa en particular. El estudiante tomar la
totalidad del examen en la primera ocasin. La calificacin de aprobacin mnima es de un 75 por ciento en cada
parte, cuando aplique. De aprobar solamente una de las partes tendr que tomar nuevamente la parte que no aprob.
2. Seminario Integrador
El estudiante tomar un Seminario Integrador (SEMI 697_) de carcter interdisciplinario de tres (3) crditos,
dentro de la especialidad del programa, en el que se estudie material general y especfico proporcionalmente a la
distribucin de estas partes en la totalidad de crditos requeridos para el grado. Si el programa acadmico cuenta
con un Seminario Integrador equivalente, no es necesario utilizar SEMI 697_. El estudiante recibir una calificacin
final de Aprobado (P) o No Aprobado (NP).
3. Proyecto de Investigacin
El estudiante tomar un curso de tres (3) crditos en el cual realizar un Proyecto de Investigacin. A travs de
este Proyecto, el estudiante demostrar su capacidad para la interpretacin e integracin de conceptos tericos a las
soluciones prcticas de problemas relacionados con su rea de especialidad. El estudiante tendr hasta un ao
acadmico consecutivo para completar el Proyecto. El estudiante recibir una calificacin final de Aprobado (P), No
Aprobado (NP) o Proyecto en Progreso (PP).
4. Trabajo Creativo
El estudiante tomar un curso de tres (3) crditos en el cual tendr que realizar un trabajo creativo que demuestre
el dominio de las competencias desarrolladas en el rea de especialidad. El estudiante recibir una calificacin final
de Aprobado (P) o No Aprobado (NP).
Las opciones de Seminario Integrador, de Proyecto de Investigacin y de Trabajo Creativo equivalen a tres (3)
crditos adicionales para aquel estudiante cuyo programa acadmico no incluya tales opciones como parte de los
cursos requeridos para el grado.
Todo estudiante que solicite elegibilidad para cumplir con el requisito para el otorgamiento del grado de maestra
deber ser evaluado antes de someterse a la modalidad requerida por el programa. El nmero de crditos aprobados
como requisito para ser elegible ser establecido por cada especialidad en particular.
De fracasar en el primer intento de aprobacin de este requisito, el estudiante tendr dos (2) oportunidades
adicionales para repetir la misma modalidad o acogerse a otra de las disponibles. Todo estudiante interesado en ms
de una especialidad dentro de un programa de grado y que desee que stas aparezcan certificadas en su
transcripcin, deber tomar este requisito para la obtencin del grado en todas las reas de especializacin para las
cuales desea certificacin.

56

Las diferentes opciones se ofrecern de acuerdo con las normas vigentes para el programa acadmico. En
aquellos casos para los cuales las normas del programa acadmico no especifiquen la opcin u opciones disponibles,
las unidades acadmicas determinarn cul o cuales ofrecer de acuerdo con sus necesidades.
Toda solicitud para acogerse a una de las modalidades descritas debe hacerse dentro de la fecha lmite estipulada
por el programa acadmico al que pertenece el estudiante.
El promedio general para completar el grado de maestra ser el establecido en las normas del programa
acadmico del estudiante. En caso de que el programa no lo especifique, el promedio ser el mnimo establecido por
la Universidad, es decir, 3.00.
Todo estudiante deber completar su grado dentro del perodo de tiempo establecido por cada programa
acadmico. En caso de que el programa no lo especifique, el tiempo mximo ser el establecido por la Universidad.

Requisitos de Graduacin para Programas de Maestra


Los estudiantes se graduarn de acuerdo con el programa y las normas establecidas en el Catlogo Graduado de
la Universidad bajo el cual fueron admitidos, o cualquier Catlogo Graduado subsiguiente por solicitud del
estudiante, pero nunca en una combinacin de stos. Los estudiantes readmitidos se graduarn segn las reglas del
programa en el Catlogo Graduado vigente al momento de su readmisin o de cualquier Catlogo Graduado
subsiguiente.

Requisitos de Graduacin para el Grado de Maestra


A fin de cumplir los requisitos para la graduacin del Grado de Maestra en la Universidad Interamericana, el
estudiante deber:
1.
2.
3.
4.

Ser estudiante regular.


Haber completado los cursos requeridos del programa de estudios segn lo establecido en el Catlogo
Graduado.
Obtener un ndice acadmico general de 3.00 o ms.
Obtener un ndice acadmico de 3.00 o ms en los cursos requeridos para su grado.

Norma de Caducidad de Cursos de Maestra


Todo trabajo con crditos acadmicos ser vlido por un periodo de diez (10) aos. Los cursos a los que se les
aplique la norma de caducidad aparecern en el historial acadmico del estudiante, pero no se considerarn para su
ndice acadmico general.

Normas Acadmicas para Programas de Doctorado


Mantenimiento de Estatus Activo en Programas de Doctorado
Los estudiantes doctorales que aprueben los requisitos de cursos antes de aprobar el examen comprensivo o
terminar su disertacin debern matricularse en el curso de Disertacin o Continuacin de Disertacin de su
programa doctoral, segn corresponda, cada trmino hasta que aprueben la disertacin.

Requisitos de Residencia para Programas de Doctorado


Los estudiantes de programas doctorales, excepto los de psicologa y educacin, debern completar un mnimo
de 15 crditos del programa doctoral correspondiente en dos sesiones continuas (dos trminos o un trmino y las dos
sesiones de verano) en la Universidad Interamericana. Para completar el grado doctoral en psicologa, el estudiante
deber completar un mnimo del 60 por ciento de sus cursos en la Universidad Interamericana. Tambin, deber
completar un mnimo de un ao de residencia a tiempo completo o su equivalente. El grado doctoral en Educacin
no exige requisito de residencia.

57

Requisitos de Examen Comprensivo para Programas de Doctorado y


Especialista
Todos los estudiantes debern aprobar un examen comprensivo despus de haber aprobado por lo menos 30
crditos (9 crditos debern ser en cursos bsicos requeridos y 21 crditos en cursos que correspondan a la
especialidad que se ha elegido) en el programa doctoral seleccionado, para lograr admisin a la candidatura al grado,
y en el programa de especialista como requisito para el diploma.

Norma de Caducidad de Cursos para Programas de Doctorado


Ningn trabajo con crditos acadmicos realizado en un tiempo mayor de diez (10) aos, se tomar en
consideracin para efectos de obtener el grado de doctorado. Los cursos a los que se les aplique la norma de
caducidad, aparecern en el historial acadmico del estudiante, pero no se considerarn para su ndice acadmico
general.

Graduacin y Diplomas
Solicitud de Graduacin
La solicitud de graduacin y el pago de los derechos de graduacin deben realizarse cuando el candidato al grado
de Maestra o al grado de Doctorado haya completado tres cuartas partes de los crditos requeridos en su programa.
Dicha solicitud se realizar no ms tarde de las fechas especificadas en el Calendario Acadmico.
El formulario de solicitud de graduacin se obtiene en la Oficina de Registradura y deber entregarse despus de
ser completada y sellada por la Oficina de Recaudaciones, hacindose constar que la cuota de graduacin, no
rembolsable, ha sido pagada. La falta de cumplimiento de este procedimiento puede resultar en el aplazamiento de la
concesin del diploma.
El pago de cualquier clase de cuota de graduacin, la inscripcin del estudiante como candidato a graduacin en
cualquier documento o la invitacin a las ceremonias de graduacin o a cualquier otra actividad relacionada con los
ejercicios de graduacin, no se interpretar como una oferta de graduacin, ni como un compromiso al efecto.
Solamente el cumplimiento de todos los requisitos especficos en este catlogo o en otras directrices oficiales de la
Universidad dar derecho al estudiante a graduarse, independientemente de cualesquiera ofrecimientos que pueda
hacer cualquier funcionario de la Universidad.
Un estudiante ser candidato a graduacin cuando la Oficina de Registradura haya determinado que ha
satisfecho todos los requisitos de graduacin.
Aquel estudiante que no completa los requisitos para obtener su grado acadmico e interrumpe sus estudios, pero
ha pagado su cuota de graduacin, tendr derecho a que la misma est vigente por los prximos dos (2) aos
acadmicos a partir del ltimo trmino acadmico en que realiz sus estudios. Pasado este perodo, el estudiante
pagar la diferencia, si la hubiere, del costo de la cuota de graduacin vigente.
Todo estudiante que considere que se ha cometido un error en la evaluacin de su solicitud deber notificarlo a la
Oficina de Registradura correspondiente dentro de cinco das calendario despus de recibir la evaluacin.
Los egresados debern cumplir con las reglamentaciones y las leyes vigentes para ejercer su profesin.

Diplomas
Los estudiantes graduados reclamarn sus diplomas en la Oficina de Registradura, no ms tarde de un ao
siguiente a la graduacin. La Universidad no ser responsable de los diplomas despus de dicho trmino.

Grado Pstumo
En caso de deceso de un estudiante que haya cumplido con los requisitos de graduacin, podr ser considerado
por las autoridades universitarias correspondientes para el otorgamiento de un grado pstumo.

58

Normas Acadmicas de Cumplimiento


Horas-Crdito
La Universidad define un (1) crdito para un trmino acadmico, segn se indica a continuacin:
1) 15 horas de contacto presencial y un mnimo de 30 horas de actividades acadmicas relacionadas con el
curso que el estudiante realiza fuera de la sala de clases; o su equivalente en actividades acadmicas en
lnea
2) 15 horas de contacto presencial de la modalidad integrada de conferencia-laboratorio y un mnimo de 30
horas de actividades acadmicas relacionadas con el curso que el estudiante realiza fuera de la sala de
clases; o su equivalente en actividades acadmicas en lnea
3) 30-45 horas de laboratorio cerrado presencial o virtual
4) 45-60 horas de prctica supervisada

Ofrecimiento y Programacin de Cursos


Este Catlogo incluye los cursos que forman parte de la oferta acadmica autorizada a la Universidad
Interamericana por el Consejo de Educacin de Puerto Rico. No obstante, por razones de matrcula un curso podra
no ofrecerse en un recinto, pero s en otro. El estudiante tiene la opcin de tomar cursos que formen parte de su
programa acadmico en otro recinto que lo tenga programado para el trmino acadmico de inters del estudiante o
cursos equivalentes autorizados. Asimismo, hay programas acadmicos que incluyen un componente de Requisitos
Distributivos Prescritos que, por lo general, le requieren al estudiante que seleccione de entre una lista de cursos u
opciones. En estos casos, el estudiante seleccionar de entre aquellos cursos que el recinto programe. No obstante,
el estudiante tambin tiene la opcin de tomar cursos Distributivos Prescritos en otro recinto que tenga programado
el curso de su inters de acuerdo con los requisitos de su programa de estudios.

Requisitos Especiales de Centros de Prctica e Internados


Algunos programas acadmicos de la Universidad requieren que el estudiante realice una prctica o internado en
un escenario de trabajo real como parte de los requisitos del grado. Estos centros externos pueden ser agencias
estatales y federales, hospitales y organizaciones no gubernamentales, entre otras.
Ser responsabilidad del estudiante cumplir con los requisitos del centro externo para poder realizar su prctica o
internado. Dichos requisitos pueden ser, dependiendo del centro de prctica, pruebas de dopaje, pruebas de HIV,
certificado de inmunizacin contra la hepatitis, certificado de salud, certificado de antecedentes penales negativo o
cualquier otro que la institucin o centro de prctica exija. Del estudiante negarse o de no poder cumplir con
cualquiera de ellos, podra verse imposibilitado de realizar su prctica o internado y, en consecuencia, no aprobar el
curso de prctica o internado ni cumplir con los requisitos de graduacin de su programa acadmico.

Cumplimiento con Requisitos de Profesiones Reglamentadas y de


Empleo
Algunas profesiones tienen requisitos de licenciamiento, certificacin, colegiacin o combinacin de stos para
que una persona pueda ejercer la profesin. Es por ello que los estudiantes y los graduandos que aspiren a ejercer
una profesin reglamentada debern cumplir con los requisitos vigentes de la entidad que confiere la licencia,
certificacin, colegiacin o combinacin de stas antes de iniciar los trmites correspondientes con la agencia o
entidad que aplique a su profesin. Los requisitos de licenciamiento, certificacin, colegiacin o combinacin de
stos podran variar de una jurisdiccin a otra. Por lo tanto, el cumplimento con los requisitos en una jurisdiccin no
implica que el estudiante tambin cumpla con los requisitos de otra jurisdiccin. Se apercibe al estudiante de que las
agencias que regulan las profesiones podran cambiar en cualquier momento los requisitos para ejercerlas.
Algunos patronos del sector privado o de agencias de gobierno tienen requisitos de revlidas, exmenes o
pruebas para optar por el empleo. Es por ello que en estos casos los estudiantes o graduandos que soliciten empleo
debern cumplir con los requisitos adicionales a los estudios o diplomas que ofrece y confiere la Universidad
Interamericana de Puerto Rico.

59

Conducta Responsable en Proyectos de Investigacin


Todo estudiante matriculado en cursos que requieran la realizacin de proyectos de investigacin o trabaje un
proyecto de investigacin deber cumplir con las leyes, reglamentacin y polticas aplicables a esa actividad. El
estudiante deber tomar los adiestramientos requeridos por la Institucin y por la reglamentacin estatal y federal
aplicables, de acuerdo con el tipo de proyecto de investigacin.

Junta de Revisin Institucional (JRI)


La JRI es responsable de velar porque la Universidad cumpla con las leyes y reglamentos estatales y federales,
as como con las normas y procedimientos institucionales aplicables a la proteccin y a los derechos de los seres
humanos que participan en estos proyectos.
Una vez complete los adiestramientos requeridos, y antes de de comenzar actividades de la investigacin con
seres humanos, tales como identificar, reclutar u obtener informacin sobre los participantes, contactar y requerir la
participacin de ellos en su proyecto, el estudiante deber obtener la aprobacin de la Junta de Revisin Institucional
(JRI o IRB, por sus siglas en ingls).

Conducta Responsable en Proyectos de Investigacin (RCR, por sus siglas en ingles)


Todo estudiante que trabaje en proyectos de investigacin auspiciados con recursos externos o colabore como
asistente de investigacin con un profesor encargado de un proyecto de investigacin auspiciado con fondos
externos, deber tomar los adiestramientos relacionados con conducta responsable en la investigacin (Responsible
Conduct in Research) requeridos por la Universidad y la reglamentacin federal aplicable. Adems, deber entregar
evidencia de que aprob dichos adiestramientos.

Otros Proyectos de Investigacin


Los proyectos de investigacin que no involucren seres humanos tambin debern presentar evidencia de
cumplimiento con las normas institucionales y con la reglamentacin estatal y federal aplicables.

Advertencia sobre el Cumplimiento con La Ley y Reglamentacin que


Protege los Derechos de Autor
1.

2.

3.

La distribucin o reproduccin no autorizada, por cualquier medio, de material protegido por las leyes y la
reglamentacin de derechos de autor (copyright) puede conllevar la imposicin de sanciones civiles y
criminales.
El Reglamento General de Estudiantes contiene disposiciones sobre honestidad acadmica que contemplan
la proteccin de este tipo de material y la violacin de las mismas puede conllevar la imposicin de
sanciones disciplinarias.
Hay medios legtimos para obtener y distribuir materiales protegidos, para su informacin, puede acceder a
www.educase.edu/legalcontest.

Descontinuacin de Ofrecimientos Acadmicos


La Universidad est comprometida con la renovacin de su oferta acadmica, lo que incluye ampliar, revisar,
modificar o no continuar con el ofrecimiento de programas acadmicos autorizados por el Consejo de Educacin de
Puerto Rico (CEPR). En el caso de que alguna unidad acadmica de la Universidad decida no continuar con el
ofrecimiento de algn programa acadmico, al estudiante se le brindarn las opciones que tiene disponibles para
completar los requisitos del grado. Entre estas opciones pueden estar los cursos en lnea, por contrato con apoyo de
la Web u otras modalidades no tradicionales.

60

Oferta Acadmica Graduada


Cdigos Institucionales y CIP Code
La tabla a continuacin presenta los programas graduados autorizados por el Consejo de Educacin de Puerto
Rico (CEPR) con el cdigo asignado por la Universidad para identificar el programa acadmico y las especialidades
menores. Tambin incluye el Classification of Instructional Programs o CIP Code, de acuerdo con la taxonoma
del Departamento de Educacin de EE. UU.

Programa Acadmico
Maestras, Doctorados y Especialidades Menores
Administracin de Empresas (M.B.A.)
Contabilidad
Finanzas
General
Gerencia Industrial
Mercadeo
Recursos Humanos
Sistemas de Informacin Gerencial
Especialidad Menor en Gerencia del Conocimiento
Administracin de Empresas y Derecho (M.B.A. / J.D.)
Consorcio con la Facultad de Derecho
Administracin de Empresas para Ejecutivos (M.B.A.)
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.)
Contabilidad
Finanzas
Mercadeo
Recursos Humanos
Anestesia (M.S.)
Artes Plsticas (M.F.A.)
Cermica
Dibujo
Escultura
Fotografa
Grabado
Pintura
Biologa (M.S.)
Biotecnologa Molecular
Ciencias Ambientales y Ecolgicas
Biotecnologa (M.S.)
Biotecnologa de las Plantas
Biotecnologa General
Ciencias Ambientales (M.S.)
Biologa Ambiental
Qumica Ambiental
Recursos de Agua y Operaciones de Unidades
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S.)
Ciencias de Computadoras (M.S.)
Ciencias de Computadoras con Especialidad en Redes y

61

Cdigo UIPR

CIP Code

315
314
316
328
312
327
361
316M
501

52.0301
52.0801
52.0201
52.0299
52.1401
52.1001
52.1201

414

52.0201

396
397
398
399
363

52.0301
52.0806
52.1403
52.1001
51.3804

372
368
371
373
369
370

50.0711
50.0705
50.0709
50.0605
50.0710
50.0708

412
413

260.204
26.1305

423
424

26.1201
26.1201

362A
362B
362C
342
406
409

03.0104
03.0104
03.0104
25.9999
11.0701
11.0901

22.0101

Programa Acadmico
Seguridad (M.S.)
Computacin Educativa (M.A.)
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.)
Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.)
Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.)
Negocios Interregionales e Internacionales
Recursos Humanos
Didctica de la Lectura y la Escritura (M.A.)
Educacin (Ed.D.)
Consejera
Currculo y Enseanza
Educacin Comercial
Educacin Especial y Servicios de Transicin
Educacin Superior
Gerencia y Liderazgo Educativos
Educacin (M.A.)
Consejera
Educacin Especial
Educacin Fsica
Enseanza de la Educacin Fsica
Entrenamiento y Desempeo Deportivo
Educacin Ocupacional
Enseanza de Matemticas
Enseanza en Ciencias
Gerencia y Liderazgo Educativos
Educacin (M.Ed.)
Educacin Bilinge
Educacin Especial Interdisciplinaria
Enseanza en el Nivel Elemental
Tecnologa de Informacin y Servicios Bibliotecarios
Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.)
Biologa
Espaol
Historia
Ingls como Segundo Idioma
Matemticas
Qumica
Educacin Comercial (M.A.)
Educacin Musical (M.A.)
(Recinto Metropolitano)
Educacin Musical (M.A.)
(Recinto de San Germn)
Enfermera (M.S.N.)
Cuidado Crtico
Mdico Quirrgico
Evaluacin y Proteccin Ambiental (M.S.)
Finanzas (D.B.A.)
Historia (M.A.)
Historia de Amrica (Ph.D.)
Ingeniera Mecnica (M.S. y M.E.)
Especialidad en Energa (M.S.)

62

Cdigo UIPR

CIP Code

355
364
405

13.0501
11.0802
42.2803

580
581
418

52.1101
52.1101
13.9999

530C
540C
587
589
525
520C

13.1101
13.0301
13.1303
13.1099
13.0406
13.0401

309A
329

13.1101
13.1001

401
400
357
376
343
402

13.1314
13.1314
13.9999
13.1311
13.1316
13.0401

417
416
395
411

13.0201
13.1099
13.1202
25.0101

386
382
384
383
385
387
339
394M

13.1322
13.1320
13.1328
13.1401
13.1311
13.1323
13.1303
50.0903

393

50.0903

407
408
378
588
336
586

51.3814
51.3812
03.0104
52.0801
54.0101
54.0102

419

14.9999

Programa Acadmico

Cdigo UIPR

CIP Code

Especialidad en Aeroespacial (M.S.)


Especialidad en Energa (M.E.)
Especialidad en Aeroespacial (M.E.)
Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.)
Justicia Criminal (M.A.)
Justicia Criminal y Derecho (M.A. / J.D.)
Consorcio con la Facultad de Derecho
Matemticas Aplicadas (M.A.)
Negocios Internacionales (M.I.B.)
Especialidad Menor en Mercadeo Internacional
Especialidad Menor en Relaciones Internacionales
Negocios Internacionales y Derecho (M.I.B. / J.D.)
Consorcio con la Facultad de Derecho
Neurociencia Educativa (M.A.)
Psicologa (M.A.)
Consejera Psicolgica
Psicologa Escolar
Psicologa Industrial/Organizacional
Psicologa (Ph.D.)
Consejera Psicolgica
Psicologa Escolar
Psicologa Industrial/Organizacional
Relaciones Laborales (M.A.)
Relaciones Laborales y Derecho (M.A. / J.D.)
Consorcio con la Facultad de Derecho
Tecnologa Mdica (M.S.)
Administracin del Laboratorio Clnico
Microbiologa Molecular
Teolga (Ph.D.)
Trabajo Social (M.S.W.)
Administracin en Trabajo Social (Regular)
Administracin en Trabajo Social (Avanzado)
Servicios Directos (Regular)
Servicios Directos (Avanzado)

420
421
422
300
302
504

14.0201
14.9999
14.0201
13.1401
43.0199
22.0101

381
377
377B
377A
502

27.0301
52.1101

410

13.9999

323
324
359

42.2803
42.2805
42.2804

583
584
585
322
503

42.2803
42.2805
42.2804
52.1002
22.0101

349
350
577

51.1005
51.1005
39.0601

351
351A
390
390A

44.0799
44.0799
44.0701
44.0701

676
417C
061C
655

51.1505
13.0201
51.0001
51.0701

365

11.0802

675

51.1503

315D
316
361D

52.0301
52.0201
52.1201

396D

52.0301

Certificados Profesionales
Consejera de Familia (Post Maestra)
Educacin Bilinge (Post Bachillerato)
Educacin en Diabetes (Post Bachillerato)
Gerencia en el Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud
(Post Maestra)
Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos (Post
Bachillerato)
Trabajo Social Clnico (Post Maestra)
Maestras a Distancia
Administracin de Empresas (M.B.A.)
Contabilidad
General
Sistemas de Informacin Gerencial
Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.)
Contabilidad

63

22.0101

Programa Acadmico

Cdigo UIPR

CIP Code

Finanzas
Mercadeo
Recursos Humanos
Computacin Educativa (M.A.)
Docencia Universitaria (M.A.)
Ciencias de Computadoras (M.S.)
Ciencias de Computadoras con Especialidad en Redes y
Seguridad (M.S.)
Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.)
Biologa
Espaol
Historia
Ingls como Segundo Idioma
Matemticas

397D
398D
399D
355
404
406D
409D

52.0806
52.1403
52.1001
13.0501
13.0406
11.0701
11.0901

386A
382A
384A
383A
385A

13.1322
13.1330
13.1328
13.1401
13.1311

64

Cdigos de Materias del Catlogo y del Sistema


Materias

Cdigos

Administracin de Empresas ......................................................................................................................... BADM


Administracin Internacional de Empresas ..................................................................................................... IBAD
Anestesia ......................................................................................................................................................... ANES
Artes Plsticas .................................................................................................................................................. ARTS
Biologa.............................................................................................................................................................BIOL
Biotecnologa ....................................................................................................................................................BIOT
Ciencias Ambientales....................................................................................................................................... EVSC
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin ..................................................................................................... LISC
Ciencias de Computadoras en Redes y Seguridad ........................................................................................... CSNS
Computacin Educativa .................................................................................................................................. ECMP
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin ......................................................................................... COIS
Consejera de Familia ..................................................................................................................................... FACO
Contabilidad .................................................................................................................................................... ACCT
Diseo Organizacional de Calidad .................................................................................................................. QODS
Economa ........................................................................................................................................................ ECON
Educacin ....................................................................................................................................................... EDUC
Educacin Bilinge ......................................................................................................................................... BLED
Educacin Comercial ...................................................................................................................................... BUED
Educacin en Diabetes ..................................................................................................................................... DIAB
Educacin Musical ......................................................................................................................................... MUED
Enfermera ...................................................................................................................................................... NURS
Espaol ............................................................................................................................................................ SPAN
Estudios Teolgicos ........................................................................................................................................ THEO
Finanzas ............................................................................................................................................................FINA
Historia ............................................................................................................................................................. HIST
Ingeniera Mecnica ....................................................................................................................................... MECN
Ingls............................................................................................................................................................... ENGL
Justicia Criminal ...............................................................................................................................................CJUS
Lingstica ....................................................................................................................................................... LING
Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud ............................................................................................... RMHC
Matemticas ................................................................................................................................................... MATH
Mercadeo ....................................................................................................................................................... MKTG
Msica.............................................................................................................................................................. MUSI
Negocios Internacionales .................................................................................................................................. INBS
Negocios Interregionales e Internacionales ..................................................................................................... INBU
Neurociencia ................................................................................................................................................... NEUR
Psicologa ......................................................................................................................................................... PSYC
Qumica.......................................................................................................................................................... CHEM
Recursos Humanos ......................................................................................................................................... HURS
Relaciones Laborales ..................................................................................................................................... LARE
Salud, Educacin Fsica y Recreacin ............................................................................................................. HPER
Tecnologa Mdica .........................................................................................................................................MEDT
Tecnologa Musical .........................................................................................................................................MUTE
Trabajo Social ................................................................................................................................................ SOWO

65

Sistema de Codificacin de Cursos


La codificacin de cursos consiste de una seccin alfabtica de cuatro letras que identifica la materia del curso y
una seccin numrica de cuatro dgitos que identifica el nivel del curso, el curso en s y la secuencia en los casos en
donde sta exista.
El primer dgito indica el nivel de complejidad de la materia del curso, lo cual est ntimamente relacionado con
el ao de estudios en que el estudiante normalmente tome el curso. Se usan los dgitos del 5 al 8 para identificar el
nivel de complejidad de los cursos graduados segn se presentan a continuacin:
5 Cursos de fundamentos e introductorios de Maestra.
6 Cursos avanzados de Maestra.
7 Cursos de fundamentos e introductorios de Doctorado.
8 Cursos avanzados de Doctorado.
El segundo y el tercer dgitos se utilizan para identificar los cursos dentro de un mismo nivel. El cuarto dgito
indica la secuencia de los cursos dentro de un mismo nivel y en los dems casos indica que no existe secuencia. La
secuencia se indica con los dgitos 1 y 2.
Adems del significado de los dgitos individuales, existen combinaciones en los primeros tres dgitos que tienen
valor significativo en los cdigos de los cursos, segn se explica a continuacin.
Maestra
1.
2.
3.
4.

La combinacin 597 se utiliza para identificar Temas Especiales en todas las disciplinas.
La combinacin 691 se utiliza para identificar cursos de prctica supervisada o internados.
La combinacin 697 se utiliza para identificar seminarios cuyos ttulos no se especifican en el catlogo.
La combinacin 699 se utiliza para identificar Tesis en todas las disciplinas.

Grado Doctoral
1.
2.
3.

La combinacin 797 se utiliza para identificar Temas Especiales en todas las disciplinas.
La combinacin 891 se utiliza para identificar cursos de prctica supervisada e internados.
La combinacin 899 se utiliza para identificar Tesis en todas las disciplinas.

66

Programas de Maestra y Doctorado


Administracin de Empresas (M.B.A.)
Se ofrece un programa de estudios para obtener la Maestra en Administracin de Empresas. Existe un Programa
General y seis especialidades: Contabilidad, Finanzas, Recursos Humanos, Gerencia Industrial, Sistemas de
Informacin Gerencial y Mercadeo.
Los estudiantes que deseen una segunda especialidad en la Maestra en Administracin de Empresas debern
aprobar quince (15) crditos adicionales a los crditos requeridos para la primera especialidad. Adems, debern
aprobar el Seminario Integrador o de Investigacin correspondiente a la segunda especialidad.
El currculo de Maestra en Administracin de Empresas tiene como objetivo proveer una base amplia y una
preparacin slida en el campo de la gerencia y en la organizacin de las actividades comerciales. Adems, el
programa brinda la oportunidad a los estudiantes para especializarse moderadamente mediante la especialidad en
una de las muchas reas funcionales existentes dentro de esta disciplina.
Los cursos bsicos requeridos hacen nfasis en los principios generales y adiestramiento aplicables a todas las
organizaciones. stos cubren una vasta gama de disciplinas, tales como: teora de decisin, procesos gerenciales,
aplicacin del anlisis cuantitativo a los problemas gerenciales, contribucin de las ciencias del comportamiento a
reas funcionales de la gerencia comercial y la relacin entre organizaciones comerciales y ambientes polticosocioeconmicos. Otro objetivo consiste en el estudio de problemas especiales relacionados con la gerencia
comercial en reas tales como Puerto Rico y el Caribe.
Para la Maestra en Administracin de Empresas, los estudiantes debern aprobar cuarenta y dos crditos
graduados, de los cuales quince crditos sern en un rea particular de especialidad. Dentro de los quince (15)
crditos de especialidad se incluye el Seminario Integrador correspondiente. Si no se escoge un rea de
especialidad, los estudiantes aprobarn dieciocho crditos de entre los cursos de especialidad y electivos.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Administracin de Empresas debern:
1.
2.
3.

Cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos de
Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo.
Poseer un Bachillerato en Administracin de Empresas (BBA) o
Tener un Bachillerato en otra disciplina y presentar prueba de haber aprobado los siguientes cursos, en el
nivel de bachillerato con una calificacin mnima de C o su equivalente:
Estadsticas (descriptiva e inferencial)
Economa (micro y macro)
Contabilidad I y II

6 crditos
6 crditos
6-8 crditos

Adems de los requisitos anteriores, los estudiantes que opten por cualquiera de las siguientes especialidades
debern cumplir con los siguientes cursos en el nivel de bachillerato con una calificacin mnima de C:
Contabilidad
Contabilidad Intermedia I y II (o sus equivalentes)
Sistemas de Informacin Gerencial
Curso introductorio en el rea de computadoras (o su equivalente)
Curso de programacin de computadoras (o su equivalente)
De no haber tomado todos los cursos requeridos, los candidatos a admisin podrn recibir una admisin
provisional segn est establecido en la seccin Admisin Provisional de este Catlogo.
4.

Presentar los resultados obtenidos en el Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) o en el


Graduate Management Admission Test (GMAT) o su equivalente, exceptuando los candidatos de 3.00 o
ms de G.P.A.en su bachillerato en los ltimos 60 crditos de estudios.

67

Requisitos adicionales para el Programa en el Recinto Metropolitano


1.
2.

Los estudiantes que soliciten admisin al Recinto Metropolitano debern poseer una experiencia
profesional laboral mnima de 3 aos.
Los estudiantes que soliciten traslado al Recinto Metropolitano debern demostrar tener una experiencia
profesional laboral mnima de 3 aos y tomar al menos el 70% de los cursos en el Recinto Metropolitano.

Requisitos para una Especialidad Menor en los Programas Graduados en Administracin de Empresas
Una especialidad menor consistir de un mnimo de nueve crditos (9) y un mximo de doce (12) crditos,
segn el programa acadmico correspondiente. Todo estudiante puede optar por una especialidad menor que
est dentro de su programa graduado, segn se especifique en este Catlogo.
Para obtener una especialidad menor que no est dentro de su programa de estudios, el estudiante debe cumplir
con los requisitos establecidos en este Catlogo en la seccin Asistencia Econmica para Estudiantes, al igual
que con las normas acadmicas del programa al que pertenece dicha especialidad menor.
Si el estudiante desea que la especialidad menor aparezca certificada en su transcripcin, deber solicitar
formalmente la misma, mediante el formulario apropiado. La declaracin de una especialidad menor requiere la
aprobacin del Consejero Acadmico y de los Directores de los Departamentos concernidos. Esta declaracin
deber hacerse con anterioridad a la solicitud de graduacin. El estudiante se asegurar de cumplir con las
normas de progreso acadmico y el tiempo mnimo requerido para completar su programa de estudio. Se
requiere un ndice acadmico mnimo de 3.00 en la especialidad menor para la certificacin correspondiente.
Requisitos de Graduacin
Como requisitos de graduacin, el estudiante deber:
1.
2.
3.
4.
5.

Tener admisin como estudiante regular del programa.


Haber aprobado todos sus cursos con un ndice acadmico general no menor de 3.00.
Cumplir con la norma de progreso acadmico satisfactorio en el nivel graduado.
Haber aprobado el Seminario Integrador de Estrategia Empresarial.
Haber aprobado el Seminario Integrador correspondiente a su especialidad.

El Recinto de Aguadilla est autorizado para ofrecer las especialidades de Gerencia Industrial, Contabilidad,
Finanzas, Recursos Humanos, Sistemas de Informacin Gerencial y Mercadeo. El Recinto de Arecibo est
autorizado para ofrecer las especialidades en Contabilidad, Finanzas y Recursos Humanos. El Recinto de Bayamn
est autorizado para ofrecer la especialidad en Recursos Humanos. El Recinto Metropolitano y el de San Germn
estn autorizados para ofrecer todas las especialidades de este Programa. Adems, el Recinto Metropolitano est
autorizado para ofrecer el Programa General por Internet y el Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer
las especialidades de Contabilidad y Sistemas de Informacin Gerencial por Internet.
El Recinto de Fajardo est autorizado para ofrecer las especialidades de Mercadeo y Sistemas de Informacin
Gerencial. Adems, est autorizado para ofrecer el Programa General de manera presencial y en lnea.
El Recinto de Guayama est autorizado para ofrecer la especialidad de Mercadeo.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

24 crditos
15 crditos
3 crditos
42

Requisitos Medulares - 24 crditos


BADM 5010
BADM 5020
BADM 5040

Mtodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones


Economa Gerencial
Contabilidad para Gerentes

68

3
3
3

BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

5070
5090
5100
5190
6500

Poltica Pblica Respecto a las Empresas


Gerencia de Mercadeo
Teora y Comportamiento Organizacional
Finanzas Gerenciales I
Seminario Integrador de Estrategia Empresarial

3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 15 crditos


Quince crditos en un rea

Especialidad en Contabilidad (M.B.A.)


Curso Requerido:
BADM 697A

Seminario Integrador en Contabilidad

Cuatro cursos seleccionados de entre los siguientes:


BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

6180
6300
6310
6320
6330

Contabilidad de Costos - Avanzada


Auditora Avanzada
Aspectos Contemporneos de Contabilidad
Contribuciones Sobre Ingreso Federal - Avanzada
Contribuciones de Puerto Rico - Avanzada

3
3
3
3
3

Especialidad en Finanzas (M.B.A.)


Cursos Requeridos:
BADM 6190
BADM 6230
BADM 697B

Finanzas Gerenciales II
Inversiones
Seminario Integrador en Finanzas

3
3
3

Dos cursos seleccionados de entre los siguientes:


BADM
BADM
BADM
BADM

6150
6200
6220
6240

Finanzas Pblicas y Poltica Fiscal


Finanzas Internacionales
Teora y Poltica Monetaria
Mercados Financieros

3
3
3
3

Especialidad en Gerencia Industrial (M.B.A.)


Cursos Requeridos:
BADM 6100
BADM 697D

Introduccin a la Gerencia Industrial


Seminario Integrador en Gerencia Industrial

3
3

Tres cursos seleccionados de entre los siguientes:


BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

6110
6120
6130
6140
6170
6290
6295

Medicin y Desarrollo de Mtodos de Trabajo


Anlisis de Sistemas de Produccin
Planificacin de Control de Produccin
Administracin de Fbricas Industriales
Mtodos Avanzados para la Planificacin y el Control de Produccin
Logstica de sistemas de Transportacin
Operaciones Internacionales

69

3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Mercadeo (M.B.A.)


Cursos Requeridos:
BADM 6350
BADM 697E

Mercadeo Estratgico
Seminario Integrador en Mercadeo

3
3

Tres cursos seleccionados de entre los siguientes:


BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

6160
6360
6370
6380
6390
6550

Investigacin en Mercadeo
Comunicacin en Mercadeo
Anlisis y Proyeccin de Ventas
Comportamiento del Consumidor
Mercadeo Global
Seminario de Temas Contemporneos en Mercadeo

3
3
3
3
3
3

Especialidad en Recursos Humanos (M.B.A.)


Cursos Requeridos:
BADM 6070
BADM 697C

Administracin de Recursos Humanos


Seminario Integrador en Recursos Humanos

3
3

Tres cursos seleccionados de entre los siguientes:


BADM
BADM
BADM
BADM
LARE
LARE

6020
6080
6090
6910
5010
5400

Adiestramiento, Desarrollo y Administracin de Recursos Humanos


Administracin de Compensacin
Supervisin y Liderato
Prctica en Recursos Humanos
Negociacin Colectiva en los Sectores Pblico y Privado
Legislacin Laboral

3
3
3
3
3
3

Especialidad en Sistemas de Informacin Gerencial (M.B.A.)


Cursos Requeridos - 15 crditos
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

5060
6030
6040
6050
6957

Sistemas de Informacin para la Gerencia


Sistemas de Bases de Datos
Anlisis y Diseo de Sistemas
Internet: La Superautopista de la Informacin
Seminario Integrador de Sistemas de Informacin

3
3
3
3
3

Cursos Distributivos Prescritos para esta especialidad - 3 crditos


Un curso seleccionado de entre los siguientes:
BADM
BADM
BADM
BADM

6250
6260
6270
6280

Telecomunicaciones y Redes
Programacin Avanzada
Sistemas Expertos y de Apoyo a Decisiones
Gerencia de la Tecnologa de Informacin

70

3
3
3
3

Especialidad en Programa General (M.B.A.)


Los estudiantes que deseen seguir el Programa General debern aprobar, adems de los requisitos medulares en
Administracin de Empresas, dieciocho (18) crditos de entre los cursos de especialidad y electivas del Programa
Graduado de Administracin de Empresas, Negocios Internacionales, Relaciones Laborales, u otros programas
relacionados con la aprobacin de su orientador acadmico.
Requisitos Distributivos Prescritos - 3 crditos
(Los estudiantes debern tomar tres crditos escogidos de entre los que se ofrecen a continuacin o de entre los
cursos de cualquier especialidad o de cualquier rea relacionada con la Administracin de Empresas con la
aprobacin de su orientador acadmico, excepto para la especialidad de Sistemas de Informacin Gerencial, quienes
tomarn los cursos distributivos prescritos para su especialidad.)
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

5030
5060
6060
6210
6700
6945

Metodologa de la Investigacin
Sistemas de Informacin para la Gerencia
Administracin Bancaria
Administracin Financiera de Planes de Retiro
Comercio Global
Seminario Integrador del Instituto de Pequeos Negocios

3
3
3
3
3
3

Especialidad Menor en Gerencia del Conocimiento


La Especialidad Menor en Gerencia del Conocimiento est diseada para el estudiante graduado de
Administracin de Empresas. Esta especialidad menor est dirigida a desarrollar los conocimientos y las destrezas
en las reas de la gerencia y el manejo del capital intelectual, como un activo de la empresa, contribuyendo a la
rentabilidad de sta.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer est especialidad menor.
Requisitos para la Especialidad Menor en Gerencia del Conocimiento - 9 crditos
BADM 5470
BADM 6430
BADM 6470

Fundamentos de la Gerencia del Conocimiento


Manejo del Capital Intelectual
Estrategias de la Gerencia del Conocimiento

3
3
3

Administracin de Empresas para Ejecutivos (M.B.A.)


El Programa de Maestra en Administracin de Empresas para Ejecutivos (Executive MBA) tiene la misin de
potenciar lderes empresariales en la comunidad puertorriquea y global. Estos lderes podrn cumplir con los
estndares de excelencia ms altos y adquirirn conocimientos actualizados y competencias personales y
profesionales para mejorar su eficacia directiva y la competitividad de sus organizaciones. Realizarn esa gestin
fundamentados en principios ticos para el beneficio de la comunidad y de la sociedad. El Grado de Maestra en
Administracin para Ejecutivos o Executive MBA es el programa de ms alto nivel orientado a la formacin de
ejecutivos de empresas.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Administracin de Empresas para Ejecutivos
(Executive MBA) debern cumplir con los requisitos de admisin a los programas de Maestra establecidos en el
Catlogo Graduado vigente. Adems, debern cumplir con los siguientes requisitos particulares del Programa:

71

1.
2.
3.

Ocupar o haber ocupado una posicin gerencial de alto o mediano nivel y poseer un mnimo de cinco aos
de experiencia.
Poseer una experiencia profesional laboral de ocho aos.
Si el estudiante se encuentra en una de las siguientes situaciones: a) posee una Licencia Profesional emitida
por una entidad del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, b) posee una Licencia Profesional de algn
estado de los Estados Unidos o de un Estado extranjero que estn debidamente legalizadas y relacionadas
con las disciplinas de la Administracin de Empresas o, c) tiene en su haber una certificacin profesional
emitida por una entidad reconocida en las disciplinas empresariales, se le otorgar, al momento de su
admisin, dos aos de experiencia laboral por cada licencia o certificacin profesional.

Requisito de Graduacin
Adems de cumplir con los requisitos de graduacin del Catlogo Graduado, los estudiantes de este Programa
debern cumplir con el siguiente requisito.
1.

Aprobar los seminarios de especialidad INBS 6970 y BADM 697F con una calificacin mnima de B.

REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS PARA EJECUTVOS


(EXECUTIVE MBA)
Requisitos de Especialidad
Total

36 crditos
36

Requisitos de Especialidad 36 crditos


BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
INBS
LARE
QODS
QODS
QODS

5060
5140
6450
6500
6780
6971
697F
6970
6430
5010
6020
6035

Sistemas de Informacin para la Gerencia


Contexto Jurdico y Social de la Empresa
Toma de Decisiones
Seminario Integrador de Estrategia Empresarial
El Gerente en la Economa Internacional
Seminario de Responsabilidad Social Empresarial
Seminario Integrador Empresarial para Gerentes
Seminario: Ambiente Comercial y Prcticas Administrativas del Caribe y Latinoamrica
Nuevos Patrones de Trabajo y Nuevos Valores
Gerencia Estratgica: Innovacin y Cambio
Contabilidad como Herramienta para la Accin
Anlisis de Mercado para la Ventaja Competitiva

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

El curso BADM 697F (Seminario Integrador Empresarial para Gerentes) sustituye el Seminario Integrador que
este Catlogo incluye en Requisitos Institucionales de Graduacin para Programas de Maestra.

Administracin Internacional de Empresas (M.I.B.A.)


La Maestra en Administracin Internacional de Empresas es un Programa aplicado hacia la administracin de
recursos organizacionales en un ambiente internacional y dirigido a egresados de Programas de Instituciones
Postsecundarias acreditadas, que deseen completar un programa basado en el estudio, anlisis, reflexin y aplicacin
de las teoras y prcticas gerenciales en el mbito internacional actual. El mismo integra la tecnologa, los procesos
de comercio en otros pases, los reglamentos y leyes internacionales y el desempeo de los componentes de
Contabilidad, Recursos Humanos, Mercadeo y Finanzas en un marco internacional.
El Programa va dirigido a desarrollar lderes en la Administracin Internacional a travs de competencias
basadas en investigacin, anlisis y evaluacin de problemas que lleven al desarrollo de metas, objetivos y
estrategias organizacionales en un ambiente multinacional. El Programa ofrecer al estudiante una visin amplia y
crtica del componente Internacional en una empresa y una comprensin fundamental de los problemas que se
presentan. Adems, atender el perfil de los profesionales de la administracin de empresas con destrezas y
conocimientos no contemplados en el nivel subgraduado, en su rea de especialidad. Estas reas comprenden

72

Contabilidad, Recursos Humanos, Mercadeo y Finanzas. Este Programa ofrece una nueva dimensin en la
empleabilidad local e internacional, el desarrollo del pensamiento crtico y analtico para la toma de decisiones, la
ejecucin de funciones con principios ticos y morales, la capacitacin para el desarrollo del autoempleo y la
globalizacin e integracin econmica de los pases involucrados en el comercio y su impacto en el mbito local.
El Programa est basado en un enfoque prctico, ajustando y aplicando los requisitos del mismo al desarrollo de
un proyecto especial que impacte los sectores de las empresas privadas o gubernamentales dentro de la especialidad
seleccionada. El mismo presenta un conjunto de experiencias integradas para dirigir la atencin de los participantes
en asuntos importantes en la administracin de empresas con enfoque internacional y que a la vez contribuyan al
mejoramiento de las organizaciones locales en su desempeo. Los estudiantes tomarn el curso IBAD 6971
Proyecto Especial en Administracin Internacional de Empresas en donde se requiere que el estudiante, junto al
profesor consejero, seleccionen entre un proyecto funcional en una empresa o agencia, o un proyecto de
investigacin.
El Recinto de Barranquitas est autorizado para ofrecer la especialidad en Contabilidad.
El Recinto de Ponce est autorizado para ofrecer todas las especialidades de este Programa de modo presencial y
a distancia.
Requisitos de Admisin
Adems de los requisitos de admisin establecidos en el Catlogo Graduado los estudiantes que aspiran a esta
Maestra deben cumplir con los siguientes requisitos del Programa:
1.

2.

3.

4.

Los estudiantes cuyo bachillerato no es en Administracin de Empresas debern haber aprobado con un
mnimo de C seis (6) crditos de Economa Micro y Macro, seis (6) crditos de Estadsticas y seis (6)
crditos de Contabilidad
La especialidad en Contabilidad requiere que el estudiante apruebe con un mnimo de C los cursos
ACCT 2051 y 2052 Contabilidad Intermedia I y II, ACCT 3451 Contabilidad Avanzada I, o sus
equivalentes de bachillerato.
La especialidad en Finanzas requiere que el estudiante apruebe con un mnimo de C el curso FINA 3100
Finanza Gerencial o su equivalente y el curso FINA 4100 Finanza Internacional o su equivalente de
bachillerato.
Comparecencia a una sesin de orientacin.

REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DE EMPRESAS


Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Total

30 crditos
12 crditos
42

Requisitos Medulares - 30 crditos


IBAD
IBAD
IBAD
IBAD
IBAD
IBAD
BADM
BADM
BADM
BADM

5100
5110
5210
5320
5410
6971
5040
6390
5190
6780

Investigacin en el mbito Internacional


Administracin Estratgica Internacional
Sistemas de Informacin y Comercio Electrnico
Ambiente Global de los Negocios
Distribucin Internacional
Proyecto Especial en Administracin Internacional de Empresas
Contabilidad Gerencial
Mercadeo Global
Finanzas Gerenciales I
El Gerente en la Economa Internacional

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Nota: Exencin de Requisito


Los estudiantes de esta Maestra estn exentos de tomar el curso BADM 5090 Gerencia de Mercadeo como
requisito del curso BADM-6390 Mercadeo Global ya que por su contenido gerencial dirigido al aspecto
internacional el curso BADM 6390 es idneo para este Programa que tiene un enfoque totalmente internacional.

73

Especialidad en Contabilidad (M.I.B.A.)


Requisitos de la Especialidad de Contabilidad - 12 crditos
ACCT
ACCT
ACCT
ACCT

6410
6420
6430
6440

Contabilidad Internacional
Estados Financieros Internacionales y su Anlisis
Auditora Interna Avanzada
Contabilidad Forense

3
3
3
3

Especialidad en Finanzas (M.I.B.A.)


Requisitos de la Especialidad de Finanzas - 12 crditos
FINA
FINA
FINA
BADM

6310
6420
6430
6200

Administracin Financiera Internacional


Mercados Financieros Internacionales
Anlisis Internacional de Cartera de Valores
Finanzas Internacionales

3
3
3
3

Especialidad en Mercadeo (M.I.B.A.)


Requisitos de la Especialidad de Mercadeo - 12 crditos
MKTG
MKTG
MKTG
MKTG

6410
6420
6430
6440

Comunicacin Integrada de Mercadeo Internacional


Planificacin Estratgica de Mercadeo Internacional
Comportamiento del Consumidor en el Nivel Internacional
Mercadeo Electrnico

3
3
3
3

Especialidad en Recursos Humanos (M.I.B.A.)


Requisitos de la Especialidad de Recursos Humanos - 12 crditos
BADM
BADM
BADM
LARE

6010
6415
6510
6410

Gerencia de Recursos Humanos en el mbito Internacional


Administracin Internacional de Sueldos, Beneficios y Servicios
Economa Laboral Internacional
Relaciones Laborales Comparadas

3
3
3
3

Anestesia (M.S.)
El Programa de Maestra en Anestesia tiene como meta preparar un profesional de la enfermera en el campo de
anestesia profesional, que pueda ejecutar actividades relacionadas con la administracin de anestsicos en
colaboracin directa con el mdico anestesilogo, en cualquier escenario donde se practiquen procedimientos
quirrgicos.
El programa tiene como meta desarrollar un profesional en el campo de la anestesia que:
1.
2.
3.
4.

Posea conocimientos y destrezas inherentes a la especialidad que le permitan desempearse como


enfermera(o) anestesista.
Posea actitudes tico-profesionales, destrezas de comunicacin y liderazgo en el manejo del cuidado
perianestsico que le faciliten la intervencin con el paciente, la familia y el equipo de salud.
Utilice el proceso de enfermera en la solucin de problemas y la toma de decisiones en la prctica de la
enfermera anestsica.
Utilice los resultados de la investigacin cientfica para el fortalecimiento de la calidad del servicio en el
campo de la enfermera anestsica.

74

Requisitos de Admisin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

10.
11.
12.

13.

Cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos de
Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo.
Poseer un Bachillerato en Enfermera de una universidad acreditada.
Tener un ndice acadmico mnimo de 3.00 puntos en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo
acadmico.
Poseer licencia y colegiacin vigentes de enfermera(o) profesional.
Tener un mnimo de un (1) ao de experiencia en cuidado intensivo, sala de operaciones o sala de
emergencia.
Enviar dos (2) cartas de recomendacin del personal de supervisin de la(s) agencia(s) donde ha tenido
la(s) experiencia(s) de trabajo.
Entrevista por el Comit de Admisin del Programa.
Presentar los siguientes documentos:
Certificado de salud
Evidencia de vacunacin contra Hepatitis B
Certificado de antecedentes penales expedido por el Departamento de la Polica de Puerto Rico
Copia de licencia profesional y colegiacin vigente
Resum profesional actualizado
Presentar por escrito el compromiso de tomar el Examen Nacional de la Certificacin, National
Certification Examination (NCE) dentro de los ciento veinte (120) das luego de haber completado los
requisitos de graduacin establecidos en el Catlogo Graduado.
Aprobar con un mnimo de 75% una prueba en materia de anatoma y fisiologa.
Aprobar con un mnimo de 75% una prueba en materia de ingls.
De no obtener la puntuacin mnima requerida para cada prueba deber aprobar los siguientes cursos segn
sea el caso:
a. BIOL 3106: Anatoma y Fisiologa
b. ENGL 397E: Curso de tema especial en el rea de ingls.
Haber aprobado un curso de qumica con laboratorio de tres crditos o ms.

Requisito de Tiempo Mximo para Completar el Grado


Estudiantes a tiempo completo
Estudiantes a tiempo parcial

28 meses
40 meses

Examen Comprensivo
El estudiante podr tomar el examen comprensivo luego de haber aprobado su penltimo semestre o que haya
aprobado treinta y seis (36) crditos de la especialidad con promedio mnimo de 3.00 puntos. El candidato, a
presentar el examen, ser evaluado y autorizado por el comit de evaluacin y currculo del programa en las fechas
establecidas en el calendario acadmico.
Requisitos de Graduacin
1.
2.

Cumplir con los requisitos de graduacin para el grado de Maestra incluidos en el Catlogo Graduado de la
Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Presentar evidencia oficial de haber administrado anestsicos en quinientas cincuenta (550) cirugas en
diversas especialidades.

El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer este Programa. El Programa est acreditado por el Council
on Accreditation of Nurse Anesthesia Educational Programs (http://home.coa.us.com).
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN ANESTESIA
Requisitos de Especialidad

52 crditos

75

Requisitos de la Especialidad - 52 crditos


ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES
ANES

5105
5110
5111
5112
5113
5121
5122
5131
5132
5221
5222
5307
5331
5332
5431
5432
5497
6390
6395
6397
6911
6912
6970

Bioqumica y Fsica
Introduccin a la Anestesiologa
Patofisiologa I: Celular y Circulatorio
Patofisiologa II: Sangre Cardiovascular, Respiratorio y Renal
Patofisiologa III: Balance de cido-base, Endocrino y Sistema Gastrointestinal
Principios de Anestesia I
Prctica Clnica en Principios de Anestesia I
Farmacologa Anestsica I
Farmacologa Anestsica II
Principios de Anestesia II: Ciruga General
Prctica Clnica en Principios de Anestesia II
Anestesia Regional
Principios de Anestesia III: Obstetricia y Pediatra
Prctica Clnica en Principios de Anestesia III
Principios de Anestesia IV: Cardiotorxica y Neurolgica
Prctica Clnica en Principios de Anestesia IV
Tendencias y Controversias en Anestesiologa
Anlisis Clnico
Proceso de Investigacin
Administracin y Supervisin Clnica
Prctica Integrada Supervisada I
Prctica Integrada Supervisada II
Seminario

3
2
3
3
3
2
1
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
3
2
2
2
3

Artes Plsticas (M.F.A.)


El Programa de Maestra en Artes Plsticas (Master in Fine Arts) tiene como objetivo ayudar al artista
profesional a desarrollar al mximo sus capacidades artsticas en el medio que el estudiante seleccione para estudio.
El programa promueve el desarrollo de un estilo propio y propicia la labor creativa dentro de un marco de madurez
conceptual, con plena conciencia del lugar, tiempo y espacio en que se realiza.
Siendo el M.F.A. (Master in Fine Arts) un grado terminal en artes plsticas, el programa aspira a desarrollar
aptitudes y ejecutorias en el egresado de la ms alta calidad.
Este currculo est dirigido a estudiantes que hayan alcanzado un Bachillerato en Bellas Artes u otras disciplinas,
siempre y cuando los candidatos cumplan con los requisitos de admisin que el programa establece.
Los estudiantes podrn optar por una de las siguientes especialidades: Cermica, Dibujo, Escultura, Fotografa,
Grabado y Pintura.
Los estudiantes tienen siete aos para completar su programa de estudio. El programa requiere un proyecto
creativo como requisito de graduacin.

Competencias generales:
El egresado del programa demostrar conocimiento de:

Las teoras filosficas, polticas y sociales que influyen en el surgimiento y desarrollo de los
movimientos artsticos.
La tcnica pertinente al medio particular de estudio y sus cualidades plsticas para la expresin
artstica.
Las tcnicas para crear, preparar, exhibir y defender el trabajo artstico que componga su proyecto
creativo

76

El egresado del programa demostrar habilidad para:

Ampliar el conocimiento del manejo de herramientas, materiales y equipo especializado para la


realizacin de la obra artstica
Analizar, comparar y evaluar las teoras filosficas y sociales que influyen en el desarrollo del arte
Evaluar y tomar decisiones sobre las tcnicas apropiadas para la creacin artstica
Usar la nueva tecnologa, particularmente la computadora aplicada, para la realizacin de la obra
artstica
Hacer anlisis crticos de los enfoques tericos que permiten comprender y apreciar las cualidades
expresivas de las artes visuales.

El egresado del programa demostrar aptitud para:

Reconocer las teoras sobre la relacin entre el ser humano y la sociedad y cmo el arte sirve de
espejo a la sociedad
Desarrollar un estilo propio que pueda apreciarse en sus obras artsticas dentro de un marco de
madurez conceptual
Reconocer de forma crtica los componentes conceptuales que dirigen y motivan su obra para poder
presentar y defender su propuesta esttica
Desarrollar una obra artstica con plena conciencia del lugar, tiempo y espacio en que se realiza.

Requisitos de Admisin

Adems de satisfacer los requisitos de admisin a programas de maestra de este Catlogo, los estudiantes que
soliciten admisin al programa debern cumplir con los siguientes requisitos:
Requisitos Artsticos

Someter un portafolio de un mnimo de veinte imgenes en formato electrnico de sus obras de arte para
ser evaluado por un comit.

Requisitos Acadmicos y Otros Documentos

Los estudiantes que soliciten a este programa estarn exentos de tomar exmenes de admisin
estandarizados
Poseer un Bachillerato en Bellas Artes de un colegio o universidad acreditada, o
Poseer un Bachillerato de un colegio o universidad acreditada, seis (6) crditos en Historia del Arte y
nueve (9) crditos en el rea de especialidad que solicita con calificacin mnima de B.
Haber completado el Bachillerato con un promedio mnimo de 2.50 en los ltimos 60 crditos de
trabajo acadmico y con un promedio mnimo de 3.00 en su concentracin.

Admisin Condicionada
En casos meritorios, el Comit de Admisiones del Programa podra recomendar una admisin condicionada a un
candidato que no cumpla con algunos de los requisitos acadmicos de admisin al momento de solicitar.
Requisito de Progreso Acadmico
Adems de los requisitos de progreso acadmico para el Grado de Maestra, establecidos en el Catlogo
Graduado, el estudiante deber cumplir con el siguiente requisito de progreso acadmico:
1.

Una vez aprobado el curso ARTS 6974, deber seleccionar el Comit de Proyecto Creativo.

77

Requisitos de Graduacin
Adems de los requisitos de graduacin para los Grados de Maestra, establecidos en el Catlogo Graduado, el
estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos de graduacin:
1.
2.
3.
4.
5.

Aprobar todos los cursos con un ndice acadmico general de 3.00 o ms.
Aprobar todos los cursos con una calificacin mnima de B.
Haber aprobado los cursos ARTS 6996- Proyecto Creativo I y ARTS 6997- Proyecto Creativo II.
Haber aprobado la presentacin pblica del Proyecto Creativo.
Entregar a la oficina del Programa de Artes Plsticas dos copias del escrito del Proyecto Creativo.

El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES PLSTICAS (MASTER IN FINE ARTS)
Fundamentos en Artes Plsticas
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Electivos
Total

24 crditos
24 crditos
9 crditos
3 crditos
60

Fundamentos en Artes Plsticas - 24 crditos


A. Generales: 15 crditos
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

5980
6964
6971
6972
6974

Historia Del Arte Puertorriqueo


Seminario: Prctica, Teora y Crtica Del Arte
Seminario: Conceptualizacin y el Tema en la Propuesta Plstica
Seminario: Investigacin y Documentacin en la Propuesta Plstica
Seminario: Redaccin y el Concepto en la Propuesta Plstica

3
3
1
1
1

Tomar 6 crditos de Proyecto Creativo I y II segn la Especialidad


ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6996C
6996D
6996E
6996F
6996G
6996P
6997C
6997D
6997E
6997F
6997G
6997P

Proyecto Creativo I: Cermica


Proyecto Creativo I: Dibujo
Proyecto Creativo I: Escultura
Proyecto Creativo I: Fotografa
Proyecto Creativo I: Grabado
Proyecto Creativo I: Pintura
Proyecto Creativo II: Cermica
Proyecto Creativo II: Dibujo
Proyecto Creativo II: Escultura
Proyecto Creativo II: Fotografa
Proyecto Creativo II: Grabado
Proyecto Creativo II: Pintura

B. Historia del Arte y Teora: 9 crditos


Nueve crditos de entre los siguientes cursos:
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

5135
5140
6010
6020
6030

Las Artes y La Poltica Pblica


Filosofa del Arte
Historia del Arte Antiguo
Historia del Arte Medieval
Historia del Arte Renacentista y Barroco

3
3
3
3
3

78

ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6040
6050
6060
6070
6080
6940
6944
6954
6973

Historia del Arte Moderno


Historia del Arte Oriental
Historia del Arte Precolombino
Historia del Arte Latinoamericano
Historia del Arte Puertorriqueo Contemporneo
Seminario en Administracin
Seminario en Museologa
Seminario en Administracin de Galera
Problemas Especiales III

3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 24 crditos


El estudiante seleccionar una de las seis especialidades que ofrece el Programa de Maestra en Artes Plsticas
("Master in Fine Arts"). Los Estudios Avanzados por especialidad deben tomarse en secuencia hasta que alcancen
el equivalente de 6 crditos por nivel.

Especialidad en Cermica (Artes Plsticas)


ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6(111-115)
6(121-125)
6(131-135)
6(141-145)

Cermica Avanzada I
Cermica Avanzada II
Cermica Avanzada III
Cermica Avanzada IV

2-6
2-6
2-6
2-6

Especialidad en Dibujo (Artes Plsticas)


ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6(411-415)
6(421-425)
6(431-435)
6(441-445)

Dibujo Avanzado I
Dibujo Avanzado II
Dibujo Avanzado III
Dibujo Avanzado IV

2-6
2-6
2-6
2-6

Especialidad en Escultura (Artes Plsticas)


ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6(511-515)
6(521-525)
6(531-535)
6(541-545)

Escultura Avanzada I
Escultura Avanzada II
Escultura Avanzada III
Escultura Avanzada IV

2-6
2-6
2-6
2-6

Especialidad en Fotografa (Artes Plsticas)


ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6(611-615)
6(621-625)
6(631-635)
6(641-645)

Fotografa Avanzada I
Fotografa Avanzada II
Fotografa Avanzada III
Fotografa Avanzada IV

2-6
2-6
2-6
2-6

Especialidad en Grabado (Artes Plsticas)


ARTS
ARTS
ARTS
ARTS

6(211-215)
6(221-225)
6(231-235)
6(241-245)

Grabado Avanzado I
Grabado Avanzado II
Grabado Avanzado III
Grabado Avanzado IV

2-6
2-6
2-6
2-6

Especialidad en Pintura (Artes Plsticas)


ARTS
ARTS

6(311-315)
6(321-325)

Pintura Avanzada I
Pintura Avanzada II

2-6
2-6

79

ARTS
ARTS

6(331-335)
6(341-345)

Pintura Avanzada III


Pintura Avanzada IV

2-6
2-6

Distributivos Prescritos - 9 crditos


Seleccionar nueve (9) crditos de Estudios Avanzados en medios que no sean de su especialidad.

Biologa (M.S.)
La Maestra en Ciencias en Biologa ofrece dos especialidades: Biotecnologa Molecular y Ciencias Ambientales
y Ecolgicas. El nfasis del Programa es presentar un currculo de naturaleza interdisciplinaria enfocado en el
razonamiento cientfico para que los estudiantes puedan desempearse en el campo de la biologa con aplicacin a
los aspectos moleculares de la biotecnologa, a la ecologa o a las ciencias ambientales.
El egresado de este programa podr emitir juicios tcnicos y cientficos relacionados con su rea de
especializacin y con aspectos generales de la biologa. Obtendr experiencia en el uso y aplicacin de tecnologas
disponibles para entender y contestar preguntas de ndole cientfica. El programa fortalecer los aspectos ticos
dentro de la investigacin y propiciar el desarrollo de un conocimiento integral de las ciencias biolgicas sobre el
que se fundamente la especialidad que el estudiante seleccione.
Requisitos de Admisin
Adems de los requisitos de admisin en este Catlogo, el estudiante habr de:
1.
2.

3.
4.

Poseer un Bachillerato en Ciencias Naturales o reas relacionadas.


Haber aprobado, a nivel de bachillerato un mnimo de tres (3) crditos en cada uno de los siguientes cursos
o equivalentes:
a. Biologa Celular-Molecular
b. Estadstica
c. Clculo
Entregar dos (2) cartas de recomendacin, preferiblemente de profesores del rea de Ciencias Naturales.
Presentar evidencia de los resultados de las pruebas del Graduate Record Examination (GRE) o del Examen
de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP)

El Recinto de Bayamn est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN BIOLOGA
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

11 crditos
12 crditos
12 crditos
35

Requisitos Medulares 11 crditos


BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
EVSC

5001
5002
6971
6972
5020

Biologa Integrada I
Biologa Integrada II
Seminario I
Seminario II
Bioestadstica

3
3
1
1
3

Especialidad en Biotecnologa Molecular (Biologa)


Requisitos de Especialidad en Biotecnologa Molecular - 12 crditos

80

Curso Requerido
BIOL

6005

Biotecnologa y Bioinformtica

Seleccionar tres (3) cursos entre los siguientes


BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL

6003
6004
6006
6007
6008
6009
6010
6013
6014
6016

Inmunologa Molecular
Gentica Molecular
Laboratorio de Tcnicas Biomoleculares
Biotecnologa de Plantas
Virologa Avanzada
Bioremediacin
Protozoologa
Microbiologa Ambiental
Diagnstico Bacteriano
Procesos Evolutivos

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Ciencias Ambientales y Ecolgicas (Biologa)


Requisitos de Especialidad en Ciencias Ambientales y Ecolgicas - 12 crditos
Curso Requerido
BIOL

6104

Ecologa de Poblaciones

Seleccionar tres (3) cursos entre los siguientes


EVSC
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL

5105
6006
6007
6009
6012
6013
6016
6103
6104
6105
6107
6108
6204

Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG) y Aplicaciones en las Ciencias Ambientales


Laboratorio de Tcnicas Biomoleculares
Biotecnologa de Plantas
Bioremediacin
Biologa y Conservacin de Mamferos Marinos
Microbiologa Ambiental
Procesos Evolutivos
Ecologa Tropical de Islas
Ecologa de Poblaciones
Biogeografa
Contaminacin y Sistemas Ecolgicos
Fisiologa Ambiental de Animales
Mtodos de Investigacin en Ecologa

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos 12 crditos


Los estudiantes tendrn dos (2) opciones para completar los 12 crditos de Cursos Distributivos Prescritos.
Opcin A: con Proyecto de Investigacin (Tesis)
El estudiante deber aprobar 12 crditos en los cursos BIOL 6991, 6992 y 6993.
Opcin B: sin Proyecto de Investigacin (Tesis)
El estudiante aprobar 12 crditos adicionales de este programa; seis (6) de estos crditos sern en cursos de su
propia especialidad.

81

Biotecnologa (M.S.)
El Programa de Maestra en Ciencias en Biotecnologa con Especialidades en Biotecnologa de las Plantas y
Biotecnologa General tiene como meta la formacin de profesionales que posean los conocimientos, las destrezas,
las actitudes y el compromiso social que les permitan hacer aportaciones responsables al desarrollo cientfico de
nuestra sociedad y al avance de la biotecnologa. Se persigue facilitar el desarrollo de un egresado que pueda
manejar las tecnologas bsicas de las biociencias y emitir juicios relacionados con su rea de especializacin y reas
relacionadas.
Requisitos de Admisin
Adems de satisfacer los requisitos de admisin para estudios de maestra, de acuerdo con lo establecido en el
Catlogo Graduado, los estudiantes que soliciten admisin a este programa, debern:
1.
2.
3.

4.

Poseer un Bachillerato en Ciencias Naturales o reas relacionadas con un ndice acadmico mnimo de
2.50.
Presentar evidencia de los resultados de las pruebas del Graduate Record Examination o del Examen de
Admisin a Estudios de Postgrado (EXADEP).
Haber aprobado un mnimo de tres (3) crditos en cada una de las siguientes reas:
Biologa Celular-Molecular o Bioqumica
Estadstica
Clculo I
Qumica Analtica
Presentar dos (2) cartas de recomendacin de la Facultad o del patrono.

Requisitos de Graduacin
Para cumplir con los requisitos institucionales de graduacin para programas de maestra, el estudiante podr
seleccionar una de las siguientes opciones:
Opcin A: con Proyecto de Investigacin
1.
2.
3.

Aprobar 36 crditos en el Programa con un mnimo de 3.00 de promedio (18 crditos medulares, 9 crditos
de la especialidad y 9 crditos distributivos prescritos).
Preparar la Propuesta del Proyecto de Investigacin y aprobar la defensa del mismo.
Completar el Proyecto de Tesis y aprobar la defensa del mismo.

Opcin B: sin Proyecto de Investigacin


1.
2.
3.

Aprobar 36 crditos en el Programa con un mnimo de 3.00 de promedio (18 crditos medulares, 9 crditos
de la especialidad y 9 crditos distributivos prescritos).
Aprobar un Examen Comprensivo con un mnimo de 75 porciento, segn aparece en el Catlogo Graduado
vigente.
Para tomar el Examen Comprensivo se requiere haber completado 27 crditos y la autorizacin del
Coordinador del Programa.

El Recinto de Barranquitas est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DEL GRADO DE MAESTRA EN CIENCIAS EN BIOTECNOLOGA CON ESPECIALIDADES
EN BIOTECNOLOGA DE LAS PLANTAS Y BIOTECNOLOGA GENERAL
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

82

18 crditos
9 crditos
9 crditos
36

Requisitos Medulares - 18 crditos


BIOT
BIOT
BIOT
BIOT
BIOT
BIOT
BIOT

5011
5100
6100
6115
6125
6200
6970

Biotecnologa Celular y Molecular


Gentica Molecular y Bioinformtica
Bioseguridad
Biotecnologa de las Plantas
Anlisis Instrumental de Biomolculas
Biotecnologa Industrial y Comercial
Seminario

3
3
2
3
3
3
1

Especialidad en Biotecnologa de las Plantas


Requisitos de Especialidad en Biotecnologa de las Plantas: 9 crditos
BIOT
BIOT
BIOT

6116
6117
6210

Micropropagacin de Plantas
Plantas como Biofactoras
Biotecnologa y Mejoramiento de Cultivos

3
3
3

Especialidad en Biotecnologa General


Requisitos de la Especialidad en Biotecnologa General: 9 crditos
BIOT
BIOT
BIOT

6120
6130
6230

Biotecnologa Animal
Cultivo de Tejidos de Origen Animal
Bioprocesos

3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 9 crditos


Los estudiantes tendrn dos (2) opciones para completar los 9 crditos de Cursos Distributivos Prescritos.
Opcin A: Con Proyecto de Investigacin (Tesis)
BIOT
BIOT
BIOT

6220
6221
6990

Mtodos de Investigacin en Biotecnologa I


Mtodos de Investigacin en Biotecnologa II
Tesis en Biotecnologa

3
3
3

Opcin B: Sin Proyecto de Investigacin (Tesis)


El estudiante aprobar 9 crditos adicionales de biotecnologa de cualquiera de las dos especialidades o cursos
electivos. Adems, tomar un examen comprensivo. El estudiante no tomar los cursos de Mtodos de
Investigacin y Tesis.
Cursos Electivos
BIOL
BIOT
BIOT

6009
6105
6240

Bioremediacin
Biotecnologa de Microorganismos
Temas Especiales en Biotecnologa

3
3
3

Ciencias Ambientales (M.S.)


El Programa de Maestra en Ciencias en Ciencias Ambientales tiene como objetivo proveer conocimientos y
refinar las destrezas de investigacin y pensamiento crtico, formando profesionales aptos para responder a las
necesidades del ambiente y la sociedad, aplicando los principios cientficos y los valores ticos. Adems, servir
como un instrumento para adelantar el conocimiento sobre las necesidades y las condiciones reales del ambiente.

83

El programa conducente a la Maestra en Ciencias en Ciencias Ambientales tiene la opcin de tres (3)
especialidades a saber: Biologa Ambiental, Qumica Ambiental y Recursos de Agua y Operacin de Unidades. El
mismo est dirigido a estudiantes que hayan alcanzado un Bachillerato en Ciencias, Ingeniera u otras reas de las
Ciencias, que cumplan con los requisitos de admisin al programa.
El programa aspira a preparar profesionales que demuestren tener:
1.
2.

Destrezas para aplicar el mtodo cientfico para la solucin de problemas.


Experiencia en la aplicacin de tecnologas disponibles para resolver y entender los problemas ambientales
de Puerto Rico y compararlos con otros pases.
Conocimiento de los factores culturales, sociales y ticos que influyen o determinan los problemas
ambientales en Puerto Rico.
Conocimiento cientfico y tecnolgico que le permita tomar decisiones con base cientfica y valores ticos
sobre asuntos relacionados a la conservacin, desarrollo y utilizacin de su medio ambiente.
Destrezas y habilidades necesarias para convertirse en un lder en el rea de las ciencias ambientales.
Actitudes que promuevan el desarrollo e implantacin de tecnologas necesarias para resolver problemas
ambientales.
Actitudes que promuevan la investigacin cientfica y la tica cientfica como herramienta para el control del
deterioro ambiental y desarrollo econmico planificado.

3.
4.
5.
6.
7.

Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Ciencias en Ciencias Ambientales, debern
cumplir con los requisitos de admisin de los Programas de Maestra vigentes en la Institucin y los siguientes
requisitos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Poseer un Bachillerato en Ciencias Naturales, Ingeniera u otras disciplinas relacionadas con las ciencias,
de un colegio o universidad acreditada.
Haber aprobado Qumica Analtica con calificacin mnima de C.
Aquellos estudiantes interesados en la especialidad de Biologa Ambiental, deben haber aprobado un curso
de Ecologa.
Haber aprobado el bachillerato con un promedio mnimo de 2.50 en los ltimos 60 crditos de trabajo
acadmico y con un promedio mnimo de 2.50 en su concentracin.
Presentar dos cartas de recomendacin.
Entregar un ensayo con un mnimo de 500 palabras donde establezca qu lo motiv a estudiar Ciencias
Ambientales y la especialidad seleccionada, sus expectativas del programa, intereses en investigacin y
cules son sus planes una vez finalice el grado.

El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN CIENCIAS AMBIENTALES
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

*mnimo de 21 crditos
12 crditos
6 crditos
*mnimo de 39

Requisitos Medulares - 21 crditos mnimo*


EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC

5010
5020
5030
5285
6101
6102
699_

Qumica Ambiental
Bioestadsticas
Salud Ambiental
Poltica Pblica en la Reglamentacin Ambiental en Puerto Rico
Mtodos de Investigacin Aplicados a las Ciencias Ambientales I
Mtodos de Investigacin Aplicados a las Ciencias Ambientales II
Tesis

84

3
3
3
3
3
3
3

*Estos mnimos aplican a los estudiantes que terminen su tesis en el primer curso (EVSC 699A).
Requisitos de Especialidad - 12 crditos
Los estudiantes seleccionarn una de las tres especialidades, a saber: Biologa Ambiental, Qumica Ambiental y
Recursos de Agua y Operacin de Unidades.

Especialidad en Biologa Ambiental (Ciencias Ambientales)


EVSC
EVSC
EVSC
EVSC

5110
5200
5220
5510

Ecologa Ambiental
Biologa Ambiental
Microbiologa Ambiental
Avaluacin de Riesgos

3
3
3
3

Especialidad en Qumica Ambiental (Ciencias Ambientales)


EVSC
EVSC
EVSC
EVSC

5100
5165
5275
5515

Bioqumica
Instrumentacin Ambiental
Toxicologa Ambiental
Disposicin de Contaminantes

3
3
3
3

Especialidad en Recursos de Agua y Operacin de Unidades (Ciencias Ambientales)


EVSC
EVSC
EVSC
EVSC

5180
5255
5310
5330

Limnologa
Anlisis y Contaminacin de Agua
Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades Qumicas y Fsicas
Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades Biolgicas

3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 crditos


Los estudiantes deben tomar seis (6) crditos de entre los siguientes cursos, de acuerdo con su especialidad y con
la autorizacin del Comit Asesor.
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC
EVSC

5040
5050
5100
5105
5110
5165
5180
5200
5220
5250
5255
5275
5310
5330
5510
5515
597_

Ecologa Urbana
Problemas Ambientales en Puerto Rico
Bioqumica
Sistemas de Informacin Geogrfica (SIG) y Aplicaciones en las Ciencias Ambientales
Ecologa Ambiental
Instrumentacin Ambiental
Limnologa
Biologa Ambiental
Microbiologa Ambiental
Control de Contaminacin y Anlisis de Corrientes
Anlisis de Contaminacin de Agua
Toxicologa Ambiental
Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades Qumicas y Fsicas
Tratamiento de Agua: Operacin de Unidades Biolgicas
Avaluacin de Riesgos
Disposicin de Contaminantes
Temas Especiales en Ciencias Ambientales

85

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (M.L.S)


Este programa aspira a capacitar al estudiante para ocupar puestos de bibliotecario profesional. A travs del
programa, los estudiantes reconocen la importancia de fortalecer la profesin del bibliotecario en los aspectos de
liderazgo profesional, conocimientos y las actitudes necesarias para mejorar los servicios de la biblioteca y centros
de informacin.
Los egresados de este programa cualificarn para obtener la certificacin del Departamento de Educacin de
Puerto Rico si, adems de la maestra, poseen un certificado bsico de maestro y dos aos de experiencia
satisfactoria como maestro bibliotecario.
Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos
de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo, se requiere un curso de estadsticas como requisito de
admisin al Programa de Maestra en Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin.
El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS BIBLIOTECARIAS Y DE LA INFORMACIN
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

33 crditos
6 crditos
39

Requisitos de Especialidad - 33 crditos


LISC
LISC
LISC
LISC
LISC
LISC

5000
5180
5200
5300
5350
5390

LISC
LISC
LISC

6460
5450
6150

LISC
LISC

6710
6250

LISC
LISC

6350
6910

Fundamentos de la Bibliotecologa y Ciencias de la Informacin


La Computadora y sus Aplicaciones en la Biblioteca
Servicios de Referencia y Documentacin
Catalogacin y Descripcin Bibliogrfica
Clasificacin por Materias e Indizacin
Control y Manejo de Publicaciones Seriadas
o
Desarrollo de Colecciones y Servicios para Nios, Jvenes y Adultos
Adquisicin, Desarrollo y Evaluacin de Colecciones
Administracin de Bibliotecas Escolares
o
Servicios en Bibliotecas Acadmicas y Centros de Documentacin
Mtodos de Investigacin Aplicados a las Ciencias
Bibliotecarias y de la Informacin
Tecnologa Educativa: Uso, Produccin y Evaluacin
Prctica en Bibliotecas

3
3
3
3
3

3
3

3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 crditos


Seleccionar seis crditos de los siguientes cursos con permiso del Director del Programa:
LISC
LISC
LISC
LISC
LISC
LISC

5250
5260
5270
5370
6750
6980

Documentacin y Banco de Datos en las Humanidades


Documentacin y Banco de Datos en las Ciencias de la Conducta
Documentacin y Banco de Datos en las Ciencias Naturales
Casos Especiales de Catalogacin
Instruccin al Usuario
Estudios Independientes

1
1
1
3
3
1-3

Ciencias de Computadoras (M.S.)


El Programa de Estudios para este grado ha sido diseado para proveer a los estudiantes una opcin real ante las
demandas inmediatas del mercado de empleos. Representa una alternativa de educacin superior formal en el campo

86

de las computadoras con nfasis en la programacin a nivel de Maestra, a travs de redes ms sofisticadas y
accesibles en cualquier empresa.
El programa propuesto sigue la trayectoria de una maestra sin especializaciones, la cual debe desarrollarse de
acuerdo a los adelantos tecnolgicos. Este programa aspira a capacitar al egresado como un especialista en el rea
de sistemas distribuidos, ingeniera de software especializado en redes de comunicacin, Sistemas Operativos y
lenguajes de alto nivel. Estas capacidades le permitirn a nuestros egresados incorporarse al sector industrial como
elementos capaces de promover la adopcin de nuevas tecnologas as como desarrollar investigaciones bsicas o
aplicadas con el objetivo de seguir estudios doctorales.
Requisitos de Admisin
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra que aparecen en este Catlogo, el
candidato que desee ingresar a este Programa deber cumplir con los siguientes requisitos:
1.

2.

Haber completado un Bachillerato en (a) Programacin de Computadoras, (b) Sistemas de Informacin u


otras disciplinas. El estudiante procedente de otras disciplinas deber tener aprobados 9 crditos en
Computadoras. Estos cursos debern ser autorizados por el consejero acadmico o personal designado.
Haber logrado un promedio mnimo de 2.50 tanto en la concentracin, como en el promedio general de
bachillerato.

El Recinto de Fajardo est autorizado para ofrecer este Programa de forma presencial y a distancia.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN CIENCIAS DE COMPUTADORAS
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

31 crditos
6 crditos
37

Requisitos de la Especialidad - 31 crditos


COMP
COMP
COMP
COMP
COMP
COMP
COMP
COMP
COMP
COMP

5100
5110
5120
5325
5510
5525
6300
6315
6400
6970

Diseo de Algoritmos
Teora Autmata y Lenguajes Formales
Inteligencia Artificial
Lenguajes de Programacin
Desarrollo y Diseo de Software
Seminario I
Redes I
Sistemas Operativos
Redes II
Seminario Integrador

3
3
3
3
3
3
3
3
3
4

Requisitos Distributivos Prescritos


Seleccionar un curso entre los siguientes cursos:
COMP 6010
COMP 6200
COMP 6250

Investigacin de Operaciones
Multimedios e Hipermedios
Protocolos de Comunicacin

3
3
3

Seleccionar un curso entre los siguientes cursos:


COMP
COMP
COMP
COMP

6500
6525
6615
6650

Taller de base de Datos


Taller de Programacin
Seminario de Computacin y Sociedad
Administracin y Funcin de la Informacin

87

3
3
3
3

Ciencias de Computadoras con Especialidad en Redes y Seguridad


El Programa de Maestra en Ciencias en Computadoras con Especialidad en Redes y Seguridad persigue preparar
profesionales en las reas de anlisis, diseo, implantacin y desarrollo de sistemas de redes de computadoras
eficientes y seguros. Este Programa aspira a que los estudiantes desarrollen conocimientos avanzados, actualizados
y de investigacin en las nuevas tecnologas.
Como parte de la filosofa del programa se espera preparar un profesional (egresado) que posea las siguientes
competencias y caractersticas:
1.
2.
3.
4.

conocedor de las teoras, principios, tcnicas, mtodos y tendencias tecnolgicas en el rea de redes y
seguridad de sistemas computadorizados;
capacitado para aplicar metodologas de investigacin para la solucin de problemas;
conocedor de los problemas que afectarn el funcionamiento de las redes de computadoras; y
capacitado para aplicar metodologas de investigacin para la solucin de problemas y anlisis de
situaciones.

Requisitos de Admisin
Para ingresar al Programa de Maestra en Ciencias en Computadoras con Especialidad en Redes y Seguridad el
estudiante deber cumplir con los requisitos de admisin a la Universidad Interamericana de Puerto Rico, segn
establecido en el Catlogo Graduado vigente, y adems aprobar los siguientes cursos o sus equivalentes:
1.
2.
3.
4.
5.

Uso y Manejo de la Informacin


Estadstica Bsica
Introduccin a la Comunicacin de Datos
Administracin de Redes I y II
Anlisis y Diseo de Sistemas Computadorizados

Requisitos de Graduacin
Adems, de aprobar un examen comprensivo segn aparece en el Catlogo Graduado vigente, el estudiante
deber:
1.
2.
3.

Cumplir con las normas de progreso acadmico satisfactorio en el nivel graduado.


Haber completado un mnimo de 30 crditos de especialidad.
Radicar una solicitud de Examen Comprensivo 30 das antes de la fecha en que se administre el examen,
acompaada de evidencia de haber pagado la cuota para tomar el examen comprensivo.

El Recinto de Guayama est autorizado para ofrecer este Programa de forma presencial y a distancia.
REQUISITOS DEL GRADO DE MAESTRA EN CIENCIAS EN COMPUTADORAS CON ESPECIALIDAD EN
REDES Y SEGURIDAD
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

33 crditos
6 crditos
39

Requisitos de Especialidad 33 crditos


CSNS
CSNS
CSNS
CSNS
CSNS

5100
5110
5121
5131
5222

Anlisis y Diseo de Redes


Principios de Investigacin
Tecnologas de Enrutamiento I
Tecnologas de Conmutadores I
Tecnologas de Enrutamiento II

3
3
3
3
3

88

CSNS
CSNS
CSNS
CSNS
CSNS
CSNS

5232
6100
6110
6210
6220
6330

Tecnologas de Conmutadores II
Firewalls
Seguridad e Informtica Forense
Diseo, Implantacin y Assessment de Seguridad en Redes
Sistemas de Deteccin de Intrusos
Proyecto de Investigacin

3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos 6 crditos


CSNS
CSNS
CSNS
CSNS

5210
6120
6310
6320

Internet Protocol Versin 6


Redes de Acceso Remoto
Tcnicas de Bsqueda de Soluciones en Fallas de Redes
Sistemas de Comunicacin por Satlite

3
3
3
3

Computacin Educativa (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en Computacin Educativa tiene el propsito de preparar profesionales
especializados en la integracin de la computacin en la educacin con un enfoque interdisciplinario. Este programa
pretende desarrollar liderazgo en los egresados para promover cambios educativos significativos y adems, provee
las competencias conceptuales, tcnicas y de investigacin para la utilizacin de los medios computacionales de
manera efectiva en el escenario educativo.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar a este programa deber cumplir con los siguientes:
1.

Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes:


a)
b)
c)
d)
e)

2.

COMP 2110 Introduccin a Ciencias de Cmputos


COMP 2120 Lgica de Programacin
COMP 2300 Programacin Visual
Un curso de Estadstica Bsico en el nivel subgraduado de una institucin universitaria reconocida
Un curso de Psicologa Educativa en el nivel subgraduado de una institucin universitaria reconocida

Demostrar dominio de la lectura y comprensin del idioma ingls o haber aprobado satisfactoriamente el
examen Test of English as a Foreign Language (TOEFL).

Los casos eventuales de transferencias, equivalencias y convalidaciones y otros sern considerados por el comit
de admisiones o el coordinador del programa.
Para obtener el grado de Maestra en Artes en Computacin Educativa, los candidatos debern:
1.
2.

mantener un ndice acadmico de 3.00


defender y aprobar ante un Comit del Programa, el proyecto desarrollado en el curso ECMP 6980
Desarrollo de Proyecto para Computacin Educativa.

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa, el cual tambin puede ofrecerse totalmente
por Internet.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN COMPUTACIN EDUCATIVA
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

89

30 crditos
9 crditos
39

Requisitos de Especialidad - 30 crditos


ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP

5100
5105
5130
5200
5240
5245
6160
6170
6975
6980

Prospectiva y Liderazgo del Cambio Computadorizado en la Educacin


Diseo y Evaluacin de Programados Educativos
Administracin Educativa Apoyada por Computadora
Lenguaje de Programacin de Autor
Perifricos Especiales, Telecomunicaciones y Redes
Programacin de Computadoras
Enseanza Apoyada por Computadoras
Capacitacin y Diseo de Adiestramientos Computadorizados
Seminario de Investigacin en Computacin Educativa
Desarrollo de Proyecto para Computacin Educativa

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 9 crditos


Seleccionar 9 crditos entre los siguientes cursos:
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
EDUC
EDUC
EDUC

5250
6300
6310
6320
6350
6355
6400
6970
6990
5100
5120
5130
5220
6250
6360
6370
5133
6013
6046

Bancos de Conocimiento y Sistemas Expertos


Interaccin entre el Usuario y la Computadora
Sistemas Grficos y Animaciones
Programacin Avanzada para la Internet
Inteligencia Artificial
Adquisicin del Conocimiento y Tutores Inteligentes
Educacin a Distancia
Seminario de Temas Avanzados en Computacin Educativa
Tesis en Computacin Educativa
Bancos de Datos Relacionales
Redes y Arquitectura Cliente-Servidor
Metodologa de Diseo y Herramientas Avanzadas
Reingeniera de Procesos
Multimedios e Interfaces
Impacto Social de la Computacin
Sistemas de Informacin Geogrfica
Estadsticas
Conducta Organizacional en Instituciones Educativas
Desarrollo del Currculo

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (M.S.)


Este Programa permite la obtencin de un Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de
Datos y, de continuar los estudios, una Maestra en Ciencias en Computacin de Sistemas Abiertos de Informacin.
El propsito fundamental del Programa es el de formar profesionales de computacin que trabajen en el
desarrollo de sistemas de informacin en ambientes y arquitecturas abiertas tanto en las organizaciones pblicas
como privadas.
El Certificado Profesional de Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos est orientado a preparar
especialistas en computacin que tengan las habilidades necesarias para la planificacin, el desarrollo, la
administracin, el mantenimiento y el ajuste de bancos, en particular, bases de datos relacionales en plataformas
cliente-servidor en un ambiente abierto.
El Programa, adems de permitir la obtencin de un Certificado Profesional, est orientado a la formacin de
especialistas en la programacin, aplicacin e integracin de los bancos de datos en sistemas computacionales
abiertos de informacin, dentro de un enfoque abierto, con una perspectiva cientfica alrededor de la programacin
orientada al objeto respondiendo a las tecnologas nuevas que surgen en el campo de la computacin.
Los conocimientos y habilidades adquiridas en este programa permitirn a sus egresados desarrollar los nuevos
sistemas de informacin que necesitan las empresas hoy en da. El enfoque abierto permite no restringirse a una

90

arquitectura de sistemas de computacin propietaria o cerrada, sino de preferencia hacia estndares de dominio
pblico, que en las redes ofrezcan interconectividad e interoperabilidad.
El Programa consta de dos etapas: los primeros 21 crditos estn enfocados al estudio de los bancos de datos, y
conducen al Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos.
Los estudiantes que as lo deseen podrn continuar sus estudios y obtener el grado de Maestra en Ciencias en
Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin, si cursan 18 crditos adicionales, de los cuales 9 son
distributivos prescritos.
Para satisfacer el requisito de presentar un trabajo creativo que demuestre la capacidad de integrar los
conocimientos adquiridos, los candidatos al grado de Maestra en Ciencias en Computacin en Sistemas Abiertos de
Informacin, debern defender ante un Comit del Programa el proyecto desarrollado en el curso COIS 6980.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin de los programas de estudios graduados que aparecen en este
Catlogo, los estudiantes que solicitan admisin al programa debern haber aprobado en el nivel de bachillerato los
siguientes cursos o sus equivalentes:
COMP
COMP
COMP
COMP

2110
2120
2315
3850

Introduccin a la Ciencia de Cmputos o equivalente


Lgica de Programacin o equivalente
Programacin Estructurada o equivalente
Teora de Banco de Datos o equivalente

3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos

Los otros requisitos, derechos y obligaciones son de tipo general y estn definidos en este Catlogo.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer el Certificado Profesional y el Programa de Maestra.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN COMPUTACIN EN SISTEMAS ABIERTOS DE
INFORMACIN
Requisitos Medulares
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

30 crditos
9 crditos
39

Requisitos Medulares - 30 crditos


COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
BADM

5100
5120
5130
5200
5210
5300
5400
6200
6980
5060

Bancos de Datos Relacionales


Redes y Arquitectura Cliente-Servidor
Metodologa de Diseo y Herramientas Avanzadas
Aplicacin de Lenguajes de Programacin en Bancos de Datos
Administracin de Bancos de Datos
Anlisis de Sistemas Abiertos y CASE
Desarrollo Rpido de Aplicaciones
Ajuste, Mantenimiento, Codificacin, Seguridad y Calidad de Sistemas
Desarrollo de Proyecto en Sistemas Abiertos de Informacin
Sistemas de Informacin para la Gerencia

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 9 crditos


Seleccionar 9 crditos entre los siguientes cursos:
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
ECMP

5220
6250
6360
6370
6380
6970
6975
5240

Reingeniera de Procesos
Multimedios e Interfaces
Impacto Social de la Computacin
Sistemas de Informacin Geogrficos
Sistemas de Apoyo en el Proceso para la Toma de Decisiones
Seminario de Temas Avanzados en Sistemas Abiertos
Seminario de Investigacin
Perifricos Especiales, Telecomunicaciones y Redes

91

3
3
3
3
3
3
3
3

ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP
ECMP

5250
6170
6310
6320
6350
6355

Bancos de Conocimiento y Sistemas Expertos


Capacitacin y Diseo de Adiestramientos Computadorizados
Sistemas Grficos y Animaciones
Programacin Avanzada para la Internet
Inteligencia Artificial
Adquisicin de Conocimiento y Tutores Inteligentes

3
3
3
3
3
3

Certificado Profesional en Tecnologa y Administracin de Bancos de Datos


REQUISITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL EN TECNOLOGA Y ADMINISTRACIN DE BANCOS
DE DATOS
Requisitos Medulares

21 crditos

Requisitos Medulares - 21 crditos


COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS
COIS

5100
5120
5130
5200
5210
5400
6200

Bancos de Datos Relacionales


Redes y Arquitectura Cliente-Servidor
Metodologa de Diseo y Herramientas Avanzadas
Aplicacin de Lenguajes de Programacin en Bancos de Datos
Administracin de Bancos de Datos
Desarrollo Rpido de Aplicaciones
Ajuste, Mantenimiento, Codificacin, Seguridad y Calidad de Sistemas

3
3
3
3
3
3
3

Consejera de Familia (Certificado Profesional Post Maestra)


El Certificado Profesional Post Maestra en Consejera de Familia se ha delineado para desarrollar un profesional
de consejera que pueda brindar servicios teraputicos de calidad a los sistemas familiares desde un marco
biosicosocial-espiritual holstico. Se da nfasis al proceso teraputico en reas de extrema necesidad en las familias
de nuestro pas, como lo son la violencia, el abuso, el manejo de conflictos, las adicciones y el manejo de las crisis y
las prdidas desde la perspectiva tanatolgica, as como la prevencin. Este certificado graduado est dirigido a
egresados de Programas de Orientacin y Consejera de universidades acreditadas, que deseen ofrecer servicios de
consejera de familia en instituciones hospitalarias, agencias gubernamentales, educativas, pblicas y privadas, y
otras instituciones que ofrezcan servicios a las familias.
El Certificado Profesional en Consejera de Familia tiene como metas:
1.
2.

Desarrollar profesionales de consejera competentes en el proceso de intervencin con familias.


Desarrollar profesionales de consejera que contribuyan de manera integral con la salud mental, social y
holstica de la familia puertorriquea.

Perfil de Competencias del Egresado


Este Programa est diseado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:
1.
2.
3.
4.

5.

Aplicar las diversas teoras de consejera familiar, incorporando la teora evolutiva al proceso de
consejera.
Aplicar el proceso teraputico, estrategias y destrezas de la consejera de familia.
Demostrar conocimiento de los aspectos ticos y legales de la consejera de familia.
Demostrar conocimiento de la sexualidad humana como parte del proceso de desarrollo humano, que le
permita desarrollar estrategias efectivas en el manejo de conflictos, trastornos y situaciones que presente
la familia en este aspecto.
Disear y desarrollar prcticas de intervencin de consejera de familia haciendo nfasis en la situacin
de la familia puertorriquea.

92

6.
7.
8.

Demostrar conocimiento y aplicar con efectividad intervenciones de consejera familiar para el manejo
de casos de crisis, adicciones, patologa, manejo de conflictos y prdidas.
Demostrar competencia en la utilizacin de los recursos tecnolgicos en la ejecucin de su labor
profesional.
Demostrar un serio compromiso por su profesin de consejero certificado en familia, por la calidad de
vida de la familia puertorriquea y con su responsabilidad de mantenerse actualizado como parte de su
competencia personal y profesional.

Requisitos de Admisin
1.
2.

Haber obtenido un grado mnimo de maestra en consejera u orientacin de una universidad acreditada
con un promedio general mnimo de 3.00.
Haber aprobado un curso de consejera de familia en el nivel graduado.

Requisito de Progreso Acadmico


El estudiante deber mantener un ndice acadmico acumulativo de 3.00
El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer este Certificado Profesional.
Requisitos del Certificado Post Maestra en Consejera de Familia - 18 crditos
PSYC
FACO
FACO
FACO
FACO
FACO

6005
6020
6025
6030
6040
6050

Psicopatologa de la Familia
Aspectos ticos y Legales de la Consejera de Familia
Sexualidad Humana
Manejo de Conflictos, Crisis y Prdidas en la Familia
Consejera de Familia en Casos de Adicciones y Maltrato
Manejo de Casos en la Consejera de Familia

3
3
3
3
3
3

Consejera Psicolgica con Especialidad en Familia (M.S.)


El programa de Maestra en Ciencias en Consejera Psicolgica con especialidad en Familia tiene un currculo
innovador diseado para preparar acadmicamente a estudiantes para que apliquen el conocimiento de las ciencias
sociales al mejoramiento de la dinmica familiar. El compromiso primordial de esta maestra es preparar psiclogos
para que se desempeen en el sector pblico y privado, cuyos servicios se dirigen hacia las reas de prevencin y de
solucin de los problemas que afectan a las familias.
El programa capacita a los egresados para prevenir e intervenir de manera efectiva con los problemas
psicosociales que afectan a las familias contemporneas desde una perspectiva multifactica. El programa ofrece la
preparacin requerida a los estudiantes y profesionales que aspiren a continuar estudios en el nivel doctoral. El
currculo de este programa fomenta el desarrollo de capacidades, destrezas, actitudes y valores ticos que hagan
posible la formacin de profesionales en el campo de la psicologa con mentes crticas y flexibles; capaces de
identificar y buscar soluciones a situaciones que surgen en el contexto familiar.
Criterios de Admisin para Estudiantes con Bachillerato:
1.
2.

Poseer un bachillerato de una Universidad acreditada.


Tener un ndice acadmico mnimo 2.80 en los ltimos 60 crditos de trabajo acadmico. Aunque por lo
general estos crditos sern en el nivel de bachillerato, en el caso de un estudiante que posee otra maestra
conferida por una Universidad acreditada, puede combinar los crditos en el nivel de maestra con los
ltimos crditos aprobados en el nivel de bachillerato hasta completar los 60 crditos estipulados.
3. Haber aprobado con calificacin promedio aceptable por la Universidad, dentro de los ltimos cinco aos
precedentes a la fecha de admisin solicitada, una de las siguientes pruebas:
a. Examen de Admisin a Estudios de Postgrado (EXADEP)
b. Graduate Record Examination (GRE)
c. Miller Analogy Test (MAT)

93

4.

5.
6.
7.
8.

El candidato deber demostrar que posee la habilidad para interpretar material profesional, tanto en espaol
como en ingls, y de expresarse con propiedad en forma escrita en uno de los dos idiomas mediante la
redaccin de un ensayo sobre un tema designado por el Comit de Admisin al Programa de Consejera
Psicolgica con especialidad en Familia.
Mantener una entrevista estructurada con el Comit de Admisin al Programa de Consejera Psicolgica
con especialidad en Familia y ser recomendado favorablemente por ste.
Presentar dos cartas de recomendacin de profesionales relacionados con la disciplina.
Presentar la Certificacin de Antecedentes Penales actualizado a seis meses y cualquier otro documento
que se considere necesario al momento de la evaluacin del candidato.
Mostrar evidencia de haber aprobado con una calificacin mnima de B los siguientes cursos:
a. Un curso de Estadstica Bsica
b. Un curso de Principios de Medicin Psicolgica
c. Un curso de Psicopatologa
d. Dos cursos adicionales en psicologa a nivel de bachillerato.

Normas y Procedimientos
A. Progreso Acadmico
El estudiantado cumplir con las normas contenidas en la seccin Requisitos de Progreso Acadmico
Satisfactorio y con las normas que se indican a continuacin:
1. Aprobar todos los cursos conducentes al grado con una calificacin mnima de B. El estudiante que no
apruebe un curso con una calificacin mnima de B no podr matricularse en ningn curso que tenga como
requisito el curso no aprobado.
2. Aprobar el Seminario Integrador con una calificacin mnima de B como requisito de graduacin.
B. Conducta
El estudiantado del Programa cumplir en todo momento con las normas, polticas y procedimientos establecidos
en el Programa, Catlogo Graduado vigente, as como en el Reglamento General de Estudiantes de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico. Cualquier violacin a las normas establecidas ser razn suficiente para poner en
efecto sanciones disciplinarias. Todo estudiante que sea suspendido del Programa por violacin a las normas y
procedimientos establecidos en los documentos antes mencionados no podr ser readmitido al mismo programa.
C. Traslados
Los candidatos que deseen trasladarse a la Maestra en Ciencias en Consejera Psicolgica con especialidad en
Familia sern tomados en consideracin, si satisfacen las condiciones expuestas en la seccin Requisitos de
Admisin a Programas de Maestra y cumplen con lo siguiente:
1.
2.
3.
4.

Tener una admisin como estudiante regular del Programa.


Solicitar el traslado de su expediente acadmico a la unidad que desee trasladarse.
Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa de la unidad a la que desea trasladarse.
Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa de la unidad de procedencia certificando que
cumple con las normas de conducta y de progreso acadmico satisfactorio.

D. Transferencias
El estudiante cumplir con las normas de transferencia contenidas en la seccin Admisin de Estudiantes
Transferidos a Programas de Maestra, las condiciones expuestas en la seccin Requisitos de Admisin a Programas
de Maestra y con las normas que se indican a continuacin:
1.
2.

Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa de donde procede certificando que cumple con las
normas de conducta y de progreso acadmico satisfactorio del programa.
Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa de la unidad a la que desea transferirse.

El Recinto de Aguadilla est autorizado para ofrecer este Programa.

94

REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN CONSEJERA PSICOLGICA CON ESPECIALIDAD


EN FAMILIA
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Total

35 crditos
24 crditos
59

Requisitos Medulares 35 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5010
5030
5033
5040
5050
5060
5150
5200
5220
5231
5232
6410
6421
6422
6925

Historia y Sistemas de la Psicologa


tica y los Aspectos Legales de la Psicologa
Procesos y Tcnicas de Entrevista
Psicologa Fisiolgica
Psicologa del Desarrollo
Psicologa de la Personalidad
Estadsticas Avanzadas
Psicologa Social Contempornea
Metodologa de Investigacin en la Psicologa
Medicin Psicolgica I
Medicin Psicolgica II
Prctica en Procesos y Tcnicas de Entrevista
Prctica en Estadsticas Avanzadas
Prctica en Investigacin en la Psicologa
Prctica en Investigacin Psicolgica

3
3
2
3
3
3
2
3
2
3
3
1
1
1
2

Requisitos de Especialidad 24 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

6000
6005
6010
6015
6020
691A
691B
691C
697F

Fundamentos Tericos de Terapia de Familia


Psicopatologa de la Familia
Modelos y Tcnicas de Consejera y Psicoterapia de Familia
La Familia No Tradicional
Intervencin con las Familias en Crisis
Prctica Supervisada en Consejera Psicolgica I
Prctica Supervisada en Consejera Psicolgica II
Prctica Supervisada en Consejera Psicolgica III
Seminario Integrador Avanzado

3
3
3
3
3
2
2
2
3

Desarrollo Empresarial y Gerencial (Ph.D.)


El Programa Doctoral (Ph.D.) en Desarrollo Empresarial y Gerencial con especialidad en Recursos Humanos y
Negocios Interregionales e Internacionales tiene el propsito de preparar profesionales de excelencia para ocupar
posiciones de alto nivel administrativo y gerencial y en la docencia postsecundaria del pas.
Concentra su inters en la investigacin cientfica, el manejo de problemas que afectan la economa, poltica y
educacin, al mismo tiempo que provee para el desarrollo del pensamiento analtico y crtico.
El doctorado aspira a contribuir en la formacin de los valores y actitudes que deben caracterizar a un
profesional que reconoce el valor de la globalizacin y la tecnologa moderna, pero que a su vez, enmarca el
pensamiento en las tendencias tericas de la actualidad. Adems, pretende contribuir al mejoramiento social y
econmico de Puerto Rico mediante la formacin de profesionales altamente competentes, alertas, receptivos y
capaces de mantener un continuo aumento y enriquecimiento del conocimiento, destrezas y actitudes.

95

Objetivos Generales del Programa


1.

2.

3.
4.

5.

6.
7.
8.

Ofrecer un programa doctoral de alta calidad en el rea de administracin de empresas que responda
adecuadamente a las necesidades e intereses actuales y emergentes de la sociedad puertorriquea y reas
geogrficas de mayor pertinencia (los Estados Unidos, el Caribe y Centro y Sur Amrica).
Lograr el mximo de conocimiento y desarrollar las destrezas conceptuales y metodolgicas requeridas
para planificar, dirigir y conducir investigacin cientfica creativa y original en el rea de administracin de
empresas.
Ayudar en la formacin integral de un egresado ofreciendo un contenido curricular de tendencia moderna,
humana y global a la vez que se propicia el desarrollo del pensamiento analtico, reflexivo y crtico.
Promover y auspiciar investigacin orientada a alcanzar los niveles de eficiencia y productividad que
contribuyan al crecimiento econmico, a reducir la tasa de desempleo, propiciar la distribucin justa de la
riqueza y al bienestar general de nuestra sociedad.
Contribuir a la formacin de personas altamente capacitadas que en forma individua, grupal, participativa y
colaborativa muestren liderazgo, dedicacin y compromiso continuo en la bsqueda de soluciones
innovadoras y creativas a los problemas de mayor pertinencia en el campo de la administracin de
empresas, en el nivel local y en el exterior.
Promover la participacin activa de los estudiantes y profesores del Programa en la solucin de los
problemas de desarrollo, econmicos y sociales en Puerto Rico y el Caribe.
Exponer a los estudiantes y a la comunidad a distintas tendencias del conocimiento, prctica y filosofas
que orienten en el campo de la administracin de empresas.
Promover la utilizacin del lenguaje con habilidad en la comunicacin oral y escrita en su campo
profesional en espaol e ingls.

Objetivos Especficos por Especialidad


Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales
La especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales va dirigida a desarrollar los conocimientos, destrezas y
actitudes necesarios para:

Ampliar y enriquecer la labor de la docencia en instituciones de educacin superior;


Planificar, dirigir y conducir investigacin cientfica creativa y original;
Tomar decisiones en situaciones complejas y conflictivas propias de la administracin de empresas en un
ambiente global;
Establecer polticas y estrategias para el desarrollo de empresas tanto a nivel domstico como global.

Especialidad en Recursos Humanos


La especialidad en Recursos Humanos va dirigida a desarrollar en el egresado los conocimientos, destrezas y actitudes
necesarias para:

Ampliar y enriquecer la labor de la docencia en instituciones de educacin superior;


Planificar, dirigir y conducir investigacin cientfica creativa y original;
Tomar decisiones en situaciones complejas y conflictivas propias de la administracin de los recursos
humanos en empresas domsticas y globales;
Planificar, reclutar y seleccionar los recursos humanos necesarios para el desarrollo de empresas tanto a
nivel domstico como global.

Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin a este programa debern:
1.

Poseer una Maestra en Administracin de Empresas o un grado equivalente, si presenta evidencia de


experiencia en este campo.

96

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Haber aprobado cursos de matemtica a nivel de clculo.


Haber aprobado cursos de nivel graduado en: contabilidad, finanzas, mtodos cuantitativos, economa
gerencial, estadstica, estadsticas aplicadas a la administracin de empresas, computadoras y gerencia.
Tener un promedio general mnimo de 3.25.
Haber aprobado el EXADEP con una puntuacin mnima de 550 puntos o el GMAT con una puntuacin
mnima de 500.
Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa Doctoral y ser recomendado favorablemente por
ste.
Demostrar por medio de un examen o de alguna otra forma que el departamento, centro de estudios
graduados, escuela profesional o la divisin acadmica estime apropiada las habilidades de interpretar
material profesional, tanto en espaol como en ingls, y de expresarse con propiedad en forma escrita en
uno de los dos idiomas.

Admisin Condicionada
El Comit de Admisiones del Programa podra recomendar una admisin condicionada a un candidato que no
cumpla con algn requisito al momento de solicitar admisin al Programa. Esta admisin condicionada le
permitira al estudiante iniciar sus estudios en el Programa.
Una vez el estudiante apruebe nueve (9) crditos en el Programa, con una calificacin mnima de B, en un
trmino no mayor de un ao, el Comit de Admisiones reevaluar el caso y har una recomendacin favorable o no
favorable para que al estudiante se le cambie el estatus de una Admisin Condicionada a una Admisin Regular o a
no admisin al Programa. Se tomar en cuenta la ejecucin en los cursos tomados en el Programa, la experiencia
profesional, y otros factores que el Comit de Admisiones considere apropiados para predecir el xito del estudiante
en el Programa. Este tipo de admisin no garantiza que el estudiante finalmente reciba una admisin regular al
Programa.
Admisin de Estudiantes Transferidos
La admisin de estudiantes transferidos ser tomada en consideracin si cumplen con los requisitos de admisin
al Programa.
Los candidatos debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su transcripcin de crditos
oficial directamente a la Oficina de Programa Doctoral en el Recinto al cual solicita, para que se les otorgue crdito
por estudios ya realizados en las condiciones estipuladas a continuacin:
1.

2.
3.

4.

Los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado doctoral en Administracin de Empresas en
otra universidad acreditada pueden transferir hasta 15 crditos que hayan aprobado con calificaciones de A
o B, si los cursos son equivalente a cursos ofrecidos en el Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y
Gerencial de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
No se aceptarn transferencias de crditos de grados doctorales terminados.
Estas determinaciones sern hechas por el Director del Programa Doctoral o su homlogo y estarn sujetas
a la aprobacin del Decano de Asuntos Acadmicos del Recinto al cual el estudiante transferido ser
admitido.
Ningn trabajo acadmico realizado en un tiempo mayor de 10 aos se tomar en consideracin para
efectos de convalidacin. Cada caso ser evaluado por separado.

Admisin de Estudiantes en Traslado


Los estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico que deseen trasladarse a otra unidad del
Sistema para completar los requisitos del Programa Doctoral, debern cumplir con lo siguiente:
a.
b.
c.
d.

Tener una admisin como estudiante regular del Programa.


Solicitar el traslado de su expediente acadmico a la unidad donde desea trasladarse.
Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa de la unidad a donde desea trasladarse.
Presentar una carta del Director del Programa Doctoral de donde desea trasladarse indicando si cumple con
las normas de progreso acadmico del Programa Doctoral y recomendando el traslado.

97

Progreso Acadmico
En el Programa Doctoral el estudiante muestra su progreso acadmico a travs de los siguientes pasos:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Mantener un ndice general de 3.00.


Aprobar cada uno de los cursos de especialidad con una calificacin mnima de B.
Aprobacin de los exmenes comprensivos con una calificacin mnima de 80 por ciento.
Admisin como candidato al grado.
Seleccin del Comit de Disertacin.
Defensa y aprobacin de una propuesta de investigacin.

Adems de cumplir con las normas de Progreso Acadmico establecidas para este Programa, los estudiantes
debern cumplir con los Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio Para Programas de Doctorado del Catlogo
Graduado.
Exmenes Comprensivos
El Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y Gerencial de la Universidad Interamericana de Puerto Rico,
requiere la aprobacin de los exmenes comprensivos para solicitar la candidatura al grado.
Previo a solicitar admisin a la candidatura al grado, el estudiante aprobar los exmenes comprensivos y presentar
una propuesta preliminar de investigacin. Los exmenes comprensivos pueden tomarse solamente despus que el
estudiante haya aprobado cada uno de los cursos medulares manteniendo un ndice mnimo de 3.00 y cada uno de los
cursos de especialidad con una calificacin mnima de B.
Los exmenes comprensivos incluirn material relacionado con los cursos medulares del Programa y material
relacionado con el rea de especialidad del estudiante.
Para ser elegible para tomar los exmenes comprensivos, debe cumplir con los siguientes requisitos :

a.
b.
c.

Ser estudiante regular del Programa.


Haber completado todos los cursos medulares con un ndice acadmico general de 3.00 y todos los cursos
de especialidad con una calificacin mnima de B.
Tener un promedio mnimo de 3.00.

Cada estudiante tendr un mximo de dos oportunidades para tomar y aprobar los exmenes comprensivos. Si luego
de dos intentos el estudiante no logra aprobar estos exmenes, la facultad del Programa evaluar el caso y someter
recomendaciones al estudiante sobre qu acciones deba tomar para satisfacer las deficiencias presentadas en sus exmenes.
Si finalmente el estudiante no logra satisfacer estas deficiencias y aprobar los exmenes comprensivos, el estudiante no
podr continuar en el Programa.

Disertacin
El Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y Gerencial de la Universidad Interamericana de Puerto Rico requiere
la aprobacin de una disertacin doctoral para conferir el grado.
El Comit de Disertacin estar integrado por tres profesores y ser designado por el Director del Programa en comn
acuerdo con el estudiante doctoral, de acuerdo a las normas Institucionales. Uno de los profesores presidir el Comit de
Disertacin.
En consulta con su Comit de Disertacin, el estudiante seleccionar el tema de la disertacin y preparar su propuesta
preliminar de investigacin. El estudiante someter esta propuesta al Comit de Disertacin. Una vez aprobada la
propuesta, el Director del Programa Doctoral informar al estudiante que ha sido admitido como candidato al grado.
El Director del Programa Doctoral suplir al Comit de Disertacin el portafolio (expediente) del estudiante,
conteniendo los resultados de los exmenes comprensivos, la propuesta preliminar del proyecto de investigacin, el record
de trabajo acadmico que haya realizado el estudiante hasta ese momento, y cualquier otro documento de relevancia
acadmica al trabajo del candidato. El Comit de Disertacin tendr de ah en adelante la funcin de asesorar y dirigir al
estudiante hasta la terminacin de su disertacin.
La disertacin deber ser defendida y aprobada mediante examen oral ante el Comit de Disertacin Doctoral para que
este requisito se d por completado.

98

Requisitos de Graduacin
El estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos de graduacin:
1.
2.
3.
4.

Aprobar todos sus cursos con un ndice general de 3.00 o ms.


Aprobar cada uno de los cursos de especialidad con una calificacin mnima de B, manteniendo un ndice
de especialidad de 3.00 o ms.
Haber aprobado los exmenes comprensivos de acuerdo con los requisitos establecidos en el Programa.
Aprobar la defensa de la disertacin doctoral.

El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de ocho (8) aos. El Comit
Graduado podr recomendar a las autoridades pertinentes extender dicho trmino por un plazo no mayor de dos (2)
aos en casos excepcionales meritorios.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DEL DOCTORADO EN FILOSOFA EN DESARROLLO EMPRESARIAL Y GERENCIAL
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

34 crditos
15 crditos
6 crditos
55

Requisitos Medulares - 34 crditos


BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM

7000
7001
7010
7020
7070
7201
7202
7220
7223
8950
8991
8992

Teora y Diseo Organizacional


Seminario Profesional
Desarrollo Empresarial
Mtodos de Investigacin
Comportamiento Organizacional
Mtodos Cuantitativos I
Mtodos Cuantitativos II
Teora de Micro Economa
Teora de Macro Economa
Seminario de Investigacin
Disertacin Doctoral I
Disertacin Doctoral II

3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales (Ph.D.)


Requisitos de Especialidad en Negocios Interregionales e Internacionales - 15 crditos
Cursos requeridos - 6 crditos
INBU
INBU

7100
8210

Poltica y Estrategias en Negocios Internacionales y Globales


Teora del Comercio Internacional

3
3

Escoger nueve (9) crditos de entre los siguientes cursos:


INBU
INBU
INBU
INBU
INBU
INBU
ECON

7120
7130
7140
8170
8210
8946
8150

Mercadeo Global
Gerencia y Estrategia Multinacional y Global
Comunicacin y Negociacin Intercultural en Comercio Internacional
Finanza Internacional
Teora del Comercio Internacional
Seminario de Temas Especiales en Negocios Interregionales e Internacionales
Desarrollo Econmico Regional y Global

99

3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 crditos


6 crditos seleccionados de entre los cursos de este programa

Especialidad en Recursos Humanos (Ph.D.)


Requisitos de Especialidad en Recursos Humanos - 15 crditos
Cursos requeridos - 6 crditos
HURS 7000
HURS 8070

Gerencia de los Recursos Humanos


Planificacin, Reclutamiento y Seleccin de los Recursos Humanos

3
3

Escoger nueve (9) crditos de entre los siguientes cursos:


HURS
HURS
HURS
HURS
HURS
HURS
HURS
HURS

8010
8020
8040
8075
8085
8100
8090
8946

Administracin Comparativa
Legislacin Laboral
Iniciativa de Cooperacin entre Gerencia y Trabajadores
Administracin de Compensacin
Desarrollo de Recursos Humanos
Discrimen en el Empleo
Gerencia de Cambios
Seminario de Temas Especiales en Recursos Humanos

3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos-6 crditos


Seis crditos seleccionados de entre los siguientes cursos:
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
BADM
ECON
ECON
HURS
HURS

7225
797A
797B
797C
797D
797E
797
7200
8000
8050
8060

Econometra Gerencial
Seminario de Temas Especiales en Desarrollo Empresarial y Gerencial
Seminario de Temas Especiales en Sistemas de Informacin Gerencial
Seminario de Temas Especiales en Contabilidad
Seminario de Temas Especiales en Mercadeo
Seminario de Temas Especiales en Finanzas
Seminario de Temas Especiales
Economa Laboral
Economa de la Estructura Laboral de Mercado
Negociacin Laboral
Gerencia de Alta Tecnologa

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Nota: Para terminar la Disertacin Doctoral el estudiante deber matricularse en el curso BADM 8992
Continuacin de Disertacin Doctoral (1 crdito), hasta un mximo de tres (3) crditos.

Didctica de la Lectura y la Escritura (M.A.)


La Maestra en Didctica de la Lectura y la Escritura tiene como meta formar docentes de diferentes disciplinas
en los procesos de lectura y escritura. Los egresados del Programa dominarn los conceptos propios de este campo
de estudio y su didctica de manera tal que puedan potenciar los procesos de adquisicin de la lectura y escritura en
todos los niveles acadmicos.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.

100

REQUISITOS DEL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN DIDCTICA DE LA LECTURA Y LA


ESCRITURA
Requisitos de Especialidad 33 crditos
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
SPAN

5111
5122
5130
5250
5320
5410
597_
6220
6300
697_
5140

Investigacin Educativa I
Anlisis Crtico de la Literatura Infantil en el Nivel Elemental
Fundamentos sobre la Adquisicin de la Lectura y la Escritura
Didctica de la Lectura y La Escritura
Promocin de la Lectura
Evaluacin de la Lectura y la Escritura
Temas Especiales
Procesos del Desarrollo Humano
La Enseanza de la Lectura y la Escritura a Nios Excepcionales
Seminario Integrador
Produccin de Textos

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Docencia Universitaria (M.A.)


La Maestra en Artes en Docencia Universitaria va dirigida a capacitar profesionales para desempearse como
docentes en la educacin superior. Esta maestra presenta una oferta acadmica a tenor con las necesidades
educativas de los docentes del nivel superior en diferentes contextos universitarios en Latinoamrica. El diseo
curricular comprende cuatro (4) reas fundamentales.

Fundamentos filosficos, histricos y sociales de la universidad


Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa
Investigacin
Tecnologa

Los estudiantes matriculados en el Programa debern tener acceso a una computadora con conexin a la Internet.
Tambin debern tener conocimientos bsicos del manejo de la computadora y poder trabajar con aplicaciones para
procesamiento de texto, creacin de presentaciones electrnicas y bsqueda en la red de Internet.
A los estudiantes que aspiren a ingresar a la Maestra en Artes en Docencia Universitaria se les podrn sustituir
las pruebas de admisin estipuladas en el Catlogo Graduado por una prueba equivalente.
Esta maestra se ofrecer en la modalidad de educacin a distancia.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRIA EN ARTES EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Requisitos de Fundamentos Filosficos, Histricos y Sociales de la Universidad
Requisitos de Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa
Requisitos de Investigacin
Requisitos de Tecnologa
Total

6 crditos
9 crditos
9 crditos
6 crditos
30

Requisitos de Fundamentos Filosficos, Histricos y Sociales de la Universidad - 6 crditos


EDUC 5200
EDUC 6605

Desarrollo y Futuro de la Educacin Postsecundaria


Problemas y Controversias Contemporneos
de la Educacin Superior en Amrica Latina

101

3
3

Requisitos de Teoras y Metodologas para la Prctica Educativa - 9 crditos


EDUC 6024
EDUC 6610
EDUC 6620

Evaluacin y Medidas Educativas


Teoras de Aprendizaje y Modelos de Enseanza en la Educacin Superior
Planificacin y Diseo Educativo en la Educacin Superior

3
3
3

Requisitos de Investigacin - 9 crditos


EDUC 5111
EDUC 5112
EDUC 697A

Investigacin Educativa I
Investigacin Educativa II
Seminario Integrador

3
3
3

Requisitos de Tecnologa - 6 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6601
6602
6603
6615

Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la Educacin Superior: Experiencia I


Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la Educacin Superior: Experiencia II
Las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la Educacin Superior: Experiencia III
La Tecnologa en la Enseanza en la Educacin Superior

1
1
1
3

Educacin (M.A., M.Ed. y Ed.D.)


Programa de Maestra (M.A.)
El Programa de Maestra en Artes en Educacin se caracteriza por la diversidad de opciones de estudios, en
diferentes especialidades, que ofrece al estudiante de maestra.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a los estudios de maestra, los estudiantes deben saber leer e
interpretar material profesional, tanto en espaol como en ingls, y tener la habilidad de expresarse con propiedad en
la escritura de uno de los dos idiomas. Esto se evidenciar a travs de un examen o de alguna otra forma que se
estime apropiada. Para fines de la especializacin en la enseanza, el candidato deber haber completado la
concentracin en el nivel de Bachillerato en el campo de la especialidad correspondiente.
Examen Comprensivo
El estudiante podr tomar el examen comprensivo o una de las otras opciones explicadas en este Catlogo luego
de haber aprobado todos los crditos correspondientes al rea de fundamentos y de especialidad.

Maestra en Artes en Educacin


Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (M.A.)
La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos est orientada a la formacin de profesionales de excelencia
en el campo de la gerencia y el liderazgo de instituciones y programas educativos. Esta especialidad responde a la
necesidad de desarrollar gerentes educativos y lderes que demuestren dominio en la solucin de problemas
inherentes al ambiente profesional contemporneo Esta especialidad est orientada hacia el estudio de fundamentos
tericos, la utilizacin y promocin de la investigacin cientfica, la integracin de la tecnologa a la prctica, la
aplicacin de los ms altos principios ticos de la profesin y la participacin en experiencias prcticas en escenarios
educativos.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar a este Programa deber cumplir con los requisitos de la especialidad segn se explican
a continuacin:
1.
2.
3.

Bachillerato en Educacin o Bachillerato y Certificacin de Maestro o


Bachillerato con tres (3) crditos en Metodologa de Enseanza y otros seis (6) crditos en Educacin.
Tres (3) crditos en estadsticas.

102

Los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Fajardo, Metropolitano y San Germn estn autorizados para
ofrecer esta Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN GERENCIA Y
LIDERAZGO EDUCATIVOS
Requisitos de Fundamentos
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Electivos
Total

9 crditos
12 crditos
9 crditos
3 crditos
*33-36

Requisitos de Fundamentos 9 crditos


EDUC 6931

Proyecto de Investigacin Aplicacin en el rea de Especialidad I

Seleccionar seis (6) crditos entre los siguientes cursos:


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5013
5035
5046
5047
5057

Fundamentos Sociolgicos de la Educacin


Valores y Perspectivas en la Educacin Contempornea
Individuo, Sociedad y Educacin
Fundamentos Sicosociales de la Educacin
Educacin Comparada

3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad 12 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6013
6079
6624
6094

Conducta Organizacional en Instituciones Educativas


Liderazgo Instruccional
Prcticas Gerenciales
Taller de Gerencia Educativa
o
Personas que aspiren a certificarse con el Departamento de Educacin de Puerto Rico deben aprobar el curso
Prctica segn el nivel de licencia que interese.
EDUC 6915
EDUC

6916

Prctica en Gerencia Educativa (PK-6)


o
Prctica en Gerencia Educativa (7-12)

3
3
3
3
de

Requisitos de Subespecialidad 9 crditos


Dependiendo de sus intereses profesionales y personales, y en acuerdo con su consejero acadmico, el estudiante
deber completar 9 crditos de las siguientes reas de inters:
a. Educacin PK-6
b. Educacin 7-12
c. Instituciones Postsecundarias
d. Educacin Especial
*Los estudiantes que tomen el curso EDUC 697A (Seminario Integrador) para cumplir con los Requisitos de
Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra establecidos en este Catlogo, completarn un
total de 36 crditos.

Especialidad en Educacin Especial (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en Educacin Especial prepara maestros para trabajar con estudiantes
excepcionales. Las metas del Programa son las siguientes: Preparar maestros de educacin especial que se

103

desempeen con excelencia en la enseanza de estudiantes excepcionales que conozcan y hagan buen uso de las
teoras, principios, conceptos y normas que rigen los procesos educativos. Preparar maestros con las competencias
necesarias para la investigacin cientfica, la creacin de proyectos creativos e innovadores y uso de la tecnologa en
los procesos educativos. Formar maestros de educacin especial con liderazgo efectivo que contribuyan en forma
proactiva al logro de cambios significativos en la educacin de estudiantes excepcionales.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar al programa de educacin deber cumplir con los requisitos de la especialidad segn se
explica continuacin:
1.
2.
3.

Un curso de estadsticas
Bachillerato en Educacin Especial
Bachillerato y tres (3) crditos en Educacin Especial en cada una de las siguientes reas:
a. Evaluacin y Diagnstico
b. Mtodos de Enseanza
c. Introduccin a la Educacin Especial*

4.

Entrevista con un comit de admisiones de la facultad de Educacin Especial compuesto, por lo menos, por
dos profesores a tiempo completo.

*No aplica a los estudiantes que tienen un Bachillerato en Educacin Especial.


Los recintos de Arecibo, Barranquitas, Fajardo, Metropolitano, Ponce y San Germn estn autorizados para
ofrecer esta Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN ESPECIAL
Requisitos de Fundamentos de Educacin
Requisitos Medulares
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

12 crditos
18 crditos
9 crditos
39

Requisitos de Fundamentos de Educacin - 12 crditos


EDUC 5024
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5047
5111
6220
6340

Fundamentos Psicolgicos
o
Fundamentos Psicosociales
Investigacin Educativa I
Procesos de Desarrollo Humano
Desarrollo del Lenguaje y sus Desrdenes

3
3
3
3

Cursos Medulares - 18 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6066
6240
6270
6300
6320
6850

Asistencia Tecnolgica en la Enseanza de Estudiantes Excepcionales


Tcnicas de Anlisis de Conducta
Evaluacin y Diseo de la Enseanza para Estudiantes Excepcionales
Enseanza de Lectura y Escritura a Estudiantes Excepcionales
Enseanza de las Matemticas a Estudiantes Excepcionales
Seminario en Educacin Especial

3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 9 crditos


Seleccionar 9 crditos de entre los siguientes cursos:
EDUC 5740
EDUC 6043

Educacin de Estudiantes Excepcionales*


El Estudiante con Retardacin Mental

104

3
3

EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6044
6045
6047
6048
6049
6058
6380
6910
697

Estudiantes con Problemas Especficos de Aprendizaje


Estudiantes de Inteligencia Superior y Talentosos
Naturaleza y Necesidades de Infantes y Preescolares con Impedimentos
Evaluacin y Programacin para Infantes y Preescolares con Impedimentos
El Estudiante con Desrdenes Severos de Conducta
Fundamentos Jurdicos de la Educacin
Administracin de Programas de Educacin Especial
Prctica Docente**
Seminario Integrador

3
3
3
3
3
3
3
3
3

Opcin de Tesis
El estudiante podr optar por una tesis en lugar de seis crditos de los 9 crditos de los cursos Distributivos
Prescritos. Para la tesis tomar los siguientes cursos:
EDUC 6900
EDUC 6990

Seminario de Tesis
Tesis

3
3

*Aplica solamente a estudiantes que no tienen un bachillerato en Educacin Especial.


**Aplica solamente a estudiantes que no tienen aprobada una Prctica Docente en Educacin Especial

Especialidad en Educacin Fsica (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en Educacin con especialidad en Educacin Fsica capacita al alumno para
estudiar las complejidades del movimiento del cuerpo humano en sus diversas manifestaciones. El egresado podr
disear, implantar y evaluar programas que promuevan estilos de vida activos y saludables, tanto en el contexto de
la enseanza formal, como en la informal. Los cursos de este Programa promueven la investigacin y la integracin
de la tecnologa relacionada con el campo. Se ofrecen cursos en dos subespecialidades: Enseanza de la Educacin
Fsica y Entrenamiento y Desempeo Deportivo. La subespecialidad de Enseanza de la Educacin Fsica est
orientada hacia la excelencia en la preparacin de profesionales efectivos en el nivel graduado con una formacin en
la investigacin, el diseo y la implantacin del proceso enseanza y aprendizaje en educacin fsica. La
subespecialidad de Entrenamiento y Desempeo Deportivo est encaminada al desarrollo de programas de
entrenamiento fsico y deportivo, en los escenarios de la escuela, el deporte y la recreacin.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad
Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en este programa deber cumplir con los siguientes
requisitos: un bachillerato en Educacin Fsica, Salud o reas relacionadas y un curso de Estadstica, para ambas
subespecialidades: Enseanza de la Educacin Fsica y Entrenamiento y Desempeo Deportivo.

Perfil de Competencias del Egresado


La subespecialidad en Enseanza de la Educacin Fsica est diseada para demostrar las competencias que le
permitan al estudiante:
Conocimientos:
1. Conocer los conceptos, trminos y principios epistemolgicos relacionados con los procesos de enseanza
y aprendizaje.
2. Identificar los estndares generales para la educacin fsica del Programa de Educacin Fsica adscrito al
Departamento de Educacin de Puerto Rico, estndares nacionales NASPE y su aplicacin en la
planificacin y desarrollo de experiencias de aprendizaje.
3. Conocer los marcos filosficos, conceptuales y tericos que fundamentan el Programa de Educacin
Fsica adscrito al Departamento de Educacin de Puerto Rico y aplicarlos al diseo e implantacin de
programas educativos.
4. Demostrar conocimiento de modelos y teoras aplicables al diseo de currculo en la Educacin Fsica.
5. Identificar mtodos de evaluacin y assessment adecuados para evidenciar los destrezas sicomotoras,
afectivas y cognoscitivas de los estudiantes.

105

Destrezas:
1. Evaluar documentos de Poltica Pblica establecidos por las agencias educativas Estatales y Nacionales y
proponer cambios a tono con las necesidades actuales.
2. Utilizar diferentes mtodos de evaluacin y assessment para identificar las necesidades y desarrollo de
capacidades cognoscitivas del estudiante.
3. Aplicar diferentes modelos, mtodos y tcnicas de enseanza en escenarios educativos que respondan a las
necesidades cognoscitivas.
4. Utilizar los conocimientos tericos en la revisin de programas de Educacin Fsica.
5. Utilizar modelos para el desarrollo del currculo en la educacin fsica que respondan a las necesidades
sociales, psicolgicas y fsicas.
6. Poner en prctica el mtodo cientfico para el anlisis, entendimiento y desarrollo de proyectos educativos
que beneficien la calidad de vida de los seres humanos.
Actitudes:
1. Apreciar el avance de las tecnologas de comunicacin y su impacto en la diseminacin de informacin
cientfica y no cientfica.
2. Fomentar el modelaje y la clarificacin de valores universales que promuevan la educacin fsica y el
deporte.
3. Modelar una prctica como profesional de la salud enmarcada en principios de respeto y aprecio por el
estudio de la educacin fsica.
La subespecialidad en Entrenamiento y Desempeo Deportivo est diseada para desarrollar las competencias
que le permitan al estudiante:
Conocimientos:
1. Conocer los conceptos, trminos y principios epistemolgicos relacionados a la funcin y el movimiento
del cuerpo humano.
2. Identificar las tendencias de la disciplina y su aplicacin en la planificacin y desarrollo de programas de
entrenamiento deportivo.
3. Conocer los principales pronunciamientos actuales del Colegio Americano de Medicina Deportiva y
aplicarlos
4. Demostrar conocimiento de las leyes, modelos y teoras aplicables al desarrollo de la actividad fsica y
ejercicio fsico en diferentes poblaciones atlticas.
5. Identificar mtodos de evaluacin y assessment adecuados para evidenciar las ejecutorias atlticas.
6. Reconocer indicadores de sobre entrenamiento e impacto en la ejecutoria deportiva.
Destrezas:
1. Evaluar documentos de Poltica Pblica establecidos por las agencias deportivas y recreativas Estatales y
Nacionales y proponer cambios a tono con las necesidades actuales.
2. Utilizar diferentes mtodos de evaluacin y assessment para identificar las necesidades y desarrollo de las
capacidades fsicas del atleta.
3. Aplicar diferentes modelos y mtodos de entrenamiento deportivos que respondan a las necesidades del
atleta.
4. Aplicar diferentes modelos de prevencin y tcnicas para la rehabilitacin de lesiones atlticas.
5. Utilizar los conocimientos tericos en la revisin de programas de entrenamiento deportivo.
6. Utilizar modelos para el desarrollo de programas de entrenamiento fsico que respondan a las necesidades
sociales, psicolgicas y fsicas.
7. Poner en prctica el mtodo cientfico para el anlisis, entendimiento y desarrollo de aspectos funcionales
del cuerpo humano en ejercicio fsico.
Actitudes:
1. Reconocer el avance de las tecnologas de comunicacin y su impacto en la diseminacin de informacin
cientfica y no cientfica.
2. Fomentar el modelaje, clarificacin y la prctica de valores universales que promuevan la salud, el
bienestar integral y la calidad de vida.

106

3.

Modelar una prctica como profesional de la salud enmarcada en principios de respeto y aprecio por el
estudio del entrenamiento deportivo.

El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer el Programa de Maestra en Artes en Educacin Fsica
con ambas subespecialidades.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN
FSICA
Requisitos Medulares en Educacin
Requisitos Medulares en Educacin Fsica
Requisitos de Subespecialidad
Cursos Electivos
Total

9 crditos
9 crditos
12 crditos
6 crditos
36

Requisitos Medulares en Educacin - 9 crditos


EDUC 5111

Investigacin Educativa I

Seis crditos entre las siguientes orientaciones (Sociolgica EDUC 5013 o EDUC 5046; Psicolgica EDUC
5024 o EDUC 5047; Filosfica EDUC 5035):
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5013
5024
5035
5046
5047

Fundamentos Sociolgicos de la Educacin


Fundamentos Psicolgicos de la Educacin
Valores y Perspectivas Filosficas en la Educacin Contempornea
Individuo, Sociedad y Educacin
Fundamentos Psicosociales de la Educacin

3
3
3
3
3

Requisitos Medulares en Educacin Fsica - 9 crditos


HPER
HPER
HPER

5000
6440
6910

Bibliografa Selecta de Educacin Fsica


Aprendizaje y Control Motor
Prctica

3
3
3

Subespecialidades
El estudiante seleccionar una de las siguientes subespecialidades:

Enseanza de la Educacin Fsica


Requisitos de la Subespecialidad en Enseanza de la Educacin Fsica - 12 crditos
HPER
HPER
HPER
HPER

5040
5050
5070
6010

Desarrollo Curricular en Educacin Fsica


Evaluacin Assessment y Medicin en la Educacin Fsica
Modelos y Estrategias para la Enseanza de la Educacin Fsica
Supervisin en la Educacin Fsica

3
3
3
3

Entrenamiento y Desempeo Deportivo


Requisitos de la Subespecialidad en Entrenamiento y Desempeo Deportivo - 12 crditos
HPER
HPER
HPER
HPER

5300
6030
6100
6110

Psicologa Deportiva
Prevencin y Rehabilitacin de Lesiones Atlticas
Teora y Metodologa Cientfica del Entrenamiento Deportivo
Fisiologa del Deporte

107

3
3
3
3

Opcin de Tesis
El estudiante podr sustituir seis (6) crditos de los cursos electivos por la preparacin de una tesis. En este caso
deber aprobar:
EDUC 6900
EDUC 6990

Seminario de Tesis
Tesis

3
3

Especialidad en Educacin Ocupacional (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en Educacin Ocupacional aspira a preparar el personal gerencial necesario
para desempearse en puestos de supervisin y direccin en el campo de la educacin vocacional y tcnica.
Capacita, adems, al personal docente que labora en sistemas pblicos y privados dedicados al desarrollo de
recursos humanos en reas tales como: enseanza, diseo y elaboracin de currculo, coordinacin de experiencias
ocupacionales, planificacin y evaluacin de programas y servicios.
Asimismo, aspira a capacitar al personal responsable del adiestramiento y readiestramiento de los recursos
humanos en el sector empresarial y en instituciones privadas en el nivel secundario y postsecundario que preparan
personal en diferentes campos ocupacionales.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad
Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en este programa deber cumplir con los siguientes
requisitos:
1.
2.

Entrevista con el Comit de Admisin compuesto por la facultad del programa y ser recomendado por ste.
Dos cartas de recomendacin de profesionales que conozcan al candidato.

Adems, el candidato a admisin al programa deber cumplir con uno de los siguientes requisitos:
1. Poseer el Bachillerato de una universidad reconocida en una de las reas programticas o reas
seleccionadas que componen la Educacin Vocacional y Tcnica. En estos casos, el Comit de Admisin
establecido por el programa Graduado en Educacin estudiar si el candidato debe aprobar otros requisitos
antes de ingresar al Programa de Maestra en Artes en Educacin Ocupacional.
2. Poseer el certificado de maestro de Educacin Vocacional y Tcnica en una de las categoras establecidas
en el Reglamento de Certificacin de Maestros del Departamento de Educacin para maestros de esta rea
o cualificar para la obtencin de dicha certificacin.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer esta Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN
OCUPACIONAL
Requisitos de Fundamentos
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

9 crditos
24 crditos
3 crditos
36

Requisitos de Fundamentos - 9 crditos


EDUC 5111
EDUC 6046
EDUC 6058

Investigacin Educativa I
Desarrollo de Currculo
Aspectos Legales de la Educacin

3
3
3

Requisitos de Especialidad - 24 crditos


EDUC 5240
EDUC 6510

Filosofa y Fundamentos de la Educacin Ocupacional


Organizacin y Administracin de Programas Ocupacionales

108

3
3

EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6520
6530
6540
6550
6570
6923

Supervisin en Programas Ocupacionales


Estrategias Aplicadas al Manejo y Administracin del Taller Ocupacional
Evaluacin, Assessment y Medicin del Aprendizaje en la Educacin Ocupacional
Diseo de Currculo en Educacin Ocupacional
Educacin Ocupacional para Estudiantes con Necesidades Especiales
Internado en Administracin y Supervisin de Programas Ocupacionales

3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 3 crditos


El estudiante seleccionar un (1) curso de entre los siguientes, o de otras reas relacionadas, con la aprobacin
del Consejero Acadmico:
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6560
6580
6590
6925

Problema y Tendencias Curriculares en la Educacin Ocupacional


Las Computadoras en la Educacin
Modelos de Evaluacin de Programas Ocupacionales
Internado e Investigacin en los Programas Ocupacionales

3
3
3
3

Especialidad en Enseanza en Ciencias (M.A.)


La especialidad en la Enseanza en Ciencias tiene el propsito de refinar las destrezas de enseanza de maestros
y supervisores escolares a travs de experiencias educativas que les permitan ampliar sus conocimientos de los
procesos enseanza-aprendizaje de las ciencias. Aspira a que los egresados del programa hagan una aportacin
significativa al sistema educativo a travs de revisiones curriculares e innovaciones educativas dirigidas a una
educacin de excelencia en el rea de las ciencias. Espera, adems, elevar el inters por el estudio de las ciencias en
todos los niveles.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar al Programa de Educacin deber cumplir con los requisitos de la especialidad segn
se explican a continuacin:
1.
2.

Un curso de estadsticas.
Una de las siguientes opciones:
a. Bachillerato en Artes en Educacin con Especialidad en Ciencias Naturales.
b. Certificado de Maestro en Ciencias.
c. Bachillerato en Ciencias con concentracin en Ciencias Biolgicas o Fsicas, seis (6) crditos en
Fundamentos de la Educacin y tres (3) crditos en Metodologa de la Enseanza en el rea de las
Ciencias Naturales.

Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer esta Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN LA ENSEANZA
EN CIENCIAS
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

27 crditos
12 crditos
39

Requisitos de Especialidad - 27 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5000
5009
5011
5015
5100
5111
6024

Geografa para Maestros


Qumica para Maestros
Fsica I para Maestros
Biologa para Maestros
La Computadora en la Enseanza de las Ciencias
Investigacin Educativa I
Evaluacin y Medidas Educativas

109

3
3
3
3
3
3
3

EDUC 6046
EDUC 6057

Desarrollo de Currculo
Modelos y Estrategias de Enseanza

3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 12 crditos


A. Seis crditos de entre los siguientes cursos:
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5013
5024
5035
5046
5057
5068
5133
6013
6079

Fundamentos Sociolgicos de la Educacin


Fundamentos Psicolgicos de la Educacin
Valores y Perspectivas Filosficas en la Educacin Contempornea
Individuo, Sociedad y Educacin
Educacin Comparada
Educacin en Occidente
Estadsticas
Conducta Organizacional en Instituciones Educativas
Liderazgo Instruccional

3
3
3
3
3
3
3
3
3

B. Seis crditos de entre los siguientes cursos:


EDUC
EDUC
BIOL
BIOL
CHEM

5003
5012
5017
5019
5013

Ecologa para Maestros


Fsica II para Maestros
Bioqumica y Fisiologa Celular
Historia y Filosofa de las Ciencias
Teora y Mecanismos en Qumica Orgnica

3
3
3
3
3

Opcin de Tesis
Los estudiantes que opten por la preparacin y defensa de una tesis aprobarn 6 crditos de los Requisitos
Distributivos Prescritos (3 crditos de la seccin A y 3 crditos de la seccin B).
Adems, aprobarn los siguientes cursos:
EDUC 6900
EDUC 6990

Seminario de Tesis
Tesis

3
3

Especialidad en Enseanza de Matemticas (M.A.)


La especialidad en la Enseanza de Matemticas aspira a fortalecer y ampliar en los maestros sus conocimientos
y destrezas en las matemticas y en los procesos de enseanza y aprendizaje. Adems, este programa tiene como
propsito desarrollar en los maestros una actitud positiva hacia la enseanza de las matemticas. Se espera lograr
estas metas a travs de un currculo que incorpora distintos enfoques metodolgicos a su contenido, tales como
aprendizaje cooperativo, actividades de exploracin y el uso adecuado de la tecnologa.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad
Interamericana de Puerto Rico, el candidato que desee ingresar en este programa deber cumplir con una de las
siguientes opciones:
1.
2.

Bachillerato en Artes en Educacin con Especialidad en Matemticas y un curso de Matemticas Discretas


o su equivalente.
Un Bachillerato, un mnimo de 6 crditos en Fundamentos de la Educacin y los siguientes cursos o sus
equivalentes: Estadstica, Matemticas Discretas, Preclculo y Clculo.

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer esta Especialidad.

110

REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN LA ENSEANZA


DE MATEMTICAS
Requisitos de Fundamentos
Requisitos de Especialidad
Cursos Electivos
Total

6 crditos
24 crditos
6 crditos
*39

Requisitos de Fundamentos - 6 crditos


EDUC 5111

Investigacin Educativa I

Seleccionar un curso entre los siguientes:


EDUC 5024
EDUC 5035
EDUC 5046

Fundamentos Psicolgicos de la Educacin


Valores y Perspectivas en la Educacin Contempornea
Individuo, Sociedad y Educacin

3
3
3

Requisitos de Especialidad 24 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
MATH
MATH
MATH
MATH

5105
5133
6024
6310
5100
5400
5700
5800

El Uso de la Tecnologa en la Enseanza de las Matemticas


Estadsticas
Evaluacin y Medidas Educativas
Metodologa de la Enseanza de las Matemticas
Clculo Intermedio
Probabilidad
Fundamentos de Matemticas Abstractas
Temas de lgebra Abstracta

3
3
3
3
3
3
3
3

Cursos Electivos - 6 crditos


Se sugieren los siguientes cursos electivos:
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
MATH
MATH
MATH

6044
6045
6320
6046
5500
6100
6400

Estudiantes con Problemas Especficos de Aprendizaje


Estudiantes de Inteligencia Superior y Talentosos
Enseanza de las Matemticas a Estudiantes Excepcionales
Desarrollo de Currculo
Matemticas Discretas Avanzadas
Introduccin al Anlisis Real
Estadstica Matemtica Avanzada

3
3
3
3
3
3
3

*Como requisito de graduacin de este programa, el estudiante deber tomar el curso EDUC 697A Seminario
Integrador (3 crditos), una vez aprobados los Requisitos de Fundamentos y los dems cursos de Especialidad.
Estos estudiantes completarn un total de 39 crditos.
EDUC 697A

Seminario Integrador

Especialidad en Consejera (M.A.)


La especialidad en Consejera est orientada a la formacin de profesionales de excelencia que puedan
desempearse con efectividad en organizaciones, corporaciones, instituciones, agencias de gobierno, instituciones
educativas o en el trato con el pblico en general.

111

Este programa tiene las siguientes metas:


1.
2.
3.

Responder a la necesidad de preparar consejeros profesionales que dominen las competencias requeridas
por la profesin.
Capacitar a los egresados para intervenir con diferentes poblaciones y los problemas que se confrontan en
la sociedad contempornea.
Desarrollar consejeros profesionales comprometidos con su profesin y con su conocimiento como
personas y como profesionales.

Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar al Programa de Maestra en Artes en Educacin con Especialidad en Consejera deber
cumplir con los requisitos de la especialidad segn se explican a continuacin.
1.
2.
3.
4.

Un curso de estadsticas.
Bachillerato en Educacin o Bachillerato con seis (6) crditos en Fundamentos de la Educacin.
Un curso de psicologa.
Entrevista con un comit de admisiones compuesto, por los menos, por dos profesores a tiempo completo.

Los recintos de Arecibo, Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer esta Especialidad.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN CONSEJERA
Requisitos de Fundamentos
Requisitos de Especialidad
Cursos Electivos
Total

9 crditos
27 crditos
3 crditos
*39-42

Requisitos de Fundamentos 9 crditos


EDUC 5035
EDUC 5047
EDUC 6931

Valores y Perspectivas en la Educacin Contempornea


Fundamentos Psicosociales de la Educacin
Proyecto de Investigacin Aplicacin en el rea de Especialidad I

3
3
3

Requisitos de Especialidad 27 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5370
6220
6400
6420
6451
6452
6470
6472
6911

Principios de Consejera
Procesos del Desarrollo Humano
Assessment del Individuo
Desarrollo de Vida y Carrera
Teoras de Consejera
Destrezas de Consejera Individual
Destrezas de Consejera Grupal
Teoras de Consejera Familiar y de Parejas
Prctica

3
3
3
3
3
3
3
3
3

*Los estudiantes que tomen el curso EDUC 697A (Seminario Integrador) para cumplir con los Requisitos de
Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra establecidos en este Catlogo, completarn un
total de 42 crditos.
Los estudiantes que tienen dos aos o ms de experiencia como consejeros profesionales debern presentar
evidencia para ser evaluados y considerar su exencin de Prctica. De ser as, tomarn tres crditos graduados de su
inters.

112

Maestra en Educacin (M.Ed.)


Especialidad en Educacin Bilinge (M.ED.)
La Maestra en Educacin con especialidad en Educacin Bilinge tiene el propsito de preparar profesionales
con los conocimientos tericos y prcticos de la educacin bilinge. El profesional se destacar por su comprensin
de los aspectos socioculturales, las teoras lingsticas, sicolingsticas y sociolingsticas de la educacin bilinge,
y la metodologa de la enseanza.
El Recinto de Aguadilla est autorizado para ofrecer este Programa.
Requisitos de Admisin
Las personas que soliciten admisin al Programa de Maestra en Educacin con especialidad en Educacin
Bilinge deben cumplir con los requisitos de admisin establecidos en la seccin de Requisitos de Admisin a
Programas de Maestra vigentes al momento de su admisin. Adems, deben satisfacer las siguientes condiciones:
a)
b)

Poseer como mnimo un bachillerato en educacin de una institucin debidamente acreditada.


Las personas que hayan completado un bachillerato en otro campo con un ndice acadmico
mnimo de 3.00 en su concentracin sern consideradas para admisin al programa luego de
aprobar los cursos que se indican a continuacin en el nivel de bachillerato (o sus equivalentes)
con una calificacin mnima de B:
EDUC 2032 Psicologa del aprendizaje
EDUC 3013 Estrategias en la Enseanza
EDUC 4011 Evaluacin y Assessment
EDUC 4050 Diseo de Currculo

c)
d)

Demostrar dominio de las competencias en ingls y espaol, mediante la aprobacin de un


examen a ser administrado por la Institucin, segn aplique.
Haber tomado una de las siguientes pruebas: Graduate Record Examination (GRE) o Examen de
Admisin a Estudios de Postgrado (EXADEP).

Requisitos de Graduacin
Para obtener la Maestra en Educacin en Educacin Bilinge se requiere haber aprobado los 36 crditos con un
ndice acadmico mnimo de 3.00 puntos.
Requisitos Acadmicos-36 crditos
ENGL
ENG
ENGL
ENGL
BLED
BLED
BLED
BLED

6130
6100
6530
6904
5020
5030
5040
6020

BLED
BLED
BLED
EDUC
EDUC

6030
6040
6510
6046
697A

Fundamentos de Educacin Bilinge


Teoras y Principios en la Enseanza del Ingls como Segundo Idioma
Mtodos de Investigacin
Lingstica Aplicada a la Enseanza del Ingls
Aspectos Socioculturales en la Enseanza Bilinge
Contenido Instruccional en Programas Bilinges
Materiales y Tecnologa en el Saln de Clase Bilinge
Mtodos de Enseanza Bilinge a Nivel Elemental
o
Mtodos de Enseanza Bilinge a Nivel Secundario
Temas Contemporneos en la Educacin Bilinge
Assessment en un Escenario Educativo Bilinge
Desarrollo de Currculo
Seminario Integrador

113

3
3
3
3
3
3
3

3
3
3
3
3

Especialidad en Educacin Especial Interdisciplinaria (M.Ed.)


La especialidad en Educacin Especial Interdisciplinaria aspira a desarrollar un profesional en educacin
especial debidamente capacitado con los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para que pueda: (a) proveer
servicios interdisciplinarios a la poblacin estudiantil con y sin discapacidades desde la infancia hasta el nivel
superior; (b) intervenir efectivamente con las familias de la poblacin estudiantil con y sin discapacidades; (c)
prestar los servicios educativos en los salones inclusivos, en otros ambientes naturales y salones especiales.
Requisitos de Admisin de la Maestra en Educacin con especialidad en Educacin Especial
Interdisciplinaria
Para ingresar al Programa de Maestra en Educacin con Especialidad en Educacin Especial Interdisciplinaria el
estudiante deber cumplir con lo siguiente:

Poseer un Bachillerato en Educacin Especial o en Educacin Preescolar Especial. El estudiante que posea
un Bachillerato en Educacin en otra disciplina deber aprobar 9 crditos en Educacin Especial.
O poseer un Bachillerato en reas relacionadas a la salud, psicologa o trabajo social y haber aprobado los
cursos establecidos en Ley de Certificacin de Maestros.
Tomar el EXADEP.
Tener un promedio general de 2.50 o ms.
Haber aprobado 3 crditos en estadstica bsica con calificacin no menor de C.

El Recinto de Guayama est autorizado para ofrecer esta Especialidad.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ESPECIAL
INTERDISCIPLINARIA
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

30 crditos
9 crditos
39

Educacin de Estudiantes Excepcionales


Intervenciones con Familias en Ambientes Inclusivos
Assessment en la Educacin Especial Interdisciplinaria
Diseo y Desarrollo de Currculos Especiales Interdisciplinarios
Enseanza, Mtodos de Intervencin y Materiales para Estudiantes Especiales
Asistencia Tecnolgica en la Enseanza de Estudiantes con Discapacidades
Desarrollo del Lenguaje y sus Desrdenes
Internado en Educacin Especial Interdisciplinaria
Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad I
Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad II

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad 30 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5740
6053
6054
6059
6060
6066
6340
691A
6931
6932

Requisitos Distributivos Prescritos - 27 crditos


Seleccionar 9 crditos entre los siguientes cursos:
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6043
6044
6047
6048
6050
6055
6240

El estudiante con Retardacin Mental


Estudiantes con Problemas Especficos de Aprendizaje
Naturaleza y Necesidades de Infantes y Preescolares Especiales
Evaluacin y Programacin para Infantes y Preescolares con Impedimentos
Temas Actuales en la Educacin Especial Interdisciplinaria
Seminario en Educacin Especial Interdisciplinaria
Tcnicas de Anlisis de Conducta

114

3
3
3
3
3
3
3

EDUC 6300
EDUC 6320

Enseanza de Lectura y Escritura a Estudiantes Excepcionales


Enseanza de las Matemticas a Estudiantes Excepcionales

3
3

Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza (M.Ed.)


La Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza es un programa aplicado hacia el desarrollo curricular
dirigido a aquellos estudiantes egresados de Programas de Educacin, Artes y Ciencias de las Instituciones
Postsecundarias de Puerto Rico, que deseen completar un programa basado en el estudio, anlisis, reflexin y
aplicacin de las teoras educativas actuales. El mismo integra la tecnologa en los procesos de enseanza y
aprendizaje, la educacin a distancia y la bsqueda de la informacin.
El Programa va dirigido a desarrollar lderes en currculo y enseanza a travs de competencias basadas en
investigacin, anlisis y evaluacin de problemas que lleven a la reformulacin del currculo escolar. El Programa
ofrecer al estudiante una visin amplia y crtica del componente curricular de un sistema educativo y una
comprensin fundamental de los problemas que lo aquejan. Adems, atender el perfil de los profesionales de la
educacin con destrezas y conocimientos no contemplados en el nivel subgraduado, en su rea de especialidad.
Estas reas comprenden Espaol, Ingls, Historia, Matemticas, Biologa y Qumica.
El Programa est basado en un enfoque prctico, ajustando y aplicando los requisitos del mismo al desarrollo de
un proyecto que impacte el currculo escolar dentro de la especialidad seleccionada. El mismo presenta un conjunto
de experiencias integradas para dirigir la atencin de los participantes en asuntos importantes en la educacin y que
a la vez contribuyan al mejoramiento de la comunidad escolar. El Programa atender y reflexionar sobre los
principios ticos, morales y religiosos.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios de maestra que aparecen en este Catlogo, el
candidato que desee ingresar a este Programa deber cumplir con los siguientes requisitos:
1.
2.

Haber aprobado un curso de estadsticas (3 crditos).


Cumplir con una de las siguientes opciones:
a.
b.
c.
d.
e.

3.

Poseer un Bachillerato en Artes en Educacin con especialidad en una de las materias ofrecidas.
Poseer un Bachillerato en Ciencias en Educacin Secundaria con especialidad en una de las materias
ofrecidas.
Poseer un Bachillerato en Artes con especialidad en una de las materias ofrecidas.
Poseer un Bachillerato en Ciencias con Concentracin en Biologa, Qumica, Matemticas o Ciencias
de la Salud.
Poseer un Bachillerato en Artes o Ciencias y poseer la Certificacin Docente del DEPR para ejercer
en la especialidad que interesa solicitar.

Sostener una entrevista con un comit de admisiones compuesto, por lo menos, por dos profesores a tiempo
completo, y ser recomendado favorablemente por ste.

El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer las especialidades en Biologa, Espaol, Ingls como
Segundo Idioma y Matemticas de este Programa.
El Recinto de Barranquitas est autorizado para ofrecer las especialidades en Biologa, Espaol, Ingls como
Segundo Idioma e Historia de este Programa.
El Recinto de Ponce est autorizado para ofrecer todas las especialidades de este Programa de forma presencial.
Adems, est autorizado para ofrecer las especialidades de Biologa, Espaol, Historia, Ingls como Segundo
Idioma y Matemticas a distancia.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN EDUCACIN EN CURRCULO Y ENSEANZA CON
ESPECIALIDADES EN ESPAOL, INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA, HISTORIA, MATEMTICAS,
BIOLOGA Y QUMICA
Requisitos Medulares en Educacin
Requisitos de la Especialidad en Currculo y Enseanza
Requisitos de la Especialidad (Materias)
Total

115

9 crditos
15 crditos
15 crditos
39

Requisitos Medulares en Educacin - 9 crditos


EDUC 5047
EDUC 6580
EDUC 6931

Fundamentos Psicosociales de la Educacin


Computadoras en la Educacin
Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad I

3
3
3

Requisitos de la Especialidad en Currculo y Enseanza - 15 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

6024
6046
6056
6057

Evaluacin y Medidas Educativas


Desarrollo de Currculo
Evaluacin de Currculo
Modelos y Estrategias de Enseanza

3
3
3
3

El estudiante seleccionar uno entre los siguientes cursos.


EDUC 6932

Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad II


o
EDUC 697_
Seminario Integrador
o
Un curso electivo en la Especialidad de nivel 5000 o mayor
(en caso de que se seleccione la opcin de Examen Comprensivo)

3
3

Los estudiantes del Programa de Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza podrn elegir entre tres
opciones para cumplir con los requisitos de su grado acadmico:
1.
2.
3.

Continuar con la realizacin de un proyecto de investigacin o aplicacin en el rea de especialidad (EDUC


6932).
Tomar el curso Seminario Integrador (EDUC 697_).
Tomar un curso electivo en la Especialidad de tres (3) crditos de nivel 5000 o mayor si se opta por el
Examen Comprensivo.

Requisitos de Graduacin
Para cumplir con los requisitos institucionales de graduacin para el Programa de Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza, el estudiante deber cumplir con una de las siguientes opciones:
EDUC 6932- Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad II
o
EDUC 697- ___ Seminario Integrador
o
Examen Comprensivo, adems de un Curso Electivo en la Especialidad, de tres (3) crditos, de nivel 5000 o mayor

Especialidad en Biologa (M.Ed.)


Requisitos de la Especialidad en Biologa - 15 crditos de entre los siguientes cursos
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL
BIOL

6904
6905
6906
6907
6908
6909
6910

Biologa Celular
Biologa Molecular
Fisiologa
Inmunologa
Biologa Marina
Biogeografa
Ciencias Ambientales

3
3
3
3
3
3
3

116

Especialidad en Espaol (M.Ed.)


Requisitos de la Especialidad en Espaol - 15 crditos de entre los siguientes cursos
SPAN

6904

SPAN
SPAN
SPAN
SPAN
SPAN
SPAN

6905
6906
6907
6908
6909
6910

SPAN

___

Importancia y Pertinencia de la Lingstica Aplicada en el Estudio


de la Lengua Espaola en Puerto Rico
Aplicacin de la Gramtica Avanzada en la Redaccin Moderna
Visin Crtica de la Literatura Puertorriquea: Siglo XX al Presente
Figuras Representativas de la Literatura Hispanoamericana Contempornea
Nuevos Enfoques en la Enseanza del Espaol
Estudio y Aplicacin de la Lectoescritura como Herramienta de Enseanza
Trayectoria y Evolucin del Concepto Identidad en la Poesa
Puertorriquea del Siglo XX
Temas Especiales

3
3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Historia (M.Ed.)


Requisitos de la Especialidad en Historia - 15 crditos de entre los siguientes cursos
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST

6904
6905
6906
6907
6908
6909

Anlisis y Desarrollo del Pensamiento Histrico I


Anlisis y Desarrollo del Pensamiento Histrico II
Contexto Histrico del Mundo Occidental
Contexto Histrico del Puerto Rico Contemporneo
Contexto Histrico de Estados Unidos
Contexto Histrico de Amrica Latina

3
3
3
3
3
3

Especialidad en Ingls como Segundo Idioma (M.Ed.)


Requisitos de la Especialidad en Ingls como Segundo Idioma - 15 crditos de entre los siguientes cursos
ENGL 6904
ENGL 6905
ENGL 6906
ENGL 6907
ENGL 6908
ENGL 6909

Lingstica Aplicada a la Enseanza del Ingls como Segundo Idioma


Adquisicin de un Segundo Idioma y Anlisis Sociocultural
Fundamentos de la Enseanza de Ingls como Segundo idioma: Teora,
Prctica y Assessment
Lectura: Investigacin, Tcnicas y Assessment
Redaccin: Investigacin, Tcnicas y Assessment
Critica Literaria: Anlisis, Tcnicas y Assessment

3
3
3
3
3
3

Especialidad en Matemticas (M.Ed.)


Requisitos de la Especialidad en Matemticas - 15 crditos
Requisito Especfico - 3 crditos
MATH 6909

Solucin de Problemas

Los estudiantes tomarn 12 crditos de entre los siguientes cursos:


MATH
MATH
MATH
MATH
MATH
MATH

6904
6905
6906
6907
6908
6910

lgebra Avanzada
Geometra Moderna
Anlisis Real
Probabilidad y Estadstica
Matemtica Discreta
Historia de las Matemticas

3
3
3
3
3
3

117

MATH 6911
MATH ___

Geometra Analtica
Temas Especiales

3
3

Especialidad en Qumica (M.Ed.)


Requisitos de la Especialidad en Qumica - 15 crditos
Requisitos Especficos - 9 crditos
CHEM 6904
CHEM 6905
CHEM 6906

Qumica Inorgnica Avanzada


Mtodos Instrumentales de Anlisis Qumico
Mecanismos de Reaccin Orgnica

3
3
3

Los estudiantes tomarn 6 crditos de entre los siguientes cursos:


CHEM
CHEM
CHEM
CHEM
CHEM

6907
6908
6909
6910
___

Qumica Termodinmica
Qumica Ambiental
Higiene Qumica Industrial
Bioqumica y Biologa Molecular
Temas Especiales

3
3
3
3
3

Maestra en Educacin (M.Ed.)


Especialidad en Enseanza en el Nivel Elemental (M.Ed.)
La Maestra en Educacin en Enseanza en el Nivel Elemental se fundamenta en un enfoque constructivista y
pragmtico al aplicar los requisitos del mismo a la implantacin de proyectos que aadan, desarrollen o amplen el
conocimiento de la enseanza del nivel elemental. Este propicia una variedad de experiencias integradas e integrales
dirigidas a fomentar la reflexin, la investigacin, el anlisis sobre asuntos importantes en la educacin elemental y
que, a la vez, contribuya de forma creativa al mejoramiento del aprendizaje en la sala de clases. La Maestra atiende,
mediante la reflexin y aplicacin, los principios ticos caractersticos de un profesional de la enseanza en el nivel
elemental como agente de cambio, lder en su escuela y comunidad escolar.

Meta de la Maestra

Proveer a los estudiantes una preparacin de excelencia en el contenido del currculo y la enseanza en
el nivel elemental
Evaluar los fundamentos y las tcnicas de la investigacin educativa para que contribuyan de forma
integral y competente al quehacer profesional, tico, social, cultural y valorativo de la labor docente.

Objetivos de la Maestra:
1.
2.
3.
4.

Desarrollar las destrezas de pensamiento crtico, creativo y toma de decisiones en los estudiantes, as como
la tecnologa, la investigacin y el proceso de assessment y su aplicacin en la sala de clases.
Aplicar experiencias significativas y metodologas de actualidad que permitan a los estudiantes
desarrollarse efectivamente en su competencia docente.
Aplicar los valores y los principios ticos al quehacer docente.
Evaluar las competencias de los estudiantes en los diversos contenidos que se ensean en el nivel
elemental.

Perfil de Competencias del Egresado


Este Programa est diseado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:

118

Conocimientos
1. Conocer los fundamentos de la enseanza a nivel elemental.
2. Conocer los contenidos de las materias del currculo a nivel elemental.
3. Conocer sobre la evaluacin y el assessment en el saln de clases.
4. Conocer las diversas etapas del desarrollo del ser humano y cmo inciden en la capacidad de aprender.
Destrezas
1. Aplicar el uso del proceso de investigacin en la sala de clases.
2. Utilizar procesos de diseo y evaluacin del currculo para el logro de las metas educativas.
3. Integrar la tecnologa en el campo de la educacin.
4. Aplicar el uso del pensamiento crtico y creativo en el desempeo de la labor docente.
Actitudes
1. Mostrar principios ticos, sociales, culturales y valorativos de la labor docente.
2. Promover cambios favorables en la sociedad a travs de soluciones o alternativas que mejoren la calidad
de la enseanza en el nivel elemental.
3. Poseer herramientas para la toma de decisiones asertivas mediante la aplicacin de valores.
Requisitos Generales de Admisin
Segn se establece en el Catlogo Graduado vigente.
Requisitos de Admisin del Programa
Tener un Bachillerato en Educacin o de otra especialidad con un promedio general mnimo de 2.50.
Requisitos de Graduacin
Los estudiantes se graduarn de acuerdo con los requisitos de la Maestra y las normas establecidas en el
Catlogo Graduado que le apliquen. Adems, el estudiante deber aprobar 36 crditos de la Maestra con un ndice
acadmico general mnimo de 3.00 puntos. Con la aprobacin del curso EDUC 6932, el estudiante cumplir con la
seccin de Requisitos Institucionales de Graduacin de Maestra de este Catlogo.
Los recintos de Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Guayama, Metropolitano, Ponce y San Germn estn
autorizados para ofrecer esta Maestra.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN EDUCACIN EN ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL
Requisitos de la Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

33 crditos
3 crditos
36

Requisitos de la Especialidad - 33 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5045
5114
5115
5116
5117
5120
5122
6024
6580
6931
6932

Familia, Escuela, Comunidad y Conciencia tica-Moral


Currculo y Enseanza de los Estudios Sociales en el Nivel Elemental
Currculo y Enseanza de Ciencias en el Nivel Elemental
Currculo y Enseanza de Espaol en el Nivel Elemental
Currculo y Enseanza de las Matemticas en el Nivel Elemental
Estadstica Aplicada al Campo de la Educacin
Anlisis Crtico de la Literatura Infantil en el Nivel Elemental
Evaluacin y Medidas Educativas
Integracin de la Tecnologa en el Diseo Instruccional
Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad I
Proyecto de Investigacin o Aplicacin en el rea de Especialidad II

119

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos 3 crditos entre los siguientes cursos:


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5047
5125
597_
6046
6050
6933

Fundamentos Psicosociales de la Educacin


Las Bellas Artes y la Expresin Corporal en la Enseanza en el Nivel Elemental
Temas Especiales en la Educacin Elemental
Desarrollo de Currculo
Temas Actuales en la Educacin Especial Interdisciplinaria
Continuacin de la Preparacin del Proyecto de Investigacin o de Aplicacin

3
3
3
3
3
3

Especialidad en Tecnologa de la Informacin y Servicios Bibliotecarios (M.Ed.)


La Maestra en Educacin con Especialidad en Tecnologa de la Informacin y Servicios Bibliotecarios tiene
como misin el preparar maestros bibliotecarios que puedan ofrecer los servicios de informacin dando nfasis a las
nuevas tecnologas, para satisfacer las necesidades e intereses de los estudiantes, maestros y otros miembros de la
comunidad puertorriquea. Adems, aspira a que este profesional evale, seleccione y utilice la tecnologa de la
informacin como un medio para apoyar y mejorar los servicios educativos, y por ende, la calidad de los procesos de
enseanza y aprendizaje.
El Recinto de Barranquitas est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN EDUCACIN CON ESPECIALIDAD EN TECNOLOGA DE LA
INFORMACIN Y SERVICIOS BIBLIOTECARIOS
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Cursos Electivos
Total

9 crditos
21 crditos
3 crditos
33

Requisitos Medulares - 9 crditos


EDUC 5047
EDUC 6057
LISC 6750

Fundamentos Psicosociales de la Educacin


Modelos y Estrategias de Enseanza
Instruccin al Usuario

3
3
3

Requisitos de Especialidad - 21 crditos


LISC
LISC
LISC
LISC
LISC
LISC

5000
5200
5300
5450
6150
6250

LISC

6350

Fundamentos de la Bibliotecologa y Ciencias de la Informacin


Servicios de Referencia y Documentacin
Catalogacin y Descripcin Bibliogrfica
Adquisicin, Desarrollo y Evaluacin de Colecciones
Administracin de Bibliotecas Escolares
Mtodos de Investigacin Aplicados a las
Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin
Tecnologa Educativa: Uso, Produccin y Evaluacin

3
3
3
3
3
3
3

Programa Doctoral en Educacin (Ed.D.)


Filosofa y Misin del Programa
La filosofa del Doctorado en Educacin es contribuir al mejoramiento de la situacin educativa mediante la
formacin de personas de sensibilidad, alertas, receptivas, competentes y capaces de avanzar en un rea de
especialidad a la vez que rinden servicios de excelencia a la sociedad.
La misin del Programa Doctoral en Educacin es la preparacin de profesionales para desempear puestos de
direccin y apoyo de la docencia en los diferentes contextos y escenarios educativos. Se propone, adems,

120

contribuir al estmulo, desarrollo y aprecio de la investigacin cientfica como modo de anlisis y solucin de los
problemas que afectan la educacin.
Metas del Programa Graduado en Educacin:
El Programa Graduado aspira al logro de las siguientes metas:
1. Promover el desarrollo de profesionales con la capacidad crtica, la actitud tica y la disposicin creativa
que les permita entender y actuar en contextos y escenarios educativos diversos;
2. Integrar de manera crtica el anlisis econmico, poltico, social, psicolgico, filosfico e histrico en el
estudio comprensivo de la educacin;
3. Promover la investigacin como fundamento para el estudio y el desarrollo de proyectos y educativos.
Admisin como Candidato al Grado
Para considerarse candidato al grado el estudiante deber aprobar el examen comprensivo. El estudiante tendr
tres oportunidades para aprobar el examen.
Se ofrece el grado de Doctor en Educacin con especialidades en Educacin Especial y Servicios de Transicin,
Consejera, Currculo y Enseanza, Educacin Comercial, Educacin Especial y Gerencia y Liderazgo Educativos.
Consejera Acadmica
1.
2.
3.
4.

Una vez admitido al Programa se le asignar a cada estudiante un profesor que ejercer la funcin de
consejero acadmico.
Antes de iniciar la matrcula de su primer trmino de estudio, el estudiante junto a su consejero acadmico
elaborar su Plan de Estudios.
Este Plan de Estudios se considerar un acuerdo entre el estudiante y el Programa. El mismo deber ser
aprobado por el Director del Programa.
El estudiante junto a su consejero evaluar el Plan de Estudios peridicamente para constatar su vigencia.

Requisitos de Admisin
Para ser admitido a este programa el estudiante deber:
1.
2.
3.

4.

5.
6.
7.

Poseer una maestra de una universidad acreditada con un promedio acadmico mnimo de 3.00.
Demostrar dominio del espaol y del ingls segn los criterios establecidos por el Programa.
Haber aprobado durante los ltimos cinco aos a la fecha de admisin una de las pruebas de admisin a
programas graduados oficialmente aceptada por la Universidad, con una calificacin aceptable por el
Programa.
Presentar evidencia de haber aprobado: un curso de estadsticas, un curso de desarrollo humano y
aprendizaje, y otro en psicologa general; un curso de mtodos de investigacin en el nivel de maestra.
Los aspirantes a la especialidad de Currculo y Enseanza deben haber aprobado un curso de filosofa
educativa o su equivalente. Este requisito sustituye el curso de psicologa general.
Presentar tres (3) cartas de recomendacin de profesores, supervisores u otras personas que evidencien el
desarrollo profesional del aspirante.
Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones y ser recomendado por ste.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios doctorales establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar al Programa Doctoral en Educacin con Especialidad en Consejera y cuya
Maestra no sea en esta rea de especialidad, deber cumplir con las siguientes reas temticas:

Fundamentos de la consejera

Fundamentos tericos de la consejera

El proceso de ayuda

Desarrollo ocupacional

Proceso de consejera grupal

Medicin y evaluacin

121

8.

Los aspirantes al Grado de Doctor en Educacin con especialidad en Educacin Especial y Servicios de
Transicin, adems de cumplir con los requisitos de admisin al programa, debern tener los siguientes dos
cursos o sus equivalentes:
EDUC 5740 Educacin de Estudiantes Excepcionales
EDUC 6360 La Familia en la Educacin de los Estudiantes con Impedimentos

9.

3
3

Adems de satisfacer los requisitos de admisin a estudios doctorales establecidos por la Universidad, el
candidato que desee ingresar al Programa Doctoral en Educacin con Especialidad en Educacin Comercial
y cuya Maestra no sea en esta rea de especialidad, deber poseer un Bachillerato en Administracin de
Oficinas, Administracin de Empresas o su equivalente, adems de cumplir con las siguientes reas
temticas en el nivel de maestra:

Medicin y Evaluacin en Educacin Comercial

Administracin y Supervisin en Educacin Comercial

Diseo de Currculo en Educacin Comercial

Dos cursos de Metodologa en Educacin Comercial

Requisitos de Graduacin
1.

El estudiante deber aprobar:


a.
b.
c.

todos los cursos del Programa con una calificacin mnima de B.


el examen comprensivo doctoral en todas sus partes (oral y escrito) para lo cual tendr un mximo de 3
oportunidades.
la disertacin doctoral.

2.

El Director del Programa, en comn acuerdo con el estudiante, designar un Comit de Disertacin
integrado por tres miembros de la Facultad, uno de los cuales presidir el Comit. El Comit de
Disertacin del Candidato tendr de ah en adelante la funcin de asesorar y dirigir al mismo hasta la
terminacin de su disertacin. Antes de la defensa, se incorporarn dos miembros como lectores. El
Comit en su totalidad recomendar la defensa de la disertacin.

3.

El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de ocho (8) aos. El
director del Programa podr recomendar a las autoridades pertinentes extender dicho trmino por un plazo
no mayor de dos (2) aos en casos excepcionales meritorios.

Se ofrece el grado de Doctor en Educacin con especialidades en Educacin Especial y Servicios de Transicin,
Consejera, Currculo y Enseanza, Educacin Comercial, Educacin Especial y Gerencia y Liderazgo Educativos.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer todas las especialidades, excepto la de Educacin
Comercial.
El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer las especialidades en Currculo y Enseanza, Educacin
Comercial, y Gerencia y Liderazgo Educativos. Adems, est autorizado para ofrecer el 51% de los cursos de la
especialidad en Consejera.
REQUISITOS DEL DOCTORADO EN EDUCACIN
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad*
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos*
Total
*El nmero de crditos vara de acuerdo con la especialidad.

122

15 crditos
18-24 crditos
9 crditos
3-9 crditos
51

Requisitos Medulares - 15 crditos


Los Requisitos Medulares se dividen en dos componentes: Investigacin y Fundamentos.
Componente de Investigacin - 9 crditos
EDUC 7050
EDUC 7060
EDUC 7070

Estadsticas
Mtodos de Investigacin I
Mtodos de Investigacin II

3
3
3

Componente de Fundamentos - 6 crditos


Seleccionar 6 crditos entre los siguientes:
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

7003
7010
7020
7030
7510

Formacin y Desarrollo del Pensamiento Educativo en Puerto Rico


Conceptos Sociocientficos de la Educacin
Cultura, Educacin y Filosofa
Anlisis del Comportamiento Humano
Educacin Comparada

3
3
3
3
3

Requisitos Operacionales - 9 crditos


EDUC 8960
EDUC 8991
EDUC 8992

Seminario de Investigacin
Disertacin**
Disertacin**

3
3
3

**El estudiante se mantendr matriculado en el curso hasta completar los requisitos del mismo.
Requisitos de Especialidad 18-24 crditos
Cursos Electivos 3-9 crditos
Cursos de nivel doctoral seleccionados en consulta con el consejero acadmico.

Especialidad en Educacin Especial y Servicios de Transicin (Ed.D.)


La especialidad doctoral en Educacin Especial y Servicios de Transicin ofrece una preparacin profesional
avanzada para estudiantes interesados en convertirse en lderes investigadores de vanguardia. Se enfatizan las reas
de assessment, adaptaciones curriculares, asistencia tecnolgica, procesos y procedimientos en las reas docentes
y servicios de educacin especial y transicin. En su carcter interdisciplinario el estudiante puede tomar cursos
electivos de otras concentraciones doctorales con la autorizacin de su consejero acadmico. Esto permite al
estudiante diversificar, as como desarrollar sus capacidades y conocimientos al mximo para impactar y lograr
cambios en los servicios educativos y otros servicios relacionados.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN EDUCACIN ESPECIAL Y SERVICIOS DE TRANSICIN
Cursos Medulares
Fundamentos
Investigacin
Requisitos de Especialidad
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos
Total

123

6 crditos
9 crditos
18 crditos
9 crditos
9 crditos
51

Requisitos de la Especialidad en Educacin Especial y Servicios de Transicin - 18 crditos


EDUC 8645
EDUC 8655
EDUC 8665
EDUC 8680
EDUC 8690
EDUC 8915

Metodologas y Estrategias de Enseanza para Estudiantes con Necesidades Especiales


Adaptacin Curricular y Acomodos en Programas de Educacin
Especial y Servicios de Transicin
Prcticas y Procedimientos de Servicios de Educacin Especial y Transicin
Asistencia Tecnolgica Aplicada a la Educacin
Especial y la Rehabilitacin Vocacional
Assessment en Educacin Especial y Servicios de Transicin
Internado en Educacin Especial y Servicios de Transicin

3
3
3
3
3
3

Requisitos Operacionales - 9 crditos


Se requieren los siguientes tres cursos (9 crditos)
EDUC 8960
EDUC 8991
EDUC 8992

Seminario de Investigacin
Disertacin
Disertacin

3
3
3

Cursos Electivos - 9 crditos


Mediante la consejera acadmica el estudiante seleccionar los cursos en el nivel doctoral de las especialidades
de currculo y enseanza, orientacin y consejera, psicologa escolar y gerencia y liderazgo entre otros, de acuerdo
con sus intereses y proyecciones profesionales.

Especialidad en Consejera (Ed.D.)


La especialidad en Consejera aspira a desarrollar lderes con una formacin humanstica y socio-cultural
integrada que le permitan tener una concepcin global de la educacin y la sociedad. Podrn plantearse los
problemas con un esquema valorativo universal, de un modo interdisciplinario e insertado en el contexto sociocultural puertorriqueo. Estos profesionales poseern los conocimientos, destrezas y actitudes que les capaciten
para la intervencin efectiva en los procesos de ayuda individual, grupal y familiar. stos debern reconocer la
funcin que cumple la investigacin en el campo educativo y en el desarrollo y la efectividad de los programas de
consejera profesional. El egresado en consejera podr desempearse con efectividad como consejeros y
consultores en organizaciones, corporaciones, instituciones, agencias de gobierno, instituciones educativas pblicas
y privadas y poblaciones especiales.
Este programa tiene las siguientes metas:
1.
2.
3.
4.

Formar consejeros y consejeras profesionales mediante la utilizacin del modelo cientfico-prctico


Preparar consejeros profesionales que dominen las competencias requeridas por la profesin fundamentada
en la teora y en la investigacin.
Desarrollar consejeros profesionales comprometidos con su profesin y con su crecimiento como personas
y como profesionales.
Contar con una oferta acadmica que est a tono con la diversificacin de escenarios de consejera,
intereses del estudiantado y las tendencias dentro de la profesin.

REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN CONSEJERA


Cursos Medulares
Fundamentos
Investigacin
Requisitos de Especialidad
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos
Total

124

6 crditos
9 crditos
18 crditos
9 crditos
9 crditos
51

Requisitos de Especialidad en Consejera - 18 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

8300
8330
8360
8390
8510
8910

Diseo de Programas de Consejera y Consultora


Estrategias, Mtodos y Tcnicas en Consejera Individual
Consejera Familiar y de Parejas
Seminario en Consejera Grupal
Seminario en Consultora Profesional
Internado

3
3
3
3
3
3

El estudiante que aspira a la licencia en Consejera Profesional debe cumplir los requisitos que estipula la ley que
regula la profesin.

Especialidad en Currculo y Enseanza (Ed.D.)


La especialidad en Currculo y Enseanza est dirigida a la investigacin, al estudio comprensivo del currculo y
la enseanza. sta tiene como meta fomentar el desarrollo de nuevos paradigmas educativos mediante la bsqueda
creativa y reflexiva de alternativas para el diseo curricular y las prcticas pedaggicas, as como tambin, analizar
las polticas pblicas en los diversos escenarios educativos y culturales.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN CURRCULO Y ENSEANZA
Cursos Medulares
Fundamentos
Investigacin
Requisitos de Especialidad
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos
Total

6 crditos
9 crditos
18 crditos
9 crditos
9 crditos
51

Requisitos de la Especialidad en Currculo y Enseanza - 18 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

8100
8103
8110
8130
8160
8180

Fundamentos y Principios Tericos para el Estudio del Currculo y la Enseanza


Perspectivas Tericas Contemporneas para el Estudio del Currculo y la Enseanza
Diseo y Construccin de Programas Educativos
Aprendizaje y Enseanza
Modelos de Evaluacin Curricular
Proceso Evaluativo en el Currculo y en la Instruccin

3
3
3
3
3
3

Cursos Electivos en la Especialidad en Currculo y Enseanza - 9 crditos


Los estudiantes seleccionarn cursos de nivel doctoral en las reas de inters de Currculo o Enseanza o en otra
rea relacionada para completar los nueve (9) crditos. Se requiere el consentimiento de su asesor acadmico.

Especialidad en Educacin Comercial (Ed.D.)


La especialidad en Educacin Comercial est dirigida a satisfacer las necesidades de crecimiento profesional
continuo de los maestros de Educacin Comercial de Puerto Rico y del Caribe, mediante la bsqueda creativa y
reflexiva de alternativas para el desarrollo de prcticas pedaggicas. Este programa aspira a desarrollar
profesionales que puedan asumir posiciones rectoras de acuerdo con las necesidades en los sistemas de educacin
pblica y privada, en especial, en el nivel de educacin superior. Adems, capacitar lderes en la Educacin
Comercial que contribuyan a adelantar la misin de los diferentes programas acadmicos en escenarios pblicos y
privados en y fuera de Puerto Rico.

125

REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN EDUCACIN COMERCIAL


Cursos Medulares
Fundamentos
Investigacin
Requisitos de Especialidad
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos
Total

6 crditos
9 crditos
21 crditos
9 crditos
6 crditos
51

Requisitos de la Especialidad en Educacin Comercial-21 crditos


Cursos Requeridos 15 crditos
BUED
BUED
BUED
BUED
BUED

7030
8500
8520
8525
8615

Enfoques y Estrategias de Enseanza Contemporneos en Educacin Comercial


La Educacin Comercial en el Contexto Global
Evaluacin y Seleccin de Tecnologa Emergente en Educacin Comercial
Avalo y Evaluacin de Programas de Educacin Comercial
Diseo y Administracin de Programas de Educacin Comercial

3
3
3
3
3

Cursos seleccionados entre los siguientes - 6 crditos


Seleccionar 6 crditos entre los siguientes cursos:
BUED
BUED
BUED
BUED
BADM
HURS
HURS
EDUC

7020
7050
8620
797_
7010
8060
8070
8500

EDUC 8570
INBU 7130

Aspectos Histricos, Sociales y ticos en la Educacin Comercial


Educacin Comercial en el Nivel Postsecundario y Universitario
Diseo Instruccional para Cursos Comerciales en Lnea
Temas Especiales en Educacin Comercial
Desarrollo Empresarial
Gerencia de Alta Tecnologa
Planificacin, Reclutamiento y Seleccin de los Recursos Humanos
Modelos, Teoras Normativas y Descriptivas en la Administracin,
Organizacin y Supervisin Educativas
Enfoques Contemporneos y Operacionales de la Gerencia Educativa
Gerencia y Estrategia Multinacional y Global

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Educacin Superior (Ed.D.)


La especialidad en Educacin Superior considera al egresado como un profesional capacitado para desempearse
eficazmente en posiciones de liderazgo en instituciones de educacin superior. Las instituciones del nivel
postsecundario necesitan profesionales capaces de analizar los factores sociales, culturales, polticos y econmicos
que inciden en la toma de decisiones y que puedan trascender ms all de la mera adaptacin a los profundos
cambios tecnolgicos y sociales, para convertirse en forjadores de una nueva visin de futuro para la educacin
superior en Puerto Rico.
Adems de los requisitos establecidos en el Catlogo, el candidato debe tener dos aos de experiencia docente o
administrativa en instituciones de Educacin Superior.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN EDUCACIN SUPERIOR
Cursos Medulares
Fundamentos
Investigacin
Requisitos de Especialidad
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos
Total

126

6 crditos
9 crditos
24 crditos
9 crditos
3 crditos
51

Requisitos de la Especialidad en Educacin Superior- 24 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

7205
8130
8150
8215
8225
8230
8240
8500

Fundamentos Histricos de la Educacin Superior


Aprendizaje y Enseanza
Currculo en el Nivel Postsecundario
Poltica Pblica de la Educacin Superior
Fundamentos Jurdicos de la Educacin Superior
Poblacin Estudiantil de la Educacin Superior
Evaluacin Institucional en la Educacin Superior
Modelos, Teoras Normativas y Descriptivas en la Gerencia y Liderazgos Educativos

3
3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos (Ed.D.)


La especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos combina las competencias conceptuales, tcnicas, y
actitudinales para preparar profesionales que se desempeen en posiciones de liderazgo en el rea de la educacin.
El currculo responde a las corrientes ms recientes relacionadas con la preparacin de gerentes educativos.
REQUISITOS DE LA ESPECIALIDAD EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVOS
Cursos Medulares
Fundamentos
Investigacin
Requisitos de Especialidad
Requisitos Operacionales
Cursos Electivos
Total

6 crditos
9 crditos
21 crditos
9 crditos
6 crditos
51

Requisitos de la Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educativos- 21 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

8500
8530
8550
8570

Modelos, Teoras Normativas y Descriptivas en la Gerencia y Liderazgo Educativos


El Lder Educativo: El Proceso Decisional y el Cambio
Seminario: Problemas Especiales en los Procesos Administrativos
Enfoques Contemporneos y Operacionales de la Gerencia Educativa

3
3
3
3

Seleccionar 9 crditos entre los siguientes cursos:


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

8505
8515
8520
8540
8545
8560
8565
8670
8690

Procesamiento de Informacin en la Gerencia Educativa


Seminario: Lecturas en Gerencia y Liderazgo Educativos
Gerencia de Recursos Humanos en Instituciones Educativas
Relaciones Laborales en la Gerencia Educativa
Planificacin del Presupuesto Educativo
Proceso Evaluativo en la Gerencia y en el Liderazgo Educativo
Seminario sobre Gerencia y Liderazgo Educativos
Organizacin y Administracin de Programas de Educacin Especial
Assessment de Nios Excepcionales

3
3
3
3
3
3
3
3
3

Educacin Comercial (M.A.)


El Programa de Maestra en Educacin Comercial tiene la misin de preparar maestros y administradores
capacitados en la docencia, la administracin y la supervisin de la Educacin Comercial. Este programa aspira a
desarrollar un personal capaz de fortalecer el proceso de enseanza-aprendizaje. Asimismo, pretende desarrollar en
el estudiante las destrezas necesarias para capacitar al personal de oficina de manera que responda a la necesidad de
una sociedad tecnolgica. Promueve competencias en el rea de educacin comercial que permiten a los estudiantes
asumir liderazgo en el desarrollo de programas educativos de alta calidad acadmica y ser un agente de cambio.

127

El Programa de Educacin Comercial conduce a la obtencin de una Maestra en Artes en Educacin Comercial
a travs de cursos especializados correspondientes a la enseanza de cursos de administracin de sistemas de oficina
en los niveles secundario y postsecundario.
Adems de satisfacer los requisitos de admisin al programa de estudios graduados que aparecen en este
Catlogo, los estudiantes que soliciten admisin al programa debern:
1.

2.
3.

Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes:


EDUC 2021 Historia y Filosofa de la Educacin
EDUC 2031 Psicologa del Desarrollo
GEHS 2020 Visin Global de la Economa
o
MAEC 2212 Principios Econmicos (Macro)
MAEC 2221 Estadstica Bsica I
Poseer un Bachillerato en Educacin Comercial, en Administracin de Sistemas de Oficina, en
Administracin Comercial o en Administracin de Empresas de una universidad reconocida.
Someter dos cartas de recomendacin de profesionales en el rea.

Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN COMERCIAL
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

12 crditos
15 crditos
9 crditos
*36-39

*Los estudiantes que tomen el curso BUED 6970 Seminario Integrador para cumplir con los Requisitos de
Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra completarn un total de 39 crditos.

Requisitos Medulares - 12 crditos


EDUC 5111
EDUC 6046

Investigacin Educativa I
Desarrollo de Currculo

3
3

Seleccionar seis (6) crditos entre los siguientes cursos:


EDUC
EDUC
EDUC
EDUC

5013
5024
6058
6079

Fundamentos Sociolgicos de la Educacin


Fundamentos Psicolgicos de la Educacin
Aspectos Legales en la Educacin
Liderazgo Instruccional

3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 15 crditos


El estudiante tomar quince (15) crditos de entre los siguientes cursos:
BUED 5010
BUED 5015
BUED 5020
BUED 5030
BUED
BUED
BUED
BUED
BUED

5035
5040
5050
5060
5070

Metodologa en la Enseanza de Procesamiento de Informacin


Estrategias de Enseanza para el Desarrollo Empresarial,
la Administracin Comercial y el Mercadeo
Mtodos en la Enseanza de la Contabilidad
Metodologa en la Enseanza de Taquigrafa y Transcripcin u
otro(s) Sistema(s) de Escritura Abreviada
La Computadora en la Enseanza de la Educacin Comercial
Innovaciones Curriculares en la enseanza
Fundamentos de la Educacin a Distancia
Preparacin de Materiales para la Educacin a Distancia
Diseo de Interfaz para Recursos de Instruccin a travs de la Web

128

3
3
3
3
3
3
3
3
3

BUED
BUED
BUED
BUED
BUED

6000
6010
6020
6050
6910

Administracin y Supervisin de la Educacin Comercial


Diseo Curricular en la Educacin Comercial
Assessment, Medicin y Evaluacin en la Educacin Comercial
Estrategias de Capacitacin para el Personal de Oficina
Internado en el Nivel Secundario y/o Postsecundario en la Enseanza
de cursos de Educacin Comercial

3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 9 crditos


BUED
BUED
BADM
EDUC
EDUC
EDUC

5000
6911
6440
5740
6024
6057

Administracin de Programas Vocacionales y Tcnicos


Prctica Supervisada en Educacin Comercial
Administracin de Personal Avanzada
Educacin de Estudiantes Excepcionales
Evaluacin y Medidas Educativas
Modelos y Estrategias de Enseanza

3
3
3
3
3
3

Los estudiantes seguirn la secuencia de los cursos requeridos, segn la orientacin que reciban por parte del
coordinador o del director del programa.
El estudiante que interese obtener el certificado de maestro, de supervisor o de director de escuelas regulares o
de escuelas vocacionales deber tomar los cursos que requiere el Reglamento de Certificacin de Maestros del
Departamento de Educacin que est en vigor en la fecha de su graduacin.

Educacin en Diabetes (Certificado Profesional Pos-Bachillerato)


La educacin en diabetes aplica conocimientos y destrezas educativas para proveer servicios educativos
competentes a la poblacin en riesgo de diabetes, pre-diabetes, personas con diabetes y personas significativas en la
vida del paciente. El Certificado se ofrece a diferentes profesionales de la salud (mdicos, enfermeras profesionales
con grado de bachillerato (BSN) y maestras (MS, MSN) nutricionistas, siclogos, fisilogos del ejercicio,
farmacuticos, educadores en salud, terapistas ocupacionales y fsicos con bachillerato, con el inters de desarrollar
competencias en la prevencin, estimado, manejo clnico y educativo de la diabetes. Este Certificado provee el
desarrollo de la destreza de realizar un estimado individualizado de la persona con diabetes, pre-diabetes y sus
cuidadores. Adems, provee para la formulacin de un plan educativo. Promueve el pensamiento crtico para
estimar, planificar e iniciar intervenciones para prevenir los problemas de salud presentados por la persona con
diabetes, pre-diabetes y sus cuidadores. Promover estilos de vida saludables como parte de las estrategias de
promocin y mantenimiento de la salud de las personas con diabetes/pre-diabetes y sus cuidadores. Las
intervenciones escogidas se basan en la evidencia obtenida por investigaciones dentro del campo del manejo y
educacin de la diabetes.
El Recinto de Ponce est autorizado para ofrecer este Programa.
Requisitos de Admisin
Poseer una licencia vigente en la profesin de salud en la cual se desempea a nivel mnimo de bachillerato. Si
es en enfermera, haber completado al menos un Bachillerato en Ciencias de Enfermera (BSN) de una institucin
acreditada con un ndice acadmico mnimo de 2.50 en la concentracin.
1.

2.
3.

Mnimo de dos (2) aos de experiencia de trabajo en una de las siguientes disciplinas: farmacutico,
nutricionista, trabajador social, terapista ocupacional y fsico y educador en salud. Los psiclogos, mdicos
y dentistas deben tener una licencia vigente.
Entrevista con el coordinador del Certificado en Diabetes o persona designada por el Director Acadmico.
Someter los siguientes documentos actualizados:

Certificado de Salud

Certificado de Vacunas contra la Hepatitis B e Influenza

Certificado Negativo de Antecedentes Penales

129

Licencia y Registro de la profesin de salud en la cual se desempea, expedida por la Junta Examinadora
del campo de especialidad.
Colegiacin

Cumplir con las normas de admisin establecidas en el Catlogo Graduado de la Universidad.


Todos los interesados en pertenecer a este Programa deben estar admitidos a la Universidad y cumplir con las
normas de admisin. Debido a las exigencias de las agencias reguladoras de salud, se le pide al estudiante que
presente documentacin original y actualizada de: Certificado de Salud, Certificado de Antecedentes Penales
reciente y Certificado de inmunizacin contra la Hepatitis B e Influenza.
REQUISITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL EN EDUCACIN EN DIABETES
Requisitos del Certificado Profesional - 15 crditos
DIAB
DIAB
DIAB
DIAB

5000
5010
5020
5030

Fundamentos del Cuidado de la Persona con Diabetes


Manejo de un Programa Educativo en Diabetes
Diabetes en las Diferentes Etapas de Crecimiento y Desarrollo
Diabetes y las Complicaciones

4
4
4
3

Educacin Musical (M.A.) Recinto Metropolitano


El propsito principal de este Programa de estudios de dos (2) aos de duracin es mejorar la preparacin, las
tcnicas de enseanza y la metodologa de los maestros de msica del sistema pblico y privado de Puerto Rico. Se
complementa esta preparacin tcnica rigurosa y altamente especializada con cursos de historia de la educacin
musical comparada partiendo de la historia de la educacin musical de Puerto Rico. El fin primordial del programa
es desarrollar un maestro de msica altamente competente, consciente y comprometido con el desarrollo intelectual
y musical de sus estudiantes elevando as el nivel de la educacin musical en la isla.
Requisitos de Admisin
1.
2.
3.
4.

Poseer un Bachillerato en Msica, Bachillerato en Artes en Msica o Bachillerato en Educacin Musical.


Sostener una entrevista con un Jurado de tres (3) Profesores del Programa de Maestra en Artes en
Educacin Musical.
Completar y aprobar satisfactoriamente exmenes de ingreso al programa de Maestra en Artes en
Educacin Musical en las reas de Teora Musical e Instrumento Principal.
Redactar un ensayo donde explique su filosofa de la educacin musical y sus metas al solicitar admisin al
Programa.

A los estudiantes del Programa que presenten necesidades en sus destrezas musicales se les requerirn tomar
cursos adicionales de Bachillerato en el Programa de Msica Popular. Estos cursos deben ser aprobados antes de
completar nueve (9) crditos conducentes a la Maestra en Artes en Educacin Musical.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN MUSICAL
Requisitos Medulares
Requisitos Especficos
Cursos Electivos Dirigidos
Total

21 crditos
6 crditos
6 crditos
33

Requisitos Medulares - 21 crditos


MUED 5100
MUED 5101

Tcnicas de Investigacin en la Educacin Musical


Filosofa de la Educacin Musical

130

3
3

MUED
MUED
MUED
MUED
MUED

5102
5103
5104
5105
5106

Historia Comparada de la Educacin Musical


Seminario de la Enseanza Musical en el Nivel Elemental
Seminario de la Enseanza Musical en el Nivel Secundario
Medicin, "Assessment" y Evaluacin del Aprendizaje Musical
Tecnologa y Diseo de Instruccin

3
3
3
3
3

Requisitos Especficos - 6 crditos


MUED 6691
MUED 6692

Seminario de Tesis
Tesis en Educacin Musical*

3
3

*Nota: El estudiante repetir el curso MUED 6692 Tesis en Educacin Musical hasta que complete su tesis como
requisito para esta maestra.
Cursos Electivos Dirigidos - 6 crditos
MUED 5200
MUED 5201
MUED 5202

Tcnicas de Anlisis Musical


Historia de la Msica Puertorriquea
Msicas del Mundo

3
3
3

Educacin Musical (M.A.) Recinto de San Germn


El Programa de Maestra en Artes en Educacin Musical tiene como objetivo preparar profesionales que
expandan su rol y funcin tanto en los diferentes niveles escolares como en los diversos sistemas educativos. El
programa de estudios desarrollar conocimientos de teoras filosficas, sociales y educativas. Se concentra en la
aplicacin de la enseanza y aprendizaje de la msica.
El componente medular tiene un enfoque de capacitacin conceptual general para exponer al estudiante a la
diversidad de aspectos relativos a la msica, mientras que el componente de especialidad atiende la formacin ms
especfica dentro del campo de la educacin musical. En el componente electivo, el estudiante podr explorar otras
reas de la msica que sean de su preferencia u optar por un proyecto especial de investigacin o un proyecto
especial creativo. El nmero de crditos requeridos para completar esta maestra compara favorablemente con los
grados de maestra en msica ofrecidos en universidades en los Estados Unidos y con los estndares establecidos de
la National Association of Schools of Music (NASM).
El egresado del Programa de Maestra en Artes en Educacin Musical ser un profesional preparado en todas las
facetas de la msica; su enseanza, su trasfondo histrico y filosfico, su desarrollo, su sentido esttico y su
interpretacin.
La especialidad en Educacin Musical est dirigida a satisfacer las necesidades de crecimiento profesional de los
maestros de Educacin Musical de Puerto Rico, el Caribe y pases de habla hispana. Aspira a desarrollar
profesionales que puedan asumir un rol de liderato tanto en la clase magisterial, que se desempea en los sistemas
de educacin pblica y privada del pas, como en la clase profesional musical que enriquece nuestra herencia
cultural.

Perfil de Competencias del Egresado


Este programa est diseado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:
Conocimiento:
1. Conocer materiales, metodologas, desarrollos curriculares y tecnologas para disear experiencias
educativas significantes.
2. Conocer los elementos musicales y los fundamentos tericos, auditivos e histricos de la msica.
3. Conocer los mecanismos de evaluacin y avalo particulares a la enseanza de msica.

131

4.
5.

Conocer la historia de la educacin musical y su influencia en el desarrollo fsico, social y psicolgico


del ser humano.
Conocer los mtodos y procesos de investigacin cuantitativos y cualitativos.

Destrezas:
1. Interpretar msica y manejar efectivamente su instrumento.
2. Demostrar capacidad para efectuar anlisis y dirigir conjuntos con una interpretacin que sea musical y
esttica.
3. Analizar crticamente y crear currculos de educacin musical utilizando fundamentos histricos,
filosficos, estticos, metodolgicos, sicolgicos, y educativos.
4. Utilizar la tecnologa reciente para crear material didctico y fortalecer su labor pedaggica.
Actitudes:
1. Contribuir al mejoramiento de la Educacin Musical en Puerto Rico asumiendo un rol de liderazgo
educativo que aporte al mbito social, cultural y de valores ticos.
2. Reconocer la importancia de estar a la vanguardia del conocimiento en la materia.
3. Aspirar a enriquecer con la msica las vidas de los estudiantes, que a su vez enriquezcan la sociedad en
la cual les corresponda vivir.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al programa de Maestra en Artes en Educacin Musical debern cumplir
con los requisitos de admisin a los programas de Maestra establecidos en el Catlogo Graduado vigente. Adems,
debern cumplir con los siguientes requisitos particulares del grado:
1.
2.

Sostener una entrevista con un Comit de Admisin.


Poseer uno de los siguientes:

Bachillerato en Educacin Musical


Bachillerato con concentracin en Msica y 12 crditos en fundamentos de educacin o educacin
musical *.
Bachillerato y la Certificacin de Maestro de Msica del Departamento de Educacin de Puerto Rico
Bachillerato y 24 crditos en msica y 12 crditos en fundamentos de educacin o educacin musical
*.
* Los 12 crditos deben incluir reas tales como: fundamentos, filosofa, historia, teoras del aprendizaje,
evaluacin, currculo o metodologa.
Nota: Todos los estudiantes admitidos al Programa debern tomar una prueba de ubicacin antes de comenzar su
primer semestre para determinar su secuencia de cursos.
Admisin de Estudiantes Transferidos
Los estudiantes que soliciten admisin por transferencia debern cumplir con los requisitos del Catlogo
Graduado vigente y con los requisitos especficos del programa.
Requisitos de Graduacin
Todos los candidatos al grado de Maestra en Artes en Educacin Musical debern cumplir con los requisitos
especficos del Catlogo Graduado y los requisitos de la especialidad, incluyendo la aprobacin del Examen
Comprensivo.
Requisitos de Progreso Acadmico Satisfactorio
Se mantienen los requisitos de ndice acadmico y calificaciones mnimas establecidos en el Catlogo Graduado
vigente.

132

El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN EDUCACIN MUSICAL
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Cursos Electivos
Total

15 crditos
13 crditos
6 crditos
34

Requisitos Medulares - 15 crditos


MUED
MUSI
MUSI
MUSI
MUSI
MUSI
MUSI

5160
5185
5255
5256
5257
5261
5265

Historia y Filosofa de la Enseanza de la Msica


Interpretacin y Anlisis Musical
Taller en Msica Aplicada I
Taller en Msica Aplicada II
Taller en Msica Aplicada III
Tecnologa Aplicada a la Educacin Musical
Direccin y Literatura Musical

3
3
1
1
1
3
3

Requisitos de Especialidad - 13 crditos


MUED
MUED
MUED
MUED

5105
5130
5171
5191

Medicin "Assessment" y Evaluacin del Aprendizaje Musical


Psicologa del Aprendizaje Musical
Desarrollo y Aplicacin del Conocimiento en la Educacin Musical
Diseo de Currculo en Msica

3
3
4
3

Cursos Electivos - 6 crditos


El estudiante deber tomar 6 crditos electivos de nivel graduado con el consentimiento de su consejero
acadmico.
Opcin de Proyecto Especial
Con el consentimiento de su consejero acadmico, el estudiante podr optar por un proyecto especial de 4
crditos y 2 crditos en electivas de nivel graduado en lugar de los 6 crditos electivos.
MUED 6000
Electivas

Proyecto Especial

4
2

Enfermera (M.S.N.)
El Programa de Maestra en Ciencias de Enfermera ofrece dos opciones de especialidad: Enfermera de Cuidado
Crtico y Enfermera Mdico-Quirrgico. El Programa tiene como meta desarrollar un especialista en Enfermera
que:
1.
2.
3.
4.
5.

Posea conocimientos y destrezas inherentes a la especialidad.


Posea actitudes tico-profesionales, destrezas de comunicacin, liderazgo, pensamiento crtico y uso de la
tecnologa que le faciliten la intervencin con la persona, la familia y grupos.
Aplique el proceso de investigacin cientfica en la solucin de problemas de salud fortaleciendo as la
calidad del servicio en el campo de la enfermera.
Aplique conocimiento de salud mental durante la intervencin con la persona, familia y grupos.
Ejecute funciones educativas o administrativas en los diferentes escenarios como parte de la especialidad
seleccionada: Enfermera de Cuidado Crtico o Enfermera Mdico-Quirrgico.

133

Requisitos de Admisin
Adems de satisfacer los requisitos de admisin que aparecen en este Catlogo, los estudiantes que soliciten
admisin a este Programa deben:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Poseer un bachillerato en enfermera de una universidad acreditada.


Tener un ndice acadmico mnimo de 2.50 puntos en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo
acadmico.
Poseer licencia permanente y vigente de enfermero generalista para la prctica de la enfermera en Puerto
Rico.
Ser miembro activo del Colegio de Profesionales de la Enfermera de Puerto Rico.
Tener un ao mnimo de experiencia de trabajo como enfermero generalista en escenarios de hospital o de
comunidad ofreciendo cuidado directo al cliente.
De no tener el ao de experiencia al momento de solicitar admisin, debe presentar evidencia escrita de
estar trabajando como enfermero generalista en escenarios de hospital o de comunidad.
Enviar dos cartas de recomendacin del personal de supervisin de la(s) agencia(s) donde ha tenido la(s)
experiencia(s) de trabajo.
Acudir a una entrevista con el Comit de Admisin del Programa.
Presentar los siguientes documentos:

a. Certificado de Salud
b. Evidencia de vacunacin contra Hepatitis B y varicela o evidenvia de inmunidad contra la varicela
c. Certificado de Antecedentes Penales expedido por el Departamento de la Polica de Puerto Rico
d. Copia de licencia permanente y colegiacin vigente
e. Adiestramiento de resucitacin cardiopulmonar (CPR)
f. Resum profesional actualizado
Nota: Algunas agencias y cursos exigen requisitos adicionales. El estudiante es responsable de cumplir con
cualquier otro requisito que por razones de la agencia de prctica sea requerido. Entre ellos estn: certificado de
CPR actualizado, prueba de dopaje negativo, cultivo de nariz y de garganta, entre otros.
Requisitos de Graduacin
Adems de los requisitos de graduacin establecidos en este Catlogo, los estudiantes de este Programa deben:
1.
2.
3.

Aprobar todos los cursos con una calificacin mnima de B.


Cumplir con las horas mnimas requeridas para cada curso que conlleva prctica
Aprobar el curso NURS 6990 Proyecto de Investigacin.

El estudiante o egresado del Programa puede solicitar una segunda certificacin, una vez haya completado los
requisitos de la especialidad o del rol funcional.
El Recinto de Arecibo est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN ENFERMERA CON ESPECIALIDAD EN
ENFERMERA DE CUIDADO CRTICO Y ENFERMERA MDICO-QUIRRGICO
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Electivos
Total

18 crditos
10 crditos
10 crditos
3 crditos
41

Requisitos Medulares - 18 crditos


NURS 5000
NURS 5010

Fundamentos Tericos
Epidemiologa

3
2

134

NURS
NURS
NURS
NURS
NURS

5020
5040
6090
6910
6990

Bioestadstica
Estimado de Salud
Investigacin en Enfermera
Prctica Estimado de Salud
Proyecto de Investigacin

3
2
3
2
3

Requisitos de Especialidad - 10 crditos

Especialidad en Enfermera de Cuidado Crtico (M.S.N.)


Especialidad en Cuidado Crtico 10 crditos
NURS
NURS
NURS
NURS

6111
6112
6916
6917

Cuidado Crtico I
Cuidado Crtico II
Prctica en Cuidado Crtico I
Prctica en Cuidado Crtico II

3
3
2
2

Especialidad en Enfermera Mdico-Quirrgico (M.S.N.)


Especialidad en Enfermera Mdico-Quirrgico 10 crditos
NURS
NURS
NURS
NURS

6221
6222
6918
6919

Enfermera Mdico-Quirrgico I
Enfermera Mdico-Quirrgico II
Prctica en Enfermera Mdico-Quirrgico I
Prctica en Enfermera Mdico-Quirrgico II

3
3
2
2

Requisitos Distributivos Prescritos - 10 crditos


Seleccionar 10 crditos de entre los siguientes cursos:
Rol Funcional en Educacin
NURS 6050
NURS 6060
NURS 6914

Currculo en Enfermera
Evaluacin en Educacin en Enfermera
Prctica Educativa en Enfermera

3
3
4

Rol Funcional en Administracin


NURS 6070
NURS 6080
NURS 6915

Administracin en Enfermera
Evaluacin en Administracin en Enfermera
Prctica Administrativa en Enfermera

3
3
4

El estudiante seleccionar el rea de preferencia de acuerdo con el rol funcional que espera desempear:
educacin o administracin en enfermera.

Finanzas (D.B.A.)
El Programa de DBA est diseado para desarrollar profesionales, investigadores y acadmicos en la disciplina
de finanzas con inters en desarrollar competencias relacionadas con la prctica y consultora financieras. Considera
los eventos econmicos y financieros con sentido tico y dentro de un equipo interdisciplinario. Enmarca su
conducta en el conocimiento de las teoras y prcticas en la disciplina de finanzas manteniendo una actitud
proactiva, objetiva y sensible.

135

Requisitos de Admisin
Los estudiantes interesados en solicitar admisin a este Programa debern:
1.
Poseer una Maestra en Administracin de Empresas o un grado equivalente, si presenta evidencia de
experiencia en este campo.
2.
Haber aprobado con una calificacin mnima de B los cursos de nivel graduado en: contabilidad
gerencial, finanza gerencial (6 crditos), inversiones, mtodos cuantitativos, economa gerencial.
3.
Tener un promedio general mnimo de 3.00.
4.
Demostrar por medio de un ensayo en el rea de finanzas su dominio del tema y su capacidad de
expresarse con propiedad en forma escrita en espaol o en ingls.
Requisitos de Graduacin
El estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos de graduacin:
1.
2.
3.
4.

Aprobar los cuarenta y ocho (48) crditos del Programa


Completar los crditos del Programa DBAF con un ndice mnimo de 3.0
Haber aprobado los exmenes comprensivos de acuerdo con los requisitos establecidos en el Programa
Aprobar la defensa de la disertacin doctoral

El estudiante deber cumplir con los requisitos para el grado dentro del trmino de ocho (8) aos. El Comit
Graduado podr recomendar a las autoridades pertinentes extender dicho trmino por un plazo no mayor de dos (2)
aos en casos excepcionales meritorios.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DEL DOCTORADO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS (DBA) CON ESPECIALIDAD EN
FINANZAS
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Electivos
Total

30 crditos
12 crditos
6 crditos
48

Requisitos de Especialidad - 30 crditos


BADM
BADM
BADM
FINA
FINA
FINA
FINA
FINA
FINA
*FINA

7020
7220
8950
7101
7102
7200
8100
8991
8992
8993

Mtodos de Investigacin
Teora de Microeconoma
Seminario de Investigacin
Finanzas Corporativas I
Finanzas Corporativas II
Matemticas Financieras
Seminario en Inversiones
Disertacin Doctoral I
Disertacin Doctoral II
Continuacin Disertacin Doctoral

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

*Este curso se tomar todas las veces que el estudiante requiera hasta completar la Disertacin. Si no es
necesario tomarlo, el estudiante deber tomar otro curso dentro de los distributivos prescritos.
Requisitos Distributivos Prescritos - 12 crditos
El estudiante seleccionar doce (12) crditos adicionales de entre los siguientes cursos:
BADM 7150
BADM 7223

La Poltica Pblica y las Decisiones Empresariales


Teora de Macroeconoma

136

3
3

BADM
ECON
FINA
FINA
FINA
INBU

797C
8312
8000
8500
8550
8170

Seminario de Temas Especiales en Contabilidad


Teora de Capital y Ciclos Econmicos
Seminario en Finanzas Corporativas
Seminario en Estrategias Financieras
Epistemologa Aplicada a las Finanzas
Finanza Internacional

3
3
3
3
3
3

Cursos Electivos -6 crditos


El estudiante tomar seis (6) crditos, de los cursos ofrecidos en el D.B.A. o en el Ph. D. En casos especiales, se
puede autorizar a los estudiantes tomar hasta tres (3) crditos a nivel doctoral de otra disciplina con la aprobacin
previa del supervisor de disertacin.

Historia de Amrica (M.A., Ph.D. y Programa Combinado)


Descripcin General
El propsito principal de este Programa de tres aos de estudio graduado es lograr la preparacin rigurosa en el
desarrollo de destrezas de investigacin histrica a travs del currculo. El fin primordial del Programa es
desarrollar especialistas en Investigacin Histrica, altamente competentes, conscientes y comprometidos con el
desarrollo intelectual e histrico.

Programa de Maestra (M.A.)


El Programa integra la historia como base para la investigacin crtica, analtica y creativa que facilita el
entendimiento de los aspectos polticos, econmicos, sociales, religiosos, artsticos, literarios y filosficos para
ayudar a entender e identificar la realidad y buscar alternativas a los problemas de la historia. La formacin que se
ofrece en esta especialidad permite al profesional trabajar con los aspectos investigativos en el rea de Historia.
Requisitos de Admisin
Para ser admitido al programa de maestra, el estudiante:
1.

Debe poseer un bachillerato en Historia, o en Educacin en Estudios Sociales, o en Educacin Secundaria


en Historia, o en Ciencias Polticas. Aquellos estudiantes que posean un Bachillerato en otras reas debern
aprobar 15 crditos en historia, que incluyen 6 crditos en los siguientes cursos:
a.
b.

2.

HIST 4020 Historiografa


HIST 4210 Investigacin Histrica y nueve crditos, entre los siguientes reas:

Amrica Latina Colonial

Amrica Latina desde la Independencia

Historia de Puerto Rico

Historia de Estados Unidos

Haber aprobado un curso de lengua moderna distinta al espaol e ingls con una calificacin mnima de C.

Requisitos de Graduacin
1.
2.

Completar todos los requisitos del Programa con una calificacin mnima de 3.00.
Completar satisfactoriamente la tesis.

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.

137

REQUISITOS PARA EL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN HISTORIA


Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Cursos Electivos
Total

21 crditos
9 crditos
6 crditos
36

Requisitos Medulares - 21 crditos


HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST

5000
5005
5010
5015
5020
6005
6020

Aproximacin a la Historia de las Comunidades Aborgenes en Amrica


Historia de Puerto Rico, 1800-1898
Relaciones Internacionales entre Estados Unidos y Puerto Rico, Siglos XIX-XXI
Instituciones Coloniales en Amrica
Esclavitud en Amrica
Historiografa Puertorriquea
Historiografa de Amrica

3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 9 crditos


HIST
HIST
HIST

6000
6980
6990

Poblamiento, Sociedad y Cultura en las Antillas Espaolas, Siglos XVI-XVIII


Propuesta de Tesis
Tesis

3
3
3

Cursos Electivos - 6 crditos


El estudiante deber aprobar 6 crditos en cursos en el nivel de maestra.

Programa Doctoral (Ph.D.)


El Programa integra la investigacin a la Historia como base fundamental para promover el aprendizaje y el
desarrollo histrico. Utiliza la tecnologa para identificar y fortalecer el rea. Desarrolla nuevas estrategias que
facilitan los procesos de anlisis con el propsito de fomentar y atender la realidad y verdad histrica en el mundo
actual, particularmente en Amrica.
Requisitos de Admisin
Para ser admitido al programa doctoral, el estudiante que posee una maestra habr de:
1. Poseer una Maestra en Historia o su equivalente de una universidad acreditada con un ndice acadmico
mnimo de 3.00.
2. Los estudiantes que posean una Maestra en reas relacionadas debern aprobar los siguientes cursos:
a.
HIST 6005 Historiografa Puertorriquea
b.
HIST 6010 Metodologa para la Investigacin Histrica
3. Haber aprobado un curso de lengua moderna distinta al espaol e ingls con una calificacin mnima de C.
4. Demostrar capacidad analtica e investigativa por medio de un ensayo historiogrfico de un tema
previamente anunciado por el director acadmico del Departamento de Historia. El ensayo acompaar la
solicitud de admisin. Para temas y fechas de entrega del ensayo, favor de consultar en el Departamento de
Historia.
5. Estudiantes que poseen un grado de maestra en reas no relacionadas a la Historia debern aprobar los
cursos HIST 6005 y 6010 ms nueve crditos adicionales en el nivel de Maestra en Historia de Amrica
recomendadospor el Comit de Admisin. Su admisin es condicionada hasta que tomen los cursos.
6. Sostener una entrevista con el Comit de Admisin del Programa combinado y ser recomendado
favorablemente por ste.

138

Requisitos de Graduacin
1. Completar todos los requisitos del Programa con una calificacin mnima de 3.00.
2. Aprobar el examen comprensivo doctoral previo a la defensa de la disertacin doctoral.
3. Completar satisfactoriamente la disertacin doctoral.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS PARA EL DOCTORADO EN FILOSOFA Y LETRA EN HISTORIA
Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Requisitos DistributivosPrescritos
Cursos Electivos
Total

12 crditos
9 crditos
6 crditos
3 crditos
30

Requisitos Medulares - 12 crditos


HIST
HIST
HIST
HIST

7015
7020
7030
7040

Estados Unidos en Amrica Latina: Siglo XX


Temas en Historia de Amrica I
Temas en Historia de Amrica II
Temas en Historia de Puerto Rico: Siglo X

3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 9 crditos


HIST
HIST
HIST

8970
8980
8990

Metodologa de Investigacin en Historia


Propuesta de Disertacin Doctoral y Ensayos Historiogrficos
Disertacin

3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos 6 crditos


El estudiante deber aprobar 6 crditos entre los siguientes cursos:
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST

7000
7005
7010
7050
7060
7070
7080
7090
7110
7120
7130
7140
7150

Cultura Popular y Nacionalismo en Amrica Latina


Sociedades Islmicas en las Amricas durante el Siglo XX
Rusia y las Amricas
La Investigacin Histrica en Puerto Rico
Paleografa en Amrica
Historiografa Crtica
Artes Plsticas como Manifestacin en la Historia
Historia Oral
Historia de Cuba y el Caribe
Historiografa Puertorriquea
Historia desde la India en Tiempo de la Conquista
Bioarqueologa como Fuente para la Investigacin Histrica
Historiografa de la Conquista

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Cursos Electivos - 3 crditos


El estudiante deber aprobar 3 crditos en el nivel doctoral.
El estudiante tendr la opcin de completar el Grado de Doctor en Filosofa y Letras mediante la admisin al
Programa Combinado de Maestra y Doctorado. El Programa Combinado exime al estudiante del curso HIST 6990
(Tesis) y de seis (6) crditos electivos en el nivel de maestra.

139

REQUISITOS PARA EL GRADO DE DOCTOR EN FILOSOFA Y LETRAS EN HISTORIA DEL PROGRAMA


COMBINADO DE MAESTRA-DOCTORADO
Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Electivos
Total

33 crditos
15 crditos
6 crditos
3 crditos
57

Requisitos Medulares - 33 crditos


HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST

5000
5005
5010
5015
5020
6005
6020
7015
7020
7030
7040

Aproximacin a la Historia de las Comunidades Aborgenes en Amrica


Historia de Puerto Rico, 1800-1898
Relaciones Internacionales entre Estados Unidos y Puerto Rico, Siglos XIX-XXI
Instituciones Coloniales en Amrica
Esclavitud en Amrica
Historiografa Puertorriquea
Historiografa de Amrica
Estados Unidos en Amrica Latina: XX
Temas en Historia de Amrica I
Temas en Historia de Amrica II
Temas en Historia de Puerto Rico: Siglo XX

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 15 crditos


HIST
HIST
HIST
HIST
HIST

6000
6010
8970
8980
8990

Poblamiento, Sociedad y Cultura en las Antillas Espaolas, Siglos XVI-XVIII


Metodologa para la Investigacin en Historia
Metodologa de Investigacin en Historia
Propuesta de Disertacin Doctoral
Disertacin

3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos 6 crditos


El estudiante deber aprobar 6 crditos entre los siguientes cursos
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST
HIST

7000
7005
7010
7050
7060
7070
7080
7090
7110
7120
7130
7140
7150

Cultura Popular y Nacionalismo en Amrica Latina


Sociedades Islmicas en las Amricas durante el Siglo XX
Rusia y las Amricas
La Investigacin Histrica en Puerto Rico
Paleografa en Amrica
Historiografa Crtica
Artes Plsticas como Manifestacin en la Historia
Historia Oral
Historia de Cuba y el Caribe
Historiografa Puertorriquea
Historia desde la India en Tiempo de la Conquista
Bioarqueologa como Fuente para la Investigacin Histrica
Historiografa de la Conquista

Cursos Electivos - 3 crditos


El estudiante deber aprobar 3 crditos en el vivel doctoral.

140

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Ingeniera Mecnica (M.S. y M.E.)


El Departamento de Ingeniera Mecnica ofrece dos modalidades de maestra: Maestra en Ciencias (M.S.) en
Ingeniera Mecnica y Maestra en Ingeniera (M.E.) en Ingeniera Mecnica. Dentro de cada modalidad se ofrecen
dos especialidades: Energa y Aeroespacial. Estos programas estn diseados para capacitar al estudiante con las
destrezas y actitudes necesarias para desempearse como un profesional eficiente en las especialidades de energa y
aeroespacial. En la especialidad de Energa se capacita al estudiante en el estudio de las energas fsiles y
renovables. En la especialidad de Aeroespacial se brinda al estudiante los conocimientos necesarios para
desempearse con xito en la industria aeroespacial. El estudiante puede optar por una de las dos especialidades que
se ofrecen: Energa y Aeroespacial.
Requisitos de Admisin
1.

2.
3.

Poseer un Bachillerato en Ingeniera Mecnica o reas relacionadas con un ndice acadmico mnimo de
3.00 en sus ltimos 60 crditos de trabajo acadmico en el nivel sub-graduado, graduado o una
combinacin de ambos. Aunque por lo general estos crditos sern en el nivel de bachillerato, en el caso
de un estudiante que posea crditos de postgrado de una universidad acreditada, puede combinar estos
crditos de postgrado con los ltimos crditos aprobados en el nivel de bachillerato hasta completar los 60
crditos estipulados.
Presentar tres (3) cartas de recomendacin de personas que conozcan al estudiante en su desempeo
acadmico o profesional o ambos.
Haber aprobado los siguientes cursos o equivalentes:
a. MECN 4202 Termodinmica Aplicada
b. MECN 3135 Mecnica de Slidos
c. MATH 3400 Ecuaciones Diferenciales

El Recinto de Bayamn est autorizado para ofrecer estos programas y especialidades.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS (M.S.) EN INGENIERA MECNICA
Requisitos Medulares
Requisitos Distributivos Prescritos
Requisitos de Especialidad
Requisitos de Tesis
Total

12 crditos
6 crditos
9 crditos
6 crditos
33

Requisitos Medulares - 12 crditos


MECN
MECN
MECN
MECN

6010
6020
6030
6040

Matemtica Avanzada para Ingenieros


Termodinmica Avanzada
Mecnica de Slidos Avanzada
Modelaje Computacional para Ingeniera

3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 crditos


Seleccionar 6 crditos entre los siguientes cursos:
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN

5970
6140
6150
6240
6250
6260
6300
6510

Temas Avanzados en Ingeniera Mecnica


Celdas de Combustible
Generacin de Potencia Avanzada
Materiales Aeroespaciales
Dinmica de Fluidos Computacional
Vibraciones Mecnicas Avanzadas
Sistemas de Control Avanzado
Diseo de Sistemas de Iluminacin

141

3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad
El estudiante seleccionar una de las siguientes especialidades:

Especialidad en Energa (Ingeniera Mecnica) (M.S.)


Especialidad en Energa - 9 crditos
MECN 6110
MECN 6120
MECN 6130

Energa Renovable
Gerencia de Energa
Edificios Sostenibles

3
3
3

Especialidad en Aeroespacial (Ingeniera Mecnica) (M.S.)


Especialidad en Aeroespacial - 9 crditos
MECN 6210
MECN 6220
MECN 6230

Integracin de Sistemas de Ingeniera


Estructuras Aeroespaciales Avanzadas
Dinmica Aeroespacial

3
3
3

Requisitos de Tesis - 6 crditos


MECN 6991
MECN 6992
MECN 6993

Tesis I
Tesis II
Tesis III

1
2
3

REQUISITOS DE LA MAESTRA EN INGENIERA (M.E.) EN INGENIERA MECNICA


Requisitos Medulares
Requisitos Distributivos Prescritos
Requisitos de Especialidad
Requisitos de Proyecto
Total

12 crditos
12 crditos
9 crditos
3 crditos
36

Requisitos Medulares - 12 crditos


MECN
MECN
MECN
MECN

6010
6020
6030
6040

Matemtica Avanzada para Ingenieros


Termodinmica Avanzada
Mecnica de Slidos Avanzada
Modelaje Computacional para Ingeniera

3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 12 crditos


Seleccionar 12 crditos entre los siguientes cursos:
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN
MECN

5970
6140
6150
6240
6250
6260
6300
6510

Temas Avanzados en Ingeniera Mecnica


Celdas de Combustible
Generacin de Potencia Avanzada
Materiales Aeroespaciales
Dinmica de Fluidos Computacional
Vibraciones Mecnicas Avanzadas
Sistemas de Control Avanzado
Diseo de Sistemas de Iluminacin

142

3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad
El estudiante seleccionar una de las siguientes especialidades:

Especialidad en Energa (Ingeniera Mecnica) (M.E.)


Especialidad en Energa - 9 crditos
MECN 6110
MECN 6120
MECN 6130

Energa Renovable
Gerencia de Energa
Edificios Sostenibles

3
3
3

Especialidad en Aeroespacial (Ingeniera Mecnica) (M.E.)


Especialidad en Aeroespacial - 9 crditos
MECN 6210
MECN 6220
MECN 6230

Integracin de Sistemas de Ingeniera


Estructuras Aeroespaciales Avanzadas
Dinmica Aeroespacial

3
3
3

Requisitos de Proyecto- 6 crditos


MECN 6981
MECN 6982

Proyecto I
Proyecto II

1
2

Ingls: Enseanza del Ingls como Segundo Idioma (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en la Enseanza del Ingls como Segundo Idioma tiene el propsito de
preparar profesionales en lingstica aplicada y literatura en el campo de ingls como segundo idioma. Los
objetivos del programa son:
1. Formar profesionales capaces de aplicar los conceptos de la lingstica moderna y los de la literatura al
proceso de enseanza-aprendizaje del ingls como segundo idioma.
2. Proveer a los estudiantes la preparacin acadmica para seguir estudios doctorales y para continuar
proyectos de investigacin innovadores en el campo de la enseanza de ingls como segundo idioma.
3. Preparar profesionales orientados a su desarrollo continuo.
Requisitos de Admisin
Los candidatos a admisin al Programa de Maestra en TESL debern cumplir con todos los requisitos de
ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos de Admisin a Programas de Maestra del
Catlogo Graduado, con excepcin del requisito 3: Demostrar por medio de un examen... Adems, los candidatos
debern tener un dominio fonolgico y estructural del ingls que demostrarn a travs de la redaccin de un ensayo
y de una entrevista con el Director del Departamento o su representante.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN LA ENSEANZA DEL INGLS COMO SEGUNDO
IDIOMA
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

143

30 crditos
6 crditos
*36-39

Requisitos de Especialidad - 30 crditos


ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL

5040
5050
5220
5240
6090
6100
6113

El Sistema Fonolgico del Ingls


Sintaxis y Morfologa del Ingls
Redaccin de Textos Acadmicos
Teoras de Redaccin y sus Aplicaciones
La Lectura en un Segundo Idioma
Teora y Principios de la Enseanza del Ingls como Segundo Idioma
Materiales y Tcnicas en EISI en los Niveles Elemental, Secundario
Postsecundario y Adultos
Medicin de Habilidades Lingsticas
Mtodos de Investigacin

ENGL 6170
ENGL 6530
**ENGL
**Los estudiantes tienen que escoger un curso en el rea de literatura de acuerdo con sus intereses.

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 crditos


Seleccionar seis (6) crditos entre los siguientes cursos:
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
ENGL
SPAN

5030
5110
5210
5230
5290
5320
5330
6120
6130
6150
6180
6260
6310
6350
6600
6610
6140

Principios de Lingstica
Lectura de Textos Literarios en la Clase de Ingls
Literatura Dramtica
Literatura para Lectores Jvenes
Psicolingstica
Sociolingstica
Adquisicin y Aprendizaje de un Primer y un Segundo Idioma
Aspectos Socioculturales de Puerto Rico y Estados Unidos
Fundamentos de Educacin Bilinge
Traduccin
Uso de la Computadora en la Enseanza del Ingls como Segundo Idioma
Literatura Contempornea Estadounidense
Ficcin Contempornea
Obras Representativas de la Literatura Inglesa
Supervisin en EISI
Desarrollo Curricular en Ingls como Segundo Idioma
Temas Especiales
La Enseanza del Espaol como Segundo Idioma

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

*Los estudiantes que tomen el curso ENGL 6970 (Seminario Integrador) o el curso ENGL 6992A (Proyecto de
Investigacin en MA-TESL) para cumplir con los Requisitos de Graduacin establecidos en este Catlogo Graduado
2009-2011, completarn el Programa con 39 crditos.

Justicia Criminal (M.A.)


La Maestra en Artes en Justicia Criminal est dirigida a proveer una educacin de excelencia a estudiantes
interesados en el campo de Justicia Criminal, para que puedan desempearse con efectividad en agencias pblicas y
privadas, estatales y federales.
El Programa pretende capacitar al estudiante para hacer investigacin en el campo de justicia criminal; responder
a la necesidad de mantener profesionales altamente cualificados que dominen las competencias requeridas en esta
disciplina; y capacitar a los profesionales para intervenir con las diferentes poblaciones y los problemas que
confronta la sociedad.
Los recintos de Aguadilla, Metropolitano y Ponce estn autorizados para ofrecer este Programa.

144

REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN JUSTICIA CRIMINAL


Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Electivos
Total

18 crditos
9 crditos
6 crditos
*33-36

Requisitos de Especialidad - 18 crditos


CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS

5010
5055
5060
5070
5080

Derecho y Sociedad
Criminologa
Metodologa de la Investigacin Social-Cientfica
Investigacin Social-Cientfica Aplicada en Justicia Criminal
Poltica Pblica y Sistemas de Justicia Estatal y Federal

3
3
3
3
3

Seleccionar un curso entre los siguientes:


CJUS
CJUS

5237
5613

Justicia Juvenil
Adiccin, Criminalidad y Rehabilitacin

3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 9 crditos


Seleccionar nueve (9) crditos entre los siguientes cursos:
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS
CJUS

5023
5299
5970
5900
5310
5320
5410
5420
5430
5510
5520

Elementos del Derecho Penal


Derecho y Correccin
Temas Especiales
Asignacin Especial
Derecho Procesal Penal y Evidenciario
Derecho Constitucional y Administrativo
Crimen de Cuello Blanco
Ciencias Forenses
Tcnicas de Entrevistas e Interrogatorios
Mtodos Alternos de Adjudicacin
Aspectos Gerenciales en Seguridad Pblica y Privada

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

*Los estudiantes del Programa de Maestra en Justicia Criminal podrn elegir entre dos opciones para cumplir
con los requisitos de su grado acadmico.
1. Un examen comprensivo, que podrn solicitar aquellos estudiantes que hayan aprobado los 33 crditos
arriba desglosados. Estos estudiantes se graduarn con un total de 33 crditos.
2. Matricularse en el curso titulado Seminario Integrador (CJUS 6970). El mismo conlleva 3 crditos, por
lo que los estudiantes que lo seleccionen se graduaran con un total de 36 crditos. Esta opcin
sustituye el examen comprensivo.

Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (Certificado Profesional)


El Programa de Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos est diseado para desarrollar
profesionales de diferentes disciplinas con inters en desarrollar competencias relacionadas con la prevencin,
manejo y reduccin de riesgos en roles gerenciales, administrativos y clnicos en la prestacin de servicios de salud.
Manejarn los eventos adversos y riesgos en las organizaciones de la industria de la salud con sentido tico y dentro
de un equipo interdisciplinario. Enmarcarn su conducta en el conocimiento de las leyes, reglamentaciones y
procesos litigantes estatales y federales; en el financiamiento de riesgos, en la seguridad del paciente y la calidad de
los servicios manteniendo una actitud proactiva, objetiva y sensible.

145

Competencias del Egresado


El egresado del Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud
demostrar las siguientes competencias:
1.
2.
3.
4.

5.

Incorporar conceptos fundamentales de la gerencia de manejo de riesgos al atender las necesidades de


prevencin y reduccin de riesgos en los servicios del cuidado de la salud en Puerto Rico.
Aplicar conceptos y destrezas de calidad total para optimizar los esfuerzos organizacionales en la
prevencin, manejo y reduccin de riesgos.
Contribuir de manera efectiva en el desarrollo de un ambiente de seguridad como valor y cultura
dentro de la organizacin en los servicios del cuidado de la salud en Puerto Rico.
Conducirse con conciencia de integridad y honestidad basado en el conocimiento de las leyes,
reglamentaciones y procesos litigantes estatales y federales aplicables al programa de manejo de
riesgos en el cuidado de la salud.
Demostrar la aplicacin de conceptos y destrezas relacionados con el financiamiento de riesgos y
control de prdidas al manejar riesgos y eventos adversos, manteniendo una actitud proactiva, objetiva
y sensible.

Requisitos de Admisin
Cualquier persona egresada de una universidad acreditada con el bachillerato, maestra o doctorado, y con el
inters manifiesto en las cuestiones de gerencia en el manejo de riesgos en el cuidado de la salud puede solicitar
admisin al programa. Para ser admitido al programa de Certificado Profesional en Gerencia en el Manejo de
Riesgos en el Cuidado de la Salud, el candidato cumplir con los requisitos generales de admisin para un
postgrado, establecidos por la Universidad Interamericana de Puerto Rico en su Catlogo Graduado.
Requisitos de Graduacin
a. ndice acadmico: El estudiante deber completar los crditos del programa con un ndice mnimo de 2.5.
b. La aprobacin de los cursos propios del certificado con una calificacin mnima de C.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL EN GERENCIA EN EL MANEJO DE RIESGOS DE LA
SALUD
Requisitos del Certificado

16 crditos

Requisitos del Certificado - 16 crditos


RMHC
RMHC
RMHC
RMHC
RMHC

5000
5010
5020
5030
5040

Gerencia en Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud


Calidad y Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud
Incertidumbre y Riesgo en la Industria del Cuidado de la Salud
Seguridad del Paciente y Manejo de Riesgos
Aspectos Legales del Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud

2
3
3
4
4

Matemticas Aplicadas (M.A.)


El Programa de la Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas desarrolla a los matemticos profesionales en la
base terica y las aplicaciones de las principales reas de esta disciplina, para realizarse como personas creativas y
articuladas en el desempeo de sus funciones en la sociedad. El Programa prepara al estudiante para el trabajo en la
industria, el gobierno y el comercio, en reas como estadstica, computacin cientfica, seguros, inversiones,
formulacin de modelos matemticos y otras.
El currculo de este programa incluye una parte medular compuesta de clculo, lgebra, matemticas discretas,
probabilidad y computacin matemtica y otra de cursos electivos en una o varias de las reas de aplicaciones de las

146

matemticas como ciencias de computacin, modelos matemticos de las ciencias, estadstica, investigacin de
operaciones, economa o matemticas de seguros. Se requiere un total de 33 crditos. El programa est accesible
para estudiantes de cualquier concentracin que hayan aprobado cursos equivalentes a Clculo II, lgebra Lineal y
Programacin Estructurada en el nivel de un bachillerato con una calificacin mnima de C.
Requisitos de Admisin
Para ser admitido al Programa de Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas, el estudiante deber cumplir con
los requisitos de admisin al Programa Graduado que se establecen en el Catlogo Graduado vigente. Adems debe:
1.

Presentar los resultados del Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) o la prueba
Graduate Record Examination (GRE).
2. Haber aprobado los siguientes cursos o sus equivalentes en el nivel de un bachillerato de una universidad
reconocida, con una calificacin mnima de C:
Clculo II
lgebra Lineal
Programacin Estructurada
Requisitos de Graduacin
Todo estudiante que aspire al grado de Maestra en Artes en Matemticas Aplicadas, adems de cumplir con
todos los requisitos de Exmenes Comprensivos y Otras Opciones que aparecen en el Catlogo Graduado vigente,
deber satisfacer el siguiente requisito especfico:
1. Aprobar los exmenes comprensivos o desarrollar satisfactoriamente un Proyecto Creativo, de acuerdo con
el curso MATH 6900.
El Recinto de San Germn est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN MATEMTICAS APLICADAS
Requisitos Medulares
Requisitos Distributivos Prescritos
Proyecto de Grado (opcional)
Total

18 crditos
12 crditos
3 crditos
30 o 33

Requisitos Medulares - 18 crditos


MATH
MATH
MATH
MATH
MATH
MATH

5100
5200
5400
5500
5800
6400

Clculo Intermedio
Matemticas Computacionales
Probabilidad
Matemticas Discretas Avanzadas
Temas de lgebra Abstracta
Estadstica Matemtica Avanzada

3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 12 crditos


Cuatro (4) cursos seleccionados entre los siguientes:
MATH
MATH
MATH
MATH
MATH
MATH
MATH

5900
6100
6150
6200
6300
6350
6600

Lgica Matemtica y Aplicaciones


Introduccin al Anlisis Real
Modelos Matemticos de las Ciencias
Grafos y Aplicaciones
Matemticas Actuariales y Teora de Riesgo
Investigacin de Operaciones
Econometra y Modelos de Finanzas

147

3
3
3
3
3
3
3

MATH 6800
MATH 6810

Criptografa
Teora de la Informacin y Codificacin

3
3

Requisito Opcional de Graduacin


MATH 6900

Proyecto Creativo (Opcional)

Negocios Internacionales (M.I.B.)


El Programa de Maestra en Negocios Internacionales desarrolla las competencias que contribuyen a la
preparacin gerencial y empresarial en el campo internacional. Se estudian las diversas reas operacionales que
afectan las transacciones empresariales globales.
El Programa aspira a desarrollar las siguientes competencias:
1.

Manejar los factores culturales y econmicos que intervienen en las relaciones de negocios en el nivel
internacional.
Analizar el proceso operacional de las empresas multinacionales y transnacionales.
Aplicar nuevos conocimientos y destrezas gerenciales para competir en mercados globales, ya sea como
empleado o empresario.
Desarrollar proyectos o investigaciones relacionados con aspectos internacionales.
Distinguir y valorar las diferencias culturales con otros pases y adaptarse juiciosamente a las mismas.
Examinar la situacin de los empresarios de Puerto Rico a la luz de los tratados comerciales
internacionales vigentes.
Analizar el contexto multidisciplinario e internacional de las prcticas gerenciales.
Evaluar los mercados internacionales como el medio actual y futuro de hacer negocios ante una nueva
economa y un nuevo entorno sociopoltico global.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Negocios Internacionales debern:
1.
2.

3.

Cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos
de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo.
Obtener una puntuacin mnima de 450 puntos en el Examen de Admisin a Estudios de Posgrado
(EXADEP) o en el Graduate Management Admission Test (GMAT) o su equivalente, exceptuando los
candidatos de 3.25 o ms de G.P.A. en su bachillerato y 3.00 de GPA en los ltimos 60 crditos de
estudios.
Poseer un bachillerato en Administracin de Empresas (BBA) o tener un bachillerato en otra disciplina
y presentar prueba de haber aprobado cursos (o su equivalente) en las siguientes reas, en el nivel de
bachillerato con una calificacin mnima de C o su equivalente:
a. Estadsticas (6 crditos)
b. Economa (6 crditos)
c. Contabilidad I (3-4 crditos)
d. Gerencia (3 crditos)
e. Mercadeo (3 crditos)
f. Finanzas (3 crditos)
g. Mtodos Cuantitativos o Preclculo (3-5 crditos)

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES
Requisitos de la Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

148

41 crditos
3 crditos
44

Requisitos de la Especialidad - 41 crditos


INBS
INBS
INBS
INBS
INBS
INBS
INBS
INBS
INBS
INBS
BADM
BADM
BADM
BADM
ACCT

5000
5005
5020
6000
6010
6020
6210
6910
6970
6990
6200
6295
6390
6820
6420

Comunicacin y Negociacin Intercultural en los Negocios Internacionales


Taller Profesional
Macroeconoma Internacional
Gerencia de Negocios Internacionales
Derecho Internacional Comercial
Poltica Econmica Internacional
Metodologa de la Investigacin en Negocios Internacionales
Prctica Profesional
Seminario: Ambiente Comercial y Prcticas Administrativas del Caribe y Latinoamrica
Proyecto de Consultora/Investigacin
Finanzas Internacionales
Operaciones Internacionales
Mercadeo Global
La Empresa Multinacional
Estados Financieros Internacional y su Anlisis

3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos - 3 crditos


Seleccionar un curso de entre los siguientes:
INBS
INBS

6905
6910

Internado Internacional
Prctica Profesional

3
3

Especialidad Menor en Mercadeo Internacional


La especialidad menor en Mercadeo Internacional est diseada para el estudiante graduado de la Maestra de
Administracin de Empresas y de la Maestra de Negocios Internacionales. Esta especialidad menor aspira a
desarrollar conocimientos y destrezas en la toma de decisiones en las reas empresariales de comunicaciones,
conducta del consumidor y determinacin de las estrategias de precio desde una perspectiva de mercadeo en el
entorno global.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer esta especialidad menor.
Requisitos para la Especialidad Menor en Mercadeo Internacional - 9 crditos
BADM 5480
BADM 6480
MKTG 6430

Negocio Electrnico y Mercadeo Mvil


Precio Internacional
Comportamiento del Consumidor en el Nivel Internacional

3
3
3

Especialidad Menor en Relaciones Internacionales


La Especialidad Menor en Relaciones Internacionales est diseada para el estudiante graduado de la Maestra
de Administracin de Empresas y la Maestra de Negocios Internacionales. Este programa tiene como meta
desarrollar los conocimientos y las destrezas en las reas de globalizacin, organizaciones internacionales y sociedad
civil internacional. Esta especialidad menor provee conocimientos y destrezas gerenciales en las reas para encarar
la globalizacin.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer esta especialidad menor.
Requisitos de la Especialidad Menor en Relaciones Internacionales 12 crditos
INBS

6070

La Globalizacin: Fundamento de las Relaciones y los


Negocios Internacionales Contemporneos

149

INBS

6080

INBS

6090

INBS

6310

Relaciones Internacionales y Asuntos Contemporneos de la


Economa y el Comercio Internacional
Organizaciones Internacionales y Sociedad Civil Internacional:
Su Influencia en las Relaciones y los Negocios Internacionales
Accin Humanitaria Internacional: Filantropa y Oportunidad Comercial

3
3
3

Neurociencia Educativa (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en Neurociencia Educativa desarrolla profesionales con preparacin en
neurociencia y en educacin, capaces de vincular la investigacin cientfica sobre el cerebro, la cognicin, el
aprendizaje con los problemas ms comunes en el escenario educativo. El egresado del programa posee
competencias de diseo de instruccin cerebro-apropiado, conocimiento de los problemas de aprendizaje y de las
tcnicas de assessment e intervencin del aprendizaje en el saln de clases. Es competente en la consultora
profesional a padres, funcionarios escolares y agencias educativas, entre otros.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin al Programa de Maestra en Artes en Neurociencia Educativa deben
cumplir con los siguientes requisitos, adems de los requisitos generales establecidos por la Institucin para los
programas de maestra:
1.
2.

Poseer un bachillerato en Educacin, Ciencias o reas relacionadas.


Poseer un ndice acadmico mnimo de 3.0.

Requisitos de Graduacin
1.
2.

Aprobar el curso NEUR 6970 Seminario Integrador para cumplir con la seccin de Requisitos de Examen
Comprensivo y Otras Opciones para Programas de Maestra.
Tener un promedio acadmico mnimo de 3.00.

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DEL GRADO DE MAESTRA EN ARTES EN NEUROCIENCIA EDUCATIVA
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Total

12 crditos
21 crditos
33

Requisitos Medulares - 12 crditos


EDUC
EDUC
EDUC
PSYC

5047
5111
6057
5100

Fundamentos Psicosociales de la Educacin


Investigacin Educativa I
Modelos y Estrategias de Enseanza
Cognicin y Aprendizaje

3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 21 crditos


NEUR
NEUR
NEUR
NEUR
NEUR
NEUR
NEUR

5010
5020
5030
5040
6010
6020
6970

Neurociencia Educativa
Neurodesarrollo
Neuropsicologa del Aprendizaje
Psicologa Fisiolgica Educativa
Desrdenes del Neurodesarrollo
Assessment del Neuroaprendizaje
Seminario Integrador

3
3
3
3
3
3

150

Psicologa (M.A. y Ph.D.)


Programa de Maestra en Psicologa
El Programa de Maestra en Artes en Psicologa tiene como meta ofrecer la enseanza terica y prctica
conducente a la formacin de profesionales en este campo siguiendo los estndares de organizaciones certificadoras
en Puerto Rico y en Estados Unidos. Los cursos y las prcticas exponen al estudiantado a temas y experiencias
fundamentales para el entendimiento y manejo de las diversas manifestaciones de la conducta humana que se
generan en la sociedad puertorriquea. El Programa tambin tiene como meta ofrecer la preparacin requerida a
estudiantes y profesionales que aspiran a continuar estudios en el mbito doctoral.
Se ofrecen las siguientes especialidades:
Consejera Psicolgica
Psicologa Escolar
Psicologa Industrial/Organizacional
Requisitos de Admisin
Las personas que soliciten admisin al Programa de Maestra en Artes en Psicologa deben cumplir con los
requisitos de admisin establecidos en la seccin de Requisitos de Admisin a Programas de Maestra vigentes al
momento de su admisin. Adems, deben satisfacer las siguientes condiciones:
1.
2.

3.

4.

5.

6.
7.

Haber completado un bachillerato en psicologa con un ndice acadmico mnimo de 3.00 en los ltimos
sesenta (60) crditos de trabajo acadmico y en su concentracin.
Enviar dos (2) cartas de recomendacin de profesores o de profesionales relacionados al campo al que
solicita, que puedan comentar con propiedad sobre su capacidad acadmica, intelectual y personal para
desarrollar los estudios de maestra.
Proveer evidencia oficial de haber aprobado con una calificacin mnima de B, los cursos que se indican a
continuacin en el nivel de bachillerato (o su equivalente):
PSIC 3001 Mtodos Estadsticos I
3
PSIC 3002 Mtodos Estadsticos II
3
PSIC 4234 Psicologa de la Personalidad
3
PSIC 4600 Psicologa Experimental
4
Las personas que hayan completado un bachillerato en otro campo con un ndice acadmico mnimo de
3.00 en los ltimos sesenta (60) crditos de trabajo acadmico y en su concentracin sern consideradas
para admisin al programa luego de aprobar los cursos sealados en el inciso 3 y los siguientes cursos (o
sus equivalentes) con una calificacin mnima de B:
PSIC 1051 Psicologa General I
3
PSIC 1052 Psicologa General II
3
Mostrar evidencia de poseer destrezas en el manejo de la computadora para propsitos acadmicos. Las
personas que no posean estas destrezas tomarn un curso en computadoras, segn recomendado por el
Comit de Admisiones, antes de recibir admisin regular al programa.
Presentar un Certificado de Antecedentes Penales expedido por el Departamento de la Polica de Puerto
Rico (original).
Sostener una entrevista con el Comit de Admisin del Programa y ser recomendado favorablemente por
ste. El Comit de Admisin al Programa utiliza puntuaciones mnimas aceptables para admisin al grado
de Maestra. El Programa podr establecer una cantidad mxima de admisiones por ao.

Normas y procedimientos
Progreso Acadmico
El estudiantado cumplir con las normas contenidas en la seccin Requisitos de Progreso Acadmico
Satisfactorio y con las normas que se indican a continuacin.

151

Es requisito aprobar todos los cursos conducentes al grado con una calificacin mnima de B y en el caso de las
Prcticas con una puntuacin mnima de 80. El estudiante que no apruebe un curso con una calificacin mnima de
B no podr matricularse en ningn curso que tenga como requisito el curso no aprobado.
Es requisito aprobar el Examen Comprensivo o el Seminario Integrador con una calificacin mnima de B o de
80.
Conducta
El estudiantado del Programa cumplir en todo momento con las normas, polticas y procedimientos establecidos
en el Programa, segn estn dispuestos en el Manual del Estudiantado del Programa Graduado en Psicologa as
como en el Reglamento General de Estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Cualquier violacin a las normas establecidas ser razn suficiente para poner en efecto sanciones disciplinarias.
Todo estudiante que sea suspendido del Programa por violacin a las normas no podr ser readmitido al mismo en
ninguno de los recintos que lo ofrece.
Traslados
Los estudiantes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico que deseen trasladarse a otra unidad del
Sistema para completar los requisitos del Programa de Maestra en Artes en Psicologa, cumplirn con lo siguiente:
1.
2.
3.
4.

Tener una admisin como estudiante regular del Programa.


Solicitar el traslado de su expediente acadmico a la unidad que desee trasladarse.
Entrevistarse con el Comit de Admisiones del Programa de la unidad a la que desea trasladarse.
Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa certificando que cumple con las normas de
conducta y de progreso acadmico satisfactorio del programa.

Trasferencias
El estudiante cumplir con las normas de transferencia contenidas en la seccin Admisin de Estudiantes
Transferidos a Programas de Maestra y con las normas que se indican a continuacin:
1.

Presentar una carta del funcionario a cargo del Programa de donde procede certificando que cumple con las
normas de conducta y de progreso acadmico satisfactorio del programa.

Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN PSICOLOGA

Especialidad en Consejera Psicolgica


Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Total

29 crditos
33 crditos
62

Total

29 crditos
33 crditos
62

Total

29 crditos
32 crditos
61

Especialidad en Psicologa Escolar


Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad

Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional


Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad

152

Requisitos Medulares - 29 crditos


A. Fundamentos Psicolgicos - 18 crditos
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5010
5030
5040
5050
5100
5200

Historia y Sistemas de la Psicologa


tica y Aspectos Legales de la Psicologa
Psicologa Fisiolgica
Psicologa del Desarrollo
Cognicin, Motivacin y Aprendizaje
Psicologa Social Contempornea

3
3
3
3
3
3

B. Metodologa y Estadsticas - 11 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5150
5153
5220
6421
6422
6983

Estadsticas Avanzadas
Principios de Medicin y Construccin de Pruebas Psicolgicas
Metodologa de Investigacin en la Psicologa
Prctica en Estadsticas Avanzadas
Prctica en Investigacin en la Psicologa
Seminario en Investigacin Psicolgica

2
3
2
1
1
2

Requisitos de Especialidad-32-33 crditos


Todo estudiante seleccionar una de las siguientes especialidades:
Especialidad en Consejera Psicolgica (M.A.) - 33 crditos
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5033
5285
6050
6051
6090
6260
6270
6410
6914
6915
6933
6934
6935

Procesos y Tcnicas de Entrevista


Consejera Psicolgica
Modelos y Tcnicas de Intervencin I
Modelos y Tcnicas de Intervencin II
Psicopatologa
Evaluacin Cognoscitiva
Evaluacin de la Personalidad
Prctica en Procesos y Tcnicas de Entrevista
Prctica en Evaluacin Cognoscitiva
Prctica en Evaluacin de la Personalidad
Prctica I: Desarrollo Personal y Profesional
Prctica II en Consejera Psicolgica
Prctica III en Consejera Psicolgica

3
2
3
3
3
3
3
1
1
1
1
3
3

Especialidad en Psicologa Escolar (M.A.) - 33 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5033
5295
6110
6214
6216
6260
6270
6410
6914
6915
6428
6933
6944

Procesos y Tcnicas de Entrevista


Consultora, Colaboracin y Organizacin Escolar
Problemas Psicolgicos y del Aprendizaje en Nios y Adolescentes
Modelos de Intervencin y Psicoterapia con Nios y Adolescentes
Evaluacin e Intervenciones Psicoeducativas con Nios Excepcionales
Evaluacin Cognoscitiva
Evaluacin de la Personalidad
Prctica en Procesos y Tcnicas de Entrevista
Prctica en Evaluacin Cognoscitiva
Prctica en Evaluacin de la Personalidad
Prctica en Evaluacin e Intervenciones Psicoeducativas con Nios Excepcionales
Prctica I: Desarrollo Personal y Profesional
Prctica II en Psicologa Escolar

153

2
3
3
3
2
3
3
1
1
1
1
1
3

PSYC
PSYC

6945
6946

Prctica III en Psicologa Escolar


Prctica IV en Psicologa Escolar

3
3

Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional (M.A.) - 32 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

6300
6303
6304
6305
6306
6308
6314
6933
6954
6955
6980

Psicologa de Personal
Aspectos Psicolgicos y Sociales del Comportamiento Organizacional
Estrategias de Calidad en la Organizacin
Estrategias para el Mejoramiento Continuo y la Toma de Decisiones
Dimensiones Psicolgicas en la Educacin y Adiestramiento del Recurso Humano
Aspectos Contemporneos en Psicologa Industrial/Organizacional
Evaluacin Psicolgica en el Ambiente Industrial/Organizacional
Prctica I: Desarrollo Personal y Profesional
Prctica II en Psicologa Industrial/Organizacional
Prctica III en Psicologa Industrial/Organizacional
Investigacin en Psicologa Industrial/Organizacional

4
3
3
2
4
3
3
1
3
3
3

Programa Doctoral en Psicologa


El programa doctoral conducente al grado de Doctor en Filosofa (Ph.D.), en Psicologa con especialidades en
Consejera Psicolgica, Psicologa Industrial Organizacional y Psicologa Escolar provee la formacin y el
adiestramiento profesional enmarcados en el modelo cientfico-practicante. El currculo est diseado para reflejar la
integracin de la teora psicolgica, la investigacin cientfica y la prctica profesional de la disciplina.
Los egresados del programa doctoral en Psicologa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico demostrarn
un cuerpo medular de conocimiento cientfico-profesional y unas competencias y actitudes que estn de acuerdo con
los estndares de la disciplina de la psicologa.

Especialidad en Consejera Psicolgica


Esta especialidad integra la ciencia, la teora y la prctica psicolgica para facilitar el funcionamiento individual
y grupal a travs del ciclo de vida y atender los aspectos cognoscitivos, afectivos, biolgicos, sociales, culturales y
ocupacionales de la salud y el desarrollo humano. Utiliza una variedad de mtodos de investigacin, medicin,
evaluacin y supervisin, as como, tcnicas de prevencin e intervencin, para ayudar a las personas a mejorar su
bienestar, identificar, entender y buscar alternativas de solucin a los problemas que les aquejan y les impiden
desarrollar su potencialidad cognoscitiva y socio-emocional. La formacin que se ofrece en esta especialidad
permite al profesional trabajar tanto con los aspectos funcionales como disfuncionales del desarrollo individual y
grupal.

Especialidad en Psicologa Escolar


Integra la ciencia, la teora y la prctica psicolgica para investigar y promover el aprendizaje y el desarrollo
cognoscitivo, afectivo y social de los estudiantes a travs de sus experiencias escolares como tambin el de los
padres, maestros y dems personal del escenario escolar. Utiliza tcnicas de medicin y evaluacin para identificar
y diagnosticar problemas y desrdenes del aprendizaje y tcnicas de intervencin educativa y remediacin
cognoscitiva. Desarrolla estrategias para la prevencin y la solucin de problemas e implementa tcnicas que
facilitan los procesos de enseanza-aprendizaje con el propsito de fomentar el bienestar psicolgico y atender las
necesidades de salud mental y educativas de todos los nios y jvenes.

Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional


Integra la ciencia, la teora y la prctica psicolgica para investigar y promover el desarrollo humano y la
efectividad en el ambiente industrial y organizacional. Utiliza mtodos cientficos para estudiar la conducta
individual y grupal, el liderazgo y las variables organizacionales asociadas con el ambiente de trabajo. Desarrolla
estrategias relacionadas con el diseo, anlisis y desarrollo organizacional desde la perspectiva de la psicologa
Industrial/Organizacional. Utiliza y aplica tcnicas psicolgicas para el reclutamiento, la seleccin y la ubicacin de

154

personal, la educacin y el adiestramiento del recurso humano, solucin de conflictos y el ofrecimiento de servicios
de consultora.

Filosofa
El Programa Doctoral en Psicologa, basado en un modelo cientfico-practicante, educa y adiestra para utilizar
los fundamentos cientficos y prcticos de la disciplina para actuar y reflexionar creativa, crtica y responsablemente
en la toma de decisiones y en la solucin de situaciones que requieren el conocimiento y la aplicacin de los
principios psicolgicos.
Los egresados del programa pueden desempearse independientemente y colaborar interdisciplinariamente en
los papeles, funciones y responsabilidades inherentes al desempeo como consultores en forma individual, grupal y
organizacional. Se enfatiza el respeto a la dignidad de la persona, a la diversidad humana y se aboga para eliminar
las barreras que impiden el desarrollo ptimo del ser humano. Los egresados del programa aceptan la
responsabilidad que su profesin requiere y por lo tanto, poseen conocimiento propio, respeto por otras personas, sus
culturas y las expresiones que de stas emanan.

Objetivos Generales del Programa Doctoral en Psicologa


El currculo del Programa Doctoral en Psicologa est orientado a fortalecer tanto las destrezas y conocimientos
en el campo de la investigacin cientfica en la psicologa, como el conocimiento terico y prctico en cada rea de
especialidad: Consejera Psicolgica, Psicologa Escolar y Psicologa Industrial/Organizacional. Se expone al
estudiante a experiencias diversas como cursos y seminarios que fomentan el conocimiento desde una perspectiva
crtica, cursos de teora y prctica en mtodos de investigacin cientfica y experiencias prcticas en su rea de
especialidad que lo capacitan para ejercer la prctica de la psicologa en el mbito pblico y privado.
Preparar psicolgicos profesionales en el nivel doctoral que sean capaces de proveer una amplitud de
servicios psicolgicos a nios, adolescentes, familias, adultos personas con necesidades especiales y grupos,
en diferentes escenarios tales como instituciones educativas, comunidades, organizaciones, hospitales y
agencias de servicios psicolgicos privadas y pblicas.
Fomentar que el estudiante desarrolle una actitud sensible a la diversidad cultural y social presentes en
nuestra sociedad y manifieste una conducta profesional de respeto a la dignidad de cada persona.
Propiciar el desarrollo de una actitud crtica hacia las diversas perspectivas tericas que explican la conducta
humana de acuerdo con nuestro contexto sociocultural.
Desarrollar psiclogos comprometidos con ofrecer servicios de alta calidad de acuerdo con los estndares
tico-profesionales y a los papeles que habrn de desempear en las intervenciones con variadas poblaciones
y en diferentes escenarios.
Desarrollar profesionales capaces de aplicar modelos y estrategias cientficas que aporten a identificar
problemas psicosociales, crear y evaluar alternativas e intervenciones psicolgicas.

Competencias en Consejera Psicolgica


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Disear y evaluar programas de servicios psicolgicos, de adiestramiento y capacitacin profesional.


Realizar evaluaciones y tratamiento psicolgico a adultos, parejas, grupos y familias.
Establecer diagnsticos diferenciales e intervencin con poblaciones especiales.
Desarrollar investigacin cientfica pertinente a la consejera psicolgica.
Ofrecer consultora en diferentes escenarios: legal, clnicos, escolares y agencias gubernamentales, entre
otros.
Conceptuar casos clnicos tomando en consideracin controversias relacionadas a la diversidad social y
cultural.
Aplicar los principios ticos establecidos a todo trabajo profesional.

Competencias en Psicologa Escolar


1.

Ofrecer consultora en diferentes escenarios, primordialmente a programas educativos, escolares y de


salud mental.

155

2.
3.
4.
5.
6.

Evaluar funcionamiento psicolgico y psicoeducativo y establecer diagnsticos diferenciales y


mltiples.
Disear y evaluar intervenciones psicoteraputicas individuales y grupales con nios y adolescentes,
tomando en consideracin la diversidad cultural y social.
Conceptuar, disear, aplicar y evaluar programas y servicios de adiestramiento y capacitacin
profesional que sirven a nios y adolescentes.
Desarrollar investigacin cientfica pertinente a la psicologa escolar.
Aplicar los principios ticos establecidos a todo trabajo profesional.

Competencias en Psicologa Industrial Organizacional


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Evaluar el desempeo y efectividad de las organizaciones mediante el diagnstico, conceptualizacin e


intervencin a nivel individual, grupal y organizacional.
Ofrecer consultora y peritaje en las organizaciones y en foros legales.
Crear, revisar y desarrollar modelos, sistemas e instrumentos en el contexto organizacional.
Manejar los diversos enfoques en el diseo organizacional, su impacto sobre la eficiencia y el manejo
efectivo de los procesos de transformacin.
Aplicar los principios ticos establecidos a todo trabajo profesional.
Considerar las controversias relacionadas a la diversidad cultural y social en las intervenciones
organizacionales.
Desarrollar investigacin cientfica pertinente a la psicologa industrial organizacional.

Requisitos de Admisin al Programa Doctoral en Psicologa


El Programa Doctoral en Filosofa en Psicologa (Ph.D.) provee dos niveles de admisin: (1) estudiantes que
poseen maestra en psicologa o crditos en el nivel doctoral y (2) estudiantes que poseen un Bachillerato en
Psicologa e interesan admisin directa al Programa Doctoral mediante un currculo combinado de cursos en el nivel
de maestra y doctorado.
Requisitos de Admisin para Estudiantes con Maestra en Psicologa
1.

2.
3.

4.
5.

6.

Haber recibido una Maestra en Psicologa o su equivalencia de una universidad acreditada, con un ndice
acadmico de por lo menos 3.00 o completar los cursos requeridos del nivel de Maestra en Psicologa para
este Programa.
Dominar las lenguas espaol e ingls.
Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de los ltimos cinco aos precedentes
a la fecha de admisin solicitada, una de las siguientes pruebas:
a) Graduate Record Examination
b) Miller Analogy Test (MAT)
c) Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP)
Someter tres cartas favorables de recomendacin.
Someter un portafolio que incluya un ensayo sobre sus intereses y evidencia de cursos relacionados con los
fundamentos de la psicologa y su rea de especialidad. En el rea de fundamentos de la psicologa, el
candidato debe mostrar evidencia del dominio de las bases biolgicas de la conducta, bases sociales y
culturales, bases cognoscitivas y afectivas de la conducta, estadsticas y metodologa de investigacin y
aspectos ticos y legales. Se requiere evidencia de un mnimo de 22 crditos en el rea de fundamentos de
la psicologa, investigacin y estadsticas y de 20 a 22 crditos o su equivalente en cursos del rea de
especialidad.
Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones al Programa Doctoral y ser recomendado
favorablemente por ste.

Requisitos de Admisin para Estudiantes con Bachillerato


1.

Poseer un bachillerato de una universidad acreditada.

156

2.

3.

Tener un ndice acadmico mnimo de 2.50 en los ltimos 60 crditos de trabajo acadmico. Aunque por lo
general estos crditos sern en el nivel de bachillerato, en el caso de un estudiante que posee otra maestra
conferida por una universidad acreditada, puede combinar los crditos en el nivel de maestra con los
ltimos crditos aprobados en el nivel de bachillerato hasta completar los 60 crditos estipulados.
Haber aprobado con calificacin aceptable por la Universidad, dentro de los ltimos cinco aos precedentes
a la fecha de admisin solicitada, una de las siguientes pruebas:
Graduate Record Examination (GRE).
Miller Analogy Test (MAT).
Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP).

4.

5.
6.

Demostrar por medio de un examen o de alguna otra forma que el Departamento, Escuelas Profesionales o
la Divisin Acadmica estime apropiada las habilidades de interpretar material profesional, tanto en
espaol como en ingls, y de expresarse con propiedad en forma escrita en uno de los dos idiomas.
Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones al Programa Doctoral y ser recomendado
favorablemente por ste.
Mostrar evidencia de haber aprobado satisfactoriamente los siguientes cursos de bachillerato (o sus
equivalentes):
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

3001
3002
4200
4600

Mtodos Estadsticos I
Mtodos Estadsticos II
Principios de la Medicin Psicolgica
Psicologa Experimental
Otros dos cursos de psicologa en el nivel de bachillerato

3
3
3
4
6

Admisin de Estudiantes Transferidos


La admisin de estudiantes transferidos al Programa Doctoral ser tomada en consideracin si satisfacen las
condiciones del programa expuestas en los Requisitos de Admisin al Programa Doctoral en Psicologa.
Los candidatos debern gestionar con su universidad de procedencia el envo de su expediente acadmico
personal directamente a la Oficina de Admisiones del Recinto al cual solicita, para que se les otorgue crdito por
estudios ya realizados en las condiciones estipuladas a continuacin:
1.
2.

Los candidatos para admisin como estudiantes transferidos a programas de maestra sern tomados en
consideracin si satisfacen las condiciones expuestas en la seccin Requisitos Acadmicos de Admisin.
Los estudiantes que hayan comenzado estudios para un grado doctoral en otra universidad acreditada
pueden transferir hasta 15 crditos que hayan aprobado con calificaciones de A o B si los cursos son
equivalentes a cursos ofrecidos en el Programa Doctoral de Psicologa de la Universidad Interamericana y
si la Facultad de este programa los aprueba.

Requisitos de Progreso Acadmico y Graduacin para Candidatos con Maestra en Psicologa


Para obtener el grado doctoral en Psicologa los estudiantes debern cumplir con los requisitos de progreso
acadmico del grado doctoral descritos en este Catlogo. Adems, debern cumplir con los siguientes requisitos:
1.
2.
3.
4.
5.

Aprobar los cursos del Programa Doctoral en Psicologa con una calificacin mnima de B.
Aprobar el internado doctoral en Psicologa Escolar o Consejera Psicolgica.
Aprobar el examen de candidatura doctoral antes de la defensa oral de la disertacin. El examen puede
tomarse despus que el estudiante haya aprobado por lo menos 30 crditos doctorales.
Aprobar la propuesta de disertacin. En este momento el estudiante se considera candidato doctoral.
Completar y aprobar la disertacin doctoral.

Requisitos de Progreso Acadmico y Graduacin para Candidatos con Bachillerato


Para obtener el grado doctoral en Psicologa los candidatos que poseen bachillerato en Psicologa debern
cumplir con los siguientes requisitos:

157

1.
2.
3.

Aprobar 43 o 45 crditos de Fundamentos y Especialidad en el nivel de Maestra en Psicologa con una


calificacin mnima de B, antes de tomar los cursos en el nivel de doctorado.
Aprobar los cursos operacionales en el nivel de Maestra en Psicologa.
Cumplir con todos los requisitos de progreso acadmico y de graduacin en el nivel Doctoral.

Requisitos de Residencia
1. Para completar el grado doctoral, el estudiante deber completar un mnimo de 60 por ciento de sus crditos
en la Universidad Interamericana.
2. El estudiante deber completar un mnimo de un ao de residencia a tiempo completo o su equivalente.
Tiempo Lmite para Completar el Grado
Los estudiantes que se admiten al Programa de Doctorado tendrn un mnimo de cuatro (4) sesiones acadmicas
y un mximo de ocho (8) aos naturales para completar los requisitos del grado del programa a partir de la fecha de
admisin.
Programa de Estudios: Requisitos Acadmicos
El programa provee para la admisin tanto de estudiantes que poseen una Maestra en Psicologa, como
estudiantes que solamente han completado un Bachillerato en Psicologa. Los estudiantes admitidos en el nivel
doctoral tomarn los requisitos acadmicos de la parte A descrita a continuacin. Los estudiantes con bachillerato
debern cumplir con los requisitos acadmicos descritos en la parte B de esta seccin, presentada ms adelante.
Los recintos Metropolitano y San Germn estn autorizados para ofrecer este Programa.
REQUISITOS ACADMICOS DEL DOCTORADO EN FILOSOFA EN PSICOLOGA PARA LOS
CANDIDATOS QUE POSEEN MAESTRA EN PSICOLOGA
Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Requisitos Operacionales
Total

20 crditos
9-15 crditos
6-12 crditos
12 crditos
53

Requisitos Medulares - 20 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

7010
7020
7030
7035
7040
7045
7050
7971
8515
8912

Diversidad Humana
Neuropsicologa
Investigacin Cuantitativa
Correlacin y Regresin
Investigacin Cualitativa
Anlisis de datos cualitativos
Diseo y Evaluacin de Programas y Servicios Psicolgicos
Seminario Avanzado en Investigacin
Consultora Profesional
Prctica en Diseo y Evaluacin de Programas y Servicios Psicolgicos

2
3
2
2
2
2
2
2
2
1

Requisitos de Especialidad - 9-15 crditos


Consejera Psicolgica - 9 crditos
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

8210
8220
8230
8913

Adultez: Perspectivas Psicolgicas


Intervencin Psicoteraputica con Familias
Evaluacin e Intervencin de Poblaciones con Condiciones Especiales
Prctica en Evaluacin e Intervencin de Poblaciones con Condiciones Especiales

158

3
3
2
1

Psicologa Escolar - 12 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
EDUC

8220
8310
8320
8110

Intervencin Psicoteraputica con Familias


Estndares Profesionales en la Psicologa Escolar
Organizacin y Operacin de Escuelas
Diseo y Construccin de Programas Educativos

3
3
3
3

Psicologa Industrial Organizacional - 15 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

8415
8425
8430
8445
8455
8465
8490

Diseo y Transformacin Organizacional


Medicin en Psicologa Industrial
Seminario en Psicologa Industrial Organizacional
Toma de Decisiones y Manejo de Conflictos
Manejo del Conocimiento en la Organizacin
Desarrollo de Equipos Altamente Efectivos
Anlisis de Entornos Organizacionales

2
2
3
2
2
2
2

Requisitos Distributivos Prescritos 6-12 crditos


Consejera Psicolgica 12 crditos
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
EDUC
EDUC

7970
8240
8250
8260
8270
8280
8340
8915
8370
8400

Temas Especiales
Seminario en Evaluacin Psicolgica
Intervencin Psicoteraputica con Parejas
Seminario: Manejo de Casos Psicolgicos de Alto Riesgo
Psicoterapia Grupal
Terapias Alternas y Complementarias
Evaluacin Neuropsicolgica
Prctica en Evaluacin Neuropsicolgica
Vejez, Enfermedad y Muerte: Consejera de la Aceptacin
Seminario de Orientacin y Consejera a la Mujer

1-3
3
3
1-3
3
3
2
1
3
3

Psicolgica Escolar 9 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

7970
8260
8270
8330
8340
8914
8915

Temas Especiales
Seminario: Manejo de Casos Psicolgicos de Alto Riesgo
Psicoterapia Grupal
Evaluacin e Intervencin Psicolgica con Infantes y Preescolares
Evaluacin Neuropsicolgica
Prctica en Evaluacin e Intervencin Psicolgica con Infantes y Preescolares
Prctica en Evaluacin Neuropsicolgica

1-3
1-3
3
2
2
1
1

Psicologa Industrial Organizacional - 6 crditos


Seleccionar 6 crditos de cursos de Temas Especiales.
PSYC

7970

Temas Especiales

1-3

Requisitos Operacionales 12 crditos


Si es estudiante a tiempo completo tomar:
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

8917A
8917B
8991
8992

Internado
Internado
Disertacin A
Disertacin B

3
3
3
3

159

Si es estudiante a tiempo parcial tomar:


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

8917C
8917D
8917E
8917F
8991
8992

Internado
Internado
Internado
Internado
Disertacin A
Disertacin B

1.5)
1.5
1.5
1.5
3
3

Psicologa Industrial Organizacional


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

8916
8918
8991
8992

Prctica en Psicologa Industrial Organizacional I


Prctica en Psicologa Industrial Organizacional II
Disertacin A
Disertacin B

3
3
3
3

Programa Doctoral para Candidatos con Bachillerato en Psicologa


REQUISITOS ACADMICOS ADICIONALES DEL GRADO DE DOCTOR EN FILOSOFA EN PSICOLOGA
PARA CANDIDATOS QUE POSEEN BACHILLERATO EN PSICOLOGA
Se requerir la aprobacin de 43 o 45 crditos en el nivel de Maestra en Psicologa (cursos en el nivel 5000 y
6000) dependiendo del rea de especialidad, antes de comenzar a tomar los cursos en el nivel doctoral (cursos en el
nivel 7000 y 8000). La distribucin de los crditos requeridos se presenta a continuacin:

Especialidad en Consejera Psicolgica (estudiantes sin maestra)


REQUISITOS DE CONSEJERA PSICOLGICA
Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Total

23 crditos
22 crditos
45

Requisitos Medulares - 23 crditos


(Se escogern 12 crditos de entre los siguientes cursos)
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5010
5040
5050
5060
5100
5200

Historia y Sistemas de la Psicologa


Psicologa Fisiolgica
Psicologa del Desarrollo
Psicologa de la Personalidad
Cognicin, Motivacin y Aprendizaje
Psicologa Social Contempornea

3
3
3
3
3
3

Metodologa y Estadsticas - 11 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5150
5153
5220
6925

Estadsticas Avanzadas
Principios de Medicin y Construccin de Pruebas Psicolgicas
Metodologa de Investigacin en la Psicologa
Prctica en Mtodos de Investigacin Psicolgica

2
3
2
2

Requisitos de Especialidad - 22 crditos


PSYC
PSYC

5030
5033

tica y Aspectos Legales de la Psicologa


Procesos y Tcnicas de Entrevista

160

3
2

PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

6090
6113
6114
6260
6270
6914
6915
6930*
6931**
6932**

Psicopatologa
Modelos de Consejera y Psicoterapia
Tcnicas de Consejera y Psicoterapia
Evaluacin Cognoscitiva
Evaluacin de la Personalidad
Prctica en Evaluacin Cognoscitiva
Prctica en Evaluacin de personalidad
Prctica I en Desarrollo Personal y Profesional en la Psicologa
Prctica II en Consejera Psicolgica
Prctica III en Consejera Psicolgica

3
3
3
3
3
1
1

Especialidad en Psicologa Escolar (estudiantes sin maestra)


REQUISITOS DE PSICOLOGA ESCOLAR
Requisitos Medulares
Requisitos de la Especialidad
Total

23 crditos
22 crditos
45

Requisitos Medulares - 23 crditos


(Se escogern 12 crditos de entre los siguientes cursos)
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5010
5040
5050
5060
5100
5200

Historia y Sistemas de la Psicologa


Psicologa Fisiolgica
Psicologa del Desarrollo
Psicologa de la Personalidad
Cognicin, Motivacin y Aprendizaje
Psicologa Social Contempornea

3
3
3
3
3
3

Metodologa y Estadsticas - 11 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5150
5153
5220
6925

Estadsticas Avanzadas
Principios de Medicin y Construccin de Pruebas Psicolgicas
Metodologa de Investigacin en la Psicologa
Prctica en Mtodos de Investigacin Psicolgica

2
3
2
2

Requisitos de Especialidad - 22 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5030
5033
5280
6110
6214
6260
6270
6914
6915
6930*
6941**
6942**

tica y Aspectos Legales de la Psicologa


Procesos y Tcnicas de Entrevista
Roles y Funciones del Psiclogo Escolar
Problemas Psicolgicos en Nios y Adolescentes
Modelos de Intervencin y Psicoterapia con Nios y Adolescentes
Evaluacin Cognoscitiva
Evaluacin de la Personalidad
Prctica en Evaluacin Cognoscitiva
Prctica en Evaluacin de Personalidad
Prctica I Desarrollo Personal y Profesional en la Psicologa
Prctica II en Psicologa Escolar
Prctica III en Psicologa Escolar

161

3
2
3
3
3
3
3
1
1

Especialidad en Psicologa Industrial/Organizacional (estudiantes sin maestra)


REQUISITOS DE PSICOLOGA INDUSTRIAL/ORGANIZACIONAL
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Total

23 crditos
20 crditos
43

Requisitos Medulares - 23 crditos


Fundamentos Psicolgicos
(Se escogern 12 crditos de entre los siguientes cursos)
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5010
5040
5050
5060
5100
5200

Historia y Sistemas de la Psicologa


Psicologa Fisiolgica
Psicologa del Desarrollo
Psicologa de la Personalidad
Cognicin, Motivacin y Aprendizaje
Psicologa Social Contempornea

3
3
3
3
3
3

Metodologa y Estadsticas - 11 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5150
5153
5220
6925

Estadsticas Avanzadas
Principios de Medicin y Construccin de Pruebas Psicolgicas
Metodologa de Investigacin en la Psicologa
Prctica en Mtodos de Investigacin Psicolgica

2
3
2
2

Requisitos de Especialidad - 20 crditos


PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC
PSYC

5030
6300
6303
6304
6306
6314
6316
6930*
6951**
6952**

tica y Aspectos Legales de la Psicologa


Psicologa de Personal
Aspectos Psicolgicos y Sociales del Comportamiento Organizacional
Estrategias de Calidad en la Organizacin
Dimensiones Psicolgicas en la Educacin y Adiestramiento del Recurso Humano
Evaluacin Psicolgica en el Ambiente Industrial/Organizacional
Psicologa del Liderato
Prctica I Desarrollo Personal y Profesional en la Psicologa
Prctica II en Psicologa Industrial/Organizacional
Prctica III en Psicologa Industrial/Organizacional

3
4
3
3
4
3
3

* Cuota equivalente a un crdito.


** Cuota equivalente a tres crditos.

Relaciones Laborales (M.A.)


El Programa de Maestra en Artes en Relaciones Laborales integra los aspectos tericos, tcnicos y legales
relacionados con las relaciones laborales, la administracin de recursos humanos y la prctica de la profesin de las
Relaciones Laborales. El programa conlleva un trasfondo de las relaciones humanas en la solucin de conflictos en
la prctica laboral. Adems, aspira a formar profesionales y lderes emprendedores que puedan desempearse en las
organizaciones, para viabilizar la solucin de situaciones que afectan el mundo del trabajo.
Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos
de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo, los estudiantes deben haber tomado los siguientes cursos
en el nivel de bachillerato (o sus equivalentes):

162

MAEC 2212
PSYC 1051
SOCI 2030

Principios de Economa (Macro)


Psicologa General I
Introduccin a la Sociologa

3
3
3

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS DE LA MAESTRA EN ARTES EN RELACIONES LABORALES
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

21 crditos
12 crditos
3 crditos
36

Requisitos Medulares - 21 crditos


LARE
LARE
LARE
LARE
LARE
LARE
BADM

5101
5010
5200
5400
5410
6440
5100

Metodologa de la Investigacin en Relaciones Laborales


Negociacin Colectiva en los Sectores Pblico y Privado
Estadstica Laboral
Legislacin Laboral
Historia y Filosofa de los Movimientos Laborales
Mediacin, Conciliacin y Arbitraje Laboral
Teora y Comportamiento Organizacional

3
3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 12 crditos


Nueve crditos seleccionados de entre los siguientes cursos:
LARE
LARE
LARE
LARE
LARE
BADM

5300
5420
6300
6410
6450
6080

Economa Laboral
Relaciones Laborales en la Administracin Pblica
Legislacin Protectora del Trabajo
Relaciones Laborales Comparadas
Discrimen en el Empleo
Administracin de Compensacin

3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos.-.3 crditos


Tres crditos seleccionados de entre los siguientes cursos:
LARE 6430
BADM 6070
BADM 6090

Nuevos Patrones de Organizar el Trabajo


Administracin de Recursos Humanos
Supervisin y Liderazgo

3
3
3

Tecnologa Mdica (M.S.)


El currculo del Programa de Maestra en Ciencias en Tecnologa Mdica ampla los conocimientos y las
destrezas en las reas de la tecnologa mdica, la instrumentacin moderna, la enseanza de los pares, la
administracin del laboratorio clnico y en el campo de la microbiologa molecular.
La especialidad de Microbiologa Molecular desarrolla destrezas en la aplicacin de tcnicas moleculares y
promueve el conocimiento para capacitar al tecnlogo mdico en la prestacin de servicios en las reas del
diagnstico molecular y de la biotecnologa.
La especialidad en la Administracin del Laboratorio Clnico pretende capacitar al estudiante con las
competencias profesionales para dirigir el laboratorio y en la toma de decisiones administrativas en el manejo de
asuntos que impacten al mismo.

163

Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a los programas de maestra, el estudiante deber:
1.
2.

Poseer un bachillerato en Ciencias en Tecnologa Mdica (BSMT) o un certificado en Tecnologa Mdica


de una institucin de educacin superior acreditada.
Presentar evidencia de vacunacin contra Hepatitis B.

Para obtener la Maestra en Ciencias en Tecnologa Mdica con especialidad en Microbiologa Molecular o en
Administracin de Laboratorios, el estudiante deber aprobar treinta y nueve (39) crditos en total: dieciocho (18)
crditos en cursos medulares, quince (15) en el rea de la especialidad y seis (6) distributivos prescritos. Adems,
deber aprobar un examen comprensivo.
Los estudiantes deben aprobar una pasanta (prctica clnica), excepto en el caso de aquellos que opten y
aprueben los cursos MEDT 6991: Tesis I y MEDT 6992: Tesis II, como distributivos prescritos.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN CIENCIAS EN TECNOLOGA MDICA
Requisitos Medulares
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

18 crditos
15 crditos
6 crditos
39

Requisitos Medulares - 18 crditos


MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
EDUC

5510
5520
6370
5550
6970
6057

Microbiologa Molecular
Bioqumica Clnica Avanzada
Bioestadsticas
Administracin del Laboratorio Clnico
Seminario de Investigacin
Modelos y Estrategias de Enseanza

3
3
3
3
3
3

Requisitos de Especialidad - 15 crditos en un rea

Especialidad en Administracin del Laboratorio Clnico (Tecnologa Mdica)


MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
MEDT

6310
6320
6340
6350
6975

Supervisin de los Recursos Humanos del Laboratorio Clnico


Administracin de las Finanzas del Laboratorio Clnico
Sistemas de Calidad en el Laboratorio Clnico
Aspectos Legales en el Ejercicio de la Tecnologa Mdica
Seminario en Administracin del Laboratorio Clnico

3
3
3
3
3

Especialidad en Microbiologa Molecular (Tecnologa Mdica)


MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
MEDT

6040
6100
6111
6112
6973

Inmunotecnologa
Aspectos Moleculares en la Epidemiologa y Diagnstico de Enfermedades Infecciosas
Laboratorio de Tcnicas Moleculares I: Principios de Gentica Molecular
Laboratorio de Tcnicas Moleculares II: Aplicaciones del Diagnstico Molecular
Seminario de Bioinformtica

3
5
3
3
1

Requisitos Distributivos Prescritos- 6 crditos


Seis (6) crditos escogidos entre los cursos que aparecen a continuacin:
AMBAS ESPECIALIDADES
MEDT 5530
MEDT 5540

Hematologa Clnica Avanzada


Inmunohematologa Clnica Avanzada

3
3

164

MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
MEDT
MEDT

5970
6030
6090
6230
6360
6991
6992

Temas Especiales
Parasitologa Avanzada
Tcnicas Modernas en el Laboratorio Microbiolgico e Industrial
Instrumentacin y Automatizacin en Qumica Clnica
Las Computadoras y los Sistemas de Informacin en el Laboratorio Clnico
Tesis I
Tesis II

1-6
3
3
3
3
3
3

Teologa (Ph.D.)
El propsito principal del programa es preparar especialistas con estudios acadmicos avanzados en el campo de
la Teologa. Estos estudios capacitan a los egresados a contribuir como investigadores y docentes de la fe cristiana
en el mbito espiritual, social y acadmico, tanto en Puerto Rico, como en el Caribe, Latinoamrica y las
comunidades hispanas en Estados Unidos. Desde un enfoque interdisciplinario y ecumnico, promueve la
investigacin y la reflexin sobre la teologa, y su pertinencia en la sociedad contempornea. Pone nfasis en el
anlisis de los fundamentos teolgicos del cristianismo y en el papel esencial que estos juegan en la formacin de los
valores ticos del ser humano.
El estudiante que culmine exitosamente el Programa ser capaz de:
1. Evaluar el fenmeno religioso en el ser humano a nivel individual y comunitario.
2. Exponer los conceptos de la teologa cristiana.
3. Evaluar crticamente la historia y el desarrollo de la teologa.
4. Justificar e interpretar la pertinencia del quehacer teolgico en la sociedad contempornea.
5. Integrar las destrezas de investigacin al pensamiento teolgico.
6. Proponer nuevas perspectivas sobre los modelos teolgicos existentes a fin de aportar al saber de la
disciplina.
7. Analizar la influencia en el contexto latinoamericano de diferentes modelos teolgicos.
8. Crear el dilogo crtico interreligioso e interdisciplinario.
9. Aplicar los conocimientos en la toma de decisiones de carcter tico.
10. Estimular la reflexin de la fe cristiana y su relacin con la difusin de valores y el mejoramiento de la
sociedad.
Requisitos de Admisin
Los estudiantes que soliciten admisin a este programa debern:
1.

2.

3.
4.

5.
6.
7.

Haber recibido una Maestra en Artes en Religin, Maestra en Teologa, Maestra en Divinidad, su
equivalente o en reas relacionadas, de una universidad acreditada o de una institucin de estudios
graduados acreditada, con un ndice acadmico de no menos de 3.00. Se considerarn para evaluacin las
solicitudes de candidatos que ostenten una Maestra en otros campos y hayan aprobado un mnimo de 15
crditos de nivelacin en Religin.
Completar el formulario de admisin, el cual incluir un ensayo sobre su trayectoria intelectual y
profesional, destacando los factores que lo han llevado a solicitar al Programa. Debe expresar adems, sus
propsitos acadmicos, vocacionales y profesionales.
Dominio del idioma espaol y competencia del idioma ingls.
Haber tomado uno de los siguientes exmenes: Graduate Record Examination (GRE), Miller Analogy Test
o Examen de Admisin a Estudios de Posgrado (EXADEP) dentro de los ltimos 3 aos previos a la fecha
de admisin solicitada. El Comit de Admisin al Programa establecer los niveles de puntuacin mnimos
aceptables para el grado.
Haber tomado el examen de Teaching of English as a Foreign Language (TOEFL) requerido a estudiantes
cuyo primer o segundo idioma no sea el ingls.
Haber aprobado un curso de estadstica.
Presentar tres (3) cartas de recomendacin, preferiblemente de miembros de Facultad que puedan comentar
con propiedad sobre su capacidad acadmica, intelectual y personal para desarrollar los estudios doctorales.

165

8.

9.

Someter un ensayo, monografa o exgesis crtica (de no ms de treinta pginas) que demuestre su
competencia en los estudios de maestra. Preferiblemente, el trabajo deber estar relacionado con la
especialidad que est solicitando en el nivel doctoral.
Sostener una entrevista con el Comit de Admisiones al Programa Doctoral en Filosofa en Teologa y ser
recomendado favorablemente por este.

Los casos especiales de estudiantes que soliciten admisin por traslado de alguna universidad o institucin
extranjera de estudios posgraduados acreditada, sern evaluados segn sus mritos.
Requisitos de Progreso Acadmico
En el Programa Doctoral el estudiante progresar a travs de las siguientes etapas:
1.
2.
3.
4.

Aprobar un examen de lectura en un tercer idioma moderno al completar 24 crditos del programa.
Cumplir con los siguientes requisitos:
Aprobacin de todos los cursos con un mnimo de B.
Aprobacin del examen comprensivo. El estudiante deber aprobar este examen despus de haber
aprobado por lo menos 30 crditos (9 crditos en cursos medulares y 21 en cursos relacionados con la
especialidad).
5. Aprobacin de la propuesta de tesis.
6. Cumplir con los requisitos de preparacin y presentacin de la disertacin.
7. Completar el grado en un perodo de siete aos. Se podrn conceder extensiones anuales hasta un mximo
de tres. Estas se concedern solamente a base del progreso y trabajo significativo demostrado por el
estudiante durante el ao concedido.
Al inicio del primer trmino acadmico de estudios, el Director del Programa Doctoral asignar al estudiante un
miembro de la facultad que temporeramente le servir de consejero acadmico. Al final del primer termino
acadmico se designar el consejero que trabajar con el estudiante durante el resto de su programa de estudios. El
consejero ser responsable de orientar al estudiante sobre los cursos que debe tomar, as como sobre otros aspectos
de su programa hasta que llegue al examen comprensivo. Al final del segundo trmino acadmico del primer ao, el
consejero evaluar el trabajo del estudiante durante ese perodo y entregar una copia escrita de la evaluacin al
estudiante y al Director del Programa Doctoral.
Se espera que desde el comienzo de su primer ao de estudios el estudiante explore temas sobre los cuales podra
desarrollar su disertacin doctoral.
Para ser considerado Candidato Doctoral, el estudiante debe haber aprobado todos los cursos del Programa,
excepto THEO 8994 - Disertacin Doctoral. Una excepcin a la regla se podra hacer con algn curso que el
estudiante est tomando en el trmino acadmico en que se solicite el examen comprensivo.
El haber sido admitido al Programa Doctoral no garantiza admisin a la candidatura al grado. Durante el perodo
anterior a la solicitud de admisin a la candidatura al grado, el estudiante debe consultar con su consejero para
escoger el tema de su disertacin. Una vez determinado este tema con la aprobacin del consejero, el estudiante
preparar su propuesta de investigacin y la someter al Director del Programa Doctoral. De aceptar la propuesta, el
Director informar oficialmente al estudiante que ha sido admitido como candidato al grado.
El Director del Programa Doctoral, en comn acuerdo con el estudiante, designar un Comit de Disertacin del
Candidato integrado por tres miembros de la facultad, uno de los cuales presidir el Comit y ser designado
Director de la Disertacin. El Director del Programa Doctoral suplir a este Comit el portafolio del estudiante que
contiene los resultados del examen comprensivo, la propuesta del proyecto de investigacin, el expediente de trabajo
acadmico que haya realizado el candidato hasta ese momento y cualquier otro documento pertinente. El Comit
tendr, de ah en adelante, la funcin de asesorar y dirigir al estudiante hasta la terminacin de su disertacin. La
defensa de sta ser mediante examen oral ante el Comit, el cual estar integrado por los tres miembros de la
facultad designados por el Director del Programa Doctoral. El Comit puede tambin invitar a otras personas
cualificadas para participar durante la defensa de la disertacin.
El Comit debe aprobar oficialmente la disertacin antes de que este requisito se d por completado. El
estudiante debe cumplir con todos los requisitos para obtener el grado en un perodo de siete (7) aos de haber
comenzado en el programa. Despus de estos siete (7) aos, se podr conceder una extensin anual hasta un

166

mximo de tres. Las extensiones se concedern solamente a base del progreso y trabajo significativo demostrado
por el estudiante durante el ao antes de solicitar la extensin.
Todos los candidatos deben tener dominio del idioma espaol. Tambin deben tener suficiente competencia en
ingls como para llevar a cabo complejas y extensas lecturas en este idioma. Adems, los candidatos deben aprobar
un examen que certifique que tienen las destrezas de lectura necesarias en un tercer idioma moderno. Este examen
debe ser aprobado al completar 24 crditos del programa. El estudiante no podr tomar ms de un curso por trmino
acadmico hasta tanto cumpla con el requisito del tercer idioma moderno.
Requisitos de Graduacin
1.
2.
3.
4.

Aprobar todos los cursos del programa con una calificacin mnima de B.
Aprobar el examen comprensivo.
Demostrar conocimiento de un tercer idioma moderno.
Completar, presentar y defender exitosamente la disertacin doctoral.

El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.


REQUISITOS PARA EL DOCTORADO EN FILOSOFA EN TEOLOGA
Requisitos Medulares
Requisitos Distributivos Prescritos
Cursos Operacionales
Cursos Electivos
Total

18 crditos
12 crditos
9 crditos
6 crditos
45

Requisitos Medulares - 18 crditos


THEO
THEO
THEO
THEO
THEO
THEO

7000
7010
7020
7030
7190
8020

Temas Fundamentales de la Teologa Cristiana


Estudios Bblicos
Perspectivas ticas Cristianas
Historia del Cristianismo
Exponentes Clsicos de la Espiritualidad Cristiana
El Sufrimiento Humano, el Problema del Mal y el Amor

3
3
3
3
3
3

Requisitos Distributivos Prescritos -12 crditos


Seleccionar 12 crditos de los siguientes cursos en el rea de su disertacin.
Pensamiento Cristiano
THEO
THEO
THEO
THEO
THEO
THEO

7016
7017
7019
7220
7250
8000

Evangelizacin en el Caribe
Teologa: Amrica Colonial
Teologa: Amrica Contempornea
Los Nuevos Movimientos Religiosos en las Amricas
Mtodos Teolgicos Hispano Caribeo
Teologa de la Misin

3
3
3
3
3
3

Teologa Prctica
THEO
THEO
THEO
THEO
THEO
THEO

7100
7110
7260
7270
7290
8010

Teoras Contemporneas de la Educacin Cristiana


Fundamentos Teolgicos y Filosficos del Ministerio Educativo
Teologa de la Accin Pastoral
Cristologa de la Accin Pastoral
Eclesiologa y Accin Pastoral
Teora del Mtodo Teolgico

167

3
3
3
3
3
3

Cursos Operacionales - 9 crditos


EDUC 7060
HIST 8970
THEO 8993
THEO 8994

Mtodos de Investigacin I
o
Metodologa de Investigacin Histrica
Propuesta de Disertacin
Disertacin

3
3
3
3

Trabajo Social (M.S.W.)


La misin del Programa de Maestra en Trabajo Social es preparar a los estudiantes para poder ejercer la prctica
avanzada con los conocimientos, destrezas y valores de la profesin. Adems, sern personas comprometidas con la
justicia social y econmica. Con este fin, el currculo del programa se enmarca en el enfoque sistmico-ecolgico y
da nfasis a las perspectivas de apoderamiento y fortalezas para trabajar con las familias puertorriqueas en su
contexto social.
Los objetivos generales del Programa de Maestra en Trabajo Social son congruentes con su misin y se orientan
a preparar practicantes del nivel avanzado capaces de:
1.
2.

3.

4.

Utilizar las perspectivas de fortalezas y apoderamiento en la prctica del trabajo social para la promocin,
la restauracin, el mantenimiento y el fortalecimiento del bienestar de las familias en alto riesgo;
examinar y utilizar hallazgos y metodologas cientficas en su prctica profesional, incluyendo la
evaluacin de la efectividad y la eficiencia de su prctica, as como, de iniciarse en el proceso de la
evaluacin del logro de las metas de su agencia (evaluacin de programas);
desarrollar e implantar estrategias y tcnicas que promuevan la justicia social y econmica en beneficio de
las familias y poblaciones en riesgo, histricamente oprimidas y devaluadas, dentro del contexto de los
valores y la tica de la profesin de trabajo social;
incorporar en su prctica el respeto y el aprecio por la diversidad humana, y entender cmo la diversidad
incide en las familias y poblaciones en riesgo, as como a su comunidad.

Perfil de Competencias del Egresado


El Programa est diseado para desarrollar las competencias medulares, de acuerdo con los estndares de 2008
del Council on Social Work Education (CSWE), que le permitan al estudiante del nivel graduado, de acuerdo con su
especialidad:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Identificarse y conducirse como un profesional del Trabajo Social.


Aplicar principios ticos del Trabajo Social para guiar la prctica profesional.
Aplicar pensamiento crtico para tomar y comunicar decisiones profesionales informadas.
Comprometerse en el ejercicio de la prctica profesional con la diversidad y las diferencias.
Promover los derechos humanos y la justicia social y econmica.
Ejercer la prctica profesional documentada por la evidencia cientfica y utilizar la prctica profesional
para nutrir la investigacin.
7. Aplicar conocimiento de la conducta humana y del ambiente social.
8. Comprometerse con la prctica de la poltica social para el bienestar social y econmico como
instrumento en la prestacin de servicios sociales efectivos.
9. Responder a los diversos contextos en donde se lleva a cabo la prctica profesional en Trabajo Social.
10. Comprometerse, ponderar e intervenir con individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades,
y evaluar su parctica profesional.
El programa consta de dos especialidades: Servicio Directos y Administracin en Trabajo Social.
La prctica profesional en el nivel avanzado est orientada hacia la prevencin de los problemas sociales y la
promocin del cambio familiar y social, a partir de una visin de fortalezas y apoderamiento en los diferentes
sistemas humanos.

168

La especialidad en Administracin en Trabajo Social prepara practicantes de nivel avanzado con los
conocimientos, las destrezas y los valores que los capaciten para desempearse profesionalmente en las
organizaciones de servicios humanos, en reas tales como la administracin y supervisin, desarrollo y anlisis de
poltica social; y la planificacin, desarrollo e implantacin de programas.
La especialidad de Servicios Directos prepara trabajadores sociales de nivel avanzado con los conocimientos, las
destrezas y los valores para intervenir con diferentes procesos de las familias, las cuales se afectan por variables
ntimamente relacionadas con la opresin. Se pone nfasis en la prctica profesional con grupos y comunidades
desde una perspectiva de fortalezas y el apoderamiento de los miembros de la familia. Se examinan crticamente los
modelos de intervencin con familias, su aplicacin y utilidad con diversas familias en Puerto Rico, dentro de su
contexto sociocultural.
Adems de cumplir con los requisitos de ingreso a programas de maestra establecidos en la seccin Requisitos
de Admisin a Programas de Maestra de este Catlogo, los estudiantes deben haber aprobado los siguientes cursos
en el nivel de bachillerato o sus equivalentes con una calificacin no menor de C:
Mtodos Estadsticos en las Ciencias Sociales 3 crditos
Tcnicas de Investigacin Social Cientfica
3 crditos
Los recintos de Arecibo, Fajardo y Metropolitano estn autorizados para ofrecer este Programa.
El Programa de Maestra del Recitno Metropolitano est acreditado por el Council on Social Work Education
(http://www.cswe.org).
REQUISITOS DE LA MAESTRA EN TRABAJO SOCIAL
Programa Regular
Requisitos Medulares (Fundamentos)
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Total

22 crditos
27 crditos
6 crditos
55

Total

27 crditos
6 crditos
33

Programa Avanzado
Requisitos de Especialidad
Requisitos Distributivos Prescritos
Requisitos Medulares Fundamentos - 22 crditos
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO

5011
5012
5013
5014
5015
5016
5913
5914

Comportamiento Humano en el Ambiente Social I


Comportamiento Humano en el Ambiente Social II
Fundamentos de La Prctica Profesional en Trabajo Social
Fundamentos de La Prctica Profesional en Trabajo Social II
Poltica Social y Sistemas de Bienestar Social
Investigacin en Trabajo Social
Practicum I
Practicum II

3
3
3
3
3
3
2
2

El estudiante podr escoger una de las dos especialidades que ofrece el Programa de Maestra en Trabajo Social:
Administracin en Trabajo Social o Servicios Directos.
Requisitos de Especialidad - 27 crditos

Especialidad en Administracin en Trabajo Social


SOWO 6029
SOWO 6033

Diversidad y Opresin
Evaluacin de la Prctica Profesional

3
3

169

SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO

6036
6037
6038
6039
6043
6914
6915
6916

Planificacin y Evaluacin de Programas


Administracin en Trabajo Social
Administracin y Desarrollo de Recursos Humanos en las Agencias Sociales
Formulacin de Propuestas
Administracin de Agencias no Tradicionales
Practicum III Administracin en Trabajo Social
Practicum IV Administracin en Trabajo Social
Practicum V Administracin en Trabajo Social

3
3
3
3
3
2
2
2

Requisitos Distributivos Prescritos - 6 crditos


Todo estudiante debe tomar seis (6) crditos de entre los siguientes cursos, de acuerdo con su especialidad.
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO

6044
6045
6046
6047
6048
6049
6053
6054
6055
6056

El Trabajo Social y las Mujeres


Trabajo Social y las Personas de Edad Mayor
Identificacin y Utilizacin de Recursos en la Comunidad
El Trabajo Social y la Sexualidad Humana
El SIDA en el Ambiente Laboral
Sistemas de Informacin Gerencial en Trabajo Social
Tcnicas Avanzadas en Prevencin e Intervencin con Familias con Necesidades Especiales
Trabajo Social y Programas de Ayuda al Empleado
Trabajo Social y el VIH/SIDA
Intervencin con Familias con Pacientes Terminales

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

Especialidad en Servicios Directos (Trabajo Social)


SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO

6029
6031
6032
6033
6034
6035
6036
6911
6912
6913

Diversidad y Opresin
Perspectivas de Fortalezas en la Intervencin con Familias
Trabajo de Grupos con Familias
Evaluacin de la Prctica Profesional
Intervencin III: Modelos de Intervencin con Familias
La Comunidad, las Familias y el Cambio Social
Planificacin y Evaluacin de Programas
Practicum III Servicio Directo
Practicum IV Servicio Directo
Practicum V Servicio Directo

3
3
3
3
3
3
3
2
2
2

Trabajo Social Clnico (Certificado Profesional Post-Maestra)


El Programa de Certificado Profesional Post-Maestra en Trabajo Social Clnico aspira a capacitar a trabajadores
sociales con un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario para trabajar en la prctica independiente, en escenarios
diversos mediante la integracin de modelos para la prevencin primaria, secundaria y terciaria.
El trabajo social clnico contemporneo se ocupa de diversos sistemas humanos sin excluir la posibilidad de
intervenir con sistemas sociales ms amplios. El trabajo social clnico con enfoque biopsicosocial transfiere su foco
de atencin del individuo como principal cliente hacia la evaluacin, el diagnstico y la intervencin en y entre
sistemas humanos. Integra diversas variables biolgicas, psicolgicas y sociales, y las interrelaciona para explicar el
comportamiento en la familia, en el grupo y en las relaciones interpersonales que tiene el individuo con su ambiente.
Con este enfoque, la intervencin social se dirige, adems, hacia la intercesin centrada en la familia, la consultora
y la evaluacin de su prctica profesional. sta puede llevarse a cabo en escenarios pblicos o privados.
Requisitos de Admisin
1.
2.

Poseer una maestra en trabajo social con especialidad en clnico, servicio directo o familias de una
universidad acreditada por el Council on Social Work Education (CSWE).
De tener otra especialidad en trabajo social, el candidato deber aprobar con anterioridad los siguientes
cursos de metodologa en intervencin social o sus equivalentes: SOWO 6032, 6034 y 6035.

170

3.

Poseer experiencia prctica mnima de dos aos en servicio directo en instituciones pblicas o privadas.

Requisitos de Graduacin
Para completar el Certificado Profesional Post-Maestra en Trabajo Social Clnico, el estudiante deber aprobar
los 18 crditos con un promedio general de por lo menos 3.00.
El Recinto Metropolitano est autorizado para ofrecer este Programa.
REQUSITOS DEL CERTIFICADO PROFESIONAL POST-MAESTRA EN TRABAJO SOCIAL CLNICO
Requisitos del Certificado Profesional

18 crditos

Requisitos del Certificado - 18 crditos


SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO
SOWO

7130
7140
7150
7153
7154
7156

Enfoques Conceptuales en el Trabajo Social Clnico


Manejo Coordinado de la Salud Mental y el Trabajo Social Clnico
Terapia con Familias en el Trabajo Social
El Trabajo Social en la Terapia con Parejas
Terapia de Grupos en el Trabajo Social
Prcticum en Trabajo Social Clnico

171

3
3
3
3
3
3

Descripcin de Cursos
Cursos de Administracin de Empresas (BADM)
BADM 5010 MTODOS CUANTITATIVOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
Estudio de los mtodos cuantitativos para la toma de decisiones, en particular la aplicacin de modelos matemticos
y estadsticos en el anlisis de problemas relacionados con las ciencias econmicas y administrativas. Los temas
principales incluyen, probabilidad y anlisis para la toma de decisiones, teora de juego, anlisis bajo condiciones de
incertidumbre y anlisis de redes. Se incluye simulaciones.
3 crditos
BADM 5020 ECONOMA GERENCIAL
Naturaleza de la demanda y los aspectos econmicos de la produccin en el nivel de empresa. Tcnicas de
optimizacin y la utilizacin de mtodos de anlisis econmico en la toma de decisiones en el nivel ejecutivo.
Examen de elementos de riesgo y la toma de decisiones bajo situaciones de incertidumbre.
3 crditos
BADM 5030 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EMPRESARIAL
Aplicacin del mtodo cientfico en la solucin de problemas empresariales. Se utilizar la metodologa y la
terminologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa. Estudio del proceso de investigacin; metodologa,
tcnicas y anlisis estadstico. Incluye la preparacin de una propuesta de investigacin.
3 crditos
BADM 5040 CONTABILIDAD PARA GERENTES
Anlisis de contabilidad financiera como herramienta gerencial; el papel del ejecutivo de contabilidad en la firma y
la interpretacin de estados financieros. Utilizacin de informacin de contabilidad de costos como herramienta
gerencial.
3 crditos
BADM 5060 SISTEMAS DE INFORMACIN PARA LA GERENCIA
Sistemas de informacin para la gerencia y el impacto de su utilizacin sobre problemas gerenciales y sus efectos
sobre la organizacin. Desarrollo de destrezas de anlisis para decidir sobre sistemas de informacin basados en el
uso de computadoras electrnicas y su relacin con el proceso gerencial de toma de decisiones.
3 crditos
BADM 5070 POLTICA PBLICA RESPECTO A LAS EMPRESAS
Anlisis de la poltica monetaria, fiscal y reguladora del gobierno, su relacin con los ciclos econmicos e impacto
sobre las empresas. Las tendencias del momento de las referidas reas de actividad gubernamental local, nacional e
internacional.
3 crditos
BADM 5090 GERENCIA DE MERCADEO
El mercado desde el punto de vista de firmas individuales. Interacciones entre la compaa, el mercado y el
ambiente. Funciones gerenciales de mercadeo y la integracin de stas, en conjuncin con los modelos de
planificacin y de formulacin de decisiones.
3 crditos
BADM 5100 TEORA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Examen de los planteamientos principales en el estudio de las organizaciones desde el punto de vista de las ciencias
psicosociales. La conducta de grupos pequeos, el sistema de poder y la influencia, conflicto interpersonal,
motivacin individual, la estructura de las organizaciones, la dinmica, el cambio y sus implicaciones para la
administracin, el sistema de bienestar social y las necesidades sociales y personales del grupo y del individuo.
3 crditos

172

BADM 5120 GERENCIA DE OPERACIONES


Desarrollo de enfoques para definir, analizar y resolver problemas operacionales complejos de todo tipo de
organizacin. Examen de los problemas asociados con el uso efectivo de los recursos estratgicos.
3 crditos
BADM 5130 CONDUCTA ORGANIZACIONAL
Temas fundamentales del comportamiento en las organizaciones, tales como: motivacin, comunicacin, liderato,
rendimiento, valuacin, diseo organizacional, planificacin de profesiones, poder y conflicto. Se proveen los
conocimientos y las destrezas para trabajar con los individuos y los grupos como miembros de sistemas sociales.
3 crditos
BADM 5140 CONTEXTO JURDICO Y SOCIAL DE LA EMPRESA
El sistema legal enfocado hacia el proceso de toma de decisiones por los gerentes. Se da atencin a la relacin entre
las empresas y el gobierno y cmo la legislacin y el ambiente afectan la actividad empresarial. Se consideran los
problemas legales contemporneos y las tendencias en la legislacin.
3 crditos
BADM 5150 TEORA ORGANIZACIONAL
El comportamiento de los individuos y los grupos en el contexto organizacional, visualizando la organizacin como
un sistema social continuo. Anlisis de los problemas organizacionales de cambios y desarrollo.
3 crditos
BADM 5190 FINANZAS GERENCIALES I
Examen de los aspectos fundamentales de la toma de decisiones financieras en sus dimensiones tericas, tcnicas y
prcticas. Estudio de la toma de decisiones de inversin en activos circulantes y de financiamiento de corto y largo
plazo.
3 crditos
BADM 5470 FUNDAMENTOS DE LA GERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Descripcin de la naturaleza, la evolucin y los conceptos tericos de la gerencia del conocimiento en las
organizaciones, tales como: conocimiento tcito, conocimiento explicito y aprendizaje.
3 crditos
BADM 5480 NEGOCIO ELECTRNICO Y MERCADEO MVIL
Anlisis del mercadeo digital de las empresas y sus productos, a travs de la Internet, la tecnologa mvil y otras
tecnologas emergentes y convergentes. Integracin de dichas tecnologas al desarrollo de una campaa de
mercadeo mvil.
3 crditos
BADM 6010 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS EN EL MBITO INTERNACIONAL
Anlisis crtico de los fundamentos, procesos y polticas inherentes a la administracin de los recursos humanos en
un mbito internacional. Anlisis de la visin integral de la dinmica de cambios en el entorno econmico, poltico,
sociocultural y tecnolgico en el mundo contemporneo. Evaluacin del impacto de estas transformaciones en los
modelos estructurales organizacionales para lograr la competitividad en la economa globalizada. Discusin de las
particularidades de las funciones de reclutamiento, seleccin, desarrollo, responsabilidades legales y financieras de
la administracin del personal en un plano internacional.
3 crditos
BADM 6020 ADIESTRAMIENTO, DESARROLLO Y ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Diseo de programas de adiestramiento para el desarrollo y la administracin de los recursos humanos, aplicando la
teora a las experiencias vivenciales de cada situacin especfica.
3 crditos
BADM 6030 SISTEMAS DE BASES DE DATOS
Conceptos fundamentales para el diseo e implantacin de sistemas de bases de datos desde las perspectivas de los
diferentes estados de modelacin: conceptual, lgico y fsico. Operaciones de lgebra y clculo relacional, Lenguaje

173

Estructurado para Consulta (SQL), Lenguaje de Definicin de Datos (DDL) y Lenguaje de Manipulacin de Datos
(DML). Tendencias, tecnologas y modelos de bases de datos de mayor influencia en la actualidad, incluyendo los
modelos orientados a objetos, semnticos y deductivos. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6040 ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS
Tcnicas y metodologas usadas para el desarrollo de sistemas de informacin en la organizacin, incluyendo las
etapas y procedimientos a seguir desde la iniciacin de un nuevo sistema hasta su implantacin en la empresa.
Aplicacin de herramientas computadorizadas que faciliten el anlisis y diseo de un sistema de informacin.
Requisito: BADM 6030.
3 crditos
BADM 6050 INTERNET: LA SUPERAUTOPISTA DE LA INFORMACIN
Red Informtica Mundial (WWW) como plataforma fundamental, sus caractersticas esenciales, herramientas y
lenguajes. Comercio electrnico y desarrollos recientes en servicios de informacin, incluyendo nuevas estrategias
de trabajo, estructuras organizacionales y formas creativas para llegar a los consumidores. Desafos a que se
enfrentan los individuos, las organizaciones y la sociedad por el desarrollo de la superautopista de la informacin.
Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6060 ADMINISTRACIN BANCARIA
Anlisis de los principios y procesos gerenciales requeridos en la administracin de bancos comerciales.
3 crditos
BADM 6070 ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Anlisis de la filosofa, tcnicas y polticas en la administracin de los recursos humanos. Aplicacin de las ciencias
de la conducta a los problemas de personal.02
3 crditos
BADM 6080 ADMINISTRACIN DE COMPENSACIN
Aspectos econmicos en la determinacin de salarios. nfasis en la evaluacin de empleos, los sistemas de
incentivos y clasificacin de actividades relacionadas con la remuneracin de los empleados por el trabajo que
realizan.
3 crditos
BADM 6090 SUPERVISIN Y LIDERATO
Investigacin de las ciencias del comportamiento relacionadas con las funciones y deberes del personal gerencial
haciendo nfasis en la supervisin de lnea. Representacin de papeles en lo que se refiere a problemas de
supervisin.
3 crditos
BADM 6100 INTRODUCCIN A LA GERENCIA INDUSTRIAL
Principios relacionados con la utilizacin efectiva de factores de produccin en actividades manufactureras y de otra
ndole. Estudio de la organizacin y mtodos productivos, diseo de facilidades y de sistemas de control de
operaciones de produccin.
3 crditos
BADM 6110 MEDICIN Y DESARROLLO DE MTODOS DE TRABAJO
Simplificacin de actividades y economa de trabajo, anlisis de operacin, normas de operacin-tiempo y su
determinacin, evaluacin de rendimiento y desviaciones, medicin de trabajo mediante muestreo estadstico,
control de costos laborales.
3 crditos

174

BADM 6120 ANLISIS DE SISTEMAS DE PRODUCCIN


Diseo y operacin de lneas de produccin manuales, mecanizadas y automticas, movimiento de materiales,
balance de estaciones, cuota de trabajo para el flujo de produccin, factores fisiolgicos y psicolgicos relacionados
con el diseo de tareas, actividades de apoyo y flexibilidad.
3 crditos
BADM 6130 PLANIFICACIN Y CONTROL DE PRODUCCIN
Teoras de inventario, modelos de produccin y programacin, control de calidad y costo, diseo de sistemas de
informacin y control.
3 crditos
BADM 6140 ADMINISTRACIN DE FBRICAS INDUSTRIALES
Estudio de casos relacionados con la administracin de fbricas industriales y decisiones normativas relacionadas
con la coordinacin del funcionamiento y la organizacin de fbricas industriales.
3 crditos
BADM 6150 FINANZAS PBLICAS Y POLTICA FISCAL
Utilizacin de las finanzas pblicas a fin de analizar el proceso de toma de decisiones en el sector pblico. Anlisis
de los efectos econmicos de la actividad gubernamental; gastos e ingresos contributivos. Se discutirn problemas
de poltica fiscal de actualidad.
3 crditos
BADM 6160 INVESTIGACIN EN MERCADEO
Aplicacin de mtodos de investigacin en problemas de mercadeo. nfasis en la teora de decisin, muestreo y
anlisis de informacin para la solucin de problemas. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6170 MTODOS AVANZADOS PARA LA PLANIFICACIN Y EL CONTROL DE
PRODUCCIN
Aplicacin de investigacin de operaciones a la planificacin y al control de produccin; programacin lineal, teora
de formacin de hileras (queueing), modelos de probabilidad, PERT, modelos de estmulo y uso de computadoras.
3 crditos
BADM 6180 CONTABILIDAD DE COSTOS - AVANZADA
Anlisis de informacin financiera, planificacin, presupuesto y otros aspectos relacionados como instrumentos para
la toma de decisiones gerenciales y de produccin. nfasis en la asignacin de costos, su distribucin y los anlisis
de puntos de empate.
3 crditos
BADM 6190 FINANZAS GERENCIALES II
Anlisis de administracin financiera de la empresa. nfasis en los conceptos y enfoques de valoracin, los factores
y variables, en la toma de decisiones de inversin en activos y estructura de capital y poltica de dividendos. Estudio
de la teora de inversin en cartera y modelos de valoracin de activos de capital. Requisito: BADM 5190.
3 crditos
BADM 6200 FINANZAS INTERNACIONALES
Estudio de la estructura y funcionamiento de los mercados de moneda extranjera y de los factores que determinan
las tasas de intercambio de las monedas. Se analiza la toma de decisiones de inversin y del financiamiento de
empresas e instituciones desde una perspectiva global.
3 crditos
BADM 6210 ADMINISTRACIN FINANCIERA DE PLANES DE RETIRO
Estudio de las caractersticas y funcionamiento de planes de beneficios definidos y de contribuciones definidas. Se
analizan, en detalle, los procesos de inversin y administracin financiera, desde la perspectiva del deber y proceso
fiduciario provistos por el Employee Retirement Income Security Act (ERISA) y normas aplicables.
3 crditos

175

BADM 6220 TEORA Y POLTICA MONETARIA


Anlisis de las interrelaciones econmicas entre la oferta y la demanda monetaria y la influencia de stas sobre el
nivel general de actividad econmica. Estudio de la formulacin e implantacin de polticas monetarias del
presente.
3 crditos
BADM 6230 INVERSIONES
Anlisis de los factores y variables en la toma de decisiones de inversin en instrumentos financieros. nfasis en la
comprensin de las tcnicas y modelos de valoracin de los activos de capital, tanto individualmente como en el
contexto de carteras de instrumentos y de valoracin relativa al mercado. Estudio de los distintos tipos de
instrumentos financieros de patrimonio, deuda y derivados, as como de sus respectivos mercados. Requisito:
BADM 5190.
3 crditos
BADM 6240 MERCADOS FINANCIEROS
Estudio de los procesos de cambio e innovaciones, de los instrumentos de valor de las instituciones pblicas y
privadas en los mercados financieros y las regulaciones a las que estn sujetos. nfasis en la comprensin del
comportamiento de las tasas de inters en el mercado, la poltica monetaria y la administracin financiera de los
intermediarios financieros.
3 crditos
BADM 6250 TELECOMUNICACIONES Y REDES
Tecnologas, arquitecturas, protocolos y caractersticas de desempeo de redes. Estrategias, herramientas y tcnicas
para la planificacin, implantacin, manejo, mantenimiento y seguridad de las mismas. Desarrollos recientes y
aplicaciones en el campo de las telecomunicaciones y las redes computadorizadas. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6260 PROGRAMACIN AVANZADA
Conceptos avanzados en programacin de computadoras. Uso, manejo y aplicacin prctica de un lenguaje de
programacin seleccionado y su impacto dentro de los negocios y las organizaciones. Requisitos: BADM 5060,
6030 y 6040.
3 crditos
BADM 6270 SISTEMAS DE APOYO A DECISIONES Y SISTEMAS EXPERTOS
Tcnicas y modalidades para el diseo e implantacin de Sistemas de Apoyo de Decisiones, Sistemas Expertos,
Sistemas de Apoyo de Decisiones en Grupo, Sistemas de Informacin Ejecutiva, Redes Neurales Artificiales y
Lgica Difusa. Combinacin de estos sistemas y su aplicacin en las empresas. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
BADM 6280 GERENCIA DE LA TECNOLOGA DE INFORMACIN
Informacin como recurso corporativo. Relaciones entre informacin, tecnologa de informacin, estrategias
empresariales y diseo organizacional. Impacto de las innovaciones en la tecnologa de informacin y en las
organizaciones. Requisito: BADM 6040.
3 crditos
BADM 6290 LOGSTICA DE SISTEMAS DE TRANSPORTACIN
Fundamentos de la gerencia de sistemas de transportacin terrestres, areos y martimos. Anlisis de la economa,
estrategias intermodal, documentacin, reglamentacin y operacin de sistemas de transportacin. Estudio de los
sistemas de distribucin de la cadena de suministro, transportacin de materiales peligrosos, seguridad y la
operacin de aeropuertos y puertos martimos.
3 crditos
BADM 6295 OPERACIONES INTERNACIONALES
Aspectos de la gerencia de operaciones en un ambiente global. Anlisis de los sistemas de produccin y de la
cadena de suministros internacionales y las estrategias de competitividad de operaciones en el nivel global. nfasis

176

en sistemas globales de comunicacin, asignacin de recursos, inversin de capital y planificacin de facilidades en


un ambiente multinacional.
3 crditos
BADM 6300 AUDITORA AVANZADA
Evaluacin y aplicacin de los Principios de Auditora Generalmente Aceptados (GAAS). Anlisis de las
tendencias en la prctica de la profesin. Estudio del proceso de auditora y otros servicios relacionados. Anlisis
del rol del auditor externo de acuerdo con las normas y leyes que regulan la prctica de la profesin.
3 crditos
BADM 6310 ASPECTOS CONTEMPORNEOS DE CONTABILIDAD
Evaluacin y aplicacin de los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados (GAAP). Anlisis de los
pronunciamientos emitidos por la Junta de Contabilidad (FASB).
3 crditos
BADM 6320 CONTRIBUCIONES SOBRE INGRESO FEDERAL - AVANZADA
Estudio de la Ley Federal sobre Contribuciones, basado en el anlisis y manejo de casos, investigacin, alternativas
para la declaracin de impuestos y lecturas encontradas en la prctica de contribuciones.
3 crditos
BADM 6330 CONTRIBUCIONES DE PUERTO RICO - AVANZADA
Estudio de la Ley de Contribuciones de Puerto Rico, basado en el anlisis y manejo de casos, investigacin,
alternativas para la declaracin de impuestos y lecturas encontradas en la prctica de contribuciones.
3 crditos
BADM 6340 LIDERATO Y MOTIVACIN
Anlisis de los varios estilos de autoridad y liderato y su efectividad en los diferentes niveles de la organizacin.
Evaluacin de las teoras de motivacin de personal, su efectividad y su practicabilidad.
3 crditos
BADM 6350 MERCADEO ESTRATGICO
Introduccin a los problemas de toma de decisin de la alta gerencia dentro de las distintas estrategias de mercadeo
que se desarrollan durante el perodo de planificacin.
3 crditos
BADM 6360 COMUNICACIN EN MERCADEO
Aplicacin de los principios y conceptos de comunicacin en el proceso gerencial. Anlisis y solucin de problemas
promocionales en cualquier organizacin. Se hace nfasis en las cinco variables del conjunto promocional y su
aplicacin e implantacin de las estrategias de mercadeo. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6370 ANLISIS Y PROYECCIN DE VENTAS
Proyeccin de las condiciones comerciales generales por medio del estudio de los factores econmicos y
sociopsicolgicos que determinan la demanda de mercancas y servicios, la demanda por productos industriales y la
venta de compaas particulares. Usos de proyeccin de ventas en la planificacin comercial y el proceso de
formulacin de decisiones.
3 crditos
BADM 6380 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
Evaluacin de los factores personales y sociales que influyen en la toma de decisiones en obtener, consumir y
disponer de productos y servicios. Estudio de conceptos econmicos y de las ciencias sociales que permiten
entender y predecir el comportamiento de diferentes tipos de consumidores en el mercado. Requisito: BADM 5090.
3 crditos

177

BADM 6390 MERCADEO GLOBAL


Anlisis de los mercados mundiales de sistemas comparados y el proceso de mercadeo entre diferentes pases. Se
utilizan las perspectivas tanto macro como micro en el manejo de interacciones entre el mercado internacional y los
rasgos culturales, geogrficos, econmicos y polticos de las regiones principales del mundo. nfasis en
Latinoamrica.
3 crditos
BADM 6410 RELACIONES LABORALES Y SU AMBIENTE EXTERNO
Se examinan las relaciones laborales entre la gerencia y las organizaciones obreras as como el ambiente externo que
incide sobre las mismas. Se considera el medio social, econmico, poltico y tecnolgico que ha influido sobre el
surgimiento del movimiento obrero y de la negociacin colectiva. El impacto que las relaciones laborales tienen
sobre el pblico y los medios noticiosos.
3 crditos
BADM 6415 ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DE SUELDOS BENEFICIOS Y SERVICIOS
Demostracin de los componentes y estrategias de un modelo efectivo de compensacin total en organizaciones
inmersas en la economa globalizada contempornea, desde las perspectivas macroeconmicas y microeconmica.
Discusin de los aspectos legales y tributarios que impactan la remuneracin en empresas multinacionales y los
programas especiales de incentivos, beneficios y servicios al personal expatriado en asignaciones internacionales.
3 crditos
BADM 6420 PLANIFICACIN ORGANIZACIONAL
Las funciones administrativas principales tales como planificacin, direccin, coordinacin y control. Se investigan
objetivos y tcnicas de planificacin y pronsticos. Se evala la efectividad de los diferentes estilos para dirigir. Se
estudian los mtodos y los propsitos de control y coordinacin y la relacin entre planificacin, direccin,
coordinacin y control.
3 crditos
BADM 6430 MANEJO DEL CAPITAL INTELECTUAL
Anlisis de los componentes esenciales del capital intelectual y de la gerencia en la administracin de empresas.
Clculo del capital intelectual existente en la organizacin y en el mercado. Requisito: BADM 5470.
3 crditos
BADM 6440 ADMINISTRACIN DE PERSONAL - AVANZADA
Los propsitos, funciones y procesos de la administracin de personal, a travs de un examen de las teoras
contemporneas. Se estudian las necesidades de administracin de personal en las organizaciones grandes y
complejas tanto del sector privado como del pblico. Se consideran los ejemplos de un programa comprensible de
personal en relacin con la administracin general de la organizacin.
3 crditos
BADM 6450 TOMA DE DECISIONES
Introduccin a los problemas econmicos y financieros de los negocios y las tcnicas utilizadas en la toma de
decisiones para solucionar dichos problemas decisionales relacionados con el uso de los recursos organizacionales.
Se discuten los objetivos de los negocios, el concepto de la demanda, la estructura de los mercados, los costos y el
flujo de capital as como las distintas tcnicas decisionales econmicas.
3 crditos
BADM 6460 RIESGO Y SEGUROS
Los principios fundamentales y prcticos en el manejo de seguros. Se hace nfasis en la terminologa, expedicin y
contenido de contratos. Se estudian los mtodos para lidiar con riesgos econmicos.
3 crditos

178

BADM 6470 ESTRATEGIAS DE LA GERENCIA DEL CONOCIMIENTO


Evaluacin de temas avanzados y de investigaciones relacionadas con la gerencia del conocimiento. Aplicacin del
conocimiento prctico sobre la gerencia general y la estratgica para disear, integrar y aplicar estrategias basadas
en el uso del conocimiento. Requisito: BADM 6430.
3 crditos
BADM 6480 PRECIO INTERNACIONAL
Anlisis de los factores que determinan el diseo de las estrategias de precio para los mercados internacionales.
Diseo de las estrategias de precio, tomando en consideracin las particularidades de los mercados, el escenario
competitivo y el tipo de producto desde una perspectiva gerencial.
3 crditos
BADM 6500 SEMINARIO INTEGRADOR DE ESTRATEGIA EMPRESARIAL
Anlisis de los factores a considerarse en la formulacin y seleccin de estrategias y polticas para el desarrollo y
operaciones de las empresas en mercados competitivos locales e internacionales. Requisito: haber completado todos
los cursos medulares. Calificacin P/NP.
3 crditos
BADM 6510 ECONOMA LABORAL INTERNACIONAL
Anlisis de los problemas relacionados con el mercado de trabajo y las relaciones laborales en el nuevo orden de la
economa globalizada. Definicin de aspectos microeconmicos y de relaciones a escala individual y empresarial,
asuntos macroeconmicos como polticas de empleo y bienestar social. Utilizacin de la investigacin de mercados
especficos, cambios demogrficos y migratorios de la fuerza trabajadora en un ambiente internacional, problemas
de diversidad cultural y participacin en el mercado de trabajo de grupos minoritarios, demanda y oferta de empleo,
desempleo e inflacin. Discusin de las estrategias gubernamentales de fomento de empleo e inversin en el capital
humano, polticas industriales y de defensa de la competencia, fijacin de salarios, negociacin colectiva y
tendencias en planes de seguridad social.
3 crditos
BADM 6550 SEMINARIO DE TEMAS CONTEMPORNEOS EN MERCADEO
Anlisis de temas de actualidad, generales y especficos relacionados con el campo de mercadeo. Se estudian el
manejo de situaciones y tendencias confrontadas por la gerencia de mercadeo que impactan estrategias a corto,
mediano y largo plazo. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6700 COMERCIO GLOBAL
Anlisis del comercio e inversiones globales con nfasis en las regiones del Caribe y Latinoamrica. Enfoques
comparativos de la gerencia y comportamiento del comercio en estas reas. Requisito: BADM 5090.
3 crditos
BADM 6780 EL GERENTE EN LA ECONOMA INTERNACIONAL
Prcticas y principios de la conducta en los negocios que trascienden las fronteras nacionales. Se discuten los
acuerdos internacionales ms importantes, tomando en consideracin los mltiples papeles que puede desempear el
gerente en el nivel internacional.
3 crditos
BADM 6820 LA EMPRESA MULTINACIONAL
Examen de la interaccin de fuerzas que propician la formacin y expansin de la empresa multinacional. Se
analizan las relaciones entre el sector pblico y privado. Se incluye el origen histrico de estas empresas, el marco
legal dentro del cual operan y las fuentes de financiamiento. Se discuten aspectos especficos del funcionamiento,
tales como mtodos de produccin, mercadeo, administracin de personal, investigacin y desarrollo.
3 crditos
BADM 6910 PRCTICA EN RECURSOS HUMANOS
Prctica supervisada en las tareas propias del supervisor en recursos humanos. sta se realizar bajo la supervisin
de un miembro de la facultad y consistir de un mnimo de 120 horas de prctica. Incluye reuniones y visitas

179

peridicas en un centro de prctica por el miembro de la facultad. Requisitos: Aprobacin de tres (3) cursos de
especialidad y autorizacin del Director del Departamento.
3 crditos
BADM 6945 SEMINARIO INTEGRADOR DEL INSTITUTO DE PEQUEOS NEGOCIOS
Curso diseado para que el estudiante graduado provea servicios de consultora a clientes de la Administracin de
Pequeos Negocios. Integracin de trabajo en clase, trabajos de investigacin, anlisis comerciales y preparacin de
informes con recomendaciones y conclusiones.
3 crditos
BADM 6957 SEMINARIO INTEGRADOR EN SISTEMAS DE INFORMACIN
Investigacin en temas relacionados con los ltimos avances y desarrollos en los sistemas de informacin, y en
general en la tecnologa de informacin, para integrar los conocimientos en este campo y reas relacionadas.
Anlisis del impacto de dichos avances en el manejo de los recursos de informacin y de implicaciones ticas dentro
de la organizacin. Requisito: haber completado todos los cursos de la especialidad. Calificacin P/NP.
3 crditos
BADM 697A SEMINARIO INTEGRADOR EN CONTABILIDAD
Aplicacin de los conocimientos adquiridos en los diferentes cursos de especialidad. Incluye aspectos relacionados
con la contabilidad financiera, contabilidad de costos, auditora y otros temas relacionados. Requisito: haber
completado todos los cursos de especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697B SEMINARIO INTEGRADOR EN FINANZAS
Anlisis de la toma de decisiones financieras en la empresa contempornea. Las decisiones financieras se
examinarn desde una perspectiva integradora de las variables que las afectan y que estn comprendidas en los
cursos de la especialidad: finanzas corporativas, finanzas internacionales, mercados financieros, finanzas pblicas y
poltica fiscal, teora y poltica monetaria. Requisito: haber completado todos los cursos de especialidad.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697C SEMINARIO INTEGRADOR EN RECURSOS HUMANOS
Experiencia acadmica dirigida a que el estudiante demuestre dominio de los conocimientos inherentes a su
especialidad y capacidad para integrarlos y aplicarlos a la solucin de problemas complejos. Requisito: haber
completado todos los cursos de especialidad. . Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697D SEMINARIO INTEGRADOR EN GERENCIA INDUSTRIAL
Seminario integrador en el cual se analizan casos aplicando el conocimiento y destrezas adquiridos en la
especialidad. Incluye anlisis de operaciones, pronsticos, costos y produccin, control de calidad, diseo,
productos y servicios, localizacin de facilidades, proveedores, planificacin, gerencia de materiales, cadena de
suplidores y gerencia de proyectos. Requisito: haber completado todos los cursos de especialidad. Calificacin:
P/NP.
3 crditos
BADM 697E SEMINARIO INTEGRADOR EN MERCADEO
Investigacin en torno a los problemas de toma de decisiones pertinentes a las distintas estrategias de mercado.
Aplicacin de los principios y conceptos de mercadeo. Anlisis de los casos y situaciones de las condiciones
comerciales de los mercados mundiales y el mercadeo en diferentes pases. Incluye, adems, el diseo de encuestas,
investigaciones experimentales y muestreo y anlisis para la solucin de problemas en mercadeo. Requisito: haber
completado todos los cursos de especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
BADM 697F SEMINARIO INTEGRADOR EMPRESARIAL PARA GERENTES
Anlisis de estudio de casos relacionados con los retos gerenciales significativos que enfrenta un gerente ejecutivo y
las soluciones prcticas a stos.
3 crditos

180

BADM 6971 SEMINARIO EN RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL


Anlisis de la teora y de las prcticas necesarias para lograr una empresa u organizacin socialmente responsable.
Capacitacin a los directivos y profesionales de las empresas con el conocimiento de las metodologas existentes
para analizar, poner en prctica e informar sobre la responsabilidad social de las empresas.
3 crditos
BADM 7000 TEORA Y DISEO ORGANIZACIONAL
Examen de las teoras y prcticas relacionadas con el diseo formal de las organizaciones.
problemas organizacionales de cambios y desarrollo.

Anlisis de los
3 crditos

BADM 7001 SEMINARIO PROFESIONAL


Revisin del campo de administracin de empresas desde una perspectiva cientfica. Anlisis de los aspectos ticos
y legales relacionados con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la disciplina. Orientacin sobre los
procesos acadmicos y administrativos relacionados con el Programa Doctoral en Desarrollo Empresarial y
Gerencial. Se tomar durante el primer semestre de estudios. Calificacin P/NP.
1 crdito
BADM 7010 DESARROLLO EMPRESARIAL
Evaluacin de las oportunidades y riesgos que enfrentan las organizaciones pequeas y medianas en el mundo
internacional y global. Revisin de la poltica pblica que afecta el desarrollo empresarial en Puerto Rico, el Caribe
y Amrica Latina. nfasis en los aspectos ticos, sociales y culturales del desarrollo empresarial de empresas
pequeas y medianas. Incluye el desarrollo de un plan para el establecimiento de una empresa.
3 crditos
BADM 7020 MTODOS DE INVESTIGACIN
Evaluacin de las diferentes teoras, mtodos de investigacin, principios e instrumentos que dan direccin a la
investigacin cientfica aplicada al rea de administracin de empresas.
3 crditos
BADM 7070 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Anlisis del comportamiento individual y grupal en las organizaciones, procedimientos para dar apoyo y fortalecer
el comportamiento emergente. Examen de la interaccin organizacional con el ambiente. Investigacin de temas
seleccionados en conducta organizacional. Incluye un estudio prctico sobre el comportamiento individual y/o
grupal en la organizacin.
3 crditos
BADM 7150 LA POLTICA PBLICA Y LAS DECISIONES EMPRESARIALES
Anlisis de los fundamentos filosficos y econmicos de la actividad empresarial y la funcin empresarial en el
crecimiento del capitalismo. Anlisis de los efectos de las polticas pblicas sobre los resultados econmicos de la
actividad financiera y empresarial en el sistema econmico capitalista.
3 crditos
BADM 7201 MTODOS CUANTITATIVOS I
Formulacin y solucin de problemas gerenciales y econmicos utilizando mtodos cuantitativos y estadsticos.
Aplicacin del lgebra matriz, clculo diferencial, programacin lineal y ecuaciones diferenciales en el anlisis
econmico.
3 crditos
BADM 7202 MTODOS CUANTITATIVOS II
Aplicacin de mtodos estadsticos para resumir y analizar datos econmicos y comerciales en el proceso de toma
de decisiones. Examen de estadsticas descriptivas e inferenciales, teora de probabilidad, distribucin de variables,
toma de decisiones bajo condiciones de riesgo e incertidumbre, muestreo, estimacin y pruebas de hiptesis.
Desarrollo del razonamiento intuitivo mediante el uso de programas estadsticos. Consideracin de los aspectos
ticos al utilizar estos mtodos. Requisito: BADM 7201.
3 crditos

181

BADM 7220 TEORA DE MICRO ECONOMA


Anlisis terico y emprico del comportamiento del consumidor, la firma y la industria en el marco de una economa
de libre empresa. Estudio de la teora de la produccin, costos de produccin, y diferentes estructuras de mercado.
Incluye el desarrollo de pruebas empricas derivadas de las teoras discutidas.
3 crditos
BADM 7223 TEORA DE MACRO ECONOMA
Examen de la teora y poltica macroeconmica en economas abiertas y los problemas de ajuste segn diferentes
enfoques. Comparacin de la poltica macroeconmica en economas abiertas bajo tasas de intercambio flexibles y
fijas.
3 crditos
BADM 7225 ECONOMETRA GERENCIAL
Anlisis y construccin de modelos economtricos micro y macroeconmicos utilizando datos transversales y series
histricas. Anlisis de series histricas, estacionarias y no estacionarias, utilizando diferentes modelos
economtricos y programas de computadora.
3 crditos
BADM 797_ SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES
Desarrollo de temas especiales en el rea de administracin de empresas, de acuerdo con los intereses del estudiante
y bajo la supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en las diferentes disciplinas y su
aplicacin en las estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797A SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN DESARROLLO EMPRESARIAL Y
GERENCIAL
Desarrollo de temas especiales en el rea de desarrollo empresarial y gerencial, de acuerdo con los intereses del
estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en la disciplina y su
aplicacin en las estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797B SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL
Desarrollo de temas especiales en el rea de sistemas de informacin gerencial, de acuerdo con los intereses del
estudiante y bajo la supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en la disciplina y su
aplicacin en las estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797C SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN CONTABILIDAD
Desarrollo de temas especiales en el rea de contabilidad, de acuerdo con los intereses del estudiante y bajo la
supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en la disciplina y su aplicacin en las
estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797D SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN MERCADEO
Desarrollo de temas especiales en el rea de mercadeo, de acuerdo con los intereses del estudiante y bajo la
supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en la disciplina y su aplicacin en las
estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos
BADM 797E SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN FINANZAS
Desarrollo de temas especiales en el rea de finanzas, de acuerdo con los intereses del estudiante y bajo la
supervisin de un miembro de la facultad. Comparacin de estudios en la disciplina y su aplicacin en las
estrategias de negocio en diferentes escenarios.
3 crditos

182

BADM 8950 SEMINARIO DE INVESTIGACIN


Aplicacin de las diferentes teoras, mtodos de investigacin, principios e instrumentos en la preparacin de
propuestas de investigacin. Anlisis crtico de aspectos ticos, legales y financiamiento de proyectos de
investigacin. Desarrollo del estilo, forma y contenido de la propuesta y de la disertacin. Requisito: BADM 7020.
3 crditos
BADM 8991 DISERTACIN DOCTORAL I
Desarrollo de la propuesta de disertacin doctoral. Defensa de los primeros tres captulos ante el comit de
disertacin. El estudiante deber someter la propuesta aprobada por el comit ante la Junta de Revisin Institucional
y poseer su aprobacin segn aplique. Requisito: Haber aprobado el examen comprensivo y el curso BADM 8950.
Calificacin: P/NP, DP.
3 crditos
BADM 8992 DISERTACIN DOCTORAL II
Redaccin de la disertacin. Defensa de la disertacin doctoral en el rea de especialidad del estudiante bajo la
supervisin de un comit de disertacin doctoral. Requisito: BADM 8991. Calificacin: P/NP, DP.
3 crditos

Cursos de Administracin Internacional de Empresas (IBAD)


IBAD 5100 INVESTIGACIN EN EL MBITO INTERNACIONAL
Exposicin de la importancia de los mtodos de investigacin y su relevancia para desarrollar de manera exitosa
negocios internacionales. Examen de conceptos de muestra, medida, confiabilidad, validez, recoleccin de datos,
estadsticas descriptivas y estadsticas inferenciales. Identificacin de los mtodos de investigacin experimental y
no-experimental, diseo de la investigacin, redaccin de una propuesta de investigacin, investigacin cualitativa,
cuantitativa e histrica. Diseo de la bsqueda de informacin en un plano internacional.
3 crditos
IBAD 5110 ADMINISTRACIN ESTRATGICA INTERNACIONAL
Discusin de los retos y oportunidades que se le presentan al gerente en un ambiente de negocios internacionales.
Ilustracin del estudio de las empresas multinacionales, mercados en Norteamrica, Europa y Asia, polticas
internacionales, integracin econmica, la cultura, la tica en los negocios, el intercambio y las finanzas
internacionales. Examen de la planificacin estratgica global, estrategias de organizacin, produccin y mercadeo.
Demostracin de conceptos de estrategias de riesgo poltico, de negociaciones, corporativas y competitividad
nacional.
3 crditos
IBAD 5210 SISTEMAS DE INFORMACIN Y COMERCIO ELECTRNICO
Exposicin de los Sistemas de Informacin en las empresas con presencia global. Discusin de los elementos de
planificacin, anlisis, diseo, desarrollo, implantacin, toma de decisiones y mantenimiento de sistemas de
informacin, redes locales y corporativas. Anlisis de sistemas de E-Commerce, E-Business, E-Money y
M-Commerce. Contraste de los principios ticos, legales y de seguridad.
3 crditos
IBAD 5320 AMBIENTE GLOBAL DE LOS NEGOCIOS
Comparacin de las perspectivas locales y extranjeras que forman el contexto para los negocios en un mundo
diverso e interdependiente. Aplicacin de los conceptos de diversidad socio-cultural, aspectos ticos, polticos,
legales, regulatorios, ambiente nacional y el impacto de la diversidad demogrfica en las organizaciones. Examen
de los mercados, las economas y la conducta de los consumidores en diferentes pases.
3 crditos

183

IBAD 5410 DISTRIBUCIN INTERNACIONAL


Estudio de los conceptos de transporte de carga extranjera, transportacin internacional y almacenaje de carga.
Explicacin del anlisis de la documentacin relacionada con la distribucin internacional y los diversos canales de
distribucin y exportacin.
3 crditos
IBAD 6971 PROYECTO ESPECIAL EN ADMINISTRACIN INTERNACIONAL DE EMPRESAS
Discusin de la planificacin, las estrategias y el desarrollo de un proyecto especial en el campo de la especialidad
seleccionada en Administracin Internacional de Empresas. Anlisis integrador de ideas, conceptos, situaciones y
problemas principales relacionados con el comercio internacional. Evaluacin de la experiencia en el rea de
especialidad donde el estudiante integre e implante fundamentos tericos adquiridos a travs de su adiestramiento
acadmico. Desarrollo de un proyecto funcional o un proyecto de investigacin. Presentacin oral y escrita del
trabajo investigativo. Dicho proyecto debe estar enfocado en un plano internacional. Requisito: haber aprobado
todos los dems cursos medulares y de especialidad.
3 crditos

Cursos de Anestesia (ANES)


ANES 5105 BIOQUMICA Y FSICA
Compendio de conceptos relacionados con la bioqumica y la fsica. Elementos bioqumicos que facilitan la
comprensin de la farmacocintica y la farmacodinmica de los agentes anestsicos. Se estudiarn las leyes de los
gases, movimientos de los fluidos y temperaturas. Aplicacin de las leyes de fsica en el uso de equipo e
instrumentos en anestesia.
3 crditos
ANES 5110 INTRODUCCIN A LA ANESTESIOLOGA
Desarrollo histrico de la anestesia y posicin actual del o de la enfermera(o) anestesista con relacin a otros
profesionales de la salud. nfasis en las consideraciones tico-morales y mdico-legales de la prctica de la
enfermera anestsica. Aspectos profesionales de la enfermera(o) anestesista.
2 crditos
ANES 5111 PATOFISIOLOGA I: CELULAR Y CIRCULATORIA
Anlisis de anatoma, fisiologa y patofisiologa celular y cardiovascular con nfasis en los efectos producidos por la
aplicacin de anestsicos.
3 crditos
ANES 5112 PATOFISIOLOGA II: SANGRE, CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO Y RENAL
Anlisis de la anatoma, fisiologa y patofisiologa de los sistemas cardiovasculares, respiratorios y renales y las
implicaciones relacionadas a la anestesia. Estudio de los conceptos de la ventilacin y perfusin y cmo stos se
relacionan con el oxgeno, la administracin de la anestesia y el metabolismo. Discusin de la composicin de la
sangre y las vas de coagulacin. Estudio de los efectos en el compromiso cardaco, pulmonar y funcin renal y sus
implicaciones para la administracin de anestesia al paciente.
3 crditos
ANES 5113 PATOFISIOLOGA III: BALANCE DE CIDOBASE, ENDOCRINO Y SISTEMA
GASTROINTESTINAL.
Anlisis de la anatoma, fisiologa y patofisiologa del cido-base de los sistemas endocrino y gastrointestinal.
Discusin de los efectos producidos por la aplicacin de la anestesia en ambos sistemas. Requisito ANES 5112.
3 crditos
ANES 5121 PRINCIPIOS DE ANESTESIA I
Fundamentos en el manejo anestsico. Evaluacin pre y post anestsica, premedicacin, formulacin del plan de
anestesia, tcnicas y procedimientos anestsicos, equipo de entubacin endotraqueal, documentacin y prevencin

184

de complicaciones. Principios mecnicos que rigen el funcionamiento de la mquina de anestesia y los mecanismos
de seguridad. Concurrente con ANES 5122.
2 crditos
ANES 5122 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA I
Toma del historial preanestsico. Evaluacin holstica del paciente. Elaboracin del plan de anestesia. Ejecucin
de destrezas tales como: entubacin endotraqueal, induccin y manejo del paciente bajo los efectos de la anestesia.
Prctica en el funcionamiento de la mquina de anestesia y mecanismos de seguridad. 8 horas de prctica clnica
semanales. Concurrente con ANES 5121.
1 crdito
ANES 5131 FARMACOLOGA ANESTSICA I
Farmacocintica y farmacodinmica de las drogas utilizadas en la premedicacin y como agentes anestsicos.
nfasis en dosificacin, mecanismos de accin, caractersticas de los efectos de las drogas, toxicidad, efectos
secundarios e interacciones con otros medicamentos.
3 crditos
ANES 5132 FARMACOLOGA ANESTSICA II
Farmacocintica y farmacodinmica de drogas autonmicas, los relajantes musculares y los anestsicos locales
utilizados en la prctica de la anestesia. Requisito: ANES 5131.
3 crditos
ANES 5221 PRINCIPIOS DE ANESTESIA II: CIRUGA GENERAL
Fundamentos fsicos y mecnicos en el manejo de los monitores. Lectura e interpretacin de datos obtenidos a
travs de los monitores en la sala de operaciones con pacientes de ciruga general electiva. Concurrente con ANES
5222. Requisitos: ANES 5111 y 5122.
2 crditos
ANES 5222 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA II
Aplicacin de los principios fsicos y mecnicos de los monitores. Administracin de anestsicos a pacientes en
monitora invasiva, ciruga electiva, ambulatoria y procedimientos neurolgicos. 12 horas de prctica semanales.
Concurrente con ANES 5132. Requisito: ANES 5122.
2 crditos
ANES 5307 ANESTESIA REGIONAL
Consideraciones tericas y prcticas en la administracin y manejo de anestsicos regionales. Aspectos
farmacolgicos en la administracin de bloqueos anestsicos: bloqueo espinal, epidural y caudal. Se incluye el uso
de anestsicos locales.
2 crditos
ANES 5331 PRINCIPIOS DE ANESTESIA III: OBSTETRICIA Y PEDIATRA
Fundamentos en el manejo anestsico en obstetricia con nfasis en los estados patofisiolgicos del embarazo en el
proceso obsttrico. Manejo anestsico en pediatra incluyendo las diferencias anatmicas, fisiolgicas y
patofisiolgicas desde la infancia hasta la niez tarda. Concurrente con ANES 5222 y 5332.
2 crditos
ANES 5332 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA III
Prctica en procedimientos para proporcionar alivio del dolor. Preparacin de la paciente para la administracin de
anestesia regional y general. Monitora y vigilancia continua del feto. Intubacin traqueal considerando las
diferencias cuantitativas y cualitativas del paciente peditrico. Monitora continua durante el proceso perianestsico.
12 horas de prctica semanales. Concurrente con ANES 5331. Requisito: ANES 5222.
2 crditos

185

ANES 5431 PRINCIPIOS DE ANESTESIA IV: CARDIOTORXICA Y NEUROLGICA


Manejo anestsico del paciente en emergencia, trauma y ciruga cardiotorxica. nfasis en la evaluacin y
monitora del paciente durante el perodo perianestsico. Se incluyen procedimientos especficos en anestesia
cardiotorxica y neuroanestesia. Requisitos: ANES 5313 y 5331.
2 crditos
ANES 5432 PRCTICA CLNICA EN PRINCIPIOS DE ANESTESIA IV
Administracin de anestesia a pacientes de emergencia, trauma y ciruga cardiotorxica. Prctica en escenarios
especializados. 12 horas de prctica clnica semanales. Concurrente con ANES 5431. Requisito: ANES 5332.
2 crditos
ANES 5497 TENDENCIAS Y CONTROVERSIAS EN ANESTESIOLOGA
Temas controversiales en la anestesiologa moderna tales como: estndares para la prctica, carta de derechos del
paciente, nuevas tendencias en la anestesiologa, controversias tico-legales, interaccin con el equipo de salud y
otros temas de inters particular.
2 crditos
ANES 6390 ANLISIS CLNICO
Discusin de casos seleccionados durante la prctica clnica. nfasis en el anlisis y la toma de decisiones en el
proceso perianestsico.
1 crdito
ANES 6395 PROCESO DE INVESTIGACIN
Introduccin al proceso de investigacin; metodologa, tcnicas y anlisis estadstico. Investigacin de un problema
de enfermera anestsica identificado por el estudiante mediante la observacin durante la intervencin
perianestsica. Presentacin oral y escrita del problema, la metodologa utilizada, los hallazgos y las
recomendaciones para el mejoramiento de la prctica de la enfermera anestsica. Requisito: ANES 5432.
3 crditos
ANES 6397 ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN
Procesos y tcnicas en la administracin y la supervisin clnica. El uso de la tecnologa en el servicio clnico.
Teora y prctica en el control de la calidad relativo a personal, equipo, materiales y documentacin requerida en el
rea de la anestesia.
2 crditos
ANES 6911 PRCTICA INTEGRADA SUPERVISADA I
Integracin de conocimientos y destrezas adquiridas a travs de todos los cursos. Aplicacin de mtodos y tcnicas
de administracin de agentes anestsicos y farmacolgicos. Prctica intensiva en escenarios especializados bajo la
supervisin del anestesilogo y/o enfermera(o) anestesista (CRNA). El estudiante comienza experiencias on call.
16 horas de prctica clnica semanales. Requisito: ANES 5432.
2 crditos
ANES 6912 PRCTICA INTEGRADA SUPERVISADA II
Prctica independiente donde el estudiante funciona como enfermera(o) anestesista principal, bajo supervisin
indirecta del instructor clnico (anestesilogo o enfermera(o) anestesista (CRNA). Experiencia clnica en diferentes
niveles de administracin y supervisin dentro del Departamento de Anestesia. 16 horas de prctica semanales.
Requisito: ANES 6911.
2 crditos
ANES 6970 SEMINARIO
Anlisis e integracin de conceptos de los cursos de fisiologa, farmacologa y principios bsicos y avanzados de
anestesia que contribuyen al desarrollo profesional del estudiante.
3 crditos

186

Cursos de Artes Plsticas (ARTS)


ARTS 5135 LAS ARTES Y LA POLTICA PBLICA
Investigacin y anlisis de los asuntos filosficos y polticos que influyen en la relacin gobierno y las artes.
3 crditos
ARTS 5140 FILOSOFA DEL ARTE
Estudio y anlisis de las principales corrientes de la filosofa del arte y su influencia en las artes. Examen de estas
corrientes en el contexto del arte puertorriqueo: pasado, presente y futuro.
3 crditos
ARTS 5980 HISTORIA DEL ARTE PUERTORRIQUEO
Anlisis de la evolucin artstica en Puerto Rico desde la poca precolombina hasta nuestros das. Estudio de temas,
estilos, iconografa e influencia de las diferentes escuelas del arte universal en el arte puertorriqueo.
3 crditos
ARTS 6010 HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO
La historia del arte del siglo II a.C. al siglo II d.C. nfasis en el estudio de Egipto, Cercano Oriente, arte egeo,
griego, etrusco y romano.
3 crditos
ARTS 6020 HISTORIA DEL ARTE MEDIEVAL
La historia del arte desde comienzos de la era cristiana. Incluye los periodos bizantino, medieval temprano,
romancesco y gtico.
3 crditos
ARTS 6030 HISTORIA DEL ARTE RENACENTISTA Y BARROCO
La historia del arte renacentista y barroco. nfasis en los periodos del renacimiento, alto renacimiento, manierismo,
barroco y el siglo XVIII, sus manifestaciones en las bellas artes y la arquitectura en Europa y Amrica.
3 crditos
ARTS 6040 HISTORIA DEL ARTE MODERNO
La historia del arte moderno y de los principales movimientos del siglo XIX y XX. Anlisis de estos perodos y su
influencia en el arte occidental.
3 crditos
ARTS 6050 HISTORIA DEL ARTE ORIENTAL
Los principales movimientos del arte oriental: sus particularidades y su influencia en el arte universal.
3 crditos
ARTS 6060 HISTORIA DEL ARTE PRECOLOMBINO
Estudio panormico del arte en Latinoamrica desde el perodo prehistrico hasta el descubrimiento de Amrica.
Anlisis de las diferentes culturas indgenas, su iconografa y estilos.
3 crditos
ARTS 6070 HISTORIA DEL ARTE LATINOAMERICANO
Los principales movimientos del arte latinoamericano, sus artistas y su contexto social, poltico e histrico. Anlisis
del desarrollo del arte contemporneo latinoamericano en su contexto regional y universal.
3 crditos
ARTS 6080 HISTORIA DEL ARTE PUERTORRIQUEO CONTEMPORNEO
Las corrientes, estilos y tendencias en el arte puertorriqueo con atencin particular al perodo de la dcada del 1950
al presente. Estudio del desarrollo de la grfica, la influencia de los cambios socioeconmicos y polticos en la
plstica puertorriquea y el desarrollo de las artes.
3 crditos

187

ARTS 6(111-115) CERMICA AVANZADA I


Aplicacin de principios y tcnicas bsicas de la cermica en el trabajo creativo. Anlisis de las tcnicas de
construccin a mano y torno y sus posibilidades como procesos plsticos. Introduccin del uso de programas
computadorizados para el clculo y formulacin de recetas de barros y barnices.
2-6 crditos
ARTS 6(121-125) CERMICA AVANZADA II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuestas y anlisis de problemas tcnicos de
construccin compleja.
2-6 crditos
ARTS 6(131-135) CERMICA AVANZADA III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de materiales y tcnicas mixtas en
la realizacin de trabajo artstico.
2-6 crditos
ARTS 6(141-145) CERMICA AVANZADA IV
Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos de cermica artstica contempornea y sus posibilidades plsticas.
2-6 crditos
ARTS 6(211-215) GRABADO AVANZADO I
Aplicacin de principios y tcnicas del grabado en el trabajo creativo. Anlisis de las tcnicas de grabado: estarcido,
planografa y relieve y sus posibilidades como proceso plstico. Introduccin al uso de las computadoras para la
solucin de problemas de diseo grfico.
2-6 crditos
ARTS 6(221-225) GRABADO AVANZADO II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuesta y anlisis de problemas tcnicos de
impresiones complejas. Manejo y manipulacin de imgenes en la computadora para la realizacin de positivos y
obras finales.
2-6 crditos
ARTS 6(231-235) GRABADO AVANZADO III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de materiales y tcnicas mixtas.
Manejo, uso apropiado y seguro de los materiales y equipos en la realizacin de obras impresas.
2-6 crditos
ARTS 6(241-245) GRABADO AVANZADO IV
Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin en la obra en grabado.
2-6 crditos
ARTS 6(311-315) PINTURA AVANZADA I
Aplicacin de principios y tcnicas de la pintura en el trabajo creativo. Discusin y anlisis de las tcnicas de
pintura, leo, acrlico y otros, y sus posibilidades en la realizacin de obras pictricas.
2-6 crditos
ARTS 6(321-325) PINTURA AVANZADA II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuestas y anlisis de problemas tcnicos
particulares a la realizacin de obras pictricas.
2-6 crditos
ARTS 6(331-335) PINTURA AVANZADA III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de materiales y tcnicas mixtas.
Manejo y uso apropiado de materiales en la elaboracin de obras.
2-6 crditos

188

ARTS 6(341-345) PINTURA AVANZADA IV


Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin en la obra pictrica.
2-6 crditos
ARTS 6(411-415) DIBUJO AVANZADO I
Aplicacin de principios y tcnicas del dibujo en el trabajo creativo. Anlisis de las cualidades plsticas de las
tcnicas de dibujo: medios abrasivos y hmedos.
2-6 crditos
ARTS 6(421-425) DIBUJO AVANZADO II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuesta y anlisis de problemas tcnicos en la
ejecucin de dibujos artsticos.
2-6 crditos
ARTS 6(431-435) DIBUJO AVANZADO III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de materiales y tcnicas mixtas.
2-6 crditos
ARTS 6(441-445) DIBUJO AVANZADO IV
Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin en la obra en dibujo.
2-6 crditos
ARTS 6(511-515) ESCULTURA AVANZADA I
Aplicacin de principios y tcnicas de la escultura en el trabajo creativo. Anlisis de tcnicas escultricas: tcnicas
de substraccin y adicin de material y sus posibilidades como proceso plstico.
2-6 crditos
ARTS 6(521-525) ESCULTURA AVANZADA II
Exploracin e investigacin de problemas especficos del medio. Propuesta y anlisis de problemas tcnicos de
construcciones complejas. Manejo, uso apropiado y seguro de materiales y equipos en la construccin de obras
escultricas.
2-6 crditos
ARTS 6(531-535) ESCULTURA AVANZADA III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de materiales y tcnicas mixtas en
la realizacin de esculturas de interior y exterior.
2-6 crditos
ARTS 6(541-545) ESCULTURA AVANZADA IV
Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin en la obra escultrica.
2-6 crditos
ARTS 6(611-615) FOTOGRAFA AVANZADA I
Aplicacin de principios, tcnicas y procesos qumicos de la fotografa en blanco y negro en el trabajo creativo.
2-6 crditos
ARTS 6(621-625) FOTOGRAFA AVANZADA II
Exploracin e investigacin de problemas especficos de la fotografa a color y sus posibilidades como proceso
creativo. Manejo y uso de los qumicos y equipos especializados para lograr una obra fotogrfica a color.
2-6 crditos
ARTS 6(631-635) FOTOGRAFA AVANZADA III
Experimentacin en tcnicas no tradicionales en el medio. Exploracin en el uso de materiales, tcnicas mixtas y la
tecnologa para lograr imgenes fotogrficas. Uso adecuado de los materiales utilizados en la conservacin.
Produccin de obras fotogrficas de mayor tamao, para la publicacin y documentacin fotogrfica.
2-6 crditos

189

ARTS 6(641-645) FOTOGRAFA AVANZADA IV


Estudio, anlisis tcnico y estilstico de trabajos artsticos contemporneos y su aplicacin en la obra fotogrfica.
2-6 crditos
ARTS 6940 SEMINARIO EN ADMINISTRACIN DE ARTE
Temas relacionados con la administracin y supervisin de organizaciones y/o facilidades relacionadas con las artes.
Se har nfasis en reas como preparacin y administracin de presupuestos, recaudaciones, inventarios y las
particularidades de la infraestructura de facilidades.
3 crditos
ARTS 6944 SEMINARIO EN MUSEOLOGA
Estudio terico y prctico del trabajo, organizacin y funcionamiento de los museos. Experiencia supervisada por
un profesor universitario en un museo o institucin con funciones afines.
3 crditos
ARTS 6954 SEMINARIO EN ADMINISTRACIN DE GALERA
Estudio terico y prctico del trabajo, organizacin y funcionamiento de una galera. Experiencia supervisada por
un profesor universitario en una galera de arte o institucin con funciones afines.
3 crditos
ARTS 6964 SEMINARIO: PRCTICA, TEORA, Y CRTICA DEL ARTE
Estudio y anlisis de las teoras, tendencias y la crtica de arte con nfasis en la obra contempornea en Puerto Rico
y el extranjero. Identificacin y anlisis de aspectos controversiales de la produccin y crtica artstica.
3 crditos
ARTS 6971 SEMINARIO CONCEPTUALIZACIN Y EL TEMA EN LA PROPUESTA PLSTICA
Evaluacin de los aspectos conceptuales de la obra plstica con nfasis en la obra artstica propia. Incluye la
planificacin visual, la imagen y forma.
1 crdito
ARTS 6972 SEMINARIO INVESTIGACIN Y DOCUMENTACIN DE LA PROPUESTA PLSTICA
Valoracin de tcnicas y procedimientos de la investigacin temtica para el fortalecimiento de los aspectos
conceptuales en la obra propia. Requisito: ARTS 6971.
1 crdito
ARTS 6973 PROBLEMAS ESPECIALES III
Anlisis del trasfondo histrico, tico y filosfico que propician las nuevas corrientes artsticas. Lecturas, discusin
y examen de planteamientos del arte contemporneo.
3 crditos
ARTS 6974 SEMINARIO: REDACCIN Y EL CONCEPTO EN LA PROPUESTA PLSTICA
Consideracin del concepto artstico en su dimensin del lenguaje verbal y escrito. Incluye la realizacin y la
presentacin de trabajos dirigidos a integrar las destrezas desarrolladas en los seminarios del concepto y de la
investigacin. Requisito: ARTS 6972.
1 crdito
ARTS 6996 PROYECTO CREATIVO I
Desarrollo de una propuesta de un Proyecto Creativo de su obra artstica. Requiere autorizacin del consejero y
haber completado los requisitos de fundamentos y de especialidad. Calificacin: P/NP.
3 crditos
ARTS 6997 PROYECTO CREATIVO II
Presentacin de una exposicin de la obra en escenario seleccionado. Requiere autorizacin del consejero y haber
completado los requisitos de fundamentos en artes plsticas y especialidad. Este curso no permite la modalidad de
incompleto. Requisito: ARTS 6996. Calificacin: P/NP.
3 crditos

190

Cursos de Biologa (BIOL)


BIOL 5001 BIOLOGA INTEGRADA I
Anlisis de las estructuras de las biomolculas y como stas se relacionan a sus respectivas funciones, su rol en la
regulacin de los organelos, las clulas y organismos en su totalidad.
3 crditos
BIOL 5002 BIOLOGA INTEGRADA II
Anlisis de la traduccin de seales que dictan el funcionamiento celular y desarrollo embrionario. Relacin entre
los aspectos biomoleculares y la interaccin del organismo con su ambiente. Requisito: BIOL 5001.
3 crditos
BIOL 5017 BIOQUMICA Y FISIOLOGA CELULAR
Metabolismo celular desde el punto de vista estructural y fisiolgico. Se estudiarn las principales molculas
orgnicas importantes para los organismos vivos y procesos metablicos vitales relacionados con stas.
3 crditos
BIOL 5019 HISTORIA Y FILOSOFA DE LAS CIENCIAS
Circunstancias histricas y filosficas relacionadas con el desarrollo de las ciencias naturales. Se dar nfasis al
estudio de las ideas y conceptos que caracterizan el pensamiento cientfico moderno. Se estudiarn los problemas
conceptuales de las ciencias naturales y su interrelacin con las ciencias sociales.
3 crditos
BIOL 6003 INMUNOLOGA MOLECULAR
Anlisis de los mecanismos moleculares utilizados por el sistema inmunolgico para reconocer los antgenos, lograr
su activacin y la eliminacin de molculas, clulas y organismos extraos al cuerpo. Se incluyen problemas
clnicos, principalmente inmunolgicos. nfasis en la interpretacin de lecturas cientficas recientes que presenten
estudios experimentales en el campo de la inmunologa molecular.
3 crditos
BIOL 6004 GENTICA MOLECULAR
Anlisis de las caractersticas hereditarias, la relacin entre genes y la regulacin de la expresin gentica. nfasis
en las tcnicas genticas moleculares de investigacin. Incluye temas como estructura y funcin de los genes, ADN
recombinante, mecanismo de expresin en clulas procariticas y eucariticas, inestabilidad genmica, control del
ciclo celular, proliferacin, reparacin y apoptosis.
3 crditos
BIOL 6005 BIOTECNOLOGA Y BIOINFORMTICA
Anlisis de los fundamentos de la biologa molecular que son la base para el desarrollo y las aplicaciones de la
biotecnologa. Incluye los aspectos bsicos de la tecnologa de ADN recombinante, la metodologa, las tcnicas y los
procesos que son necesarios para el desarrollo de cualquier aplicacin biotecnolgica. nfasis en los estudios de
genomas, manipulacin de genes, generacin y manejo de secuencias biolgicas e informacin estructural,
incluyendo la relacin entre secuencia, estructura y funcin de macromolculas.
3 crditos
BIOL 6006 LABORATORIO DE TCNICAS BIOMOLECULARES
Entrenamiento y desarrollo de las habilidades de investigacin y de pensamiento cientfico. Incluye la realizacin
de experimentos de ndole biomolecular para familiarizarse con las metodologas y equipos utilizados en
laboratorios de investigacin. Requiere 45 horas de conferencia/laboratorio.
3 crditos
BIOL 6007 BIOTECNOLOGA DE PLANTAS
Anlisis de los fundamentos de la biologa molecular de plantas y de los desarrollos de tecnologas para la
manipulacin gentica de las mismas. Incluye los mecanismos celulares y moleculares que regulan la clula vegetal
y el organismo en su totalidad. nfasis en la estructura y funcin de los genes y genomas y el desarrollo de sistemas

191

transgnicos y de la ingeniera gentica metablica, el impacto ambiental de las plantas transgnicas y las
regulaciones que rigen su uso. Requiere 45 horas de conferencia/laboratorio.
3 crditos
BIOL 6008 VIROLOGA AVANZADA
Anlisis de las caractersticas generales, fsicas y genticas de los principales grupos de virus que infectan humanos
con inters patognico. nfasis en los ciclos de infeccin y de duplicacin viral a nivel molecular y celular. Adems,
se discuten los aspectos fundamentales de la relacin del virus con la clula husped que infecta y la respuesta
inmune.
3 crditos
BIOL 6009 BIOREMEDIACIN
Anlisis de los fundamentos de la remediacin de ambientes contaminados mediante el uso de mtodos biolgicos.
Anlisis en el desarrollo y el uso de microorganismos, plantas naturales y genticamente modificadas para el
tratamiento de aguas, suelos y sedimentos.
3 crditos
BIOL 6010 PROTOZOOLOGA
Anlisis de los principales grupos de protozoarios que afectan al hombre y otros animales. Se da nfasis a los
aspectos biolgicos bsicos, estructura, ecologa, estrategias de supervivencia, modos de dispersin y control.
3 crditos
BIOL 6012 BIOLOGA Y CONSERVACIN DE MAMFEROS MARINOS
Anlisis y discusin de temas de biologa, ecologa, distribucin, abundancia, taxonoma, filogenia, evolucin,
anatoma, fisiologa, historia natural, desarrollo, y comportamiento de los mamferos marinos. Se da nfasis en los
programas de conservacin de ballenas, delfines y manates en el rea del Caribe.
3 crditos
BIOL 6013 MICROBIOLOGA AMBIENTAL
Anlisis de las interacciones entre los microorganismos y su ambiente bitico y abitico. nfasis en la distribucin,
funcin e impacto de microorganismos en el ambiente. Uso de microorganismos como instrumentos de
bioremediacin y conservacin. Requiere 45 horas de conferencia/laboratorio.
3 crditos
BIOL 6014 DIAGNSTICO BACTERIOLGICO
Anlisis de los principios generales que rigen las identificaciones de los organismos. Se estudia la seleccin,
coleccin y transporte de muestras clnicas y otros productos. Incluye el estudio de mtodos convencionales y
mtodos rpidos de identificacin de microorganismos. Se estudian los sistemas de clasificacin de organismos y los
principales grupos de bacterias. Requiere 45 horas de conferencia/laboratorio.
3 crditos
BIOL 6016 PROCESOS EVOLUTIVOS
Anlisis de los mecanismos evolutivos y los patrones de diversidad biolgica que resultan de stos. Enfoque en los
aspectos genticos y ecolgicos de la evolucin. Discusin de la importancia de la evolucin en reas de la salud,
agricultura y conservacin.
3 crditos
BIOL 6103 ECOLOGA TROPICAL
Anlisis de la evolucin de especies en el trpico. Enfoque en las comunidades y ecosistemas tropicales. nfasis en
las interacciones biticas y abiticas que influyen en la biodiversidad del trpico. Incluye el flujo de energa a
travs de la red trfica. Requiere 45 horas de conferencia/laboratorio.
3 crditos

192

BIOL 6104 ECOLOGA DE POBLACIONES


Anlisis de la dinmica de poblaciones e importancia en los mecanismos evolutivos. Enfoque en demografa,
crecimiento y control poblacional de organismos tropicales. Incluye las tcnicas de estudios de poblaciones, marca y
recaptura, historias de vida y gentica de poblaciones. Requiere 45 horas de conferencia/laboratorio.
3 crditos
BIOL 6105 BIOGEOGRAFA DE ISLAS
Anlisis de los orgenes geolgicos y la biodiversidad de islas. Enfoque en los procesos abiticos y biticos que
influyen en los procesos ecolgicos y evolutivos en islas. nfasis en islas como modelos de estudio de evolucin y
conservacin.
3 crditos
BIOL 6107 CONTAMINACIN Y SISTEMAS ECOLGICOS
Anlisis de los principales factores que rigen los ecosistemas y el impacto de la contaminacin en ellos. Anlisis del
flujo de contaminantes y compuestos txicos a travs del ambiente.
3 crditos
BIOL 6108 FISIOLOGA AMBIENTAL DE ANIMALES
Anlisis de los aspectos fisiolgicos de la ecologa y conservacin. Anlisis de la evolucin y funcionamiento de
sistemas fisiolgicos en relacin al ambiente. Se enfatiza en la dinmica de la historia natural de animales y su
dependencia del ambiente en que se desarrollan, con especial atencin al balance hdrico, energtico, locomocin y
termorregulacin de vertebrados terrestres en islas.
3 crditos
BIOL 6109 BIOLOGA DEL DESARROLLO
Estudio del desarrollo de organismos multicelulares. Discusin de los enfoques anatmicos de embriologa y los
ciclos de vida de organismos. Enfoque en la relacin entre los organismos unicelulares y multicelulares. Anlisis de
los factores genticos y sus roles en el desarrollo del embrin en el contexto de la especificacin de las diferentes
estructuras dentro del organismo. nfasis en los fundamentos de la embriologa experimental y la importancia de la
comunicacin celular. Requisito: BIOL 5001.
3 crditos
BIOL 6204 MTODOS DE INVESTIGACIN EN ECOLOGA
Desarrollo de destrezas de investigacin y de pensamiento cientfico. Incluye la discusin de aspectos tericos y
prcticas de campo para capacitar a los estudiantes en la conceptualizacin y desarrollo de investigaciones en
ecologa.
3 crditos
BIOL 6904 BIOLOGA CELULAR
Anlisis de la funcin y estructura de las clulas, tejidos, rganos y sus niveles de organizacin, incluyendo los
mecanismos fsicos y qumicos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6905 BIOLOGA MOLECULAR
Estudio y anlisis comprensivo de temas en estructura y expresin de cidos nucleicos, reparacin y regulacin
gentica, recombinacin y transcripcin del ADN, el cdigo gentico y la sntesis de protenas, divisin celular y
carcinognesis, adems de los principios bsicos de la biotecnologa. Se incluyen demostraciones de laboratorio.
Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y
Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6906 FISIOLOGA HUMANA
Estudio y anlisis comprensivo de la funcin del cuerpo humano. nfasis en la integracin de las funciones bsicas
desde el nivel celular hasta el organismo total. Integracin de los conceptos fisiolgicos para la solucin de

193

problemas. Se incluirn demostraciones de laboratorio. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es


exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6907 INMUNOLOGA
Estudio y Anlisis de los aspectos celulares, humorales y moleculares de las reacciones inmunes. Habr una
introduccin a la inmunocitoqumica. Se enfatizara en las reacciones antgeno-anticuerpo. Se incluirn
demostraciones de laboratorio. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6908 BIOLOGA MARINA
Curso comprensivo que incluye la descripcin general de los ecosistemas tropicales marinos y el estudio integrado
de los procesos oceanogrficos de las comunidades de la zona costanera, playas, costa rocosa, praderas de hierbas
marinas, manglares y arrecife de coral. Se describirn las interacciones de los ecosistemas planctnicos y bnticos,
ciclo de nutrientes, productividad y cadenas trficas. Se incluirn viajes de campo. Desarrollo de un segmento
curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6909 BIOGEOGRAFA
Estudio de los patrones de distribucin espacial de la flora y fauna en la superficie de la tierra. Diseado con un
enfoque multidisciplinario con nfasis en la conexin de la ecologa, geografa, geologa y la historia evolutiva de
los organismos de la tierra. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 6910 CIENCIAS AMBIENTALES
Estudio y anlisis de los principales conceptos y formas de enseanza de las ciencias ambientales a niveles de
escuela primaria y secundaria. En este curso se enfatizan los aspectos cientficos de los estudios ambientales y se
incluye la descripcin y anlisis de factores socio-econmicos y culturales que afectan el ambiente y ecosistemas
naturales. Se incluirn viajes de campo. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Biologa.
3 crditos
BIOL 697_ TEMAS ESPECIALES EN BIOLOGA
Anlisis y discusin de diferentes temas especficos sobre la biologa con nfasis en la integracin de los diferentes
niveles de organizacin de la vida.
3 crditos
BIOL 6971 SEMINARIO I
Anlisis de artculos cientficos recientes en las diferentes reas de la biologa. Se dar nfasis a la discusin de las
tcnicas ms recientes y al anlisis de los resultados. Calificacin: P/NP.
1 crdito
BIOL 6972 SEMINARIO II
Preparacin de una presentacin oral de un tema en el rea de la biologa, utilizando como base artculos cientficos
recientes. Requisito: BIOL 6971. Calificacin: P/NP.
1 crdito
BIOL 6991 TESIS I
Desarrollo y presentacin de una propuesta de investigacin y la posterior realizacin de un trabajo de investigacin
cientfica basada en dicha propuesta. Esta propuesta deber contar con la aprobacin del consejero de Tesis.
Calificacin: P/NP.
4 crditos

194

BIOL 6992 TESIS II


Desarrollo del trabajo de investigacin cientfica propuesto en BIOL 6991. Calificacin: P/NP.
4 crditos
BIOL 6993 TESIS III
Completar y presentar el trabajo de investigacin cientfica iniciado en BIOL 6991 y continuado en BIOL 6992.
Calificacin: P/NP/TP.
4 crditos

Cursos de Biotecnologa (BIOT)


BIOT 5011 BIOTECNOLOGA CELULAR Y MOLECULAR
Anlisis de las rutas metablicas bsicas asociadas al crecimiento celular y a la regulacin de las mismas. Incluye
los principios en los cuales se basan los mtodos utilizados en la ingeniera gentica. nfasis en las aplicaciones
relacionadas con la seleccin y manipulacin de ADN, la expresin y la purificacin de protenas. Requiere 30
horas de conferencia y 45 de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 5100 GENTICA MOLECULAR Y BIOINFORMTICA
Anlisis del flujo de informacin gentica en trminos moleculares, desde la duplicacin, transcripcin, traduccin y
control de la expresin gentica. Incluye la bsqueda y el anlisis de secuencias de cidos nucleicos y protenas a
travs del uso de herramientas pblicas de bioinformtica. Integra el desarrollo de proyectos de bioinformtica.
Requiere horas adicionales de laboratorio abierto.
3 crditos
BIOT 6100 BIOSEGURIDAD
Examen crtico de temas vigentes en el rea de la seguridad y la biotecnologa. Anlisis de hallazgos, aplicaciones
e implicaciones relevantes de la biotecnologa animal y vegetal.
2 crditos
BIOT 6105 BIOTECNOLOGA DE MICROORGANISMOS
Anlisis de los conceptos y de las aplicaciones de los microorganismos pertinentes a la biotecnologa. Incluye la
utilizacin de microorganismos en diversas tcnicas de ingeniera gentica. nfasis en su aplicacin en la industria,
la agricultura y la salud. Requiere 30 horas de conferencia y 45 de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 6115 BIOTECNOLOGA DE LAS PLANTAS
Anlisis de los principios asociados al uso de las plantas en la biotecnologa. Se examinan las implicaciones de la
biotecnologa en la agricultura moderna, en la ingeniera gentica de las plantas, y en los biocombustibles.
Identificacin de los retos y de las oportunidades del uso de las plantas en la biotecnologa. Requiere 30 horas de
conferencia y 45 de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 6116 MICROPROPAGACIN DE LAS PLANTAS
Anlisis crtico de los principios y de las tecnologas asociados a la micropropagacin de las plantas. Descripcin de
los requisitos de cuartos de cultivo, vestimenta estril, tcnicas aspticas e instrumentacin para generar y mantener
las plantas en condiciones ptimas de crecimiento. Aplicacin de cultivo de tejidos de plantas, rganos, clulas y
protoplastos. Requiere 30 horas de conferencia y 45 de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 6117 PLANTAS COMO BIOFACTORAS
Anlisis de los principios y de las tecnologas asociados a la utilizacin de plantas como sistemas de expresin y
medios para producir sustancias con valor biomdico y agrcola, entre otros. Se incluye el uso de las plantas para
producir biocombustibles y la aplicacin de estrategias para el desarrollo de plantas como biorreactores.
3 crditos

195

BIOT 6120 BIOTECNOLOGA ANIMAL


Examen crtico de las bases genticas de caracteres asociados a la salud y a la produccin animal. Anlisis del
potencial de las clulas animales en cuanto a su alteracin selectiva y programada a travs de ingeniera gentica.
Integracin de las tecnologas de manipulacin genmica en clulas animales. Incluye estrategias para el
mejoramiento gentico de animales y las distintas perspectivas e implicaciones tico-sociales. Requiere 30 horas de
conferencia y 45 de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 6125 ANLISIS INSTRUMENTAL DE BIOMOLCULAS
Examen de los aspectos tericos y de las aplicaciones de los mtodos instrumentales para el anlisis de las
biomolculas. Se enfatiza la espectroscopa ultravioleta, visible e infrarroja, espectroscopa de absorcin atmica,
cromatografa lquida y gaseosa, centrifugacin, electroforesis y espectrometra de masas. nfasis en el anlisis
instrumental de protenas y derivados, carbohidratos, lpidos y cidos nucleicos. Requiere 30 horas de conferencia y
45 de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 6130 CULTIVO DE TEJIDOS DE ORIGEN ANIMAL
Aplicacin de mtodos para el cultivo de clulas procedentes de mamferos, aves e insectos. Examen de las
aplicaciones del cultivo de tejido de origen animal en la industria de biotecnologa y sus implicaciones ticas.
nfasis en los requisitos de cuartos limpios, vestimenta estril, tcnicas aspticas, instrumentacin, caracterizacin
de lneas celulares, deteccin de contaminacin y controles de calidad. Utilizacin de las tcnicas de cultivo celular
y de las empleadas para la deteccin de componentes o productos celulares. Requiere 30 horas de conferencia y 45
de laboratorio cerrado.
3 crditos
BIOT 6200 BIOTECNOLOGA INDUSTRIAL Y COMERCIAL
Anlisis crtico de las tecnologas involucradas en la produccin de productos biolgicos y las estrategias para la
planificacin y la organizacin de empresas biotecnolgicas. nfasis en las tecnologas requeridas en los
bioprocesos para la produccin de metabolitos secundarios, enzimas, biofrmacos, entre otros. Integracin de
ejemplos de planes de negocios, mercadeo y propiedad intelectual relativos a la biotecnologa.
3 crditos
BIOT 6210 BIOTECNOLOGA Y MEJORAMIENTO DE CULTIVOS
Anlisis de los aspectos tericos y de las aplicaciones prcticas de los mtodos de la biotecnologa para el
mejoramiento de los cultivos. nfasis en las estrategias biotecnolgicas para mejorar cultivos con propsitos
biofarmacuticos, produccin de alimentos y preservacin del ambiente.
3 crditos
BIOT 6220 MTODOS DE INVESTIGACIN EN BIOTECNOLOGA I
Aplicacin del mtodo cientfico en la solucin de un problema vinculado con la biotecnologa. Incluye la
preparacin de una propuesta de investigacin, el adiestramiento y la implementacin de tcnicas de laboratorio, la
interpretacin y el anlisis de datos cientficos. Calificacin: P/NP.
3 crditos
BIOT 6221 MTODOS DE INVESTIGACIN EN BIOTECNOLOGA II
Continuacin de la investigacin en el rea de biotecnologa. Aplicacin del mtodo cientfico en la solucin de un
problema vinculado con la biotecnologa. Incluye seguimiento al desarrollo de un tema de investigacin, la
interpretacin y el anlisis de datos cientficos de acuerdo con la propuesta de tesis. Seleccin del comit de tesis y
defensa de la tesis. Calificacin: P/NP.
3 crditos
BIOT 6230 BIOPROCESOS
Anlisis de las tecnologas involucradas en la conversin biolgica de materia prima, tales como: biofrmacos,
alimentos, combustibles, metabolitos secundarios y sustancias qumicas. Se integran ejemplos de productos

196

biotecnolgicos, procedimientos para asegurar la calidad y el cumplimiento de acuerdo con las regulaciones de la
industria.
3 crditos
BIOT 6240 TEMAS ESPECIALES EN BIOTECNOLOGA
Anlisis crtico de temas recientes y relevantes en el rea de la biotecnologa. nfasis en hallazgos y en aplicaciones
de la biotecnologa para resolver problemas biomdicos, industriales, ambientales y agrcolas.
3 crditos
BIOT 6970 SEMINARIO
Anlisis crtico de temas vigentes y relevantes en el rea de la biotecnologa y exposicin de hallazgos y
aplicaciones. nfasis en el anlisis de artculos de investigacin relacionados con la biotecnologa general y vegetal.
1 crdito
BIOT 6990 TESIS EN BIOTECNOLOGA
Desarrollo de trabajo de tesis mediante la recopilacin y el anlisis de los resultados experimentales del proyecto de
investigacin. El estudiante trabajar bajo la supervisin de un consejero y del comit de tesis. Conlleva defensa de
tesis. El estudiante se matricular cuantas veces sea necesario hasta terminar su trabajo de investigacin.
Calificacin: P/NP. Requisito: BIOT 6220.
3 crditos

Cursos de Ciencias Ambientales (EVSC)


EVSC 5010 QUMICA AMBIENTAL
Aplicacin de conceptos qumicos para evaluar y corregir problemas ambientales relacionados con el manejo,
control y preservacin del agua, aire y tierra. Evaluacin de tecnologas y produccin qumica que afectan el
ambiente o que se utilizan para el saneamiento ambiental.
3 crditos
EVSC 5020 BIOESTADSTICAS
Aplicacin de procesos de estadsticas descriptivas e inferenciales a la organizacin, anlisis e interpretacin de
datos relacionados con la salud y el ambiente.
3 crditos
EVSC 5030 SALUD AMBIENTAL
Los problemas de salud ambiental y de la forma de resolver, racional y adecuadamente, mediante el universo
ecolgico externo, con sus componentes biolgicos, fsicos y sociales. Se enfatizar la aplicacin de conocimiento
cientfico en el ajuste y control de los factores externos que promuevan la salud y el bienestar del gnero humano.
3 crditos
EVSC 5040 ECOLOGA URBANA
La relacin entre el equilibrio tecnolgico y la ecologa urbana. nfasis en el impacto de las acciones del gnero
humano para satisfacer sus necesidades sin comprometer los recursos del ambiente.
3 crditos
EVSC 5050 PROBLEMAS DEL AMBIENTE EN PUERTO RICO
Las fases y orgenes de los problemas del ambiente en Puerto Rico dentro de un marco cientfico, social y tico y de
las formas racionales y adecuadas de resolverlos. Se analizarn los componentes biticos que gobiernan la red
ecolgica de Puerto Rico, su relacin con el desarrollo urbano y la aplicacin de conocimiento cientfico en el ajuste
y control de los mismos.
3 crditos

197

EVSC 5100 BIOQUMICA


La qumica y los constituyentes de la materia viva incluyendo: carbohidratos, lpidos, protenas, cidos nucleicos,
vitaminas y minerales. Se estudiar la relacin de estos constituyentes con los procesos de la vida y la
contaminacin ambiental.
3 crditos
EVSC 5105 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA (SIG) Y APLICACIONES EN LAS
CIENCIAS AMBIENTALES
Anlisis de las propiedades particulares de datos espaciales, estructuras y accesos a datos espaciales existentes
mediante aplicaciones avanzadas del Sistema de Informacin Geogrfica (SIG) en las ciencias ambientales.
Aplicacin del SIG en la realizacin de mapas y en la indagacin y el anlisis de informacin ambiental espacial.
Requiere 45 horas de conferencia-laboratorio.
3 crditos
EVSC 5110 ECOLOGA AMBIENTAL
Anlisis de las caractersticas de la red ecolgica, la seleccin natural, el nicho ecolgico y la sucesin. Visin del
ser humano como una especie y su impacto en el ambiente. Relacin entre el equilibrio tecnolgico y la ecologa
urbana.
3 crditos
EVSC 5165 INSTRUMENTACIN AMBIENTAL
Evaluacin de los fundamentos, caractersticas y aplicaciones de la instrumentacin tpica utilizada para el anlisis
cuantitativo de muestras ambientales. Incluye mtodos de tratamiento de las muestras, calibracin y validacin.
3 crditos
EVSC 5180 LIMNOLOGA
Los diferentes cuerpos de agua y la ecologa de la vida en los ros, lagos y ambientes marinos. Identificacin de
cambios en cuerpos de agua causados por la contaminacin; efectos biticos y abiticos en los ecosistemas.
3 crditos
EVSC 5200 BIOLOGA AMBIENTAL
Aspectos relacionados con la contaminacin de agua y de terreno por manejo indebido de desperdicios slidos. Se
incluyen fuentes, destino ambiental, transformadores y los efectos biolgicos de contaminantes en organismos
acuticos y en los humanos. Se discuten tcnicas para muestreo y evaluacin de los efectos de la contaminacin.
3 crditos
EVSC 5220 MICROBIOLOGA AMBIENTAL
Principios y aplicacin de la ecologa, la fisiologa y la cintica de crecimiento microbiano en la solucin de
problemas ambientales.
3 crditos
EVSC 5250 CONTROL DE CONTAMINACIN Y ANLISIS DE CORRIENTES
Aplicacin de los fundamentos de limnologa y respuestas ecolgicas de sistemas naturales a contaminantes
orgnicos e inorgnicos. Incluye el uso de modelos matemticos para evaluar corrientes y estuarios.
3 crditos
EVSC 5255 ANLISIS Y CONTAMINACIN DE AGUA
Anlisis de las facetas que dominan el ciclo del agua y la intervencin del gnero humano en la contaminacin del
recurso. Incluye ros, corrientes, lagos y litorales como sistemas y las caractersticas ambientales que los controlan.
Aplicacin de modelos matemticos para evaluar corrientes y estuarios.
3 crditos
EVSC 5275 TOXICOLOGA AMBIENTAL
Anlisis y aplicacin de agentes txicos de acuerdo con sus caractersticas qumicas. Incluye las ramas de la
toxicologa y su relacin con la salud ambiental.
3 crditos

198

EVSC 5285 POLTICA PBLICA EN LA REGLAMENTACIN AMBIENTAL EN PUERTO RICO


Evaluacin de las leyes, reglamentos, regulaciones y actas que se aplican al manejo de los problemas del ambiente y
las limitaciones legales relacionadas con asuntos ambientales. Incluye principios generales que rigen la poltica
pblica, la planificacin y la administracin del ambiente.
3 crditos
EVSC 5310 TRATAMIENTO DE AGUA: OPERACIN DE UNIDADES QUMICAS Y FSICAS
Principios de la operacin de unidades mediante procesos qumicos y fsicos para el tratamiento de aguas y
tratamiento de aguas usadas. nfasis en la evaluacin de procesos para lograr agua potable segura y afluentes de
plantas de aguas usadas de calidad.
3 crditos
EVSC 5330 TRATAMIENTO DE AGUA: OPERACIN DE UNIDADES BIOLGICAS
Aplicacin de la biologa en el tratamiento de aguas contaminadas. La relacin entre tratamiento biolgico y la
operacin efectiva de unidades de tratamiento de agua.
3 crditos
EVSC 5510 AVALUACIN DE RIESGOS
La relacin entre exposicin a contaminantes y los riesgos a la salud. Se discutirn conceptos de toxicologa y del
movimiento de los contaminantes a travs del ecosistema.
3 crditos
EVSC 5515 DISPOSICIN DE CONTAMINANTES
Los mecanismos fsicos y qumicos que definen la disposicin de contaminantes. Se discute la alineacin terica en
que se basan los modelos existentes sobre el movimiento de los contaminantes. Requisito: EVSC 5010.
3 crditos
EVSC 6101 MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A CIENCIAS AMBIENTALES I
Anlisis de las metodologas de investigacin en Ciencias Ambientales. Incluye evaluacin crtica de la literatura e
investigaciones cientficas contemporneas. El estudiante debe seleccionar el tema de una propuesta preliminar
relacionada con el ambiente. Calificacin P/NP. Requisito: EVSC 5020.
3 crditos
EVSC 6102 MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A CIENCIAS AMBIENTALES II
Diseo y planificacin de una tesis relacionada al ambiente. Seleccin de la metodologa de investigacin,
recopilacin y anlisis de informacin cientfica y elaboracin de una propuesta. El estudiante organiza el comit de
tesis, completa la propuesta y hace la defensa oral ante su comit. Calificacin P/NP. Requisito: EVSC 6101.
3 crditos
EVSC 597__ TEMAS ESPECIALES EN CIENCIAS AMBIENTALES
Anlisis crtico de temas de actualidad relevantes al rea de las ciencias ambientales. Requisito: Autorizacin del
departamento.
3 crditos
EVSC 699_ TESIS
Desarrollo de la tesis basada en la propuesta escrita de un tema relacionado con el ambiente. Investigacin cientfica
cualitativa, metaanlisis o cuantitativa que aade al conocimiento en un rea de estudio, bajo la supervisin de un
comit de tesis. El estudiante debe defender su tesis en una presentacin formal oral. El estudiante puede
matricularse en cursos de Continuacin de Tesis hasta completar el trabajo de investigacin. Calificacin: P/NP.
Requisitos: EVSC 6102 y autorizacin del profesor.
3 crditos

199

Cursos de Ciencias Bibliotecarias y de la Informacin (LISC)


LISC 5000 FUNDAMENTOS DE LA BIBLIOTECOLOGA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIN
Marco terico y filosfico de la bibliotecologa y ciencias de la informacin. Propsito, funcin y servicios que
ofrece cada uno de los tipos de bibliotecas y centros de documentacin e informacin en la sociedad moderna,
especialmente en la sociedad puertorriquea. La profesin, su terminologa, literatura, asociaciones y educacin
profesional.
3 crditos
LISC 5180 LA COMPUTADORA Y SUS APLICACIONES EN LA BIBLIOTECA
Visin general de los usos variados de la computadora en diferentes funciones bibliotecarias.
evaluacin e implantacin de sistemas computadorizados en la biblioteca.

Planificacin,
3 crditos

LISC 5200 SERVICIOS DE REFERENCIA Y DOCUMENTACIN


Evaluacin, seleccin y utilizacin de las fuentes de referencia. Tcnicas y anlisis de bsquedas de informacin y
estudios de polticas y servicios de referencia. Incluye sistemas mecanizados de documentacin e informacin.
nfasis en la funcin de la biblioteca como centro de informacin.
3 crditos
LISC 5250 DOCUMENTACIN Y BANCOS DE DATOS EN LAS HUMANIDADES
Anlisis y evaluacin de recursos de documentacin en las humanidades en forma manual y computadorizada. El
proceso de interaccin en bancos de datos computadorizados en el campo de las humanidades. Incluye prctica
dirigida en los terminales del servicio DIALOG, por lo cual se cobrar una cuota adicional. Requisito: LISC 5180.
1 crdito
LISC 5260 DOCUMENTACIN Y BANCOS DE DATOS EN LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA
Anlisis y evaluacin de recursos de documentacin en las ciencias de la conducta en forma manual y
computadorizada. El proceso de interaccin en bancos de datos computadorizados en el campo de las ciencias de la
conducta. Incluye prctica dirigida en los terminales del servicio DIALOG, por lo cual se cobrar una cuota
adicional. Requisito: LISC 5180.
1 crdito
LISC 5270 DOCUMENTACIN Y BANCOS DE DATOS EN LAS CIENCIAS NATURALES
Anlisis y evaluacin de recursos de documentacin en las ciencias naturales en forma manual y computadorizada.
El proceso de interaccin en bancos de datos computadorizados en el campo de las ciencias naturales. Incluye
prctica dirigida en los terminales del servicio DIALOG, por lo cual se cobrar una cuota adicional. Requisito:
LISC 5180.
1 crdito
LISC 5300 CATALOGACIN Y DESCRIPCIN BIBLIOGRFICA
Teora y prctica en las tcnicas de catalogacin descriptiva de los materiales impresos y no impresos. Se da nfasis
al uso de la AACR2 (Anglo-American Cataloging Rules 2) y el formato MARK (Machine Readable Cataloging).
Anlisis de los distintos tipos de formas de catlogos.
3 crditos
LISC 5350 CLASIFICACIN POR MATERIAS E INDIZACIN
Diversos mtodos utilizados en la clasificacin por materias. Teoras y mtodos para establecer encabezamiento de
materias. Principios y prcticas de indizacin.
3 crditos
LISC 5370 CASOS ESPECIALES DE CATALOGACIN
Anlisis y desarrollo de tcnicas y normas de catalogacin y descripcin de materiales impresos y no impresos.
Recalca la catalogacin de colecciones especiales tales como partituras musicales, materiales audiovisuales,

200

microformas y otros. Incluye procedimientos de catalogacin mediante medios computadorizados. Requisito: LISC
5350.
3 crditos
LISC 5390 CONTROL Y MANEJO DE PUBLICACIONES SERIADAS
Visin general de las publicaciones seriadas, su creacin, formato, manejo y uso; seleccin, contenido y control
bibliogrfico; polticas, administracin y programas cooperativos. Incluye revistas, peridicos, diarios, anuarios,
boletines de sociedades y publicaciones seriadas de agencias del gobierno.
3 crditos
LISC 5450 ADQUISICIN, DESARROLLO Y EVALUACIONES DE COLECCIONES
Estudio y anlisis de los diversos procesos tcnicos y destrezas profesionales requeridas en la evaluacin, seleccin,
adquisicin y preservacin de recursos educativos impresos y no impresos.
3 crditos
LISC 6150 ADMINISTRACIN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
Estudio detallado de la biblioteca escolar y del papel del bibliotecario en ese ambiente. Analiza las tendencias
educativas, el papel del bibliotecario en el proceso de enseanza-aprendizaje y en la promocin del uso de la
biblioteca.
3 crditos
LISC 6160 BIBLIOTECAS PBLICAS
Los factores histricos, legales, econmicos y administrativos que intervienen en la planificacin, organizacin y
desarrollo de bibliotecas y sistemas de bibliotecas pblicas. Conceptos tericos y prcticos relacionados con la
biblioteca pblica como institucin de servicios informativos, educativos, recreativos, culturales y sociales.
Requisito: LISC 5000.
3 crditos
LISC 6161 BIBLIOTECAS Y CENTROS DE INFORMACIN ESPECIALIZADOS
Varios tipos de bibliotecas, sistemas de informacin y organizaciones especializadas relacionadas; su desarrollo
histrico, administracin, recursos, funciones y servicios. Los problemas en la operacin de bibliotecas y centros de
informacin que sirven a grupos particulares de usuarios. Requisito: LISC 5000.
3 crditos
LISC 6250 MTODOS DE INVESTIGACIN APLICADOS A LAS CIENCIAS BIBLIOTECARIAS Y DE
LA INFORMACIN
Situacin actual de la biblioteca como institucin y de las ciencias bibliotecarias y de la Informacin como
disciplina. Desarrollo de las destrezas de la investigacin cientfica aplicada a las ciencias bibliotecarias y de la
informacin.
3 crditos
LISC 6350 TECNOLOGA EDUCATIVA: USO, PRODUCCIN Y EVALUACIN
Visin general del campo de la tecnologa educativa. nfasis en la evaluacin, seleccin, adquisicin y uso de
materiales y equipo de produccin comercial. Introduccin a las tcnicas de produccin local. Examen de la
organizacin y administracin de colecciones de materiales no impresos y sus formas variadas.
3 crditos
LISC 6460 DESARROLLO DE COLECCIONES Y SERVICIOS PARA NIOS, JVENES Y ADULTOS
Trasfondo histrico de la literatura infantil y juvenil universal y estudio de las fuentes y criterios para su evaluacin
y seleccin. Anlisis de la diversificacin de materiales, tanto impresos como no impresos. Incluye principios de
psicologa infantil, juvenil y de adulto y su aplicacin de los servicios bibliotecarios. Requisito: LISC 5450.
3 crditos
LISC 6710 SERVICIOS DE BIBLIOTECAS ACADMICAS Y CENTROS DE DOCUMENTACIN
Tendencias, innovaciones, metas, polticas y servicios de la biblioteca acadmica. Teoras y procesos
administrativos aplicados a la biblioteca y a las agencias de servicios de informacin y documentacin. Las

201

relaciones administrativas, coordinacin, personal, finanzas, evaluacin, planteamiento, organizacin, toma de


decisiones y otros problemas.
3 crditos
LISC 6750 INSTRUCCIN AL USUARIO
Planificacin y desarrollo de programas para la utilizacin de los recursos bibliotecarios. Analiza metodologas
especficas y sus procedimientos de evaluacin. Incluye financiamiento, promocin, mantenimiento y desarrollo de
programas.
3 crditos
LISC 6910 PRCTICA EN BIBLIOTECAS
Prctica supervisada en una biblioteca. El estudiante desarrollar competencia y liderazgo mediante la participacin
directa en los servicios pblicos y tcnicos, actividades y seminarios de orientacin, preparacin de informes de
casos, planes de trabajo e investigaciones. La admisin a la prctica se solicita por escrito al Director del Programa.
3 crditos

Cursos de Computacin Educativa (ECMP)


ECMP 5100 PROSPECTIVA Y LIDERAZGO DEL CAMBIO COMPUTADORIZADO EN LA
EDUCACIN
Anlisis del desarrollo histrico y las tendencias futuras, la previsin del cambio tecnolgico computadorizado y sus
implicaciones en la computacin educativa. Incluye los conceptos generales sobre el conocimiento y la inteligencia
artificial el constructivismo y el paradigma del aprendizaje en la educacin. Examen de la filosofa de la
computacin educativa dentro del marco legal, educativo y social. nfasis en los conceptos bsicos de tecnologa
asistiva, principios y tcnicas de motivacin, relaciones humanas, liderazgo y aprendizaje colaborativo.
3 crditos
ECMP 5105 DISEO Y EVALUACIN DE PROGRAMADOS EDUCATIVOS
Aplicacin de los fundamentos del diseo de la instruccin y su aplicacin al desarrollo y evaluacin de materiales
educativos computadorizados y comparacin de diversos modelos de diseo. Incluye tcnicas para la evaluacin de
programas y equipos computadorizados. Examen de investigaciones recientes que ayuden a promover tcnicas
modernas de diseo y evaluacin de programados (software) educativos.
3 crditos
ECMP 5130 ADMINISTRACIN EDUCATIVA APOYADA POR COMPUTADORA
Anlisis del uso de la computadora en la administracin acadmica. Estudio de las tcnicas que pueden ser
utilizadas para el uso de la computadora a la tarea docente de la evaluacin. Manejo de programas (software) para
la realizacin de tareas administrativas. Incluye la logstica y la implantacin de un sistema de informacin
gerencial y redes, as como sus aplicaciones a sistemas educativos. Requiere horas adicionales en un laboratorio
abierto.
3 crditos
ECMP 5200 LENGUAJE DE PROGRAMACIN DE AUTOR
Aplicacin de un lenguaje de programacin de autor. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
Requisitos: ECMP 5100 y 5105.
3 crditos
ECMP 5240 PERIFRICOS ESPECIALES, TELECOMUNICACIONES Y REDES
Aplicacin de los conceptos bsicos de telecomunicaciones, dispositivos, redes locales y de comunicacin. Uso de
programados ("software") de comunicacin. Incluye tcnicas de teleconferencia, educacin a distancia, consulta a
bancos de informacin externa y sistemas de correo electrnico. Manejo de algunos perifricos y medios
computadorizados, tales como videodisco, video cmara, digitalizadora, proyectores, rastreadores ("scanners"),
sintetizadores de voz y msica. nfasis en proyectos para personas con impedimentos y educacin especial con
computadoras. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5100.
3 crditos

202

ECMP 5245 PROGRAMACIN DE COMPUTADORAS


Aplicacin de un lenguaje de alto nivel de programacin estructurada, de programacin orientada al objeto y sus
principios fundamentales. Manejo de subrutinas usando programacin visual o de objetos para el desarrollo de
aplicaciones de calidad. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
ECMP 5250 BANCOS DE CONOCIMIENTO Y SISTEMAS EXPERTOS
Discusin del tema de la Inteligencia Artificial (IA) y los Sistemas Expertos (SE). Incluye aspectos histricos de IA
y SE, los SE como tipos especiales de programados (software) que tratan de emular la resolucin de problemas, la
toma racional de decisiones, los agentes, los mtodos de bsqueda y la construccin y el mantenimiento de la
estructura de SE. nfasis en las principales estructuras para la representacin del conocimiento: tros OAV
(Objetos, Atributos y Valores), redes semnticas, marcos (frames), reglas, representacin lgica. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5245.
3 crditos
ECMP 6160 ENSEANZA APOYADA POR COMPUTADORAS
Aplicacin de los mtodos y tcnicas de la enseanza apoyada por computadoras: tutoriales, ejercitacin y prctica,
simulacin y juegos de descubrimiento. Integracin de elementos computadorizados en el currculo. Prcticas con
lenguajes de autor. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5245.
3 crditos
ECMP 6170 CAPACITACIN Y DISEO DE ADIESTRAMIENTOS COMPUTADORIZADOS
Anlisis de los problemas y las tareas de capacitacin de personal en un escenario empresarial. Diseo,
programacin y evaluacin de cursos de capacitacin con computadoras y medios audiovisuales. Capacitacin de
personal en un escenario empresarial. Redaccin de manuales de usuario para capacitacin y tutoriales de autoaprendizaje. Uso de simulaciones en la capacitacin de personal. Requiere horas adicionales en un laboratorio
abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
ECMP 6300 INTERACCIN ENTRE EL USUARIO Y LA COMPUTADORA
Anlisis crtico de la relacin de los usuarios con la computadora tomando en cuenta las estrategias del diseo de
programas, los niveles de experiencia del usuario, los estilos de interaccin y la ingeniera de uso. Evaluacin
formal de programados (software) y de su utilidad. Examen de las investigaciones recientes que ayuden a
promover el uso eficaz de las nuevas tecnologas de informacin y de comunicacin en mbitos educativos.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5105.
3 crditos
ECMP 6310 SISTEMAS GRFICOS Y ANIMACIONES
Aplicacin de los principios de diseo grfico con computadora, diagramadores y diseo apoyado por computadora.
Realizacin de grficas, dibujos y animacin de alta resolucin y a colores en computadora. Manejo de la
interactividad grfica. Uso de paquetes de paleta y pincel electrnicos, tableta grfica y combinadores con imgenes
de vdeo. Incluye rotaciones, lneas escondidas, sombras, desvanecimiento de color y textura. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5200.
3 crditos
ECMP 6320 PROGRAMACIN AVANZADA PARA LA INTERNET
Anlisis de lenguajes, metodologas y tcnicas de programacin avanzada para la Internet. Aplicacin de las nuevas
tendencias en la programacin orientada hacia el objeto, lgica y concurrente. Revisin de las tcnicas de ingeniera
de la programacin. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5245.
3 crditos
ECMP 6350 INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Anlisis de los principios y las tcnicas de la inteligencia artificial. Incluye los espacios de estados y los procesos de
bsqueda, la representacin del conocimiento, la inferencia automatizada: booleana y difusa. nfasis en las

203

principales aplicaciones: sistemas expertos, procesamiento de lenguajes naturales, visin, reconocimiento del habla,
aprendizaje de mquinas, robtica. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5250.
3 crditos
ECMP 6355 ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO Y TUTORES INTELIGENTES
Las tcnicas para la adquisicin del conocimiento, mapa del dominio y estructuracin del conocimiento. Mtodos
de induccin, empleo de estadsticas y rboles de decisiones. Anlisis de pruebas, evaluaciones y depuraciones de
una base de conocimiento. Aplicacin en el diseo grupal de un tutor inteligente. Revisin de problemas asociados
con los tutores inteligentes. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: ECMP 5250.
3 crditos
ECMP 6400 EDUCACIN A DISTANCIA
Aplicacin, planificacin, evaluacin y administracin de los sistemas tecnolgicos y los recursos humanos en la
educacin a distancia. Incluye experiencias prcticas relacionadas con la creacin y administracin de un curso en
lnea y de un curso por videoconferencia usando las plataformas de manejo de cursos a distancia disponibles en la
Institucin. Anlisis de investigaciones recientes que ayuden a promover el aprendizaje de estudiantes en ambientes
educativos a distancia. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisitos: ECMP 5130 y 5200.
3 crditos
ECMP 6970 SEMINARIO DE TEMAS AVANZADOS EN COMPUTACIN EDUCATIVA
Estudio intensivo de problemas relacionados con el campo de la computacin educativa. Requisito: ECMP 5105 o
la aprobacin del Director del Departamento.
3 crditos
ECMP 6975 SEMINARIO DE INVESTIGACIN EN COMPUTACIN EDUCATIVA
Anlisis del procedimiento a seguir en una investigacin educativa. Identificacin de un tema de investigacin en el
campo de la computacin educativa. Uso de las herramientas computadorizadas para la investigacin, revisin de la
literatura, seleccin de la metodologa y preparacin de una propuesta de investigacin. Requisitos: ECMP 5100,
5105 y 5130. Concurrente con ECMP 6160.
3 crditos
ECMP 6980 DESARROLLO DE PROYECTO PARA COMPUTACIN EDUCATIVA
Anlisis, diseo, desarrollo e implantacin de un proyecto computadorizado de aplicacin educativa. Incluye el
marco terico, storyboard, flujogramas, validacin, referencias, conclusiones y recomendaciones. Requisitos:
ECMP 6975 y autorizacin del director del Departamento. Calificacin: P/NP.
3 crditos
ECMP 6990 TESIS EN COMPUTACIN EDUCATIVA
Desarrollo de un tema de investigacin o de un proyecto prctico original de envergadura en el rea de la
computacin educativa. Tanto el tema como el asesor debern ser aprobados por el director del programa.
Calificacin: P/NP. Requisito: ECMP 6975.
3 crditos

Cursos de Computacin en Sistemas Abiertos de Informacin (COIS)


COIS 5100 BANCOS DE DATOS RELACIONALES
Anlisis de bancos de datos. Incluye su visin general y costo-beneficio. nfasis en el modelo relacional de Codd,
sus implicaciones en el desarrollo de los Sistemas Gestores de Bancos de Datos (siglas en ingls, DBMS) y el
lenguaje SQL estndar. Creacin y mantenimiento de un banco de datos en SQL estndar. Requiere horas
adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 5120 REDES Y ARQUITECTURA CLIENTE SERVIDOR
Discusin de los conceptos bsicos de las telecomunicaciones y las redes locales. Incluye las diferentes
arquitecturas de conexin y los sistemas abiertos. nfasis en las arquitecturas cliente-servidor, tecnologas y

204

programacin de servidores, middleware y clientes. Anlisis de los beneficios, costos y riesgos, comunicacin
entre procesos, procesos remotos, ambientes cooperativos, arquitecturas distribuidas y las tendencias futuras.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 5130 METODOLOGA DE DISEO Y HERRAMIENTAS AVANZADAS
Aplicacin de la metodologa de diseo descendente y del modelo entidad-relacin para el diseo normalizado de un
banco de datos. Diseo, desarrollo e implantacin de un banco de bancos relacional. Desarrollo de modelos de
datos complejos. Incluye herramientas avanzadas de diseo. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 5200 APLICACIN DE LENGUAJES DE PROGRAMACIN EN BANCO DE DATOS
Comparacin de los lenguajes de tercera y cuarta generacin. Aplicacin de un lenguaje de alto nivel de
programacin visual. Anlisis de los principios de programacin orientada hacia el objeto. Manejo de bibliotecas,
de subrutinas, de controles y de diseadores para producir programas de alta calidad orientados a la programacin de
sistemas de informacin con bancos de datos e interaccin con SQL. Requiere horas adicionales en un laboratorio
abierto. Requisitos: COIS 5100 y 5130.
3 crditos
COIS 5210 ADMINISTRACIN DE BANCO DE DATOS
Anlisis de la administracin y modificacin de un banco de datos. Incluye el manejo de usuarios, cuentas,
funciones y privilegios. Administracin del espacio utilizado por el banco de datos. nfasis en el respaldo,
recuperacin, integridad y acceso concurrente. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisitos:
COIS 5100 y 5120.
3 crditos
COIS 5220 REINGENIERA DE PROCESOS
Solucin de requerimientos de datos en las organizaciones. Crisis e identificacin de oportunidades. Reingeniera
de procesos en las organizaciones (BPR). El rediseo de procesos. El papel de las tecnologas de la informacin.
Liderato. Manejo de proyectos por computadora. Migracin hacia ambientes abiertos y distribuidos. Estudio de
casos. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito: COIS 5120.
3 crditos
COIS 5300 ANLISIS DE SISTEMAS ABIERTOS Y CASE
Anlisis del ciclo para el desarrollo de un sistema de informacin abierto. Incluye estrategias y diagramas de
anlisis. Aplicacin de herramientas Computer Aided Software Engineering (CASE) para el anlisis, diseo,
desarrollo y documentacin de un sistema de informacin abierto. nfasis en el desarrollo del estudio de viabilidad
de un sistema de informacin. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisitos: COIS 5130 y 5210,
BADM 5060.
3 crditos
COIS 5400 DESARROLLO RPIDO DE APLICACIONES
Uso de sistemas de desarrollo rpido de aplicaciones (RAD). Diseo y construccin de bloques de programacin,
formularios, informes y otras aplicaciones que utilizan bancos de datos. nfasis en el prototipo funcional de un
sistema de informacin abierto que requiera un banco de datos. Requiere horas adicionales en un laboratorio
abierto. Requisitos: COIS 5200 y 5210.
3 crditos
COIS 6200 AJUSTE, MANTENIMIENTO, CODIFICACIN, SEGURIDAD Y CALIDAD DE SISTEMAS
Examen detallado de bancos de datos relacional para verificar y corregir parmetros de iniciacin que resuelvan
problemas de desempeo. Evaluacin de las mediciones realizadas a los equipos que operan los bancos de datos
para realizar recomendaciones. Revisin detallada de aspectos de desarrollo de cdigos en aplicaciones que afectan
el desempeo de una base de datos. Incluye la seguridad, las protecciones fsicas y lgicas y la recuperacin de
desastres en los sistemas abiertos de informacin. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto. Requisito:
COIS 5210.
3 crditos

205

COIS 6250 MULTIMEDIOS E INTERFACES


Creacin, copia y manejo de imgenes y sonidos. Incluye animacin, almacenamiento, compresin, integracin de
vdeos y otros medios. Diseo de la interfaz. nfasis en el dilogo persona-computadora, ventanas, integracin de
multimedios a un banco de datos. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 6360 IMPACTO SOCIAL DE LA COMPUTACIN
tica profesional. Riesgo de la tecnologa. Sistemas crticos. Tecnologa y trabajo. Accesibilidad de la
informacin. Privacidad. Delitos con computadora. Derechos de autor y piratera. Otras problemticas sociales.
3 crditos
COIS 6370 SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA
Aplicacin computadorizada de sistemas de informacin geogrfica (GIS). Anlisis de los tipos de mapas y
representaciones grficas. Examen del impacto de los sistemas de informacin geogrfica en la planificacin.
Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
COIS 6380 SISTEMAS DE APOYO EN EL PROCESO PARA LA TOMA DE DECISIONES
Anlisis de sistemas de apoyo para la toma de decisiones y su integracin a los bancos de datos y a los sistemas de
informacin. Integracin con un banco de conocimiento. Incluye las estructuras de modelos decisionales y de
investigacin de operaciones. nfasis en los sistemas de apoyo ejecutivo (ESS). Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto. Requisito: BADM 5060.
3 crditos
COIS 6970 SEMINARIO DE TEMAS AVANZADOS EN SISTEMAS ABIERTOS
Estudio de problemas relacionados con el campo de la computacin de sistemas abiertos de informacin. Requisito:
Aprobacin del coordinador del programa.
3 crditos
COIS 6975 SEMINARIO DE INVESTIGACIN
Identificacin de un tema de investigacin en el campo de la computacin de sistemas abiertos de informacin.
Metodologa de la investigacin. Uso de herramientas de computacin para la investigacin. Anlisis de la
literatura, seleccin de la metodologa y desarrollo de una propuesta o artculo. Requisito: Aprobacin del
coordinador del programa.
3 crditos
COIS 6980 DESARROLLO DE PROYECTOS EN SISTEMAS ABIERTOS DE INFORMACIN
Diseo y desarrollo de un sistema abierto de informacin en una arquitectura cliente/servidor. Establecimientos de
requisitos de datos de una organizacin. Creacin de una banco de datos relacional usando herramientas avanzadas
de diseo. Instalacin de un banco de datos donde se permita el acceso de diferentes tipos de usuarios (diferentes
privilegios y cuentas). El sistema debe mostrar que cumple con las reglas de integridad de datos, concurrencia,
administracin, ajuste y mantenimiento. Se requiere presentacin formal en pblico del sistema, previa autorizacin
del Profesor del proyecto y el Coordinador del Programa. El estudiante se matricular en este curso cuantas veces
sea necesario hasta terminar su proyecto. Calificacin: P/NP. Requisitos: COIS 5300, 5400, y 6200.
3 crditos

Cursos de Ciencias de Computadoras (COMP)


COMP 5100 DISEO DE ALGORITMOS
Anlisis y diseo de algoritmos, y de estructuras de datos avanzadas. nfasis en el modelo matemtico de la
complejidad de problemas. Desarrollo de metodologas, problemas y las estructuras de datos adecuadas para sus
soluciones. Requiere laboratorio abierto.
3 crditos

206

COMP 5110 TEORA AUTMATA Y LENGUAJES FORMALES


Diseo de diferentes tipos de autmatas. Visualizacin de los distintos conceptos involucrados en la teora autmata.
Discusin de algunos aspectos relacionados con los autmatas y los lenguajes formales. Estudio de las relaciones
entre los lenguajes formales y los autmatas, as como algunas de las formas de especificacin de los lenguajes y sus
propiedades computacionales. Requiere laboratorio abierto.
3 crditos
COMP 5120 INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Aplicacin de la representacin del conocimiento y uso de algoritmos para la solucin de problemas relacionados
con la inteligencia artificial. Anlisis de los problemas y tcnicas de solucin de la inteligencia artificial. Simulacin
de los procesos de representacin del conocimiento, bsqueda, control y aprendizaje en sistemas automticos.
Introduccin al uso de un lenguaje especializado para inteligencia artificial. Requiere treinta (30) horas de
conferencia y quince (15) horas de laboratorio virtual.
3 crditos
COMP 5325 LENGUAJES DE PROGRAMACIN
Discusin de los conceptos centrales de los lenguajes de programacin y cmo se plasman en los lenguajes que
siguen determinados paradigmas. Anlisis de los lenguajes a la luz de sus modelos semnticos. Aplicacin de la
semntica operacional estructural, denotacional y axiomtica. Estudio en detalle del ncleo del lenguaje Standard
ML. Incluye el desarrollo de programas en ese lenguaje y en algn otro lenguaje vigente. Requiere treinta (30)
horas de conferencia y quince (15) horas de laboratorio virtual. Requisito: COMP 5110.
3 crditos
COMP 5510 DESARROLLO Y DISEO DE "SOFTWARE"
Anlisis de la metodologa que incluye el desarrollo y el diseo de sistemas para facilitar la toma de decisiones.
nfasis en el desarrollo de prototipos para orientar la actividad de diseo. Discusin del conjunto de mtodos,
tcnicas y herramientas de un producto de software. Requisito: COMP 5110.
3 crditos
COMP 5525 SEMINARIO I
Discusin y anlisis de prcticas, problemas actuales y tendencias de la computacin y disciplinas afines. Es una
actividad vinculante entre profesores, estudiantes y representantes del sector industrial, que proporciona al
estudiante y al docente elementos para discernir formas de aplicacin de la teora estudiada a la realidad nacional.
Requisito: COMP 5120.
3 crditos
COMP 6010 INVESTIGACIN DE OPERACIONES
Comparacin de los lenguajes de tercera y cuarta generacin. Aprendizaje y prctica de un lenguaje de alto nivel de
programacin visual. Desarrollo de un plan de investigacin bajo la supervisin de un profesor. Incluye las
operaciones, el diseo y la construccin de modelos de lgica de programacin para implementarlos. Requisito:
COMP 5525.
3 crditos
COMP 6200 MULTIMEDIOS E HIPERMEDIOS
Anlisis de los conceptos fundamentales de multimedios e hipermedios, de los aspectos tericos y prcticos. nfasis
en el desarrollo de aplicaciones utilizando "Toolbook". Requiere treinta (30) horas de conferencia y quince (15)
horas de laboratorio cerrado. Requisito: COMP 5525.
3 crditos
COMP 6250 PROTOCOLOS DE COMUNICACIN
Utilizacin de las herramientas necesarias para el diseo de redes de datos y uso de los diferentes protocolos de
comunicacin empleados por el usuario. Requiere laboratorio abierto. Requisito: COMP 5525.
3 crditos

207

COMP 6300 REDES I


Anlisis de los aspectos tericos y metodolgicos propios de la transferencia de datos. Prctica en la instalacin,
configuracin y operacin de un sistema administrador de red local. Evaluacin de las circunstancias en que las
redes locales son soluciones viables en el procesamiento de datos. Requiere treinta (30) horas de conferencia y
quince (15) horas de laboratorio virtual. Requisito: COMP 5510.
3 crditos
COMP 6315 SISTEMAS OPERATIVOS
Anlisis de los diferentes Sistemas Operativos y lineamientos actuales en investigacin y desarrollo. Evaluacin y
manejo de las funciones de un sistema operativo. Requiere laboratorio abierto. Requisito: COMP 5510.
3 crditos
COMP6400 REDES II
Anlisis de la problemtica del diseo de las redes de computadoras y de la implementacin de las mismas. Uso de
Redes y Manejo de Datos. nfasis en las tecnologas afines a Internet. Requiere treinta (30) horas de conferencia y
quince (15) horas de laboratorio virtual. Requisito: COMP 6300.
3 crditos
COMP 6500 TALLER DE BASE DE DATOS
Diseo, desarrollo e implantacin de un banco de datos relacional. Incluye modelos de datos complejos y
herramientas avanzadas de diseo. Requiere treinta (30) horas de conferencia y quince (15) horas de laboratorio
virtual. Requisito: COMP 5325.
3 crditos
COMP 6525 TALLER DE PROGRAMACIN
Prctica de las destrezas y las habilidades adquiridas en los lenguajes de programacin, en el desarrollo y aplicacin
de programas. Incluye modelos de investigacin de operaciones y sistemas de apoyo en la toma de decisiones.
Requiere treinta (30) horas de conferencia y quince (15) horas de laboratorio virtual. Requisito: COMP 5325.
3 crditos
COMP 6615 SEMINARIO II - COMPUTACIN Y SOCIEDAD
Estudio de la relacin y el impacto que ha tenido la tecnologa computacional y sus productos en diversas
actividades y disciplinas humanas. nfasis en el anlisis de los aspectos relacionados con la tica, las relaciones de
gnero y la legislacin vigente, entre otros. Requiere laboratorio abierto. Requisito: COMP 5525.
3 crditos
COMP 6650 ADMINISTRACIN DE SISTEMAS
Anlisis de la funcin y de los procesos de la administracin. Incluye los recursos de las tecnologas relacionados
con los Sistemas de informacin. Desarrollo de un plan estratgico que permita la evolucin, el manejo y la
evaluacin de la Tecnologa de Informacin en las organizaciones. Requiere laboratorio abierto. Requisito: COMP
6525.
3 crditos
COMP 6970 SEMINARIO INTEGRADOR
Anlisis y discusin de aspectos relacionados con los Sistemas de Informacin. Desarrollo de una investigacin bajo
la supervisin de un profesor utilizando criterios ticos aptos de la profesin. El estudiante se matricular en este
curso mientras est trabajando con la investigacin. Calificacin P-NP. Requisito: Aprobacin del director de
departamento.
4 crditos

208

Cursos de Ciencias de Computadoras en Redes y Seguridad (CSNS)


CSNS 5100 ANLISIS Y DISEO DE REDES
Anlisis y diseo de redes de computadoras. Utilizacin de distintas metodologas de diseo de redes escalables.
nfasis en las polticas y costos al momento de disear una red de computadoras. Evaluacin de los distintos tipos
de trfico de red y su importancia al momento del diseo.
3 crditos
CSNS 5110 PRINCIPIOS DE INVESTIGACIN
Aplicacin de la ejecucin del mtodo cientfico en la solucin de problemas. nfasis en la utilizacin de la
metodologa y la terminologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa. Incluye la preparacin de una propuesta
de investigacin.
3 crditos
CSNS 5121 TECNOLOGAS DE ENRUTAMIENTO I
Aplicacin de los mtodos de enrutamiento interiores utilizados en conexiones entre redes de rea amplia. nfasis en
protocolos, algoritmos de enrutamiento y la metodologa de identificacin de paquetes a nivel de capa tres y su
interaccin con las otras capas del modelo OSI.
3 crditos
CSNS 5131 TECNOLOGAS DE CONMUTADORES I
Examen de los estndares y los protocolos de conmutadores. Incluye la configuracin de ambiente de red de rea
local y rea local virtual. Anlisis de estructuras de tramas. nfasis en la transmisin de tramas de punto a punto en
una red de rea local y la administracin de conmutadores a nivel de sistema operativo.
3 crditos
CSNS 5210 INTERNET PROTOCOL VERSION 6
Anlisis de la arquitectura, el funcionamiento y el desarrollo del protocolo IP versin 6. Investigacin de los usos
del protocolo IP versin 6 en ambientes de red tradicionales y no tradicionales. nfasis en la relacin del protocolo
IP versin 6 con los servicios de red en un ambiente de cliente-servidor.
3 crditos
CSNS 5222 TECNOLOGAS DE ENRUTAMIENTO II
Aplicacin de protocolos de enrutamiento exteriores y planificacin de redes escalables. Anlisis del proceso de
seleccin de protocolos de enrutamiento entre sistemas autnomos. nfasis en el uso correcto de direcciones a nivel
de redes de rea local y redes de rea amplia. Requisito: CSNS 5121.
3 crditos
CSNS 5232 TECNOLOGAS DE CONMUTADORES II
Aplicacin de estndares y protocolos en conmutadores de funcionalidad multicapa. nfasis en la configuracin de
ambiente de la red de rea local virtual privada, en el diagnstico de fallas en el funcionamiento de conmutadores y
en la aplicacin de tcnicas de seguridad y auditora en la administracin de los servicios de un conmutador.
Requisito: CSNS 5131.
3 crditos
CSNS 6100 FIREWALLS
Anlisis de elementos fundamentales que componen un Firewall. Aplicacin de distintas metodologas de diseo
en seguridad de sistemas de redes. nfasis en el plan de prevencin de situaciones vulnerables a la seguridad de un
sistema de redes.
3 crditos

209

CSNS 6110 SEGURIDAD E INFORMTICA FORENSE


Examen crtico de la vulnerabilidad en sistemas de informacin y el perfil del atacante. Anlisis y control de
riesgos. Incluye el uso de herramientas de cdigo abierto y comercial para realizar ataques simulados y para proteger
sistemas de informacin. nfasis en la criptografa, informtica forense y las cualidades del especialista.
3 crditos
CSNS 6120 REDES DE ACCESO REMOTO
Evaluacin de mtodos de conexiones de redes mediante el uso de acceso remoto. nfasis en mtodos de conexin
dedicada, alterna, redundante y de banda ancha. Requisitos: CSNS 5100 y 5121.
3 crditos
CSNS 6210 DISEO, IMPLANTACIN Y ASSESSMENT DE SEGURIDAD EN REDES
Anlisis de los elementos de diseo e implantacin de tcnicas de seguridad de las redes y sus herramientas.
Assessment de la metodologa de seguridad en redes. Diseo de redes seguras de acceso remoto, pequeas,
medianas e inalmbricas. Estimado de las fallas en las capas 2, 3 4, y 7 del modelo Open System Interconnection
(OSI). Uso de las tcnicas de Assessment para investigar las nuevas tendencias en seguridad, su aplicacin y el
anlisis de diseo. Requisitos CSNS 5222 y 6110.
3 crditos
CSNS 6220 SISTEMAS DE DETECCIN DE INTRUSOS
Evaluacin del funcionamiento de sistemas de deteccin de intrusos en sistemas de redes de rea local y amplia.
nfasis en la configuracin de alertas mediante el uso de tcnicas de polticas de revisin de trfico en redes.
Requisitos: CSNS 6100 y 6110.
3 crditos
CSNS 6310 TCNICAS DE BSQUEDA DE SOLUCIONES EN FALLAS DE REDES
Evaluacin de fallas en redes de entorno local y redes de entorno amplio. nfasis en las tcnicas de identificacin de
problemas en la red mediante el uso de OSI como modelo de referencia. Anlisis de problemas comunes que pueden
ocurrir en una red de entorno local o una red de entorno amplio y las posibles soluciones a estos problemas.
3 crditos
CSNS 6320 SISTEMAS DE COMUNICACIN POR SATLITE
Examen de los sistemas de comunicacin por satlite y su funcionamiento en la transmisin de datos. nfasis en las
rbitas terrestres y las perturbaciones que afectan el funcionamiento de un sistema de satlites. Anlisis de los
componentes de un sistema de satlites y su relacin con los sistemas de redes de computadoras.
3 crditos
CSNS 6330 PROYECTO DE INVESTIGACIN
Identificacin de un tema de investigacin en el campo de redes, telecomunicaciones, seguridad de redes o
seguridad de sistemas de informacin. Anlisis de la literatura, seleccin de la metodologa y desarrollo de un
proyecto de investigacin. Aplicacin de los principios y mtodos de investigacin. Creacin y desarrollo de un
proyecto de investigacin para ser evaluado y aprobado por el profesor asesor del proyecto. El estudiante se
matricular en este curso cuantas veces sea necesario hasta que termine su proyecto de investigacin. Calificacin:
P/NP. Requisitos: CSNS 5110 y 5221.
3 crditos

Cursos de Consejera de Familia (FACO)


FACO 6020 ASPECTOS TICOS Y LEGALES DE LA CONSEJERA DE FAMILIA.
Desarrollo de las destrezas necesarias para manejo de situaciones que impliquen aspectos ticos y/o legales en el
ejercicio de la profesin de la Consejera de Familia. nfasis en las leyes de Puerto Rico que afectan los servicios
prestados por el consejero profesional y la tica que les rige. Aplicacin de los cdigos de tica de las asociaciones
profesionales y de la Junta Examinadora de Consejeros Profesionales de Puerto Rico en los escenarios en que se
desempee el consejero profesional.
3 crditos

210

FACO 6025 SEXUALIDAD HUMANA


Anlisis cientfico de la sexualidad humana como elemento fundamental en el desarrollo del ser humano. Incluye la
revisin histrica de la sexualidad con su enfoque biosicosocial y espiritual. Examen de las actitudes, las creencias y
los sentimientos relacionados con la sexualidad humana. Desarrollo de las estrategias efectivas de la consejera para
el manejo de conflictos, disfunciones y preocupaciones relacionados con la sexualidad en el contexto cultural
puertorriqueo.
3 crditos
FACO 6030 MANEJO DE CONFLICTOS: CRISIS Y PRDIDAS EN LA FAMILIA
Examen del concepto conflictos desde la perspectiva del sistema de la familia y el manejo saludable de stos
como parte del proceso teraputico. Anlisis de la consejera de familia en casos de crisis y prdidas desde la
perspectiva biosicosocial y espiritual. Incluye la perspectiva tanatolgica en la integracin de esfuerzos
multidisciplinarios para enfrentar la experiencia de la crisis de la prdida y muerte como un proceso de cambio.
Aplicacin de marcos tericos, tcnicas y aspectos ticos-legales que propendan al fortalecimiento de una
conciencia humanista y espiritual de respeto a la dignidad humana.
3 crditos
FACO 6040 CONSEJERA DE FAMILIA EN CASOS DE ADICCIONES Y MALTRATO
Examen de las estrategias utilizadas para la prevencin y tratamiento del abuso de substancias y del maltrato con
una visin panormica de las interacciones de la dinmica familiar. Anlisis de los conceptos bsicos de la teora de
sistemas de familia para su aplicacin y el uso de la entrevista motivacional como herramienta efectiva en el proceso
teraputico y de los factores de riesgo y los factores protectores en casos de adicciones y maltrato. Incluye
demostraciones de sesiones de consejera familiar y visitas de observacin a organizaciones/centros en los cuales se
aplica la consejera/terapia familiar.
3 crditos
FACO 6050 MANEJO DE CASOS EN LA CONSEJERA DE FAMILIA
Anlisis y aplicacin de intervenciones teraputicas a situaciones de familia o de parejas. nfasis en la recopilacin
de informacin, el anlisis y el uso del proceso de cernimiento, el assessment, los planes de tratamiento, la
documentacin, los referidos y la evaluacin. Incluye los aspectos tico-legales que sean pertinentes a las
intervenciones.
3 crditos

Cursos de Contabilidad (ACCT)


ACCT 5101 CONTABILIDAD FINANCIERA
Anlisis y aplicacin de la teora de la contabilidad financiera en un nivel avanzado. Preparacin de informes
financieros para corporaciones y sociedades, consolidacin de estados financieros, fusiones y adquisiciones,
contribuciones, emisin y valoracin de bonos y acciones, anlisis e interpretacin de informes financieros.
Discusin y anlisis de temas de actualidad que se desarrollan dentro de la profesin de contabilidad. Requisito:
ACCT 2252.
3 crditos
ACCT 6110 CONTABILIDAD PARA INSTITUCIONES SIN FINES DE LUCRO
Aplicacin de las normas de contabilidad que aplican a las instituciones sin fines de lucro. Se destacan los
principios de contabilidad que aplican a: gobierno, hospitales, universidades, organizaciones de salud y bienestar
social entre otros.
3 crditos
ACCT 6120 DERECHO COMERCIAL PARA CONTADORES
Estudio del Cdigo Uniforme de Comercio de los Estados Unidos. Se destaca el derecho contractual, leyes
comerciales, leyes laborales, la responsabilidad tico-legal de los contadores pblicos autorizados y otras leyes
relacionadas con la prctica de la profesin.
3 crditos

211

ACCT 6220 PLANIFICACIN Y CONTROL DE PRESUPUESTO


Estudio del proceso de preparacin y utilizacin del presupuesto como herramienta para la toma de decisiones
gerenciales. Incluye los aspectos relacionados con el presupuesto, desde sus etapas iniciales hasta el proceso de
control una vez implantado el mismo. Requisito: BADM 5040.
3 crditos
ACCT 6410 CONTABILIDAD INTERNACIONAL
Anlisis de los temas principales en contabilidad internacional tales como sistemas nacionales de contabilidad y su
repercusin sobre los estados financieros, la toma de decisiones, el desarrollo de los principios internacionales de
contabilidad, la conversin de moneda extranjera, la contabilidad en tiempo de inflacin, los precios de transferencia
y su implicacin en los impuestos. Comparacin y anlisis de la contabilidad de varios pases, discusin de la
armonizacin de la contabilidad, con nfasis en el razonamiento, logros, prcticas ticas, consecuencias y problemas
que esta armonizacin supone.
3 crditos
ACCT 6420 ESTADOS FINANCIEROS INTERNACIONALES Y SU ANLISIS
Ilustracin de la contabilidad internacional en el contexto del manejo de las empresas multinacionales. Aplicacin
del enfoque prctico del anlisis de los estados financieros internacionales y el anlisis en situaciones especiales.
Definicin y discusin de la conversin de los estados financieros a la moneda local, el riesgo contable y econmico
de las transacciones en moneda extranjera y la contabilidad para estrategias de proteccin.
3 crditos
ACCT 6430 AUDITORA INTERNA AVANZADA
Revisin de la literatura acadmica relacionada con la auditora interna. Utilizacin del ciclo de una auditora
(planificacin, trabajo de campo, informe de hallazgos, recomendaciones y discusin del mismo). Descripcin de la
funcin del auditor interno dentro de la estructura administrativa de una empresa en el nivel local e internacional.
Establecimiento de las responsabilidades del auditor interno y su relacin con los auditores externos, la gerencia y la
junta de directores. Discusin de los procedimientos de auditora en dependencias multinacionales.
3 crditos
ACCT 6440 CONTABILIDAD FORENSE
Estudio de la investigacin, manifestacin, documentacin y prevencin del fraude. Se analiza el fraude, y las
herramientas, tcnicas y mtodos en la auditoria del fraude y la contabilidad investigativa en empresas
multinacionales. Se usarn estudios de casos y presentaciones por los estudiantes para reconocer las distintas etapas
del desarrollo de la contabilidad forense y su aplicacin en las empresas multinacionales.
3 crditos
ACCT 6940 SEMINARIO DE AUDITORA
Anlisis de temas especiales dentro del campo de la auditora mediante la investigacin, anlisis de casos y lecturas
relacionadas. Requisito: BADM 6300.
3 crditos
ACCT 6945 SEMINARIO DE CONTRIBUCIONES
Anlisis de temas especiales dentro de la Ley de Contribuciones de Puerto Rico y de la Ley Federal sobre
Contribuciones. Se analizan los cambios ms recientes en estos cdigos, mediante la investigacin, anlisis de casos
y lecturas relacionadas. Requisitos: BADM 6320 y 6330.
3 crditos
ACCT 6980 SEMINARIO DE INVESTIGACIN
Mtodos y tcnicas de investigacin aplicadas a la contabilidad.
investigacin.

Incluye el diseo de una propuesta de


3 crditos

212

ACCT 6985 PROYECTO DE INVESTIGACIN


Diseo y desarrollo de un proyecto de investigacin sobre un tema o problema actual relacionado con la
contabilidad. Requisito: ACCT 6980.
3 crditos

Cursos de Diseo Organizacional de Calidad (QODS)


QODS 5010 GERENCIA ESTRATGICA: INNOVACIN Y CAMBIO
Las herramientas de gerencia de calidad y las filosofas. Reingeniera necesaria para lograr la calidad en productos
y servicios. Gerencia para el xito a corto y largo plazo, marco estratgico para la solucin de problemas. Estudio y
anlisis de los cambios organizacionales para el logro de la innovacin y competencia. nfasis en el papel del lder
de la organizacin para propiciar la innovacin y el cambio.
3 crditos
QODS 6020 CONTABILIDAD COMO HERRAMIENTA PARA LA ACCIN EJECUTIVA
Estudio de las decisiones gerenciales a travs de las tcnicas de la planificacin y control. Anlisis de planificacin
de ganancia, contabilidad de responsabilidad, patrones de comportamiento de costos y la aplicacin de datos de
contabilidad para la planificacin bsica y las decisiones de control.
3 crditos
QODS 6035 ANLISIS DE MERCADEO PARA LA VENTAJA COMPETITIVA
Anlisis de los datos del mercado y el consumidor. Uso y anlisis de stos para el desarrollo de estrategias
competitivas del mercado.

Cursos de Economa (ECON)


ECON 5300 ANLISIS ESTADSTICO Y ECONMICO DE LOS MERCADOS LABORALES
Anlisis de los factores que afectan el desarrollo y las tendencias de los mercados laborales en una economa
capitalista, tales como: oferta y demanda de trabajo, anlisis econmico de la compensacin, distribucin de
ingresos y polticas pblicas. Aplicacin de los conceptos y la metodologa de la estadstica bsica y del muestreo.
3 crditos
ECON 6320 ECONOMA LABORAL AVANZADA
Estudio avanzado de los problemas econmicos del mercado laboral, poblacin y la fuerza laboral; el impacto
econmico de la negociacin, la automatizacin y el cambio; y los efectos de los salarios y negociacin de salarios
sobre el empleo, el ciclo econmico y el crecimiento industrial.
3 crditos
ECON 7200 ECONOMA LABORAL
Examen crtico de la funcin de produccin de la empresa y la relacin contractual de empleo en mercados
corporativos y no corporativos. Anlisis de los esfuerzos de accin colectiva en el ambiente del trabajo: uniones
obreras y contrato de empleo.
3 crditos
ECON 8000 ECONOMA DE LA ESTRUCTURA LABORAL DE MERCADO
Anlisis crtico de la teora econmica y evidencia emprica relacionada con la distribucin de trabajo,
determinacin de salario, empleo y desempleo.
3 crditos
ECON 8150 DESARROLLO ECONMICO REGIONAL Y GLOBAL
Examen de las teoras, modelos y polticas econmicas para el desarrollo econmico. Anlisis de los aspectos
relacionados con la planificacin del desarrollo econmico y los modelos ms frecuentemente usados en la misma.
Desarrollo de factores estratgicos para el crecimiento regional y global. Comparacin de disparidades

213

interregionales entre naciones desarrolladas y en desarrollo, as como las polticas diseadas para aliviar los
problemas surgidos por esta disparidad.
3 crditos
ECON 8312 TEORA DE CAPITAL Y CICLOS ECONMICOS
Anlisis econmicamente de la naturaleza y el valor del dinero, as como de los depsitos de dinero. Evaluacin del
proceso de expansin de crdito y de sus efectos en la formacin de capital y en la estructura de produccin y en la
generacin de los ciclos econmicos.
3 crditos

Cursos de Educacin (EDUC)


EDUC 5000 GEOGRAFA PARA MAESTROS
Los sistemas individuo/ambiente desde una perspectiva de procesos y relaciones espaciales. Se estudian los
sistemas fsicos y la interaccin entre los mismos en trminos de sus dimensiones, relaciones de escala, asociaciones
y patrones. Se dar nfasis a la enseanza de temas de la geografa fsica tomados de la geomorfologa, la
hidrologa, la climatologa y la pedagoga.
3 crditos
EDUC 5003 ECOLOGA PARA MAESTROS
Factores, procesos y mecanismos ecolgicos que facilitan el movimiento de organismos y limitan la colonizacin.
Se brinda atencin a la biologa de islas y los fenmenos naturales relacionados con el ambiente. Se dar nfasis a
las tcnicas y estrategias de la enseanza de stos. Incluye experiencia prctica.
3 crditos
EDUC 5009 QUMICA PARA MAESTROS
Temas especializados de la qumica moderna. Incluye estructuras, mecanismos y reacciones qumicas, as como su
desarrollo histrico y aplicaciones. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la enseanza de la qumica.
Requisito: CHEM 3132.
3 crditos
EDUC 5011 FSICA I PARA MAESTROS
Estudio avanzado de los temas bsicos de la fsica clsica: mecnica, termodinmica y electromagnetismo. Se
consideran especialmente los conceptos y principios fsicos fundamentales que le dan unidad a la fsica y a las
ciencias naturales. Se dar nfasis a las tcnicas y a las estrategias de la enseanza de la fsica. Incluye experiencia
prctica.
3 crditos
EDUC 5012 FSICA II PARA MAESTROS
Estudio avanzado de la teora de ondas y la ptica clsica e introduccin de las teoras fsicas modernas como la
teora especial de la relatividad, la teora general de la relatividad, la mecnica cuntica y temas de la fsica de
partculas. Se dar nfasis a las tcnicas y a las estrategias de la enseanza de la fsica. Incluye experiencia
prctica.
3 crditos
EDUC 5013 FUNDAMENTOS SOCIOLGICOS DE LA EDUCACIN
Estudio sistemtico de la interaccin entre la sociedad y la educacin, la escuela y la comunidad, como instituciones
generadoras del cambio social.
3 crditos
EDUC 5015 BIOLOGA PARA MAESTROS
reas fundamentales de la biologa moderna, especialmente la biologa celular, gentica, evolucin, ecologa y
comportamiento. Se dar nfasis a las tcnicas y estrategias de la enseanza de biologa. Incluye experiencia
prctica.
3 crditos

214

EDUC 5024 FUNDAMENTOS PSICOLGICOS DE LA EDUCACIN


Principios psicolgicos del desarrollo, la personalidad, el aprendizaje, la medicin y aplicacin al proceso
enseanza-aprendizaje dentro del contexto sociocultural.
3 crditos
EDUC 5035 VALORES Y PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIN CONTEMPORNEA
Anlisis de las principales escuelas filosficas y examen de las premisas axiolgicas que justifican los propsitos de
la educacin contempornea y el estudio de los enfoques en la enseanza de valores. Examen de la situacin
puertorriquea: pasado, presente y futuro.
3 crditos
EDUC 5045 FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD Y CONCIENCIA TICA-MORAL
Estudio de la interaccin y formas de participacin de la familia, la comunidad y la escuela, y su impacto en el
desarrollo integral de la niez. Examen del rol del currculo para el desarrollo de la inteligencia tico-moral. Valor
de la interaccin familia-escuela-comunidad para promover la responsabilidad ciudadana ante la diversidad cultural
de la sociedad.
3 crditos
EDUC 5046 INDIVIDUO, SOCIEDAD Y EDUCACIN
Principios tericos que explican y/o describen las influencias del ambiente fsico, psicolgico y sociocultural sobre
el comportamiento humano dentro del contexto educativo.
3 crditos
EDUC 5047 FUNDAMENTOS PSICOSOCIALES DE LA EDUCACIN
Anlisis de los fundamentos psicolgicos y sociolgicos que incluyen las teoras de aprendizaje, el concepto
inteligencia, los estilos de aprendizaje, los modelos de enseanza y la neurociencia. Valoracin de las aportaciones,
de las aplicaciones y de las implicaciones de los fundamentos psicosociales de la educacin.
3 crditos
EDUC 5057 EDUCACIN COMPARADA
Estudio comparado de la educacin, diseado para examinar las diferencias y similitudes significativas en las
polticas y prcticas educativas de sociedades escogidas.
3 crditos
EDUC 5068 EDUCACIN EN OCCIDENTE
Desarrollo histrico de las ideas, instituciones y prcticas educativas en el Mundo Occidental. Parte de la invencin
de la escritura y sigue el desarrollo de la civilizacin judeo-greco-romana hasta la educacin en Puerto Rico.
3 crditos
EDUC 5100 LA COMPUTADORA EN LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS Y LAS MATEMTICAS
Las computadoras y los lenguajes tiles para la enseanza de las ciencias y las matemticas. Los estudiantes
examinan programacin existente para llevar a cabo experimentos, simulaciones y demostraciones de temas
discutidos en el saln. Se analizan criterios para evaluar la efectividad de programas educativos. Requiere horas
adicionales en un laboratorio de computadoras.
3 crditos
EDUC 5105 EL USO DE LA TECNOLOGA EN LA ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS
Integracin de las calculadoras y las computadoras en la enseanza de las matemticas. Desarrollo de actividades de
aprendizaje que requieran el uso de las mismas. nfasis en el uso y evaluacin de programados matemticos
educativos como medios de apoyo en los procesos de enseanza aprendizaje.
3 crditos

215

EDUC 5111 INVESTIGACIN EDUCATIVA I


Estudio de la ejecucin del mtodo cientfico en la solucin de problemas educativos. Se utilizar la metodologa y
la terminologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa. Incluye la preparacin de una propuesta de
investigacin.
3 crditos
EDUC 5112 INVESTIGACIN EDUCATIVA II
Estudio prctico de un problema educativo donde el estudiante desarrollar un proyecto de investigacin bajo la
supervisin de un profesor. Requisito: EDUC 5111.
3 crditos
EDUC 5114 CURRCULO Y ENSEANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio del contenido curricular de los estudios sociales en el nivel elemental. nfasis en el cambio y la
continuidad; la gente, los lugares y el ambiente; el desarrollo personal y la identidad cultural; la produccin,
distribucin y consumo; la conciencia tica, democrtica, global, cientfica y tecnolgica. Desarrollo de mtodos,
estrategias y actividades para la enseanza de los estudios sociales, sustentados por fundamentos tericos e
investigaciones de la disciplina.
3 crditos
EDUC 5115 CURRCULO Y ENSEANZA DE CIENCIAS EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio del contenido curricular de las ciencias en el nivel elemental. nfasis en el mtodo cientfico, la materia, la
energa sus manifestaciones y sus transformaciones, la conservacin y el cambio, los sistemas y modelos y sus
interacciones. Desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para su enseanza, sustentados por las
investigaciones ms recientes en la disciplina. Incluye actividades de laboratorio que se desarrollarn integradas al
curso.
3 crditos
EDUC 5116 CURRCULO Y ENSEANZA DE ESPAOL EN EL NIVEL ELEMENTAL
Anlisis del contenido curricular de la asignatura de espaol en las reas de la comunicacin oral, la comunicacin
escrita y la comprensin de lectura en el nivel elemental. Desarrollo de mtodos, estrategias y actividades,
basndose en los nuevos modelos de enseanza de las artes del lenguaje para su aplicacin a las prcticas
pedaggicas.
3 crditos
EDUC 5117 CURRCULO Y ENSEANZA EN LAS MATEMTICAS EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio del contenido curricular de las matemticas para el nivel elemental. nfasis en las estrategias para la
solucin de problemas, la numeracin, las operaciones aritmticas, las fracciones, razn y proporcin, la medicin,
los conceptos bsicos de geometra, la solucin de ecuaciones, el anlisis de datos y la probabilidad. Desarrollo de
mtodos, estrategias y actividades para la enseanza de las matemticas en el nivel elemental, sustentados por las
investigaciones ms recientes en la disciplina.
3 crditos
EDUC 5118 EL INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio de las teoras y nuevos modelos en el contenido curricular en la enseanza del ingls como segundo idioma
y su aplicacin a las prcticas pedaggicas en el nivel elemental. nfasis en el desarrollo de mtodos, estrategias y
actividades.
3 crditos
EDUC 5119 TEMAS DE SALUD Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio de temas de salud y el desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para su enseanza. nfasis en la
prevencin de aspectos que afectan la salud desde la perspectiva social, psicolgica y fisiolgica en el nivel
elemental.
3 crditos

216

EDUC 5120 ESTADSTICA APLICADA AL CAMPO DE LA EDUCACIN


Estudio de las tcnicas de la estadstica descriptiva y tcnicas bsicas de la estadstica inferencial. nfasis en la
solucin de problemas prcticos y su aplicacin al campo de la educacin.
3 crditos
EDUC 5121 LAS CIENCIAS AMBIENTALES Y SU ENSEANZA EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio de las ciencias ambientales con nfasis en la conservacin de los recursos naturales. Diseo y evaluacin de
mtodos, estrategias y actividades que demuestren la naturaleza sistmica, cclica y holstica de los ecosistemas y la
importancia de estos principios en la conservacin.
3 crditos
EDUC 5122 ANLISIS CRTICO DE LA LITERATURA INFANTIL EN EL NIVEL ELEMENTAL
Anlisis crtico de la literatura infantil desde su origen, evolucin, definicin, caractersticas y tipologa, a los fines
de utilizarse como recurso pedaggico en la sala de clases. Estudio de investigaciones recientes: sus implicaciones y
aplicaciones.
3 crditos
EDUC 5123 CREATIVIDAD Y EXPRESIN CORPORAL
Anlisis de investigaciones recientes y modelos de pensamiento creativo: sus implicaciones y aplicaciones a
diversos escenarios. Estudio terico y prctico de las posibilidades de la expresin corporal. nfasis en el
desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para la enseanza.
3 crditos
EDUC 5124 LA APRECIACIN E INTEGRACIN DEL ARTE EN EL NIVEL ELEMENTAL
Estudio del diseo, la historia del arte, el vocabulario y las estrategias para su integracin en el currculo de la
escuela elemental. Enfoque aplicado de las diferentes facetas de la apreciacin del arte en la escuela elemental.
nfasis en el desarrollo de mtodos, estrategias y actividades para la enseanza.
3 crditos
EDUC 5125 LAS BELLAS ARTES Y LA EXPRESIN CORPORAL EN LA ENSEANZA EN EL NIVEL
ELEMENTAL
Comprensin de lenguajes artsticos como las bellas artes y la expresin corporal. Anlisis de su contribucin para
el enriquecimiento cultural y el desarrollo de la creatividad. Sntesis mediante la integracin de las bellas artes y la
expresin corporal en el currculo en el nivel elemental para el desarrollo del pensamiento creativo. Valorar las
bellas artes y la expresin corporal como representacin de ideas y sentimientos.
3 crditos
EDUC 5130 FUNDAMENTOS SOBRE LA ADQUISICIN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Examen de las teoras y las perspectivas histricas sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura. Anlisis de las
bases psicolgicas, lingsticas y sociolgicas de este aprendizaje. nfasis en el desarrollo del proceso de lectura y
escritura, la comprensin de la lectura, la produccin escrita, la prctica social del lenguaje y la apropiacin del
sistema de la escritura.
3 crditos
EDUC 5133 ESTADSTICAS
Mtodos estadsticos aplicados a la investigacin educativa. Aplicacin de la estadstica descriptiva e inferencial en
la interpretacin de datos. Uso de computadoras en el anlisis de los mismos. Requiere horas adicionales en un
laboratorio abierto.
3 crditos
EDUC 5142 ASPECTOS MDICOS Y PSICOLGICOS PARA EL PROFESIONAL DE
REHABILITACIN Y EDUCACIN ESPECIAL
Principios mdicos y psiquitricos en rehabilitacin. Anlisis de las caractersticas de la poblacin, principios de las
ciencias mdicas bsicas y ciencias clnicas, condiciones incapacitantes fsicas y mentales ms comunes e

217

investigaciones recientes, aspectos legales, programas de servicios mdicos en rehabilitacin vocacional, otras
agencias gubernamentales y en el sector privado.
3 crditos
EDUC 5144 INTRODUCCIN A LA REHABILITACIN
Conceptos bsicos en rehabilitacin como movimiento social. El trasfondo histrico, filosfico y legislativo del
campo de rehabilitacin vocacional con nfasis en los ltimos cambios legislativos en los niveles federal, estatal y
sus repercusiones en los programas de servicios pblicos y privados para las personas con impedimentos. Anlisis
de la participacin de las organizaciones de la comunidad en el desarrollo de los servicios de rehabilitacin.
3 crditos
EDUC 5145 EVALUACIN VOCACIONAL DE PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES
Anlisis de la Teora de Ajuste Vocacional (TWA) y las reas de intervencin de la evaluacin vocacional. Los
modelos de servicios, tipos de casos y el papel del evaluador vocacional.
3 crditos
EDUC 5146 PRUEBAS Y MTODOS EN EVALUACIN VOCACIONAL I
Examen crtico de las pruebas sicomtricas aplicables a la evaluacin vocacional y muestras de trabajo. Desarrollo
del Plan Individualizado de Evaluacin Vocacional y procedimientos de servicios clnicos vocacionales. Requisito:
EDUC 5145.
3 crditos
EDUC 5147 PRUEBAS Y MTODOS EN EVALUACIN VOCACIONAL II
Uso de los factores ocupacionales derivados del Diccionario de Ttulos Ocupacionales para analizar el perfil
vocacional de un caso, aplicacin de tcnicas de entrevista, observacin y formatos para la redaccin de informes.
La discusin de casos con otros profesionales relacionados con el campo. Requisito: EDUC 5146.
3 crditos
EDUC 5148 PRCTICA EN EVALUACIN VOCACIONAL
Laboratorio en el uso de pruebas sicomtricas seleccionadas; muestras de trabajo; anlisis de informacin
ocupacional, mdica y educativa (evidencia objetiva y subjetiva); tcnicas de entrevista y observacin clnica. Se
requiere un mnimo de 80 horas de laboratorio. Requisito: EDUC 5147.
3 crditos
EDUC 5200 DESARROLLO Y FUTURO DE LA EDUCACIN POSTSECUNDARIA
Anlisis de la misin y del desarrollo histrico de las instituciones de educacin postsecundaria en Europa, Estados
Unidos, Puerto Rico y otros pases latinoamericanos hasta el presente y sus tendencias futuras. Examen de sus bases
morales, filosficas, sociales y psicolgicas.
3 crditos
EDUC 5210 ADMINISTRACIN DE LA DOCENCIA EN EL NIVEL POSTSECUNDARIO
Identificacin, descripcin y anlisis de las competencias pedaggicas e investigativas que debe poseer el maestro
en el nivel postsecundario. Anlisis de procedimientos para el reclutamiento y la retencin de facultad. Examen de
modelos, enfoques y tcnicas para el desarrollo, readiestramiento y evaluacin de la facultad.
3 crditos
EDUC 5220 GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS POSTSECUNDARIAS
Teoras, procesos y modelos gerenciales y su aplicacin al escenario de la educacin postsecundaria. Incluye el
estudio de los procesos conductistas y la supervisin como procesos de ayuda y mejoramiento. nfasis en el uso de
teoras de sistemas, el liderato educativo, los procesos de toma de decisiones para la solucin de problemas y la
planificacin y el desarrollo de programas.
3 crditos
EDUC 5230 PLANIFICACIN, PRESUPUESTACIN Y EVALUACIN INSTITUCIONAL
Estudio y anlisis de teoras, modelos y principios de planificacin y evaluacin de la calidad de los resultados
organizacionales. Incluye las fuentes de financiamiento y el presupuesto como instrumento de la planificacin.
3 crditos

218

EDUC 5240 FILOSOFA Y FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN OCUPACIONAL


La trayectoria histrica y los principios filosficos que rigen la educacin ocupacional. Los factores que influyen en
su desarrollo, la legislacin estatal y federal promulgada, la composicin de las reas programticas, la poblacin
que atiende y los niveles de los ofrecimientos.
3 crditos
EDUC 5250 DIDCTICA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Estudio y anlisis de la didctica de la lectura y la escritura. Estudio de los procesos de composicin del texto, de
lectura desde la perspectiva interactiva y transaccional. nfasis en el impacto de las nuevas tecnologas en los
procesos de lectura y escritura y sus implicaciones pedaggicas.
3 crditos
EDUC 5320 PROMOCIN DE LA LECTURA
Estudio de las polticas para fomentar la lectura y de las prcticas del quehacer del promotor o mediador de la
lectura en el siglo XXI. nfasis en las principales polticas existentes para la promocin de la lectura. Diseo de
estrategias de animacin a la lectura para estimular el gusto y el placer de leer en la escuela, la familia y la
comunidad. Manejo y seleccin materiales, tanto impresos como virtuales.
3 crditos
EDUC 5370 PRINCIPIOS DE CONSEJERA
Introduccin al campo de la consejera como profesin. nfasis en el anlisis de la compatibilidad entre las
caractersticas, papeles y funciones de un consejero profesional y los del estudiante en adiestramiento. Introduccin
y prctica de las destrezas de atencin.
3 crditos
EDUC 5410 EVALUACIN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Estudio de las teoras y enfoques metodolgicos que fundamentan la evaluacin de la lectura y la escritura. Diseo y
evaluacin de instrumentos para el assessment de la lectura y la escritura en todas las disciplinas.
3 crditos
EDUC 5610 CONDICIONES SOCIALES QUE AFECTAN AL INDIGENTE
Descripcin y anlisis del desarrollo de los valores y el comportamiento en una sociedad urbana, y su impacto en
comunidades no urbanas. nfasis en las condiciones sociales que afectan al indigente, con especial atencin a la
salud, salubridad y nutricin.
3 crditos
EDUC 5700 ESCUELA Y COMUNIDAD
Examen del lugar, la funcin y la autoridad de la escuela como una institucin social y de su relacin con agencias
no educativas.
3 crditos
EDUC 5730 DIVULGACIN Y ADOPCIN DE INNOVACIONES EDUCATIVAS
Evaluacin de innovaciones educativas y su potencialidad para la divulgacin y adopcin en las escuelas.
3 crditos
EDUC 5740 EDUCACIN DE ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Anlisis de la naturaleza de la condicin y de las caractersticas de los estudiantes excepcionales y la introduccin a
los mtodos y estrategias de enseanza de estos estudiantes. Se requiere el estudio de casos.
3 crditos
EDUC 5750 MEDIOS EDUCATIVOS
Laboratorio de materiales educativos. Curso prctico en el uso y produccin de materiales audiovisuales y otros
medios. Consideracin del valor especfico y la aplicabilidad de estos medios a asignaturas en diferentes reas.
3 crditos

219

EDUC 5760 ALTERNATIVAS DEL FUTURO Y LA POLTICA EDUCATIVA


Filosofa del futurismo y su aplicacin en la formulacin de la poltica educativa. Un acercamiento
interdisciplinario a la planificacin educativa y al desarrollo del programa desde el punto de vista futurista.
3 crditos
EDUC 597_ TEMAS ESPECIALES EN LA EDUCACIN ELEMENTAL
Anlisis crtico y discusiones de lecturas e investigaciones especializadas de reciente publicacin sobre asuntos
relacionados con la enseanza y el aprendizaje en el nivel elemental.
3 crditos
EDUC 6000 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS Y RELACIONES LABORALES EN ESCENARIOS
EDUCATIVOS
Anlisis de las leyes y procesos que inciden en el manejo efectivo de los recursos humanos en el escenario
educativo. Incluye programas de desarrollo profesional, motivacin y satisfaccin en el empleo.
3 crditos
EDUC 6001 GERENCIA FISCAL
Anlisis de los elementos fundamentales de la presupuestacin y las finanzas escolares. Incluye la preparacin y
control de presupuesto en instituciones educativas.
3 crditos
EDUC 6004 SISTEMAS DE INFORMACIN EN LA GERENCIA EDUCATIVA
Aplicacin de la tecnologa e informacin ciberntica existente a los procesos administrativos; diseo funcional
lgico para el procesamiento, utilizacin de redes y su aplicacin y almacenamiento de informacin. Anlisis y uso
de diferentes programas computadorizados tiles en la gerencia educativa.
3 crditos
EDUC 6013 CONDUCTA ORGANIZACIONAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Anlisis de la conducta individual, interpersonal y grupal en el contexto de las organizaciones educativas, mediante
la utilizacin de diferentes modelos y teoras. Incluye el desarrollo y evolucin de la teora organizacional.
Aplicacin de las teoras al ambiente sociocultural en el cual ocurre la gerencia educativa y el liderazgo en la
enseanza.
3 crditos
EDUC 6024 EVALUACIN Y MEDIDAS EDUCATIVAS
Evaluacin del aprovechamiento acadmico mediante la interpretacin de los resultados de las formas de medicin
utilizadas por el maestro. Anlisis del uso de las tcnicas de evaluacin, medicin y assessment en el proceso
enseanza- aprendizaje. Construccin, administracin, correccin e interpretacin de instrumentos de evaluacin y
assessment. Aplicacin de la tecnologa en el proceso de evaluacin.
3 crditos
EDUC 6035 PLANIFICACIN EDUCATIVA
Aplicacin de los principios de la planificacin programtica al proceso educativo. Estudio de situaciones prcticas
en la planificacin educativa, donde el estudiante disear un proyecto educativo.
3 crditos
EDUC 6043 EL ESTUDIANTE CON RETARDACIN MENTAL
Anlisis de la conducta de los estudiantes con retardacin mental. Aspectos de la etiologa. Problemas
contemporneos en los servicios y oportunidades para el desarrollo social, emocional, cognoscitivo, vocacional u
ocupacional as como el desarrollo de actitudes y valores. nfasis en la calidad de vida de estas personas. Anlisis
de investigaciones.
3 crditos

220

EDUC 6044 ESTUDIANTES CON PROBLEMAS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE


Anlisis de las teoras y conceptos contemporneos, asuntos y tendencias futuras en la enseanza de estudiantes con
problemas especficos de aprendizaje. Anlisis de investigaciones.
3 crditos
EDUC 6045 ESTUDIANTES DE INTELIGENCIA SUPERIOR Y TALENTOSOS
Anlisis de las teoras y conceptos contemporneos sobre estudiantes de inteligencia superior y talentosa. Modelos
de servicios especiales. Anlisis de investigaciones relacionadas con las habilidades superiores de esta poblacin y
de prcticas educativas contemporneas.
3 crditos
EDUC 6046 DESARROLLO DE CURRCULO
Estudio de los fundamentos del currculo y su aplicacin al desarrollo del mismo. Incluye diversos modelos de
diseo curricular, el estudio del desarrollo del currculo como sistema, estudio de necesidades, de contenido y las
estrategias para la enseanza, implantacin, evaluacin y mejoramiento del currculo y el desarrollo de un segmento
curricular.
3 crditos
EDUC 6047 NATURALEZA Y NECESIDADES DE INFANTES Y PREESCOLARES CON
IMPEDIMENTOS
Anlisis de la naturaleza y necesidades de infantes y nios de edad preescolar con impedimentos. Discusin del
proceso normal de desarrollo y sus desviaciones. Incluye el estudio de las reas bsicas de desarrollo fsico,
cognoscitivo, social, emocional, del lenguaje y de ayuda propia.
3 crditos
EDUC 6048 EVALUACIN Y PROGRAMACIN PARA INFANTES Y PREESCOLARES CON
IMPEDIMENTOS
Mtodos y tcnicas de evaluacin y programacin de servicios y enseanza individualizada para infantes y nios
preescolares. La importancia de la participacin de los padres en los programas de servicios y educativos. Recalca
la provisin de consejera y orientacin a los padres, y su participacin en la preparacin de programas individuales
de servicios a la familia y programas individuales de enseanza.
3 crditos
EDUC 6049 EL ESTUDIANTE CON DESRDENES SEVEROS DE CONDUCTA
Los diferentes modelos que explican el origen de desrdenes de la conducta y las formas en que el maestro puede
intervenir segn los distintos modelos. Provee experiencias prcticas. nfasis en la calidad de vida de las personas
con desrdenes severos de conducta.
3 crditos
EDUC 6050 TEMAS ACTUALES EN LA EDUCACIN ESPECIAL INTERDISCIPLINARIA
Comparacin de programas de educacin regular y especial. Identificacin de las variables que promueven la unin
de ambos campos. Estudio de las leyes federales y estatales relacionadas con la educacin desde la niez temprana
hasta la educacin superior especial, modelos de programas, recursos comunitarios, y desarrollo de programas.
Conocimiento de las prcticas de enseanza apropiadas y los factores que promueven la educacin en ambientes
naturales e inclusivos.
3 crditos
EDUC 6053 INTERVENCIONES CON FAMILIAS EN AMBIENTES INCLUSIVOS
Anlisis de las dinmicas en los sistemas de las familias. Estudio de factores que afectan la estructura familiar,
impacto de la presencia de nios/as con discapacidades en la familia, tcnicas para identificar las fortalezas y
necesidades de la familia y estrategias para facilitar la comunicacin. Los estudiantes ayudarn a las familias a
obtener informacin y servicios disponibles en la comunidad.
3 crditos

221

EDUC 6054 AVALUACIN EN LA EDUCACIN ESPECIAL INTERDISCIPLINARIA


Estudio de mtodos y tcnicas para avaluar desde infantes hasta estudiantes de escuela superior con y sin
discapacidades en ambientes naturales. Anlisis de los instrumentos de avalo para infantes, preescolares y
estudiantes hasta escuela superior con y sin discapacidades. Los estudiantes desarrollarn instrumentos de
evaluacin y participarn del proceso de avaluacin transdisciplinaria.
3 crditos
EDUC 6055 SEMINARIO EN EDUCACIN ESPECIAL INTERDISCIPLINARIA
Desarrollo del Plan Individualizado de Servicios para la Familia (PISF) y el Programa Educativo Individualizado
(PEI). Estudio de los modelos de trabajo en equipo con nfasis en el modelo transdisciplinario. Preparacin de
estudiantes de diferentes disciplinas para ocupar roles de intervencin directa y proveer un sistema colaborativo de
prestacin de servicios en ambientes inclusivos a infantes y estudiantes con necesidades especiales y sus familias.
3 crditos
EDUC 6056 EVALUACIN DE CURRCULO
Anlisis de los modelos, fases y principios de la evaluacin curricular. Anlisis de las funciones y responsabilidades
del especialista de currculo y dems personal escolar en el trabajo de evaluacin curricular. Prctica en el diseo y
construccin de instrumentos para la evaluacin del currculo dentro de los diversos niveles escolares. Evaluacin
de programas y proyectos educativos vigentes en nuestro sistema de educacin.
3 crditos
EDUC 6057 MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
Anlisis y evaluacin de modelos de enseanza y seleccin de estrategias de instruccin aplicables a diversas
disciplinas y niveles.
3 crditos
EDUC 6058 FUNDAMENTOS JURDICOS DE LA EDUCACIN
Anlisis y evaluacin de las leyes y reglamentos que rigen la educacin en Puerto Rico. Estudio de las decisiones de
los tribunales locales y federales y sus implicaciones en la educacin.
3 crditos
EDUC 6059 DISEO Y DESARROLLO DE CURRCULOS ESPECIALES INTERDISCIPLINARIOS
Anlisis de los principios curriculares desde el nivel preescolar hasta el nivel de escuela superior y su aplicacin en
Puerto Rico. nfasis en el desarrollo de modelos curriculares interdisciplinarios apropiados que pueden usarse para
ensear a estudiantes preescolares y de escuela elemental hasta escuela superior en programas inclusivos y
ambientes naturales.
3 crditos
EDUC 6060 ENSEANZA, MTODOS DE INTERVENCIN Y MATERIALES PARA ESTUDIANTES
ESPECIALES
Estudio de los principios, tcnicas y estrategias innovadoras de enseanza, materiales, diseo y manejo del ambiente
para promover la inclusin en todos los niveles. Anlisis de prcticas apropiadas e intervenciones, factores de
programacin y factores de salud que afectan la inclusin de estudiantes con discapacidades.
3 crditos
EDUC 6066 ASISTENCIA TECNOLGICA EN LA ENSEANZA DE ESTUDIANTES
EXCEPCIONALES
Aplicacin del uso de la tecnologa para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje de estudiantes excepcionales.
Incluye las adaptaciones necesarias de esta tecnologa para el hogar, la escuela y comunidades de aprendizaje.
3 crditos
EDUC 6068 LENGUAJE Y LECTURA AVANZADOS
Curso avanzado de laboratorio de los procedimientos y prcticas de la enseanza del lenguaje y de lectura. Prctica
clnica con individuos y pequeos grupos de nios de niveles elementales y secundarios. nfasis en el desarrollo de

222

tcnicas y materiales prcticos e informales, el diagnstico de dificultades de lectura y el desarrollo adecuado de


destrezas e intereses.
3 crditos
EDUC 6079 LIDERAZGO INSTRUCCIONAL
Naturaleza y funciones de la supervisin y de competencias para el mejoramiento del proceso de enseanzaaprendizaje y otros servicios afines a la docencia. Se requieren experiencias prcticas en el escenario educativo.
3 crditos
EDUC 6094 TALLER DE GERENCIA EDUCATIVA
Integracin de la teora y la prctica en las distintas reas de la gerencia educativa. nfasis en la relacin teoraprctica en la implantacin y gerencia de programas.
3 crditos
EDUC 6113 ADMINISTRACIN EDUCATIVA (PK - 6)
Aplicacin de teoras y modelos relacionados con las estrategias que fundamentan el proceso de toma de decisiones
en las principales reas de trabajo del administrador educativo en el nivel elemental, tales como la administracin y
supervisin de personal, finanzas, organizacin escolar, poblacin escolar, programas educativos, e interaccin entre
la escuela y la comunidad. Se requiere estudio de casos, situaciones y visitas a la escuela con el propsito de crear
un ambiente de supervisin y administracin.
3 crditos
EDUC 6124 ADMINISTRACIN EDUCATIVA (7 - 12)
Aplicacin de teoras y modelos relacionados con las estrategias que fundamentan el proceso de toma de decisiones
en las principales reas de trabajo del administrador educativo en el nivel secundario, tales como la administracin y
supervisin de personal, finanzas, organizacin escolar, poblacin escolar, programas educativos, e interaccin entre
la escuela y la comunidad. Se requiere estudio de casos, situaciones y visitas a la escuela con el propsito de crear
un ambiente de supervisin y administracin.
3 crditos
EDUC 6143 PROCESOS DE TRANSICIN Y EMPLEO EN EDUCACIN ESPECIAL Y
REHABILITACIN VOCACIONAL
Definicin y conceptos del empleo de personas con impedimentos severos, ajuste vocacional y base legislativa hasta
el presente. nfasis en los modelos de empleo vigentes de las agencias de rehabilitacin vocacional en los niveles
estatales y federales y en la transicin de estudiantes con impedimentos al mundo del trabajo.
3 crditos
EDUC 6210 RECURSOS HUMANOS Y RELACIONES LABORALES
Estudio y aplicacin prctica de las teoras, principios, aspectos legales, tcnicas y procedimientos modernos en la
administracin del personal docente y administrativo en las instituciones educativas postsecundarias. Estrategias
orientadas a satisfacer las competencias profesionales y ocupacionales requeridas por dichas instituciones.
3 crditos
EDUC 6220 PROCESOS DEL DESARROLLO HUMANO
Teoras del desarrollo humano. Enfoques y paradigmas conceptuales que facilitan la interpretacin de los estudios y
la aplicacin de hallazgos dentro de este campo del conocimiento. nfasis en el anlisis crtico de estudios de
investigacin. Tendencias actuales de la metodologa de la investigacin del desarrollo humano. Se proveen
experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 6230 SERVICIOS ESTUDIANTILES
Las necesidades de los estudiantes del nivel postsecundario, procesos de comunicacin y motivacin y los servicios
de apoyo que se les brindan. Se discutirn las leyes y reglamentaciones que afectan los mismos. Anlisis de la
naturaleza y funcin de las organizaciones estudiantiles y las actividades culturales que propenden al
enriquecimiento y al desarrollo integral del estudiante.
3 crditos

223

EDUC 6240 TCNICAS DE ANLISIS DE CONDUCTA


Aplicacin de los principios de aprendizaje y tcnicas de anlisis de conducta con la poblacin excepcional. Los
estudiantes aplicarn tcnicas en grupos e individuales.
3 crditos
EDUC 6270 EVALUACIN Y DISEO DE LA ENSEANZA PARA ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Aplicacin de instrumentos formales e informales en la evaluacin de estudiantes excepcionales. Uso de los
resultados de la evaluacin para disear e implantar el Programa Individual de Enseanza.
3 crditos
EDUC 6281 PRCTICA SUPERVISADA I
Experiencia prctica en un escenario de servicios de rehabilitacin, educativo o en otra agencia de la comunidad
relacionada. Incluye, bajo la supervisin del profesor del curso, intervenciones individuales en la planificacin,
administracin, correccin e interpretacin de pruebas y escritura de informes. Se requiere completar un mnimo de
160 horas a razn de 8 horas semanales de prctica en el centro de ubicacin y 2.6 horas de redaccin y lecturas
fuera del centro. La prctica supervisada se efectuar de lunes a viernes dentro del horario regular del centro de
prctica en que se ubique al estudiante. Requisito: EDUC 5148.
3 crditos
EDUC 6282 PRCTICA SUPERVISADA II
Culminacin de la experiencia prctica supervisada en la aplicacin de las tcnicas y mtodos de evaluacin
vocacional. El practicante lleva a cabo todas las funciones del evaluador vocacional. Se requiere completar un
mnimo de 160 horas que incluyen 8 horas semanales de servicio directo. Requisito: EDUC 6281.
3 crditos
EDUC 6300 ENSEANZA DE LECTURA Y ESCRITURA A ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Anlisis de mtodos formales e informales utilizados para detectar dificultades en la lectura-escritura. Aplicacin de
estrategias remediativas. Incluye prctica en deteccin de necesidades para la programacin individual, mediante
estudio de casos y experiencias directas.
3 crditos
EDUC 6310 METODOLOGA DE LA ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS
Anlisis de los mtodos y estrategias de enseanza de las matemticas. Discusin de las tendencias en el sistema
educativo, las bases filosficas: conductismo y constructivismo, y controversias en la enseanza de las matemticas.
Examen de documentos del Departamento de Educacin de Puerto Rico y de asociaciones profesionales
relacionadas con la enseanza de la matemtica.
3 crditos
EDUC 6320 ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS A ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
Aplicacin de mtodos utilizados para detectar dificultades en la enseanza y aprendizaje de las matemticas.
Incluye el estudio de mtodos formales e informales de enseanza y el uso de estrategias remediativas y la
aplicacin de la tecnologa. Provee para la prctica en deteccin de necesidades as como para la programacin
individual, mediante estudio de casos y experiencias directas.
3 crditos
EDUC 6340 DESARROLLO DEL LENGUAJE Y SUS DESRDENES
Anlisis de teoras y principios sobre la adquisicin y desarrollo del lenguaje y la relacin entre el lenguaje, el
aprendizaje y el pensamiento. Estudio de los desrdenes del habla, lenguaje y comunicacin. Participacin del
maestro en la coordinacin de los servicios relacionados. Anlisis de investigaciones relacionadas.
3 crditos
EDUC 6345 MTODOS DE EVALUACIN
Planificacin y diseo de la evaluacin de proyectos educativos. Prctica en recopilar, codificar, procesar y analizar
informacin evaluativa. Identificacin de las dificultades del proyecto de evaluacin y adiestramiento para evitarlas
en la prctica. Requisito: EDUC 6024.
3 crditos

224

EDUC 6360 LA FAMILIA EN LA EDUCACIN DE LOS NIOS CON IMPEDIMENTOS


Anlisis de problemas asociados con los padres y familiares involucrados en la crianza de nios con impedimentos.
Tcnicas para una comunicacin efectiva entre maestros y padres y los recursos disponibles para ayudar a los
padres. La importancia de los padres en el proceso educativo, derechos e importancia de los valores y la tica
profesional en este proceso de interaccin. Incluye contactos con padres y experiencias de campo.
3 crditos
EDUC 6380 ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN ESPECIAL
Principios, teoras y prcticas administrativas y su aplicacin en la educacin especial. Provee para el anlisis de los
problemas administrativos inherentes al cumplimiento de los requisitos establecidos por las leyes estatales y
federales que rigen la prestacin de servicios a esta poblacin. Se discuten principios de tica profesional y
conflictos de valores en la prestacin de servicios de educacin especial.
3 crditos
EDUC 6400 ASSESSMENT DEL INDIVIDUO
Anlisis de los instrumentos de assessment utilizados para conocer al individuo de forma integral. Administracin
e interpretacin de pruebas y otros instrumentos normalizados y su integracin en el proceso de ayuda. Incluye los
aspectos ticos y legales que rigen el proceso de valuacin.
3 crditos
EDUC 6420 DESARROLLO DE VIDA Y CARRERA
Anlisis de las teoras de desarrollo de vida y carrera, fuentes de informacin, tendencias ocupacionales, procesos de
toma de decisiones y tcnicas para facilitar el desarrollo de vida y carrera. nfasis en la atencin a los diferentes
grupos en la poblacin. Incluye los aspectos ticos y legales que rigen la consejera de vida y carrera. Se proveen
experiencias prcticas. Requisito: EDUC 6220.
3 crditos
EDUC 6451 TEORAS DE CONSEJERA
Anlisis de los marcos tericos que apoyan la prctica de la consejera. Examen de teoras clsicas y
contemporneas que sirven de base para desarrollar un sistema de intervencin propio, conceptualizado en los
aspectos tico-legales de la profesin. Incluye el estudio de los enfoques psicodinmico, conductista, humanista y
cognoscitivo. Requisito: EDUC 5370.
3 crditos
EDUC 6452 DESTREZAS DE CONSEJERA INDIVIDUAL
Anlisis de los conceptos, modelos, estrategias y tcnicas de intervencin individual en el proceso de consejera.
nfasis en la prctica de tcnicas y destrezas que se demostrarn a travs de simulaciones, grabaciones y otras
experiencias prcticas con consideracin de los aspectos ticos y legales. Incluye 30 horas de aplicacin prctica.
Requisito: EDUC 6451.
3 crditos
EDUC 6456 DESARROLLO Y EVALUACIN DEL PROGRAMA DE CONSEJERA
Anlisis de principios organizacionales, patrones de interaccin del personal y su funcin en programas de
consejera. Incluye la planificacin, la organizacin, inicio y la promocin del programa. nfasis en los
procedimientos y mtodos adecuados para la evaluacin de programas de consejera.
3 crditos
EDUC 6460 CONSEJERA EN EL NIVEL ELEMENTAL
Anlisis del as caractersticas de la poblacin del nivel educativo y su implicacin en la planificacin y la prestacin
de servicios de consejera en este nivel. El curso requiere la participacin en simulaciones, grabaciones y
experiencias prcticas.
3 crditos

225

EDUC 6470 DESTREZAS DE CONSEJERA GRUPAL


Anlisis de las teoras, tcnicas y procedimientos que se utilizan para desarrollar un sistema de intervencin en la
consejera grupal, considera los aspectos ticos y legales de la profesin. Participacin en actividades que facilitan
el desarrollo de las competencias y destrezas necesarias para la consejera grupal. Incluye 30 horas de aplicacin
prctica. Requisito: EDUC 6452.
3 crditos
EDUC 6472 TEORA DE CONSEJERA FAMILIAR Y DE PAREJAS
Anlisis de las teoras, investigaciones y modelos para la consejera familiar y de parejas. Discusin de la
construccin de gnero y su relacin con la pareja y la familia. Examen de las estrategias y tcnicas para la
intervencin.
3 crditos
EDUC 6480 SEMINARIO (PROBLEMAS Y TENDENCIAS CONTEMPORNEAS)
Temas seleccionados de acuerdo con los problemas, retos y demandas de la sociedad actual.
3 crditos
EDUC 6510 ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS OCUPACIONALES
Los patrones y las tendencias organizacionales en los distintos niveles que ofrece la educacin y el adiestramiento
para la obtencin de un empleo. Anlisis de los factores que afectan la organizacin, el control y la administracin
de los programas de formacin ocupacional. Anlisis del desarrollo, la utilizacin y la evaluacin de recursos.
3 crditos
EDUC 6520 SUPERVISIN EN PROGRAMAS OCUPACIONALES
Examen de la estructura y las funciones de la supervisin y del desarrollo de competencias para el mejoramiento del
proceso de enseanza-aprendizaje en los programas ocupacionales y otros servicios afines a la docencia.
3 crditos
EDUC 6530 ESTRATEGIAS APLICADAS AL MANEJO Y ADMINISTRACIN DEL TALLER
OCUPACIONAL
Anlisis y evaluacin de modelos de enseanza y la seleccin de estrategias aplicables a las diversas disciplinas en
los diferentes programas de la educacin ocupacional. Se analizarn los procesos gerenciales de planificacin,
manejo y control de actividades a travs de la metodologa de taller ocupacional.
3 crditos
EDUC 6540 EVALUACIN, ASSESSMENT Y MEDICIN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIN
OCUPACIONAL
Anlisis de las tcnicas de medicin, assessment y evaluacin del aprendizaje usadas en los programas
ocupacionales. Planificacin para la evaluacin; preparacin, administracin y correccin de pruebas y otros
instrumentos de evaluacin. Anlisis estadsticos de los resultados de las pruebas y otros instrumentos de evaluacin
y su interpretacin y aplicacin en el proceso de enseanza.
3 crditos
EDUC 6550 DISEO DE CURRCULO EN EDUCACIN OCUPACIONAL
Los fundamentos del currculo y su aplicacin al desarrollo de los diferentes programas ocupacionales. Anlisis de
los diversos modelos de diseo curricular y del currculo como sistema.
3 crditos
EDUC 6560 TENDENCIAS CURRICULARES EN LA EDUCACIN OCUPACIONAL
Evaluacin de los proyectos curriculares innovadores en Puerto Rico y otras partes del mundo. Anlisis de las
prcticas educativas que llevan al estudiante a poder ser ms competitivo en su ocupacin.
3 crditos
EDUC 6570 EDUCACIN OCUPACIONAL PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES
Examen de los problemas y las prcticas en uso en los programas acadmicos y vocacionales en el nivel secundario
para estudiantes con necesidades especiales. Los factores econmicos, educativos y legales que influyen en la

226

implantacin de estos programas. Las caractersticas de los estudiantes con necesidades especiales, los programas
educativos, las facilidades, el equipo y los servicios que requiere esta poblacin. Las modificaciones curriculares,
las estrategias educativas y los procedimientos de evaluacin aplicables a estos grupos.
3 crditos
EDUC 6580 INTEGRACIN DE LA TECNOLOGA EN EL DISEO INSTRUCCIONAL
Estudio de los recursos tecnolgicos para el diseo instruccional en el nivel elemental. nfasis en la discusin de los
contenidos de las materias integrando la tecnologa para facilitar experiencias que optimicen el proceso educativo, el
pensamiento crtico y creativo. Valorar la importancia de comportamientos ticos y legales, en una sociedad global
y digital.
3 crditos
EDUC 6590 MODELOS DE EVALUACIN DE PROGRAMAS OCUPACIONALES
Anlisis de las teoras y modelos de evaluacin. Aplicacin a programas ocupacionales a fin de determinar la
efectividad de los programas vigentes.
3 crditos
EDUC 6601 LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIN SUPERIOR:
EXPERIENCIA I
Anlisis de los principios, fundamentos y aplicaciones de la tecnologa de la educacin a distancia, la tipologa y
caractersticas de las comunidades virtuales de aprendizaje y las tendencias y controversias en este tipo de ambiente
educativo. Reflexin, anlisis y construccin de un significado propio con respecto a las experiencias obtenidas
como estudiantes en un programa universitario en lnea. Bsqueda bibliogrfica sobre el desarrollo de comunidades
virtuales, discusin de aspectos ticos de Educacin a distancia y reflexin sobre la experiencia de participar en una
comunidad virtual de aprendizaje.
1 crdito
EDUC 6602 LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIN SUPERIOR:
EXPERIENCIA II
Planificacin y desarrollo de una comunidad virtual de aprendizaje y reflexin sobre la experiencia en el uso de la
tecnologa educativa. Esta experiencia contina en el curso EDUC 6603. Requisito EDUC 6601.
1 crdito
EDUC 6603 LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIN SUPERIOR:
EXPERIENCIA III
Discusin de estrategias para el logro de mantenimiento de comunidades virtuales de aprendizaje y creacin de un
portafolio donde se recopilen las experiencias de la maestra relacionadas con el uso de la tecnologa y con la
educacin a distancia. Requisito EDUC 6602.
1 crdito
EDUC 6605 PROBLEMAS Y CONTROVERSIAS CONTEMPORNEOS DE LA EDUCACIN
SUPERIOR EN AMRICA LATINA
Anlisis de los problemas contemporneos de la educacin superior, tales como: la docencia en el mundo
globalizado, innovacin y utilizacin de las nuevas tecnologas, el gobierno universitario y las polticas adoptadas
por los pases de Amrica Latina, eficiencia calidad y equidad en la educacin superior. Discusin de los factores
externos e internos que inciden en el gobierno universitario y sus efectos en la docencia.
3 crditos
EDUC 6610 TEORAS DE APRENDIZAJE Y MODELOS DE ENSEANZA EN LA EDUCACIN
SUPERIOR
Estudio de las teoras de aprendizaje y los modelos de enseanza que guan la prctica educativa en los diversos
contextos de la educacin superior. Se capacita al docente a utilizar enfoques pedaggicos que faciliten el desarrollo
de experiencias de aprendizaje significativas aplicables en contextos sociales y culturales determinados. Se analizan
las implicaciones de la integracin de la tecnologa y la investigacin en la accin como medio para reflexionar
sobre las prcticas educativas.
3 crditos

227

EDUC 6615 LA TECNOLOGA EN LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN SUPERIOR


Anlisis de los usos de la tecnologa educativa utilizada en la docencia y en la administracin de instituciones de
educacin superior en Latinoamrica y el Caribe. Estudio de las aplicaciones y equipos ms utilizados en la
integracin de la tecnologa en la educacin superior. Planificacin, diseo y evaluacin del uso de la tecnologa en
la educacin superior.
3 crditos
EDUC 6620 PLANIFICACIN Y DISEO EDUCATIVO EN LA EDUCACIN SUPERIOR
Integracin de los conocimientos y destrezas para planificar programas educativos en la educacin superior. nfasis
en el desarrollo de diseos educativos que promuevan ambientes dinmicos de aprendizaje en respuesta a los
cambios sociales, polticos y econmicos a los que se enfrentan las instituciones de educacin superior
contemporneas en contextos variados.
3 crditos
EDUC 6624 PRCTICAS GERENCIALES EN ESCENARIOS EDUCATIVOS
Aplicacin de la teora organizacional y de la investigacin en las principales reas de trabajo de la gerencia
educativa. Anlisis crtico de problemas en las acciones con la comunidad, gerencia de personal, finanzas,
instalaciones fsicas, equipo, programa y otras reas de inters. Incluye estudio de casos, simulacin y desempeo
de roles a fin de crear un ambiente de gerencia adecuado.
3 crditos
EDUC 6850 SEMINARIO EN EDUCACIN ESPECIAL
Anlisis de prcticas, problemas actuales y tendencias modernas de la educacin de estudiantes excepcionales.
3 crditos
EDUC 6861, 6862 SEMINARIO (ESTUDIO DE CAMPO)
Participacin del estudiante en forma independiente o como parte de un equipo en un programa de desarrollo o
reforma educativa que se est llevando a cabo en una disciplina y que est parcial o totalmente supervisado en la
Universidad por el director del seminario. Preparacin de un informe que d atencin a la evaluacin. Requisito:
autorizacin del consejero.
3 crditos por curso
EDUC 6900 SEMINARIO DE TESIS
Identificacin de un tema de investigacin en el campo de la educacin; anlisis de la literatura y desarrollo de la
propuesta de tesis. Calificacin: P/NP.
3 crditos
EDUC 6910 PRCTICA DOCENTE
Experiencia docente de un semestre de duracin bajo la direccin de un maestro de educacin especial en las
escuelas pblicas o en otros escenarios aprobados por la Universidad donde haya nios con impedimentos.
3 crditos
EDUC 6911 PRCTICA
Integracin de los conocimientos, destrezas y actitudes de la profesin de consejera en organizaciones,
corporaciones, instituciones, agencias de gobierno o instituciones educativas bajo la supervisin de un consejero
profesional licenciado. Requiere completar un mnimo de 200 horas de prctica. Requisito: Haber aprobado todos
los cursos de la especialidad.
3 crditos
EDUC 6914 INTERNADO
Bajo la supervisin de un miembro de la facultad, cada estudiante es asignado a un director escolar, a un
superintendente de escuelas, o a un administrador de una organizacin educativa. En esta situacin, el estudiante
gana experiencia en administracin y supervisin, haciendo un plan de trabajo anual, un programa diario, informe de
casos; tambin participa en la organizacin y supervisin y lleva a cabo investigacin, desarrollando as
competencia y liderato. Requisito: permiso del consejero.
3 crditos

228

EDUC 6915 PRCTICA EN GERENCIA EDUCATIVA (PK - 6)


Prctica supervisada en las tareas propias del gerente. sta se realizar bajo la supervisin de un miembro de la
facultad y consistir de un mnimo de 8 horas de prctica cada semana en el semestre. Incluye reuniones y
seminarios peridicos con el miembro de la facultad.
3 crditos
EDUC 6916 PRCTICA EN GERENCIA EDUCATIVA (7-12)
Prctica supervisada en las tareas propias del gerente. sta se realizar bajo la supervisin de un miembro de la
facultad y consistir de un mnimo de 8 horas de prctica cada semana en el semestre. Incluye reuniones y
seminarios peridicos con el miembro de la facultad.
3 crditos
EDUC 6917 INTERNADO EN ADMINISTRACIN POSTSECUNDARIA
Ubicacin del estudiante en escenarios de asuntos acadmicos, administrativos y estudiantiles en el nivel
postsecundario bajo la tutela de un administrador universitario y la supervisin de un miembro de la facultad. El
estudiante asumir un papel que le permitir la aplicacin de las competencias adquiridas en el programa. El
internado requiere un mnimo de 130 horas. Requisito: un mnimo de 18 crditos aprobados en el programa con un
promedio no menor de 3.00.
3 crditos
EDUC 691A INTERNADO EN EDUCACIN ESPECIAL INTERDISCIPLINARIA
Integracin de los conocimientos y destrezas adquiridos mediante una experiencia clnica supervisada en ambientes
inclusivos con infantes, nios preescolares, estudiantes del nivel elemental, nivel intermedio y/o superior. Los
estudiantes analizarn la importancia de la colaboracin centrada en la familia, la ubicacin en ambientes apropiados
e inclusivos y el apoderamiento de la familia para tomar decisiones. Se requiere completar un mnimo de 225 horas
a razn de 15 horas semanales en un centro seleccionado por el profesor universitario. El centro debe promover
activamente la inclusin de los nios con discapacidades. Requisitos: haber aprobado 27 crditos de los Requisitos
de Especialidad.
3 crditos
EDUC 6923 INTERNADO EN ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN DE PROGRAMAS
OCUPACIONALES
Internado en escenarios educativos bajo la supervisin de un miembro de la facultad del programa de educacin. El
estudiante adquirir experiencia en la administracin y supervisin de escuelas vocacionales y tcnicas, mediante la
preparacin de un plan de trabajo anual, un programa diario e informes de casos. El practicante estar asignado a un
administrador de una organizacin educativa. Requiere un mnimo de ocho (8) horas de prctica cada semana en el
semestre. Incluye reuniones y seminarios con el miembro de la facultad.
3 crditos
EDUC 6925 INTERNADO E INVESTIGACIN EN LOS PROGRAMAS OCUPACIONALES
Experiencia prctica en una organizacin relacionada con las ocupaciones incluidas en la oferta educativa del
Departamento de Educacin y otras instituciones privadas que preparan para el empleo. Se desarrollarn destrezas
en el rea ocupacional mientras se adquiere conocimiento relacionado a la manera de completar o fortalecer las
destrezas ocupacionales de los estudiantes. Requiere la preparacin y aplicacin de un proyecto de investigacin
sobre los cambios tecnolgicos en la industria que impacten el currculo de la ocupacin. Se requiere un mnimo de
120 horas de internado.
3 crditos
EDUC 6931 PROYECTO DE INVESTIGACIN O APLICACIN EN EL REA DE ESPECIALIDAD I
Anlisis de las bases tericas, histricas, ticos, morales y polticas del campo de la investigacin cientfica y
educativa. Anlisis del diseo para un proyecto de investigacin o aplicacin en el campo de la especialidad
seleccionada. El curso se regir por la gua: Consideraciones generales para la elaboracin de los proyectos de
investigacin o de aplicacin. Presentacin escrita y oral del proyecto. Calificacin P/PP/NP.
3 crditos

229

EDUC 6932 PROYECTO DE INVESTIGACIN O APLICACIN EN EL REA DE ESPECIALIDAD II


Experiencia acadmica dirigida al desarrollo de un proyecto de investigacin o de aplicacin de la especialidad bajo
la supervisin de un profesor. nfasis en los hallazgos, conclusiones y recomen-daciones de la investigacin o del
proyecto de aplicacin desarrollado en EDUC 6931. Defensa del Proyecto de investigacin o de aplicacin en su
rea de especialidad. El curso se regir por la gua: Consideraciones generales para la elaboracin de los proyectos
de investigacin o de aplicacin. Calificacin P/PP/NP. Requisito EDUC 6931.
3 crditos
EDUC 6933 CONTINUACIN DE LA PREPARACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN O DE
APLICACIN
El curso proveer para completar los requisitos del curso EDUC 6932, cuando el estudiante reciba la calificacin
NP.
3 crditos
EDUC 697__ SEMINARIO INTEGRADOR EN EDUCACIN ESPECIAL
Evaluacin de teoras, conceptos y principios que fundamentan la prctica de la educacin especial y los servicios
educativos relacionados que se prestan a los estudiantes excepcionales. Sntesis y evaluacin de modelos y diseos
de la planificacin, enseanza y evaluacin de estudiantes de diversas excepcionalidades. Incluye el anlisis de
investigaciones y de proyectos especiales.
3 crditos
EDUC 697A SEMINARIO INTEGRADOR
Curso para cumplir con los requisitos de Examen Comprensivo y otras Opciones para Programas de Maestra.
3 crditos
EDUC 6990 TESIS
Proyecto de investigacin sobre un problema que aada informacin al conocimiento existente en el rea de
educacin. Este proyecto conlleva la utilizacin de mtodos estadsticos para analizar los datos obtenidos.
Requisito: permiso del consejero. Calificacin: P/NP.
3 crditos
EDUC 7003 FORMACIN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EN PUERTO RICO
Anlisis de la formacin y la evolucin del pensamiento educativo que ha guiado a la educacin en Puerto Rico
desde el siglo XIX hasta el presente.
3 crditos
EDUC 7010 CONCEPTOS SOCIOCIENTFICOS EN LA EDUCACIN
Anlisis de la interrelacin que existe entre las estrategias cientficas, las teoras y los modelos y su aplicacin en la
identificacin y la solucin de los problemas educativos a los cuales se enfrenta la sociedad actual.
3 crditos
EDUC 7020 CULTURA, EDUCACIN Y FILOSOFA
Anlisis de las teoras antropolgicas y filosficas que dan direccin e ilustran la funcin y los propsitos de la
educacin en la transmisin, preservacin y cambio de la cultura y sus elementos dentro de un contexto local y
global.
3 crditos
EDUC 7030 ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
Anlisis del trasfondo filosfico y psicolgico de las teoras de aprendizaje, de personalidad y de desarrollo humano
como instrumento para el entendimiento de su comportamiento. nfasis en la aplicacin e implicacin de las teoras
en los procesos de enseanza y de aprendizaje.
3 crditos

230

EDUC 7040 LGICA Y LENGUAJE


Anlisis de los fundamentos de la estructura lgica del lenguaje discursivo y su pertinencia para entender el proceso
de la comunicacin en la dinmica docente. nfasis en la prctica del anlisis lgico como medio para fortalecer la
actitud y las destrezas de pensamiento critico.
3 crditos
EDUC 7050 ESTADSTICAS
Anlisis y aplicacin de estadsticas descriptivas, inferencial y no paramtrica a travs del uso de los distintos
sistemas de computacin y la aplicacin de los mismos a la investigacin cientfica.
3 crditos
EDUC 7060 MTODOS DE INVESTIGACIN I
Anlisis y aplicacin de los mtodos y tcnicas cuantitativos en la investigacin educativa. Elaboracin de un
diseo de investigacin cuantitativa.
3 crditos
EDUC 7070 MTODOS DE INVESTIGACIN II
Anlisis y aplicacin de los mtodos y tcnicas cualitativos en la investigacin educativa. Elaboracin de un diseo
de investigacin cualitativa.
3 crditos
EDUC 7100 DISEO DE PROGRAMAS DE ENSEANZA
Modelos de identificacin, seleccin y planificacin de actividades educativas formales y no formales y la
evaluacin de las mismas.
3 crditos
EDUC 7205 FUNDAMENTOS HISTRICOS DE LA EDUCACIN SUPERIOR
Anlisis del desarrollo histrico de las instituciones de educacin superior en Europa, Estados Unidos,
Latinoamrica y Puerto Rico hasta el presente. Discusin de los elementos filosficos, sociales y psicolgicos.
3 crditos
EDUC 7500 TALLER SOBRE EL DESARROLLO DEL CURRCULO A BASE DE COMPETENCIAS
Taller en el cual se requiere que el estudiante seleccione un proyecto de desarrollo curricular basndose en
competencias y presente un currculo diseado a base de stas.
3 crditos
EDUC 7510 EDUCACIN COMPARADA
Anlisis comparativo de las polticas educativas, los modelos y prcticas de sistemas educativos en diversos pases.
nfasis en los fundamentos filosficos, sociolgicos y sicolgicos del proceso de la internacionalizacin en las reas
de cambio organizacional, innovacin curricular, desarrollo profesional del personal docente y administrativo y
movilidad estudiantil.
3 crditos
EDUC 7530 EDUCACIN PARA LA PAZ: INDIVIDUO, AUTOGESTIN Y DESARROLLO SOCIAL
Anlisis del rol de la educacin para la paz en las sociedades contemporneas y sus sistemas educativos. nfasis en
las tendencias contemporneas y proyecciones futuras en las comunicaciones masivas y las tecnologas para
fomentar y desarrollar la igualdad social y cultural.
3 crditos
EDUC 7540 EDUCACIN Y DESARROLLO ECONMICO Y SOCIOPOLTICO EN PUERTO RICO
Anlisis del desarrollo econmico y sociopoltico en Puerto Rico desde el inicio de la colonizacin espaola.
nfasis en los cambios ocurridos durante el siglo XX hasta la actualidad. Incluye sus implicaciones para los
propsitos educativos, los valores y las condiciones de vida en el contexto puertorriqueo.
3 crditos

231

EDUC 7550 SISTEMA DE PLANIFICACIN ACADMICA EN INSTITUCIONES POSTSECUNDARIAS


Estudio y anlisis de sistemas de planificacin acadmica de acuerdo con las teoras y modelos que orientan los
mismos. Se requiere del estudiante un anlisis comparativo de por lo menos dos sistemas de planificacin en
instituciones de educacin postsecundaria.
3 crditos
EDUC 7560 INVESTIGACIN INSTITUCIONAL
Estudio y anlisis de teoras y principios que orientan la investigacin institucional. Se da nfasis al desarrollo de un
proyecto de investigacin institucional.
3 crditos
EDUC 7570 AUTORIDAD Y PODER EN LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA
Los conceptos de autoridad y poder y las implicaciones del ejercicio de ambos en la administracin. Anlisis de
fundamentos que originan poder y autoridad y de los diversos tipos de autoridad y poder que puedan caracterizar las
organizaciones educativas con sus correspondientes implicaciones.
3 crditos
EDUC 7580 COMPARACIN DE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES EN LA ADMINISTRACIN
EDUCATIVA
Las diversas estructuras para organizar la administracin educativa. Comparacin de las mismas en trminos de
variables que las condicionan y sus efectos en la administracin.
3 crditos
EDUC 7590 TRABAJO, MOTIVACIN Y SATISFACCIN OCUPACIONAL EN LA ADMINISTRACIN
EDUCATIVA
Anlisis de factores ocupacionales de la administracin educativa y de su relacin con el inters, la disponibilidad y
la motivacin de sus empleados.
3 crditos
EDUC 7600 PUESTOS OCUPACIONALES EN LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA
Los puestos ocupacionales existentes y futuros de la administracin educativa. Anlisis de competencias requeridas
en el desempeo de esas ocupaciones. Tcnicas y estrategias para el desarrollo de competencias que se requieren en
el mundo cambiante donde est operando la administracin educativa.
3 crditos
EDUC 7610 EVALUACIN Y DESARROLLO DE LA FACULTAD
Principios, modelos y estrategias que orientan el establecimiento de sistemas evaluativos y programas de desarrollo
de facultad. Se provee la experiencia de anlisis de sistemas evaluadores y programas de desarrollo de facultad.
3 crditos
EDUC 7620 ALTERNATIVAS DEL FUTURO Y POLTICA EDUCATIVA
La filosofa del futurismo y su aplicacin en la formulacin de la poltica educativa. Acercamiento
interdisciplinario a la planificacin educativa y al desarrollo del programa desde el punto de vista futurista.
3 crditos
EDUC 7630 DISEO DE FACILIDADES Y SISTEMAS EDUCATIVOS
Diseo de sistemas educativos que incluyen instalaciones fsicas que facilitan el logro de las metas. Evaluacin de
necesidades, participacin individual, desarrollo de planes a corto y a largo plazo, y especificaciones educativas.
3 crditos
EDUC 8100 FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS TERICOS PARA EL ESTUDIO DEL CURRCULO Y LA
ENSEANZA
Anlisis de la evolucin histrica del currculo. Examen de las teoras que explican la relacin entre el currculo, la
enseanza y los paradigmas investigativos.
3 crditos

232

EDUC 8103 PERSPECTIVAS TERICAS CONTEMPORNEAS PARA EL ESTUDIO DEL CURRCULO


Y LA ENSEANZA
Aplicacin de las teoras y enfoques que orientan a la discusin y el anlisis del currculo contemporneo y sus
implicaciones en la enseanza.
3 crditos
EDUC 8105 POLTICA EDUCATIVA E IMPLANTACIN CURRICULAR
Anlisis de las polticas educativas institucionales que inciden en las prcticas de implantacin de nuevos currculos:
los recursos humanos, fsicos y fiscales; las agencias acreditadoras, el plan de educacin continua para la facultad y
el personal concernido y el desarrollo de criterios de evaluacin del proceso de implantacin.
3 crditos
EDUC 8110 DISEO Y CONSTRUCCIN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
Anlisis de los principios y modelos que orientan el diseo de programas educativos. Diseo y construccin de
proyectos curriculares para atender necesidades especficas identificadas.
3 crditos
EDUC 8120 LA CIENCIA DEL FUTURISMO Y LA EDUCACIN
Examen de la futurologa como alternativa en la bsqueda de soluciones a los problemas que plantea la educacin
contempornea. Implicaciones en el diseo de programas educativos, su implantacin y evaluacin.
3 crditos
EDUC 8130 APRENDIZAJE Y ENSEANZA
Anlisis del concepto de aprendizaje, sus principios y su relacin con los procesos de pensamiento y enseanza.
Discusin de las investigaciones en torno a los factores internos que afectan los procesos de aprender y ensear.
Incluye los procesos de desarrollo de conceptos, destrezas y actitudes.
3 crditos
EDUC 8140 LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS NIVELES COMPLEJOS DEL CONOCIMIENTO
Anlisis de los factores sociales, lingsticos, psicolgicos y tecnolgicos que condicionan el aprendizaje de leer y
escribir. Estrategias y nfasis recientes para estimular al educando a conocer y aplicar los procesos de lectura y de
escritura en los niveles complejos del conocimiento. Desarrollo del gusto y aprecio por la lectura y la escritura
como medio de enriquecimiento individual.
3 crditos
EDUC 8150 EL CURRCULO EN EL NIVEL POSTSECUNDARIO
Examen crtico de la historia, la filosofa, las teoras y los principios que fundamentan el currculo en el nivel
postsecundario. Anlisis y aplicacin de modelos para el diseo, la planificacin, el desarrollo y la implantacin de
currculos en el nivel postsecundario. Incluye las repercusiones de las agencias acreditadoras en el currculo.
3 crditos
EDUC 8160 MODELOS DE EVALUACIN CURRICULAR
Anlisis de las teoras, los principios y las prcticas de los modelos de evaluacin y su aplicacin en escenarios
educativos diversos.
3 crditos
EDUC 8163 CONSTRUCCIN Y VALIDACIN DE PRUEBAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
E INVESTIGACIN
Anlisis de diversos mtodos de evaluacin y medicin aplicados al campo de la educacin. nfasis en el desarrollo
efectivo de escalas, en la construccin de cuestionarios, en la administracin de pruebas y sistemas de interpretacin,
as como en la validez y confiabilidad del instrumento. Incluye la discusin de pruebas de contenido diverso, su uso
y aplicacin para la evaluacin de capacidades, actitudes e intereses y la bsqueda de datos e informacin objetiva.
3 crditos

233

EDUC 8165 MODELOS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR


Examen crtico de diferentes modelos curriculares a partir del anlisis y la evaluacin de proyectos educativos en los
diversos contextos sociales y culturales. Requiere la construccin de un modelo para el desarrollo curricular.
3 crditos
EDUC 8170 FUNDAMENTOS DE LA ENSEANZA VIRTUAL
Anlisis crtico de los principios y teoras en las que se fundamenta la educacin virtual y las investigaciones sobre
los diversos escenarios y tcnicas de enseanza efectivas para la implantacin de ofrecimientos virtuales. Discusin
del uso de medios tecnolgicos, tanto sincrnicos como asincrnicos para promover el aprendizaje en ambientes
virtuales.
3 crditos
EDUC 8173 MODELOS DE DISE INSTRUCCIONAL PARA CURSOS EN LNEA
Examen de los modelos de diseo de instruccin aplicables a la educacin virtual, con nfasis en los cursos en lnea.
Anlisis del proceso sistemtico de las especificaciones de instruccin para promover la calidad de la instruccin.
Evaluacin de sistemas de distribucin de materiales didcticos y de la implantacin de cursos en lnea.
3 crditos
EDUC 8175 EL PENSAMIENTO CREATIVO EN LA EDUCACIN
Anlisis e integracin de las teoras, los modelos, los enfoques y las investigaciones relacionados con el
pensamiento creativo en aspectos tales como la docencia, el desarrollo de programas de aprendizaje y el cambio
curricular. Incluye la aplicacin de estrategias, tcnicas y medios para desarrollar y fortalecer el pensamiento
creativo, tanto en el nivel personal como en la prctica educativa.
3 crditos
EDUC 8180 DESARROLLO DE MODELOS DE ENSEANZA
Evaluacin de la investigacin relacionada con los procesos de enseanza en diferentes niveles y escenarios.
nfasis de los modelos de enseanza. Requiere el desarrollo de un modelo propio de enseanza.
3 crditos
EDUC 8200 INTERVENCIN TEMPRANA CON NIOS EXCEPCIONALES
Anlisis de investigaciones y asuntos pertinentes contemporneos en la educacin de la niez temprana con
incapacidades y de sus familias. Currculos, mtodos, materiales y estrategias de intervencin.
3 crditos
EDUC 8210 DESARROLLO CURRICULAR EN EDUCACIN ESPECIAL
Elementos clsicos en el desarrollo de currculo en educacin general, y especficamente en la educacin especial.
Identificar y examinar las fuerzas que dan forma a la teora curricular y prcticas. Consideracin de los problemas
que enfrentan los profesionales involucrados en el diseo y evaluacin de currculo.
3 crditos
EDUC 8215 POLTICA PBLICA EN LA EDUCACIN SUPERIOR
Anlisis de las polticas y los procesos de accin relacionados con la globalizacin de la educacin superior.
Discusin de los factores del ambiente externo e interno que inciden en las polticas pblicas y en el gobierno
universitario.
3 crditos
EDUC 8220 INCLUSIN DE NIOS IMPEDIDOS
Investigaciones recientes y prcticas de inclusin. Asuntos importantes relacionados con la opinin pblica sobre
inclusin y las controversias alrededor de esta reforma.
3 crditos
EDUC 8225 FUNDAMENTOS JURDICOS DE LA EDUCACIN SUPERIOR
Evaluacin de las normas jurdicas que rigen la educacin superior. Anlisis de las leyes, reglas y doctrinas
jurisprudenciales locales y federales as como sus implicaciones en la toma de decisiones en la educacin superior.
3 crditos

234

EDUC 8230 POBLACIN ESTUDIANTIL DE LA EDUCACIN SUPERIOR


Anlisis de la investigacin reciente relacionada con los factores individuales institucionales y sociales que afectan
el desempeo y la retencin de los estudiantes en el nivel postsecundario. nfasis en el estudio de las necesidades de
las distintas poblaciones estudiantiles en los contextos de los diversos tipos de instituciones postsecundarias.
3 crditos
EDUC 8240 EVALUACIN INSTITUCIONAL EN LA EDUCACIN SUPERIOR
Anlisis de los principios, modelos y teoras de evaluacin para determinar la efectividad en las instituciones
postsecundarias. Aplicacin de aspectos tcnicos analticos para medir las metas y objetivos que se plantean en la
misin de los sistemas universitarios y postsecundarios, as como en sus planes y estrategias.
3 crditos
EDUC 8300 DISEO DE PROGRAMAS DE CONSEJERA Y CONSULTORA
Evaluacin de programas en trminos de metas, propsitos, funcionamiento, congruencia y efectividad. Anlisis de
los procedimientos para la organizacin y administracin de programas de consejera y consultora y servicios a la
clientela. Incluye las teoras de organizacin operacional de programas y la coordinacin de servicios. Requiere la
preparacin de una propuesta para la creacin de un programa de consejera o consultora.
3 crditos
EDUC 8320 LABORATORIO DE INTERACCIN
Laboratorio que hace nfasis en el establecimiento de relaciones interpersonales efectivas, auto-entendimiento y
entendimiento de la sicodinmica de la conducta humana e interpretacin de pruebas como preparacin para
establecer la relacin de consejera. El enfoque es didctico y experimental con experiencia limitada con clientes.
Los temas incluyen discusin de dilemas morales, motivacin, emociones y actitudes y su relacin con el desarrollo
de la personalidad y la integracin del carcter.
3 crditos
EDUC 8330 ESTRATEGIAS, MTODOS, TCNICAS EN CONSEJERA INDIVIDUAL
Anlisis y prctica de intervenciones en el proceso de consejera individual desde diferentes enfoques. Evaluacin
crtica de investigaciones realizadas en esta rea. nfasis en la intervencin preventiva y del desarrollo, adems de
remediacin. Incluye experiencias prcticas en el proceso de consejera, en el desarrollo y manejo de casos tomando
en consideracin las etapas de desarrollo humano y los aspectos ticos y legales de la educacin. Requiere 40 horas
de experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 8350 MODIFICACIN DE CONDUCTA Y SU USO EN CONSEJERA
La teora y la aplicacin de los procesos de modificacin de conducta en consejera individual y grupal. Enfoque
dirigido al estudio de la investigacin realizada en el rea; conductismo aplicado; preparacin de materiales de
consejera, tcnicas de afirmacin, retroalimentacin biolgica, desensibilizacin sistemtica y eliminacin de
hbitos autodestructivos.
3 crditos
EDUC 8360 CONSEJERA MATRIMONIAL Y FAMILIAR
Anlisis de teoras de investigaciones relacionadas con la familia, el matrimonio y su desarrollo. Exploracin de
temas crticos en estrategias e intervencin relacionados con problemas y tensiones familiares y matrimoniales.
3 crditos
EDUC 8370 VEJEZ, ENFERMEDAD Y MUERTE: CONSEJERA DE LA ACEPTACIN
Discusin y anlisis de los problemas, crisis y temas del desarrollo que permiten entender el proceso de consejera
con el adulto mayor de edad, el enfermo y el individuo en la fase terminal de la vida, desde una perspectiva
multidimensional, incluyendo el punto de vista social, cognoscitivo y emocional. nfasis en la investigacin
teraputica que facilite la aceptacin de estas realidades en la vida de un adulto.
3 crditos

235

EDUC 8380 CONSEJERA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO EXCEPCIONAL


Anlisis de las necesidades biosicosociales de la poblacin excepcional. Incluye las tendencias actuales, enfoques y
modalidades de intervencin en la consejera a esa poblacin. nfasis en la aplicacin e implicacin de las teoras
de consejera ms adecuadas para propiciar cambios positivos en la calidad de vida de las personas con
impedimentos, para facilitar su proceso de normalizacin dentro de nuestro contexto sociocultural. Requiere
experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 8390 SEMINARIO DE CONSEJERA GRUPAL
Seleccin y utilizacin de las teoras de consejera grupal en procesos de ayuda con grupos de poblaciones
especiales. nfasis en la aplicacin de estrategias y tcnicas de consejera para facilitar la solucin de problemas del
desarrollo humano. Requiere 30 horas de conferencia y 40 horas de experiencias prcticas.
3 crditos
EDUC 8400 SEMINARIO DE CONSEJERA PARA LA MUJER
Estudio y anlisis de las circunstancias que afectan la vida de la mujer actual; diseo y aplicacin de tcnicas y
estrategias dirigidas al desarrollo del talento, capacidad y personalidad de la mujer que le permitan participar en un
plano de igualdad en la sociedad. Se discutirn situaciones tales como violacin, madres solteras, discriminacin en
el empleo, desigualdad de oportunidades, divorcio, separacin y planificacin familiar. Incluye experiencias
limitadas con clientes e investigacin sobre diferentes aspectos de este tema.
3 crditos
EDUC 8410 SEMINARIO DE TENDENCIAS Y ASUNTOS CONTROVERTIBLES EN CONSEJERA
Examen crtico de las tendencias y de los asuntos controvertibles, ticos y legales, en el campo de consejera. El
seminario ofrece al estudiante la oportunidad para enriquecer sus actitudes, conocimientos y experiencias mediante
lecturas, anlisis y discusin de temas de su inters, pertinentes a la profesin de consejera.
3 crditos
EDUC 8430 LA ESPIRITUALIDAD EN LA CONSEJERA
Examen del concepto de espiritualidad y su diferencia con la religin, la filosofa, los valores y el concepto de
bienestar. nfasis en la importancia y la relacin de la espiritualidad con la consejera. Incluye los fundamentos
histricos, tericos y filosficos para integrar la espiritualidad en la consejera.
3 crditos
EDUC 8440 SEMINARIO AVANZADO EN PLANIFICACIN DE VIDA Y CARRERA
Anlisis y aplicacin de las teoras y modelos que preparan al profesional de ayuda para atender las necesidades de
la clientela adulta al confrontar cambios/ transiciones y ajustes en su carrera y en sus retos desarrollativos. nfasis
en las competencias para la intervencin con el supervisor/gerente como facilitador del desarrollo de carreras de su
supervisado y como el gestor de los planes de desarrollo y de sucesin en una organizacin y en la planificacin del
retiro.
3 crditos
EDUC 8460 CONSEJERA PARA NIOS Y ADOLESCENTES
Anlisis de las estrategias para la consejera de nios y adolescentes desde la perspectiva del desarrollo, de la
prevencin y de la remediacin. nfasis en la investigacin y la aplicacin de enfoques y modelos de consejera a la
poblacin de nios y adolescentes. Requiere 30 horas de experiencias prcticas en escenarios que ofrezcan
consejera a nios y adolescentes.
3 crditos
EDUC 8490 VIOLENCIA FAMILIAR: TEORA E INTERVENCIN
Examen de los factores macro sistmicos asociados con la violencia familiar en el contexto de los fenmenos
culturales de la sociedad puertorriquea. Anlisis de la investigacin y teoras de violencia social. Incluye los
estudios del gnero como marco para la conceptualizacin e intervenciones en consejera, entre otros. nfasis en los
aspectos ticos y legales pertinentes. Requisito: EDUC 8360.
3 crditos

236

EDUC 8500 MODELOS, TEORAS NORMATIVAS Y DESCRIPTIVAS EN LA GERENCIA Y


LIDERAZGO EDUCATIVOS
Anlisis de teoras, principios y modelos que fundamentan la gerencia de instituciones educativas. Comparacin de
teoras normativas y descriptivas, y sus implicaciones en la efectividad del gerente y otros lderes educativos.
3 crditos
EDUC 8505 PROCESAMIENTO DE INFORMACIN EN LA GERENCIA EDUCATIVA
Anlisis crtico de las teoras y prcticas aplicadas a la dinmica del procesamiento de informacin para la solucin
de problemas en la gerencia educativa.
3 crditos
EDUC 8515 SEMINARIO SOBRE GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVOS
Anlisis crtico de la literatura y la investigacin contemporneas en el campo de la gerencia y liderazgo educativos.
3 crditos
EDUC 8520 GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Anlisis de teoras, principios, tcnicas y prcticas en la gerencia de personal en el escenario educativo. Discusin
de la conducta humana y sus repercusiones en la efectividad organizacional.
3 crditos
EDUC 8530 EL LDER EDUCATIVO: EL PROCESO DECISIONAL Y EL CAMBIO
Formas, maneras y prcticas para la capacitacin del administrador como lder educativo en la sociedad actual. Se
examinar la crisis de la sociedad actual y sus implicaciones para la escuela y otras instituciones.
3 crditos
EDUC 8540 RELACIONES LABORALES EN LA GERENCIA EDUCATIVA
Anlisis de fundamentos legales y laborales: sus repercusiones en la gerencia educativa. nfasis en el conocimiento
y administracin de los convenios colectivos.
3 crditos
EDUC 8545 PLANIFICACIN DEL PRESUPUESTO EDUCATIVO
Anlisis de los fundamentos bsicos que rigen la preparacin de un presupuesto. nfasis en las relaciones y las
funciones del presupuesto y sus implicaciones en la gerencia educativa.
3 crditos
EDUC 8550 SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS CONTEMPORNEOS
EDUCATIVA
Anlisis crtico de problemas gerenciales contemporneos en instituciones educativas.

EN

LA

GERENCIA

3 crditos
EDUC 8560 PROCESO EVALUATIVO EN LA GERENCIA Y EN EL LIDERAZGO INSTRUCCCIONAL
Anlisis de las teoras, principios y modelos de evaluacin. Aplicacin de los aspectos tcnicos, analticos y
estadsticos propios para la interpretacin del proceso evaluativo y sus efectos en la determinacin de la eficiencia y
efectividad de la gerencia.
3 crditos
EDUC 8565 SEMINARIO DE INDUCCIN EN LA GERENCIA Y EL LIDERAZGO EDUCATIVOS
Anlisis de situaciones reales mediante visitas y observaciones en el escenario educativo. Incluye el estudio de los
principios y estrategias gerenciales que ayuden a ofrecer y materializar soluciones imaginativas y creadoras a los
problemas educativos de estos escenarios.
3 crditos
EDUC 8570 ENFOQUES CONTEMPORNEOS Y OPERACIONALES DE LA GERENCIA EDUCATIVA
Anlisis de los nuevos enfoques en la gerencia educativa. Creacin de estrategias novedosas y viables para la
aplicacin a los escenarios educativos actuales.
3 crditos

237

EDUC 8645 METODOLOGAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA PARA ESTUDIANTES CON


NECESIDADES ESPECIALES
Evaluacin de los diferentes mtodos y estrategias educativas de enseanza para estudiantes con necesidades
especiales. Anlisis de la planificacin sistemtica con las metodologas y estrategias de enseanza en el proceso de
transicin en las diferentes etapas de la vida escolar del estudiante con necesidades especiales.
3 crditos
EDUC 8650 SEMINARIO: PROBLEMAS DE EDUCACIN ESPECIAL EN LOS PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
Estudio y evaluacin crtica de problemas de organizacin y administracin en los programas de educacin especial.
Alternativas para el mejoramiento de los procesos administrativos en dichos programas. Anlisis e interpretacin de
lecturas recientes sobre administracin y supervisin de educacin especial, con nfasis en los resultados de la
investigacin cientfica.
3 crditos
EDUC 8655 ADAPTACIN CURRICULAR Y ACOMODOS EN PROGRAMAS DE EDUCACIN
ESPECIAL Y SERVICIOS DE TRANSICIN
Evaluacin en el desarrollo de la adaptacin curricular y acomodos en Programas de Educacin Especial. Anlisis
de los servicios de transicin, su funcin en el Plan Educativo Individualizado y su aplicacin en el Plan de
Servicios de Transicin. Requisito: EDUC 8645.
3 crditos
EDUC 8660 EL PROCESO EVALUATIVO EN LA ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN DE
EDUCACIN ESPECIAL
Estudio de modelos, teoras y principios en la evaluacin. Aplicacin de los aspectos tcnicos, analticos y
estadsticos apropiados para la interpretacin de los procesos evaluativos, y sus efectos en la eficiencia y efectividad
en la administracin y supervisin de la educacin especial.
3 crditos
EDUC 8665 PRCTICAS Y PROCEDIMIENTOS DE SERVICIOS DE EDUCACIN ESPECIAL Y
TRANSICIN
Evaluacin de las prcticas y procedimientos de los servicios de educacin especial y transicin que reciben los
estudiantes con necesidades especiales. Comparacin de los servicios de transicin entre las diferentes agencias de
gobierno con enfoque educativo y vocacional. Diseo y redaccin de planes de transicin de forma individual y su
integracin en el plan educativo individualizado (PEI).
3 crditos
EDUC 8670 ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN ESPECIAL
Exploracin de temas que directamente afectan la calidad de la organizacin y administracin de los programas para
estudiantes con incapacidades.
3 crditos
EDUC 8680 ASISTENCIA TECNOLGICA APLICADA A LA EDUCACIN ESPECIAL Y A LA
REHABILITACIN VOCACIONAL
Anlisis de los procesos de prestacin de servicios de asistencia tecnolgica para las personas con impedimentos.
Integracin de conocimientos generales sobre equipos y servicios giles de asistencia tecnolgica segn las
categoras de los impedimentos. Consideracin del impacto de las legislaciones federales y estatales sobre asistencia
tecnolgica en los Programas de Educacin Especial y de Rehabilitacin Vocacional.
3 crditos
EDUC 8690 ASSESSMENT EN EDUCACIN ESPECIAL Y SERVICIOS DE TRANSICIN
Evaluacin del proceso de assessment en la Educacin Especial y los servicios de transicin. Integracin de los
mtodos y procedimientos de assessment utilizados para la toma de decisiones, planificacin de servicios
individualizados y ubicacin del estudiante con impedimento. Diagnstico de necesidades y aplicacin de servicios
a travs del estudio de casos en programas de servicios de educacin especial y transicin disponibles.
3 crditos

238

EDUC 8700 MTODOS DE PLANIFICACIN Y EVALUACIN EDUCATIVAS


Principios, teoras y estrategias que orientan la planificacin y evaluacin educativas. Formulacin de diseo de
planificacin y evaluacin educativas.
3 crditos
EDUC 8710 SIMULACIN Y FORMULACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS
Teoras, modelos y principios de simulacin. Anlisis y aplicacin de la tcnica de simulacin en la formulacin de
polticas educativas.
3 crditos
EDUC 8730 MTODOS CUANTITATIVOS EN LA PLANIFICACIN Y EN LA EVALUACIN
EDUCATIVA
Desarrollo y anlisis de modelos de planificacin y evaluacin. Se estudian aspectos tcnicos, analticos y
estadsticos en la experimentacin educativa.
3 crditos
EDUC 8740 ANLISIS DE LECTURAS E INVESTIGACIN EN PLANIFICACIN Y EVALUACIN
Anlisis crtico de lecturas avanzadas, especializadas y de investigacin reciente en la planificacin y evaluacin
educativas.
3 crditos
EDUC 8900 RECURSOS TECNOLGICOS EN LA ENSEANZA DE UN SEGUNDO IDIOMA
Desarrollo y uso de materiales audiovisuales; uso del laboratorio de idiomas. Televisin, radio y cine en EISI.
3 crditos
EDUC 8910 INTERNADO
Integracin de los conocimientos, las destrezas y las actitudes en escenarios de trabajo tales como organizaciones,
corporaciones, instituciones, agencias de gobierno o privadas bajo la supervisin de un consejero profesional
licenciado en la especialidad. nfasis al rol como consultor, tanto con los profesionales del centro, como con los
clientes y la comunidad. Incluye experiencias intensivas en la conceptualizacin de casos y su intervencin en
consejera individual y grupal en el nivel personal, familiar y ocupacional. Requiere un mnimo de 300 horas.
3 crditos
EDUC 8915 INTERNADO EN EDUCACIN ESPECIAL Y SERVICIOS DE TRANSICIN
Experiencia integradora de los conocimientos, destrezas y las actitudes adquiridas en los cursos de la especialidad
bajo la supervisin del profesor. Se enriquece esta experiencia de enseanza cuando el estudiante asume el rol de
especialista consultor con el personal del escenario de trabajo seleccionado, los padres y la comunidad. Requiere un
mnimo de 125 horas de internado y un plan de actividades acordado por el profesor y el estudiante. Requisito:
Aprobacin de todos los cursos de la especialidad.
3 crditos
EDUC 8920 DESARROLLO Y EVALUACIN DE SISTEMAS DE ENSEANZA EN EISI
Teoras de adquisicin del lenguaje (primer y segundo idiomas); teoras y mtodos de enseanza; diseo de
instrumentos de evaluacin; evaluacin formativa y sumativa; desarrollo de currculo.
3 crditos
EDUC 8960 SEMINARIO DE INVESTIGACIN
Inicio y desarrollo de la propuesta de investigacin que servir como documento de trabajo entre el estudiante y su
comit de disertacin.
3 crditos
EDUC 8991 DISERTACIN
Elaboracin de la propuesta de disertacin. Requiere la defensa y la aprobacin de la propuesta de disertacin por
el Comit de Disertacin. Requisitos: EDUC 8960 y haber aprobado el examen comprensivo.
3 crditos

239

EDUC 8992 DISERTACIN


Redaccin de la disertacin. Requiere la aprobacin de la propuesta por la Junta de Revisin Institucional
(Institucional Review Board o IRB). Incluye la defensa oral y la aprobacin del documento final por el Comit de
Disertacin. Requisito: EDUC 8991.
3 crditos

Cursos de Educacin Bilinge (BLED)


BLED 5020 ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN LA ENSEANZA BILINGE
Anlisis de los factores que influyen en el concepto de enseanza multicultural y bilinge. nfasis en la seleccin e
integracin de estrategias de enseanza, avalo y currculo que reflejen lenguaje, etnia, gnero y otros componentes
de la diversidad cultural.
3 crditos
BLED 5030 CONTENIDO INSTRUCCIONAL EN PROGRAMAS BILINGES
Estudio de teoras y enfoques para la enseanza bilinge a travs del currculo. Integracin del aprendizaje del
idioma y del contenido instruccional simultneamente.
3 crditos
BLED 5040 MATERIALES Y TECNOLOGA EN EL SALN DE CLASE BILINGE
Evaluacin y preparacin de recursos para la enseanza en un escenario bilinge y multicultural. Uso de la
tecnologa en la enseanza en una sociedad multicultural y anlisis de sus implicaciones para el proceso enseanza y
aprendizaje.
3 crditos
BLED 6020 MTODOS DE ENSEANZA BILINGE A NIVEL ELEMENTAL
Anlisis de modelos y estrategias de enseanza en un ambiente bilinge al nivel elemental. Demostracin de
tcnicas de enseanza. Evaluacin de materiales y recursos disponibles en el mercado.
3 crditos
BLED 6030 MTODOS DE ENSEANZA BILINGE A NIVEL SECUNDARIO
Anlisis de modelos y estrategias de enseanza en un ambiente bilinge al nivel secundario. Demostracin de
tcnicas de enseanza. Evaluacin de materiales y recursos disponibles en el mercado.
3 crditos
BLED 6040 TEMAS CONTEMPORNEOS EN LA EDUCACIN BILINGE
Exploracin y discusin de temas contemporneos en el campo de la educacin bilinge.
3 crditos
BLED 6510 ASSESSMENT EN UN ESCENARIO EDUCATIVO BILINGE
Estudio de los principios bsicos y de los enfoques innovadores de evaluacin en la educacin bilinge. Seleccin,
adaptacin, desarrollo y administracin de tcnicas variadas de evaluacin.
3 crditos

Cursos de Educacin Comercial (BUED)


BUED 5000 ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS VOCACIONALES Y TCNICOS
Anlisis de las teoras y principios que rigen la administracin de programas vocacionales y tcnicos. Se recalca la
participacin del administrador en el desarrollo y supervisin del currculo, en la preparacin del presupuesto y el
adiestramiento del personal. La historia de estos programas y de las leyes federales y estatales aplicables.
3 crditos

240

BUED 5010 METODOLOGA EN LA ENSEANZA DE CURSOS EN EL PROCESAMIENTO DE


INFORMACIN
Anlisis de los procedimientos de instruccin, principios y tcnicas en el desarrollo de las destrezas relacionadas con
la seleccin y preparacin de materiales de instruccin, medicin de los niveles de aprovechamiento y evaluacin de
la ejecucin del estudiante. Examen de los problemas en el desarrollo de altos niveles de destrezas en el
procesamiento de informacin.
3 crditos
BUED 5015 ESTRATEGIAS DE ENSEANZA PARA EL DESARROLLO EMPRESARIAL, LA
ADMINISTRACIN COMERCIAL Y EL MERCADEO
Aplicacin de las teoras administrativas, los principios sobre empresarismo y el proceso de formacin o adquisicin
de empresas, las tcnicas y los procedimientos en el proceso gerencial. Aplicacin de los conceptos y principios de
mercadeo. Anlisis y evaluacin de las estrategias de enseanza aplicables al rea de desarrollo empresarial,
administracin comercial y mercadeo en los diferentes niveles.
3 crditos
BUED 5020 MTODOS EN LA ENSEANZA DE LA CONTABILIDAD
Anlisis de los principios, tcnicas y recursos que rigen la enseanza de la contabilidad. Desarrollo de objetivos de
instruccin, competencias, mtodos, actividades y tcnicas de evaluacin en esta disciplina. Integracin de la
computadora a la enseanza de la contabilidad.
3 crditos
BUED 5030 METODOLOGA EN LA ENSEANZA DE TAQUIGRAFA, TRANSCRIPCIN U OTRO(S)
SISTEMA(S) DE ESCRITURA
Estudio de los procedimientos en la instruccin, los principios y las tcnicas en el desarrollo de las destrezas,
seleccin y la preparacin de materiales para la enseanza, la medicin en los niveles de aprovechamiento y la
evaluacin de la ejecucin del estudiante. Examen de los problemas en los sistemas de escritura abreviada.
Integracin de los elementos incluidos en el desarrollo de la destreza de transcripcin.
3 crditos
BUED 5035 LA COMPUTADORA EN LA ENSEANZA DE LA EDUCACIN COMERCIAL
Anlisis de los principios, las tcnicas y los recursos que se utilizan en la enseanza y en la evaluacin del
aprendizaje con la computadora como medio de instruccin. Los programas de computadora tiles para la
enseanza de los cursos de educacin comercial. Uso de programas con aplicacin educativa, tales como: hoja
electrnica de clculo, base de datos, procesamiento de palabras, arte publicitario y tutoriales.
3 crditos
BUED 5040 INNOVACIONES CURRICULARES EN LA ENSEANZA
Anlisis de las tendencias relacionadas con los principios, las tcnicas y los recursos para la enseanza de diversas
disciplinas en el rea de la educacin comercial. Evaluacin de los temas de actualidad y sus implicaciones para el
desarrollo de iniciativas pedaggicas.
3 crditos
BUED 5050 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN A DISTANCIA
Estudio a travs de la discusin de los principios y las teoras en los cuales se fundamenta la educacin a distancia.
Anlisis de diversos escenarios y tcnicas de enseanza efectivas para la implantacin de ofrecimientos virtuales.
Uso de herramientas tecnolgicas sincrnicas y asincrnicas para lograr el aprendizaje en ambientes virtuales.
3 crditos
BUED 5060 PREPARACIN DE MATERIALES PARA LA EDUCACIN A DISTANCIA
Aplicacin de tcnicas de diseo y preparacin de material docente dirigido al aprendizaje a travs de la Web.
Elaboracin de mdulos de instruccin y material didctico para ser distribuido a travs de un Website o a travs de
un sistema de administracin de cursos en lnea. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos

241

BUED 5070 DISEO DE INTERFAZ PARA RECURSOS DE INSTRUCCIN A TRAVES DE LA WEB


Diseo de interfaz de los recursos de instruccin a travs de la Web. Principios de accesibilidad y enfoque al diseo
centrado en el usuario; estndares y guas de estilo y tipografa; formatos y manejo bsico de imgenes, sonido y
video. Requiere horas adicionales en un laboratorio abierto.
3 crditos
BUED 6000 ADMINISTRACIN Y SUPERVISIN DE LA EDUCACIN COMERCIAL
Introduccin a los principios bsicos de administracin y supervisin, tendencias, estrategias, historia, leyes y
propsitos de la educacin comercial.
3 crditos
BUED 6010 DISEO CURRICULAR EN LA EDUCACIN COMERCIAL
Desarrollo, utilizacin y evaluacin de currculos en educacin comercial, prcticas curriculares efectivas, guas
bsicas para el desarrollo y evaluacin de un currculo de educacin comercial. Identificacin de contenido,
organizacin del programa, preparacin de objetivos en la instruccin, guas para la seleccin y desarrollo de
materiales de instruccin.
3 crditos
BUED 6020 ASSESSMENT, MEDICIN Y EVALUACIN EN EDUCACIN COMERCIAL
Anlisis del proceso de evaluacin y assessment en la enseanza de cursos comerciales con nfasis en los cursos de
destrezas. nfasis en la construccin, administracin e interpretacin de pruebas y los sistemas de evaluacin,
manuales electrnicos, existentes en el rea.
3 crditos
BUED 6050 ESTRATEGIAS DE CAPACITACIN PARA EL PERSONAL DE OFICINA
Aplicacin de las teoras educativas de aprendizaje al adiestramiento del personal de sistemas de oficina. Anlisis
de los diseos de instruccin, la tecnologa, la implantacin y la evaluacin de los adiestramientos en un ambiente
de oficina. Anlisis de las leyes que aplican a la capacitacin del personal. Redaccin de propuestas para adiestrar
al personal de oficina.
3 crditos
BUED 6910 INTERNADO EN EL NIVEL SECUNDARIO Y/O POSTSECUNDARIO EN LA ENSEANZA
DE CURSOS DE EDUCACIN COMERCIAL
Enseanza supervisada de cursos comerciales en el nivel postsecundario y coordinada con seminarios. Experiencias
dentro del saln de clases bajo la supervisin directa de un maestro cooperador certificado en el rea en las escuelas
pblicas o en otros escenarios aprobados por la Universidad donde existan programas de educacin comercial.
3 crditos
BUED 6911 PRCTICA SUPERVISADA EN EDUCACIN COMERCIAL
Prctica supervisada en las tareas propias del administrador de una escuela vocacional o tcnica con un
departamento de educacin comercial. sta se realizar bajo la supervisin de un miembro de la facultad y
consistir de un mnimo de 8 horas de prctica cada semana en el semestre para un mnimo de 120 horas. Incluye
reuniones y seminarios con el coordinador de la prctica.
3 crditos
BUED 6970 SEMINARIO INTEGRADOR
Integracin de los conocimientos y de las destrezas adquiridas en los cursos que componen la Maestra en Educacin
Comercial. nfasis en el anlisis de casos y en la investigacin de temas de actualidad relacionados con este campo
de estudio.
3 crditos
BUED 7020 ASPECTOS HISTRICOS, SOCIALES Y TICOS EN LA EDUCACIN COMERCIAL
Examen del desarrollo de la educacin comercial y su impacto en la sociedad. Discusin de los elementos
relacionados con los cambios de paradigmas institucionales; responsabilidades personales, organizacionales y
sociales. Anlisis de los principios ticos relacionados con el uso de la tecnologa en el entorno educativo.
3 crditos

242

BUED 7030 ENFOQUES Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA CONTEMPORNEOS EN EDUCACIN


COMERCIAL
Evaluacin de enfoques y estrategias de enseanza contemporneos aplicables a la Educacin Comercial. Examen
crtico de estrategias instruccionales para el ofrecimiento de cursos en ambientes de aprendizaje tradicionales y no
tradicionales.
3 crditos
BUED 7050 EDUCACIN COMERCIAL EN EL NIVEL POSTSECUNDARIO Y UNIVERSITARIO
Evaluacin de las prcticas y responsabilidades de la facultad y de la administracin en instituciones de nivel
postsecundario y universitario en las cuales se ofrecen programas de Educacin Comercial. Examen de
investigaciones relacionadas con la efectividad de dichos programas.
3 crditos
BUED 797__ TEMAS ESPECIALES EN EDUCACIN COMERCIAL
Investigacin de temas especiales en el rea de la Educacin Comercial, de acuerdo con los intereses del estudiante
y bajo la supervisin de un miembro de la facultad.
3 crditos
BUED 8500 LA EDUCACIN COMERCIAL EN EL CONTEXTO GLOBAL
Valoracin de las tendencias en los programas de Educacin Comercial en el nivel local, estatal e internacional.
Examen de los diferentes contextos geogrficos y culturales en los cuales se desarrollan estos programas.
3 crditos
BUED 8520 EVALUACIN Y SELECCIN DE LA TECNOLOGA EMERGENTE EN EDUCACIN
COMERCIAL
Evaluacin de la tecnologa emergente para los programas comerciales y vocacionales. Anlisis de estrategias para
la seleccin efectiva de equipo y programacin para el desarrollo de los programas acadmicos.
3 crditos
BUED 8525 AVALO Y EVALUACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN COMERCIAL
Diseo de estrategias de assessment y evaluacin para el desarrollo de los programas de Educacin Comercial.
Anlisis de investigaciones relacionadas con los procesos de assessment. Requiere la preparacin de un proyecto
de assessment para un escenario educativo.
3 crditos
BUED 8615 DISEO Y ADMINISTRACIN DE PROGRAMAS DE EDUCACIN COMERCIAL
Evaluacin de teoras, principios, tcnicas y prcticas para el diseo y administracin de programas acadmicos
basados en competencias. Estudio y evaluacin de las normas y reglamentaciones que rigen estos programas en
escenarios pblicos y privados.
3 crditos
BUED 8620 DISEO INSTRUCCIONAL PARA CURSOS COMERCIALES EN LNEA
Aplicacin de teoras y tcnicas de diseo instruccional para cursos de destrezas en lnea. Preparacin de un mdulo
instruccional utilizando una plataforma para desarrollo de cursos.
3 crditos

Cursos de Educacin en Diabetes (DIAB)


DIAB 5000 FUNDAMENTOS DEL CUIDADO DE LA PERSONA CON DIABETES
Anlisis de los conceptos del metabolismo normal, tales como: homeostasis de la glucosa, fisiopatologa de la
diabetes, etiologa, criterios diagnsticos y clasificacin en el cuidado de salud de las personas con diabetes mellitus.
nfasis en las terapias de manejo de la diabetes mellitus.
4 crditos

243

DIAB 5010 MANEJO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO EN DIABETES


Anlisis de los conceptos en el adiestramiento de auto manejo de la diabetes. Incluye estimado biosicosocial y
cognitivo y la formulacin de un plan educativo para un control metablico de la diabetes mellitus. Requiere 30
horas de conferencia y 90 horas de laboratorio.
4 crditos
DIAB 5020 DIABETES EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Estudio de la diabetes mellitus en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo del ser humano. nfasis en la
prevencin, deteccin y las diferencias en las modalidades de tratamiento y auto manejo de la diabetes mellitus.
Requiere 30 horas de conferencia y 90 horas de laboratorio.
4 crditos
DIAB 5030 DIABETES Y LAS COMPLICACIONES
Anlisis de las diferentes complicaciones que pueden presentar las personas con diabetes o las que estn en riesgo a
desarrollar la condicin. nfasis en las medidas preventivas para evitar el desarrollo de las mismas. Aplicacin de
las modalidades de tratamiento adecuadas a las diversas complicaciones.
3 crditos

Cursos de Educacin Musical (MUED)


MUED 5050 PEDAGOGA INSTRUMENTAL
Estudio de los mtodos, conceptos, materiales y repertorio apropiados para la enseanza del instrumento principal
del estudiante. Incluye un proyecto en pedagoga del instrumento. Se discuten temas relacionados sobre estrategias
de enseanza y caractersticas particulares de aprendizaje de estudiantes de diversos niveles de ejecucin.
2 crditos
MUED 5060 PEDAGOGA VOCAL-CORAL
Estudio de los mtodos, conceptos, materiales y repertorio apropiados para la enseanza vocal-coral. Se identifican
los diferentes problemas fisiolgicos, psicolgicos y acsticos de la voz. Incluye un proyecto en pedagoga de la
voz. Se discuten temas relacionados sobre estrategias de enseanza y caractersticas particulares de aprendizaje de
estudiantes de diversos niveles de ejecucin.
2 crditos
MUED 5100 TCNICAS DE INVESTIGACIN EN LA EDUCACIN MUSICAL
Evaluacin de fuentes en el rea de la educacin musical. Examen de mtodos cuantitativos y cualitativos.
Redaccin de trabajos de investigacin, preparacin y administracin de cuestionarios y tabulacin de resultados.
3 crditos
MUED 5101 FILOSOFA DE LA EDUCACIN MUSICAL
Estudio de los principales enfoques filosficos de la educacin musical (Reimer, Elliot, Langer, entre otros) como
base para la formulacin de una filosofa propia en el contexto de Puerto Rico.
3 crditos
MUED 5102 HISTORIA COMPARADA DE LA EDUCACIN MUSICAL
Estudio cronolgico de la Educacin Musical. Anlisis de los enfoques didcticos y de las etapas del desarrollo de
la educacin musical (revisin, revolucin e integracin operativa) durante el Siglo XX.
3 crditos
MUED 5103 SEMINARIO DE LA ENSEANZA MUSICAL EN EL NIVEL ELEMENTAL
Anlisis crtico de la enseanza de los elementos de la msica (ritmo, meloda, armona, entre otros) y su aplicacin
en el nivel elemental haciendo uso prctico de las metodologas establecidas en el contexto de las escuelas
elementales de Puerto Rico.
3 crditos

244

MUED 5104 SEMINARIO DE LA ENSEANZA MUSICAL EN EL NIVEL SECUNDARIO


Anlisis critico de la enseanza de los elementos de la msica y su aplicacin en el nivel secundario, haciendo uso
prctico de las metodologas establecidas y su aplicacin a los diferentes conjuntos instrumento-vocales, en el
contexto de las escuelas intermedias y superiores de Puerto Rico.
3 crditos
MUED 5105 MEDICIN "ASSESSMENT" Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE MUSICAL
Estudio de las tcnicas de evaluacin particulares de la msica a utilizarse en msica aplicada, conjuntos y en la sala
de clase. Se estudia el uso de modalidades de evaluacin y assessment como base para la toma de decisiones y su
relacin con el comportamiento musical.
3 crditos
MUED 5106 TECNOLOGA Y DISEO DE INSTRUCCIN
Aplicaciones de tecnologa reciente al currculo de msica y su evaluacin. Uso de la computadora y otros medios
electrnicos con nfasis en la utilizacin de equipo, programas y equipo MIDI para grabacin digital. Se analiza y
evala el uso apropiado de la tecnologa en la sala de clase. Desarrollo de destrezas de computadora de sistemas
operativos en el contexto de la enseanza de la msica y sus aplicaciones generales. Requiere 30 horas de
conferencia y 45 horas de laboratorio durante el trmino acadmico.
3 crditos
MUED 5130 PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE MUSICAL
Perspectiva histrica del desarrollo de las teoras del aprendizaje con su aplicacin especfica para la enseanza
musical. Provee al estudiante el conocimiento para analizar las teoras del aprendizaje establecidas y las vertientes
recientes de las mismas en el campo de la educacin y la enseanza de la msica.
3 crditos
MUED 5160 HISTORIA Y FILOSOFA DE LA ENSEANZA DE LA MSICA
Estudio y anlisis de los fundamentos histricos, filosficos y psicolgicos de la educacin musical. Se discuten y
comparan los diversos enfoques y vertientes educativas y musicales de las cuales surge la educacin musical como
la conocemos hoy da y las nuevas modalidades de enseanza.
3 crditos
MUED 5171 DESARROLLO Y APLICACIN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIN MUSICAL
Uso y manejo de los recursos bibliogrficos para el fortalecimiento del proceso enseanza-aprendizaje a travs de la
investigacin. nfasis en la aplicacin de mtodos cientficos para la investigacin pertinentes a la disciplina.
Incluye la preparacin de una propuesta.
4 crditos
MUED 5191 DISEO DE CURRCULO EN MSICA
Anlisis de los principios para el diseo curricular y su aplicacin al desarrollo de programas de msica. Incluye los
temas y tendencias recientes de la educacin musical. Discusin de mtodos, enfoques y programas de educacin
musical de diversos niveles.
3 crditos
MUED 6000 PROYECTO ESPECIAL
Proyecto de investigacin o proyecto creativo sobre un tema de la educacin musical que enriquezca los
conocimientos del estudiante a la vez que aporte al conocimiento existente o al desarrollo de materiales en el rea de
la enseanza de la msica. Requiere la supervisin de un profesor. Requisito: MUED 5171.
4 crditos
MUED 6690 PROBLEMAS PRCTICOS DE LA EDUCACIN MUSICAL
Desarrollo de destrezas especficas del saln de clases como escenario de ejecucin del maestro. Incluye el manejo
del tiempo lectivo, el uso de metodologas comparadas para el diseo del currculo a corto y largo plazo. Adems,
guiar al estudiante a recoger las experiencias de la labor diaria con el objetivo de convertirla en materia de
investigacin en un marco terico estructurado. nfasis en el concepto de maestro de msica como artista.
3 crditos

245

MUED 6691 SEMINARIO DE TESIS


Identificacin del tema para la Tesis de Maestra en Educacin Musical. Acopio de materiales bibliogrficos y otros
instrumentos especficos al rea de concentracin. Redaccin de la propuesta de tesis.
3 crditos
MUED 6692 TESIS EN EDUCACIN MUSICAL
Proyecto de investigacin y redaccin sobre un tema que contribuya al conocimiento existente en el rea de la
Educacin Musical en Puerto Rico y en Hispanoamrica. Calificacin: P/NP.
3 crditos

Cursos de Enfermera (NURS)


NURS 5000 FUNDAMENTOS TERICOS
Anlisis de filosofas, marcos conceptuales, modelos y teoras que proveen los fundamentos de la profesin de
enfermera. La relacin entre teora, investigacin, prctica, fundamentos filosficos, psicolgicos y sociolgicos.
3 crditos
NURS 5010 EPIDEMIOLOGA
Examina conceptos de epidemiologa incluyendo mtodos para identificar distribuciones, estadsticas, determinantes
de salud-enfermedad y tcnicas analticas. Integra la aplicacin de los principios de epidemiologa en salud de la
comunidad y cuidado primario.
2 crditos
NURS 5020 BIOESTADSTICA
Examen y aplicacin de los mtodos estadsticos en el proceso de investigacin en ciencias de la salud. Aplicacin
de la estadstica descriptiva e inferencial en la interpretacin de datos. Uso de la computadora en el anlisis de los
mismos.
3 crditos
NURS 5040 ESTIMADO DE SALUD
Curso avanzado de estimado de salud con nfasis en el estimado comprensivo del cliente a travs del ciclo de vida.
Incluye factores multidimensionales e interactivos que afectan las respuestas del cliente en el contexto
socioestructural, sociocultural y biosicosocial. Se desarrolla en el estudiante conocimientos y destrezas del estimado
fsico y patofisiologa que sirven de base para la prctica de la enfermera avanzada. Se analiza crticamente
informacin pertinente a la evaluacin de la salud a travs del ciclo de vida.
2 crditos
NURS 6050 CURRCULO EN ENFERMERA
Anlisis de las teoras y los principios en el desarrollo de programas educativos. nfasis en el desarrollo y
aplicacin del currculo en enfermera, incluyendo diferentes modelos, diseos, contenidos, mtodos y estrategias de
enseanza, implantacin y evaluacin del currculo.
3 crditos
NURS 6060 EVALUACIN EN EDUCACIN EN ENFERMERA
Aplicacin de teoras, principios, modelos de evaluacin aplicados a la educacin en enfermera. Desarrollo de
instrumentos de evaluacin y medicin. Concurrente con NURS 6050.
3 crditos
NURS 6070 ADMINISTRACIN EN ENFERMERA
Anlisis de las teoras y los principios en el proceso administrativo. Examen de las teoras organizacionales e
investigacin en tareas del administrador y el supervisor. Anlisis profundo de problemas de relaciones
interpersonales, manejo de personal, finanzas, recursos fsicos y otras reas relacionadas.
3 crditos

246

NURS 6080 EVALUACIN EN ADMINISTRACIN EN ENFERMERA


Aplicacin de teoras, principios, y modelos de evaluacin aplicados a la administracin en enfermera. Desarrollo
de instrumento de avaluacin y medicin. Concurrente con NURS 6070.
3 crditos
NURS 6090 INVESTIGACIN EN ENFERMERA
Desarrollo de una propuesta de investigacin de un problema de enfermera identificado por el estudiante. Se
utilizar la metodologa y la terminologa de la investigacin cuantitativa y cualitativa. Presentacin escrita y oral
del problema, la revisin de literatura, el marco conceptual y la metodologa a utilizarse durante la investigacin.
Requisito: NURS 5020.
3 crditos
NURS 6111 CUIDADO CRTICO I
Examen de conceptos tericos y principios en cuidado crtico. Anlisis del proceso de enfermera y cuidado
humanstico y de los roles y funciones del profesional de enfermera en las unidades de cuidado crtico. Evaluacin
de conceptos tico-legales relacionados al cuidado del cliente en alto riesgo de muerte. Anlisis del cuidado
inmediato de enfermera para la estabilizacin de funciones cardiorrespiratorias, renales y neurolgicas en
situaciones crticas. Examen de teoras y estrategias educativas para llevar a cabo el proceso enseanza-aprendizaje
del cliente y familia en cuidado crtico. Requisitos: NURS 5000, 5010, 5020, 5040 y 6910. Concurrente con NURS
6916.
3 crditos
NURS 6112 CUIDADO CRTICO II
Anlisis de conceptos biofisiopatolgicos de problemas multisistmicos complejos: trauma, quemaduras y colapso
integrando el proceso de enfermera y el cuidado humanstico al cliente crticamente enfermo. Evaluacin de las
alteraciones psicosociales, nutricionales, alteraciones del sueo y manejo del dolor. Anlisis de los hallazgos de
investigacin, administracin y manejo del cuidado al cliente en escenarios de cuidado crtico. Requisitos: NURS
6111 y 6916. Concurrente con NURS 6917.
3 crditos
NURS 6221 ENFERMERA MDICO-QUIRRGICO I
Anlisis de las respuestas patofisiolgicas del proceso de enfermedad que afectan el funcionamiento del adulto en
alteraciones de los siguientes sistemas: inmunolgico, intergumentario, digestivo y gastrointestinal, endocrino y
metablico, y renal. Examen de las destrezas de estimado, planificacin, implantacin y evaluacin de las
intervenciones teraputicas de enfermera. Anlisis de los aspectos ticos, legales, pensamiento crtico, solucin de
problemas y destrezas de comunicacin. Requisitos: NURS 5000, 5010, 5020, 5040 y 6910. Concurrente con
NURS 6918.
3 crditos
NURS 6222 ENFERMERA MDICO-QUIRRGICO II
Anlisis de las respuestas patofisiolgicas del proceso de enfermedad que afectan el funcionamiento del adulto en
los siguientes sistemas: neurolgico, musculoesqueletal, cardiovascular, circulatorio y hematolgico, respiratorio y
reproductor. Examen de las destrezas de estimado, planificacin, implantacin y evaluacin de las intervenciones
teraputicas de enfermera. Anlisis de los dilemas ticos/legales, nuevas tendencias en la profesin de enfermera y
hallazgos de investigacin. Requisitos: NURS 6221, 6918 y 6910. Concurrente con NURS 6919.
3 crditos
NURS 6910 PRCTICA ESTIMADO DE SALUD
Aplicacin del proceso de enfermera durante la prctica avanzada en el estimado de salud fundamentado en la
teora, documentacin emprica, destrezas de examen fsico, comunicacin teraputica, aspecto biosicosocial,
razonamiento crtico, diagnstico diferencial y el proceso de toma de decisiones. Adquisicin de los conocimientos
y las destrezas avanzadas requeridos para un estudio de caso. La prctica de las destrezas de estimado de salud se
lleva a cabo en escenarios estructurados y no estructurados. Requiere sesenta (60) horas de prctica clnica.
Concurrente con NURS 5040.
2 crditos

247

NURS 6914 PRCTICA EDUCATIVA EN ENFERMERA


Prctica en un programa de enfermera en una institucin reconocida por el Consejo de Educacin de Puerto Rico,
bajo la supervisin del profesor y del preceptor. Requiere 10 horas de prctica semanales. Requisitos: NURS 6050
y 6060.
4 crditos
NURS 6915 PRCTICA ADMINISTRATIVA EN ENFERMERA
Prctica en diferentes escenarios de servicios de salud bajo la supervisin del profesor y del preceptor. Requiere 10
horas de prctica semanales. Requisitos: NURS 6070 y 6080.
4 crditos
NURS 6916 PRCTICA EN CUIDADO CRTICO I
Prctica avanzada de cuidado de enfermera a clientes crticamente enfermos que presentan problemas clnicos
(cardiorrespiratorias, renales y neurolgicos) que ocurren como resultado de las enfermedades o tratamientos.
nfasis en el estimado, estrategias de manejo farmacolgico, teraputico y evaluacin. Aplicacin de conceptos
tericos, principios ticos-legales, roles y funciones e intervenciones de enfermera en el contexto de la prctica
clnica. Anlisis e interpretacin de resultados de pruebas de laboratorios y estudios. Requiere cuatro (4) horas de
prctica semanales en escenarios clnicos de cuidado crtico. Requisitos: NURS 5000, 5010, 5020, 5040 y 6910.
Concurrente con NURS 6111.
2 crditos
NURS 6917 PRCTICA EN CUIDADO CRTICO II
Prctica avanzada de cuidado de enfermera a clientes crticamente enfermos que presentan traumas, quemaduras y
colapso. Aplicacin del proceso de enfermera y cuidado humanstico durante el ofrecimiento de servicios de
enfermera del cliente crticamente enfermo. Demostracin de destrezas clnicas avanzadas en la coordinacin para
el manejo colaborativo de clientes con alteraciones psicosociales, nutricionales, alteraciones del sueo y manejo del
dolor en clientes crticamente enfermos. Requiere cuatro (4) horas de prctica semanales en escenarios clnicos de
cuidado crtico. Requisitos: NURS 6111 y 6916. Concurrente con NURS 6112.
2 crditos
NURS 6918 PRCTICA EN ENFERMERA MDICO-QUIRRGICO I
Prctica avanzada de cuidado de enfermera a clientes con enfermedades comunes de los siguientes sistemas:
inmunolgico, intergumentario, digestivo y gastrointestinal, endocrino y metablico, y renal. Aplicacin de las
destrezas de estimado, planificacin, implantacin y evaluacin de las intervenciones teraputicas de enfermera.
Aplicacin de los aspectos ticos, legales, pensamiento crtico, solucin de problemas y destrezas de comunicacin
durante su ejecucin. Requiere cuatro (4) horas de prctica semanales en escenarios variados de salud. Requisitos:
NURS 5000, 5010, 5020, 5040 y 6910. Concurrente con NURS 6221.
2 crditos
NURS 6919 PRCTICA EN ENFERMERA MDICO- QUIRRGICO II
Prctica avanzada de cuidado de enfermera a clientes con enfermedades que afectan el funcionamiento del adulto
en los siguientes sistemas: neurolgico, musculoesqueletal, cardiovascular, circulatorio y hematolgico, respiratorio
y reproductor. Aplicacin de las destrezas de estimado, planificacin, implantacin y evaluacin de las
intervenciones teraputicas de enfermera. Evaluacin de los dilemas ticos, legales, nuevas tendencias en la
profesin de enfermera y hallazgos de investigacin durante la prctica avanzada de enfermera mdico-quirrgica.
Requiere cuatro (4) horas de prctica semanales en escenarios variados de salud. Requisitos: NURS 6221, 6918 y
6910. Concurrente con NURS 6222.
2 crditos
NURS 6970 SEMINARIO INTEGRADOR
Anlisis e integracin de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para que el especialista clnico provea
un cuidado de enfermera avanzado. Desarrollar ideas innovadoras y fundamentadas en la prctica basada en
evidencia para situaciones relacionadas con el cuidado del cliente en diferentes escenarios. Concurrente con NURS
6914 o NURS 6915.
3 crditos

248

NURS 6990 PROYECTO DE INVESTIGACIN


Aplicacin del proceso de investigacin durante la elaboracin de un proyecto de investigacin relacionado con el
rea de especialidad en el Programa. Utilizacin de mtodos estadsticos para el anlisis de los datos obtenidos.
Presentacin oral y escrita del problema, revisin de literatura, metodologa, resultado, conclusiones y
recomendaciones para el mejoramiento de la prctica de enfermera. Requisito: NURS 6090.
3 crditos

Cursos de Espaol (SPAN)


SPAN 5140 PRODUCCIN DE TEXTOS
Aplicacin de las teoras vigentes sobre el proceso de escritura a la produccin de textos escritos. nfasis en la
redaccin de textos expositivos y argumentativos como el ensayo, el informe de investigacin, la resea de artculos
o la monografa en los diferentes medios y formatos, incluyendo el electrnico. Incluye la discusin y la prctica de
estrategias de apoyo para planificar, textualizar y revisar los documentos. Requiere destrezas en el uso de las
computadoras.
3 crditos
SPAN 6140 LA ENSEANZA DEL ESPAOL COMO SEGUNDO IDIOMA
Elementos comunes en la enseanza de un segundo idioma, tcnicas usadas en la enseanza del espaol como
segundo idioma; nfasis en tcnicas para la enseanza de la redaccin.
3 crditos
SPAN 6904 IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA LINGSTICA APLICADA EN EL ESTUDIO DE
LA LENGUA ESPAOLA EN PUERTO RICO
Anlisis de la lingstica como ciencia aplicada que permite el estudio y seguimiento del espaol como lengua y su
pertinencia en la actualidad. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6905 APLICACIN DE LA GRAMTICA AVANZADA EN LA REDACCIN MODERNA
Anlisis terico y prctico de los postulados y conceptos que fundamentan el estudio y desarrollo de la lengua
espaola. Aplicacin en la produccin de discursos orales y escritos. Desarrollo de un segmento curricular. Este
curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6906 VISIN CRTICA DE LA LITERATURA PUERTORRIQUEA: SIGLO XX AL PRESENTE
Estudio crtico del desarrollo de la literatura puertorriquea a travs del anlisis de obras y autores representativos de
los diferentes gneros y movimientos literarios, incluyendo el siglo XX hasta el presente. Desarrollo de un
segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6907 FIGURAS REPRESENTATIVAS DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA
CONTEMPORNEA
Estudio del trasfondo general del desarrollo de la literatura hispanoamericana basado en el anlisis de obras y
autores representativos de las diferentes tendencias y gneros literarios, desde el siglo XX hasta la poca
contempornea. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6908 NUEVOS ENFOQUES DE LA ENSEANZA DEL ESPAOL
Estudio de los nuevos modelos para la enseanza del espaol y su aplicacin a las prcticas pedaggicas del espaol
en Puerto Rico. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos

249

SPAN 6909 ESTUDIO Y APLICACIN DE LA LECTOESCRITURA COMO HERRAMIENTA DE


ENSEANZA
Estudio de las teoras y tcnicas de enseanza que aplican a la planificacin y desarrollo de las destrezas de lectura y
escritura. Anlisis de enfoques y recursos novedosos dirigidos al desarrollo y prctica de estas destrezas que
estimulen la innovacin en la enseanza. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Espaol.
3 crditos
SPAN 6910 TRAYECTORIA Y EVOLUCIN DEL CONCEPTO IDENTIDAD EN LA POESA
PUERTORRIQUEA DEL SIGLO XX
nfasis en la identificacin y examen de las expresiones de afirmacin nacional que surgen en la poesa
puertorriquea durante el siglo XX. Presentacin de una visin de conjunto del discurso potico que revela una
clara tendencia hacia la bsqueda y afirmacin de una identidad nacional puertorriquea desde diferentes vertientes.
Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y
Enseanza en Espaol.
3 crditos

Cursos de Finanzas (FINA)


FINA 6310 ADMINISTRACIN FINANCIERA INTERNACIONAL
Anlisis de conceptos avanzados en finanzas gerenciales en el comercio internacional desde una perspectiva
gerencial y corporativa. Ilustracin de los principios ticos y morales al administrar recursos financieros. Anlisis
comprensivo del ambiente financiero internacional, tasas de intercambio, manejo del riesgo en las inversiones
internacionales, instituciones financieras, polticas y problemas. Examen de las diferentes estructuras de capital en
un mbito internacional.
3 crditos
FINA 6420 MERCADOS FINANCIEROS INTERNACIONALES
Discusin de la operacin de los mercados de capital y dinero, las cuentas de flujo de fondos, el riesgo, naturaleza y
estructura en las tasas de inters en los mercados globales. Anlisis de los intermediarios financieros desde una
perspectiva internacional, el rol de las empresas multinacionales y la banca internacional. Formulacin de las
razones econmicas para el crecimiento de los Mercados Financieros Internacionales y a su vez los problemas
regulatorios en la Banca Internacional.
3 crditos
FINA 6430 ANLISIS INTERNACIONAL DE CARTERA DE VALORES
Anlisis de los principales ndices de capital internacional, los mercados emergentes, el manejo del riesgo en las
tasas de intercambio y el estudio detallado del concepto de diversificacin en las inversiones internacionales.
Comparacin de las acciones de compaas multinacionales y evaluacin del rendimiento local y extranjero, los
rendimientos esperados y el riesgo en la cartera de valores en los mercados internacionales.
3 crditos
FINA 7101 FINANZAS CORPORATIVAS I
Evaluacin de las teoras y los modelos de las finanzas corporativas y su aplicacin a las polticas de finanzas que
incluyen estructura de capital, dividendos, opciones y derivados y reestructuraciones corporativas.
3 crditos
FINA 7102 FINANZAS CORPORATIVAS II
Evaluacin de los aspectos tericos y empricos de las finanzas corporativas. Incluye la teora de agencia, las
seales, los contratos incompletos, los juegos en informacin incompleta, el control y la administracin corporativa
y las compensaciones a ejecutivos. Requisito FINA 7101.
3 crditos

250

FINA 7201 MATEMTICAS FINANCIERAS


Anlisis de las inferencias estadsticas y modelos matemticos en la investigacin y en la prctica financiera.
Incluye muestreo, hiptesis y construccin de modelos financieros aplicados a crditos, bonos, derivados y
opciones.
3 crditos
FINA 8000 SEMINARIO EN FINANZAS CORPORATIVAS
Evaluacin de las teoras y prcticas relacionadas con un tema especfico de las finanzas corporativas de acuerdo
con los intereses de los estudiantes. Requisitos: FINA 7102 y 7201.
3 crditos
FINA 8100 SEMINARIO EN INVERSIONES
Evaluacin de diferentes tipos de inversiones y manejo de carteras de inversiones. Anlisis de los procesos
comprendidos en la determinacin de la cartera ptima de inversiones y cmo medir el desempeo de la misma.
Requisitos: FINA 7102 y 7201.
3 crditos
FINA 8500 SEMINARIO DE ESTRATEGIAS FINANCIERAS
Evaluacin de las teoras y prcticas relacionadas a un tpico especifico de las estrategias financieras de acuerdo con
los intereses de investigacin de los estudiantes. Requisitos: FINA 7102 y 7201.
3 crditos
FINA 8550 EPISTEMOLOGA APLICADA A LAS FINANZAS
Evaluacin de aspectos epistemolgicos en el contexto de la investigacin en las finanzas. Incluye los estndares
basados sobre la lgica formal y la rutina, los modelos de positivismo lgico de explicacin y prediccin, los
problemas de los estudios empricos, y las presunciones de la investigacin realista en la filosofa de la ciencia.
Requisitos: FINA 7102 y 7201.
3 crditos
FINA 8991 DISERTACIN DOCTORAL I
Definicin del tema de la disertacin doctoral del estudiante. Evaluacin de la metodologa de la investigacin y la
revisin de literatura bajo la supervisin del Comit Doctoral.
3 crditos
FINA 8992 DISERTACIN DOCTORAL II
Recoleccin y anlisis de datos correspondientes al rea de investigacin del estudiante bajo la supervisin del
Comit Doctoral.
3 crditos
FINA 8993 CONTINUACIN DISERTACIN DOCTORAL
Continuacin del anlisis de datos y redaccin final de la disertacin en el rea de investigacin del estudiante bajo
la supervisin del Comit Doctoral.
3 crditos

Cursos de Historia (HIST)


HIST 5000 APROXIMACIN A LA HISTORIA DE LAS COMUNIDADES ABORGENES EN AMRICA
Estudio histrico sobre la presencia humana en Amrica. Discusin de la naturaleza de los diversos grupos tnicos,
sus adaptaciones al ambiente, organizacin social, cultura material, distribucin geogrfica, enfoques cientficos e
influencias en otros grupos humanos desde una perspectiva humanstica, al emplear las referencias documentales
existentes.
3 crditos

251

HIST 5005 HISTORIA DE PUERTO RICO, 1800-1898


Estudio de los cambios ocurridos en el campo poltico, econmico y social de la realidad puertorriquea; en el siglo
XIX. Se dar atencin a la libreta del jornalero, la Real Sociedad Econmica Amigos del Pas, el Grito de Lares, la
Abolicin de la Esclavitud y el surgimiento de los partidos polticos.
3 crditos
HIST 5010 RELACIONES INTERNACIONALES ENTRE ESTADOS UNIDOS Y PUERTO RICO,
SIGLOS XIX-XXI
Anlisis de las relaciones econmicas y polticas entre Estados Unidos de Amrica y Puerto Rico, a partir del siglo
XIX hasta el presente. Se prestar atencin particular a los acuerdos para el comercio nacional y del exterior.
3 crditos
HIST 5015 INSTITUCIONES COLONIALES EN AMRICA
Examen de la historia colonial de la Amrica hispana a travs de sus instituciones. Anlisis de las diferentes
estructuras de gobierno con nfasis a sus antecedentes, organizacin, funcionamiento, relacin con otras
instituciones y su posicin dentro del esquema poltico general que rega en Amrica.
3 crditos
HIST 5020 ESCLAVITUD EN AMRICA
Anlisis de las causas y consecuencias de la historia de la esclavitud en Amrica y la situacin esclavista en los
diferentes pueblos estudiados. Provee la oportunidad para el anlisis de los propsitos, causas y manejo de la
esclavitud en Amrica. Incluye la trata negrera, el ngulo espiritual y la esclavitud como institucin econmica.
3 crditos
HIST 6000 POBLAMIENTO, SOCIEDAD Y CULTURA EN LAS ANTILLAS ESPAOLAS, SIGLOS XVIXVIII
Anlisis de los mitos de existencia y de la conducta de los pueblos, particularidades y similitudes de Puerto Rico,
Cuba y La Espaola desde la colonizacin. Organizacin administrativa, poltica e institucional dentro del imperio
espaol. Se examina desde el punto de vista crtico, la realidad del poblamiento y la distribucin de los territorios en
los siglos XVI - XVIII. nfasis en el estudio de Puerto Rico y se complementa con lo ocurrido en las otras Antillas.
3 crditos
HIST 6005 HISTORIOGRAFA PUERTORRIQUEA
Anlisis del desarrollo de la cultura histrica en Puerto Rico desde 1508 hasta el presente. Se propone el estudio en
dos partes: cronistas e historiadores mediante la investigacin.
3 crditos
HIST 6010 METODOLOGA PARA LA INVESTIGACIN EN HISTORIA
Estudio de los mtodos para el desarrollo de una investigacin en Historia. Discusin de la forma y el mtodo de
realizar una investigacin.
3 crditos
HIST 6020 HISTORIOGRAFA DE AMRICA
Anlisis crtico de la cultura histrica de Amrica desde el siglo XV hasta el presente. Se har un estudio de los
cronistas e historiadores de las pocas.
3 crditos
HIST 6904 ANLISIS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTRICO I
Estudio de los problemas ms sobresalientes de la historia desde la antigedad hasta la edad media. Se da nfasis al
desarrollo de mtodos, tcnicas y enfoques utilizados por los historiadores, as como la relacin de dichos procesos
en la formacin del pensamiento histrico. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos

252

HIST 6905 ANLISIS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTRICO II


Estudio de los problemas ms sobresalientes de la historia desde la edad moderna hasta el presente. Se da nfasis al
desarrollo de mtodos, tcnicas y enfoques utilizados por los historiadores, as como la relacin de dichos procesos
en la formacin del pensamiento histrico. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la
Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6906 CONTEXTO HISTRICO DEL MUNDO OCCIDENTAL
Anlisis e interpretacin de los problemas del mundo occidental a travs del estudio de diversas fuentes
historiogrficas. Se da nfasis a las instituciones, movimientos y tendencias ms significativas de carcter social,
poltico, econmico y cultural que han contribuido a la evolucin del mundo actual. Desarrollo de un segmento
curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6907 CONTEXTO HISTRICO DEL PUERTO RICO CONTEMPORNEO
Estudio y anlisis del desarrollo histrico del Puerto Rico contemporneo. Se da nfasis a los problemas ms
significativos de carcter social y econmico enmarcados en el contexto poltico del siglo XX. Desarrollo de un
segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6908 CONTEXTO HISTRICO DE ESTADOS UNIDOS
Anlisis e interpretacin del desarrollo econmico, social, poltico y cultural de Estados Unidos a travs del estudio
de documentos histricos y fuentes historiogrficas. Se da nfasis al impacto de Estados Unidos como una gran
potencia en su relacin con el resto del mundo. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para
la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6909 CONTEXTO HISTRICO DE AMRICA LATINA
Anlisis comparativo de los procesos histricos en los distintos pases de Amrica Latina, incluyendo a Brasil.
Estudio de la construccin y desarrollo de las naciones latinoamericanas a partir de las guerras de independencia
hasta el presente. Se da nfasis a la unidad, diversidad y potenciacin de las sociedades latinoamericanas. Este
curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Historia.
3 crditos
HIST 6980 PROPUESTA DE TESIS
Discusin de la teora, de la historiografa y el mtodo relacionado con el tema y el problema de estudio de la
investigacin. Elaboracin y redaccin de la propuesta de tesis. Requisitos: Haber aprobado 21 crditos del
Programa entre los cuales se incluyan los cursos HIST 6005 y HIST 6020. Calificacin: P/NP.
3 crditos
HIST 6990 TESIS
Diseo, planificacin y desarrollo de un proyecto de investigacin sobre un tema relacionado con la historia de
Amrica. Conlleva la utilizacin de metodologa relacionada con el rea de Historia. El estudiante se matricular
cuantas veces sea necesario para completar la tesis. Requisito: Permiso del Director de Departamento o consejero
acadmico. Calificacin: P/NP.
3 crditos
HIST 7000 CULTURA POPULAR Y NACIONALISMO EN AMRICA LATINA
Examen de la historia y las divisiones por raza y etnicidad en pases latinoamericanos que han influido de manera
significativa la identidad nacional con nfasis en Brasil, Cuba y Per. Anlisis de la aportacin cultural de estos
pases al resto de Amrica a travs de la msica, de las artes y de la literatura.
3 crditos

253

HIST 7005 LAS SOCIEDADES ISLMICAS EN LAS AMRICAS DURANTE EL SIGLO XX


Anlisis de los aspectos religiosos, las relaciones tnicas, desarrollo de las instituciones sociales y de la relacin
entre el gobierno y la religin. Examen de las aportaciones de las sociedades, los grupos tnicos, las clases sociales,
los sistemas polticos, el gobierno y las creencias religiosas que influyeron en la historia de Amrica.
3 crditos
HIST 7010 RUSIA Y LAS AMRICAS
Anlisis de la influencia de Rusia y la Unin Sovitica en las Amricas desde inicios de la poca contempornea
hasta el presente. Examen histrico de las manifestaciones polticas, ideolgicas, econmicas y militares que
tipifican la proyeccin de poder internacional del estado ruso-sovitico.
3 crditos
HIST 7015 ESTADOS UNIDOS EN AMRICA LATINA: SIGLO XX
Anlisis crtico de la poltica exterior de los Estados Unidos y su relacin con la regin latinoamericana.
3 crditos
HIST 7020 TEMAS EN HISTORIA DE AMRICA I
Examen histrico desde las culturas aborgenes hasta la conclusin de los distintos procesos de independencia.
Anlisis desde la historiografa ms reciente sobre los temas de la historia de Amrica de ese perodo.
3 crditos
HIST 7030 TEMAS EN HISTORIA DE AMRICA II
Examen histrico desde la conclusin de los distintos procesos de independencia hasta el presente. Anlisis desde la
historiografa ms reciente sobre los temas de la historia de Amrica de ese perodo.
3 crditos
HIST 7040 TEMAS EN HISTORIA DE PUERTO RICO: SIGLO XX
Examen histrico desde 1898 hasta el presente. Anlisis de las diferentes aproximaciones a los grandes temas de la
historia de Puerto Rico durante este perodo a partir de la historiografa ms reciente y a travs de una metodologa
comparada.
3 crditos
HIST 8970 METODOLOGA DE INVESTIGACIN EN HISTORIA
Aplicacin de las destrezas de investigacin y redaccin en la preparacin de un proyecto de investigacin en
Historia. Este proceso provee para que el estudiante aplique e integre el conocimiento adquirido al uso de las
fuentes primarias y secundarias en la investigacin en Historia. Se requiere haber completado 24 crditos en la
especialidad.
3 crditos
HIST 8980 PROPUESTA DE DISERTACIN DOCTORAL
Planificacin, diseo, preparacin, desarrollo y defensa de la propuesta de disertacin de investigacin en Historia y
los ensayos historiogrficos. Desarrollo del problema de estudio correspondiente a la propuesta de disertacin,
identificacin de los temas y la bibliografa secundaria que se analizarn para redactar dos ensayos historiogrficos.
El estudiante se matricular cuantas veces sea necesario para completar los dos requisitos. Requisito: HIST 8970.
Calificacin: P/NP.
3 crditos
HIST 8990 DISERTACIN
Preparacin, presentacin y defensa de la disertacin doctoral. Este curso se tomar al completar los cursos para el
grado de Doctor en Filosofa en Historia. El estudiante se matricular cuantas veces sea necesario para completar la
disertacin. Requisito: HIST 8980. Calificacin: P/DP.
3 crditos

254

Cursos de Ingeniera Mecnica (MECN)


MECN 5970 TEMAS AVANZADOS EN INGENIERA MECNICA
Seleccin de temas de acuerdo con el inters del estudiante y a la disponibilidad del recurso.
3 crditos
MECN 6010 MATEMTICA AVANZADA PARA INGENIEROS
Estudio de las tcnicas avanzadas de matemtica para resolver problemas complejos aplicados a la ingeniera y a la
fsica. Formulacin de las ecuaciones diferenciales que describen un problema de ingeniera y los mtodos
matemticos para su solucin analtica.
3 crditos
MECN 6020 TERMODINMICA AVANZADA
Estudio de la Termodinmica aplicada a ciclos de potencia y refrigeracin. Aplicacin de la primera y segunda ley
de la termodinmica. Anlisis de la entropa para entender las irreversibilidades asociadas a los ciclos de potencia y
de refrigeracin y a los conceptos de energa o disponibilidad.
3 crditos
MECN 6030 MECNICA DE SLIDOS AVANZADA
Estudios avanzados en mecnica de materiales que incluyen el anlisis y el diseo de componentes bajo cargas
externas, de elasticidad, de concentracin de esfuerzos y de fallas relacionadas con plasticidad, fractura, fatiga,
fluencia, relajacin y corrosin.
3 crditos
MECN 6040 MODELAJE COMPUTACIONAL PARA INGENIERA
Desarrollo de mtodos numricos para la solucin de ecuaciones diferenciales parciales aplicadas a problemas de
ingeniera. Discusin de mtodos de diferencias finitas para problemas parablicos e hiperblicos y del mtodo de
elementos finitos. Requiere el desarrollo de un proyecto utilizando herramientas computacionales.
3 crditos
MECN 6110 ENERGA RENOVABLE
Estudio y anlisis de las caractersticas principales de las fuentes de energa renovable. Anlisis de la viabilidad
tcnica, econmica y ambiental de distintas fuentes de energa renovable.
3 crditos
MECN 6120 GERENCIA DE ENERGA
Estudio de la gerencia de energa relacionada con la compra de energa, la contabilidad energtica y las estructuras
de tarifas elctricas. Anlisis de sistemas de energa elctricos y mecnicos. Aplicacin del anlisis econmico de
proyectos basado en su ciclo de vida til. Discusin y aplicacin de cdigos y de estndares relacionados con el
uso eficiente de la energa en instalaciones residenciales, comerciales e industriales.
3 crditos
MECN 6130 EDIFICIOS SOSTENIBLES
Estudio y anlisis de los flujos de energa que interactan en edificios. Aplicacin de tcnicas pasivas y activas para
reducir el consumo energtico de los edificios e incorporacin eficiente de sistemas de acondicionadores de aire.
Clculo de cargas trmicas para el diseo del sistema. Simulacin de edificios por computadora para optimizar el
sistema.
3 crditos
MECN 6140 CELDAS DE COMBUSTIBLE
Estudio del funcionamiento de las celdas de combustible desde la perspectiva electroqumica, termodinmica y de
procesos de transporte. nfasis en celdas de membrana de intercambio de iones y sus variaciones. Anlisis de su
viabilidad tcnica, econmica y ambiental. Requiere la realizacin de un proyecto centrado en el diseo de un
sistema de energa utilizando celdas de combustible.
3 crditos

255

MECN 6150 GENERACIN DE POTENCIA AVANZADA


Anlisis termodinmico de las tecnologas modernas de generacin de potencia. Estudio de los ciclos Rankine de
combustible fsil y nuclear, de las turbinas de gas, de las plantas de potencia con cogeneracin y generacin de
potencia distribuida.
3 crditos
MECN 6210 INTEGRACIN DE SISTEMAS DE INGENIERA
Estudio de mtodos y herramientas utilizados por los ingenieros de sistemas en la industria aeroespacial. Anlisis
funcional y de necesidades para su conversin a un sistema o producto. Estudio de las metodologas de decisin,
anlisis alternativo, integracin de factores humanos, la confiabilidad, el mantenimiento, la viabilidad y la seguridad
en el diseo de productos.
3 crditos
MECN 6220 ESTRUCTURAS AEROESPACIALES AVANZADAS
Estudio y discusin de mtodos exactos y aproximados para el anlisis y el diseo de estructuras aeroespaciales.
Determinacin de esfuerzos, de deformaciones, de ecuaciones constitutivas y la solucin de problemas con
condiciones de frontera y elasticidad bi-dimensional.
3 crditos
MECN 6230 DINMICA AEROESPACIAL
Formulacin de las ecuaciones de movimiento en problemas de sistemas de mltiples cuerpos rgidos. Aplicaciones
de dinmica a vehculos aeroespaciales. Modelaje del movimiento general de sistemas de cuerpos rgidos.
Linealizacin de las ecuaciones de movimiento para anlisis de estabilidad y anlisis modal.
3 crditos
MECN 6240 MATERIALES AEROESPACIALES
Estudio de materiales convencionales y no convencionales utilizados en la industria aeroespacial. Anlisis de la
produccin, la estructura, las propiedades, la funcin y el uso de materiales avanzados para aplicaciones
aeroespaciales.
3 crditos
MECN 6250 DINMICA DE FLUIDOS COMPUTACIONAL
Solucin de problemas de flujo de fluidos con las tcnicas de dinmica de fluidos computacional (CFD). Discusin
de las ecuaciones de Navier-Stokes que rigen a los flujos compresibles e incompresibles. Modelacin y clasificacin
de ecuaciones diferenciales parciales, mtodos de diferencias finitas; enfoque semi-discretos. Reduccin de las
ecuaciones diferenciales parciales y ordinarias. Teora y modelizacin numrica de flujo de fluido con el software
disponible comercialmente. El curso requiere el desarrollo de un proyecto utilizando herramientas computacionales.
3 crditos
MECN 6260 VIBRACIONES MECNICAS AVANZADAS
Estudio y anlisis de las vibraciones libres y forzadas de sistemas de uno o mltiples grados de libertad y de
sistemas continuos que incluyen elementos como cuerdas, barras y vigas. Anlisis de las frecuencias naturales y de
los modos de vibracin. Solucin de las ecuaciones de movimiento por anlisis modal y por mtodos numricos.
3 crditos
MECN 6300 SISTEMAS DE CONTROL AVANZADO
Anlisis de mtodos para el diseo de sistemas de control lineal usando tcnicas de compensacin de uno y dos
grados de libertad. Diseo de sistemas de control modernos usando las tcnicas en el espacio de estado, ubicacin de
polos, frmula de Ackermann, estimacin, control robusto y H. nfasis en el diseo de sistemas de control
digital y de control ptimo de sistemas de control no-lineal.
3 crditos
MECN 6510 DISEO DE SISTEMAS DE ILUMINACIN
Estudio de conceptos de iluminacin, visin, color y fuentes elctricas de iluminacin desde la perspectiva de la
ingeniera aplicada. Discusin y aplicacin de mtodos para computar valores de iluminacin en un punto. Diseo

256

de sistemas de iluminacin para aplicaciones de interiores y exteriores mediante el uso de herramientas


computacionales. Uso de cdigos y estndares para un diseo sostenible.
3 crditos
MECN 6981 PROYECTO I
Desarrollo y presentacin de una propuesta de proyecto. Esta propuesta deber contar con la aprobacin del
consejero de proyecto. Requisito: Autorizacin del director del departamento o consejero de proyecto. Calificacin:
P/NP.
1 crdito
MECN 6982 PROYECTO II
Desarrollo y presentacin de proyecto propuesto en MECN 6981. Requisito: MECN 6981. Calificacin: P/NP/TP.
2 crditos
MECN 6991 TESIS I
Desarrollo y presentacin de una propuesta de investigacin cientfica. Requiere la aprobacin del consejero de
tesis. Requisito: Autorizacin del director del departamento o consejero de tesis. Calificacin: P/NP.
1 crdito
MECN 6992 TESIS II
Desarrollo del trabajo de investigacin cientfica propuesto en MECN 6991. Requisito: MECN 6991. Calificacin:
P/NP.
2 crditos
MECN 6993 TESIS III
Completar y presentar el trabajo de investigacin cientfica desarrollado en MECN 6992. Requisito: MECN 6992.
Calificacin: P/NP/TP.
3 crditos

Cursos de Ingls (ENGL)


ENGL 5030 PRINCIPIOS DE LINGSTICA
Aplicacin de los principios y las caractersticas del lenguaje humano. Anlisis de los conceptos fundamentales de
las sub-disciplinas de la lingstica: fontica, fonologa, morfologa, sintaxis y semntica.
3 crditos
ENGL 5040 EL SISTEMA FONOLGICO DEL INGLS
Estudio y anlisis descriptivo del sistema fonolgico del ingls. Aspectos de la pronunciacin en la enseanza del
ingls como segundo idioma y la interferencia con el espaol.
3 crditos
ENGL 5050 SINTAXIS Y MORFOLOGA DEL INGLS
Los patrones sintcticos y morfolgicos de variedades contemporneas del ingls. Funciones semnticas y su
expresin en la sintaxis y la morfologa. Anlisis de patrones de aprendizaje tpicos del estudiante de ingls como
segundo idioma.
3 crditos
ENGL 5110 LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS EN LA CLASE DE INGLS
Estudio de las estrategias de enseanza y de assessment de la lectura y composicin acerca de textos literarios.
Aplicacin de la crtica y teora literarias a la enseanza del ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 5210 LITERATURA DRAMTICA
Anlisis de la literatura dramtica representativa de las principales categoras de gnero y poca. Aplicacin de los
fundamentos y las teoras literarias en la enseanza del ingls como segundo idioma.
3 crditos

257

ENGL 5220 REDACCIN DE TEXTOS ACADMICOS


Fortalecimiento y prctica de las destrezas de redaccin y composicin avanzadas tiles para la preparacin de
proyectos profesionales y de investigacin. nfasis en las normas y en los aspectos prcticos del idioma.
3 crditos
ENGL 5230 LITERATURA PARA LECTORES JVENES
Estrategias de enseanza de la literatura para lectores jvenes que estudian ingls como segundo idioma. Se
explorarn las bases literarias necesarias para la instruccin; estudio panormico de los materiales disponibles y los
criterios de seleccin.
3 crditos
ENGL 5240 TEORAS DE LA REDACCIN Y SUS APLICACIONES
Anlisis de teoras y mtodos relativos a la enseanza de la redaccin y sus aplicaciones prcticas al estudio del
ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 5290 PSICOLINGSTICA
Anlisis de los aspectos psicolgicos del comportamiento lingstico. Evaluacin del desarrollo del lenguaje en
nios y adultos, percepcin y produccin del lenguaje, el proceso de lectura, comprensin y memoria. Incluye
reconocer las funciones esperadas de reas de desarrollo del lenguaje al nivel cerebral.
3 crditos
ENGL 5320 SOCIOLINGSTICA
Anlisis del uso del idioma. Incluye los siguientes temas: la pragmtica; la estructura del discurso; diferencias
socioculturales en la estrategia comunicativa y las formas lingsticas; el multilingismo y su funcin en el idioma al
construir y mantener relaciones sociales, tanto simtricas como asimtricas, entre y dentro de grupos sociales.
nfasis en el uso del ingls en Puerto Rico.
3 crditos
ENGL 5330 ADQUISICIN Y APRENDIZAJE DE UN PRIMER Y UN SEGUNDO IDIOMA
Teoras y descripcin del proceso de adquisicin de los sistemas morfosintcticos, lxico-semnticos, fonolgicos y
paralingsticos de un primer y un segundo idioma. Comparacin y contraste entre la adquisicin del primer y un
segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6090 LECTURA EN UN SEGUNDO IDIOMA
Anlisis del proceso que sirve de base para desarrollar la lectura en un segundo idioma. Incluye: perspectivas psicolingsticas, socio-lingsticas y neuro-lingsticas.
3 crditos
ENGL 6100 TEORA Y PRINCIPIOS DE LA ENSEANZA DEL INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA
Anlisis de los enfoques, metodologas y tendencias tradicionales e innovadoras en la enseanza del ingls como
segundo idioma. Anlisis de los mismos a la luz de los hallazgos ms recientes sobre la naturaleza del lenguaje, el
aprendizaje y la enseanza de idiomas, especficamente cuando se aprende ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6113 MATERIALES Y TCNICAS PARA LA EISI EN LOS NIVELES ELEMENTAL,
SECUNDARIO, POST SECUNDARIO Y ADULTOS
Evaluacin, adaptacin y preparacin de materiales basados en las tcnicas utilizadas para desarrollar las destrezas
del idioma en estudiantes de nivel elemental, secundario, post secundario, o adultos que estn aprendiendo ingls
como idioma extranjero o como segundo idioma. Se incluye la enseanza de las artes del lenguaje en las reas de
contenido, aprendizaje de destrezas, prctica en comunicacin y el uso de recursos tecnolgicos.
3 crditos

258

ENGL 6120 ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE PUERTO RICO Y ESTADOS UNIDOS


Curso interdisciplinario diseado para proveerles a los maestros de estudiantes migrantes informacin sobre factores
socioculturales, histricos, polticos, legales, demogrficos y lingsticos de Puerto Rico y Estados Unidos. Las
semejanzas y las diferencias entre la cultura de Puerto Rico y la de Estados Unidos.
3 crditos
ENGL 6130 FUNDAMENTOS DE EDUCACIN BILINGE
Fundamentos de la educacin bilinge en Puerto Rico y en los Estados Unidos. Desarrollo de currculo para
programas de educacin bilinge.
3 crditos
ENGL 6150 TRADUCCIN
Anlisis de los recursos lingsticos que se utilizan en las traducciones efectivas. Incluye la prctica de la traduccin
en una diversidad de reas especficas, especialmente del espaol al ingls. Aplicacin de teoras de traduccin al
proceso de prctica.
3 crditos
ENGL 6170 MEDICIN DE HABILIDADES LINGSTICAS
Estudio del desarrollo de exmenes normalizados y de criterio para medir habilidades de lenguaje; anlisis
estadsticos y evaluacin de exmenes; teoras actuales sobre medicin de habilidades del lenguaje; medicin del
dominio lingstico; efecto del formato de los exmenes en la enseanza y en el aprendizaje.
3 crditos
ENGL 6180 USO DE LA COMPUTADORA EN LA ENSEANZA DEL INGLS COMO SEGUNDO
IDIOMA
Preparacin de materiales educativos a travs del uso de la computadora; evaluacin y adaptacin de programas
computadorizados; integracin de esta tecnologa en el currculo y en la evaluacin de aprendizaje.
3 crditos
ENGL 6260 LITERATURA CONTEMPORNEA ESTADOUNIDENSE
Anlisis de las obras de importancia literaria en los Estados Unidos en el presente. Aplicacin de los fundamentos y
las teoras literarias en la enseanza del ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6310 FICCIN CONTEMPORNEA
Anlisis de los textos y las crticas de obras de ficcin representativas del perodo de la posguerra (Segunda Guerra
Mundial), excluyendo la literatura estadounidense. Aplicacin de los fundamentos y las teoras literarias en la
enseanza del ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6350 OBRAS REPRESENTATIVAS DE LA LITERATURA INGLESA
Anlisis de obras representativas de la literatura inglesa y su ubicacin dentro de los movimientos literarios a los
cuales pertenecen. Anlisis interpretativo de tcnicas, estilos y temas. Aplicacin de los fundamentos y las teoras
literarias en la enseanza del ingls como segundo idioma.
3 crditos
ENGL 6530 MTODOS DE INVESTIGACIN
Anlisis de los mtodos bsicos de la investigacin en la enseanza del ingls como segundo idioma, utilizando
temas actualizados y enfoques pertinentes a la investigacin en este campo. Aplicacin de los conocimientos en la
redaccin de una propuesta para un proyecto original de investigacin o de una revisin de la literatura.
3 crditos
ENGL 6600 SUPERVISIN EN EISI
Teora, mtodos y tcnicas de la enseanza del ingls como segundo idioma; mtodos y tcnicas de medicin de la
efectividad de la enseanza; evaluacin del maestro; teora y principios de supervisin.
3 crditos

259

ENGL 6610 DESARROLLO CURRICULAR EN INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA


Teora y prctica de la formulacin de cursos de estudio para programas de ingls como segundo idioma.
Identificacin de necesidades del estudiante de idiomas, elaboracin de objetivos y evaluacin de la efectividad
curricular.
3 crditos
ENGL 6904 LINGSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DEL INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA
Anlisis de las aplicaciones que tienen las disciplinas de la lingstica, la psicolingstica y la sociolingstica en el
proceso de enseanza de un primer y segundo idioma. El curso incluye el estudio de las contribuciones en estas
reas, la funcin del lenguaje en el aprendizaje y el desarrollo del lenguaje en los nios. Se le dar nfasis al estudio
del comportamiento lingstico en poblaciones cuyo primer idioma no es el ingls. Desarrollo de un segmento
curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como
Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6905 ADQUISICIN DE UN SEGUNDO IDIOMA Y ANLISIS SOCIOCULTURAL
Aplicacin de principios y tendencias de la lingstica contrastada entre el ingls y espaol y el anlisis sociocultural
para comprender y mejorar la enseanza del ingls. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo
para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6906 FUNDAMENTOS DE LA ENSEANZA DE INGLS COMO SEGUNDO IDIOMA: TEORA,
PRCTICA Y ASSESSMENT
Aplicacin de la lingstica, psicologa y antropologa a la enseanza de ingls como segundo idioma. Se explorar
cmo disear herramientas de evaluacin tradicionales y de assessment que provean informacin sobre el
progreso de los estudiantes a los padres, a los administradores y a la comunidad. Desarrollo de un segmento
curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como
Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6907 LECTURA: INVESTIGACIN, TCNICAS Y ASSESSMENT
El estudio de la investigacin, los mtodos y los materiales utilizados en la enseanza de la lectura. Diagnstico de
las dificultades de la lectura y tcnicas remediativas para nios y adultos. El curso dar nfasis en la poblacin
estudiantil cuyo primer idioma no es el ingls. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para
la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6908 REDACCIN: INVESTIGACIN, TCNICAS Y ASSESSMENT
El estudio de la investigacin, los mtodos y los materiales utilizados en la enseanza de la redaccin. Diagnstico
de las dificultades de la redaccin y tcnicas remediativas para nios y adultos. El curso dar nfasis en la poblacin
estudiantil cuyo primer idioma no es el ingls. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para
la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6909 CRTICA LITERARIA: ANLISIS, TCNICAS Y ASSESSMENT
Estudio intensivo de las tcnicas y del assessment en el anlisis de los gneros literarios. Desarrollo de un
segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Ingls
como Segundo Idioma.
3 crditos
ENGL 6970 SEMINARIO INTEGRADOR
Integracin de los conocimientos y de las destrezas adquiridas en los cursos que componen la Maestra en TESL.
nfasis en el anlisis de casos y en la investigacin de temas de actualidad relacionados con este campo de estudio.
3 crditos

260

ENGL 6992A PROYECTO DE INVESTIGACIN EN MA-TESL


Proyecto de investigacin y redaccin sobre un tema que contribuya al conocimiento existente en el rea de la
TESL. Los estudiantes tendrn un ao acadmico consecutivo para completar su Proyecto de Investigacin.
Calificacin: P/NP.
3 crditos

Cursos de Justicia Criminal (CJUS)


CJUS 5010 DERECHO Y SOCIEDAD
Anlisis de la interaccin del sistema legal de Puerto Rico, los individuos y la sociedad. Incluye las legislaciones,
los aspectos procesales y las consecuencias intencionadas o no intencionadas de la creacin y aplicacin de la ley.
Integracin de las teoras criminolgicas que contribuyen a comprender la relacin dialctica entre las leyes, los
individuos, y la sociedad.
3 crditos
CJUS 5023 ELEMENTOS DEL DERECHO PENAL
Discusin de los principios, teoras y problemas comunes del derecho penal y de su desarrollo a travs de la historia.
Incluye las doctrinas de la responsabilidad criminal y de la capacidad legal para cometer delitos. Examen de los
elementos de los delitos a la luz de las infracciones que presentan los varios campos de la legislacin penal de
Puerto Rico. nfasis en el anlisis e interpretacin de casos judiciales.
3 crditos
CJUS 5055 CRIMINOLOGA
Anlisis histrico del desarrollo cientfico e interaccionista de la criminologa y de la creacin de las normas
formales e informales para atender conducta desviada y criminal. nfasis en la naturaleza del crimen, sus tendencias
y las posibles explicaciones de la criminalidad desde perspectivas biolgicas, sociolgicas, psicolgicas y
econmicas. Examen de las reacciones sociales ante el problema social de la criminalidad.
3 crditos
CJUS 5060 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL-CIENTFICA
Anlisis de la metodologa de investigacin social-cientfica y de sus aspectos filosficos, tericos y ticos en el rea
de justicia criminal. Aplicacin de la metodologa estudiada en el diseo de la propuesta de investigacin.
3 crditos
CJUS 5070 INVESTIGACIN SOCIAL-CIENTFICA APLICADA EN JUSTICIA CRIMINAL
Aplicacin de los diseos de investigacin social cientfica cualitativos o cuantitativos a un problema en el rea de
justicia criminal. Incluye la integracin de tecnologa emergente en el campo de la investigacin. Requisito: CJUS
5060.
3 crditos
CJUS 5080 POLTICA PBLICA Y SISTEMAS DE JUSTICIA ESTATAL Y FEDERAL
Anlisis de la estructuracin gubernamental en el nivel federal y estatal. nfasis en los fundamentos criminolgicos
de la poltica pblica federal y estatal en Puerto Rico.
3 crditos
CJUS 5237 JUSTICIA JUVENIL
Anlisis del desarrollo histrico de los aspectos sociales, legales y de la delincuencia juvenil. Examen de las teoras,
los factores y condiciones asociados a este problema social, las estrategias preventivas y las modalidades de
tratamiento a los menores que cometen faltas. nfasis en los aspectos procesales.
3 crditos
CJUS 5299 DERECHO Y CORRECCIN
Anlisis de los desarrollos legales recientes relacionados con las alternativas correccionales, institucionales y de
comunidad. Incluye los derechos de las personas bajo supervisin correccional.
3 crditos

261

CJUS 5310 DERECHO PROCESAL PENAL Y EVIDENCIARIO


Discusin de los principios del derecho procesal penal y evidenciario desde la perspectiva del investigador criminal
o forense. Anlisis de la jurisprudencia aplicable.
3 crditos
CJUS 5320 DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO
Discusin de la aplicacin de los preceptos constitucionales establecidos por la Constitucin de los Estados Unidos
y la Constitucin del Estado Libre Asociado y su relacin con el procedimiento administrativo en las agencias
gubernamentales. Incluye el anlisis de los derechos aplicables a los ciudadanos en el procedimiento administrativo,
as como la revisin de la jurisprudencia y doctrinas aplicables.
3 crditos
CJUS 5340 CRIMINALSTICA Y EL DERECHO
Los aspectos tcnicos y legales de implantacin cientfica en los casos criminales. El valor evidencial de la
aplicacin de implementos cientficos para fiscales y defensa. Identificacin de armas de fuego, examen de
documentos, exmenes fsicos y qumicos de pruebas, identificacin dactiloscpica y deteccin instrumental en
casos de fraude, entre otros.
3 crditos
CJUS 5410 CRIMEN DE CUELLO BLANCO
Anlisis del crimen de cuello blanco: su origen, desarrollo, filosofa y sus efectos en la economa de Puerto Rico y
Estados Unidos. nfasis en el estudio del tema desde una perspectiva terica sociolgica y prctica. Incluye la
discusin de leyes estatales y federales para combatir el crimen de cuello blanco y el funcionamiento de organismos
investigativos.
3 crditos
CJUS 5420 CIENCIAS FORENSES
Anlisis del alcance de las ciencias forenses, la criminalstica, y la evaluacin de la evidencia fsica y biolgica en
crmenes violentos. Discusin de las disciplinas cientfico-forenses de ms importancia dentro de la investigacin
criminal. Incluye el valor probatorio de la evidencia y su impacto en las instituciones gubernamentales estatales y
federales del sistema de justicia criminal.
3 crditos
CJUS 5430 TCNICAS DE ENTREVISTAS E INTERROGATORIOS
Discusin de la importancia del interrogatorio en todas las etapas del Sistema de Justicia Criminal. nfasis en los
mtodos, destrezas, tcnicas y principios bsicos en la litigacin penal. Incluye los procesos utilizados en las etapas
del procedimiento segn el Derecho Probatorio sobre el interrogatorio de testigos en el proceso penal.
3 crditos
CJUS 5510 MTODOS ALTERNOS DE ADJUDICACIN
Discusin de los aspectos tericos y prcticos de los mtodos alternos de adjudicacin. Identificacin de la
reglamentacin, procedimientos y destrezas necesarias aplicables a cada uno, con nfasis en la mediacin de
conflictos.
3 crditos
CJUS 5520 ASPECTOS GERENCIALES EN SEGURIDAD PBLICA Y PRIVADA
Anlisis de los aspectos gerenciales en el manejo de la seguridad privada, tales como la organizacin y el
funcionamiento de los servicios de seguridad en la industria privada. nfasis en el asesoramiento efectivo en
seguridad, incluyendo preparacin de presupuesto, planificacin efectiva, reclutamiento y adiestramiento, informes,
propuestas y prevencin. Incluye la discusin y el anlisis de los aspectos ticos y de responsabilidad en la funcin
de seguridad, as como la integracin de la seguridad con la seguridad pblica, beneficios y limitaciones. Examen
de la jurisprudencia y las leyes aplicables.
3 crditos

262

CJUS 5613 ADICCIN, CRIMINALIDAD Y REHABILITACIN


Anlisis de los factores y condiciones que llevan a las personas a depender de sustancias psicoactivas o ilegales y a
la conducta delictiva. Evaluacin de la efectividad de las estrategias de prevencin y tratamiento y de rehabilitacin
de la persona con conducta desviada.
3 crditos
CJUS 5634 PSICOPATOLOGA
Las formas de comportamiento tradicionalmente tratadas como patolgicas por el modelo psiquitrico del
comportamiento humano, en contraste con el punto de vista mdico y psicosocial. El punto de vista jurdico penal
del comportamiento descarriado, especialmente cmo afecta la responsabilidad criminal y el proceso de justicia
criminal.
3 crditos
CJUS 5900 ASIGNACIN ESPECIAL
Participacin en una experiencia de prctica supervisada en una agencia del Sistema de Justicia Criminal Estatal o
Federal o la realizacin de un proyecto de investigacin en reas de justicia criminal. La naturaleza de la prctica o
la investigacin se determinar por la Facultad del Programa que supervisar ambas actividades.
3 crditos
CJUS 5970 TEMAS ESPECIALES
Examen de reas selectas y de importancia contempornea en aspectos relacionados con la justicia criminal en
cuanto a nuevas consideraciones sociales, legislativas y judiciales en procesos preventivos, investigativos,
procesales, adjudicativos, dispositivos, correccionales para personas adultas y menores de edad que entran en
conflicto con la ley.
3 crditos
CJUS 6970 SEMINARIO INTEGRADOR
Seminario integrador de carcter interdisciplinario con material general y especfico proporcional a la distribucin
de estas partes en la totalidad de crditos requeridos para el grado. Se desarrollar mediante una metodologa de
lecturas, conferencias, discusiones grupales, estudio de casos y otras para tratar los temas relevantes.
3 crditos

Cursos de Lingstica (LING)


LING 5200 NUEVAS CORRIENTES DE LA LINGSTICA
Anlisis de los postulados tericos y de la metodologa de trabajo de las principales escuelas lingsticas en Europa
y en los Estados Unidos a partir de Ferdinand de Saussure.
3 crditos
LING 5210 HISTORIA DE LA LENGUA ESPAOLA
Estudio histrico y analtico de la lengua espaola desde el latn hasta la actualidad con nfasis en las etapas ms
determinantes de su desarrollo. Se harn comparaciones fonticas, morfolgicas y lxicas con otras lenguas
romnicas.
3 crditos
LING 5240 GRAMTICA SUPERIOR
Estudio sistemtico de las estructuras gramaticales de la lengua espaola segn las nuevas corrientes lingsticas, y
su aplicacin a la enseanza del espaol como lengua materna.
3 crditos
LING 5250 LINGSTICA APLICADA A LA ENSEANZA DEL ESPAOL
Anlisis de los marcos tericos de la lingstica actual y su aplicacin a la enseanza del espaol como lengua
materna. Discusin de los hallazgos de las investigaciones recientes, con mayor nfasis en los estudios sobre el
espaol de Puerto Rico.
3 crditos

263

Cursos de Manejo de Riesgos en el Cuidado de la Salud (RMHC)


RMHC 5000 GERENCIA EN MANEJO DE RIESGOS EN EL CUIDADO DE LA SALUD
Estudio de los conceptos y metodologa de la gerencia de manejo de riesgos en el cuidado de la salud. Se le da
nfasis al diseo y supervisin de un programa de manejo de riesgos.
2 crditos
RMHC 5010 CALIDAD Y MANEJO DE RIESGOS EN EL CUIDADO DE LA SALUD
Estudio de los conceptos de proceso de calidad en los servicios de la salud y su relacin con el manejo de riesgo
para promover una cultura de calidad. nfasis en la aplicacin de las herramientas y tcnicas de calidad aplicables
al anlisis de riesgos.
3 crditos
RMHC 5020 INCERTIDUMBRE Y RIESGO EN LA INDUSTRIA DEL CUIDADO DE LA SALUD
Estudio y desarrollo de un plan de manejo y financiamiento de riesgos en diferentes escenarios de la industria del
cuidado de la salud. Anlisis de casos de aplicaciones comerciales en el manejo de riesgos.
3 crditos
RMHC 5030 SEGURIDAD DEL PACIENTE Y MANEJO DE RIESGOS
Estudio de teoras, mtodos y herramientas para analizar los errores mdicos y su influencia en el movimiento de la
seguridad del paciente y su optimizacin dentro de la cultura organizacional. Se destaca el rol del gerente de manejo
de riesgo y su acercamiento tico a conflictos comunes. Se discuten eventos adversos en el manejo de
medicamentos, procedimientos quirrgicos, en medicina y cuidado crtico, en emergencias, en el rea de la
psiquiatra, pediatra y unidad de neonatologa como reas representativas de riesgos comunes.
4 crditos
RMHC 5040 ASPECTOS LEGALES DEL MANEJO DE RIESGOS EN EL CUIDADO DE LA SALUD
Estudio de las diversas leyes y reglamentaciones que le aplican a la industria del cuidado de salud en Puerto Rico y
Estados Unidos, as como otros aspectos legales a integrarse en las funciones como manejador de riesgos.
4 crditos

Cursos de Matemticas (MATH)


MATH 5100 CLCULO INTERMEDIO
Ecuaciones diferenciales, campos vectoriales, crecimiento y degradacin, modelaje matemtico, Regla de LHopital,
integrales impropias, series de potencias de Taylor, radio de convergencia, funciones multivariadas, lmites y
continuidad, derivadas e integrales. Integracin en campos vectoriales, teoremas de Green y Stokes.
3 crditos
MATH 5200 MATEMTICAS COMPUTACIONALES
Solucin de problemas en las reas de clculo, lgebra y geometra, lgebra lineal y modelos matemticos, mediante
los lenguajes de computacin matemtica. Introduccin e implementacin computacional de varias aplicaciones
como optimizacin, reas y volmenes, manejo de listas, matemticas de finanzas, sistemas dinmicos y diversos
tipos de grficas y visualizacin. Introduccin a los mtodos de anlisis numrico y su implementacin en lenguajes
de lgebra computacional.
3 crditos
MATH 5400 PROBABILIDAD
Revisin de permutaciones, combinaciones y particiones. El Teorema del Binomio. Probabilidad discreta.
Probabilidad en general, condicional e independencia. Variables aleatorias discretas y continuas. Valor esperado y
funciones generatrices de momentos. Distribuciones conjuntas, condicionales y valor esperado condicional.
Funciones de variables aleatorias, incluyendo el mtodo de la funcin de distribucin acumulativa y el mtodo de
transformaciones. Estadsticas de orden.
3 crditos

264

MATH 5500 MATEMTICAS DISCRETAS AVANZADAS


Sntesis del clculo de proposiciones y de la teora de conjuntos, incluyendo relaciones, funciones, equivalencias y
rdenes parciales. Fundamentos y aplicaciones de la teora de grafos, dgrafos y rboles. Introduccin al anlisis
combinatorio. Estudio de las relaciones recurrentes y sus aplicaciones en computacin. Fundamentos de la teora de
lenguajes, mquinas de estados finitos y teora de autmatas.
3 crditos
MATH 5700 FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS ABSTRACTAS
Lgica, mtodos de demostracin, teora de conjuntos, permutaciones y combinaciones, relaciones, incluyendo
relaciones de equivalencia y de orden parcial, cuerpos ordenados y sus axiomas, funciones, operaciones binarias,
divisibilidad, cardinalidad, el Teorema de Cantor, Topologa de R, conjuntos abiertos, cerrados y puntos de
acumulacin.
3 crditos
MATH 5800 TEMAS DE LGEBRA ABSTRACTA
Revisin de subgrupos cclicos y normales; los teoremas de homomorfismos para grupos; productos directos de
grupos. Ideales primos y maximales. Mdulos, espacios vectoriales, bases, dimensin y transformaciones lineales
Retculos, lgebras booleanas y aplicaciones.
3 crditos
MATH 5900 LGICA MATEMTICA Y APLICACIONES
Estudio de sintaxis y semntica en los lenguajes de primer orden. Anlisis de los teoremas de Completitud, de
Lwenheim-Skolem, de Compacidad y de las limitaciones del mtodo formal. Introduccin a la teora de
computabilidad mediante las mquinas de Turing. Anlisis de la teora de nmeros y funciones recursivas,
incluyendo el teorema de Rice y el de Recursin. Introduccin a la teora de complejidad.
3 crditos
MATH 6100 INTRODUCCIN AL ANLISIS REAL
Sucesiones y convergencia sucesiones de Cauchi, sucesiones montonas. Lmite de una funcin, lmite de
sucesiones montonas. Continuidad uniforme, conjuntos abiertos, cerrados y compactos, derivadas, Teorema de
Rolle, Valor Medio y LHopital. La Integral de Riemann, funciones integrables, Teorema Fundamental del Clculo,
Teoremas del Valor Medio y el de Cambio de Variables. Convergencia series infinitas, convergencia absoluta y
condicional.
3 crditos
MATH 6150 MODELOS MATEMTICOS DE LAS CIENCIAS
Anlisis de modelos matemticos de fsica, biologa, economa y otras ciencias. Clasificacin de modelos segn su
base matemtica. Aproximacin, transformacin y simetras de un modelo. Modelacin en computadoras.
Requisito: MATH 5100.
3 crditos
MATH 6200 GRAFOS Y APLICACIONES
Anlisis de la teora de grafos, su representacin algebraica y los tipos especiales incluyendo grafos dirigidos.
Anlisis de los problemas de recorrido de grafos, planaridad, pareo y coloracin. Estudio de rboles, tipos
especiales y aplicaciones. Introduccin a la teora de matroides. Requisito: MATH 5500.
3 crditos
MATH 6300 MATEMTICAS ACTUARIALES Y TEORA DEL RIESGO
Estudio de la economa de los seguros, modelos de riesgo individual, y las distribuciones de supervivencia.
Evaluacin de los seguros y anualidades de vida, los premios netos, las funciones para varias vidas y los modelos
decrecientes mltiples. Fundamentos de la teora de evaluacin de planes de pensin. Requisito: MATH 5400.
3 crditos

265

MATH 6350 INVESTIGACIN DE OPERACIONES


Estudio de los mtodos matemticos para determinar la solucin ptima bajo restricciones de los problemas de
optimizacin de la industria y la economa. Se tratan los temas de programacin lineal, el mtodo simplex, flujos en
redes, programacin no-lineal, programacin dinmica, gerencia de proyectos y anlisis de decisiones. Requisito:
MATH 5200.
3 crditos
MATH 6400 ESTADSTICA MATEMTICA AVANZADA
Estudio de la estadstica clsica de una variable y la estimacin de parmetros. Anlisis de los modelos estadsticos
lineales y las predicciones seguras. Estudio del concepto de estadsticas robustas. Fundamentos de los modelos
estadsticos no-lineales; anlisis de mltiples variables y series de tiempo. Uso de programas de computadoras para
estadsticas y lenguajes de programacin estadstica. Requisito: MATH 5400.
3 crditos
MATH 6600 ECONOMETRA Y MODELOS DE FINANZAS
Anlisis de los rendimientos y de los mtodos de valoracin de activos de capital. Anlisis de los modelos
multifactoriales para equilibrio intertemporal, opciones y derivados, activos de ingreso fijo y de estructura a trmino.
Requisito: MATH 5100.
3 crditos
MATH 6800 CRIPTOGRAFA
Estudio de los mtodos criptogrficos bsicos basados en propiedades de los nmeros y teora de grupos.
Introduccin a las llaves de encripcin pblica y de tcnicas criptogrficas avanzadas basadas en geometra
algebraica. Requisitos: MATH 5500 y 5800.
3 crditos
MATH 6810 TEORA DE LA INFORMACIN Y CODIFICACIN
Teora de la codificacin, la codificacin eficiente, la codificacin sin ruido y los teoremas de codificacin.
Introduccin y aplicaciones de los cdigos lineales; cdigos en campos finitos y cdigos cclicos. Requisitos:
MATH 5500 y 5800.
3 crditos
MATH 6900 PROYECTO CREATIVO
Desarrollo de un proyecto especial en un problema o rea de aplicacin de la especialidad en que tom sus cursos
electivos, bajo la direccin de un profesor del programa. Requiere presentacin oral y escrita. El estudiante se
matricular en este curso cuantas veces sea necesario hasta terminar su trabajo de investigacin. Requisito: 24
crditos aprobados. Calificacin: P/NP.
3 crditos
MATH 6904 LGEBRA AVANZADA
Se estudiarn los siguientes temas de teora de nmeros: .enteros, nmeros primos y el teorema fundamental de la
Aritmtica. Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo. El algoritmo de Euclides. Congruencias numricas.
Grupos, anillos y campos. Nmeros reales y complejos. Polinomios. Espacios vectoriales: vectores y matrices.
lgebra de Boole. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6905 GEOMETRA MODERNA
Enfoques modernos de la geometra. Fundamentos y desarrollo de varias geometras. Desarrollo de un segmento
curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6906 ANLISIS REAL
Se estudiar el sistema de nmeros reales; funciones y lmites; elementos de la teora de conjuntos; sucesiones
numricas y series; continuidad; la derivada y la integral de Riemann; funciones integrales, teorema fundamental
del clculo, teoremas del valor medio y el de cambio de variables. Convergencias series infinitas, convergencia

266

absoluta y condicional. Desarrollo de un segmento curricular.


Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.

Este curso es exclusivo para la Maestra en


3 crditos

MATH 6907 PROBABILIDAD Y ESTADSTICA


Enfoque moderno a la probabilidad y la estadstica. Estudio de los siguientes temas: conjuntos y probabilidad;
variables aleatorias y distribuciones de probabilidad. Se incluye teora de muestreo; teora de estimacin, ensayos
de hiptesis y significacin; regresin y correlacin y anlisis de varianza. Desarrollo de un segmento curricular.
Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6908 MATEMTICA DISCRETA
Estudio de los siguientes temas: teora de conjuntos y diagramas de Venn. Mtodos de conteo: principio de
inclusin-exclusin, regla de la suma y de la multiplicacin, permutaciones y combinaciones. Relaciones y
funciones. Teora de grafos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en
Educacin en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6909 SOLUCIN DE PROBLEMAS
Estudio de una variedad de estrategias y tcnicas para la solucin de problemas matemticos. Los problemas
tendrn nfasis en la conexin entre reas de lgebra, geometra y anlisis. Otros temas matemticos podrn ser
incluidos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin en
Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6910 HISTORIA DE LAS MATEMTICAS
Desarrollo histrico de las principales ideas en las matemticas. Contribucin de notables matemticos. Anlisis de
clsicos matemticos. Desarrollo de un segmento curricular. Este curso es exclusivo para la Maestra en Educacin
en Currculo y Enseanza en Matemticas.
3 crditos
MATH 6911 GEOMETRA ANALTICA
Estudio de las coordenadas rectangulares, graficas de ecuaciones en dos y tres variables, curvas planas de orden
superior, transformaciones de coordenadas, coordenadas polares, tangentes y normales, el plano, la recta y
superficies en el espacio.
3 crditos

Cursos de Mercadeo (MKTG)


MKTG 6410 COMUNICACIN INTEGRADA DE MERCADEO INTERNACIONAL
Examen de las diversas herramientas de la mezcla promocional y de mercadeo integradas, satisfaccin de los
consumidores en el plano global y mejoramiento de las ganancias de la empresa. Distincin entre anuncios pagados,
publicidad no pagada, venta personal, venta promocional, auspicio, mercadeo directo, relaciones pblicas y
comunicacin utilizando Internet. Anlisis del desarrollo de actividades promocionales con el enfoque del mercadeo
internacional usando diversas herramientas.
3 crditos
MKTG 6420 PLANIFICACIN ESTRATGICA DE MERCADEO INTERNACIONAL
Identificacin de los conceptos y tcnicas para la planificacin y seleccin de estrategias de mercadeo para las
organizaciones multinacionales. Aplicacin de los fundamentos de mercadeo gerencial en el ambiente global.
Discusin del uso e implantacin de la planificacin estratgica para desarrollar ventajas competitivas duraderas en
los planos locales e internacionales.
3 crditos

267

MKTG 6430 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR EN EL NIVEL INTERNACIONAL


Examen de las diferentes teoras que explican el comportamiento del consumidor. Estudio de las bases
cognoscitivas y del comportamiento de compra del consumidor, sus preferencias y procesos decisionales. Revisin
de los conceptos de conducta vistos a travs del anlisis de cmo el consumidor en el nivel internacional adquiere y
utiliza la informacin para la toma de decisiones.
3 crditos
MKTG 6440 MERCADEO ELECTRNICO
Anlisis del desarrollo de nuevos modelos de negocios que promuevan la maximizacin del valor del consumidor y
la rentabilidad de la empresa multinacional. Aplicacin de las estrategias de mercadeo utilizando herramientas
electrnicas. Discusin del mercadeo a travs del Internet, comunicacin inalmbrica, promocin por localizacin,
diseo de pginas Web y otras tecnologas innovadoras.
3 crditos

Cursos de Msica (MUSI)


MUSI 5000 COMPENDIO DE TEORA Y SOLFEO
Anlisis de conceptos de teora y armona para el maestro de msica y el msico profesional. Incluye el estudio de
mtodos de repentizacin y entrenamiento auditivo y la discusin de tcnicas pertinentes a la enseanza-aprendizaje
de la teora.
2 crditos
MUSI 5001, 5002, 5003, 5004 CONJUNTO
Estudio y preparacin de repertorio escrito para diversas combinaciones de instrumentos y/o voces. Requiere 30
horas de ensayo durante el trmino acadmico.
1 crdito por curso
MUSI 5010 COMPENDIO DE HISTORIA Y LITERATURA MUSICAL
Estudio de los perodos de la historia de la msica desde la Edad Media hasta el Siglo XX con nfasis en el estilo
musical de cada uno de stos. Se estudian los estilos y formas desarrolladas en cada perodo destacando los
compositores ms relevantes de cada uno.
2 crditos
MUSI 5017 INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO III
Experiencia con la ejecucin de un instrumento secundario bajo supervisin individualizada de un profesor.
Desarrollo de destrezas de ejecucin y enseanza del instrumento que complementen la labor docente.
1 crdito
MUSI 5018 INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO IV
Experiencia con la ejecucin de un instrumento secundario bajo supervisin individualizada de un profesor.
Continuacin del desarrollo de destrezas de ejecucin y enseanza del instrumento que complementen la labor
docente.
1 crdito
MUSI 5051 LITERATURA INSTRUMENTAL
Anlisis y evaluacin de la literatura instrumental desde el Renacimiento al presente para la enseanza en los
diversos niveles educativos. Se estudian los aspectos histricos y estructurales del repertorio y se evalan su calidad
y cualidades pedaggicas. Incluye msica de Puerto Rico.
2 crditos
MUSI 5061 LITERATURA VOCAL-CORAL
Anlisis y evaluacin de la literatura vocal y coral desde el Renacimiento al presente para la enseanza en los
diversos niveles educativos. Se estudian los aspectos histricos y estructurales del repertorio y se evalan su calidad
y cualidades pedaggicas. Incluye msica de Puerto Rico.
2 crditos

268

MUSI 5065 LA MSICA POPULAR


Estudio y apreciacin de los estilos y vertientes de la msica popular desde el siglo XIX al presente. nfasis en la
msica popular de Puerto Rico, Latinoamrica, el Caribe y Estados Unidos. Se discuten los factores influyentes en
el desarrollo de cada estilo y se identifican los diversos gneros y sub-gneros.
2 crditos
MUSI 5080 ORQUESTACIN Y ARREGLOS POR COMPUTADORA
Aplicacin de las tcnicas avanzadas de arreglo y composicin utilizando la tecnologa de la computadora como
herramienta principal.
2 crditos
MUSI 5185 INTERPRETACIN Y ANLISIS MUSICAL
Curso integrado en el cual se estudia la estructura musical como instrumento de anlisis en la interpretacin musical.
Incluye el estudio de la literatura ms reconocida desde el Renacimiento hasta la poca Contempornea, con nfasis
en las formas musicales pequeas.
3 crditos
MUSI 5255, 5256, 5257 TALLER EN MSICA APLICADA I, II, III
Trabajo individual de 8 horas durante el trmino acadmico en la ejecucin o enseanza del instrumento principal.
Requiere la supervisin de un profesor del instrumento principal.
1 crdito por curso
MUSI 5265 DIRECCIN Y LITERATURA MUSICAL
Adiestramiento y prctica supervisada en direccin de conjuntos. Anlisis y prctica de tcnicas de ensayo y estudio
de partituras. Se estudian el estilo, prcticas de ejecucin y ejemplos de la literatura coral e instrumental para
estudiantes de diversos niveles de ejecucin.
3 crditos
MSICA APLICADA
Enseanza individualizada de ocho horas durante el trmino acadmico en el instrumento. nfasis en explicaciones
tericas y ejercicios tcnicos. Incluye el anlisis y ejecucin de piezas avanzadas de diversos estilos musicales.
Requiere un examen de ejecucin ante un jurado al final del trmino acadmico. Requisito: audicin.
MUSI
5701, 5702, 6701, 6702
flauta
MUSI
5711, 5712, 6711, 6712
oboe
MUSI
5721, 5722, 6721, 6722
clarinete
MUSI
5731, 5732, 6731, 6732
fagot
MUSI
5741, 5742, 6741, 6742
saxofn
MUSI
5751, 5752, 6751, 6752
trompeta
MUSI
5761, 5762, 6761, 6762
trompa
MUSI
5771, 5772, 6771, 6772
trombn
MUSI
5781, 5782, 6781, 6782
bombardino
MUSI
5791, 5792, 6791, 6792
tuba
MUSI
5801, 5802, 6801, 6802
percusin
MUSI
5811, 5812, 6811, 6812
piano
MUSI
5821, 5822, 6821, 6822
rgano
MUSI
5841, 5842, 6841, 6842
voz
MUSI
5851, 5852, 6851, 6852
violn
MUSI
5861, 5862, 6861, 6862
viola
MUSI
5871, 5872, 6871, 6872
violonchelo
MUSI
5881, 5882, 6881, 6882
contrabajo
MUSI
5891, 5892, 6891, 6892
guitarra
1 crdito por curso

269

Cursos de Negocios Internacionales (INBS)


INBS 5000 COMUNICACIN Y NEGOCIACIN INTERCULTURAL EN LOS NEGOCIOS
INTERNACIONALES
Anlisis de la importancia de la comunicacin en las diversas culturas y su influencia en las relaciones de negocios;
el desarrollo y la aplicacin de las estrategias de la comunicacin en las relaciones internacionales y multiculturales
de negocios; el estudio de las implicaciones de estas relaciones de empresas internacionales.
3 crditos
INBS 5005 TALLER PROFESIONAL
Desarrollo de las competencias de investigacin para el estudio de los negocios internacionales. Anlisis de las
implicaciones socioculturales internacionales que inciden en esta disciplina. Calificacin P/NP.
2 crditos
INBS 5020 MACROECONOMA INTERNACIONAL
Examen de los elementos esenciales del marco terico macroeconmico que explican los determinantes de los
movimientos internacionales de capital, los desbalances en el intercambio comercial y las tasas de intercambio
nominal y real. Discusin de la poltica econmica estable desde una perspectiva global y sus controversias.
3 crditos
INBS 6000 GERENCIA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
Estudio amplio y exploracin de la problemtica y de los elementos esenciales en el desarrollo y manejo de los
negocios internacionales. Se presenta un panorama de las actividades que se realizan en un ambiente globalizado,
dinmico, complejo y altamente competitivo.
3 crditos
INBS 6010 DERECHO INTERNACIONAL COMERCIAL
Examen de los aspectos legales bsicos del comercio y las finanzas internacionales. Se estudian las leyes y
reglamentaciones que rigen el funcionamiento y la operacin de empresas en el nivel internacional.
3 crditos
INBS 6020 POLTICA ECONMICA INTERNACIONAL
Evaluacin de las polticas econmicas que se originan en los organismos internacionales que inciden sobre las
economas nacionales. Anlisis de aspectos, tales como el comercio e intercambio internacional y su impacto en el
crecimiento econmico y en las estrategias para la competitividad. Incluye el anlisis de decisiones y estrategias
relacionadas con un ambiente globalizado y de constante cambio.
3 crditos
INBS 6070 LA GLOBALIZACIN: FUNDAMENTO DE LAS RELACIONES Y LOS NEGOCIOS
INTERNACIONALES CONTEMPORNEOS
Evaluacin del desarrollo de la globalizacin en un contexto interdisciplinario. Anlisis crtico de las consecuencias
de la globalizacin contempornea.
3 crditos
INBS 6080 RELACIONES INTERNACIONALES Y ASUNTOS CONTEMPORNEOS DE LA
ECONOMA Y EL COMERCIO INTERNACIONAL
Anlisis de los argumentos clsicos y contemporneos de la Teora de Relaciones Internacionales. Discusin de las
polticas internacionales y sus efectos en el comercio internacional.
3 crditos
INBS 6090 ORGANIZACIONES INTERNACIONALES Y SOCIEDAD CIVIL INTERNACIONAL: SU
INFLUENCIA EN LAS RELACIONES Y LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES
Anlisis del desarrollo histrico, la importancia e influencia de los distintos tipos de actores no estatales en la
interaccin de las relaciones internacionales. Examen de la influencia de la sociedad civil en las relaciones
internacionales, sus efectos e interaccin en el comercio internacional.
3 crditos

270

INBS 6210 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN NEGOCIOS INTERNACIONALES


Desarrollo de proyectos de investigacin con nfasis en las metodologas aplicables en el contexto de los negocios
internacionales. Requisito: Haber completado 36 crditos de la especialidad con un promedio mnimo de 3.00.
3 crditos
INBS 6310 ACCIN HUMANITARIA INTERNACIONAL: FILANTROPA Y OPORTUNIDAD
COMERCIAL
Examen del rol de los asuntos humanitarios en la poltica internacional desde la perspectiva esbozada por la
Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) para el mundo post-9/11. Evaluacin de los asuntos ticos: la
filantropa contempornea y la ventaja para la oportunidad comercial. Anlisis crtico de los problemas
intrnsecos de los diversos actores implicados en la asistencia humanitaria.
3 crditos
INBS 6905 INTERNADO INTERNACIONAL
Experiencia educativa en el extranjero en reas relacionadas con los negocios internacionales. Para matricularse
debe tener aprobacin del director de la Escuela de la Facultad del Recinto. Calificacin P/NP.
3 crditos
INBS 6910 PRCTICA PROFESIONAL
Experiencias profesionales integradas a los escenarios de trabajo en empresas con proyeccin internacional. Se
realizar bajo la supervisin de un miembro de facultad y consistir en un mnimo de ocho (8) horas semanales para
un mnimo de 135 horas por trmino acadmico. Requisito: Haber completado un mnimo de 36 crditos de los
cuales 24 deben ser de la especialidad con un ndice acadmico no menor de 3.0. Calificacin: P/NP.
3 crditos
INBS 6970 SEMINARIO: AMBIENTE COMERCIAL Y PRCTICAS ADMINISTRATIVAS DEL CARIBE
Y LATINOAMRICA
Anlisis de los aspectos geogrficos, polticos y econmicos ms significativos de las regiones del Caribe y
Latinoamrica y su aplicacin a las funciones administrativas pertinentes. Estudio de los tratados internacionales
vigentes.
3 crditos
INBS 6990 PROYECTO DE CONSULTORA/INVESTIGACIN
Desarrollo de un proyecto de investigacin o de consultora sobre negocios internacionales y otros temas
relacionados con el programa de estudios. Requisito: INBS 6210. Calificacin P/NP.
3 crditos

Cursos de Negocios Interregionales e Internacionales (INBU)


INBU 7100 POLTICA Y ESTRATEGIA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Y GLOBALES
Formulacin de poltica y estrategia de la empresa en un contexto internacional. Simulaciones de negociaciones
interculturales. Incluye el desarrollo de una estrategia internacional para la empresa local.
3 crditos
INBU 7120 MERCADEO GLOBAL
Anlisis del mercado y las implicaciones globales e internacionales con nfasis en las firmas de Amrica Latina y el
Caribe. Examen de la teora y prctica del mercadeo a travs de fronteras nacionales y globales, mercadeo e
investigacin de mercadeo dentro de diferentes ambientes extranjeros. Anlisis de las variables externas e internas
en el ambiente internacional y del desarrollo de estrategias de mercadeo por las compaas internacionales.
3 crditos
INBU 7130 GERENCIA Y ESTRATEGIA MULTINACIONAL Y GLOBAL
Formulacin de estrategias y poltica de empresas multinacionales. Anlisis crtico de las alternativas gerenciales
estratgicas dentro del contexto global de las operaciones de negocio en un ambiente poltico, econmico y cultural.

271

Simulacin de negociaciones interculturales. Incluye el desarrollo de una estrategia internacional para la empresa
local.
3 crditos
INBU 7140 COMUNICACIN Y NEGOCIACIN INTERCULTURAL EN COMERCIO
INTERNACIONAL
Anlisis del impacto de la comunicacin en diversas culturas para propsitos comerciales. Aplicacin de destrezas
de comunicacin en escenarios comerciales multiculturales. Comparacin de las implicaciones de la negociacin
intercultural en compaas internas y multiculturales internacionales.
3 crditos
INBU 8170 FINANZA INTERNACIONAL
Anlisis del ambiente financiero internacional. Examen del riesgo financiero inherente a negocios internacionales.
Descripcin de problemas al implantar principios financieros corporativos en otros pases y de los aspectos
financieros de la relacin entre empresa matriz y subsidiaria.
3 crditos
INBU 8210 TEORA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
Anlisis crtico de las teoras clsicas y modernas del comercio internacional y de las implicaciones de poltica
comercial que se derivan de las diferentes teoras. Consideracin de la importancia del comercio internacional para
pases en vas de desarrollo y el desarrollo de estrategias de competitividad. Examen de aspectos monetarios del
comercio internacional, tales como los problemas y la poltica de ajustes en la balanza de pagos.
3 crditos
INBU 8946 SEMINARIO DE TEMAS ESPECIALES EN NEGOCIOS INTERREGIONALES O
INTERNACIONALES
Examen de problemas de actualidad relacionados con los negocios interregionales e internacionales y con el manejo
de problemas confrontados a diario por la gerencia de las compaas.
3 crditos

Cursos de Neurociencia Educativa (NEUR)


NEUR 5010 NEUROCIENCIA EDUCATIVA
Anlisis crtico de las variables cruciales del aprendizaje que han sido documentadas por la investigacin en las
neurociencias y su aplicacin a la educacin. nfasis en los hallazgos sobre la relacin entre las neurociencias, la
neuropsicologa, los procesos del aprendizaje y la educacin.
3 crditos
NEUR 5020 NEURODESARROLLO
Anlisis del neurodesarrollo humano desde la etapa prenatal hasta la del joven-adulto. nfasis en los sistemas
biofsicos, cerebrales y mentales que preparan al ser humano para las tareas complejas del aprendizaje que
caracterizan a todo el ciclo de vida. Experiencias prcticas en el anlisis fenomenolgico de la conducta del aprendiz
con poblaciones reales. Requisito: NEUR 5010.
3 crditos
NEUR 5030 NEUROPSICOLOGA DEL APRENDIZAJE
Examen crtico de los estudios cientficos sobre las relaciones cerebro-aprendizaje. Anlisis de las implicaciones del
conocimiento neurocientfico para la enseanza en el saln de clase. Diseo y aplicacin de estrategias de enseanza
cerebro-apropiadas con poblaciones reales. Requisito: NEUR 5010.
3 crditos
NEUR 5040 PSICOLOGA FISIOLGICA EDUCATIVA
Examen de los fundamentos anatmicos y fisiolgicos de la conducta y de los procesos psicolgicos, cognoscitivos
y emocionales. nfasis en el estudio del sistema nervioso central y su relacin con los modelos y las teoras

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educativas. Aplicacin de los fundamentos fisiolgicos de la conducta y de los procesos psicolgicos, cognoscitivos
y emocionales que intervienen en la enseanza. Requisito: NEUR 5010.
3 crditos
NEUR 6010 DESRDENES DEL NEURODESARROLLO
Anlisis de los sistemas de clasificacin y diagnstico de los desrdenes del neurodesarrollo en nios y
adolescentes. nfasis en aquellas condiciones que dificultan el aprendizaje y el desempeo de los estudiantes en la
escuela y en otros escenarios acadmicos. Experiencia prctica en el uso de medidas para diferenciar y clasificar los
desrdenes del neurodesarrollo en nios y adolescentes. Requisitos: NEUR 5020 y 5030.
3 crditos
NEUR 6020 ASSESSMENT DEL NEUROAPRENDIZAJE
Anlisis de problemas comunes en el assessment del aprendizaje en el saln de clase y la importancia de la
informacin generada para la intervencin con los estudiantes. Aplicacin de estrategias de avaluacin del
neuroaprendizaje, con una variedad de medidas e instrumentos cuantitativos y cualitativos. Requisito: NEUR 6010.
3 crditos
NEUR 6970 SEMINARIO INTEGRADOR
Estudio de temas generales y especficos relacionados con el campo de la neurociencia educativa e integracin de
los conocimientos desarrollados a travs de todo el programa. Requisito: Haber aprobado 18 crditos de la
especialidad. Calificacin P/NP.
3 crditos

Cursos de Psicologa (PSYC)


PSYC 5010 HISTORIA Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGA
Estudio del proceso de desarrollo de la Psicologa desde una perspectiva histrica, filosfica y cientfica. Anlisis
crtico de la influencia de otras corrientes de pensamiento, como la filosofa occidental, la filosofa oriental, el
empirismo cientfico y el naturalismo, en la construccin del cuerpo de conocimiento de la Psicologa
contempornea.
3 crditos
PSYC 5030 TICA Y ASPECTOS LEGALES DE LA PSICOLOGA
Evaluacin de los sistemas filosficos relacionados con los estndares estatales y federales que regulan la prctica
profesional de la psicologa escolar, la consejera psicolgica y la psicologa industrial/organizacional. Incluye el
anlisis de las controversias que surgen en el ejercicio de la profesin y las alternativas del profesional para
resolverlas.
3 crditos
PSYC 5033 PROCESOS Y TCNICAS DE ENTREVISTA
Manejo de la entrevista psicolgica fundamentada en las teoras de comunicacin. nfasis en la aplicacin de las
diferentes modalidades de entrevista en distintas poblaciones y el anlisis de los comportamientos, actitudes y
sentimientos que la afectan. Incluye destrezas para el anlisis sistemtico de literatura cientfica relacionada con
este asunto. Concurrente con PSYC 6410.
2 crditos
PSYC 5040 PSICOLOGA FISIOLGICA
Desarrollo del conocimiento sobre la neuroanatoma, neurofisiologa y farmacologa humana como base biolgica
de los procesos motores, sensoriales, afectivos y cognoscitivos. nfasis en la relacin del sistema nervioso central
en el procesamiento de las emociones, motivaciones y cogniciones.
3 crditos

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PSYC 5050 PSICOLOGA DEL DESARROLLO


Anlisis de las teoras y enfoques que estudian el desarrollo desde una perspectiva holstica. nfasis en el desarrollo
de la personalidad y las teoras que intentan explicar la formacin del yo (psicoanaltico, de la conducta y el
aprendizaje, humanistas existencialistas, cognoscitivas).
3 crditos
PSYC 5060 PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD
Las teoras e investigaciones de personalidad segn los modelos psicodinmico, humanista, conductual y
cognoscitivo. Anlisis de su relacin con aspectos tales como: desarrollo, aprendizaje, motivacin, conflicto, cultura
y modelos de la vida cotidiana.
3 crditos
PSYC 5100 COGNICIN, MOTIVACIN Y APRENDIZAJE
Sntesis de los procesos cognoscitivos, afectivos y perceptuales. Discusin de las teoras de aprendizaje y de los
factores que interactan para explicar la conducta humana y el pensamiento.
3 crditos
PSYC 5150 ESTADSTICAS AVANZADAS
Anlisis de mtodos estadsticos inferenciales aplicados a las ciencias de la conducta: medidas de correlacin y
regresin, pruebas t, ANOVA (hasta los diseos mixtos de dos vas o clasificacin doble) y pruebas no paramtricas.
Incluye el uso de programas computadorizados de anlisis estadstico. Concurrente con PSYC 6421.
2 crditos
PSYC 5153 PRINCIPIOS DE MEDICIN Y CONSTRUCCIN DE PRUEBAS PSICOLGICAS
Los mtodos para el anlisis y la construccin de tems, para estimar confiabilidad, validez y normalizacin de
pruebas. El desarrollo de pruebas en los diversos escenarios del trabajo psicolgico. Anlisis de las controversias
ticas y sociales del uso de pruebas psicolgicas en Puerto Rico. Requisito: PSYC 5150.
3 crditos
PSYC 5200 PSICOLOGA SOCIAL CONTEMPORNEA
Anlisis de las corrientes contemporneas de la psicologa social, tales como: el interaccionismo simblico, la
etnometodologa, la orientacin cognoscitiva y las perspectivas construccionista, crtica y postmoderna. Incluye el
anlisis de las corrientes estudiadas en funcin de su significado para la sociedad puertorriqu