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Gerencia Regional de Desarrollo Social

PLAN REGIONAL INTERSECTORIAL


Aprende Saludable

Huacho - 2016

Nelson Chui Meja


PRESIDENTE REGIONAL DE LA REGIN LIMA

Luis Custodio Caldern


GERENTE GENERAL DE LA REGIN LIMA

Jorge Nuez Acevedo


GERENTE REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Jorge A. Palomino Way.


DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIN

Flix Humberto Palomo Luyo


DIRECTOR REGIONAL DE SALUD

Jacob Velasquez Bocangel


DIRECTOR REGIONAL DE VIVIENDA, CONSTRUCCION Y SANEAMIENTO

Augusto Fernando Vsquez Solis


JEFE DE LA UNIDAD TERRITORIAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE
ALIMENTACIN ESCOLAR QALI WARMA

Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016

COMIT TECNICO REGIONAL APRENDE SALUDABLE DE LA REGION LIMA


PROVINCIAS
Resolucin Gerencial Regional de Desarrollo Social N 008-2015-GRL/GRDS
Presidente:
Dr. Jorge Nez Acevedo

Gerente Regional de Desarrollo Social del Gobierno


Regional de Lima Provincias
Vice Presidente:
Lic. Jos Luis Flores Obando
Director Regional de Educacin de Lima Provincias
Vice Presidente Alterno:
Lic. Miguel Arturo Herrera Villanueva
Especialista de Educacin de la DRELP
Secretario Tcnico:
Dr. Flix Humberto Palomo Luyo
Director Regional de Salud de Lima
Secretaria Alterna:
Lic. Julia Guadalupe Mora Mendivil
Directora de Promocin de la Salud - DIRESA Lima
Vocal 01
Mg. Augusto Fernando Vsquez Sols
Jefe de la Unidad Territorial del PNAE Qali Warma de la Regin
Lima
Vocal 02
Ing. Jacob Velsquez Bocangel
Director Regional De Vivienda, Construccin y Saneamiento

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NDICE:

I. Introduccin
II. Finalidad
III. Base Legal
IV. Alcances
V. Poblacin objetivo
VI. Objetivos
VII. Metas
VIII. Componentes
IX. Estrategias
X. Matriz de actividades
XI. Proceso de implementacin
XII. Financiamiento
XIII. Indicadores de evaluacin

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I.

INTRODUCCIN:

El Plan Anual de Trabajo Articulado Aprende Saludable de la Regin Lima Provincias es elaborado
en el marco de la poltica articulada con el Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social, trazndose como
objetivo garantizar una accin coordinada del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma y
del Plan de Salud Escolar y la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes y en el marco de
la Estrategia Nacional Incluir para Crecer.
Aprende Saludable es la iniciativa intersectorial entre el Ministerio de Educacin, el Ministerio de
Salud y el Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social, que suma esfuerzos orientados a mejorar las
condiciones de salud y alimentacin de las y los estudiantes para alcanzar los logros de aprendizaje y
multiplicar sus oportunidades de desarrollo. No es un programa, sino un modo de concebir y gestionar la
poltica pblica de manera articulada.
Como parte de esta iniciativa, y de acuerdo a la Ley N 30061, el Plan de Salud Escolar brindar una
evaluacin integral a las y los nios para identificar los riesgos y daos que puedan afectar su
aprendizaje y desarrollo, promover las conductas y entornos saludables en la comunidad educativa
(docentes, estudiantes y padres de familia). Esta iniciativa ofrece a las y los estudiantes EDUCACIN +
ALIMENTACIN + SALUD + VIVIENDA
El Programa Nacional de Alimentacin escolar Qali Warma, orienta su atencin con un servicio
alimentario de calidad, para nias y nios del nivel de Educacin Inicial a partir de los 3 aos de edad y
del nivel de Educacin Primaria de la Educacin Bsica en Instituciones Pblicas que han sido
focalizadas.
El presente Plan es el instrumento que orienta el accionar de Aprende Saludable, con la finalidad
de potenciar el logro de aprendizajes, competencias y capacidades de las y los estudiantes, el estado de
salud de las y los escolares, mediante la evaluacin integral y continua de su salud, as como la
modificacin de los comportamientos y entornos de la comunidad educativa, para favorecer e
incrementar el aprovechamiento escolar a fin de lograr un desarrollo adecuado de sus capacidades.
El Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social ha implementado el Programa Qali Warma creado
mediante D.S. N 008-2012-MIDIS del 31 de mayo del 2012, cuyo objetivo principal es brindar servicio
alimentario con complemento educativo a nios y nias matriculados en instituciones educativas pblicas
del nivel inicial a partir de los 3 aos de edad, del nivel Primaria y de secundaria de las poblaciones
indgenas de la Amazona peruana de la Educacin Bsica en instituciones educativas pblicas que han
sido focalizadas, con el fin de contribuir a mejorar la atencin en clases, la asistencia escolar y los
hbitos alimenticios, promoviendo la participacin y la corresponsabilidad de la comunidad local.
La Direccin Regional de Educacin implementa las polticas educativas priorizadas en el Plan de
Mediano Plazo 2014-2016, con el objetivo de mejorar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes,
lo que se debe cumplir con el aporte de toda la comunidad educativa, teniendo en cuenta diversas
estrategias, en este caso el Plan de Salud Escolar que con enfoque articulador propicia la participacin
de todas las instituciones pblicas y privadas, sociedad civil y poblacin en general.
Desde la Direccin Regional de Educacin se viene brindando atencin a nias y nios que acceden
a los servicios de salud, segn la necesidad que demandan y la oferta de servicios que se brindan en los
establecimientos de salud. Los beneficios del Seguro Integral de Salud para las nias y los nios
afiliados comprenden la evaluacin integral que da la oportunidad de detectar e intervenir
tempranamente ante la identificacin de riesgos o problemas de salud ya presentes.
El estado de salud de las nias y los nios es importante para el logro de los aprendizajes, en tanto
la Direccin Regional de Salud implementa el Plan de Salud Escolar que involucra y evala tres
componentes: la evaluacin integral de salud del escolar, promocin de comportamientos saludables y
promocin de entornos saludables; acciones que se viene desarrollando de manera regular en los
servicios de salud e instituciones educativas saludables y eco-eficientes.

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II.

FINALIDAD:

En la Regin Lima, no todas las nias y los nios que comprende la poblacin en edad escolar (de 03 a
12 aos de edad), desarrollan iguales potencialidades, no todos tienen las mismas oportunidades de
estudiar y la calidad educativa difieren en funcin de la ubicacin de las viviendas e ingresos econmicos
de la familia igual que el acceso a los servicios de salud de calidad.
Es necesario garantizar el desarrollo integral del estudiante, para ello ser necesario el buen estado de
salud fsica, mental y social.
La Educacin y la Salud es un derecho de toda persona y a su vez determinan el desarrollo de la
sociedad, considerando el esfuerzo desde los diversos actores y sectores que generan oportunidades de
desarrollo para las nias y nios, que en un futuro contribuirn al desarrollo de la Regin Lima Provincias
y del Per.
III.

BASE LEGAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

Constitucin Poltica del Per


Ley General de Educacin, Ley N 28044
Ley de la Reforma Magisterial, Ley N 29944
Ley General de Salud, Ley N 26842
Ley del Ministerio de Salud, Ley N 27657
Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud, Ley N 29344
Ley N 30021 Ley de Promocin de la Alimentacin Saludable para nios, nias y adolescentes
Ley N 30061,que declara de prioritario inters nacional la atencin integral de la salud de los
estudiantes de educacin bsica regular y especial de las instituciones pblicas del mbito del
Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma y los incorpora como asegurados del
SIS.
Ley N 26338, Ley General de los Servicios de Saneamiento
D.S N 022-2003-ED,se crea la Direccin Regional de Educacin Lima Provincias
D.S N 015-2002-ED, Reglamento de Organizacin y funciones de las Direcciones Regionales
de Educacin y Unidades de Gestin Educativa Locales.
D.S N 031-2010-SA, Reglamento de la calidad del Agua para consumo humano.
D.S N 011-2012-MIDIS, Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Desarrollo e
Inclusin Social.
D.S N 008-2012-MIDIS, que crea el Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma
D.S N 010-2013-SA, que aprueba el Plan de Salud Escolar 2013-2016.
D.S N 001-2013-MIDIS, que establece disposiciones para la transferencia de recursos
financieros a comits u organizaciones que se constituyan para proveer los bienes y servicios del
PNAE Qali Warma.
Resolucin Ministerial N 227-2005-MINSA, que aprueba el Programa de Promocin de la Salud
en las Instituciones Educativas
Resolucin Suprema N 001-2007-ED, Proyecto Educativo Nacional al 2021: La educacin que
queremos para el Per
Resolucin Ministerial N 518-2012-ED, que aprueba en PESEM 2012-2016 para el Sector
Educacin.
Resolucin Ministerial N 773-2012/MINSA, Lavado de Manos
R.M .N 174-2012-MIDIS, que aprueba el Manual de Operaciones del Programa Nacional de
Alimentacin Escolar Qali Warma.
R.M. N 016-2013-MIDIS, que aprueba la Directiva N 001-2013-MIDIS Procedimientos
generales para la operatividad del modelo de cogestin para la atencin del servicio alimentario
del PNAE Qali Warma.
R.V.M.N 002-2013-ED, que aprueba la Gua para la implementacin de las cocinas escolares y
sus almacenes en las instituciones educativas pblicas de los niveles de educacin inicial y
primaria en el marco del PNAE Qali Warma

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24. Resolucin de Secretara General N602-2014-MINEDU, se aprueba la Norma Tcnica para la


cogestin del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma,
cuyo propsito es establecer las orientaciones de observancia obligatoria y de aplicacin
nacional, para asegurar que las nias y nios de las instituciones educativas pblicas reciban
adecuadamente la alimentacin que brinda el Programa Nacional de Alimentacin Qali Warma
del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social.
25. Directiva Regional N 022-2015/GRL/DRELP-DGP, Normas para la implementacin de la
cohesin del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma y
la implementacin del Plan Salud Escolar en el marco de la Iniciativa intersectorial Aprende
Saludable en el mbito de la DRELP, perodo 2015-2016.
26. R. M. N 572-2015-MINEDU; Aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones
para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la
Educacin Bsica
27. Ley General de los Servicios de Saneamiento N 26338
28. Reglamento de la calidad del Agua para Consumo Humano D.S N031-2010-SA
IV. ALCANCES
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
V.

Gerencia de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Lima


Direccin Regional de Educacin Lima Provincias
Direccin Regional de Salud Direccin de Educacin para la Salud
Unidad Territorial Lima Provincias del Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma
Unidades de Gestin Educativa Local
Direccin Regional de Vivienda, Construccin y Saneamiento.
Instituciones Educativas Pblicas del mbito del Programa de Alimentacin Escolar Qali Warma
Comits de Alimentacin Escolar (CAE)

POBLACIN OBJETIVO
PLAN REGIONAL DE SALUD ESCOLAR REGIN LIMA AO 2016

PROGRAMACIN DE ALUMNOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS - QALI WARMA


POR PROVINCIAS

UGEL

ALUMNOS DE
I.E

N 15 - HUAROCHIRI

16342
19340
18366
642
1737
1220
3637
11707

N 16 - BARRANCA

10085

N 8 - CAETE
N 9 - HUAURA
N 10 - HUARAL
N 11 - CAJATAMBO
N 12 - CANTA
N 13 - YAUYOS
N 14 - OYON

TOTAL

83076

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PROGRAMACION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS QALI WARMA POR


PROVINCIAS
PROVINCIAS

INICIAL

PRIMARIA

TOTAL

BARRANCA

47

42

89

CANTA

21

25

46

CAJATAMBO

12

17

CAETE

75

104

179

HUARAL

71

53

124

HUAROCHIRI

70

85

155

HUAURA

50

70

120

12

20

YAUYOS

27

28

55

TOTAL

381

423

805

OYON

VI. OBJETIVOS
6.1. OBJETIVOS GENERALES:
6.1.1. Garantizar que el Programa Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma contribuya con
el desarrollo de las actividades tcnico pedaggico y se incorpore al Plan Anual de Mejora
de los Aprendizajes de cada Institucin Educativa Pblica, con la finalidad de mejorar los
aprendizajes de las nias y nios del mbito de la DRELP.
6.1.2. Desarrollar una cultura de salud en los escolares a travs de la implementacin del Plan
de Salud Escolar basada en los estilos de vida saludables y los determinantes sociales de
la salud, as como detectar y atender de manera oportuna los riesgos y daos
relacionados con el proceso de aprendizaje.
6.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
6.2.1. Coordinar y promover la ejecucin de actividades que conlleven al logro de mejoras de los
aprendizajes.
6.2.2. Fortalecer el desarrollo de una cultura de salud para el cuidado y autocuidado de la salud,
mediante la promocin de prcticas y conductas saludables, considerando la necesidad
sanitaria regional y adecuacin cultural.
6.2.3. Promover e impulsar la participacin activa de las autoridades y comunidad educativa en
la conformacin de los Comits de Alimentacin Escolar (CAE).
6.2.4. Mejorar los hbitos alimenticios en las nias y los nios en etapa escolar con la educacin
y provisin de alimentos de calidad.
6.2.5. Detectar oportunamente los riesgos y daos asociados a aprendizajes y su atencin
oportuna.

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6.2.6. Incorporar al SIS a todas las nias y los nios que pertenezcan a la poblacin objetivo.
VII. METAS
a) Instituciones Educativas del Nivel Primaria que logran aprendizajes esperados en el nivel 2 en
Comprensin Lectora y Matemtica.
b) 100% de nias y nios de Instituciones Educativas priorizadas de nivel inicial y primaria del
quintil 1 y 2 reciben desayunos y almuerzos escolares.
c) 100% de Instituciones Educativas priorizadas del mbito del Programa Nacional de Alimentacin
Escolar Qali Warma, implementan acciones de promocin de comportamientos saludables y
cuidado del entorno.
d) 100% de Instituciones Educativas priorizadas son evaluados integralmente.
e) 100% de nias y nios de Instituciones Educativas priorizadas afiliadas al SIS.
VIII. COMPONENTES:
1) EVALUACIN INTEGRAL DE LA SALUD
Evaluacin nutricional: Mide peso y talla para detectar desnutricin y sobrepeso
Dosaje de hemoglobina: Diagnostica anemia y brinda tratamiento
Vacunas: Verificacin de calendario de vacunacin, refuerzo en estudiantes de inicial y
primaria
Medidas de agudeza visual: Deteccin de problemas para leer de lejos y entrega de lentes
correctores a estudiantes de Educacin Primaria
Evaluacin bucal: se realizar una intervencin preventiva y recuperativa los estudiantes.
Evaluacin mental: permitir conocer el perfil socioemocional del escolar.
2) PROMOCIN DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES
Asesora tcnica en temas de salud: Fortalece las capacidades del personal de salud y
especialistas, directivos y personal de educacin.
Curso virtual: Fortalece las capacidades de directivos, especialistas y docentes
3) PROMOCIN DE ENTORNOS SALUDABLES
Incidencia y Asesora tcnica en la implementacin de quioscos escolares saludables
Acompaa Gobiernos regionales y locales en la emisin de polticas saludables
4) EDUCATIVO
Asistencia tcnica a los miembros de los Comits de Alimentacin Escolar (CAE) en el
desempeo de sus funciones
Herramientas pedaggicas de apoyo a los docentes en el marco de las Rutas del Aprendizaje
5) ALIMENTARIO
Brindar un servicio alimentario de calidad, adecuado a los alimentos de consumo local
cogestionado con la comunidad, sostenible y saludable para las y los estudiantes de las II.EE.
del nivel Inicial (a partir de los 03 aos de edad) y primaria de la Educacin Bsica en
Instituciones Pblicas con la finalidad de mejorar la ingesta de alimentos y favorecer sus
condiciones de aprendizaje. Esto se efectuar mediante la realizacin de los siguientes
componentes:

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Provee recursos para el servicio alimentario adecuado


Revalora el patrimonio alimentario
Brinda mens ricos, variados y nutritivos
IX. ESTRATEGIAS
a) Articulacin Intergubernamental e Interinstitucional
b) Movilizacin por la Educacin y la Mejora de los Aprendizajes
c) Incidencia pblica

X.

MATRIZ DE ACTIVIDADES ( Ver cronograma de intervencin)

XI. PROCESO DE IMPLEMENTACIN


PRIMER MOMENTO:
a) Resolucin Gerencial Regional de conformacin del Equipo Tcnico Regional Aprende
Saludable
b) Resolucin Directoral de Conformacin del Equipo Tcnico Local de Aprende Saludable
c) Implementacin del Plan de Salud Escolar de la Direccin Regional de Salud de Lima
d) Diagnostico situacional para la determinacin de zonas de intervencin y poblacin objetivo
e) Reuniones de socializacin con directores de Unidades de Gestin Educativa Local,
Directores de las Redes de Salud, Monitores del PNAE Qali Warma.
f) Reuniones de sensibilizacin a autoridades locales de los Distritos a intervenir
SEGUNDO MOMENTO:
a) Capacitacin a equipos de profesionales de establecimientos para brindar la atencin
integral
b) Capacitacin a docentes en ejes temticos de Promocin de la Salud
c) Desarrollo de campaas de atencin en las Instituciones Educativas
d) Evaluacin integral a nias y nios
e) Acompaamiento a Instituciones Educativas
TERCER MOMENTO:
a) Acompaamiento a Instituciones Educativas
b) Desarrollo de campaas de atencin con Especialistas
c) Monitoreo a nias y nios con problemas de salud, principalmente problemas nutricionales
d) Evaluacin Gerencial
XII. FINANCIAMIENTO
Componente
Educativo
Prestacional
Alimentario

XIII.

Fuente de
financiamiento
Recursos ordinarios
SIS
Recursos ordinarios

Responsable
DRELP
DIRESA
MIDIS

INDICADORES DE EVALUACIN

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ACTIVIDAD

INDICADOR DE PROCESO

INDICADOR DE RESULTADO (%)

PRESTACIONAL: Evaluacin integral

Evaluacin
del
estado
nutricional por antropometra

Exmenes
de
(Dosaje de Hb)

laboratorio

Tratamiento
(anemia)

nutricional

Tamizaje de calendario de
vacunas del estudiante de nivel
Inicial
Tamizaje de agudeza visual
Confirmacin diagnstica
errores refractivos

de

Tratamiento con correctores

Instituciones
Intervenidas

Educativas

Quioscos Saludables
Quioscos
Destacados

Saludables

Loncheras Saludables

N de estudiantes evaluados / N de
estudiantes programados x 100

N de estudiantes con consentimiento


informado aceptado / N de
estudiantes programados x 100
N de estudiantes con anemia / N de
estudiantes
con
dosaje
de
hemoglobina x 100
N de estudiantes tamizados / N de
estudiantes programados x 100
N de estudiantes con medicin de
agudeza visual / N de estudiantes
programados x 100
N de estudiantes con confirmacin
diagnstica de error refractivo / N de
estudiantes detectados con sospecha
de error refractivo x 100
N de estudiantes que recibieron
correctores
(lentes)
/
N
de
estudiantes
con
confirmacin
diagnstica de error refractivo
N de I.E con docentes y apafas
capacitados con el paquete bsico de
ejes temticos/ N de I.E intervenidas
x 100
N de I.E con quioscos escolares
saludables/ N de I.E con quioscos
programados x 100
N de I.E con quioscos escolares
destacados/ N total de quioscos
programados x 100
N de I.E con loncheras saludables /
el total de I.E programadas

N de estudiantes con problemas de


nutricin recuperados / N de
estudiantes
con
problemas
nutricionales detectados
N de estudiantes evaluados con
desnutricin crnica atendidos / N de
estudiantes
evaluados
con
desnutricin crnica
N de estudiantes evaluados con
obesidad
atendidos
/
N
de
estudiantes evaluados con obesidad x
100
N de estudiantes con dosaje de Hb /
N de estudiantes con consentimiento
informado aceptado
N de estudiantes tratados / N de
estudiantes con anemia x 100
N de estudiantes vacunados / N de
estudiantes tamizados sin refuerzos x
100

N de estudiantes que usan lentes


verificado por el docente / N de
estudiantes que recibieron lentes x 100

EDUCATIVO
Alimentacin
saludable

nutricin

N de instituciones educativas con


quioscos escolares saludables / N
de instituciones educativas que
participan en la aplicacin del
enfoque ambiental.

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N de instituciones educativas con
condiciones de lavado de manos / N
de instituciones educativas que
participan en la aplicacin del
enfoque ambiental.
N de instituciones educativas con
intervencin de convivencia escolar /
N de instituciones educativas

Lavado de manos

Convivencia escolar

Logros Ambientales

Logros de Aprendizaje

% de alumnos aprobados en el
nivel primaria
% de repetidores en el nivel
primaria
% de alumnos con atraso escolar
en el nivel primaria
% de rendimiento en matemtica
% de rendimiento en comunicacin

Contratacin de acompaantes
de Red de Educacin Fsica
(ACREF)

Plan
de
Fortalecimiento de la Educacin
Fsica -PFEF

N de Redes de Educacin Fsica


que cuentan con un ACREF con
RD/ N de Redes de Educacin
Fsica programadas.

Capacitacin Local --PFEF


Capacitacin
Concentrado
-PFEF

Menor

Ncleo
(NCM)

N de instituciones educativas con nivel


de logros ambientales destacado / N
de
instituciones
educativas
que
participan en la aplicacin del enfoque
ambiental
Tasa de desercin acumulada en
primaria
Porcentaje de alumnos de primaria
con rendimiento suficiente en
comunicacin integral
Porcentaje de alumnos de primaria
con rendimiento suficiente en Lgico
Matemtica

N de capacitaciones locales
realizadas/ N de capacitaciones
programadas
N de capacitaciones a Ncleo
Concentrado Menor / N de
capacitaciones programadas

Disponibilidad de
deportivos - PFEF

Mantenimiento
Infraestructura- PFEF

materiales

de

Infraestructura Adecuada- PFEF

N
de
I.E
de
primaria
pertenecientes
a
Redes
de
Educacin Fsica que cuentan con
el Kit estndar almacenado
adecuadamente
en
las
inspecciones realizadas en la I.E/
N
de
I.E
de
primaria
pertenecientes
a
Redes
de
Educacin Fsica.
N de Redes de Educacin Fsica
que culminan con las actividades
de
mantenimiento
de
infraestructura deportiva del Plan
de
mantenimiento
de
infraestructura /N de Redes de
Educacin Fsica
N de Redes de Educacin Fsica
que cuentan con infraestructura
suficiente para la atencin de los
estudiantes de la Red/ N de
Redes de Educacin Fsica
ALIMENTACIN

Desayuno Escolar

N de instituciones educativas donde


los nios consuman el desayuno
escolar en su totalidad / N de
Instituciones Educativas atendidas

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N de instituciones educativas donde
los nios consuman el desayuno y
almuerzo escolar en su totalidad / N
de Instituciones Educativas atendidas
Desayuno y Almuerzo Escolar

Conformacin de CAEs
Capacitacin de CAEs
Espacios exclusivos para la
recepcin de raciones
Espacio
exclusivo
almacenar productos
Instituciones Educativas
cocina implementada

para
con

Implementacin de sistemas de
agua clorada

N de instituciones educativas que


cumplen con el horario de servicio
establecido en la RSG N 602MINEDU / N de instituciones
educativas atendidas.
N de instituciones educativas con
CAEs
conformados
/
N
de
instituciones educativas atendidas
N de instituciones educativas con
CAEs
conformados
/
N
de
instituciones educativas atendidas
N de instituciones educativas con
espacios exclusivos para la recepcin
de raciones / N de instituciones
educativas atendidas
N de instituciones educativas que
cuentan con almacn / N de
instituciones educativas atendidas
N de instituciones educativas que
cuentan con cocina / N de
Instituciones Educativas atendidas
VIVIENDA
N de Instituciones Educativas con
acceso a sistemas de agua clorada/
N de Instituciones educativas
programadas.

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