Parmetros del sonido.

Intensidad: fuerte o dbil (decibelios)

Duracin: Largo o corto (segundos)
Altura: Agudo o grave (hertzios)
Timbre: quien emite el sonido.
Elementos de la msica
Meloda: Sucesin de sonido en el tiempo (1 tiempo)
Armona: suenan al mismo tiempo
Ritmo: Estructuracin del tiempo
Etapa pre-natal.
Desarrollo del odo en 3 partes : Odo interno, medio y externo.
3 y 4 meses: Est formando la estructura del odo, externo medio e interno
(receptores)
4 a 5 meses: Formacin del nervio auditivo.
6 a 8 meses: Produce menializacion y conexin vas auditivas
Los sonidos llegan alterados en tono, timbre e intensidad
Nacimiento de la inteligencia musical
7 y 12 meses: Primeras respuestas musicales y repite o imita asociado a su
movimiento.
1 ao: Msica como medio ldico, canciones sin tonos definidos, toma y
explora objetos sonoros.
18 meses: signos de coordinacin entre msica y movimiento, capaz de
generar tonos concretos.
2 aos: surgen canciones espontaneas, ritmo del lenguaje.
3 aos: Interpretan canciones, sonido y silencio.
4 aos: recuerda ms fcil canciones, marca el pulso.
5 aos: cambio de comprensin musical, Ubicacin espacial del sonido,
reconocimiento de timbres familiares.

6 aos: pulso, acento, ritmo, armona, relajacin respiracin y articulacin

PROTORITMOS: EJERCICIOS VOCALES, PERMITEN ESTRUCTURAR EL LENGUAJE
SE DA EN FORMA ESPONTANEA TIENE IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO
COGNITIVO SOCIAL Y AFECTIVO.
ISO (IDENTIDAD SONORA)
ISO: conjunto de energas formada por sonidos, movimientos y silencios.
UNIVERSAL: sonido bsico caracterstica de todo ser humano trasferido por
herencias.
INDIVIDUAL: caractersticas del individuo desde la concepcin
GRUPAL: grupo de personas, necesidad de desarrollarse.
CULTURAL: adquirido de la cultura.
Musical Innata: Aprendido y pertenece a la naturaleza desde el origen, nace
con el potencial de adquirir y desarrollar habilidad musical
Musical clnica: Observa y escucha
Empata y concordancia sonora.