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OBJETIVOS:
Establecer las caractersticas principales que diferencian la construccin de
gnero y el sexo como aspectos importantes en la salud sexual y reproductiva.
TCNICA UTILIZAREMOS
Rompecabezas
Asociacin de figuras
MATERIAL A USAR
Es importante reflexionar sobre el concepto de gnero, la diferencia entre sexognero, el proceso de socializacin y el impacto de la inequidad de gnero en
la salud sexual y reproductiva de mujeres y hombres.
El sexo es la diferencia biolgica entre hombres y mujeres, diferencias que por
lo tanto pueden considerarse naturales. Generalmente se dice que una persona
es de uno u otro sexo de acuerdo a la forma y funciones de s u s rganos
sexuales: se nace mujer u hombre.
Otra definicin de sexo se refiere a las diferencias entre hombre y mujer. Esto
incluye la diversidad evidente entre sus rganos genitales externos e internos,
las particularidades endocrinolgicas que las sustentan y la funcin de la
procreacin.
El gnero es una condicin social, cultural, poltica y econmica construida
histricamente. Es el conjunto de caractersticas, roles, actitudes, valores y
smbolos que conforman el deber ser de cada hombre y
de cada mujer,
impuestos por la sociedad.
La escuela.
Los medios de comunicacin social.
La iglesia o religin.
Las instituciones y las relaciones interpersonales.
A partir de la socializacin de gnero, se han creado roles de gnero,
vinculados negativamente a mitos y valores que socialmente mantienen un
orden establecido.
Los roles de gnero son conductas estereotipadas por la cultura, que consisten
en las tareas o actividades que se espera que realicen las personas por el sexo
al que pertenecen. En los hombres se espera que sean fuertes, racionales,
habilidosos y proveedores; mientras que a las mujeres se espera que sean
sumisas, comprensivas, contenedoras, etc.
Al considerar los roles femenino y masculino como algo que no se puede
cambiar, se mantiene una condicin social que afecta sobre todo a las mujeres,
y que es injusta y evitable.
Los roles de gnero se expresan en tipos y formas de ser de las mujeres y de
los hombres:
OBJETIVOS
Conocer la importancia que tienen los derechos humanos en la calidad de vida
de los/las adolescentes.
TCNICA UTILIZAR
o El Mural
o Asociacin de figuras
MATERIAL
Tirro
Lista de componentes
Papelones
Plumones de todos colores
Pintura de dedo.
Pinceles
Tijeras
Revistas
Peridicos
Tarjetas con nombres de las partes del rgano reproductor femenino y
masculino.
Tarjetas con las funciones de las partes del rgano reproductor femenino y
masculino
Derechos y obligaciones
LA
TCNICA
Tcnica
Dibujo participativo: coloca en la pared la palabra Derecho
Entregue una pgina para que el grupo elabore un dibujo sobre los
derechos humanos. Luego se colocan alrededor de la palabra
derecho y en pleno se pide que expliquen el derecho que han
colocado. Explicar el concepto.
Proyecte dos videos sobre Derechos Humanos, y despus pregunte
al grupo qu opina.
Realice las siguientes preguntas generadoras:
qu tipos de derechos conoce?, qu han escuchado hablar sobre los
derechos sexuales de las personas? Los/as adolescentes, a qu
tenemos derecho? Escriba el resultado en un papeln.
Haga un resumen de cmo han evolucionado los Derechos
Humanos hasta llegar a los Derechos Sexuales y Reproductivos.
Presente un listado de los Derechos Sexuales y uno de los
Derechos
Reproductivos. Pida a cada asistente que lea uno de la lista y explique
en qu consiste.
Forme 3 grupos: para ello coloque, en una caja, tiras de papel de
igual nmero de los participantes y de tres tamaos diferentes,
entregue una tira a cada participante, y que se renan por el tamao
de papel.
Entregue al primer grupo un caso escrito en donde haya
vulneracin de derechos; al segundo y tercer grupo, una imagen para
que hagan una historia negativa y positiva respectivamente sobre la
proteccin de derechos. Luego lo explicarn.
PREGUNTAS CLAVES
OBJETIVO
Identificar las principales marcas sociales de la masculinidad y feminidad como
aspectos importantes de la salud sexual y reproductiva.
TCNICA A UTILIZAR
Las marcas sociales de la mujer
Las marcas sociales del hombre
Dibujo participativo
MATERIALES
Manual para la facilitacin de temas de Salud Sexual y Reproductiva con
enfoque de derechos y gnero con adolescentes
Tirro
Papelones
que sufren una presin social muy fuerte) actitudes diversas que no tienen por
qu encajar dentro del binomio feminidad y masculinidad.
De esta manera, por presin y reiteracin de actitudes y roles, el binomio ha
contribuido a generar desigualdades de gnero y discriminaciones a personas.
La salud sexual y reproductiva necesita la reelaboracin de los roles de gnero
para construir relaciones ms equitativas y respetuosas de los derechos de las
personas.
La orientacin sexual
Preferencia o inclinacin sexual caracteriza el objeto de los deseos amorosos,
fantsticos, imaginarios y/o erticos de un sujeto. La orientacin sexual es casi
siempre clasificada en funcin del sexo de la persona o personas deseadas:
heterosexual (hacia el sexo opuesto)
homosexual (hacia el mismo sexo)
bisexual (hacia ambos sexos)
asexualidad (falta de orientacin sexual)
pansexual (hacia todo o todos)
La orientacin sexual, sea su origen innato o adquirido, es atribuida a
sensaciones y conceptos personales; el comportamiento sexual de una
persona puede ser diferente a su orientacin.
PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA TCNICA
Solicitar a los participantes que se dividan en un solo grupo de hombres y
mujeres.
Posteriormente solicitarles que formen grupos slo de mujeres y slo de
hombres, con 3 a 4 personas.
Sealar que para ambos grupos, en las mesas de trabajo se ha colocado el
material necesario para el desarrollo de la actividad.
Explicarles que la actividad consiste en:
El grupo de hombres deber dibujar la silueta de uno de sus integrantes,
utilizando los pliegos de papel bond y plumones.
Igualmente, el grupo de mujeres deber dibujar la silueta de una de sus
integrantes, utilizando los pliegos de papel bond y plumones.
La silueta debe mostrar con claridad la cabeza el tronco y las extremidades.
Objetivo
Identificar las implicaciones de las relaciones sexuales durante la adolescencia.
TCNICA A UTILIZAR
Discusin de grupo
MATERIAL
Tirro
Papelones
Plumones de todos colores
Lpiz
Tijeras
Papel de diferentes colores
Cajita
FASE DE LA EXCITACIN:
Se refiere al perodo inicial de la actividad sexual, cuando se da un estmulo
(abrazo, beso, ver una pelcula, leer una historia o un poema, etc.). En la mujer,
se puede visualizar por la ereccin de los pezones, agrandamiento de la
aureola y del cltoris, lubricacin vaginal; en el hombre, por la ereccin del
pene, la piel del escroto se congestiona, elevacin parcial de los testculos.
FASE DE LA MESETA:
La respuesta aumenta segn se mantengan o aumenten los estmulos. Hay
movimientos plvicos, se comienza a sentir calor y sensaciones placenteras,
especialmente en el abdomen y genitales. En la mujer, se visualiza por
incremento del tamao de los senos, la aureola,y los labios mayores, y por el
aumento de la lubricacin vaginal. En el hombre, por el incremento del tamao
del glande y el dimetro del pene, y la secrecin mucosa de 2 3 gotas que
pueden contener espermatozoides fecundantes.
FASE DEL ORGASMO:
Disminuye la tensin muscular que se haba acumulado. En la mujer, se
visualiza por los senos y, al igual que en la fase anterior, por las contracciones
en el tercio interior de la vagina y labios menores, tero y recto. En los
OBJETIVO
Que los y las adolescentes fortalezcan habilidades para el manejo de la presin
social.
TCNICA A UTILIZAR
Juego de roles
Lluvia de ideas
MATERIALES
Manual para la facilitacin de temas de
Salud Sexual y Reproductiva con enfoque de derechos y gnero con
adolescentes
Cartas didcticas
Tirro
Papelones
Listados de asistencia
Bolgrafos
Pilot
Gafetes
Fotocopias de pre test
Fotocopias de material de apoyo
El abuso sexual
Cualquier tipo de caricia o acercamiento sexual no deseado es abuso sexual.
Puede darse al tocar los senos o genitales. Tambin puede referirse al acto
sexual no deseado.
Cualquier contacto sexual no deseado es abusivo. El abuso sexual
generalmente es cometido por una persona que conoce a la persona que
pretende afectar y que tiene poder sobre ella. Esta persona puede ser un
vecino, un amigo de la familia, una maestra, un lder religioso o comunitario.
Esa persona tambin puede ser un familiar, como un padre, padrastro, to, ta,
hermano o hermana mayor.
El abuso sexual puede involucrar amenazas, sobornos, humillacin, trucos y
violencia. La persona que abusa puede amenazarte o darte regalos para que
cooperes, puede engaarte o acorralarte para que hagas algo. Tambin puede
amenazarte con herirte a ti o a tu familia si dices algo sobre el abuso, puede
tratar de confundirte dicindote que la relacin debe permanecer secreta.
Aqu hay ciertas cosas que debes recordar:
Tu cuerpo es tuyo.
T tienes derecho a decidir quin toca tu cuerpo, cundo y cmo.
Nadie debe mirar ni tocar tus genitales de una manera que te haga sentir
incmodo.
La violacin
La violacin es un acto violento en el que una persona es forzada a tener
relaciones sexuales. Las vctimas de violacin son comnmente mujeres; sin
embargo, los nios y los adolescentes tambin pueden ser violados.
La violacin es un acto de fuerza, violencia, brutalidad y humillacin.
Muchas personas piensan que los violadores son personas extraas y
violentas; sin embargo, esto es bastante inusual, y las violaciones por extraos