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Prof. Jhonny J.

Dávila Pérez

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)
PRACTICA EN CLASE
1. Un cuerpo realiza un M.R.U., si en los cuatro
primeros segundos recorre 6 m más que en el
tercer segundo. Determinar la rapidez del auto.
a) 1 m/s
b) 2 m/s
c)3 m/s
d)4 m/s
e) 5 m/s

a) 5 s

2. Una columna de atletas avanzan con una rapidez
de 1,8 km/h. Un observador parado en tierra
junto al camino, ve pasar frente a él 31 atletas en
un minuto ¿Cuál es la diferencia entre 2 atletas
contiguos?
a) 0,5 m b) 0,75 m c)1 cm d)2 m e) 3 m

V1

b)

2
V
3 1

c)

V1
2

d)

3
V
2 1

e)

12 km con velocidad de

d)20 s

e) 25 s

 120 3 ˆj

m
s

. Hallar la

distancia que los separa de un automóvil que va
con velocidad 70ˆj km/ h , luego de 0,1 h de haberse
cruzado.
a) 12 km
b) 12,5 km
c) 25 km d)24 km
e) 193 km
8. Dos automóviles parten simultáneamente de un
mismo punto y en la misma dirección con
velocidades de 10 m/s y 40 m/s; 10 s después el
automóvil retrasado toca la bocina. Hallar
después de cuanto tiempo de haberse tocado la
bocina el automovilista adelantado escucha el
sonido. Vsonido  340 m / s
a) 5 s
b) 4 s c)3 s
d) 2 s
e) 1 s

2V1

4. El helicóptero y el auto experimentan un MRU, a
partir del instante mostrado, determine la
distancia que los separa, transcurridos 1s.
a) 30 m b) 40 m c) 50 m d)60 m e)45 m

9. La posición en el tiempo para una partícula en
movimiento está definida por la siguiente
ecuación.

r  5  6t ˆj
r : en m . t : en s.

20 m/s

10 m/s

c) 15 s

7. Un avión vuela horizontalmente, a una altura de

3. Un alumno sale de su casa todos los días a las
7:00 a.m. y se dirige a la academia a velocidad
constante V1 , llegando siempre a las 8:00 a.m. Si
el alumno, un día sale a las 7:15 a.m. y a mitad
del camino observa que no llegará a tiempo. ¿En
cuánto debe incrementar su velocidad para
cumplir con su cometido?
a)

b) 10 s

40 m

Qué distancia recorre 10 s después de los 2
primeros segundos.
a) 72 m
b) 60 m
c) 65 m
d)12 m
e) 70 m

60 m

5. Una vela se consume con una rapidez de 1 cm/s.
Si el extremo de la sombra producida por un
obstáculo sobre una pared vertical se desplaza
con una rapidez de 2 cm/s. A que distancia de la
vela está el obstáculo, si pared y vela están
separados 4 m.
a) 1 m
b) 2 m c) 4 m d) 8 m
e) 0,5 m

10.2 móviles A y B están separados 20 m, el móvil A
parte en t = 0 s con una velocidad V = 4 m/s hacia
el móvil B. El segundo móvil parte en la misma
dirección con una

V2

m
en t  2s. .
s

¿Para qué

instante el primero alcanza al segundo?
a) 8 s
b) 16 s
c) 12 s d) 6 s
e) 10 s

6. Qué rapidez lleva el móvil, si pasados 5s,
consigue el máximo acercamiento al punto “A”.

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3 y 4 se encuentran ubicadas respectivamente en los vértices A. se mueve con rapidez de 6 m/s y paralela al eje Y  . ¿Al cabo de cuánto tiempo se encuentran? a) L / V b) 2L / V c) L / (2V) d) 3L / V e) L / (4V) m 15ˆi . 25ˆi m d) 15ˆi a) 5ˆi . 5 3 ) 11.  25ˆi m s s e) b) 15ˆi m . luego de 10 s el móvil A cambia su dirección en 180° manteniendo constante su rapidez ¿Qué tiempo emplearon en encontrarse desde las posiciones indicadas? VA  10m / s e) 15. Con que velocidad se mueve el punto de intersección de las rectas . B. respecto de un punto “P” de la vía un auto lo empieza a cruzar. Calcular el módulo de la velocidad del automóvil. Las hormigas inician su movimiento con la misma celeridad “V”.2 m V1  (5. a) 1 km/h b) 2 km/h c)3 km/h d) 4 km/h e) 5 km/h VB  30m / s 500 m a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s 12. 0 c) 5ˆi m / s .Dos partículas parten simultáneamente de un mismo punto con las siguientes velocidades 2 b) 68 m/s e) 680 m/s c) 34 m/s . 2. Otra recta  L 2 paralela al eje Y se mueve paralela al eje X con rapidez 8 m/s. emite un sonido con su bocina durante 2 s. L1 y L2 a)  6ˆi  8ˆj  m    s c)  3ˆi  4ˆj  m    s e)  8ˆi  6ˆj  m    s b)  8ˆi  6ˆj  m    s d)  5ˆi  5ˆj  m    s 400 3m a)2 s b) 1. dejó atrás una balsa en el punto A. Un automóvil avanza con rapidez constante en dirección perpendicular a una pared.Una lancha. Considere que la trayectoria del tren es rectilínea y Vsonido  340 m / s paralela al eje X. Determinar la separación de las partículas luego de 10 s. una persona (en reposo) en la estación. C y D de un cuadrado de lado L. la segunda a la tercera. Vsonido  340 m / s a) 1 700 m/s d) 540 m/s 14. a) 100 m b) 100 3m c) 100 2m d)193. dirigiéndose la primera a la segunda.88 s c) 2. Jhonny J. ¿Qué velocidad constante desarrolló el automóvil si luego de 5 s se ubicó delante del tren? ¿A qué posición de ubica ahora el automóvil respecto del punto P? m m . Dávila Pérez PRACTICA DOMICILIARIA y V2  (10. transcurridos 60 minutos la lancha dio la vuelta y volvió a encontrar la balsa a 6 km más abajo del punto A.88 s d) 1 s e) 0.Prof.Un tren que mueve. El conductor hace sonar su bocina por intervalo de 6 s para luego escuchar el eco durante 4 s. con rapidez constante de 72 km/h acercándose a la estación.Una letra L1 16. la tercera a la cuarta y la cuarta a la primera. Hallar la velocidad de la corriente en ambas direcciones. el motor trabajó por igual.  25ˆi m s 17.Dos móviles se desplazan en la misma pista con rapidez constante. 25ˆi m 13. si a lo largo del trayecto de la lancha. navegando río abajo.Cuatro hormigas 1. Determine durante cuánto tiempo escuchará el sonido.1 s 18.Un tren de 50 m de largo se desplaza en línea recta con rapidez constante 5ˆi m / s Cuando está en la posición r  50 ˆi m . 0) .

Dávila Pérez 3 .Prof. Jhonny J.