RBOL DE PROBLEMAS I.E. I.

PCI que no responde a las necesidades e intereses de la comunidad educativa

EFECTOS

Nios dependientes y
con pocos valores

Familias que no estn

satisfechas con los logros
del trabajo pedaggico
institucional

Situaciones de
aprendizaje poco
significativos en cada
unidad y sesin

Elaboracin de
recursos y materiales
poco pertinentes a lo
planificado

Prcticas pedaggicas rutinarias y

estrategias repetitivas

Uso de carpetas pedaggicas

descontextualizadas

PROBLEMA: Planificacin y programacin curricular poco

pertinente en la IE .
CAUSAS C1

Poco manejo de los principios

bsicos del nivel y los enfoques por
reas.

Currculo no
contextualizado

Falta
formacin y
capacitacin
contina

Dificultad en elaboracin y manejo de

instrumentos de diagnstico para identificar
necesidades y situaciones significativas

Desconocimiento sobre
manejo de instrumentos y
tcnicas de evaluacin
diagnostica

No se toma en cuenta
los resultados del
diagnstico para la
planificacin.

Dosificacin de estrategias
centradas en el protagonismo
docente

Planificacin curricular
que no responde a las
necesidades e
intereses del nio

Incidencia de
prcticas repetitivas

RBOL DE OBJETIVOS I.E. N ..

PCI que responde a las necesidades e intereses de la comunidad educativa

EFECTOS

Nios dependientes y
con valores

Familias que estn

satisfechas con los logros
del trabajo pedaggico
institucional

Situaciones de
aprendizaje
significativos en cada
unidad y sesin

Elaboracin de
recursos y materiales
pertinentes a lo
planificado

Prcticas pedaggicas innovadoras que

promueven el uso de estrategias adecuadas a
los intereses y necesidades de los nios

Uso de carpetas pedaggicas

contextualizadas a la demanda educativa

PROBLEMA: Planificacin y programacin curricular poco

pertinente en la IE N ..
CAUSAS C1

Manejo de los principios bsicos del

nivel y los enfoques por reas.

Currculo
contextualizado

Formacin y
capacitacin
contina

OBJETIVO GENERAL
Elaborar una planificacin y

Elaboracin y manejo de instrumentos de

diagnstico para identificar necesidades y
situaciones significativas

Manejo de instrumentos
y tcnicas de evaluacin
diagnostica

Sistematizacin de los
resultados del
diagnstico para la
planificacin.

Dosificacin de estrategias que

promueven aprendizajes
significativos

Planificacin curricular
que responde a las
necesidades e
intereses del nio

OBJETIVOS ESPECFICOS
Logar el manejo de los principios bsicos del nivel y

Incidencia de
prcticas
innovadoras

programacin curricular pertinente a los

intereses y necesidades de los nios y
a la demanda educativa
en la IE ..

PROBLEMA

CAUSAS

los enfoques por reas para la elaboracin pertinente

de las carpetas pedaggicas.
Elaborar y manejar los instrumentos de diagnstico
para
identificar
necesidades
y
situaciones
significativas en la elaboracin de las programaciones
curriculares.
Promover la dosificacin adecuada de actividades
que permitan el uso de estrategias que desarrollen
aprendizajes significativos en las sesiones de
aprendizaje.

ALTERNATIVA DE
SOLUCIN

ACCCIONES A REALIZAR

OBJETIVO GENERAL

Planificacin y
programacin
curricular poco
pertinente
en
la
IE
N

Poco manejo de los

principios bsicos del
nivel y los enfoques
por reas.

Conocimiento
del
manejo
de
los
principios bsicos del
nivel y los enfoques
por reas.

Dificultad
en
elaboracin y manejo
de instrumentos de
diagnstico
para
identificar
necesidades
y
situaciones
significativas

Elaboracin y manejo
de
instrumentos de
diagnstico
para
identificar necesidades
y
situaciones
significativas

Dosificacin
de
estrategias centradas
en el protagonismo
docente

Dosificacin
estrategias
promueven
aprendizajes
significativos

de
que

Reuniones
de
sensibilizacin.
Taller de fortalecimiento
de capacidades en el
manejo curricular.
Crculos
de
inter
aprendizaje con liderazgo
de maestras fortaleza.
Construccin
del
PCI
institucional.
Reuniones
de
sensibilizacin
Jornadas
pedaggicas
para
elaborar
instrumentos
de
diagnstico.
Jornadas de
reflexin
sobre el uso y manejo de
instrumentos
de
diagnstico
para
identifica necesidades y
situaciones significativas
Talleres
de
fortalecimiento
de
capacidades
en
el
manejo de estrategias
adecuadas

Elaborar
una
planificacin
y
programacin
curricular pertinente a
los
intereses
y
necesidades de los
nios y a la demanda
educativa
en
la
IE