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Presentacin
Desarrollo de cada
Bloque curricular
Contiene:
1. conos. Imgenes grficas
que ayudan al educando a
realizar las actividades.
5
6
2. Componente Estructural. Tiene un carcter rector en el proceso educativo y constituye la base para lograr en El educando una adecuada comprensin y desempeo como ser
social que interacta con sus semejantes y con el entorno a travs de la nueva tecnologa.
3. Destrezas. Expresan el saber hacer con una o ms acciones que
deben realizar los estudiantes.
4. Sabas que. Contiene datos informativos, interesantes y de actualidad.
5. Actividades. Son acciones que permiten que los nios y nias
desarrollen las destrezas con criterio de desempeo.
6. Chip chiste, amorfino, trabalenguas, frase, consejo, laberinto,
refrn, crucigrama, sopa de letras, y ms.
7
7. Glosario. Es el vocabulario, concepto de palabras o
trminos nuevos.
8. Recuerda. Busca el afianzamiento de conceptos o trminos informticos.
9. Chip evaluacin. Es la evaluacin integradora de los
resultados del eje de aprendizaje.
10. Autoevaluacin. El educando se evala a s mismo,
con esto toma en sus manos el proceso de valorar sus
propias conductas ideas o conocimientos.
11. Mini proyecto. Elaboracin de trabajos manuales.
8
11
10
ndice
Bloque
curricular
Qu divertido es
conocer mi
Computadora
Bloque
curricular
Mi computadora
y sus partes
8
9
11
13
15
18
20
24
26
28
30
32
35
39
40
42
44
46
47
Bloque
curricular
Cuido y uso mi
computadora
Bloque
curricular
Dibujo y pinto
con Paint
Leamos: La curiosidad
Mi comportamiento en el laboratorio
Conozco las normas de comportamiento en el laboratorio
Practico las normas de comportamiento en el laboratorio
Cuido mi postura correcta frente al computador
Practico mi postura frente al computador
Cuido mi computadora
Qu importante es cuidar los cables de la computadora!
Enciendo mi computadora
Apago mi computadora
Conozcamos el escritorio y sus conos
Chip evaluacin y Autoevaluacin
Mini proyecto
48
50
51
52
53
54
55
59
61
63
66
70
71
72
74
76
82
83
85
87
89
90
91
92
94
95
Bloque
curricular
Qu divertido es conocer
mi computadora
ucha
r
Esc
nversar
Co
Hola
amiguitos! Juntos
aprenderemos mucho
de computacin y lo
haremos con la ayuda de
estos divertidos cono.
E s c r i bi r
lorear
Co
CHIP ACTIVIDAD:
Pegar
D ib uj ar
o
Rec rtar
EL ROBOT NIO
Una maana el nio Robot, que estaba dentro en un bal, abri sus
ojos de cristal y vio que su cuerpo era de metal, l no era un nio
como t. Sus pasos eran torpes al andar, en su corazn senta soledad, sus lagrimitas de tristeza reclamaban tu amistad.
Se miraba de reojo en el espejo y quera ir al parque y al colegio, pero
sus tuercas y sus tornillos se lo impedan y luchaba intilmente por
tener vida. Quisiera viajar contigo y los dems nios,... Deca el robot.
Compartir todos tus juegos y sentir el clido cario cuando tu mam,
dice te quiero. Y tendrs un amigo fiel quien te ensear nuevos mundos llenos de secretos y de avances tecnolgicos y juntos compartir
este gran invento que es la computadora y que
encierra un montn de sueos.
Un da t, me extendiste tus
manos chiquitas, me empezaste a abrazar ms y ms.
Desde entonces somos los
mejores amigos, descubrimos nuevas mundos, ahora
tenemos muchas aventuras
y nunca ms sent soledad.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS
Reconocer conos de trabajos en el libro.
Ser perseverante en las actividades.
ACTIVIDADES
Con mucha atencin escucha el cuento.
Responde preguntas sobre el
cuento.
Haz volar tu imaginacin y
dale otro fin a este cuento.
VALORES
* La amistad.
* El respeto.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin
oral y escrita.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS:
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades y tareas propuestas.
Leer imgenes de narraciones de cuento.
tilizar tcnica del dibujo.
ACTIVIDADES
Colorea con tus crayones la
escena correcta del cuento.
VALOR
La amistad
El respeto
10
CONOCIENDO MI COMPUTADORA
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Convivencia
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS
Trabajar con entusiasmo y
alegra.
Utilizar la tcnica del trozado.
ACTIVIDADES
Troza papelitos y pega en el
contorno de la nube que encierra la computadora.
GLOSARIO
cono: es una imagen que
sirve para representar un archivo o carpeta.
11
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS:
Ser perseverante en las tareas
a realizar.
Utilizar la tcnica del pintado
Reconocer la computadora
de entre otros aparatos elctricos.
ACTIVIDADES
Busca, encierra y colorea
la computadora.
GLOSARIO
12
Unidad
Unidad
Decena
Decena
Centena
Centena
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades y tareas propuestas.
Escuchar narraciones sobre
el ambiente de trabajo
Utilizar tcnica del coloreado
ACTIVIDADES
M+
M-
7
4
MR
8
5
MC
..
+/
CE
MR
ON
Sabas que...
13
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y Cultural.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS:
Conocer y familiarizarse con
los inventos a travs del
tiempo y sus diferentes funciones.
Utilizar la tcnica del recortado y pegado.
ACTIVIDADES
Busca en revistas o lminas
los aparatos inventados antes
de la computadora, recortalos
y pgalos en los recuadros.
GLOSARIO
Computadora:
es una mquina electrnica
que recibe y guarda informacin.
14
Computadora de escritorio
Computadora de escritorio
con pantalla plana LCD
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS
Computadora porttil
Computadora de bolsillo
Leer imgenes.
Conocer los diferentes tipos
de computador, su buen uso
y funciones.
Utilizar la tcnica del recortado.
ACTIVIDADES
Observa las imgenes de la
pgina y recorta la que se
parece a la computadora
que tienes en casa y pgala
en la siguiente hoja.
GLOSARIO
Porttil: es una pequea
computadora personal mvil.
15
2
1
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin del medio natural y Cultural.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS
Identificar los diferentes tipos
de computadoras.
Utilizar la tcnica del pegado
y del dibujo.
ACTIVIDADES
En el primer recuadro pega
la computadora que recortaste y en el segundo, dibjala.
GLOSARIO
Calculadora: es un aparato
que sirve para sumar, restar y
otras operaciones matemticas.
17
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin del medio natural y
cultural.
Comprensin y expresin oral
y escrita.
DESTREZAS:
Conocer y familiarizarse con los
inventos a travs del tiempo y
sus diferentes funciones.
Narra situacions cotidianas
con coherencia.
ACTIVIDADES
18
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin
artstica
DESTREZAS
Reconocer el camino correcto.
Utilizar las tcnicas grafoplsticas para representar creativamente situaciones reales o
imaginarias.
ACTIVIDADES
Con tu dedo ndice, busca el
camino correcto que lleva al
nio para que trabaje en su
computadora y luego pgale arroz.
GLOSARIO
baco: es un instrumento
que sirve para contar.
19
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Convivencia
Comprensin y expresin artstica.
Comprensin expresin oral y
escrita.
DESTREZAS:
Participar en los trabajos, demostrando alegra e inters.
Identificar las diferentes funciones que se realiza en la
computadora.
Realizar la tcnica del entorchado.
ACTIVIDADES
Observa cada monitor y
menciona qu funciones se
puede realizar en la computadora.
Entorcha papel y pgalo
uniendo el monitor con la
hoja de trabajo que ha realizado cada uno.
20
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin artstica.
Convivencia.
DESTREZAS
Utilizar la tcnica del recortado
Realizar los trabajos demostrando alegra e inters.
ACTIVIDADES
21
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS
Utilizar la tcnica del rompecabezas.
ACTIVIDADES
Recuerda
Adems de escribir, realizar
operaciones matemticas y de
dibujar en la computadora,
tambin podemos escuchar
msica, grabar CD, ver pelculas e imprimir datos.
23
CHIP
Evaluacin
1. Colorea la computadora.
Siempre Nunca
A veces
Siempre Nunca
A veces
A veces
24
Siempre Nunca
A veces
Mini Proyecto
Decoremos la computadora utilizando diferentes materiales del medio
(collage: lentejuelas, semillas, escarcha, plastilina, sorbetes, lana, etc. )
25
Bloque
curricular
Alberto era un nio que le gustaba mucho los juegos. Poda pasar horas y
horas delante de la computadora. De entre todos sus juegos,
haba uno que le gustaba mucho. Este juego consista en un
personaje que recoga tortuguitas por toda la pantalla. Ningn
nio ha conseguido tantas tortuguitas como l, pero an as,
quera ms y ms
Un da, al llegar de la escuela, todo fue diferente.
Entr a su cuarto,encendi la computadora,
comenz a escuchar
unos ruidos extraos, y empezaron
a salir del monitor
miles de tortuguitas quellenaron la
habitacin.
Alberto se asust
mucho y llam a
sus padres para
26
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
DESTREZAS
Utilizar las tcnicas grafoplsticas para representar situaciones reales o imaginarias.
Desarrollar e incrementar el
vocabulario relativo a las partes de una computadora.
Representar diversas situaciones e imgenes de su entorno a travs del dibujo.
Manifestar iniciativas en situaciones y experiencias nuevas.
ACTIVIDADES
27
MONITOR
CPU
PARLANTES
TECLADO
MOUSE
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Descubrimiento y comprensin
del medio naturaly cultural.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Participar en conversaciones
e interactuar compartiendo
sus propias experiencias.
Reconocer e identificar las
partes de una computadora.
Realizar con seguridad las actividades.
ACTIVIDADES
Observa las partes de la computadora y repite el nombre
de cada una de ellas.
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VALORES
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Fin
Re
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Bloq
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/
3
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Supr
Intro
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral
y escrita.
Comprensin y expresin
artstica
DESTREZAS
CPU
MONITOR
ACTIVIDADES
ESC
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Bloq
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TECLADO
Impr
pant
Bloq
Despl
Pausa
Insert
Inicio
Re
Pag
Supr
Fin
Av.
Pag
Bloq
Num
/
/
Intro
.
Supr
GLOSARIO
MO U S E
29
QU LINDO ES EL CPU!
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Comprensin y expresin artstica.
Relaciones lgico matemticas.
DESTREZAS:
Ejecutar rasgos caligrficos
para utilizarlos creativamente.
Utilizar la tcnica del pintado.
Realizar con seguridad las
actividades.
Reconocer el color azul.
ACTIVIDADES
Con tu dedo ndice pinta de
color azul al CPU.
Repasa sobre la lnea de
puntos para completar el
nombre.
GLOSARIO
30
QU LINDO ES EL CPU!
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Lector de CD
DESTREZAS
Botn de
encendido
(Power)
Puerto USB
ACTIVIDADES
Observa y comenta en clases sobre las caractersticas
fsicas del CPU.
Corruga papelitos y pega
dentro del CPU y vers qu
lindo te quedar.
31
CONOCIENDO MI MONITOR!
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin
artstica.
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Utilizar la tcnica del recortado
Conocer el monitor.
Manifestar iniciativas en situaciones y experiencias nuevas.
ACTIVIDADES
Reconoce las siluetas de los diferentes monitores que estn
en la siguiente pgina y pgalos donde corresponda.
Recuerda
32
DESTREZAS
Utilizar la tcnica del recortado.
Conocer el monitor.
Manifestar iniciativas situaciones y en experiencias
nuevas.
ACTIVIDADES
Recorta los monitores y pgalos en la hoja anterior.
Sabas que...
El monitor de pantalla LCD son
los que emiten menor radiacin, por tanto no cansan la
vista cuando se trabaja durante muchas horas frente a
ellos.
33
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Relaciones lgico matemticas.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Conocer el teclado e identificar las vocales y los nmeros.
Reconocer las teclas que se
hayan en el teclado.
Demostrar responsabilidad en
actividades y tareas.
ACTIVIDADES
Comenta sobre el teclado, y
sus teclas.
Encierra en un crculo las vocales y subraya los nmeros.
GLOSARIO
Teclado: sistema de teclas,
como las mquinas de escribir,
y permite introducir datos.
35
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin artstica.
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Utilizar la tcnica del encajado.
Identificar las teclas del teclado.
Demostrar responsabilidad en
la realizacin de actividades
y tareas propuestas.
ACTIVIDADES
Recortas las teclas de la pgina siguiente y ubcalas
donde le corresponde a cada
una para formar tu teclado.
CHIP
Poema
Tres pececitos
Tres pececitos en una
pecera juegan al
escondite de las piedras
36
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin artstica.
Descubrimiento y comprensin del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin oral
y escrita.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Utilizar la tcnica del recortado
Reconocer las teclas que
tiene un teclado.
Manifestar iniciativas en situaciones y experiencias nuevas.
Participar con entusiasmo y
autonoma en las diferentes
actividades.
ACTIVIDADES
37
EL RATN O MOUSE.
Ratn en ingls es mouse, y sirve para mover
el cursor en el monitor.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Relaciones lgico matemtica.
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS
Botn derecho
Botn izquierdo
ACTIVIDADES
Comenta sobre la utilidad
del Mouse y colorea de rojo
el botn derecho del ratn
que est arriba y de azul el
botn izquierdo del ratn que
est abajo.
GLOSARIO
Cursor: Smbolo que representa la posicin del mouse en
la pantalla.
39
LA IMPRESORA
La impresora sirve para sacar en una hoja el
trabajo que se ha realizado en la computadora.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Comprensin y expresin artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Conocer la impresora y su
utilidad.
Utilizar la tcnica de rasgado
Ser perseverante en las actividades a realizar.
ACTIVIDADES
40
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral
y escrita.
Comprensin y expresin
artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Ejecutar rasgos caligrficos
para utilizarlos creativamente.
Identificar la impresora.
Utilizar las tcnicas grafoplsticas para representar
creativamente situaciones
reales o imaginarias.
ACTIVIDADES
Repasa por las lneas de
puntos para que completes
la impresora.
Moldea y rellena con plastilina la impresora y vers que
linda te quedar.
41
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
DESTREZAS:
Conocer los parlantes de la
impresora.
Identificar cantidades y asociarlas con el numeral.
Participar con entusiasmo y
autonoma en las actividades escolares.
ACTIVIDADES
42
1 2 3 4
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Relaciones lgico matemticas.
Comprensin y expresin
artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Comparar y relacionar objetos con las funciones del parlante.
Identificar los parlantes de la
impresora.
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades y tareas propuestas.
ACTIVIDADES
Une con lneas los parlantes
y los dibujos que se relacionen con ellos.
Recuerda
43
DESTREZAS:
Escuchar narraciones relacionadas con las funciones de
cada parte de la computadora e identificar elementos
explcitos.
Identificar las funciones de
las partes de una computadora.
Demostrar responsabilidad en
la realizacin de actividades
y tareas propuestas.
ACTIVIDADES
Observa las figuras y escucha a tu maestra lo que te
dice sobre el tema.
Completa las lneas de puntos con los colores respectivos y llega a la funcin que
desempea cada parte de la
computadora.
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Num
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Supr
Intro
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin
oral y escrita.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS
Afianzar las funciones de las
partes de una computadora.
Utilizar el entorchado.
Participar e integrarse a los
trabajos grupales.
ACTIVIDADES
Entorcha papel, pega y relaciona las funciones de cada
parte de la computadora
con las acciones de cada
nio.
Sabas que...
Las pantallas modernas y planas ocupan un espacio menor,
sus diseos son ms pequeos.
45
CHIP
Evaluacin
COLOREA LAS CARITAS
SEGN SEA TU RESPUESTA.
3. Reconozco la funcin
que desempea cada
parte de la computadora?
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Supr
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Inicio
Fin
Re
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Av.
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Bloq
Num
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3
.
Supr
Intro
Mini Proyecto
1. Con cajas de cartn arma tu computadora siguiendo el modelo del grfico. Pon en
marcha tu creatividad, luego juega con tus compaeros.
47
Bloque
curricular
LA CURIOSIDAD
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
- dijo Juan. Debemos enfrentar lo que hicimos, tal vez el castigo sea pequeo. Los dos nios fueron hablar con la maestra y ella les explic de las
consecuencias de jugar en el laboratorio. Los nios comprendieron su
error. La maestra no les castig al contrario, les ense como usar una
computadora.
Desde entonces nunca entran a ningn lugar sin permiso. Colorn colorado este cuento se ha acabado. FIN
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin oral
y escrita.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades y tareas propuestas.
Escuchar narraciones sobre
el ambiente de trabajo.
Utilizar tcnica del coloreado.
ACTIVIDADES
Observa y colorea la escena
que demuestre la forma correcta de trabajar en el laboratorio.
VALORES
49
MI COMPORTAMIENTO EN EL LABORATORIO
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma
Convivencia.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS:
Realizar con seguridad las actividades.
Conocer y practicar normas
de comportamiento y responsabilidades en su cotidianidad.
Utilizar la tcnica del coloreado.
ACTIVIDADES
Observa la lmina y comenta
sobre el comportamiento de
los nios al ingresar al laboratorio de computacin y colorea la escena.
GLOSARIO
laboratorio: es un lugar
fsico equipado con computadoras y materiales de trabajo necesarios.
50
2. Ingresar al laboratorio en
fila y de manera ordenada.
3. Ubicarse en el puesto
designado por el maestro(a).
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma
Comprensin y expresin
artstica.
DESTREZAS
6. Escuchar al o la docente.
ACTIVIDADES
51
DESTREZAS:
ACTIVIDADES
52
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Convivencia.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Distancia de
50 cm.
No doblar las
muecas ponerlas paralelas al
teclado y al antebrazo.
ACTIVIDADES
Pon en prctica las posturas
correctas frente al computador.
La
columna
debe estar derecha apoyada
sobre el respaldar de la silla.
Colocar ambas
piernas en el
suelo, no cruzar
las piernas
Sabas que...
53
DESTREZAS:
ACTIVIDADES
Observa las escenas y completa la carita feliz a las acciones correctas que se
debe tomar en cuenta frente
al computador y la carita
triste a las posturas incorrectas. t puedes hacerlo!
54
CUIDO MI COMPUTADORA
CONOCIENDO LAS NORMAS DE ASEO.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Convivencia.
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin
artstica.
No ingresar al saln
con comida.
No escribir en
mesas ni pegar
stickers.
las
DESTREZAS
Mantener limpio el
laboratorio.
ACTIVIDADES
Comer y beber en
el laboratorio.
Garabatear la
computadora.
Botar basura en el
piso.
55
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Convivencia
Comprensin y expresinoral y escrita
DESTREZAS
Conocer y practicar sus derechos y responsabilidades
en su cotidianidad.
Participar en conversaciones
e interactuar compartiendo
sus propias experiencias.
Utilizar la tcnica del pegado.
ACTIVIDADES
Pega las escenas correctas
en los recuadros.
Sabas que...
El uso prolongado de la
computadora
provoca
mayor estrs. Bebe abundante agua y descansa por
lo menos 5minutos.
57
ACTIVIDADES
Sabas que...
El uso prolongado de la
computadora
provoca
mayor estrs. Bebe abundante agua y descansa por
lo menos cinco minutos.
58
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Convivencia.
Comprensin y expresin oral
y escrita
Comprensin y expresin artstica
DESTREZAS
Conocer y practicar los derechos y responsabilidades
en su cotidianidad.
en conversaciones e interactuar compartiendo sus
propias experiencias
Utilizar la tcnica del pegado.
ACTIVIDADES
Escucha sobre el cuidado de
los cables de la computadora
y divirtete pegando lana de
varios colores.
59
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral
y escrita.
DESTREZAS:
ACTIVIDADES
60
ENCIENDO MI COMPUTADORA
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
1
Asegurarse
que estn
conectado
el cable del
computador.
2
Presiona el
botn Power
del CPU.
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin oral y
escrita
Presiona el
botn Power
del monitor.
DESTREZAS
Escuchar instrucciones para el
encendido del computador.
Incrementar vocabulario
nuevo
Utilizar la tcnica del punzado y del coloreado.
ACTIVIDADES
Punza el contorno del botn
Power del CPU y luego el del
monitor hasta desprenderlo y
pega por detrs papel de
color rojo.
Colorea los nmeros que indica los pasos de encendido
del computador.
GLOSARIO
61
APAGO MI COMPUTADORA
Una vez que se ha apagado desde el botn Inicio se procede a:
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Comprensin y expresin oral y
escrita
Relaciones lgico matemticas
DESTREZAS
Participar en conversaciones
e interactuar compartiendo
sus propias experiencias
Utilizar la tcnica del coloreado.
Reconocer los pasos para
apagar el computador.
Presiona el
botn Power
del monitor.
ACTIVIDADES
El CPU se
apaga
automticamente.
Recuerda
Desconectar
el cable del
computador.
Apagar la computadora
cuando no se utilice con el
fin de prevenir su sobrecalentamiento y ahorrar energa.
63
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Relaciones lgico matemtica.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS:
Demostrar responsabilidad en
la realizacin de actividades
y tareas propuestas.
Reconocer caractersticas fsicas de los objetos
Utilizar la tcnica del coloreado.
ACTIVIDADES
Busca el CPU y el monitor que
se encuentran escondidos y
coloralos.
CHIP
Chiste
64
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin oral
y escrita
Comprensin y expresin
artstica
DESTREZAS
Ser perseverante en las actividades cotidianas.
Ejecutar rasgos caligrficos
para utilizarlos creativamente.
Utilizar la tcnica del coloreado
ACTIVIDADES
Une los puntos y colorea los
botones Power de los monitores y de los CPU.
Recuerda
Apagar
la
computadora
cuando no se utilicen con el fin
de prevenir su sobrecalentamiento y ahorrar energa
65
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
DESTREZAS:
Comprender el significado de
palabras en comunicacin
oral.
Identificar conos del escritorio de Windows.
Utilizar la tcnica del coloreado
Mi PC
Mi documentos
Internet
Papelera de
reciclaje
ACTIVIDADES
Aprende los conos del escritorio y colorea con divertidos
colores sus nombres.
GLOSARIO
Escritorio de
Windows: es la pantalla
principal de trabajo.
66
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Descubrimiento y comprensin del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin artstica
Mi PC
PAINT
INTERNET
DESTREZAS
MIS
DOCUMENTOS
PAPELERA DE
RECICLAJE
ACTIVIDADES
67
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin oral y
escrita
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin
artstica
DESTREZAS
Participa con entusiasmo y
autonoma en actividades
propuestas.
Identificar conos del escritorio de windows.
Utilizar la tcnica del pegado.
ACTIVIDADES
Pega los conos en los recuadros que estn en el escritorio.
GLOSARIO
69
CHIP
Evaluacin
3. Identifico el botn
Power en el CPU y en el
monitor?
Mini Proyecto
ELABORA TU MVIL DEL ESCRITORIO DE WINDOWS
Sobre una cartulina dibuja un monitor, punza por dentro (la pantalla) y desprende la
cartulina, por detrs pega papel celofn, luego busca en revistas o lminas los conos
aprendidos y pgalos. Coloca plastilina sobre el botn Power. Al final en la parte superior pasa un cordn y sujtalo a un armador. Vers que bonito quedar tu trabajo!
71
Bloque
curricular
EL INVENTOR DE CUENTOS
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin oral y
escrita
Relaciones lgico matemticas
DESTREZAS
Fin
ACTIVIDADES
73
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin oral y
escrita.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS:
Participar con entusiasmo y
autonoma en las actividades
propuestas.
Participar en conversaciones
e interactuar compartiendo
sus propias experiencias.
Reconocer y describir caractersticas del cono del programa Paint.
ACTIVIDADES
Observa y comenta en clases
sobre la actividad que estn
realizando los nios en la lmina.
Reconoce el cono de Paint y
encirralo.
Colorea la lmina.
74
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Identificar el icono de Paint.
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades y tareas propuestas.
Utilizar la tcnica del coloreado.
ACTIVIDADES
Observa los iconos, identifica
los de Paint y luego coloralos.
Sabas que...
Las memorias USB son pequeas y ligeras. Tericamente
pueden retener los datos durante unos 20 aos y escribirse
hasta un milln de veces.
75
INGRESEMOS PAINT
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
CHIP
Chiste
76
Doble clic
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Relaciones lgico matemtica
Comprensin y expresin artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades propuestas.
Utilizar la tcnica del recortado y encajado.
ACTIVIDADES
Recorta los recuadros de los
pasos de Paint y encjalos
en el lugar que corresponde.
77
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Relaciones lgico matemtica
Comprensin y expresin artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de actividades propuestas.
Reconocer secuencia de
pasos para ingresar a Paint.
Utilizar la tcnica del recortado y encajado.
ACTIVIDADES
79
INGRESEMOS A PAINT
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
DESTREZAS:
Conocer otro paso para ingresar a Paint.
Representar imgenes a travs del dibujo.
Asumir compromisos y responsabilidades.
ACTIVIDADES
Practica en tu computadora
las formas de ingresar al programa Paint.
En el recuadro en blanco dibuja y colorea el cono de
Paint.
Doble clic
GLOSARIO
80
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Identidad y autonoma.
Comprensin y expresin artstica.
DESTREZAS
Demostrar responsabilidad en
la realizacin de actividades
y tareas propuestas.
Representar creativamente situaciones reales o imaginarias
desde la utilizacin de las tcnicas grfoplsticas.
ACTIVIDADES
Une los puntos y descubre el
cono de Paint, luego coloralo con bonitos colores.
81
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin
artstica.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Conocer funciones del programa Paint.
Utilizar la tcnica del dibujo
Asumir compromisos y responsabilidades.
ACTIVIDADES
Realiza en cada recuadro las
funciones de Paint.
Sabas que...
82
DIBUJAR
COLOREAR
BORRADOR
RELLENO DE
COLOR
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin oral y
escrita
Convivencia.
DESTREZAS
LAPIZ
TEXTO
AEROGRAFO
a e io u
Identificar herramientas de
Paint.
Leer imgenes y comprender
los mensajes.
Participar e trabajos demostrando alegra e inters.
ACTIVIDADES
Observa los grficos y comenta sobre las herramientas
de Paint y que funcin tiene
cada uno de ellas.
Practica en tu computadora
seleccionando las herramientas.
GLOSARIO
Herramienta:
se encarga de realizar una
funcin especfica
83
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin oral y
escrit.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Reconocer herramientas de
Paint y sus funciones.
Ejecutar rasgos caligrficos
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de tareas
propuestas.
ACTIVIDADES
84
a e i ou
El cursor se convierte en un
LPIZ y presionando el botn
izquierdo del mouse sin soltar se comienza a dibujar.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin oral
y escrito.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Reconocer herramientas de
Paint y sus funciones.
Ejecutar rasgos caligrficos
Demostrar responsabilidad
en la realizacin de tareas
propuestas.
ACTIVIDADES
85
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Comprensin y expresin
artstica
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Reconocer la herramienta
lpiz
Expresar libremente a travs
del dibujo vivencias.
Realizar con seguridad las actividades propuestas.
ACTIVIDADES
Encierra la herramienta lpiz
y con tus crayones realiza un
bonito dibujo sobre el escritorio de Paint.
GLOSARIO
86
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
El cursor se convierte en
un SPRAY y presionando
el botn izquierdo del
mouse sin soltar se comienza a rosear el color
escogido.
Se selecciona el color
deseado haciendo clic
con el botn izquierdo
del mouse.
Descubrimiento y comprensin
del medio natural y cultural.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Conocer los pasos para utilizar herramienta aergrafo.
Participar con entusiasmo las
actividades propuestas.
ACTIVIDADES
Observa y practica los pasos
para colorear con la herramienta aergrafo.
CHIP
Poema
87
DESTREZAS:
Conocer los pasos para utilizar herramienta Relleno de
color
Manifestar iniciativa en experiencias nuevas.
ACTIVIDADES
Observa y ejercita los pasos
para colorear con la herramienta Relleno de color.
Recuerda
88
Selecciona el
color que desees.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
2
2
DESTREZAS
Reconocer e identificar colores y nmeros del uno al
cinco.
Ser perseverante en las actividades a realizar.
1
1
ACTIVIDADES
Colorea segn el cdigo de
colores y descubre la figura
escondida.
5
Sabas que...
89
DESTREZAS:
ACTIVIDADES
Repasa los pasos a seguir
para guardar un archivo en
Paint.
Con un compaero de trabajo practica en la computadora Guardar archivo.
90
2
Escribir el nombre que
desees para el archivo
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Relaciones lgico matemticas.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Identificar los pasos para
guardar un archivo de Paint
Realizar con autonoma y seguridad las actividades propuestas.
ACTIVIDADES
Escribe los numerales de
acuerdo a los pasos que
debes seguir para guardar
un archivo.
CHIP
Adivinanzas
91
CERREMOS PAINT
Una forma sencilla de cerrar Paint es hacer clic
sobre el botn de cerrar.
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Relaciones lgico matemticas.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS:
Identificar el botn de cerrar
Paint
Realizar con autonoma y seguridad las actividades propuestas.
ACTIVIDADES
Observa y realiza en tu computadora la actividad Cerrar
Paint.
CHIP
Trabalenguas
92
COMPONENTE
ESTRUCTURAL
Relaciones lgico matemticas.
Identidad y autonoma.
DESTREZAS
Identificar los pasos para cerrar Paint
Ser perseverante en las actividades propuestas
ACTIVIDADES
Practica en tu computadora
las dos formas de cerrar
Paint.
2
Hacer clic en...
CHIP
Chiste
Cuando le dije a mi
mam que necesitaba
un navegador me dijo:
hace 5 minutos queras
un computador, Y
ahora quieres un barco?
93
CHIP
Evaluacin
1. Reconozco el cono
de Paint?
2. Trabajo en equipo
armnicamente con
mis compaeros?
Mini Proyecto
Forma grupo de trabajo y realicen un dibujo en el programa Paint, con todo lo que
aprendieron en este proyecto, con ayuda de tu maestra o papitos impriman y pega
aqu el trabajo realizado, luego presntenlo en clases inventando una historia pequea.
95
Bibliografa
Buscador Google
www.monografias.com/
www.mitecnologico.com
http://es.wikipedia.org/
http://cuentosparadormir.com/
http://www.doslourdes.net/
Diccionario
www/Diccionario/diccionario.php
www.ieslaarboleda.net/ficheros/.../diccioninform.htm