Evaluar es estimar, apreciar calcular

CONTINUO
que tanto
:
y como han aprendido.
DINAMICO
Permite monitorear al estudiante y al docente
SISTEMTICO
PROCESO
RECOJO DE
INFORMACIO
ANALISIS E
PERMITE
INTERPRETACION

FUNCIONE
S

REFLEXIONAR PARA
DETECTAR PUNTOS
FUERTES Y DEBILES
TOMAR DECISIONES
QUE ARUEBAN
DESAPRUEBAN O
CAMBIAR DE
ESTRATEGIA
EMITIR JUICIOS DE
VALOR ATRAVES DE
NOTA NUMERICA,
ALFANUMERICA CON
OPINION Y
COMENTARIO

CUANDO
EVALUAR

?PARA
QUE
EVALUAR?

COMO
EVALUAR?

CAPACITA
CION

CHARLAS
TALLERES O
CONVERSACIONES
EJERCICIOS
PRACTICOS

DIAGNOSTICA
(ANTES)
FORMATIVA
(DURANTE)
SUMATIVA
(DESPUES)

DETECTAR
IRREGULARIDADES Y
CORREGIRLAS
SUPERVISAR EL
PROCESO DE
APRENDIZAJE
DETERMINAR
SABERES PREVIOS

CON INSTRUMENTOS
CENTRRASE EN
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
VER PROCESOS
TRABAJO EN EQUIPO
DIVERSAS
SOLUCIONES
PROMOVER
TRANSFERENCIAS

FUNCIONES GENERALES DE EVALUACION

REFLEXI
ON
Detectar puntos fuertes
y los que se requieran
mejorar, siendo gua
para
superar
dificultades
y
potencializar fortalezas.

JUICIO DE
VALOR
Emitir nota numrica
o
alfabtica
en
escala de valor.

Implica opinin o
comentario
cualitativo respecto
al desempeo del
estudiante.

TOMA DE
DECISON
ES
Analizar e interpretar
la
evaluacin
realizada.

Si los resultados son

negativos,
aplicar
una estrategia de
estudio, para asumir
otras medidas de
aprendizaje y asi
mejorar
los
resultados
de
evaluacin.