Como investigadora de la Universidad de Málaga quiero haceros llegar mi

agradecimiento por dedicar vuestro tiempo y esfuerzo aceptando someteros a
esta prueba externa de evaluación.
Sois los que, con vuestras respuestas, nos ayudaréis a poder analizar los datos
que he ido extrayendo en el blog de aula de Blogmaníacos.
Con lo que escribáis, podré hacer una discusión de resultados más objetiva o lo
que se denomina en investigación evidencia objetiva.
La finalidad de esta tesis doctoral es tratar de ayudar a comprender mejor lo
que supone enseñar y aprender en la sociedad del siglo XXI. Vosotros, al
contestar, pasaréis a formar parte de este estudio que perdurará en el tiempo.
Podéis elegir tener solo el número que se os asigna para permanecer
anónimos, no identificados, o escribir vuestro nombre para que se sepa que
opináis cada uno. Esa decisión es solo vuestra.
Los que no quieran poner el nombre serán un número en los resultados finales
y los que quieran identificarse serán nombrados, uno a uno, en los
agradecimientos de la tesis doctoral.
Si lo prefieres, se te puede enviar este formulario por correo electrónico y
remitirlo por esa vía.

Gracias a Conchita por su generosidad, a la Directora por su colaboración y a
vosotros por aceptar ser parte de esta aventura
Mercedes Ruiz
DNI

Por favor, rellena estos datos antes de empezar
Nombre (optativo)………………………………………………………………………
Curso en el que se es tutor
Si no se tiene tutoría, especialidad
Cargo directivo

DATOS DEL ENTREVISTADO
1. Rango de edad:
Entre 25 y 35 años
Entre 35 y 45 años
Entre 45 y 55 años




1

Más de 55 años
2. SEXO

V


M

3. Número de cursos en este centro
4. Años de experiencia docente
5. Titulaciones que posees:

6. Formación en Tecnología de la Información y Comunicación que has
adquirido y lugares (en algún curso o en tu casa)

6.- Número de Ordenadores que tienes en casa
7.- ¿Quiénes los usan?

8.- ¿Con que frecuencia?

9.- ¿Para qué los usa cada miembro de la familia?
10.- ¿Utilizas los ordenadores con tus alumnos?

Si los utilizas ¿para qué lo haces?

11.- ¿visitas el blog del aula de Conchita de Blogmaníacos?

Si lo haces ¿con qué frecuencia?

Comentarios:
(añade los comentarios que consideres oportunos para una mejor
identificación de estos datos)

2

FORMULARIO PARA PROFESORES DEL CLAUSTRO
EN EL QUE TRABAJA CONCHITA
i) La dimensión de la información
1.- ¿Cuáles son las fuentes de información que sugieres a tus alumnos
cuando quieres que preparen un examen?

2.- ¿Cuáles son las fuentes de información que sugieres a tus alumnos
cuando quieres que preparen un trabajo de investigación en la clase?

3.- ¿Cómo recuerdas que eran las clases de Conchita cuando la conociste?

4.- ¿Cómo crees que te ha influido, o no, en la manera en la que planteas
tus clases la manera de hacerlo Conchita a través de sus propuesta de
actividades presenciales o virtuales ?

3

ii) La dimensión de la comunicación
5.- Los organismos internacionales hablan de la importancia de saber
comunicarse con otras personas, alumnos o instituciones.
¿Crees que enseñas a tus alumnos a comunicarse con otras personas que
no estaban en tus clases a diario?

Si lo haces ¿Puedes enumerar qué herramientas de comunicación habéis
usado?

7.- ¿Puedes decirnos si sueles interactuar con otros alumnos y profesores
de otros lugares distintos a Jacarilla?

Si lo haces ¿puedes contarnos cómo lo has hecho?

¿Te parece que te ha resultado útil si lo has hecho?

4

iii) Dimensión ética e impacto social
La responsabilidad social implica que las acciones de los individuos puedan
tener impacto sobre la sociedad en su conjunto, en un sentido positivo o
negativo.
8.- ¿Crees que las acciones que hace Conchita con otras clases del centro
han tenido alguna influencia en alumnos o profesores?

Si crees que sí ¿puedes decirnos algunas de las acciones y sus influencias?

9.- ¿Qué recuerdos te quedan de los años que has enseñado en Jacarilla
con relación al impacto que crees haber tenido en tus alumnos y en sus
familias?

10.- ¿Puedes decir qué descubriste en Conchita, como profesora, que
crees que deben tener los profesores con sus alumnos o alumnas?

5

Existe un consenso acerca de la reflexión que los jóvenes deberían hacer
sobre el gran impacto de las TIC en la vida social, considerando las
implicaciones sociales, económicas y culturales para el individuo y la
sociedad.
Algunas situaciones de estos dos años que han quedado registradas en el
blog han sido:
ser anfitriones en estrenos de cine, recibir al actor Óscar Casas, tener un
dibujante de cómic en el aula, acudir al cine con los abuelos, conectarse
con un colegio de Argentina, participar en el proyecto robots con el
colegio de Londres, ganar el premio Espiral, salir en la tele, recibir
comentarios de profesores de otros lugares del planeta tierra, tener
tutoriales de fotografía con Ana Municio, hacer un teatro para Olga
Catasús en Cartagena, ganar el concurso de SM para el Sueño de Iván,
hacer elecciones a delegado de curso, aprender a hacer críticas 3x1, tener
un tutor virtual como Jesús

¿Puedes hablarnos de cómo las valoras tú como profesor al haberlas
vivido como compañero y a través del blog de aula de Conchita?

Si quieres añadir algo que no se haya tratado puedes hacerlo ahora

6

Para terminar, le ha llegado el turno a Conchita.
Ahora, para que otros profesores puedan decidir qué cambios pueden
hacer en sus clases necesitamos que pienses lo siguiente

Di tres cosas que has descubierto en Conchita, como profesora, que te
gustaría incorporar a tu manera de enseñar como profesor o profesora

Una que cambiarias o mejorarías.

7

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