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MATEMTICA

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captulo

Funciones
Contenidos
16. Interpretacin de grficos.
17. Funcin.
18. Funcin lineal.
19. Ecuacin de la recta.
20. Rectas paralelas y
perpendiculares.
21. Funcin cuadrtica.
22. Resolucin grfica de los
sistemas de ecuaciones.
23. Sistemas de ecuaciones.

500 s
hOja

500hOjas
Situacin inicial de aprendizaje
1. Observen la imagen y resuelvan.
David quiere imprimir un trabajo prctico que debe entregar ese da.
a. Si la impresin de cada hoja demora 15 segundos, de qu depender el tiempo que demore
en imprimir su trabajo?
b. Si para imprimir el trabajo utilizar el 10% del total de las hojas que tiene, cunto tardar en
tener impreso el trabajo completo?
c. Cuntas hojas puede imprimir en 1 200 segundos?
d. Comparen las respuestas con las de sus compaeros.
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Interpretacin de grficos

infoactiva
y

Un sistema de ejes cartesianos est determinado por dos rectas perpendiculares: la recta horizontal representa el eje de abscisas (x), y la vertical,
el eje de ordenadas (y).
Un punto queda determinado por dos coordenadas x e y.

300

a = (2;300)

200
100

En un grfico aparecen representados los valores de dos variables


que estn relacionadas. En el eje de las abscisas se representan los
valores de la variable independiente y en el vertical, los de la variable
dependiente.

2 x

Para representar los valores en cada eje se pueden tomar escalas distintas.

Distancia (en km)

El siguiente grfico muestra la distancia a la que se encuentra una familia con respecto a su
casa desde que salieron hasta que regresaron de su paseo.

200
160
120
80
40
0

10

11

12

13

14

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17

18
19
Tiempo (en horas)

En el grfico se representa la distancia a la casa en funcin del tiempo.


La variable independiente es el tiempo (en horas) y la dependiente es la distancia (en km).
A partir de la lectura del grfico se puede decir que:
A las 9:00 la familia sali de su casa, estuvieron viajando durante 2 horas y recorrieron 160 kilmetros;
pararon dos horas y continuaron el viaje hasta las 14:00 horas. En ese tramo recorrieron 40 kilmetros;
pararon una hora ms y emprendieron el viaje de regreso a su casa.

test de comprensin
1. Respondan y expliquen las respuestas.
a. Qu nombre recibe el eje x? Y el eje y?
b. El punto a = (0;9), coincide con el punto b = (9;0)?
c. Las escalas que se usan en cada eje, deben ser iguales?
d. En qu eje se representa cada variable?
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aCTIVIDaDEs
Interpretacin de grficos

1. Marquen con una X el grfico que corresponde a la siguiente situacin.

a.

b.

c.

Peso

Peso

Peso

Camila registr su peso durante un ao. En los tres primeros meses aument de peso y durante los
tres meses siguientes se mantuvo estable. En el segundo semestre del ao adelgaz a lo largo de
los primeros cuatro meses. Luego, el peso se mantuvo estable.

54

54

54

52

52

52

50

50

50

e f m a m j j a s o n d e

Tiempo

e f m a m j j a s o n d e

Tiempo

e f m a m j j a s o n d e

Tiempo

2. Observen el grfico y respondan.

Cantidad de agua (l)

El siguiente grfico muestra el nivel de agua de un tanque, que se llena con una bomba elctrica.
a. Cules son las variables? Clasifquenlas.

b. Cuntos litros de agua haba a las 10:30 h?

c. Durante cunto tiempo se mantuvo constante el


nivel de agua?

200
175
150
125
100
75
50
25
0

d. Cuntos litros ingresaron entre las 11 h y las 14:30 h?

10 11 12 13 14 15 16 17 18
Tiempo (en horas)

3. Observen las siguientes grficas y respondan.


GRFICO B
Precio (en $)

Distancia
recorrida (en m)

GRFICO a

500
400
300

500
400
300

200

200

100

100

4
5
6
Tiempo (en horas)

4
5
6
Pares de zapatillas

a. Cules son las variables en cada caso? Clasifquenlas.

b. Por qu no se unieron los puntos en el grfico B?

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Funcin

infoactiva
Una funcin es una relacin entre dos variables en la cual a cada valor de la primera le corresponde un nico valor de la segunda.
Ventas totales
(en miles de $)

venta de electrodomsticos
y artculos para el hogar
15
10
5
0

2006

2007

2008 2009 2010


Tiempo (en aos)

Para cada valor del tiempo (variable independiente) existe una nica cantidad de ventas
(variable dependiente).
Por ejemplo, la cantidad de ventas en el
ao 2006 fue de $5 909 981. Se dice que la imagen de 2006 es $5 909 981 o que la preimagen
de $5 909 981 es 2006.

El conjunto dominio de la funcin est formado por los valores que puede tomar la variable independiente. El conjunto imagen est formado por los valores que puede tomar la variable dependiente.

anlisis de grficos
Para analizar el grfico de una funcin, hay que tener en cuenta distintos elementos.
y

mximo relativo

3
2

raz

1
0
1

mnimo
relativo

El grfico interseca al eje x en dos puntos llamados ceros o races de la funcin: x = 5 y x = 8.


En x = 2 hay un mximo relativo porque a su
izquierda la funcin crece y a su derecha, decrece.
En x = 6 hay un mnimo relativo porque a su
izquierda la funcin decrece y a su derecha crece.

Una funcin es creciente (parte del grfico pintada de violeta) cuando al aumentar los valores
de la variable x, aumentan los valores correspondientes de la variable y.
Intervalo de crecimiento = (0;2) (6;8)
Valores de x donde la funcin es creciente.
Una funcin es decreciente (parte del grfico pintada de naranja) cuando al aumentar los
valores de la variable x, disminuyen los valores correspondientes de la variable y.
Intervalo de decrecimiento = (2;6)
Valores de x donde la funcin es decreciente.

test de comprensin
1. Respondan y expliquen las respuestas.
a. Toda relacin entre dos variables, es considerada funcin?
b. En un grfico, los valores de una de las variables aumenta y los de la otra variable disminuyen. La funcin, es creciente o decreciente?
c. Si una funcin decrece en cierto intervalo y luego crece, posee un mximo o un mnimo?
d. El dominio de una funcin, es el conjunto de valores que toma la variable dependiente?
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aCTIVIDaDEs
Funcin

4. Coloquen una X en las grficas que corresponden a una funcin.


a.

b.
y

c.

d.

5. Observen el grfico y respondan.


a. Cul es el dominio? Y la imagen?

y
7
6

b. Cul es la imagen de 2? Y la preimagen de 5?

5
4
3

c. El punto (1;2) pertenece a la funcin?

2
1

d. Completen.

3 2 1 0
1

Cero o raz:

Mximo:

Mnimo:
Intervalo de crecimiento:
Intervalo de decrecimiento:

6. Tengan en cuenta el grfico y respondan.

b. Cul es el dominio?

c. Si el lado del cuadrado mide 4 cm, cul es el


permetro?

Permetro (en cm)

a. Cules son las variables? Clasifquenlas.

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24
20
16
12
8

d. Si el permetro es de 24 cm, cunto mide el


lado del cuadrado?

4
0

1
2
3
4
5
6
Medida del lado del cuadrado (en cm)

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Funcin lineal

infoactiva
Se llama funcin lineal a aquella cuya frmula es y = mx + b.
Los nmeros m y b reciben el nombre de pendiente y ordenada al origen, respectivamente.
3 x + 1 es lineal. Tambin se puede escribir f (x) = __
3 x + 1.
La funcin y = __
2
2
y

Cuando la variable x vara aumentando en 2 unidades, la variable y aumenta 3 unidades. Esta variacin
est representada por la pendiente de la recta que es
igual a __23 .
La recta interseca al eje y en el punto (0;1). La ordenada de este punto es la ordenada al origen de la recta.

4
3
3

raz

2 1 0
1

2
1

2 x + 3 es lineal.
La funcin y = __
3
y
4
2

raz

1
2 1 0
1

Cuando la variable x aumenta en 3 unidades, la variable y disminuye 2 unidades. Esta variacin se expresa a
travs de una pendiente negativa igual a __23 .

La raz de una funcin es la abscisa del punto en donde la recta interseca al eje x. Para determinar la raz, hay que plantear y resolver una ecuacin (procedimiento analtico).
Por ejemplo, para encontrar la raz en el segundo caso, se debe plantear la siguiente ecuacin.
2x+3=0
__
3
2 x = 3
__
3
9
x = __
2

Se iguala la frmula de la funcin con la ecuacin del eje x, cuya frmula es y = 0.


Es la raz.

test de comprensin
1. Respondan y expliquen las respuestas.
a. Cul es el valor de la ordenada al origen en y = 3x? Cul es el valor de la pendiente en y = x?
b. Si la pendiente es negativa, la recta crece o decrece?
c. Cmo es la posicin de la recta si la pendiente es 0?
d. Si la funcin lineal tiene ordenada igual a 0, dnde interseca al eje x?
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Nombre:

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Fecha:

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ACTIVIDADES
Funcin lineal

7. Marquen con una X las frmulas que corresponden a una funcin lineal. Luego, indiquen la
pendiente y la ordenada de esas funciones.
a. y = 2x + 3

c. y = 4x

e. y = x3

Pendiente:

Pendiente:

Pendiente:

Ordenada:

Ordenada:

Ordenada:

b. y = x2+ 1

d. y = x + 2

f. y = x

Pendiente:

Pendiente:

Pendiente:

Ordenada:

Ordenada:

Ordenada:

8. Completen las tablas y representen grficamente las funciones.


a. y = 2x
x

b. y = 2x + 2
x

5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5
1

2
3
4

9. Resuelvan.
Un taxi cobra un costo fijo de $10 y $8 por cada kilmetro recorrido.
a. Cul es la frmula que representa la situacin?
b. Cul es la pendiente? Y la ordenada?
c. Completen la tabla y representen en un sistema de ejes cartesianos.
x: distancia
y:
recorrida
precio
2
4
6
8

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ACTIVIDADES
Funcin lineal

10. Representen las siguientes funciones lineales en un mismo sistema de ejes cartesianos.
a. y1 = 2x + 4
b. y2 = x 1

c. y3 = 5 2x
d. y4 = __32x

11. Completen.
Funcin

Pendiente

Ordenada

Creciente, decreciente o constante

Cero o raz

y = 4x + 5

y = 15 + 3x

y = 8x

12. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segn corresponda. Expliquen las respuestas.


a. Si la pendiente de una funcin lineal es positiva, la funcin es decreciente.
b. Si la pendiente de una funcin lineal es positiva, la funcin es creciente.
c. La ordenada al origen se relaciona con la inclinacin que tiene la recta.
d. Una funcin lineal siempre tiene ordenada al origen.
e. Si una funcin lineal tiene pendiente positiva, es decreciente.
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aCTIVIDaDEs
Funcin lineal

13. Calculen en forma analtica los ceros de cada funcin. Luego, representen las rectas en un
sistema de ejes cartesianos.
a. y1 = __53 x 5

d. y4 = 6x + 2

b. y2 = 5 + __85 x

e. y5 = 3 + 6x

c. y3 = __23 x 4

f. y6 = __53 x

mente aCTIVa
El valor de un auto 0 kilmetro es de $45 000. a medida que transcurre el tiempo, el valor va
disminuyendo $2 000 por ao.
a. Cul es la frmula que representa la situacin?
b. Si el valor del auto es de $35 000, cuntos aos pasaron?

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Ecuacin de la recta

infoactiva
Para escribir la ecuacin de una recta se necesita conocer la pendiente y la ordenada al origen.

Datos: m (pendiente) y b (ordenada)

y = mx + b

Para escribir la ecuacin de la recta conociendo la pendiente y un punto que pertenece a la misma,
se deben reemplazar los datos conocidos en la ecuacin general de la recta para obtener la ordenada.

Datos: pendiente 2 y pasa por el punto a = (1;6).


y=m.x+b
6=2.1+b
62=b
b=4

1. Se reemplaza y = 6, x = 1 (son las coordenadas del punto a)


y la pendiente por 2.
2. Se despeja b (ordenada al origen).

Entonces, m = 2 y b = 4, la ecuacin de la recta es y = 2x + 4.


Para escribir la ecuacin de la recta conociendo dos puntos que pertenecen a la misma, hay que
encontrar el valor de la pendiente y de la ordenada.

Datos: pasa por los puntos d = (1;1) y e = (5;3).


y y

2
1
m = ______
x x

Ecuacin de la pendiente, conociendo dos puntos.

3 1
m = ______
51
m = 1

1. Se reemplazan las coordenadas de los puntos d y e.


2. Se resuelve para encontrar el valor de m (pendiente).

y= m . x+b

3. Se reemplaza el valor de m y las coordenadas de los puntos


en la ecuacin de la recta.

3 = (1) . 5 + b
b=2
Entonces, m = 1 y b = 2, la ecuacin de la recta N es y = x + 2.

test de comprensin
1.
de comprensin
test

Respondan y expliquen las respuestas.


a. La recta y = 3x 2, pasa por el punto (4;14)?
b. Los puntos (2;5), (0;2) y (1;4), pertenecen a la misma recta?
c. Se puede determinar la ecuacin de la recta si se sabe que tiene pendiente 2 y pasa por
el origen de coordenadas?
d. Qu datos se necesitan para determinar la ecuacin de una recta?
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ACTIVIDADES
Ecuacin de la recta

14. Escriban la frmula de cada funcin teniendo en cuenta la pendiente y la ordenada.


a.

b.

c.

d.

2 1 0
1

1 2 x

1 0
1

4 x

1 0
1

4 x

1 0
1

1 2 x

15. Escriban la ecuacin de la recta a partir de los siguientes datos.


a. m = __21
b = 5

b. m = 1
b = 4

c. m = 8
b=2

16. Escriban la ecuacin de cada recta teniendo en cuenta los datos. Luego, represntenlas en un
sistema de ejes cartesianos.
a. Recta R que pasa por r = (1;5) y la pendiente es 3:
b. Recta S que pasa por s = (2;5) y la pendiente es 4:
c. Recta M que pasa por m = (0;0) y la pendiente es __21:
d. Recta N que pasa por n = (5;2) y la pendiente es __52:

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ACTIVIDADES
Ecuacin de la recta

17. Resuelvan.
a. Escriban la ecuacin de la recta T que
pasa por p = (1;3) y tiene pendiente 4.

b. Escriban la ecuacin de la recta S que


tambin pasa por p, pero que tiene pendiente __21.


c. Escriban la ecuacin de la recta R que
pasa por q = (2;6) y tiene pendiente __
31.

d. Grafiquen todas las rectas que encontraron en un mismo sistema de ejes cartesianos.

18. Escriban la ecuacin de la recta que pasa por los puntos dados y grafiquen todas las rectas
en un mismo sistema de ejes cartesianos.
a. Recta A que pasa por p = (1;3)
y q = (2;5).

b. Recta B que pasa por r = (2;4)


y s = (3;1).

c. Recta C que pasa por t = (0;3)


y u = (1;2).

d. Recta D que pasa por v = (4;0)


y w = (3;1).


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aCTIVIDaDEs
Ecuacin de la recta

19. Resuelvan.
Los puntos r = (1;3), s = (1;1), t = (4;2) forman un tringulo.
a. Representen los puntos y dibujen el tringulo.
y
3
2
1

1
2
3

b. Escriban las ecuaciones de las rectas que incluyen a los lados del tringulo.

20. Unan cada ecuacin con los puntos que la determinan.


a. y = __52 x + 2

(1;2) y (2;10)

b. y = __31 x 6
c. y = __21 x + 1

( )
( __31 ;8 ) y (1;10)
19
( 1; ___
3 ) y (3;5)
(0;2) y ( 1;__58 )

d. y = 4x 2
e. y = 3x 7

5; __23 y (2;2)

21. Indiquen si los puntos indicados pertenecen a una misma recta. Escriban la ecuacin de la recta.
a. (3;4), (1;2), (0;1)
b. (1;5), (3;2), (1;6)
c. (0;1), (2;1), (3;2)
d. (0;2), (1;2), (3;2)
e. (1;2), (3;1), (1;1)

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Rectas paralelas y perpendiculares

infoactiva
Rectas paralelas

y = 2x + 1 es paralela a y = 2x + 3

y=
2x
+3
y=
2x
+1

Dos rectas son paralelas cuando tienen la misma pendiente.

y
5
4
3
2
1
3 2 1 0
1

Rectas perpendiculares
Dos rectas son perpendiculares cuando sus pendientes son nmeros inversos y opuestos.

__ x
y = 2x + 3 es perpendicular a y = 1
2
y

y=

2x
+3

5
4
3

1
x
y= 2

2
1
3 2 1 0

test de comprensin
de comprensin
test
1.

Respondan y expliquen las respuestas.


a. Geomtricamente, cundo dos rectas son paralelas? Y perpendiculares?
b. Teniendo en cuenta las ecuaciones, cundo dos rectas son paralelas? Y perpendiculares?
c. Es cierto que y = 2x 1 e y = 2x + 3 son perpendiculares?
d. Las rectas y = x e y = x, son paralelas?
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ACTIVIDADES
Rectas paralelas y perpendiculares

22. Marquen con una X las rectas paralelas a y = 7__2x 1.


a. y = 9 + __72x

c. y = __72x 3

b. y = __27x 5

d. y = __72x + 1

e. y = __27x 8

f. y = __72x

23. Marquen con una X las rectas perpendiculares a la recta y =8__3x 9.


a. y = __38x + 1

c. y = __83x

b. y = __83x 10

d. y = __83x + 1

e. y = __38x + 2

f. y = __38x

24. Completen con // o , segn corresponda.


2
2
__
R1 : y = __13x + 1 R3: y = __
3 x 8 R5: y = 3 x + 9
3
1
__
R2 : y = __
2 x + 2 R4: y = 3x + 2 R6: y = 3x 7

a. R1

R4

c. R3

R5

e. R1

R6

b. R2

R5

d. R2

R3

f. R6

R4

25. Escriban la ecuacin de la recta que cumple con lo pedido en cada caso.

c. Una recta C, paralela a y = __


41x __21, que
pase por c = (2;1).

a. Una recta A, paralela a y = 2x 5, cuya


ordenada sea __21.


b. Una recta B, perpendicular a y = __
72x + 1,
cuya ordenada sea __31.

d. Una recta D, perpendicular a y = 3x 5,


que pase por d = (3;4).

26. Resuelvan.
a. Escriban la ecuacin de la recta R que pasa por los puntos a = ( 4;1) y b = (2;2).


R:
b. Escriban la ecuacin de la recta S, perpendicular a R, que pase por b y la ecuacin de la
recta T, perpendicular a R, que pase por a.


S:
T:
c. Representen en sus carpetas las rectas R y S en un sistema de ejes cartesianos. Marquen los
puntos c y d para que se forme el rectngulo abcd.
d. Escriban la ecuacin de la recta M que incluye al lado que falta.


M:
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captulo

Integracin

COnTEnIDOs

16.17.18.19.20

28. Observen la grfica y escriban lo pedido.


y
6
5
4
3

30. Observen el grfico y respondan.


Candtidad de cuadras

27. Indiquen cules de las siguientes relaciones son funciones.


a. A cada alumno se lo relaciona con su cantidad de hermanos.
b. A cada persona se la relaciona con su
mascota.
c. A un nmero se lo relaciona con su mitad.
d. A cada persona se la relaciona con su edad.
e. A cada nmero entero se lo relaciona con
su doble aumentado en uno.

y
40
30
20
10
0

x
j
v
s
d
Das de la semana

a. Cules son las variables? Clasifquenlas.


b. La relacin es funcin?
c. Cul es el dominio? Y la imagen?
d. Cul fue el da en que camin ms cuadras?
e. Qu ocurri el mircoles?
f. Los puntos de la grfica no se unieron, es
correcto? Por qu?

31. Lean y resuelvan.

1
5 4 3 2 1 0
1

7 x

Un electricista cobra $20 por la visita y $60 por


cada hora trabajada.
a. Cules son las variables? Clasifquenlas.
b. Completen la tabla.

a. Dominio e imagen.
b. Races.
d. Mximo y mnimo.
e. Intervalos de crecimiento.
d. Intervalos de decrecimiento.
e. En algn tramo es constante?

horas trabajadas
0
1
2
3

320
7

29. Realicen el grfico que represente la distancia de Cristian a su casa, durante el viaje.
Cristian sali de vacaciones a las 10 horas
rumbo a la costa. Manej durante dos horas y
decidi parar una hora para almorzar luego de
recorrer 200 kilmetros. Continu su recorrido y
tres horas ms tarde, luego de haber recorrido
250 kilmetros ms, realiz un descanso de
media hora para merendar y sacar fotos. Sigui
su camino y lleg a su destino a las 17 horas,
habiendo recorrido los 600 kilmetros que lo
separaban de su casa.

Costo (en $)

560
c. Cul es la frmula que corresponde a esta
situacin?
d. Cunto cobrar si trabaja 8 horas y
media?
e. Si cierto da cobr $290 por su trabajo,
cuntas trabaj?
f. Representen los datos en un sistema de
ejes cartesianos.
g. Es correcto unir los puntos del grfico?
Por qu?

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Nombre:

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Curso:

Fecha:

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32. Indiquen para cada funcin la pendiente y

37. Obtengan la ecuacin de la recta en cada

la ordenada. analicen si
decreciente o constante.
a. y = 8x 5
b. y = 9x
c. y = 12 3x
d. y = 15x 8

caso. Luego, representen las rectas en un


mismo sistema de ejes cartesianos.
a. Recta que pasa por el punto a = (3;2) y
la raz es 2.
b. Recta que pasa por b = (1;4) y la ordenada es 3.
c. Recta que pasa por c = (5;3) y por el origen de coordenadas.
d. Recta que pasa por d = (2;4) y su raz es
x = 1.

la grfica es creciente,
e. y = 9
f. y = __73 x + 1
g. y = 1 + __45 x
h. y = __25 x 2

33. Calculen analticamente las races de las


funciones de la actividad anterior.

34. Representen grficamente las siguientes


funciones.
a. y = __51 x + 2
b. y = __34 x 1
c. y = 6x 7
d. y = 2x + 6

38. Resuelvan.

e. y = __73 x 3
f. y = __25 x + __23
g. y = x __21

a. Obtengan la recta M que pasa por (1;5) y


(2;3).
b. Hallen una recta T, paralela a M que pase
por (3;2).
c. Encuentren una recta S, perpendicular a M,
cuya ordenada sea __21 .
d. Grafiquen las rectas obtenidas en un sistema de ejes cartesianos.

h. y = 3x

35. Escriban la ecuacin de cada recta y


resuelvan.
y
5

39. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segn

corresponda. Expliquen la respuesta.


La recta R1 pasa por los puntos (3;2) y (5;1).

4
C

3
2

a. La ordenada de R1 es __83 .

1
5 4 3 2 1 0
1

2
3

b. La pendiente de R1 es __87 .

( )

c. El punto 1;__21 pertenece a R1.


d. La recta y = __83 x + __53 es paralela a R1.
e. La recta y = __38 x __21 es perpendicular a R1.
f. La raz de R1 es __37 .

a. Cmo son las ordenadas?


b. Encuentren, analticamente, la raz de cada
recta.

36. Escriban la frmula de la funcin y


grafiquen.
a. Pendiente: 3; ordenada: 6.
b. Pendiente: 7; ordenada: 1.
c. Pendiente: 2; ordenada: 5.
d. Pendiente: 1; ordenada: 0.
e. Pendiente: 0; ordenada: 4.

40. Encuentren la ecuacin de cada recta


teniendo en cuenta los datos y grafquenlas en
un mismo sistema de ejes cartesianos.
a. Recta R1 cuya pendiente sea __31 y pase por
p = (3;4).
b. Recta R2 que pase por m = (5;1) y
n = (2;3).
c. Recta R3 paralela a y = __23 x + 5 que pase
por (3;1).
d. Recta R4 perpendicular a y = __25 x + 1 que
pase por (1;6).

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29

Funcin cuadrtica

infoactiva
Una funcin es cuadrtica cuando su frmula es:
y = ax2 + bx + c
a, b y c son nmeros reales y a 0
La curva que corresponde a una funcin cuadrtica se denomina parbola.
El punto mnimo o mximo de la parbola se denomina vrtice.
Las races son los puntos en donde la parbola interseca al eje x.

y = x2 x 2
y
2

La funcin es cuadrtica.

eje de
simetra

__
_ .
El vrtice es un mnimo, v = (21_ ;11
4)

Las races son x = 1 y x = 2.

races
2

El eje de simetra es x = 21_ .

La parbola decrece en ( ;21_ ) y crece en (21_ ;+ ).

ordenada
al origen 2

Tiene concavidad hacia arriba.


vrtice

y = x2 + 4x 3
y
1

vrtice
races
1

El vrtice es un mximo, v = (2;1).


Las races son x = 1 y x = 3.

El eje de simetra es x = 2.

ordenada 2
al origen
3

La funcin es cuadrtica.

La parbola crece en ( ;2) y decrece en (2;+ ).


eje de
simetra

Tiene concavidad hacia abajo.

test de comprensin
1. Respondan y expliquen las respuestas.
a. En la frmula de una funcin cuadrtica, puede faltar el trmino x2?
b. Cul es la ecuacin del eje de simetra en y = x2?
c. Cul es el vrtice en y = x2?
d. Si una parbola es cncava hacia abajo, tiene un mximo o un mnimo?
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Fecha:

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aCTIVIDaDEs
Funcin cuadrtica

41. Resuelvan.
a. Completen las tablas y grafiquen las siguientes funciones.
y1 = x2 4
y2 = __21 x2 2
x

y3 = __21 x2 + x

b. Observen los grficos del tem anterior y completen la siguiente tabla.


Funcin

Vrtice

Eje de simetra

Ceros

Int. de crecimiento Int. de decrecimiento

y1
y2

mente aCTIVa
julin tir una pelota hacia arriba. El siguiente
grfico muestra la altura en funcin del tiempo.
a. Qu tipo de funcin representa?
b. Qu representa el punto (5;6)?
c. Cunto tiempo tard la pelota en llegar nuevamente a las manos de Julin?

altura (m)

y3

7
6
5
4
3
2
1
0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tiempo (en seg)

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Resolucin grfica de los sistemas de ecuaciones

infoactiva
Dos ecuaciones de primer grado, con dos incgnitas cada una, determinan un sistema de ecuaciones.
La solucin del sistema est formada por los valores de x e y que verifican las dos ecuaciones simultneamente.

Se escribe una llave al principio para indicar que los valores de x e y deben verificar las dos
ecuaciones. Cada ecuacin de un sistema representa grficamente una recta.

2x 2y = 6
3x y = 1

Entonces, y = x + 3
Entonces, y = 3x + 1
6
5

y=
3x +
1

(1;4)

1
1 0
1

Las rectas se intersecan en x = 1, y = 4.


El conjunto solucin del sistema se escribe S = {(1;4)}
Clasificacin de los sistemas de ecuaciones
Un sistema de ecuaciones es compatible determinado (S. C. D.) cuando tiene una solucin.
Un sistema de ecuaciones es compatible indeterminado (S. C. I.) cuando tiene infinitas soluciones.
Un sistema de ecuaciones es incompatible (S. I.) cuando no tiene solucin.

test de comprensin
1. Respondan y expliquen las respuestas.
a. Si las dos rectas de un sistema son paralelas, cul es el conjunto solucin?
b. Si las dos rectas se cortan en un punto, de qu tipo de sistema se trata?
c. Si las dos rectas de un sistema son coincidentes, cul es el conjunto solucin?
d. Si dos rectas se intersecan en el origen de coordenadas, cul es el conjunto solucin?
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Nombre:

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Fecha:

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ACTIVIDADES
Resolucin grfica de los sistemas de ecuaciones

42. Indiquen la solucin de los siguientes sistemas y clasifquenlos.


a.

b.

y
4

2 1
0 1 2 3 4 5
1
2

Sol =

A
B

4
3
2

A=B

2 1 0
1

c.

1 2 3 4 x

4 3 2 1 0
1

Sol =

1 2 3 x

Sol =

43. Unan con flechas cada sistema de ecuaciones con la grfica correspondiente.

__
1x + 2 = y

2x 4y = 6

b. 5__5

a. 3x 6y = 3


3x y = 4

1 __1x = y

4
c. 3y

6x = 9

2 1
0 1 2 3 4 5
1

2 1 0
1

1 2 3 4 x

2 1
0 1 2 3 4 5 x
1

44. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segn corresponda. Expliquen las respuestas.

x + 2y = 4

Dado el sistema: 2x

+ 4y = a
a. Si a = 16, el sistema tiene infinitas soluciones.
b. Si a = 8, el sistema no tiene solucin.
c. Si a = 16, el sistema no tiene solucin.
d. Si a = 3, el sistema es incompatible.

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ACTIVIDADES
Resolucin grfica de los sistemas de ecuaciones

45. Escriban las ecuaciones que forman el sistema e indiquen la solucin.


y

a.

c.

3
A


3 2 1
0 1 2 3 4 5
1
A
B
2


3 2 1
0 1 2 3 4 5
1
2

A:

B:

b.


y
4
3

A:

B:

Sol =

Sol =
d.

y
A=B


3 2 1
0 1 2 3 4 5
1


3 2 1
0 1 2 3 4 5
1

A:

B:

Sol =

A:

B:

Sol =

46. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segn corresponda. Expliquen las respuestas.


a. Un sistema no tiene solucin cuando las rectas tienen infinitos puntos en comn.
b. Si un sistema tiene infinitas soluciones, significa que las rectas no se cruzan.
c. Los sistemas tienen nica solucin cuando se cortan en un punto.
d. Si las rectas tienen un punto en comn, el sistema es compatible determinado.

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aCTIVIDaDEs
Resolucin grfica de los sistemas de ecuaciones

47. Resuelvan grficamente los siguientes sistemas.

c.

{4x 3y = 2

d.

2 . (y + 3) 4 = 8x

a. 7y = 14x 21

b. 3x + 4 = y

2 . (x + 1) 14 = 8y
6y + __23 x = 15

2y = 3x + 10
3
__
2x + y = 5

48. Escriban un sistema de ecuaciones con dos incgnitas que cumpla con la condicin indicada
en cada caso. Realicen los grficos para ayudarse.
a. Sol = {(7;1)}

b. Sol =

{ ( 2;__41 ) }

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31

sistemas de ecuaciones

infoactiva
Existen distintos mtodos analticos que permiten resolver un sistema de dos ecuaciones.
Para resolver el sistema por el mtodo de igualacin, pueden seguir estos pasos.

2x 2y = 6
3x y = 1

y=x+3
y = 3x + 1

x + 3 = 3x + 1
3 1 = 3x x
x=1

1. Se despeja la misma incgnita de ambas


ecuaciones (en este caso y).
2. Se igualan las ecuaciones y se resuelve
la ecuacin.

y=1+3
y=4

3. Se reemplaza el valor obtenido de x en


la primera ecuacin.

S = {(1;4)}

4. Se escribe el conjunto solucin.


En la pgina 77
pueden ver resuelto
este sistema en forma
grfica y comparar el
conjunto solucin.

Para resolver el sistema por el mtodo de sustitucin, se despeja una incgnita


de una de las ecuaciones y se reemplaza la expresin en la otra. Luego, se resuelve
la ecuacin que queda determinada.

Para resolver el sistema por el mtodo de sumas y restas, pueden seguir estos pasos.

2x 2y = 6
3x y = 1

2x 2y = 6
6x + 2y = 2
4x + 0y = 4

6x + 2y = 2

Entonces, x = 1.

1. Por ejemplo, se multiplica por 2 a la segunda


ecuacin para luego sumar las ecuaciones y
de esta forma eliminar la incgnita y.
2. Se considera el sistema equivalente y se
suman miembro a miembro las ecuaciones
para obtener el valor de la incgnita x.

y = 3 . 1 + 1, entonces, y = 4.

3. Para hallar el valor de y, se reemplaza x = 1,


por ejemplo, en la segunda ecuacin.

S = {(1;4)}

4. Se escribe el conjunto solucin.

test de comprensin
1. Respondan y expliquen las respuestas.
a. La solucin de un sistema es Sol = {(1;2)} y grficamente se obtuvieron dos rectas paralelas. Puede ocurrir esta situacin?
b. En el mtodo de igualacin, hay que despejar siempre la misma incgnita de las dos
ecuaciones?
c. En el sistema formado por y = 2x + 3, y = x + 1, cul mtodo conviene aplicar?
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23

ACTIVIDADES
Sistemas de ecuaciones

49. Resuelvan los siguientes sistemas aplicando el mtodo de igualacin. Clasifquenlos.

{12x 4y = 9

{3x + 10y = 22

a. x
3y = 3

d.
36x + 8y = 2

{x + 3y = 1

__
1x + 3y = 1

e. 2x+ 2y = 1

b.
4x 12y = 4

{x + 3y = 6

4x + 6y = 3

2x 3y = __21

c.

f. x
6y =
12

50. Resuelvan los siguientes sistemas aplicando el mtodo de sustitucin. Clasifquenlos.

{6x 4y = 6

{2x + 3y = 3

a. 5x 6y = 3

d.
x + y = 4

x
+ 3y = 1
b.
4x 12y = 6

{2x + 3y = 12

e.
3x + 2y = 13

{2x + 8y = 12

c.
x + 4y = 6

{x + 5y = 10

f. 2x 2y = 6

82

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ACTIVIDADES
Sistemas de ecuaciones

51. Resuelvan los siguientes sistemas aplicando el mtodo ms conveniente. Clasifquenlos.

{3x + y = 5

{5x 8y = 2

a. x 2y = 11

d. 9x
+ 19y =
1

{3x + 4y = 1

{x = y 1

b. 2x + 7 =
y + 6

e.
x + 2y = 13

{4x + 3y = 10

{x + 5y = 1

c.
7x 2y = 3

f. 2x
10y =
2

52. Calculen el valor de a para que los sistemas tengan la solucin indicada.

{3x + 8y = 5

{ax 3y = 0

a. 3x


Sol = (1; 1)
ay = 4

c. 4x

y = 0

{2x + ay = 7

2x + 3y = 4y 3

b.
Sol = (0;3)
1y = 1
ax + __
3

d. 5x y = 9

Infinitas soluciones.

Sol = (2;1)

53. Calculen analticamente las intersecciones de las siguientes rectas.


a. y = 5x + 4; y = x 2

b. y 2x + 3 = 0; y 3 = 3x

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Fecha:

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aCTIVIDaDEs
sistemas de ecuaciones

54. Resuelvan las siguientes situaciones planteando el sistema de ecuaciones correspondiente.


Utilicen el mtodo de resolucin analtica ms conveniente.
a. Por la compra de 18 lpices y 35 lapiceras se pagaron $282. Si se hubiesen comprado 25 lpices y 16 lapiceras iguales, se habra pagado $196. Cunto cuesta cada lpiz? Y cada lapicera?

b. Marcos tiene sus ahorros en billetes de $10 y $2. Si en total tiene 42 billetes que suman
$308, cuntos billetes de $10 tiene Marcos? Y de $2?

c. La diferencia entre el doble de un nmero y el triple de otro es igual a 14. Adems, la suma
entre el triple del anterior del primer nmero y el segundo es 2. Cules son los nmeros?

d. Se compraron dos libros y se gastaron $130. Si uno cuesta la cuarta parte de lo que cuesta
el otro, cunto cuesta cada libro?

e. En el estacionamiento de un supermercado hay 145 autos. Algunos tienen dos puertas y


otros, cuatro. Si en total hay 400 puertas, cuntos autos de cada tipo hay?

f. En una bicicletera hay bicicletas y triciclos, que en total suman 73. Si se cuentan 188 ruedas,
cuntas bicicletas y cuntos triciclos hay?

mente aCTIVa
Un mnibus parte de la ciudad de Crdoba y otro de la ciudad de Mendoza, con el mismo destino. Los dos viajan a una velocidad constante y en un momento del viaje, se encuentran a la
misma distancia de su destino. Las siguientes funciones describen la distancia de cada mnibus
al destino en funcin del tiempo.
Rc: y = 52x + 710
Rm: y = 90x + 1 090
a. Qu tipos de funciones describen sus recorridos?
b. En qu momento se encuentran? A qu distancia del destino?

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captulo

Integracin

COnTEnIDOs

21.22.23

57. Completen.

55. Observen el grfico y respondan.


y

a. El vrtice es el punto

b. El eje de simetra es una recta vertical que

3x

de una parbola.

pasa por el

c. La

donde la parbola corta al eje y.

es el punto

d. Los puntos donde la funcin corta al eje x


a. Escriban la ecuacin del eje de simetra.
b. Indiquen las coordenadas del vrtice.
c. Cules son los ceros de la funcin?
d. Escriban el intervalo de crecimiento y de
decrecimiento.

56. Observen los grficos e indiquen los ceros,


el vrtice, el eje de simetra y los intervalos de
crecimiento y de decrecimiento de cada funcin.
a.
y

2
1
3 2

1 0
1

c. y = x2 2x
d. y = x2 + 4x

Races

Ordenada

Eje

c
d

60. Marquen con una X las frmulas que corres-

ponden a una funcin cuadrtica.

1 0
1

2
y
3

a. y = x + 3

c. y = __21 x2 + 2x + 1

b. y = 3 + x2

d. y = __23 x + 4

61. Grafiquen cada conjunto de parbolas en

2
1

completen la tabla.
a. y = x2 +3
b. y = x2 + 4

1 0
1

59. Grafiquen las siguientes funciones. Luego,

Vrtice

y
3

3 2

cumpla con las siguientes condiciones.


El vrtice de la parbola es (1;3).
Los ceros son (1;0) (3;0).
La ordenada es el punto (0;2).

b.

c.

58. Construyan la grfica de una parbola que

3 x

3 2

son los

3 x

un mismo sistema de ejes cartesianos y respondan.


a. y = x2
b. y = x2
2
y=x +1
y = (x 1)2
y = (x 2)2
y = x2 + 2
c. Respecto a los grficos, qu relacin hay con
las ecuaciones?
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Curso:

Fecha:

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62. Resuelvan.

El eje de simetra de la parbola y = __21 x2 2x 6


es x = 2.
a. Cules son las coordenadas del vrtice?
b. Cul es la ordenada al origen?
c. Cules de los siguientes puntos pertenecen a la funcin?
(6;0)
(6;0)
(2;0)
d. Construyan la grfica de la parbola utilizando los datos obtenidos.

63. Marquen con una


siguiente sistema.

X la solucin del

{5x2x + 1y == y13

a. (1;2)

c. (2;9)

e. (3;5)

b. (1;2)

d. (5;3)

f. (2;9)

64. Resuelvan los siguientes sistemas usando


el mtodo ms conveniente y luego verifiquen
la solucin con el mtodo grfico.
Clasifquenlos.

{x y = 4

a. x + 2y = 5
b.

__21 x __32 y = 1
1
1
1
__
__
___
4 x + 5 y = 10

{x 6y = 8

c. 5x 3y = 4

d.

66. Resuelvan las siguientes situaciones.


a. La abuela de Sofa tiene 67 aos ms que
ella. El doble de la edad de Sofa, ms la edad
de la abuela suman 94 aos. Cuntos aos
tiene cada una?
b. El permetro de un rectngulo es de 31 cm.
La altura es 5 cm mayor que el doble de la
base. Cunto miden la base y la altura del
rectngulo?
c. Tamara y Agustina fueron a comprar al
mismo quiosco. Tamara compr 5 paquetes de
galletitas y 2 alfajores por $19. Agustina pag
$17 por 3 paquetes de galletitas y 4 alfajores
iguales a los de Tamara. Cunto cuesta cada
paquete de galletitas? Y cada alfajor?
d. La suma de dos nmeros enteros es 16. El
triple del primero ms el cudruple del consecutivo del segundo es igual a 59. Cules son
los nmeros?

67. Escriban V (Verdadero) o F (Falso) segn


corresponda. Expliquen las respuestas.

a. Si en un sistema de dos ecuaciones lineales,

{4x 1 = 2y

ordenada, el sistema no tiene solucin.

{5x + 2y = 1

tienen la misma pendiente y la misma orde-

6x 1 = 4y
2x __31 = __34 y

e. 2x + 5 = y

f. 9x + 4y = 1

las rectas tienen la misma pendiente y diferente

b. Si en un sistema de ecuaciones, las rectas

nada, el sistema es incompatible.

65. Escriban la ecuacin que falta en cada

c. Si el sistema de ecuaciones no tiene solu-

sistema para que tenga la solucin indicada.

cin, es compatible indeterminado.

a.

3x + y = 7

S = { (2;1) }
b.

2x y = 10

S = { (4;2) }

c.

5
__
2x 1 = y

d. Cuando el sistema es compatible determinado, el sistema tiene dos soluciones.

68. Marquen con una X el sistema que tiene


como solucin el punto (3;2).

{3x + 2y = 7

c. 2x + 3y = 0

{3x + 2y = 13

d. 2x 3y = 4

a. 2x 3y = 4
b. 2x + 3y = 0

{3x 2y = 13

{3x 2y = 7

S = { (2;4) }

86

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3
captulo

Autoevaluacin
69. Observen el grfico y respondan.

b. Par a descansar? Cunto tiempo? A qu hora?

Distancia (en m)

El grfico muestra la distancia que separa a un alpinista de la base de una montaa.


a. Cunto tiempo camin hasta llegar a la cima?
y
A qu hora lleg?

c. Cunto tiempo le llev el descenso? A qu hora lleg


nuevamente a la base?

900
800
700
600
500
400
300
200
100
0

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 x
Tiempo (en h)

70. Escriban las ecuaciones de las rectas y grafquenlas en un mismo sistema de ejes cartesianos.
a. Recta S que pasa por los puntos (1;3) y (2;5).
b. Recta R, perpendicular a la recta S, que pasa por el punto (1;4).
c. Recta T, paralela a la recta S, que pasa por el punto (3;1).

71. Resuelvan.
a. Representen en sus carpetas la funcin y = x2 2x 3 en un sistema de ejes cartesianos.
b. Indiquen la ordenada, el vrtice, el eje de simetra, las races y los intervalos de crecimiento y
de decrecimiento. Marquen los puntos en el grfico.

72. Resuelvan analtica y grficamente el siguiente sistema de ecuaciones y clasifiquenlo.

1
__
3x + y = 3
2x + 3__2 y = 3

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