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PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIN HACIA EL SIGLO XXI

Ante un escenario internacional caracterizado por la globalizacin


econmica y de las comunicaciones, el desarrollo tecnolgico sofisticado, y las
modificaciones a los procesos de produccin y mercados laborales, y otro
escenario nacional que va de la mano con ste anterior, la ANMEB las plasma
como compromisos proponiendo cuatro medidas: redefinicin de los tres
niveles de gobierno y la trasferencia a los estados de los activos, recursos
financieros y responsabilidades operativas de la educacin bsica y normal; el
impulso de la participacin social en la educacin; la reforma de los contenidos
y materiales didcticos de la educacin; y la revaloracin de la funcin
magisterial.
Latap refiere como logros el clima de renovacin dirigido a la adquisicin
de un modelo definido en la educacin, la reforma de los planes y programas
de estudio junto con la elaboracin de nuevos libros de texto, la Carrera
Magisterial, la introduccin de la evaluacin externa, polticas ms integrales
de compensacin de las desigualdades, el haber detenido el deterioro de las
finanzas educativas de la dcada de los ochenta, el clima de armona entre los
dirigentes educativos y sindicales y la descentralizacin de la educacin bsica
y normal. Sin embargo, hasta donde estos logros se conviertan en calidad en la
educacin se puede decir que son verdaderos. Habla de algunos desafos an
de la educacin en estos tiempos: la lentitud en la reforma de la formacin
inicial del profesorado, as como en su actualizacin permanente, la verdadera
soberana de los estados en los aspectos sustantivos de la normatividad y
evaluacin, el reordenamiento de las finanzas educativas orientadas a la
justicia, compensacin de las desigualdades y estimulacin de la calidad y la
eficiencia orientada a la competencia entre estados. Otros aspectos no menos
importantes que sern un desafo son la formacin de valores y de la
conciencia moral de los alumnos, el rezago educativo de los adultos en su
educacin bsica, y las nuevas tecnologas en la educacin. Respecto al SNTE
refiere la gran confusin que se ha generado por el exceso en sus atribuciones
en los asuntos sindicales, laborales y educativos en perjuicio y detrimento de la
educacin misma, de donde surgen dos grandes retos, la reduccin del poder
del sindicato y el rescate del mismo por la SEP para conducir y gobernar la
educacin del pas; y un segundo, la expropiacin de los derechos de los
maestros por el sindicato.
Y para finalizar habla de las grandes lneas para el mejoramiento de la
calidad educativa en el futuro, a saber, la voluntad poltica del estado, como
una educacin ubicada dentro de un proyecto de nacin y su relacin con otros
aspectos tambin de suma importancia como el econmicos, polticos y
sociales. Un segundo, habla de la actuacin del SNTE, en cuanto a la reduccin
de sus intromisiones para que sean enfocadas al mejoramiento de la
educacin. Una mayor descentralizacin de las decisiones y adaptacin de los
servicios a las caractersticas y necesidades regionales, junto con una mayor
capacidad de innovacin pedaggica. Una mayor participacin de los padres de

familia y de las comunidades en la vida escolar; una poltica compensatoria


para superar las desigualdades de nuestra sociedad; un oferta educativa
diferenciando los contenidos y flexibilizando los modelos de atencin a los
adultos que carecen de instruccin mnima; una concepcin filosfico educativa
proyectada a los planes pedaggicos y didcticos y acorde con las
circunstancias histricas previsibles; una atencin muy especial a la
preparacin inicial del magisterio, junto con su actuacin y superacin, as
como el mejoramiento de sus condiciones de vida y de trabajo profesional y de
los mecanismos de evaluacin y promocin; Por ltimo, los sistemas de
evaluacin y el aprovechamiento de los resultados obtenidos.
Se trata de una visin muy clara de la realidad respecto de la educacin
en nuestro pas. Junto con unas propuestas que se deberan tomar enserio y
ms all de intereses polticos. Si de verdad buscamos una educacin centrada
en la calidad y con atencin universal, deberamos tener muy en cuenta las
lneas que propone para el mejoramiento de la educacin.