UNA BUENA LECTURA, SUBRAYANDO LAS PRINCIPALES IDEAS, AYUDAR

A ENTENDER MEJOR LO QUE EL AUTOR QUIERE TRANSMITIR CON SUS

PALABRAS. A PARTIR DE ESTAS IDEAS, LA MEJOR SOLUCIN ES
ELABORAR UN ESQUEMA CLARO PARA PODER ESTUDIAR CON MS
EFECTIVIDAD.
1.

Para empezar

Al leer un texto debemos observar la cantidad de informacin que incluye. A

continuacin, podemos plantearnos una primera cuestin: Sigue el autor una
estructura determinada, un orden concreto? La cuestin es descubrir qu nos
quiere transmitir le autor, cmo nos ofrece la informacin y por qu lo hace de esa
manera en concreto.
Si nos atenemos a la divisin del texto, vers que pueden aparecer apartados,
esquemas, cuadros, subrayados, grficos, fotografas, etc. A continuacin, te
enseamos cmo puedes analizar los diferentes elementos de un texto.
2.

Cmo acercarse a un texto?

En primer lugar, deberas tener en cuenta algunas consideraciones previas.

a)

Ten inters

Es muy importante enfrentarse al texto con inters y motivacin. Los apuntes, las
enciclopedias, las revistas, y en definitiva, todos los textos son una fuente de
informacin que pueden aportarte amplios conocimientos. Aunque posteriormente
compruebes que el documento que has estudiado no satisface todas tus
inquietudes, como mnimo, te habr servido para agudizar tu espritu crtico.
b)

Olvdate de los problemas

Para analizar un texto, es necesario dejar de lado, momentneamente, las

preocupaciones ajenas al tema de estudio. Ms tarde, tendrs tiempo de ocuparte
de ellas. Sin embargo, para no olvidarlas, puedes apuntarlas en una hoja. Ahora,
tu atencin se debe centrar en una sola cosa: el texto.
c)

Haz caso a tu profesor

Las explicaciones o consejos de los profesores son muy valiosos ya que pueden
orientar tu anlisis del texto. Por otro lado, las introducciones o las presentaciones
de los temas pueden servir como guas. De esta forma, al leer por primera vez el
texto puedes construirte una idea del mismo.

3.

El proceso de lectura

Despus de leer el texto, el siguiente paso es profundizar en la informacin que

ofrece. Entender un texto significa, en primer lugar, captar la idea global. La lectura
es fundamental para analizar y asimilar la informacin.
En el proceso de lectura, es conveniente que subrayes las ideas ms importantes,
realices comentarios al margen del texto y apuntes tus dudas. La lectura debe ser
activa, no pasiva. En este sentido, lpiz, papel, rotuladores de colores y hojas en
blanco son elementos necesarios para leer y comprender un texto. Para ello,
debes seguir una serie de pasos. Vamos a ayudarte.
a)

Explora el texto

Haz una primera lectura de todo el texto.

Los conceptos o las ideas que no comprendas los puedes marcar en el

margen de la hoja y sealarlos con un signo.

Es muy importante que busques el significado de las palabras que no

entiendas.

No te olvides de observar los cuadros, grficos u otros signos visuales que

aparezcan en el texto. Este tipo de elementos tambin contienen
informacin sobre el tema.

Trata de captar la estructura global que tiene el texto, es decir, el nmero de

apartados en que se divide, los temas que trata, su extensin, etc.

b)

Pregunta y resuelve

Al leer un texto, puedes encontrar muchas palabras que desconoces. En estos

casos, la consulta de un diccionario es fundamental. Despus de buscar el
significado de los trminos, es aconsejable crear un diccionario propio. De esta
forma, dispondrs de un listado de las palabras que has ido aprendiendo en tus
sucesivas lecturas. Esta tarea supone un esfuerzo adicional, pero a la larga, te
recompensar. El estudio y el aprendizaje exigen esfuerzo, pero posteriormente,
dan sus frutos.
A continuacin, te explicamos cmo construir tu diccionario personal. Los pasos
son los siguientes:
-

En primer lugar, necesitars unas hojas sueltas o un cuaderno para agrupar

alfabticamente los trminos.

Posteriormente, puedes introducir las palabras en tu ordenador y, de esta

forma, tendrs digitalizado tu diccionario. No debes transcribir literalmente
las definiciones que encuentres en las enciclopedias, los manuales, los
libros, etc. Es conveniente que te expreses con tus propias palabras ya que,
de esta forma, entenders mejor el significado y lo asimilars con ms
rapidez.

Por ltimo, debes apuntar las inquietudes o dudas que te han surgido
despus de leer el texto.

c)

Realiza una segunda lectura

La lectura se debe realizar a un ritmo tranquilo.

Despus de la lectura inicial, debes ver qu ideas son ms importantes en

el texto y cules son secundarias.

Para ordenar las ideas, aprovecha los mrgenes del libro y anota las ideas
principales.

De esta forma, tu visin del conjunto del texto va ms all de la idea global
adquirida al principio.

4.

Cmo analizar la estructura del texto?

El texto se puede definir como un conjunto de ideas interrelacionadas. Los textos

tienen una estructura que organiza su contenido. Despus de ordenar las ideas
del texto segn su importancia, debemos diferenciar la ideas principales de las
secundarias. A continuacin, te ofrecemos algunas claves para llevar a cabo esta
distincin.
a)

Cmo distinguir la idea principal de las secundarias?

Idea principal:

Es la idea que tiene ms relevancia en todo el texto. Pueden

ser una o varias ideas interrelacionadas. A partir del conjunto
de ideas principales de cada prrafo, se deducen las que
definen el texto. En ocasiones, al final de texto se recoge la
idea principal precedida de una palabra-enlace o un conector
del tipo: "en resumen", "como conclusin", "por tanto" o
"recuerda". Las ideas principales suelen estar vinculadas con
el ttulo global del texto en el que aparecen.

Ideas secundarias:

Dependen de la principal y se relacionan directamente

con su contenido. Tienden a repetir, comparar, justificar
o completar a la idea principal. Derivan del contenido de
la idea principal. Suelen introducirse con conectores.

b)

Tipos de estructura de los textos

La estructura de los textos ayuda a identificar las ideas principales y las

secundarias. A continuacin, destacamos tres tipos de estructura.
Estructura deductiva:

En primer lugar, se presenta la idea principal, es decir,

la tesis que se defiende o demuestra a lo largo del
texto. A continuacin, se aaden pruebas y ejemplos
que giran en torno a dicha idea.

Estructura inductiva:

En este tipo de textos, lo primero que aparecen son los

datos, los resultados o los ejemplos. Al final, se muestra
la teora que funciona como tesis y que constituye la
idea principal. Es decir, el texto se inicia con la
formulacin de un problema o hiptesis y,
seguidamente, se desarrolla.

Estructura periodstica: Se utiliza en textos informativos que explican un hecho

a partir de la respuesta a seis preguntas: qu?,
quin?, dnde?, cundo?, cmo? y por qu?. La
estructura propia de la noticia es la pirmide invertida,
que presenta la informacin de lo ms a lo menos
importante.
5.

Los signos grficos del texto

Los signos grficos que aparecen en los textos no se ponen para rellenar huecos
ni para decorar la hoja. No los pases por alto ni te conformes con decir que no los
entiendes. Las fotografas, los recuadros y los dibujos son una clase de lenguaje
que aporta mucha informacin. Aclaran o completan la idea principal con
informacin que llega por otros canales.
6. Subraya el texto
-

Para destacar las ideas principales de un texto. Est comprobado que la

memoria se fija ms y retiene mejor aquello que resalta a la vista.

Para establecer un orden visual que despus te ayudar a jerarquizar lo

ms importante del texto.

Para que el estudio sea activo.

Para facilitar la elaboracin de sntesis, esquemas, resmenes o mapas

conceptuales.

Consejos para que el subrayado sea efectivo

-

Subraya palabras o series de palabras con sentido y con contenido propio.

Crea un cdigo grfico propio y permanente: colores con un significado para

ti, signos precisos, flechas. Aplcalo siempre con los mismos criterios.

No utilices muchos colores a la hora de subrayar. Hay libros que parecen

ms un muestrario de colores que una ordenacin de conceptos por su
importancia. Los fluorescentes no siempre invitan a fijarse. Pueden llegar a
provocar el rechazo de la vista si se abusa de ellos o si se utilizan mal.

7.

Elabora esquemas

Sirven para jerarquizar visualmente las ideas de un texto. Te permiten disponer de

las ideas de forma grfica. Las frases tienen que ser cortas y precisas.
8.

Haz resmenes grficos

Un mapa conceptual es el resumen grfico de un texto. Se diferencia de los

esquemas por su estructura. Los mapas conceptuales parten de una idea o
proposicin central. De ella surgen grupos secundarios. stos suelen ramificarse
en subgrupos.
9.

Escribe resmenes

El resumen es un texto reducido en el que se recoge aquello que es ms

importante. Lo componen las ideas principales y las secundarias.
Nota de aclaracin: Este documento es una recopilacin realizada en diferentes
sitios de Internet relativos a temas de educacin.