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GUA DE ESTUDIO SOBRE LOS GNEROS LITERARIOS Y SUS

ELEMENTOS

7 Bsicos
Nombre:. Curso:
La literatura es una actividad creadora que utiliza las palabras
como medio de expresin; es el arte de la palabra.
TEXTO LITERARIO
() Este jardn era un pas
encantado, un bosque de flores
transitado por criaturas que yo
jams haba visto ()
Mi familia y otros

TEXTO NO LITERARIO
Nuestro avin gira hace veinte
minutos alrededor de la pista de
aterrizaje sin poder descender
debido a la densa neblina.
(Bitcora de un
piloto)

animales
El texto literario no solo transmite una informacin, sino que
pretende provocar en el lector determinados sentimientos como
alegra, serenidad, inquietud, tristeza, angustia.
Los gneros literarios son: el gnero narrativo, el gnero
lrico y el gnero dramtico.
EL GNERO NARRATIVO
Al gnero narrativo pertenecen las obras en que se relata o cuenta
una historia, una situacin, unos acontecimientos. Las obras
narrativas pueden ser reales o imaginarias.
En una narracin realista aparecen personajes y espacios que
existen o que han existido, y acciones que ocurren o han ocurrido
en la realidad.
En una narracin fantstica aparecen seres extraordinarios,
acciones fabulosas y espacios inexistentes en la realidad.
OBRAS NARRATIVAS
Las obras narrativas ms importantes son el cuento y la novela.
Tambin pertenecen a este gnero literario la leyenda, la fbula, la
crnica, el ensayo, entre otras.

COMPARACIN ENTRE CUENTO Y NOVELA.


CUENTO
Es un relato
En prosa
Extensin breve.
Se desarrolla una sola accin
centrada en uno o dos
personajes.
Descripciones escasas.
Dilogos cortos, concisos.

NOVELA
Es un relato
En prosa
Extensin mayor que el cuento.
Se entremezclan varias
acciones centradas en
numerosos personajes.
Descripciones abundantes.
Dilogos largos.

La leyenda es un texto narrativo en el que se relatan ciertos


hechos o fenmenos que la sabidura popular ha transmitido en
forma oral a travs de generaciones. Se basa en un hecho real que
desfigurado por los aos y la transmisin oral, llega a ser
fantstico.
Generalmente en la leyenda se confunde la realidad con la
fantasa, al tratar de encontrar una explicacin a estos hechos.
Ej: El Caleuche, La Pincoya, Licarayn, etc.
La fbula es un texto narrativo en el que se presentan cualidades
y defectos del ser humano por medio de personas y animales. Se
usa la personificacin que es una forma de expresin que
consiste en dar caractersticas humanas a los animales. La fbula
siempre deja una enseanza que se denomina moraleja.
ELEMENTOS DEL MUNDO NARRADO
Autor es la persona que escribe una obra literaria, la que puede
ser un cuento, una poesa, una obra de teatro, etc.
Cuando se trata de una narracin, el autor es el creador del mundo
narrativo, escribe el relato creando los elementos del mundo
narrado: el narrador, los personajes, el espacio, el tiempo y
los acontecimientos.
El lector es el receptor de la obra narrativa y cumple un rol muy
importante, porque la obra narrativa se escribe para ser leda.
EL NARRADOR
Es quien relata la historia y puede estar dentro o fuera de ella.
Dentro del relato:

Narrador en primera persona o narrador protagonista: es


un personaje que participa en el relato. Narra desde dentro del
relato.
Ejemplo: Me he puesto a escribir poesas hace como dos
semanas. No sabra decir por qu. De repente me vino la
necesidad de hacerlo.
El narrador testigo: tambin se sita dentro de la historia y
relata en primera persona los hechos en que l participa. Sin
embargo, este narrador no es el protagonista del relato.
Ejemplo: Cuando Andrs supo la noticia, saltaba y me abraz por
la alegra que senta.
Fuera del relato:
Narrador en tercera persona: es un intermediario que relata lo
que l ha visto, odo, imaginado. Narra desde fuera del relato.
NARRADOR SEGN EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LOS
HECHOS.
El narrador en tercera persona puede ser:
Narrador Omnisciente: es el narrador que estando fuera de la
historia, sabe todo lo que va a ocurrir y conoce perfectamente a los
personajes, cmo piensan, sienten o ven el mundo; da
explicaciones al lector, desaparece cuando quiere dar paso a la
accin directa y vuelve a aparecer. Conoce el pasado, presente y
futuro del mundo que narra.
Ej: Tena la boca seca, las sienes ardientes y se senta cansado.
Esa bsqueda no era tarea de fatiga y considerndolo tuvo miedo.
Su corazn era el pesado acaso. l presenta, saba y estaba
agobiado de angustia.
En el texto anterior, el narrador penetra en la interioridad de su
personaje y dice qu ocurre en la interioridad de l.
Narrador de conocimiento relativo o limitado: Domina parte
de los acontecimientos y slo narra aquello que ve; no emite
juicios ni comentarios acerca de los personajes.
Ej: Fue hasta la puerta y quedose un rato indeciso con el picaporte
en la mano. Era una mano larga, flaca y llena de manchas. Gir a
medias el picaporte y vacilando lo solt. Se llev la mano derecha
a la boca para atusarse el bigote inexistente.
En este texto el narrador observa las manifestaciones externas de
su personaje y sus expresiones.

EL ESTILO NARRATIVO

Es la forma en que el narrador relata lo que sucede en la historia.


Existen dos estilos narrativos: el estilo directo y el estilo
indirecto.
En el estilo directo el narrador introduce el dilogo para relatar
los hechos; y, de esta manera, hace participar a los personajes, los
que narran con sus propias palabras lo que ocurre, sienten o
piensan. La intervencin de los personajes se marcan con un
guin.
Ej: Pero quedaban an quince capitanes y haba unos cuantos de
ms.
- Soy el ms fuerte! gritaba Eudes - . Debo ser capitn y les dar
un puetazo en la nariz a los que no estn de acuerdo!
- El capitn soy yo! Soy el mejor vestido! grit Godofredo, y
Eudes le dio un puetazo en la nariz
En el estilo indirecto el narrador se encarga de relatarnos los
hechos; es l quien nos cuenta lo que sienten y piensan los
personajes. Ellos no participan de la historia directamente; se
presentan solo a travs del narrador
Ejemplo: Haca falta un capitn en cada equipo. Pero todos
queran ser capitanes. Todos salvo Alcestes, que quera ser
arquero, porque no le gusta correr.
En un texto narrativo pueden estar presentes tanto el estilo
directo como el estilo indirecto. Este recurso lo usa el narrador
para que el relato sea ms vivo, y d la impresin de realidad.

LOS PERSONAJES
En toda obra literaria son los que realizan las acciones o reciben
las consecuencias de stas; son creados por el autor. Pueden
parecerse a las personas de la realidad y actuar como tales o
pueden ser puramente fantsticos.
Los personajes pueden ser principales o secundarios.
Personaje principal es el protagonista de la obra literaria, es
decir, es el personaje ms importante. Puede haber ms de uno.
Personaje secundario es el de una importancia menor. Su
participacin puede ser momentnea o prolongarse durante toda
la obra. Generalmente, hay varios personajes secundarios.
El narrador es quien se encarga de hacer una descripcin de los
personajes. Esta caracterizacin puede ser:
a)

Caracterizacin fsica: Se describen los rasgos exteriores del


personaje, todo lo que lo distingue corporalmente.
b) Caracterizacin psicolgica: Se describe y analiza la forma de
ser, actuar, pensar y sentir del personaje.

Ejemplo de actividades:
1. Nombra a un personaje
Fundamenta tu respuesta.

secundario

2. Caracteriza psicolgicamente
protagonista del cuento.

al

del

personaje

cuento

ledo.

principal

3. En el cuento hay una descripcin fsica del personaje


Selecciona cinco caractersticas de este personaje.
4. Seale qu texto presenta caracterizacin fsica y cul
psicolgica. Explique por qu.
Se vean claramente sus cuatro cortas patas, su arrogante
estampa y dos grandes ojos relucan en la oscuridad
_________________________________________
Al Nio del Viento poda ser tan malo como sus animales. Cuando
soplaba el viento norte, gritaba igual que gaviota y abra los brazos
entre grandes brincos, como si quisiera volar. La gente se asustaba
al verlo ______________________
_________________________________________.
EL ESPACIO NARRATIVO
Comprende el lugar donde se realizan los hechos de una narracin;
ste puede ser real, imaginario o una combinacin de ambos.
Cuando se habla del espacio de una narracin debemos
considerar tres aspectos:
a) Espacio fsico o geogrfico: es el lugar concreto en que realiza
la accin, puede ser abierto (paisaje) o cerrado (escenario).
Ej: una ciudad, una calle, el campo, una montaa.
b)

Espacio psicolgico o ambiental: Corresponde al ambiente


dado por el medio o entorno donde se desenvuelven los
personajes. Puede ser ambiente de alegra, de tristeza, de estudio,
de afecto, de compaerismo, de confianza, etc.
Ej: En una sala de clase habr un ambiente de aprendizaje, en una
fiesta, de alegra, en un funeral, de tristeza y dolor.

c) Ambiente social: es el entorno cultural, social y econmico en el


que se desenvuelven los personajes.
Ej: El ambiente social de un matrimonio de gente adinerada ser
distinto al de un matrimonio con escasos recursos.
Ejemplo de actividades:

1.

Del texto ledo indica las expresiones que caracterizan el


ambiente psicolgico y las que dejan claridad en cuanto al
ambiente social.
2. Copia este cuadro en tu cuaderno y ubica los espacios fsicos de la
derecha en las columnas correspondientes:
PAISAJE

3.

ESCENARIO

Elige entre estas expresiones aqullas que caracterizan el


ambiente de tu curso:
De alegra
afecto

de tristeza

De compaerismo
confianza
De participacin
estmulo
4.

Espacios Fsicos
Campo
Casa
Sala
Mar
Habitacin
Cordillera
Local comercial

de estudio
de desorden
de descalificaciones

de
de
de

En tu cuaderno de produccin de textos redacta algn


acontecimiento en el que hayas participado el fin de semana, en l
debes hacer una descripcin del espacio fsico y del ambiente
psicolgico en que se desarroll la accin.

EL TIEMPO DE LA NARRACIN
El tiempo literario indica la duracin de la accin desde el
inicio hasta el desenlace: minutos, horas, das, aos
Tambin seala la poca en que suceden los
acontecimientos.
El narrador puede presentar el desarrollo de los
acontecimientos de la obra en forma cronolgica, es decir, en el
mismo orden en que fueron sucediendo, desde su inicio hasta el
desenlace, o tambin presentarlos en forma artstica, lo que es
posible solo en la ficcin narrativa, donde es posible alterar el

tiempo trasladndonos al pasado, dar un salto y caer en el futuro


para luego volver al tiempo presente.
Ejemplo de forma cronolgica:
Jorge se tendi en la cama desganado en cuanto entr a la
habitacin. Se tom la temperatura. Tena fiebre.
Ejemplo de forma artstica:
Tena fiebre. El termmetro no lo haba engaado.
Se haba recostado en la cama desganado, enfermo, en
cuanto entr a su habitacin.
El narrador puede volver atrs en el tiempo utilizando
distintos recursos. Por ejemplo, retrospecciones temporales como:
Raconto: Vuelta extensa al pasado. Retroceder en el relato
largo tiempo y luego volver al presente.
Flash-back: Vuelta breve al pasado. Retroceder en el relato
en forma fugaz y rpida y luego volver al presente.
Lecturas en que se puede analizar el tiempo de la
narracin en forma ms elemental:
Sptimo Bsico:
El detalle de Isaac Asimov
marenostrum 2006-2007
Octavo Bsico:
La vida de Ma Parker
Marenostrum 2005-2006
Los ganadores
Santillana
Lenguaje 8

Pgina 101

Pgina 34
Pgina 100

Ed.

Ed.
Ed.

LA ACCIN NARRATIVA Y EL MOTIVO


Las acciones son los acontecimientos que son los hechos o
sucesos que ocurren en un relato, se caracterizan por tener inicio,
desarrollo y desenlace. El ms importante o relevante se llama
acontecimiento principal y los que se derivan de ste,
secundarios.
Motivo: es la idea que se manifiesta en la obra y se desarrolla en
situaciones, problemas, conflictos y aciertos vividos por los
personajes, es decir, los motivos son las situaciones que se
repiten, llenas de significado y que dan origen a las
acciones. Generalmente el autor expresa un motivo central

acompaado de motivos secundarios. Juntos mueven la accin de


la historia o relato.
Ejemplo:
Sin comprender la causa, el joven senta dentro de su alma una
confusin extraa; nubarrones pesados empaaban su espritu.
Esta situacin significativa: la tristeza, da origen a las acciones.
Otro ejemplo:
Le dijo todo lo que senta; no guard nada para s. Le revel hasta
lo ms ntimo de sus sentimientos, todo lo que guardaba en su
corazn enamorado
Motivo: El amor.
El motivo principal es aquel que tiene mayor significacin dentro
de una obra.
Los motivos secundarios, en cambio, originan acciones de
menos importancia en el relato.
Actividades:
1. Crea y escribe en tu cuaderno alguna accin donde aparezca
el motivo de la alegra.
2. Identifica y escribe el motivo principal del cuento
3. Identifica las diferentes acciones de esta lectura en que
aparecen los siguientes motivos: (Ej. si estuvieran) el
recuerdo, el amor, la espera, la alegra, el encuentro.

ARGUMENTO, TRAMA Y TEMA


La ordenacin de los motivos del relato de acuerdo a la aparicin,
se llama argumento.
Si el lector ordena cronolgicamente los motivos, cuando estos
estn expuestos de otro modo, se obtiene la trama.
Al sintetizar lo ocurrido en el relato, entregas la esencia de l, se
obtiene el tema.
El momento de mxima tensin que se produce en la narracin se
llama clmax.
Aplicacin:

1. Lee este cuento de Jorge Luis Borges.


Elogio de la Sombra
Abel y Can se encontraron despus de la muerte de Abel.
Caminaban por el desierto y se reconocieron desde lejos, porque
los dos eran muy altos. Los hermanos se sentaron en la tierra,
hicieron un fuego y comieron. Guardaron silencio, a la manera de
la gente cansada cuando declina el da. En el cielo asomaba
alguna estrella, que an no haba recibido su nombre. A la luz de
las llamas, Can advirti en la frente de Abel la marca de la piedra
y dej caer el pan que estaba por llevarse a la boca y podi que le
fuera perdonado su crimen.
Abel contest:
-T me has matado o yo te he matado? Ya no recuerdo; aqu
estamos juntos como antes.
-Ahora s que en verdad me has perdonado dijo Can-,
porque olvidar es perdonar. Yo tratar tambin de olvidar.
2. Identifica los motivos del relato anterior y ordnalos
cronolgicamente. Podrs descubrir la trama del relato.
3. Elige la opcin que representa la sntesis del cuento de
Borges, es decir, el tema.
a) Una leyenda
culpa.

b) El encuentro c) El perdn

d) La

4. Cul es el momento de mayor tensin que se produce en el


relato de Borges?
5. Por qu?
5. Redacte la definicin de argumento, trama, tema y clmax.