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DISCURSO DE ORDEN
Pronunciado por el Ingeniero Vitalicio CIP Miguel Garca Pumape el dia
26 de Agosto de 2016, 50 aniversario del Colegio de Ingenieros del Per,
Consejo Departamental de Lambayeque Chiclayo, Per
Estamos celebrando el 50 Aniversario del CIP CD Lambayeque, una fecha que
debemos considerar los lambayecanos como de efemride regional. No es
para menos. En el escenario de una jornada vital de 50 largos aos como
comunidad profesional, asumo el compromiso de revisar objetivamente en
retrospectiva, la evolucin desde los das iniciales de nuestra institucin a nivel
local, normada por su Cdigo Deontolgico, instrumento que regula sobre
bases ticas las conductas de sus miembros bajo el entendimiento cabal del
espritu, de deberes y valores.
La Ingeniera es una disciplina profesional de base cientfica, orientada al
desarrollo, aprovisionamiento y mantenimiento de estructuras, bienes y
servicios para la Humanidad. Los ingenieros somos personas dotadas de
capacidades genticas procreadoras de la racionalidad cientfica. Esta premisa
tiene implicaciones en mi entender- excluyentes, en tanto se entienda que
cada uno de nosotros somos el producto de la herencia gentica y la
educacin. La primera tiende a proveernos de los rganos y funciones
mentales que nos transmiten las generaciones precedentes, en tanto que la
segunda es el resultado de las mltiples influencias del medio social donde
vivimos.
La mencin a racionalidad cientfica tiene asidero en el entorno conceptual de
un esquema cuya nocin no es la de un conjunto de creencias, sino la de un
modo operativo particular constituido en pre requisito para nuevas creencias.
Todos nosotros al nacer recibimos como herencia de la especie los elementos
para adquirir una personalidad especfica, de hecho insuficientes para
adaptarlos a la mentalidad social. La mayora de seres humanos, mediante la
educacin imitativa copiamos de quienes nos rodean una personalidad social
perfectamente adaptada, en tanto que una minora, adems de imitar la
mentalidad social, adquiere variaciones propias, vale decir una personalidad
individual netamente diferenciada. A mi juicio, con carcter de minora
intelectualmente elitesca, jerarquizada por la experiencia en un escenario de
slida base tica, pertenecemos los ingenieros.
El conocimiento cientfico es el resultado de mil siglos recorriendo mltiples
caminos en la exploracin de lo desconocido. Continuada por generaciones
que se internaron y siguen internndose mas y mas alcanzando metas de
evolucin incesante, excluyente de la nocin de principios absolutos. Como
quiera que los elementos de nuestra experiencia son variantes, toda ley
enuncia una constancia provisional en los hechos y es una expresin
perfectible de propuestas relativistas. No existen ciencias terminadas, los
conocimientos se presumen de perfeccin ilimitada.

Echando una mirada retrospectiva a esta ltima consideracin, es necesario


citar que en los primeros tiempos, conforme las diversas ocupaciones humanas
se desarrollaban surgieron junto con los sacerdotes, los maestros y los
mdicos, los expertos dedicados a crear dispositivos ingeniosos y obras para
su utilizacin en propsitos de mejoramiento de las condiciones de vida de
colectivos civilizados. A esos ingenieros primarios se debe la creacin de
armas, fortificaciones, caminos, puentes, barcos, etc. cuyas actividades pueden
rastrearse hasta la poca de los antiguos imperios y sus obras notables todava
estn a la vista tales como el Acueducto de Roma o el Camino del Inca en
nuestro pas. Aquellos hombres fueron los predecesores del ingeniero de la Era
Moderna. Las diferencias ms significativas entre aquellos ingenieros y los de
nuestros das, radican en el conocimiento cientfico.
La Ingeniera comenz a modernizarse con la invencin de la mquina de
vapor y el apoyo de la Termodinmica en sus etapas iniciales a mediados del
Siglo XIX. Fueron los comienzos del perfeccionamiento de tecnologas que
favorecieron la mayor rapidez de acciones y consecuentes economas en favor
del reemplazo del trabajo manual por la mquina. De all en adelante, la
evolucin cientfica y tecnolgica ha alcanzado en cuanto atae a la Ingeniera,
muy altos estndares de logros de gran trascendencia, ubicando al ingeniero
como alguien que no existe solamente para la aplicacin de la Ciencia, sino
para resolver problemas utilizando conocimientos cientficos de ltima
generacin. Trasladando esta premisa a la realidad peruana de hoy, considero
necesaria una introspeccin conducente a ponderar con toda reflexividad
nuestra capacidad inventiva, bagaje de criterios objetivos y potencial de
conocimientos exentos de empirismos, banalizaciones y falsos supuestos, que
nos permitan solucionar en mximos niveles de conocimientos problemas
especficos al momento de una toma de decisiones. Esta circunstancia
conduce entonces a llevar esta disertacin al punto crucial de la preparacin
acadmica de los ingenieros peruanos en general y lambayecanos en
particular.
Desde mi poca de estudiante en la Escuela Nacional de Ingenieros de Lima,
llamada desde 1956 Universidad Nacional de Ingeniera, guardo vivencias
ntidas a la postre muy significativas en el plano de la docencia de Ingeniera.
Una de ellas la refiero enseguida. En 3. Ao de Ingeniera Civil all por 1952,
la novsima materia Mecnica de Suelos estaba incluida en el mismo nivel
acadmico de la Resistencia de Materiales. La Mecnica de Suelos recin en
1943 haba ingresado al campo de la Ingeniera Civil con paternidad de Karl
Terzaghi y su obra MECANICA DE SUELOS TEORICA, publicada por la
Universidad de Harvard, USA. Con solo 9 aos de existencia, en trminos de
docencia de Ingeniera, la Escuela Nacional de Ingenieros de Lima careca del
necesario sustrato y capacitacin inherentes a una transmisin de
conocimientos acadmicamente eficaz en aquella materia, por cuya razn el
profesor Le Roux su titular, fue un pionero terico de cuyas lecciones recuerdo
algo relacionado con el Circulo de Mohr. Doy fe de haber mediado la
circunstancia de mi expatriacin voluntaria a Venezuela en 1976 hasta 2004,
con intensa actividad profesional como medio para adentrarme en la esencia
acadmica de la Mecnica de Suelos y as asimilar los alcances de la relacin
Suelo/Estructura, de trascendental importancia en la prctica de la Ingeniera

Civil, sugerida en estas palabras del eminente profesor Arthur Casagrande* :


El ingeniero joven que quiera alcanzar un alto nivel de realizacin en su
profesin, debe interiorizar que su educacin formal, aun a nivel de post grado
no puede inculcarle juicio ingenieril. Este resulta de una combinacin de aos
de experiencia y sentido comn innato; sin embargo, el proceso puede
acelerarse si se busca la oportunidad de desarrollar experiencia,
particularmente trabajando en una variedad de problemas difciles de Mecnica
de Suelos Aplicada, bajo la gua de ingenieros de suelos que hayan adquirido
madurez de juicio. Mas adelante aade: El futuro Ingeniero de Suelos debe
ser consciente de la importante diferencia entre la Ingeniera de Estructuras y la
Ingeniera de Suelos, debiendo ser entrenado en el hbito de apreciar
realistamente los posibles rangos de todas las cantidades que entran en la
solucin de un problema particular.
Lo medular de esta cita encierra el requisito inmanente de la EXCELENCIA
ACADEMICA de la Docencia de Ingeniera, como instrumento poderoso de la
formacin de ingenieros. A ello concurren con alta incidencia los aspectos de
formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional. Mi opinin
personal y objetiva respaldada como docente de Ingeniera durante
*Autoridad mundial del Siglo XX en diseo y construccin de represas
19 aos en Lambayeque y Venezuela, me permite afirmar que el producto final
de las facultades o escuelas de ingeniera civil de todo el pas con salvedad
de honrosas excepciones- no es de la calidad concomitante con los veloces
avances cientfico-tecnolgicos de los tiempos actuales. En apoyo de esta
afirmacin, relievo mi experiencia como testigo de la explosin del
conocimiento geolgico en 1960 y principios de 1970 inducido por los logros
cientficos asociados con la Segunda Guerra Mundial, que abarcaron el
desarrollo de la sofisticada tecnologa de Computacin, nuevas tcnicas
conducentes a la Mecnica de Rocas, la capacidad para detectar flujos de calor
emanados de lo mas profundo de la Tierra y notables nuevos barcos equipados
para perforar profundidades ocenicas abisales o los casquetes polares, as
como la hoy profusa utilizacin de la imagenera satelital en tecnologas a
asociadas con la Ingeniera.
Enseguida, ingreso al tnel del tiempo para exponerles mis apreciaciones
personales sobre la historia de nuestra institucin tutelar. Llegado a Chiclayo en
marzo de 1955 con nombramiento para el cargo de lngeniero Sanitario de la
Unidad Sanitaria Departamental de Lambayeque, dependencia del entonces
Ministerio de Salud Pblica, poco tiempo despus de conocer y relacionarme
con los ingenieros locales del Sector Pblico, de ejercicio profesional
independiente, contratistas y el numeroso grupo de ingenieros agrnomos
activos en las ex haciendas azucareras, me enrol en la Sociedad de
Ingenieros de Lambayeque, a la sazn existente como gremio profesional
formalmente constituido, habiendo formado parte de las gestiones
institucionales presididas por los colegas Gerardo Pastor y Otto Zeger, ambos
de mi mejor recordacin en los planos institucionalista, profesional y amical.
En 1962, luego de constituido legalmente el Colegio de Ingenieros del Per,
encontrndome de paso en Lima, concurr a la convocatoria para formalizar el
Registro de Colegiados, habindoseme asignado el nmero 672. La iniciacin

institucional del Colegio de Ingenieros del Per como filial departamental con
sede en Chiclayo ocurri hace medio siglo. Form parte de la Primera Directiva
presidida por el recordado ingeniero civil Germn Paz Coopen, como vocal. De
all en adelante asum a plenitud militante los deberes mandatorios
institucionales, hasta marzo de 1976 cuando la perturbada situacin poltica de
entonces propici una fuga de talentos cuya corriente me llev a Venezuela
donde resid hasta marzo de 2004. All me relacion en los mejores trminos el
Colegio de Ingenieros y el Colegio de Arquitectos, ambos del Estado
Anzotegui. Tambin con la plana de Ingenieros de planta de CORPOVEN, la
Seccin Oriental venezolana de PDVSA (Petrleos de Venezuela S.A.).
Las vivencias de aquella prolongada estada lejos de mi pas, representaron
una ampliacin de mi horizonte profesional de
dimensiones mayores
ponderados en niveles de competitividad. Desde luego, me fue dada la
oportunidad de mirar con ojo inquisidor temperamentos y manifestaciones
culturales de nuestro mestizaje de raz andina, para una personal contrastacin
con sus similares de raz tropical.
Mi reinsercin profesional al cabo de 28 aos intensamente vivenciados me
tom cuatro aos despus de marzo de 2004, aun cuando reactiv mi
inscripcin institucional a los pocos das de mi regreso de Venezuela. En este
punto, debo destacar la obligada comparacin en el plano profesional, de los
patrones de conducta institucional vigentes en aquel ao y los de hoy. El
espiritu profesional del que doy fe en este momento, no tiene el acento de los
aos 50s y 60s. Fue la poca del brillo con luz propia de la institucionalidad del
Colegio, que le vali ser un referente moral en la sociedad lambayecana. En los
tiempos actuales, aquel antecedente luce empaado. No hay como negarlo.
Por tal razn considero necesario, en el marco solemne de este significativo
cnclave de Ingenieros Vitalicios, recordarles con firme conviccin personal, el
espritu institucionalista de estos dispositivos del Cdigo Deontolgico de
nuestra Orden Profesional:
Art.5. Primer prrafo Los ingenieros estn al servicio de la sociedad. Por
consiguiente tienen la obligacin de contribuir al bienestar humano, dando
importancia primordial a la seguridad y adecuada utilizacin de los recursos en
el desempeo de sus tareas profesionales.
Art.6. Primera parte. Los ingenieros deben promover y defender la integridad,
el honor y la dignidad de su profesin, contribuyendo con su conducta a que el
consenso pblico se forme y mantenga un cabal sentido de respeto hacia ella y
sus miembros, basado en la honestidad e integridad con que la misma se
desempea. De su segunda parte, relievo la profunda significacin de estas
frases para los ingenieros: .. deben esforzarse por incrementar el prestigio,
la calidad y la idoneidad de la Ingeniera .. .