RBRICA PARA EVALUAR DISCURSO PBLICO (PUNTAJE MXIMO:12

PUNTOS.)
INDICADORES DE
LA EVALUACIN
DOMINIO DEL
TEMA.

En el discurso se
aprecian ideas
precisas, claras y
centradas en el
tema. Estas se
encuentran
apoyadas con
referencias
a fuentes confiables
de informacin,
demostrando una
prolija preparacin y
un conocimiento
profundo del tema.

No se distingue un
tema central a lo
largo del discurso.
No fundamenta
sus ideas aludiendo
a fuentes de
informacin o
fundamenta a partir
de sus opiniones
personales

Estructura general
del
discurso

El discurso presenta
la siguiente
estructura: a)
Introduccin o
exordio.
b) Desarrollo o
exposicin. c)
Conclusin
o peroracin.

Estructura
argumentativa

Se aprecia la
existencia de una
tesis clara,
apoyada al menos
por dos argumentos
y
dos respaldos
correspondientes

El discurso se desva
ocasionalmente
del tema o las ideas
estn formuladas
de manera poco
clara o imprecisa.
Las fuentes
bibliogrficas a las
que acude son
escasas o no
provienen de fuentes
confiables,
demostrando
una preparacin
insuficiente y un
conocimiento parcial
del tema.
El discurso presenta,
de manera
general, la siguiente
estructura, aunque
ocasionalmente no
se distingue el paso
de una parte a otra:
a) Introduccin o
exordio.
b) Desarrollo o
exposicin.
c) Conclusin o
peroracin.
La tesis de su
intervencin es poco
clara y se encuentra
apoyada por solo
un argumento o por
dos argumentos
sin sus respaldos
correspondientes

Uso de elementos
paraverbales y no
verbales

Habla fuerte y claro.

Enfatiza las ideas
centrales a travs de
inflexiones de
la voz. Hace pausas
apropiadas para
asegurar la
comprensin por
parte de la
audiencia. Utiliza
adecuadamente
recursos kinsicos y
proxmicos para
apoyar su discurso,
evitando gestos que
distraigan.
Permanece erguido,
se mueve con
naturalidad y no da
la espalda al
pblico,

Habla con claridad,

pero emplea un
tono montono. No
hace suficientes
pausas o hace
demasiadas. Utiliza
recursos kinsicos y
proxmicos
para apoyar su
discurso, pero estos
constituyen un
elemento distractor
en lugar de apoyar
su discurso.
Permanece erguido,
pero no se mueve
con naturalidad y,
ocasionalmente,
da la espalda al
pblico, perdiendo el
contacto visual.

El discurso no
responde a la
siguiente estructura,
pues falta una
parte o se confunden
las partes entre
ellas: a) Introduccin
o
exordio. b) Desarrollo
o exposicin.
c) Conclusin o
peroracin.
No presenta una
tesis, sino un tema
central en torno al
cual estructura
su discurso. No se
observan
argumentos claros,
ni respaldos,
solo ideas y datos de
apoyo
Se expresa de
manera
confusa, habla muy
rpido o
extremadamente
lento. No mira al
curso ni a los otros
participantes
durante su
exposicin. No utiliza
recursos kinsicos ni
proxmicos.
Tiende a apoyarse y
moverse.
Frecuentemente, da
la espalda
al pblico, perdiendo
el contacto
visual.

manteniendo el
contacto visual