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VALORES TICOS (2 ESO)

Contenidos

Unidad 1. tica, poltica


y justicia.
La teora poltica de
Aristteles. Vinculacin
de la tica con la Poltica
y con la Justicia.
El bien comn y la
felicidad.

Unidad 2. tica y DDHH


Fundamentos ticos de
la DUDH, de las
democracias modernas.
Sus defectos y peligros.
El Estado de Derecho y
la divisin de poderes
como garantes de los
DDHH.
Unidad
3.
La
participacin
ciudadana y los riesgos
de la democracia.
La
participacin
ciudadana en la vida
poltica.
Los riesgos
democracia.
Unidad

de

4.

Estndares de aprendizaje evaluables


(Cdigo: asignatura-bloque-criterio-estndar)
Bloque 1. La justicia y la poltica
1. Comprender y valorar la importancia de la VE1.1.1. Explica y aprecia las razones que da Aristteles para establecer un vnculo
relacin que existe entre los conceptos de tica, necesario entre tica, Poltica y Justicia.
Poltica y Justicia, mediante el anlisis y
definicin de estos trminos, destacando el vnculo VE1.1.2. Utiliza y selecciona informacin acerca de los valores ticos y cvicos,
existente entre ellos, en el pensamiento de identificando y apreciando las semejanzas, diferencias y relaciones que hay entre ellos.
Aristteles.
VE1.2.1. Elabora, recurriendo a su iniciativa personal, una presentacin con soporte
2. Conocer y apreciar la poltica de Aristteles y informtico, acerca de la poltica aristotlica como una teora organicista, con una
sus caractersticas esenciales, as como entender finalidad tica y que atribuye la funcin educativa del Estado.
su concepto acerca de la Justicia y su relacin con VE1.2.2. Selecciona y usa informacin, en colaboracin grupal, para entender y apreciar
el bien comn y la felicidad, elaborando un juicio la importancia que Aristteles le da a la Justicia como el valor tico en el que se
crtico acerca de la perspectiva de este filsofo.
fundamenta la legitimidad del Estado y su relacin con la felicidad y el bien comn,
exponiendo sus conclusiones personales debidamente fundamentadas.
VE1.3.1. Fundamenta racional y ticamente la eleccin de la democracia como un
sistema que est por encima de otras formas de gobierno, por el hecho de incorporar en
sus principios los valores ticos sealados en la DUDH.
3. Justificar racionalmente la necesidad de los VE1.3.2. Define el concepto de Estado de Derecho y establece su relacin con la
valores y principios ticos, contenidos en la DUDH, defensa de los valores ticos y cvicos en la sociedad democrtica.
como fundamento universal de las democracias VE1.3.3. Describe el significado y relacin existente entre los siguientes conceptos:
durante los s. XX y XXI, destacando sus democracia, ciudadano, soberana, autonoma personal, igualdad, justicia,
caractersticas y su relacin con los conceptos de representatividad, etc.
Estado de Derecho y divisin de poderes.
VE1.3.4. Explica la divisin de poderes propuesta por Montesquieu y la funcin que
desempean el poder legislativo, el ejecutivo y el judicial en el Estado democrtico, como
instrumento para evitar el monopolio del poder poltico y como medio que permite a los
ciudadanos el control del Estado.
Criterios de evaluacin

4. Reconocer la necesidad de la participacin


activa de los ciudadanos en la vida poltica del
Estado con el fin de evitar los riesgos de una
democracia que viole los derechos humanos.

la

La

5. Conocer y valorar los fundamentos de la

VE1.4.1. Asume y explica el deber moral y civil, que tienen los ciudadanos, de participar
activamente en el ejercicio de la democracia, con el fin de que se respeten los valores
ticos y cvicos en el seno del Estado.

VE1.4.2. Define la magnitud de algunos de los riesgos que existen en los gobiernos
democrticos, cuando no se respetan los valores ticos de la DUDH, tales como: la
degeneracin en demagogia, la dictadura de las mayoras y la escasa participacin
ciudadana, entre otros, formulando posibles medidas para evitarlos.
VE1.5.1. Identifica y aprecia los valores ticos ms destacados en los que se fundamenta

Competencias
clave
CSC
CCL

CIEE-CD

CCL-CSC

CSC
CCL-CSC
CCL

CCL-CSC

CIEE-CSC

CMCT
CCL-CSC

Constitucin Espaola
Fundamentos ticos de
la Constitucin Espaola
de 1978.
Conceptos preliminares
de
la
Constitucin
Espaola.

Los derechos y libertades


pblicas fundamentales
de la persona en la
Constitucin Espaola y
su adecuacin a la
DUDH.

Constitucin Espaola de 1978, identificando los


valores ticos de los que parte y los conceptos
preliminares que establece.

VE1.5.2. Describe los conceptos preliminares delimitados en la Constitucin Espaola y


su dimensin tica, tales como: la nacin espaola, la pluralidad ideolgica, as como el
papel y las funciones atribuidas a las fuerzas armadas, a travs de la lectura comprensiva
y comentada de los artculos 1 al 9.

CCL

6. Mostrar respeto por la Constitucin Espaola


identificando en ella, mediante una lectura
explicativa y comentada, los derechos y deberes
que tiene el individuo como persona y ciudadano,
apreciando su adecuacin a la DUDH, con el fin de
asumir de forma consciente y responsable los
principios de convivencia que deben regir en el
Estado Espaol.

VE1.6.1. Seala y comenta la importancia de los derechos y libertades pblicas


fundamentales de la persona establecidos en la Constitucin, tales como: la libertad
ideolgica, religiosa y de culto; el carcter aconfesional del Estado Espaol; el derecho a
la libre expresin de ideas y pensamientos; el derecho a la reunin pblica y a la libre
asociacin y sus lmites.

CSC

7. Sealar y apreciar la adecuacin de la


Constitucin Espaola a los principios ticos
defendidos por la DUDH, mediante la lectura
comentada y reflexiva de los derechos y deberes
de los ciudadanos (Artculos del 30 al 38) y los
principios rectores de la poltica social y
econmica (Artculos del 39 al 52).

VE1.7.1. Conoce y aprecia, en la Constitucin Espaola su adecuacin a la DUDH,


sealando los valores ticos en los que se fundamentan los derechos y deberes de los
ciudadanos, as como los principios rectores de la poltica social y econmica.
VE1.7.2. Explica y asume los deberes ciudadanos que establece la Constitucin y los
ordena segn su importancia, expresando la justificacin del orden elegido.
VE1.7.3. Aporta razones para justificar la importancia que tiene, para el buen
funcionamiento de la democracia, el hecho de que los ciudadanos sean conscientes no
slo de sus derechos, sino tambin de sus obligaciones como un deber cvico, jurdico y
tico.
VE1.7.4. Reconoce la responsabilidad fiscal de los ciudadanos y su relacin con los
presupuestos generales del Estado como un deber tico que contribuye al desarrollo del
bien comn.

Unidad 5. La Unin
Europea
La UE, sus objetivos y su
fundamento tico.
Beneficios
y
compromisos adquiridos
por
los
Estados
miembros.

Contenidos

la Constitucin Espaola, sealando el origen de su legitimidad y la finalidad que


persigue, mediante la lectura comprensiva y comentada de su prembulo.

8. Conocer los elementos esenciales de la UE,


analizando los beneficios recibidos y las
responsabilidades adquiridas por los Estados
miembros y sus ciudadanos, con el fin de
reconocer su utilidad y los logros que sta ha
alcanzado.

Criterios de evaluacin

CSC
CSC
CSC

CSC

VE1.8.1. Describe, acerca de la UE, la integracin econmica y poltica, su desarrollo


histrico desde 1951, sus objetivos y los valores ticos en los que se fundamenta de
acuerdo con la DUDH.

CCL-CSC

VE1.8.2.Identifica y aprecia la importancia de los logros alcanzados por la UE y el


beneficio que stos han aportado para la vida de los ciudadanos, tales como, la anulacin
de fronteras y restricciones aduaneras, la libre circulacin de personas y capitales, etc.,
as como, las obligaciones adquiridas en los diferentes mbitos: econmico, poltico, de la
seguridad y paz, etc.

CSC-CIEE

Estndares de aprendizaje evaluables

Competencias clave

Unidad 6. tica, ciencia y


tecnologa
Implicaciones ticas de la
investigacin
cientfica
y
tecnolgica. Sus lmites ticos y
jurdicos para garantizar el
respeto de la dignidad humana y
los Derechos Humanos.
Peligros de la tecnodependencia.
Adiccin y deshumanizacin

Los
principales
bioticos.

problemas

Peligros de la investigacin
cientfica y tecnolgica: intereses
polticos y econmicos, impacto
medioambiental, amenazas a la
dignidad de la persona, etc.

(Cdigo: asignatura-bloque-criterio-estndar)
Bloque 2. Los valores ticos y su relacin con la ciencia y la tecnologa
VE2.1.1. Utiliza informacin de distintas fuentes para analizar la dimensin moral de la
ciencia y la tecnologa, evaluando el impacto positivo y negativo que stas pueden tener en
1. Reconocer la importancia que tiene la todos los mbitos de la vida humana, por ejemplo: social, econmica, poltica, tica y
dimensin moral de la ciencia y la tecnologa, ecolgica, entre otros.
as como la necesidad de establecer lmites VE2.1.2. Aporta argumentos que fundamenten la necesidad de poner lmites ticos y
ticos y jurdicos con el fin de orientar su jurdicos a la investigacin y prctica tanto cientfica como tecnolgica, tomando la dignidad
actividad conforme a los valores defendidos humana y los valores ticos reconocidos en la DUDH como criterio normativo.
por la DUDH.
VE2.1.3. Recurre a su iniciativa personal para exponer sus conclusiones acerca del tema
tratado, utilizando medios informticos y audiovisuales, de forma argumentada y ordenada
racionalmente.
2. Entender y valorar el problema de la VE2.2.1. Destaca el problema y el peligro que representa para el ser humano la
tecnodependencia y la alienacin humana a la tecnodependencia, sealando sus sntomas, causas y estimando sus consecuencias
que sta conduce.
negativas, como una adiccin incontrolada a los dispositivos electrnicos, los videojuegos y
las redes sociales, conduciendo a las personas hacia una progresiva deshumanizacin.
VE2.3.1. Analiza informacin seleccionada de diversas fuentes, con el fin de conocer en
3. Utilizar los valores ticos contenidos en la qu consisten algunos de los avances en medicina y biotecnologa, que plantean dilemas
DUDH en el campo cientfico y tecnolgico, morales, tales como: la utilizacin de clulas madre, la clonacin y la eugenesia, entre
con el fin de evitar su aplicacin inadecuada y otros, sealando algunos peligros que stos encierran si se prescinde del respeto a la
solucionar los dilemas morales que a veces se dignidad humana y sus valores fundamentales.
presentan, especialmente en el terreno de la VE2.3.2. Presenta una actitud de tolerancia y respeto ante las diferentes opiniones que se
medicina y la biotecnologa.
expresan en la confrontacin de ideas, con el fin de solucionar los dilemas ticos, sin olvidar
la necesidad de utilizar el rigor en la fundamentacin racional y tica de todas las
alternativas de solucin planteadas.
VE2.4.1. Obtiene y selecciona informacin, en trabajo colaborativo, de algunos casos en los
que la investigacin cientfica y tecnolgica no ha sido guiada ni es compatible con los
4. Reconocer que, en la actualidad, existen valores ticos de la DUDH, generando impactos negativos en el mbito humano y
casos en los que la investigacin cientfica no medioambiental, sealando las causas.
es neutral, sino que est determinada por VE2.4.2. Diserta, en colaboracin grupal, acerca de la idea de progreso en la ciencia y su
intereses polticos, econmicos, etc. mediante relacin con los valores ticos, el respeto a la dignidad humana y su entorno, elaborando y
el anlisis de la idea de progreso y su exponiendo conclusiones.
interpretacin equivocada, cuando los VE2.4.3. Selecciona y contrasta informacin, en colaboracin grupal, acerca de algunas de
objetivos que se pretenden no respetan un las amenazas que, para el medio ambiente y la vida, est teniendo la aplicacin
cdigo tico fundamentado en la DUDH.
indiscriminada de la ciencia y la tecnologa, tales como: la explotacin descontrolada de los
recursos naturales, la destruccin de hbitats, la contaminacin qumica e industrial, la
lluvia cida, el cambio climtico, la desertificacin, etc.

CCL-CMCT

CSC
CIEE-CD

CMCT

CCL-CSC

CSC

CCL

CSC

CCL-CSC