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Curso: Lenguaje y Comunicacin

Material LE 09

LEXICOLOGA I
EL SIGNO LINGSTICO

1.

Concepto general de signo lingstico


La definicin ms comn de signo es: seal de una cosa. El signo es una unidad
lingstica psquica (est en nuestra mente) que est constituida por la asociacin
intelectual entre una imagen acstica (significante) y un concepto (significado).
La Real Academia Espaola de la Lengua (RAE) define al signo como: Unidad
mnima de la oracin, constituida por un significante y un significado.

1.1

Estructura general e importancia del signo lingstico


El signo nace de la asociacin entre un significante y un significado.
El significante puede entenderse como el aspecto material, concreto y perceptible
del signo. Es lo que escuchamos y pronunciamos al momento de hablar o lo que
leemos y escribimos. El significante configura el plano de la expresin.
El significado corresponde al aspecto ideal, abstracto e imperceptible del signo, no
se escucha ni pronuncia, tampoco se lee ni escribe.
La importancia radical del signo en la vida humana es que porta significacin, es decir,
manifiesta un vnculo entre el sujeto (su realidad mental) y los fenmenos de la
realidad, los llamados referentes. Esto significa que mientras ms rico el caudal de
signos que manejemos, ms compleja y profunda ser nuestra realidad mental. Todo
ello nos permitir, por cierto, comprender mejor nuestra circunstancia.
De este modo, la funcin principal de los signos, adems de ser el instrumento bsico
de la comunicacin, es permitir, por medio de su organizacin en un sistema lxico
semntico, la constitucin de una Visin de Mundo, por ende, los signos tienen como
funcin aprehender y transmitir la realidad interna y externa al ser humano.

Concepto

Contenido
mental

SIGNIFICADO
Imagen
acstica
(fonos)

Imagen
sensorial

=SIGNIFICANTE

REFERENTE =

Imagen
visual
(grafos)

Fenmenos
de la realidad

1.2.

Caractersticas generales del signo lingstico


a) Arbitrario: el signo es arbitrario porque no existe ninguna relacin natural,
motivada, necesaria entre significante y significado. Por ejemplo, no hay obligacin
alguna de que el concepto, la idea de gato se exprese por los cuatro fonemas
espaoles /gato/.
b) Lineal: el significante es lineal ya que para expresarlo se requiere disponer los
sonidos en una secuencia ordenada, unos primeros y otros despus, siendo imposible
pronunciarlos al unsono. As el significante /murcilago/ requiere pronunciar diez
sonidos ordenados durante algunos segundos; en lo escrito significante implica un
tiempo y un espacio.
c) Intencional: el signo tiene una finalidad, una funcin, pues el acto de comunicarse
cumple ciertas necesidades del hablante. Los enunciados pueden servir, por ejemplo,
como vehculo de la subjetividad: Hoy es un gran da, celebremos! o de la apelacin:
Los que no tengan autorizacin, retrense de este lugar, o de la referencialidad: Los
diccionarios se encuentran sobre la mesa.
d) Convencional: el signo es convencional porque se establece por un acuerdo social
entre los miembros de una comunidad. Los hablantes se han concertado tcitamente
para denominar un referente; lo convencional o institucional del signo se percibe en el
cambio lingstico: en Chile se dice aeropuerto; en Argentina, aeroparque.
e) Cultural: el signo es cultural porque manifiesta, por medio de una lengua
determinada, un vnculo particular entre los sujetos y el mundo que viven. Un
ejemplo: el gaucho argentino se dedica a la ganadera. Ha acuado ms de doscientas
palabras para referirse slo a los pelajes de vacas y caballos, pero para la riqueza
vegetal realiza una divisin mnima en cuatro reas:
pasto (lo que sirve de alimento para sus animales),
paja (lo que les sirve de lecho a los mismos),
cardo (las plantas con madera con las cuales se puede hacer fogatas),
y yuyo (aquello que no tiene funcin alguna).
f) Sistemtico: el signo lingstico forma parte de una lengua por lo tanto, su sentido
depende de los dems signos. Ejemplo: el signo casa se vincula con otros como:
departamento, cabaa, mansin, construccin o pieza. Adems posee vnculos
morfolgicos con casona, casero o caseta. La sistematicidad es caracterstica
definitoria del signo, ya que los smbolos, seales e conos no son sistemticos.

SIGNO
LINGSTICO

ARBITRARIO

Se caracteriza por serSISTEMTICO

LINEAL

INTENCIONAL

CULTURAL

CONVENCIONAL

2.

El lxico y la relacin significante - significado

2.1

En el plano de la expresin

2.1.1

Homofona: es la relacin en la que un signo se vincula a otro por una igualdad en su


significante oral. Por ejemplo: varn y barn.

2.1.2

Homografa: relacin mediante la cual un signo se vincula a otro por una igualdad en
su significante escrito. Ej.: Dejamos sobre (1) la mesa, dentro de un sobre (2),
la carta que cuenta sobre (3) nuestras vacaciones.
Observaciones:
(1)
(2)
tarjeta.,
(3)

2.1.3

sobre. Prep., encima de.


sobre. m., cubierta, por lo comn de papel, en que se incluye una carta,
etc., que ha de enviarse de una parte a otra.
sobre. Prep., acerca de.

Paronimia: es la relacin de un signo que se vincula a otro por una semejanza de


etimologa, forma o sonido en su significante.
Los parnimos pueden confundir al hablante de escasa preparacin, como en este
ejemplo: Sin duda, posee actitudes para la msica, en vez de, sin duda, posee
aptitudes para la msica.
Evidentemente, actitud significa inters, preocupacin o disposicin del nimo; en
cambio, aptitud es disposicin, capacidad o habilidad que permite realizar algo. Como
se advierte, actitud y aptitud no siempre concurren en un mismo sujeto.

2.2

En el plano del contenido

2.2.1

Sinonimia: es una relacin en la cual un signo se vincula a otro por una relativa
igualdad en su significado. Ej.: la palabra escondite posee sinnimos como
escondrijo, refugio, guarida, madriguera.

2.2.2

Antonimia:es una relacin en la cual un signo se vincula a otro por una oposicin en
su significado. Ej.: la palabra intrpido tiene antnimos como miedoso, cobarde,
temeroso.

HOMOGRAFA

HOMOFONA

PARONIMIA

SIGNIFICANTE
SIGNO
LINGSTICO

SIGNIFICADO

SINONIMIA

3.

ANTONIMIA

Denotacin y connotacin
Segn la perspectiva estructuralista, el contenido o significado del signo est
compuesto por una determinada organizacin jerrquica de rasgos semnticos o
semas. Los semas genricos son aquellos que incluyen al signo en una categora
general. Los semas especficos son los que permiten la distincin entre signos. Los
semas virtuales corresponden a un conjunto de rasgos no determinado ni determinable
de rasgos semnticos que posee un signo, entendindose por virtual todo elemento
que est latente en la memoria asociativa del sujeto hablante, y que, por lo tanto, es
inestable. A modo de ejemplo, segn el Diccionario de la Real Academia Espaola
(DRAE), el signo gato posee diecisiete definiciones. Considerando la primera definicin,
podramos observar lo siguiente:

Semas genricos

sema 1
mamfero

sema 2
carnvoro

sema 3
flido

Semas especficos

sema 5
domstico

sema 6
aprox. 50 cm.

sema 7
cazador de ratas

Semas virtuales

sema 8
gil

sema 9
astuto

sema 4
digitgrado

sema 10
ladrn

Pedro es un gato jugando al arco. (Sema 8).


Ernesto observ a su compaero con mirada gatuna. (Sema 9).
Hay que tener cuidado con l, es como gato de campo. (Sema 10).
Los semas genricos y especficos conforman el significado denotativo, en cambio,
cuando uno o unos semas virtuales son preeminentes sobre los genricos y especficos,
se constituye el significado connotativo con una significacin figurada, ms propia

de la funcin emotiva o potica del lenguaje. Desde luego, si el hablante desarrolla


mayores niveles de connotacin, la riqueza expresiva de su discurso aumenta.

SIGNIFICADO

puede ser

DENOTATIVO

CONNOTATIVO

si actualiza semas
genricos y especficos
(se relaciona con la definicin lingstica)

si actualiza semas virtuales


(se relaciona con el sentido en contexto)

Ejercicio N1 (Nivel I, bsico)


Responda las siguientes preguntas
1.

El signo lingstico se caracteriza por ser


A)
B)
C)

2.

El carcter arbitrario del signo lingstico significa que


A)
B)
C)

3.

es injusto porque no representa a todos los seres humanos.


ninguno de sus componentes tiene una expresin definida.
sus componentes no tienen entre s una relacin motivada.

El significante se caracteriza por


A)
B)
C)

4.

social, pero no compartido.


arbitrario, lineal y convencional.
propio de la comunicacin entre los seres humanos y otros animales.

ser abstracto y estar en el plano de la expresin, ser secuencial y determinable.


darse en un plano fsico que lo hace ser medible y perceptible, adems de ser
lineal.
tener un contenido mental definido y demostrable.

El significado se caracteriza por


A)
B)
C)

estar en el plano de la expresin y ser definido.


su carcter mental, convencional y arbitrariamente asociado a un determinado
significante.
corresponder al contenido mental o imagen acstica.

Ejercicio N2 (Nivel I, bsico)


Identifique con una letra la relacin entre los pares de palabras. Escriba una S si son
sinnimos, una A si son antnimos, una P si son parnimos o una H si son homfonos.
Trabaje con su diccionario porque debe conocer el significado de cada una de ellas.
1.

Inicuo
Inocuo

2.

Esotrico
Comn

3.

Acrisolar
Depurar

4.

Ingnito
Congnito

5.

Referir
Narrar

6.

Dispensado
Castigado

7.

Asepsia
Desaseo

8.

Cesin
Sesin

9.

Malograr
Frustrar

10.

Inmune
Impune

11.

Vasto
Basto

12.

Acerbo
Acervo

13.

Feraz
Estril

14.

Encomio
Encono

15.

Arcano
Arcaico

16.

Suscitar
Provocar

17.

Opulencia
Penuria

18.

Lego
Erudito

Ejercicio N3 (Nivel I, bsico)


Identifique con una letra la relacin entre los pares de palabras. Escriba una S si son
sinnimos o una A si son antnimos Trabaje con su diccionario; debe conocer el
significado de cada una de ellas.
1.

Escarnio
Afrenta

2.

Pinge
Escaso

3.

Afectado
Natural

4.

Nimio
Valioso

5.

Medrar
Menguar

6.

Ignorante
Insipiente

7.

Mote
Sobrenombre

8.

Boyante
Prspero

9.

Inextricable
Intrincado

10.

Casta
Linaje

11.

Ingente
Pequeo

12.

Feraz
Yermo

13.

Lbrego
Luminoso

14.

Intrpido
Pusilnime

15.

Verstil
Cambiante

16.

Magnanimidad
Altruismo

17.

Aminorar
Paliar

18.

Marchito
Lozano

19.

Imberbe
Bisoo

20.

Punicin
Castigo

21.

Vesania
Locura

Ejercicio N4 (Nivel II, medio)


Complete las siguientes oraciones con las palabras homfonas del recuadro.
Sumo zumo
cima sima
basto vasto
cesin sesin
revelar rebelar
sien cien

herrar errar
sirio cirio
bayas - vallas
cayado callado
masa maza
coser cocer

cebo sebo
siervos ciervos
gravar grabar
haces ases
consejo concejo
enlozar enlosar.

1.

El atleta salt las .. sin dificultad, consiguiendo ser reconocido como


uno de los .. de la competencia.

2.

Decidi .. el secreto a su amigo, para que no siguiera engandolo.

3.

Tom su .. y, apoyndose en l, se alej por el sendero.

4.

Despus de una agotadora .. de trabajo, le animaba el hecho de llegar


a descansar a su casa.

5.

Tom la .. con ambas manos y golpe con fuerza a su enemigo.

6.

La autoridad econmica resolvi .. las importaciones de artculos


electrodomsticos.

7.

Debes realizar el ejercicio con mucha atencin a fin de no .. su


solucin.

8.

Despus de .. la tumba, el sepulturero se fue alejando lentamente de


los ayes lastimeros de los deudos.

9.

El obispo oficiante encendi el .. pascual y, luego de dejarlo en el altar,


se postr ante l como el ms humilde de los .. del Seor.

10.

Es un .. territorio an inexplorado, pero con muchas perspectivas


futuras.

11.

El .. de la ciudad se reuni urgentemente, debido a la gravedad de la


situacin.

12.

El .. sacerdote maya presida los ritos de sacrificios humanos.

Ejercicio N5 (Nivel II, medio)


Anote cada palabra del recuadro dos veces segn corresponda a las diferentes
acepciones de cada trmino.
Algaraba algero certificar farisaico noble resplandor pacato probable .

1.

____________________

Dotado de alas.

2.

____________________

Gritera confusa de varias personas que hablan a un


tiempo.

3.

____________________

Manera de hablar atropelladamente pronunciando mal


las palabras.

4.

____________________

Propio o caracterstico de los fariseos.

5.

____________________

Asegurar, afirmar, dar por cierta una cosa.

6.

____________________

Preclaro, ilustre // generoso.

7.

____________________

Hacer cierta una cosa por medio de un instrumento


pblico.

8.

____________________

Que se puede probar.

9.

____________________

De condicin
moderada.

10.

____________________

Luz muy clara que arroja o despide el sol u otro


cuerpo luminoso.

11.

____________________

Mojigato, que tiene o manifiesta excesivos escrpulos.

12.

____________________

Lucimiento, lustre, gloria, nobleza.

13.

____________________

Hipcrita, farsante.

14.

____________________

Dcese de aquello por lo que hay buenas razones para


creer que se verificar o suceder.

15.

____________________

Dcese de la persona que por su ilustre nacimiento o


por concesin del soberano, posee algn ttulo del
reino, y por extensin, de sus parientes.

16.

___________________

Rpido, veloz, muy ligero.

excesivamente

pacfica,

tranquila

Ejercicio N6 (Nivel II, medio)


Lea con atencin los siguientes textos. Luego complete cada ejercicio con palabras que
respeten el sentido connotativo o denotativo que tienen las palabras subrayadas en el
texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero.
TEXTO 1 (1-8)
La sangre del joven pareci agolparse toda en sus mejillas, que cambiaron su juvenil
sonrosado por el rojo subido de la vergenza. Pero Rivas, como todo hombre
naturalmente enrgico, sinti rebelarse su corazn con aquella contrariedad, y a pesar
de que lata con violencia y de que su lengua pareca negarse a formular ninguna
slaba, hizo un esfuerzo para contestar.
Alberto Blest Gana, Martn Rivas (fragmento).

1.

Agolparse

:_______________________________

2.

Cambiaron

:_______________________________

3.

Subido

:_______________________________

4.

Vergenza

:_______________________________

5.

Enrgico

:_______________________________

6.

Rebelarse

:_______________________________

7.

Violencia

:_______________________________

8.

Formular

:_______________________________

10

TEXTO 2 (9-17)
1.

Mi to dijo se encuentra perfectamente dispuesto a servirme y protegerme: mis


esperanzas aumentan. Si su padre vuelve a empearse para el arriendo de la
hacienda, es lo ms probable que seamos felices. Podr contar con que usted
tenga la entereza de confesar a su padre que me ama todava?

2.

S, la tendr contest Matilde. Si no soy de usted, no ser de nadie.

3.

Esas palabras repuso Rafael las recibira de rodillas: con el sufrimiento, mi


amor por usted ha aumentado.

4.

Insensiblemente volvieron al eterno divagar sobre la misma idea que forma el


paraso de los enamorados que se comprenden. As siguieron conversando hasta
que Rafael, viendo acercarse a don Dmaso, se retir al galope.
Alberto Blest Gana, Martn Rivas (fragmento).

9.

Perfectamente

:_______________________________

10.

Servirme

:_______________________________

11.

Esperanzas

:_______________________________

12.

Probable

:_______________________________

13.

Entereza

:_______________________________

14.

Sufrimiento

:_______________________________

15.

Insensiblemente :_______________________________

16.

Paraso

:_______________________________

17.

Acercarse

:_______________________________

11

Ejercicio N7 (Nivel I, bsico)


Escriba en la lnea que antecede a la columna A el sinnimo que corresponda,
extrado de la columna B. Consulte su diccionario. Sobran palabras.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

COLUMNA A
Imparcialidad
Exiguo
Loa
Soso
Dscolo
Felona
Mendaz
Inusitado
Fogueado
Medroso

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

COLUMNA B
Inspido
Indcil
Deslealtad
Temeroso
Mentiroso
Transitorio
Experimentado
Alabanza
Escaso
Sagaz
Equidad
Raro

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DMN-LE09

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