NDICE DE DESARROLLOHUMANO Y MEDIDAS

DECONCENTRACINECONMICA

2
INTRODUCCIN
RReflexionar y trabajar por el desarrollo de los pueblos exige
preguntarse por loso b j e t i v o s p r i n c i p a l e s d e l c o n c e p t o m i s m o . L a
e s e n c i a d e l e n f o q u e s o b r e e l desarrollo humano reside, precisamente,
en apuntar al logro de las aspiracionesh u m a n a s f u n d a m e n t a l e s , e n
c o l o c a r a l o s s e r e s h u m a n o s e n e l c e n t r o d e l o s procesos
de desarrollo. Tal visin entraa, por cierto, una interpelacin
prctica:qu podemos hacer para desarrollar las capacidades de las personas y
abrirles unacceso amplio a todas las oportunidades, consiguindole un trato justo,
tanto en elmbito nacional como internacional.La perspectiva del desarrollo
humano ofrece un marco dnde ubicar los temas ensu complejidad e
integralidad, sin confundir por ello, los fines con los
medios. Sib i e n s e t r a t a d e u n e n f o q u e
u n i v e r s a l , e n c u e n t r a o p e r a t i v i d a d e n c o n t e x t o s , regionales, nacionales
y locales.E s t e m a r c o c o n c e p t u a l , d e i n t e r p r e t a c i n d e l a r e a l i d a d
se complementa
conherramientas de anlisis estadstico, orientadas a diagnostic
a r c o n p r e c i s i n creciente, la situacin del avance de los pases, y contribuir
as al diseo de
metasd e l d e s a r r o l l o h u m a n o c u a n t i f i c a b l e s . E l e n f o
q u e c o n c e p t u a l y l o s correspondientes instrumentos de medicin,
son categoras dinmicas y

flexibles.S e e n c u e n t r a n , p o r t a n t o , e n p e r m a n e
n t e p r o c e s o d e e v o l u c i n y perfeccionamiento.
3
Por otro lado tambin es importante conocer las medidas d
e c o n c e n t r a c i n econmica de una poblacin que servirn para
realizar un anlisis de la situacineconmica en se vive y proponer
soluciones para mejorarla.Esperando que el presente trabajo fortalezca y ayude a
comprender los principalesindicadores econmicos y el desarrollo de los pueblos.

NDICE DE DESARROLLO HUMANO1.- DESARROLLO HUMANO

El Desarrollo Humano se define como un proceso de amp
l i a c i n d e l a s oportunidades del ser humano.Las oportunidades pueden ser
infinitas,
cambiar
con
el
tiempo
y
variar
en
funcind e p a s e s , s o c i e d a d e s y c o n t e x t o s h i s t r i c o s d i v e r s o s . P e r o e x i
sten, cuandom e n o s , t r e s o p o r t u n i d a d e s q u e s o n e s e n c i a l e s c o m
o : D i s f r u t a r d e u n a v i d a prolongada
y
saludable,
adquirir
conocimientos y tener acceso
a
los
recursosn e c e s a r i o s p a r a l o g r a r u n n i v e l d e v i d a d i g n o
. S i n o s e p o s e e n e s t a s oportunidades
bsicas,
muchas
otras
alternativas continuarn siendo inaccesibles.
Principios del Desarrollo Humano
En el enfoque del desarrollo humano, se configuran tres principios esenciales:
laparticipacin,
la
equidad
y la
sustentabilidad. Simultneamente,
el
crecimientoeconmico es el marco que permite su concrecin.
a)
La Participacin.- I
ndica que las personas son gestoras de su propio destino.Ellas son, a la vez, sujeto y
fin ltimo del progreso humano. Es preciso, por tanto, que participen
organizadamente en las decisiones y en los procesos queconforman sus vidas
.
b)
La Equidad.E s l a i g u a l d a d e n e l a c c e s o a l a s o p o r t u n i d a d e s . D e s d e l a perspectiva
del desarrollo humano, es preciso eliminar todas las barreras que
5
obstaculizan las oportunidades econmicas, polticas y social
e s ( r a z a , sexo,etc.).
c)
La Sustentabilidad.-

Se fundamenta, de una parte, en la aspiracin tica de asegurar igualdad de

oportunidades, tanto a las generaciones presentes comofuturas y, de la otra, en la
necesidad prctica de garantizar la supervivencia delplaneta y sus habitantes.2.NDICE DE DESARROLLO HUMANO
El ndice del Desarrollo Humano (IDH) es el instrumento principal que mide
ela d e l a n t o
medio
de un
pas
en
lo
que respecta
a la
capacidad humana
bsicar e p r e s e n t a d a p o r l a s t r e s o p o r t u n i d a d e s h u m a n
a s m s i m p o r t a n t e s y permanentes: esperanza de vida, que
refleja
una
existencia
larga
y
saludable;n i v e l e d u c a c i o n a l , q u e r e s u m e l o s c o n o c i m i e n t o s a d q
u i r i d o s y , e l i n g r e s o percpita, que indica la capacidad de acceso a los recursos
para vivir dignamente.En el IDH, se reduce los tres indicadores bsicos a un patrn
comn, mediante lamedicin del adelanto correspondiente a cada indicador en funcin de
la distanciarelativa que lo separa de una meta deseable. Los valores mximos y mnimos
paracada variable se expresan entre 0 y 1.L a s e l e c c i n d e i n d i c a d o r e s q u e
conforman el ndice del desarrollo humano,responde al esfuerzo por
d e t e r m i n a r c u l e s s o n l a s c a p a c i d a d e s b s i c a s q u e deben poseer las
personas, a fin de participar en la sociedad y contribuir en ella.
LONGEVIDAD
Expresada por la esperanza de vida al nacer, es considerada como un
indicador del desarrollo que refleja la situacin nutricional de la poblacin, la calidad de
losprogramas de salud pblica, los niveles de sanidad ambiental, el desarrollo
de lainfraestructura sanitaria, la existencia de profesionales de salud, las
polticas devacunacin y prevencin de enfermedades epidmicas, etc.E s d e c i r , s i
un pas consigue tener un ndice elevado de esperanza de
v i d a , significa que ha realizado avances importantes en todos aquellos
factores quehacen posible a sus habitantes, obtener la oportunidad de una vida
saludable.

NIVEL DE CONOCIMIENTOS
El nivel educativo de la poblacin se mide, en uno de sus aspectos, por la tasa
dealfabetizacin adulta, o indicador sensible del avance educativoL a p o s i b i l i d a d d e
a d q u i r i r c o n o c i m i e n t o s t c n i c o s y c i e n t f i c o s , c a p t a n d o l a informacin
ms fidedigna sobre lo que ocurre en la realidad inmediata y mediata,es fundamental en
el aprendizaje de la lecto-escritura.Otro indicador
utilizado
es el Promedio de aos de estudio de la poblacin de 25 ym s a o s ,
que expresa
un logro, un
resultado.
A
partir
a o s e n promedio, la
mayora de
las personas han
s u s e s t u d i o s e s c o l a r e s , sean primarios, secundarios o superiores.

NIVEL DE VIDA DIGNO

7

de los 25
culminado

Para representar la disponibilidad y medir el acceso de los

h o g a r e s a l o s recursos, se utiliz el Ingreso per cpita promedio mensual
del Hogar. Este es uni n d i c a d o r s e n s i b l e q u e r e f l e j a e l m a n e j o d e l o s
r e c u r s o s e c o n m i c o s a f i n d e lograr un nivel de vida decoroso, as como la
capacidad de gasto e inversin de las personas, los cuales inciden en el desarrollo
del pas.
3.- EVOLUCIN DEL NDICE DEL DESARROLLO HUMANO EN EL PER
El producto bruto interno (PBI) es el indicador tradicional utilizado para medir
eldesarrollo de los pases. Sin embargo, no logra expresar totalmente la complejidaddel
desarrollo, ni la calidad de vida de los habitantes de un pas.
A fin de reflejar mejor la forma en que el crecimiento econmico se traduzca
enb i e n e s t a r h u m a n o , e l P r o g r a m a d e l a s N a c i o n e s U n i d a s p a r a
e l D e s a r r o l l o introdujo el ndice del desarrollo humano (IDH). Este, busca ser
un indicador mscompleto que el PBI para medir el desarrollo de los
pases.L a m e t o d o l o g a u t i l i z a d a p o r e l P r o g r a m a d e l a s N a c i o n e s
U n i d a s p a r a e l Desarrollo en 1990, ampliada y perfeccionada a lo largo de
los ltimos aos enl o s s u c e s i v o s i n f o r m e s i n t e r n a c i o n a l e s , a b r e e n e l
caso
peruano,
una
gama
deo p o r t u n i d a d e s h a c i a u n a m e d i c i n e s t a d s t i c a q u e s e a p r o x i
m e , c o n m a y o r precisin, a la realidad social del pasLos ndices que propone el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo constituyen novedosos
indicadores de la realidad social peruana. Pues, no se tratasimplemente de presentar,
de manera aislada, indicadores estadsticos sobre la s a l u d , e d u c a c i n o l o s
ingresos de la poblacin; sino de introducir una nueva
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tecnologa para medir el desarrollo, que refleje con ms precisin los niveles
deb i e n e s t a r o c a r e n c i a d e l o s p e r u a n o s y c o n o c e r s u s a v a n c e s e n
t r m i n o s d e l desarrollo humano.Se debe destacar que en el primer estudio sobre
medicin del IDH en el Per, seutiliz una nueva metodologa aplicada
especficamente a su realidad, con cifras disponibles al ao 1995. Incluye la
presentacin de series comparadas de los aos1 9 9 1 y 1 9 9 3 , e n e l q u e s e
elaboraron cinco ndices, todos desagregados por departamento. El
primero
referido
al
desarrollo
humano,
seguido
del
ndice
dedesarrollo, relativo al gnero y el ndice de potenciacin de
g n e r o . E l c u a r t o ndice, es el de pobreza de capacidad y el quinto, el de inseguridad
personal.Posteriormente, el INEI, en convenio con el Ministerio de Promocin de la Mujer
ye l D e s a r r o l l o H u m a n o ( P R O M U D E H ) y e l F o n d o d e P o b l a c i n d e l a s
N a c i o n e s Unidas (FNUAP), desarroll el estudio Gnero, Equidad y
Disparidades, unarevisin en la antesala del Nuevo Milenio, en donde se
presenta informacin delIDH y sus indicadores complementarios con informacin de
1997.Para el estudio del desarrollo humano en el Per, donde se considera el
ingresop r o m e d i o m e n s u a l p e r c p i t a d e l h o g a r , s e s e l e c c i o n a r o n
i n d i c a d o r e s d e esperanza de vida, alfabetizacin adulta y promedio
de
ao
de
estudio.
En
lae v a l u a c i n d e e s t o s t r e s i n d i c a d o r e s , s e a d o p t a r o n l o s v a l o r
e s m x i m o s y mnimos, propuestos por el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo(PNUD).

Los valores mximos se toman cual logros a alcanz ar, y los mnimos,
c o m o etapas ya superadas a las que no debemos regresar.Para permitir el anlisis a
travs del tiempo, estos valores se han mantenido fijos.Sobre el indicador ingreso, el
valor mximo establecido es el ingreso promedio mensual per cpita de los hogares
de Chile.La seleccin se explica por ser una referencia inmediata, ya que este
hermanopas es limtrofe con el Per y alcanza uno de los Indices del
Desarrollo Humanoms altos de la regin. Por ello, su ingreso promedio mensual se
podra establecer como una meta que el Per puede alcanzar en el mediano plazo.

INDICADORES SELECCIONADOS PARA EL CLCULODEL NDICE DEL

DESARROLLO HUMANo

VALORES MXIMOS Y MNIMOS DEL NDICE DE DESARROLLO HUMANO

6.- ESCALAS DEL DESARROLLO HUMANO

El valor del IDH indica cunto avanz un pas, a fin de llegar a ciertas metas. Elrango
flucta entre 0 (cero) y 1 (uno). Cuanto ms cercano est un pas de un IDH igual a 1,
tanto mayor ser su desarrollo humano.Los valores logrados del ndice de Desarrollo
Humano, se clasifican en lossiguientes niveles.

7.- NDICE DEL DESARROLLO HUMANO EN EL PER

Los informes internacionales del PNUD sobre desarrollo humano, clasifican alPer como
un pas de
Desarrollo Humano Mediano
. Efectivamente, aplicando lametodologa del IDH de acuerdo a la realidad peruana, se
obtiene que en 1997,este indicador alcanz un valor de 0,667 en 1997, cifra mayor a la
obtenida para1991, que fue de 0,572.Asimismo, es necesario mencionar que en el
perodo analizado, el IDH del Per seha mantenido en un nivel intermedio. Sin embargo,
debe reconocerse que a partir de 1995 se presenta un avance: de un nivel de Desarrollo
Mediano Bajo se pasaal nivel
Desarrollo Humano Mediano Medio.
Este importante avance en el perodo 19911997, expresa un crecimientoacumulado
significativo ascendente al 16,6%. El mayor crecimiento se alcanzentre 1993 y 1995, con
12,6%. En el perodo de 1995-97, el incremento del IDHfue menor, alcanzando el 2,0%

EVOLUCIN DE LOS INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO EN ELPER 19911997

Los Indicadores que componen el ndice del Desarrollo Humano muestranavances
significativos.En efecto, el Ingreso Percpita mensual se increment en 73 nuevos soles.
Entre1991 y 1997, la esperanza de vida al nacer aument en 3 aos y la
poblacinalfabeta se increment en 6,8% al pasar de 84,7% en 1991 a 90,5% en 1997.

9.- NDICE DE DESARROLLO HUMANO POR DEPARTAMENTOS 1997

Segn la escala de valores del IDH en 1997, la Provincia Constitucional del
Callaoy el Departamento de Lima, figuran con ndice de desarrollo humano alto
(0,847),mientras que los departamentos de Moquegua y Tacna, se ubican en el
rango dedesarrollo humano mediano alto con un ndice de 0,757 y 0,750,
respectivamente.Ocho departamentos alcanzan un nivel de desarrollo humano
mediano (entre0,600 y 0,695): Arequipa, Ica, Tumbes, La Libertad,
Lambayeque, Ucayali, Madrede Dios y Junn.
Siete son los departamentos que presentan un ndice mediano bajo (entre
0,500 y0,599): Puno, Loreto, San Martn, Ancash, Pasco, Amazonas y Cusco.
Finalmente,cinco departamentos tienen un desarrollo humano bajo (menor a
0,499):Cajamarca, Puno, Hunuco, Apurimac, Ayacucho y
Huancavelica.Considerando el peso demogrfico de los departamentos en el
Per , en 1997:


El 31,9% de la poblacin del pas tendrn un IDH alto

El 49,2% se ubicara en el grupo con IDH mediano (mediano alto 1,6%,mediano

medio 24,0% y mediano bajo 23,6%)

El 18,9% de los peruanos tendra un desarrollo humano bajoEsta revisin de los

niveles del Desarrollo Humano en la que se encuentran losdiversos
departamentos del pas, permite apreciar que ms del 80% de lapoblacin se
encuentra por lo menos en el nivel Mediano del Desarrollo
Humano,caracterizando este nivel al pas en su conjunto
11.- CALCULO DEL NDICE DEL DESARROLLO HUMANO
Es un promedio simple de los tres ndices, el resultado vara entre 0 y
1.Mientras ms cerca se encuentre de la unidad, mayor ser la distancia que
restapor reconocer para alcanzar los valores mximos propuestos.Donde:
34Chile48Venezuela152Hait39Argentina49Panam40Uruguay50Mxico45Cost
a Rica57Colombia58Cuba72Ecuador 79Brasil
80Per
84Paraguay88Repblica Dominicana107El Salvador
112Bolivia114Honduras117Guatemala121Nicaragua
Los informes internacionales del PNUD sobre desarrollo humano, clasifican al
Per como un pas endesarrollo intermedio. En 1999, el Per figur en el puesto
80, en una lista de 174 pases.En sta clasificacin del IDH, 4 son los pases de
Amrica Latina y el Caribe que presentan un IDH alto;15 los que tienen un
desarrollo mediano y 1, con desarrollo bajo. Anteriormente, el informe 1996
dePNUD, consider a Per en el puesto 91, lo que revela un importante avance
en materia de desarrollohumano.

N
IDH ALTO
N
IDH MEDIANOIDHN i

= 1,2,3; J = 1 ........., 25

=
iJ J
I IDH
31
MEDIDAS DE CONCENTRACIN ECONMICACURVA DE LORENZ
Es una curva que muestra la distribucin

acumulable de un ingreso de la riquezapara elaborar una curva de Lorenz, se

anota los porcentajes acumulados delingreso contra los porcentajes
acumulados de las familias clasificadas, de las deingresos ms bajos a de las
de ingresos altos.Los nmeros requeridos se derivan de la informacin obtenida
de acuerdo a lainvestigacin que se hable estos nmeros se trazan para
obtener la curva deLorenz.Se dibuja una lnea diagonal perfecta a lo largo del
cuadrante, mientras ms cercaest la curva de Lorenz de la lnea diagonal ser
ms equitativa la distribucin deingresos, por lo tanto una medida de igualdad
debe medir qu tan cerca seencuentra la curva de Lorenz a la diagonal, una
medida de este tipo es elcoeficiente de Gini