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INTRODUCCIN
1. Descripcin general
La menstruacin es el acontecimiento esencial de transicin, en el curso de
la vida de la mujer. Es un evento biolgico significativo que influye cultural, social
y personalmente (Moffitt, Caspi, Belsky y Silva, 1992). Hoy en da, para nuestra
sociedad, la menarqua es un suceso muy esperado por las nias, pero tambin
muy temido, debido a la mala informacin que les es proporcionada (Iglesias,
Camarasa y Centelles, 1987). Asimismo, el tema de la menarca est rodeado de
creencias, mitos y actitudes negativas hacia la menstruacin.
En la actualidad, las jvenes aprenden acerca de la menstruacin por
medio de una variedad de fuentes formales e informales, como lo son sus
madres, hermanas, amigas, proveedores de salud, folletos, anuncios de
televisin y la escuela (Koff & Rierdan, 1995). Sin embargo, como diversas
investigaciones han encontrado, la mayora de las fuentes de informacin no
proporcionan un conocimiento adecuado sobre el tema.
Segn algunos autores, la informacin sobre la menstruacin necesita
estar basada en programas educativos, que proveen la oportunidad de
responder dudas, mitos y alguna otra informacin inexacta (Swenson y Foster,
1995). Ciertamente, la educacin escolar sobre la pubertad, toca el tema de la
menstruacin, pero la mayora de las veces slo se hace nfasis en el aspecto
biolgico, dejando de lado los aspectos tanto emocional como prctico.
2. La menstruacin
2.1
Qu es la menstruacin?
La menstruacin es un suceso importante y de gran impacto para la vida
palabra
menstruacin
viene
del
latn mensis
que
significa
maduro para una enorme gama de posibilidades, que van desde la toma de
conciencia de la propia sexualidad hasta la posibilidad de la maternidad.
Debido a que este fenmeno se repite peridicamente o cclicamente, se
habla de un ciclo menstrual o perodo, de hecho el nombre de regla alude a
estas caractersticas (Lpez, 1983).
ocurre dos aos despus del inicio del desarrollo de sus senos y
2.2
El ciclo menstrual
Segn Lpez (1983), el ciclo menstrual se lleva a cabo de la siguiente
manera:
El sistema que promueve los cambios necesarios para que se produzcan
los fenmenos del ciclo menstrual se halla en el cerebro. El proceso comienza
en el hipotlamo, el cual produce varias sustancias llamadas factores de
liberacin. Estas actan en la hipfisis, glndula que se encarga de secretar
hormonas importantes, entre las cuales existen dos que tienen que ver con este
proceso, la FSH o foliculoestimulante y la
LH o luteoestimulante. Estas
2.3
factores
situacionales,
sin
embargo,
creen
que
su
etiologa
es
fundamentalmente biolgica.
Dismenorrea
Se entiende por dismenorrea la menstruacin dolorosa. Se habla de
dismenorrea primaria aquella que aparece despus de la menarqua,
habitualmente algunos meses despus de la aparicin de las primeras reglas sin
que se halle causa orgnica que la explique. La dismenorrea secundaria se
produce como consecuencia de una patologa orgnica conocida y se inicia
mucho ms tarde.
La dismenorrea primaria se encuentra entre los trastornos de menstruacin
ms frecuentes. La dismenorrea primaria, tambin llamada dolor plvico se
localiza en la zona pelviana suprapbica irradiando hacia la parte inferior de la
espalda y hacia los muslos. La dismenorrea primaria puede estar acompaada
de nuseas, vmitos, dolor de cabeza, fatiga, diarrea, nerviosismo, sncope y
colapso. La dismenorrea primaria se asocia a ciclos ovulatorios y es ms intensa
durante el primer da de la prdida menstrual (Iglesias et al.1987).
2.4
comprender. El hecho de que las mujeres perdieran sangre cada mes, sin
enfermar ni morir por ello, les confunda, y por este motivo atribuyeron a la
menstruacin cualidades sobrenaturales. Muchos de los tabes y supersticiones
sobre la menstruacin estn relacionados con las diferentes religiones, con la
magia y con la brujera (Iglesias et al.1987). La mujer que estaba menstruando
en tiempo bblicos era considerada impura y profana, creencia que an persiste
(Cumming, Cumming y Kieren, 1991).
Mahoney (1993), menciona que en Persia cuando la mujer estaba
menstruando se crea poseda por un espritu maligno y en Roma se
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3. Educacin y Menstruacin
3.1 Educacin no formal
Las jvenes aprenden acerca de la menstruacin por medio de una
variedad de fuentes formales e informales. Aprenden de sus madres, hermanas,
amigas, maestros, proveedores de salud, folletos, y anuncios de televisin (Koff
& Rierdan, 1995).
En un estudio realizado por Koff & Rierdan (1995), se encontr que la
fuente de informacin ms importante fue por parte de una mujer. Casi todas las
nias (90%) recibieron informacin de sus madres, 78% de sus amigas, 40% de
otro adulto mujer y 27% de sus hermanas. Adems un 68% se inform a travs
de revistas, 61% en folletos y un 44% por la televisin. En cuanto a fuentes
masculinas, solamente un 9% se refera al padre, 5% de un amigo, 4% de los
hermanos y 4% de alguno otro adulto hombre. En el mismo estudio se pregunt
que tan til haba sido la informacin que les haba dado su madre, el 47% de
ellas respondi que fue algo til y el 44% muy til.
Sin embargo, se ha encontrado que la informacin obtenida por parte de
la madres es negativa, debido a que los mensajes que recibieron las nias
fueron que la menstruacin es impura, repugnante y que deba ser ocultada o
mantenida en secreto. Tambin afirmaban haberse sentido decepcionadas
porque no se sintieron confortadas con la informacin que recibieron (Beausang
y Razor, 2000).
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percepcin rodeada de pena y silencio, lo cual implica que existe algo malo o
penoso en la menstruacin para nuestra sociedad. Adems sugieren que la
menstruacin es sucia e impura, lo cual se revela con los numerosos productos
disponibles para protegerse del olor menstrual (Simes y Berg, 2001).
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un 67%
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Prosigue diciendo que los das del ciclo menstrual se cuentan a partir del
primer da de sangrado. Explica que en la primera mitad del ciclo se va
preparando la capa donde puede desarrollarse el vulo fecundado y a los 14
das, aproximadamente, ocurre la ovulacin; si no hay fecundacin, despus de
los siguientes 14 das se inicia el sangrado y todo vuelve a empezar.
Asimismo, menciona que durante el periodo de sangrado algunas mujeres
pueden sentir dolores llamados clicos en la parte inferior del abdomen, que
pueden baarse, nadar y hacer el resto de sus actividades normalmente. Se
presenta un esquema del ciclo menstrual de la mujer.
Finalmente, el capitulo hace algunas recomendaciones como que es muy
importante lavar la zona de los genitales con agua y jabn, se deben usar paos
de tela que absorban la sangre o toallas femeninas que venden en las farmacias
para evitar infecciones.
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II.
METODOLOGA
1. Sujetos
La muestra fue seleccionada por disponibilidad. Se conform de 16
maestros, de los cuales, 1 corresponde al Centro Educativo Camino Real, 1 al
Instituto Pacelli, 1 al Instituto Marie Curie Sklodowska, 1 al Colegio Santa
Teresa, 1 al Colegio Quintana Roo, 1 al Instituto Riemann de Mxico, 2 al Centro
Educativo Miguel Alemn, 3 al Colegio Mundial de Puebla y 5 al Centro
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