I.E.

Presentacin de Mara N41

Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

Una Escuela en Pastoral, Juntmonos para Evangelizar

SESION DE APRENDIZAJE N 1
TRIMESTRE IIi
1.1
1.2
1.3
1.4

REA CURRICULAR
ESPECIALIDAD OCUPACIONAL
MDULO
UNIDAD

1.5 TTULO /TEMA

1.6 GRADO Y SECCIONES
1.7 TURNO
1.8 HORAS SEMANALES
1.9 DOCENTES RESPONSABLES

: Educacin para el trabajo

: Cocina
: Cocina Internacional
: Conociendo mis Oportunidades laborales
Conocemos los deberes y

derechos del trabajador

: 4to C-B
: Tarde
: 2 horas
: Yennett Depaz

COMPETENCIA
APRENDIZAJECAPACIDAD
ESPERADO

INDICADOR

ORGANIZADOR
DE REA
Comprensin y
Aplicacin de
Tecnologas

Comprende y analiza
la, ley de fomento
del empleo .

Identifica la Ley
de fomento al
empleo en
deberes
derechos.

Identifica la Ley de
fomento al empleo en
deberes derechos
interpretado en un
mapa semntico

CONOCIMIENTO
Ley de fomento al empleo
deberes derechos

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENT
ACTIVIDADES
TIEMPO
OS
INICIO
35
La profesora da la bienvenida al grupo de
estudiantes, realiza la oracin. Orienta a las
estudiantes con relacin a la prctica de
valores. Da inicio a la sesin de clase
comentando una noticia actual.
Qu sucede si se trabaja ms de las horas
laborales establecidas?
Qu deberes mayormente no se cumple y
qu sanciones hay para los trabajadores?
Sern iguales los derechos para ambos
gneros? crees que es correcta tal
afirmacin? Por qu ?
Con que otro nombre se le conoce a la carta
magna?
Que contiene la carta magna?
En la Constitucin Poltica del Per se
contemplan derechos laborales de los
trabajadores crees que es correcta tal
afirmacin? Por qu?
Todo para Dios..Todo por su Santo Amor

DESARRO
LLO

CIERRE

El docente coloca el ttulo en la pizarra:

Conocemos los deberes y derechos del
trabajador , se le indica la capacidad a
trabajar
La docente conjuntamente con las
estudiantes realizan el tema, solicita a las
estudiantes subrayen las ideas principales
luego verifica si la tcnica del subrayado se
hizo correctamente
Las estudiantes forman sus equipos de
trabajo para determinar el concepto de la
carta magna y realiza la interpretacin de
cada uno de los artculos del ttulo I , captulo
II de la carta magna en su cuaderno
La docente pide opinar sobre el texto de los
deberes y derechos del trabajador
para
interpretado en un mapa semntico y
Comparte con sus compaeras lo realizado
en clase.
Las alumnas afianza lo aprendido respondiendo
a las preguntas y responden las interrogantes a
la profesora:
Qu aprend hoy? Los deberes y derechos del
trabajador
Para que aprend? Para ejercer mis deberes y
derechos
Qu saba antes sobre el tema? Saberes
implcitos
Para qu me sirve lo que aprend? Para mejorar
mis conocimientos y aplicarlos en la vida
cotidiana

35

20

TAREA:
Las estudiantes elaboran ejemplos basados en el artculo 59 de
la Constitucin Poltica del Per
MATERIAES: , hojas auxiliares, revistas, laminas para motivacin, pizarra,
plumones, cuaderno, tiles escolares,C.D,

EVALUACIN: Trabajo grupal e individual.

..
VB JEFATURA DE TALLERES

Todo para Dios..Todo por su Santo Amor