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JUAN GABRIEL ORTIZ PATERNINA

ISABEL CRISTINA SNCHEZ CASTAEDA


MONICA HERNNDEZ
MONICA MARIA LOAIZA CARDENAS
ROBIEL VALDIVIESO MNDEZ
YORAINY CAROLINA GONZALES BARBOSA

1511022606
1521022553
1521025446
1521021783
1621022188
1621982283

Hay ciencias en plural y cada una presenta su especificad, hay unos que piensan que las
ciencias sociales est dada por algn mtodo de alguna ciencia natural o la inclusin de la
formalizacin matemtica hay corrientes que piensan que no existe una diferencia; el
positivismo es una de ellas.
Es indudable que el mtodo no puede ser aislado de la teora y las tcnicas, la importancia
que esto tiene es dada a travs de estas tres cuestiones: teora mtodo y tcnicas, aunque
ahora se utiliza tambin las denominaciones de tecnologa, metodologa y epistemologa
(Galindo 1998) y en ese orden para resaltar el papel que juega la tecnologa en las
investigaciones actuales; no son estas denominaciones exactamente lo mismo pero pueden
considerarse equivalentes en cada una de las dimensiones expuestas se refleja la validez, la
cientificidad y la eficacia de las investigaciones, de tal manera que el problema planteado
se sita en el centro de una discusin epistemolgica que tiene antecedentes.
Existe tambin un intercambio constante de ambos campos, entre las ciencias naturales y
ciencias sociales, histricamente estn primero las ciencias naturales ya que ejercen una
influencia dominante sobre las ciencias sociales, pero tambin existen varios intentos de
independencia de parte de las ciencias sociales a lo largo de la historia filosfica vemos que
vino la reflexin sobre el mundo y la interrogacin sobre el cosmos (Giannini, 2005).
Francis Bacon (1561 - 1626) es considerado padre del mtodo experimental, de acuerdo a
la doctrina los sentidos son infalibles y la fuente de todos los conocimientos; la ciencia de
la experiencia consiste en aplicar un mtodo racional a lo que nos ofrecen los sentidos, la
induccin, el anlisis, la comparacin, la observacin y la experimentacin son las
principales condiciones del mtodo racional (Dynnik, 1958). De aqu surge la famosa
sentencia: Conocer es poder y poder es conocer, que como sabemos posteriormente sale
del mbito cientfico natural y se empieza a realizar una lectura poltica, que bien podra
resumir gran parte de la obra de Foucault.

JUAN GABRIEL ORTIZ PATERNINA


ISABEL CRISTINA SNCHEZ CASTAEDA
MONICA HERNNDEZ
MONICA MARIA LOAIZA CARDENAS
ROBIEL VALDIVIESO MNDEZ
YORAINY CAROLINA GONZALES BARBOSA

1511022606
1521022553
1521025446
1521021783
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La cuestin experimental es base en las ciencias naturales pero tiene lmites en geologa y
la astronoma, esto puede hacerse solo parcialmente pero no a mayor escala como para
superar los lmites es de ah donde surge la deduccin matemtica como elemento
privilegiado y se dice que las matemticas son el lenguaje de la naturaleza.
Las ciencias sociales de algn modo nacieron positivistas y el componente de este
positivismo fue principalmente metodolgico; Pero tambin nacieron conservadoras,
buscaban el orden para la sociedad y su armona, la manera de resolver los conflictos y el
progreso era la consolidacin y desarrollo de ese orden, la Revolucin francesa haba
puesto pilares para ese nuevo orden y trataba de consolidarlo para lo cual haba que estudiar
lo social con mucha seriedad y asi garantizar intervenciones eficaces.
La influencia del positivismo ha sido enorme a partir del modelo original se han
desarrollado y se desarrollan nuevas partituras hasta hoy; de tal manera que la reaccin
posmoderna anti positivista es ms que justificada, por tanto podemos decir en general que
las ciencias naturales y las ciencias del hombre tuvieron un tronco metodolgico comn.
En cuanto a las ciencias sociales su denominacin responde al mismo espritu de las
ciencias exactas a la bsqueda de la objetividad en la explicacin de los hechos a travs de
la observacin, cuantificacin y predictividad de los fenmenos, siguiendo la lnea de la
corriente positivista a mediados del siglo XIX, representado por A. Comte y J. Stuart Mill
quienes a su vez respondan a la tradicin Galileana de la ciencia (Mardones, 1982).
El surgimiento formal de la ciencia se basa en la lograr que las explicaciones se
materialicen en leyes con lenguaje matemtico surgido del anlisis experimental, todas las
caractersticas del saber cientfico corresponden a una explicacin causal, aquello que se
considere ciencia debe responder a un mtodo de rigor que lo hace universal. La ciencia
se configur como el saber justificado por la evidencia emprica (observacin), adems
ordenada y sistematizada por la estructura matemtica, lo que le permite la configuracin y
prediccin de los objetos de estudio (Arnold, 2007).

JUAN GABRIEL ORTIZ PATERNINA


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MONICA MARIA LOAIZA CARDENAS
ROBIEL VALDIVIESO MNDEZ
YORAINY CAROLINA GONZALES BARBOSA

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1521022553
1521025446
1521021783
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Comparten entonces las diferentes disciplinas su afn por la explicacin de los fenmenos o
hechos, la posibilidad de exponer tesis y la bsqueda de la verdad, Para el anlisis de las
problemticas sociales ser necesario la articulacin de las ciencias humanas y las ciencias
naturales o formales, este carcter interdisciplinario permite adaptar el pensamiento con la
realidad en una interaccin entre sujeto y objeto (Linares, 2014).
Desde otra perspectiva las ciencias sociales se diferencian de las ciencias naturales respecto
a la necesidad de un mtodo propio, Dilthey busca fundamentar la historia y las ciencias
del espritu siendo objeto el mismo hombre, dada a su peculiaridad requiere una
metodologa propia (Mardones, 1982). David Hum propuso en su Tratado de la
Naturaleza Humana, que aquellas ciencias que tengan por objeto el estudio del hombre
deben advertir todos las caractersticas y atributos que lo diferencias de los otros objetos
(Arnold, 2007).
Qu estudiarn las ciencias sociales entonces? lo que Jhon Searle denomina realidad
socialmente construida y que corresponde al mundo de acuerdos humanos y creencias;
Ser entonces necesario que el mtodo corresponda a las caractersticas propias de las
ciencias humanas un mtodo que le permita la bsqueda de la objetividad, Popper propone
un tipo de racionamiento crtico basado en el principio de falsificacin esto es la
demostracin del error a travs de la triada: problema- conjetura- refutacin (crtica)
expone as la teora unificada del mtodo (Mardones, 1982).
No es posible una diferenciacin radical ya que hay ciertos elementos que comparten las
ciencias en general y otros que requieren una diferenciacin especfica; esto debido a una
influencia recproca, aunque histricamente la influencia de las ciencias naturales sobre las
ciencias sociales ha sido dominante; Las razones de esta aproximacin radican en buscar
cierta claridad en aspectos que a veces se omite por lo cual no hacen otra cosa que evadir el
problema.

JUAN GABRIEL ORTIZ PATERNINA


ISABEL CRISTINA SNCHEZ CASTAEDA
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ROBIEL VALDIVIESO MNDEZ
YORAINY CAROLINA GONZALES BARBOSA

1511022606
1521022553
1521025446
1521021783
1621022188
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En el caso de las ciencias naturales hay una evidente diferencia entre el que conoce y lo que
se quiere conocer, en cambio en las ciencias sociales existe una especie de identidad entre
el sujeto y el objeto. El hombre y la sociedad se estudian a s misma y esto plantea una
serie de problemas epistemolgicos particulares, entre ellos el de la objetividad. No es que
el problema de la objetividad no exista en relacin con las ciencias naturales tambin estas
requieren de una serie de precauciones solo bastara recordar las idolas de Bacon.
Estamos en un mundo real que llega a nuestra mente por los sentidos en dos perspectivas el
espacio en que nos movemos y un tiempo que determina dicho movimiento.
El anlisis cuidadoso nos da respuesta en el conjunto que conforman un cuerpo cientfico:
La casualidad es la estructura de la ciencia y el camino para encontrar la casualidad para
estructurar la ciencia es el mtodo cientfico.
El mtodo cientfico es un camino, una sucesin de operaciones que lleva a diferenciar los
conocimientos, aplicados a situaciones reales y comprobarlos con la mayor exactitud
posible.
Pensamos que las ciencias son regidas por mtodos cientficos que ayudan a su evolucin
en cada una de las etapas.

JUAN GABRIEL ORTIZ PATERNINA


ISABEL CRISTINA SNCHEZ CASTAEDA
MONICA HERNNDEZ
MONICA MARIA LOAIZA CARDENAS
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BIBLIOGRAFIA

http://2014.kaosenlared.net/especiales/64565-ciencias-sociales-y-naturales
%C2%BFm%C3%A9todos-diferentes