Tipos de Inteligencia Formal.

Marco Antonio Galleguillos Tejeda

Psicoprevencin y Psicologa de la Emergencia
Instituto IACC
11 de Diciembre de 2016

1.0.

Introduccin
La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opcin ms

acertada para la resolucin de un problema. En este sentido, cabe distinguirla de la sabidura, en

tanto que esta ltima es tan solo una acumulacin de conocimiento, mientras que la inteligencia
implica hacer el mejor uso de un saber previo. No obstante, el modo para identificar la cualidad
de ser inteligente ha sido enormemente debatido.
La inteligencia es una cualidad que todos los seres humanos poseemos, aunque no todos
podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada. Por esto, la estimulacin temprana
de los nios, entre su primer ao de vida y los cinco aos es crucial para que luego puedan hacer
frente a la etapa de aprendizaje que comienza en la escuela bsica a partir de los seis aos.
La inteligencia no es slo saber mucho (ya lo hemos diferenciado en relacin a la sabidura), si
no que se trata de poner en juego nuestros conocimientos y aptitudes en todas las acciones de
nuestra vida cotidiana, y por ello somos capaces los seres humanos de desafiar obstculos que
pueden ser desde la resolucin de un problema matemtico, hablar correctamente en pblico o
realizar operaciones econmicas con xito.

2.0.

Desarrollo

La Teora de las Inteligencias Mltiples fue ideada por el psiclogo estadounidense

Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia nica.
Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de
inteligencia. As pues, Gardner no entra en contradiccin con la definicin cientfica de la
inteligencia, como la capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos.

Elabore un cuadro comparativo con los distintos tipos de inteligencia formal

planteados, en el cual se incluya: caracterstica principal, habilidades asociadas y un

ejemplo del tipo de inteligencia.

CUADRO COMPARATIVO DE INTEIGENCIAS.

TIPO

LINGSTICO VERBAL

LGICO MATEMTICA

VISUAL/ESPACIAL

CARACTERISTICAS

COMO SE PIENSA

PREFERENCIAS

La que tienen los

escritores, los poetas,
los buenos redactores.
Utiliza
ambos
hemisferios.

Con palabras.

Leer, escribir, contar

historias.

La que se utiliza para

resolver problemas de
lgica y matemticas.
Es la inteligencia que
tienen los cientficos. Se
corresponde con el
modo de pensamiento
del hemisferio lgico y
con lo que la cultura
occidental
ha
considerado
siempre
como
la
nica
inteligencia.

Razonando.

Resolver problemas,
calcular, ,
experimentar,

La que consiste en
formar
un
modelo
mental del mundo en
tres dimensiones; es la
inteligencia que tienen
los
marineros,
los
ingenieros,
los
cirujanos, los escultores,
los arquitectos o los
decoradores.

En Imgenes.

Disear, visualizar,
dibujar, etc.

La capacidad de utilizar
el propio cuerpo para
realizar actividades o
resolver problemas. Es
la inteligencia de los
deportistas,
los
artesanos, los cirujanos
y los bailarines.

A travs de sensaciones
corporales.

Correr, bailar, tocar,

lenguaje corporal

MUSICAL/RTMICA

La
que
permite
desenvolverse
adecuadamente
a
cantantes, compositores,
msicos y bailarines.
melodas, ritmos

A travs de ritmos y
melodas.

Cantar, tararear,
silbar, escuchar
ritmos musicales.

INTERPERSONAL

La que permite entender

a los dems; se la suele
encontrar en los buenos
vendedores, polticos,
profesores o terapeutas.

Comunicndose con
otras personas.

Organizar, liderar,
colaborar.

INTRAPERSONAL

La
que
permite
entenderse a s mismo.
No est asociada a
ninguna
actividad
concreta.

Atendiendo a sus
necesidades y
sentimientos.

Reflexionar,
Planificar.

NATURALISTA

La que se utiliza cuando

se observa y estudia la
naturaleza,
con
el
motivo
de
saber
organizar, clasificar y
ordenar. Es la que
demuestran los bilogos
o los herbolarios.

A travs de la
naturaleza.

Cuidar el planeta,
criar animales,
investigar la
naturaleza.

CORPORAL
KINESTSICA

 Mencione cul de todas las inteligencias planteadas es la ms importante,

justificando claramente el porqu de su decisin. Puede utilizar casos
contextualizados. (Actualidad nacional).

A m parece que ninguna de todas las inteligencias es ms importante que las otras
ya que se encuentran todas en el ser humano, unas ms desarrolladas que otras. Es por
ello que algunas personas tienen distintas caractersticas y habilidades, lo que nos hace
nicos, en las distintas disciplinas que desarrollemos, lo que a su vez permite que todos
tengamos distintas caractersticas. Se requiere dominar gran parte de ellas para
enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesin que se ejerza., la mayora de
trabajos precisan del uso de la mayora de tipos de inteligencia.

Bibliografa.

http://www.definicionabc.com/general/inteligencia.php
Contenido entregado en la semana 6.
Material entregado adicional de la semana 6.