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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ACREDITADA

Ficha No. 07 Facultad:


Fecha:

Carrera:

PLAN CURRICULAR (B).- Este criterio evala los distintos niveles de concrecin del INDICADOR: PROGRAMAS DE LAS
ASIGNATURAS (B.3.1).- Este indicador evala
currculo asegurando coherencia e integracin entre el macro, meso y microcurrculo.
el programa analtico de cada asignatura, en
SUBCRITERIO: MICRO CURRCULO (B3).- Este subcriterio evala la relacin del slabo relacin al plan de estudios de la carrera.
con el programa analtico de cada asignatura, en funcin del plan de estudios
El perodo de evaluacin corresponde a los
establecido para la carrera.
dos ltimos perodos acadmicos ordinarios
ESTNDAR.- Los programas analticos de las asignaturas en los diferentes niveles de o al ltimo ao concluido, antes del inicio del
formacin, deben describir los objetivos, contenidos, recursos, forma de evaluacin, perodo de evaluacin.
bibliografa y cronograma de actividades, y ejecutarse a travs de slabos planificados para
cada perodo acadmico ordinario; en correspondencia con el plan de estudios y el perfil de
egreso.

EVIDENCIA: PLAN DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA APROBADO Y EN VIGENCIA AL PERIODO PERODO:


DE EVALUACIN.
Detalle
Tiene
No tiene
1. Programa analtico.- Documento que describe el programa analtico por cada asignatura
aprobado por la instancia correspondiente. Contiene:
a.
b.
c.
d.
e.
2.

Observacin

Caracterizacin de la asignatura,
Objetivos.
Contenidos de cada asignatura.
Metodologa
Procedimientos de evaluacin

f.
Bibliografa
Slabos, contiene:
a. Datos generales y especficos de la asignatura,
La secuencia de las asignaturas: prerrequisitos y correquisitos.
El nmero de crditos que concede cada asignatura.
b. Estructura de la asignatura (unidades temticas, detalle de los conocimientos que
requieren ser aprendidos y las habilidades, actitudes y valores a desarrollarse),
c. Desarrollo de la asignatura en relacin al modelo pedaggico: mtodos de enseanza
aprendizaje por aplicar, recursos didcticos por utilizar y resultados de aprendizaje
por alcanzar,

d. Escenarios de aprendizaje (real, virtual y ulico),


f. Criterios normativos para la evaluacin de la asignatura (diagnstica, sistemtica y
e.
sumativa),
g. Bibliografa bsica y complementaria
h. Perfil del profesor que imparte la asignatura.

Firma del evaluador

Firma del coordinador de carrera

ESCALA DEL INDICADOR


ALTAMENTE SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estndar definido y presenta caractersticas complementarias de creatividad y excelencia.
SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estndar definido y podra evidenciar debilidades que no comprometen la consecucin de los objetivos.
POCO SATISFACTORIO: La carrera cumple parcialmente con el estndar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecucin de los objetivos.
DEFICIENTE: La carrera no cumple con el estndar definido, evidenciando deficiencias que comprometen seriamente la consecucin de los objetivos, y/o la
informacin presentada para la evaluacin tiene falencias que impiden un anlisis adecuado.

FICHAS DE VERIFICACIN PRELIMINAR DE LAS EVIDENCIAS

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DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ACREDITADA

Ficha No. 08
Fecha:

Facultad:
Carrera:
CRITERIO: PLAN CURRICULAR (B).- Este criterio evala los distintos niveles de INDICADOR: PRCTICAS EN RELACIN A LAS
indicador
concrecin del currculo asegurando coherencia e integracin entre el macro, meso ASIGNATURAS. (B.3.2).- Este
evala la correspondencia de las actividades
y microcurrculo.
prcticas realizadas en laboratorios, unidades
SUBCRITERIO: MICRO CURRCULO (B3).- Este subcriterio evala la relacin del slabo asistenciales, comunidades planificadas y
con el programa analtico de cada asignatura, en funcin del plan de estudios ejecutadas de acuerdo al slabo y al plan de
estudios.
establecido para la carrera.
ESTNDAR.- Las actividades
prcticas
correspondientes
realizadas
en
laboratorios/centros de simulacin/talleres deben planificarse, ejecutarse y evaluarse en
total correspondencia con el slabo de cada asignatura y el plan de estudios.

EVIDENCIA: GUAS DE PRCTICAS DE LABORATORIOS/TALLERES/ CENTROS DE SIMULACIN.


a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Detalle

Asignatura,
Nmero de prctica de laboratorio y/o taller
Objetivo,
Instrucciones,
Actividades por desarrollar;
Resultados obtenidos;
Conclusiones; y,
Recomendaciones;

Firma del evaluador

El perodo de evaluacin corresponde a los dos


ltimos perodos acadmicos ordinarios o al ltimo
ao concluido, antes del inicio del proceso de
evaluacin.

PERODO:
Tiene

No tiene

Observacin

Firma del coordinador de carrera

ESCALA DEL INDICADOR:


SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estndar definido y presenta caractersticas complementarias de creatividad y excelencia.
SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estndar definido y podra evidenciar debilidades que no comprometen la consecucin de los objetivos.
POCO SATISFACTORIO: La carrera cumple parcialmente con el estndar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecucin de los objetivos.
DEFICIENTE: La carrera no cumple con el estndar definido, evidenciando deficiencias que comprometen seriamente la consecucin de los objetivos, y/o la
informacin presenta falencias que impiden un anlisis adecuado.

FICHAS DE VERIFICACIN PRELIMINAR DE LAS EVIDENCIAS

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DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ACREDITADA
Ficha No. 09

Facultad:

Carrera:

Fecha:

criterio
evala
a
los profesores de la carrera. Los
CRITERIO: ACADEMIA (C).- Este
profesores son el personal encargado directamente del proceso de enseanza aprendizaje, de la
investigacin y la vinculacin, quienes deben tener las competencias necesarias para cumplir todas
las reas curriculares de la carrera.

INDICADOR:
AFINIDAD
FORMACIN
POSGRADO (C.1.1).- Este indicador evala la
afinidadde las asignaturas impartidas por los profesores
con ttulo de cuarto nivel.

subcriterio
evala
la experiencia en el
SUBCRITERIO: CALIDAD DOCENTE (C1).- Este
ejercicio profesional, en produccin cientfica/acadmica, as como la formacin acadmica del cuerpo
docente de la carrera.

El perodo de evaluacin corresponde a los dos ltimos


perodos acadmicos ordinarios o ltimo
ao
concluido del ejercicio docente, antes del inicio del
proceso de evaluacin.

estndar
de
este indicador se fijar a travs de la funcin de utilidad,
ESTANDAR.- El
considerando parmetros de calidad con la informacin obtenida del proceso de evaluacin.
EVIDENCIA: AFINIDAD DE ASIGNATURAS IMPARTIDAS POR LOS PROFESORES CON TTULO DE CUARTO NIVEL
Detalle
1.

PERODO
Tiene

No tiene

Observacin

Distributivo acadmico del profesor con la(s) ctedra(s) que dict en el perodo de evaluacin
Horas de dedicacin del profesor

William Cevallos

Determinacin del periodo/s


Resolucin de aprobacin del distributivo
Documentos legalizados (sellados y firmados)
Lista de profesores de la carrera en el perodo de evaluacin
Base de datos con informacin detallada de profesores de la carrera
2.

Evidencia del ttulo del profesor (registrado en la SENESCYT)


Afinidad formacin de posgrado.

Nmero de asignaturas impartidas por profesores con un ttulo de PhD afn a la asignatura.

Nmero de asignaturas impartidas por profesores con un ttulo de MSc o Especialidad afn a la asignatura.

Nmero total de asignaturas impartidas.


3.

Sta en mallas

Contrato o nombramiento del profesor

Estn dentro de cada


hoja de vida

Nombramiento de los docentes vigentes en el perodo de evaluacin


Accin de personal
Nmero de resolucin
Fecha desde la cual el profesor se encuentra con nombramiento
Firmas de las partes
Planillas de aportes patronales al IESS
Fecha
Remuneracin mensual
Aporte patronal de cada profesor
Documento a nivel institucional (no se requiere individual por cada profesor)
Facturas de pago de los profesores sin relacin de dependencia

NO ES EL CASO DE
IFIN
FINANCIERO

Determinacin del periodo de emisin de la factura/s

INSTITUCION
EDUCACION
SUPERIOR

Valor pagado por la IES


Comprobantes de retencin del SRI
Nmero de factura/s del pago del profesor

DE

Retencin/es en la fuente
Fecha del comprobante/s de retencin
Solicitud y aprobacin del ao sabtico
Solicitud del ao sabtico
FALTA DE MARISHA

Resolucin de la aprobacin del ao sabtico


Fecha del inicio y final del ao sabtico
Resolucin legalizada (sellada y firmada)
4.

Malla curricular vigente en el perodo de evaluacin

Firma del coordinador de carrera

Firma del evaluador

ESCALA DEL INDICADOR:


Dnde:
AFP:
APhD:
NAMSc:
NA:

1.5.

Afinidad formacin de posgrado.


Nmero de asignaturas impartidas por profesores con un ttulo de PhD afn a la asignatura.
Nmero de asignaturas impartidas por profesores con un ttulo de MSc o Especialidad afn a la asignatura.
Nmero total de asignaturas impartidas.

FICHAS DE VERIFICACIN PRELIMINAR DE LAS EVIDENCIAS

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DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ACREDITADA

Ficha No. 24 Facultad:


FECHA:
CRITERIO: AMBIENTE INSTITUCIONAL (D).- Este criterio evala el sistema de gestin
acadmica de la carrera, ejecutado por una coordinacin/direccin responsable de los
procesos de seguimiento acadmico-curricular y los recursos de apoyo relacionados con la
biblioteca y laboratorios, que aseguren el cumplimiento de sus objetivos propios y el
mejoramiento de la calidad de la educacin.

Carrera:
INDICADOR:
SEGUIMIENTO
DE
PRACTICAS
PREPROFESIONALES
(D1.6).- Este indicador evala que la
carrera realice el seguimiento a los
procesos de prcticas pre- profesionales.

SUBCRITERIO GESTION ACADEMICA (D1).- Este subcriterio evala que el director/


coordinador acadmico o equipo de gestin cualificado, asegure el cumplimiento de los
procesos internos de: planificacin, organizacin, direccin, control y seguimiento; procesos
que deben estar vigentes en el perodo de evaluacin

El perodo de evaluacin corresponde a


los dos ltimos periodos acadmicos
ordinarios o al ltimo ao concluido, antes
del inicio del proceso de evaluacin.

ESTANDAR: La carrera debe gestionar convenios con instituciones afines a la carrera y,


planificar e l control, seguimiento y evaluacin de las prcticas pre-profesionales en
actividades afines o coherentes con el perfil de egreso o con el rea profesional.
EVIDENCIA: PRCTICAS PRE- PROFESIONALES.
Detalle
1. Reglamento de prcticas pre-profesionales

2.

3.

4.

Documento de las polticas institucionales sobre prcticas pre profesionales.


Resolucin legalizada de aprobacin de las polticas institucionales sobre
prcticas pre profesionales.

Programas de prcticas que debe contener:


a. Justificacin
b. Objetivos
c. Duracin
d. Recursos que intervienen
e. Cronograma de actividades
Sistema o registro de control, seguimiento y evaluacin que contenga:
a. Informes de los supervisores de prctica;
b. Informes de la institucin en la cual se realizaron las prcticas pre-profesionales;
c. Informe de autoevaluacin presentado por cada estudiante

PERODO:
Tiene

No tiene

Observacin

Encargada de
prcticas pre
profesionales

Documentos que certifiquen la supervisin y seguimiento de las prcticas preprofesionales


de los
estudiantes.
Documentos
legalizados
(sellados
y firmados)

Convenios con instituciones

Firma del evaluador

Firma del coordinador de carrera

ESCALA DEL INDICADOR:


ALTAMENTE SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estndar definido y presenta caractersticas complementarias de creatividad y excelencia.
SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estndar definido y podra evidenciar debilidades que no comprometen la consecucin de los objetivos.
POCO SATISFACTORIO: La carrera cumple parcialmente con el estndar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecucin de los objetivos.
DEFICIENTE: La carrera no cumple con el estndar definido, evidenciando deficiencias que comprometen seriamente la consecucin de los objetivos, y/o la
informacin presentada para la evaluacin tiene falencias que impiden un anlisis adecuado.

FICHAS DE VERIFICACIN PRELIMINAR DE LAS EVIDENCIAS

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ACREDITADA

Ficha No. 28
FECHA:

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO


DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Facultad:
CRITERIO: AMBIENTE INSTITUCIONAL (D).- Este criterio evala el sistema
de gestin acadmica de la carrera, ejecutado por una coordinacin/direccin
responsable de los procesos de seguimiento acadmico-curricular y los
recursos de apoyo relacionados con la biblioteca y laboratorios, que aseguren
el cumplimiento de sus objetivos propios y el mejoramiento de la calidad de la
educacin.
SUBCRITERIO: LABORATORIOS/CENTROS DE SIMULACIN/TALLERES
subcriterio evala los laboratorios/
centros
de
(D3).- Este
simulacin y/o talleres, que deben
ser
funcionales, debidamente
equipados y con espacios/equipos suficientes en relacin con el nmero de
estudiantes para garantizar el adecuado desarrollo de las actividades acadmicas
planificadas.

Carrera:
INDICADOR: FUNCIONALIDAD (D3.1).Este
indicador
evala
las
condiciones fsicas y de seguridad que
disponen los laboratorios/centros de
simulacin/ talleres de la carrera, que
faciliten el desarrollo de las actividades
prcticas planificadas.
Se evala en la visita in situ.

ESTANDAR: El estndar de este indicador se fijar a travs de la funcin de


utilidad, considerando parmetros de calidad con la informacin obtenida del
proceso de evaluacin.
EVIDENCIA: CONDICIONES FSICAS Y DE SEGURIDAD
Detalle
1. Normativa/reglamento para los usuarios del laboratorio y/o centro de simulacin
2. Registro de prcticas realizadas
3. Plan de mantenimiento de las condiciones fsicas y de seguridad del laboratorio

PERODO:
Tiene

No tiene

Observacin

Documento del plan de mantenimiento, legalizado


Resolucin de aprobacin del plan de mantenimiento

4.

Documento de designacin del responsable de cada laboratorio y/o centro de


simulacin

Firma del evaluador

Firma del coordinador de carrera

ESCALA DEL INDICADOR


=

FUN: F u n c i o n a l i d a d de laboratorios y talleres


FUNi: Valoracin obtenida por cada laboratorio y taller de acuerdo al aspecto de funcionalidad, evaluado en una escala del 1 al 10.
Q: Nmero de laboratorios y talleres evaluados.

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ACREDITADA

Ficha No. 29
FECHA:

Facultad:
CRITERIO: AMBIENTE INSTITUCIONAL (D).- Este criterio evala el sistema de
gestin acadmica de la carrera, ejecutado por una coordinacin/direccin
responsable de los procesos de seguimiento acadmico-curricular y los recursos
de apoyo relacionados con la biblioteca y laboratorios, que aseguren el cumplimiento
de sus objetivos propios y el mejoramiento de la calidad de la educacin.
SUBCRITERIO: LABORATORIOS/CENTROS DE SIMULACIN/TALLERES (D3).Este subcriterio evala los laboratorios/
centros
de simulacin y/o
talleres, que deben
ser
funcionales, debidamente equipados y con
espacios/equipos suficientes en relacin con el nmero de estudiantes para
garantizar el adecuado desarrollo de las actividades acadmicas planificadas.

Carrera:
INDICADOR: EQUIPAMIENTO (D3.2).Este indicador evala la existencia,
condiciones
y
caractersticas
del
equipamiento bsico de cada uno de los
laboratorios / centros de simulacin / talleres
de la carrera, que garanticen la consecucin
de los objetivos de las prcticas y actividades
planificadas.
Se evala en la visita in situ.

ESTANDAR: El estndar de este indicador se fijar a travs de la funcin de


utilidad, considerando parmetros de calidad con la informacin obtenida del proceso
de evaluacin.
EVIDENCIA: CONDICIONES Y CARACTERSTICAS DEL EQUIPAMIENTO BSICO
Detalle
1. Inventario actualizado de equipos, materiales, repuestos y accesorios

2.

PERODO:
Tiene

No tiene

Observacin

Inventario con la referencia del equipo, nmero de factura, fecha de ingreso,


caractersticas
Facturas de compra de los equipos
Convenios de uso, contratos de alquiler u otro similar.
Plan de mantenimiento de los equipos del laboratorio y/o centro de simulacin

Documento del plan de mantenimiento, legalizado


Resolucin de aprobacin del plan de mantenimiento
Registro de mantenimiento de los equipos.

Firma del evaluador

Firma del coordinador de carrera

ESCALA DEL INDICADOR


=

Donde:
EQ:

Equipamiento
: Valoracin obtenida por cada laboratorio y taller, de acuerdo al aspecto de equipamiento, evaluado en una escala del 1 al 10.
Q:
Nmero de laboratorios y talleres evaluados.

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DIRECCIN DE EVALUACIN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ACREDITADA

Ficha No. 30
FECHA:

Facultad:
CRITERIO: AMBIENTE INSTITUCIONAL (D).- Este criterio evala el sistema de
gestin acadmica de la carrera, ejecutado por una coordinacin/direccin
responsable de los procesos de seguimiento acadmico-curricular y los recursos
de apoyo relacionados con la biblioteca y laboratorios, que aseguren el cumplimiento
de sus objetivos propios y el mejoramiento de la calidad de la educacin.
SUBCRITERIO: LABORATORIOS/CENTRO DE SIMULACIN/TALLERES (D3).Este subcriterio evala los laboratorios/
centros
de simulacin y/o
talleres, que deben
ser
funcionales, debidamente equipados y con
espacios/equipos suficientes en relacin con el nmero de estudiantes para
garantizar el adecuado desarrollo de las actividades acadmicas planificadas.

Carrera:
INDICADOR: DISPONIBILIDAD (D3.3)
Este indicador evala la cantidad de
equipos instalados, mobiliario e insumos
disponibles en los laboratorios/centros de
simulacin/ talleres, en relacin con el
nmero de estudiantes que hacen uso de
los mismos.
Se evala en la visita in situ.

ESTANDAR: El estndar de este indicador se fijar a travs de la funcin de


utilidad, considerando parmetros de calidad con la informacin obtenida del proceso
de evaluacin.

EVIDENCIA: MOBILIARIO E INSUMOS DISPONIBLES


Detalle
1. Inventario actualizado de equipos y mobiliario
a. Cantidad de cada equipo
b. Estado del equipo
2. Lista de estudiantes matriculados en las asignaturas que tienen horas de
prcticas en laboratorios y centros de simulacin

Firma del evaluador

PERODO:
Tiene

No tiene

Observacin

Firma del coordinador de carrera

ESCALA DEL INDICADOR


1

DIS:
Q:

Disponibilidad.
: Valoracin obtenida por cada laboratorio o taller de acuerdo al aspecto de disponibilidad. Evaluado en una escala del 1 al 10
Nmero de laboratorios y talleres evaluados.

FICHAS DE VERIFICACIN PRELIMINAR DE LAS EVIDENCIAS

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