UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

Escuela Acadmica Profesional de Economa

SLABO
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
I. DATOS INFORMATIVOS
Facultad
Escuela Profesional
Nombre de asignatura
Cdigo
Semestre Acadmico
Ciclo acadmico
Carcter
Duracin del curso
Pre-Requisitos
Crditos
Extensin Horaria
Docente

: Ciencias Econmicas
: Economa
: Metodologa de la Investigacin
:
: 2016 II
:V
: Obligatorio
: 17 semanas
:
: 03
: Teora: 03
: Dr. Anibal Meja Benavides

II. SUMILLA
La asignatura forma pertenece al rea de formacin profesional, es de carcter terico prctico, su
finalidad es orientar y asesorar al estudiante de educacin, potenciando sus habilidades y destrezas
para aplicar el proceso de la metodologa de la investigacin en la elaboracin de su proyecto de
investigacin. La experiencia curricular desarrolla los contenidos: lectura crtica de la informacin
cientfica, el problema de investigacin, el diseo metodolgico, obteniendo como producto el proyecto
de investigacin y su aplicacin en su rea profesional.
Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: I El conocimiento y la investigacin cientfica y
seleccin del tema de investigacin, II El proyecto de la investigacin: planteamiento marco
referencial de la investigacin cientfica. III El diseo metodolgico de la investigacin elaboracin
del proyecto.
III. COMPETENCIA GENERAL
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:

Definir los conceptos de metodologa de la investigacin, investigacin cientfica y conocimiento

cientfico. Sus elementos y caractersticas establece y justifica la importancia de la asignatura
en el proceso de formacin integral de los estudiantes.

Identificar las etapas del proceso de investigacin cientfica y estructura diseos de investigacin
vinculados al campo educativo y valora el aporte de la investigacin en el proceso de ciencia.

Reflexionar sobre la importancia del mtodo, tipo y diseo de investigacin, as como la

recoleccin de datos y el anlisis de los resultados en el proceso de la investigacin.

Elabora el proyecto de investigacin o intervencin en el rea de economa, en base a problemas

relevantes, demostrando originalidad, inters y responsabilidad

IV. ACTITUDES
1. Valora la importancia de la Investigacin Cientfica en el desarrollo profesional.
2. Muestra una actitud crtica para el planteamiento y justificacin de la investigacin cientfica.
3. Incentiva realizar una formalidad en la presentacin de los trabajos acadmicos.
4. Muestra inters por la investigacin de cada una de las hiptesis.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:
UNIDAD I. EL CONOCIMIENTO, LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y SELECCIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN.
Competencias Especficas:

Analiza las principales caractersticas de la Investigacin Cientfica

Identificar y explicar las etapas del proceso de mtodo cientfica.

Aplicar las referencias bibliogrficas segn normas internacionales.

Describe el objeto de estudio, situacin problemtica, segn criterios cientficos del rea de estudio.
.

Semana
1

Conceptual
Presentacin del slabo.
El conocimiento, la ciencia:
definicin,
caractersticas
y
tipos/clases
La investigacin cientfica: tipos y
caractersticas.
El mtodo cientfico: elementos y
caractersticas.
Normas generales para
redaccin del proyecto
investigacin Normas APA.

la
de

Seleccin y delimitacin del tema

de investigacin.

Contenidos
Procedimental
Comprende y explica la relacin
entre conocimiento cientfico,
mtodo e investigacin
Estudia los diferentes tipos de la
investigacin cientfica.
Discrimina las fases del proceso
de investigacin del mtodo
cientfico.
Aplica el formato APA como
norma internacional
en la
construccin del proyecto de
investigacin.
Conoce
la
seleccin
y
delimitacin del tema de
investigacin.

Actitudinal
Tiene inters por el conocimiento,
la ciencia y formal y factual.

Valora la importancia de la
investigacin en el campo de las
ciencias econmicas.
Muestra inters por el orden en la
tabla del contenido, las fuentes de
informacin.
Se interesa en formular la temtica
de su proyecto de investigacin

Estrategias Didcticas

Exposicin magistral
Desarrollo de talleres o
ejercicios de aplicacin
(individual o grupal).
Desarrollo de tcnicas de
trabajo grupal.
Lectura e interpretacin
dirigida de textos de
referencia bibliogrfica
Asesora directa a los
estudiantes.
Asesoramiento

Indicadores de
evaluacin
Resuelve con xito
problemas terico
prcticos
relacionados con los
contenidos de la
unidad.
Aplica
los
conocimientos en la
construccin
del
proyecto
de
investigacin

Recursos
pedaggicos

Separatas
Lecturas
seleccionadas
Practicas escritas.
Equipo multimedia

UNIDAD II. EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIN: PLANTEAMIENTO MARCO REFERENCIAL DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

CIENTFICA
Competencias Especficas:

Describe el objeto de estudio, situacin problemtica,

Investiga estudios relacionados con sus variables desde una plano holstico.

Formula segn criterios cientficos la justificacin, objetivos del estudio de estudio.

Define marco referencial, componentes y criterios, segn objeto de estudio.

.

Semana

Conceptual

5
Planteamiento
investigacin.

problema

de

6
Objetivos
cientfica

de

la

investigacin

Contenidos
Procedimental
Emplea adecuadamente los
mtodos para identificar los
problemas de investigacin.
Establece objetivos: general y
especficos
para
la
investigacin.

7
Antecedentes de estudio del tema
de investigacin
8
Justificacin de la investigacin
9

El marco referencial de la
investigacin:
Marco
terico,
conceptual, institucional, y legal.
Componentes y criterios de
redaccin.

Analiza y elabora antecedentes

para sustento de la investigacin

Justifica el por qu y para qu

para realizar la investigacin
cientfica.
Categoriza y construye marco
referencial de la investigacin.

Actitudinal
Muestra inters por diagnosticar
el
rea
problemtica
y
selecciona antecedentes con
actitud crtica
Disea con actitud crtica los
objetivos de la investigacin

Muestra inters por diagnosticar

el
rea
problemtica
y
selecciona antecedentes con
actitud crtica.
Demuestra actitud analtica en la
construccin de la justificacin.

Muestra inters por el marco

terico como soporte cientfico
de la investigacin.

Estrategias Didcticas
Exposicin dilogo
Taller: Planteamiento de
situaciones
problemticas
referentes a la especialidad
Discusiones
guiadas.
Lecturas.
Ejercicios
de
autoevaluacin.
Asesoramiento
Exposicin dilogo
Taller: Planteamiento de
antecedentes de estudio
referentes las variables de
estudio. Asesoramiento
Desarrollo de tcnicas de
trabajo grupal.
Asesoramiento
Exposicin dilogo.
Taller:
bsqueda
de
informacin bibliogrfica del
marco referencial.
Asesoramiento

Indicadores de
evaluacin

Recursos
pedaggicos

Separatas
Desarrolla con actitud
analtica y con xito
problemas terico

Lecturas
seleccionadas
Practicas escritas.

prcticos
relacionados con los
contenidos
unidad

de

la

Examen parcial
Proyector

de

diapositivas
Data
otros.

show,

entre

UNIDAD III. EL DISEO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN ELABORACIN DEL PROYECTO

Competencias Especficas:
Elabora el tipo y diseo metodolgico de la investigacin. segn objeto seleccionado.
Define hiptesis cientfica, elementos, y criterio de formulacin, segn objeto de estudio.
Analizar la importancia de los principios ticos legales de la investigacin cientfica.
Disea y sustenta el proyecto de investigacin o de intervencin, de acuerdo a estructura y rigor cientfico segn su eleccin.
.
Seman
a
10

11

12

13
14

15
16
17

Conceptual
Marco Metodolgico: tipo y diseo de
investigacin cientfica

Contenidos
Procedimental
Identifica los diversos mtodos
de investigacin los tipos de
diseos de la investigacin

Actitudinal
Interioriza que el tipo y diseo de
investigacin como la planificacin
de lo que se debe hacer para
lograr los objetivos.
Valora la importancia de la
hiptesis como herramienta de
relacin entre las variables,

Estrategias Didcticas

Aprende a realizar y formular

hiptesis e cuerdo a los criterios
de la investigacin cientfica, y
como mtodo de comprobacin.
Argumenta y sustenta los la
conceptualizacin
y
Operacionalizacin
de
las
variables.
Relacionan el contexto de la
poblacin y la muestra con que
se trabajan.
Elabora
y
analiza
los
instrumentos que se emplea en
la toma de datos.

Trabaja cooperativamente con sus

pares en la construccin del
cuadro de Operacionalizacin.

Exposicin y dilogo
Asesoramiento

Valora el significado de en la
investigacin educativa o social
que se lleva a cabo.
Muestra inters en conocer los
procedimientos y tica en la
recoleccin de datos.

Exposicin dialogo
Taller:
Asesoramiento
Exposicin dilogo
Taller: Elaboracin de la
hiptesis

Recursos
y
presupuesto;
financiamiento y cronograma de
ejecucin.
Evaluacin final: Presentacin del
informe final del proyecto
Evaluacin final: Presentacin del
informe final del proyecto
Evaluacin sustitutoria

Elabora cuadro de presupuesto

Demuestra inters en formular y

planificar las actividades y
presupuesto de la investigacin
Comparte la informacin obtenida
de su investigacin.
Comparte la informacin obtenida
de su investigacin.

Exposicin dialogo
Taller:
Asesoramiento
Exposicin del proyecto

Sustentacin del proyecto

Recursos
pedaggicos

Exposicin dialogo
Taller:
Asesoramiento

Hiptesis
cientfica
definicin
caracterstica, elementos, criterios
para su enunciado o formulacin.
Diseos de contrastacin de
hiptesis.
Variables: definicin conceptual y
operacional Escalas de medicin.
Tcnicas de anlisis de interpretacin
de los hallazgos.
Poblacin, muestra y muestreo.
Tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos.
Procedimientos de la recoleccin de
datos.
Mtodos de anlisis de los datos.
La tica en la investigacin.

Sustentacin del proyecto

Indicadores de
evaluacin

Exposicin dilogo
Taller: Elaboracin de la
hiptesis.
Asesoramiento

Resuelve con xito

problemas terico
prcticos
relacionados con los
contenidos de la
unidad.
Aplica
los
conocimientos en la
construccin
del
proyecto
de
investigacin

Proyecta su trabajo
de investigacin

Separatas
Lecturas
seleccionadas
Practicas escritas.
Equipo multimedia

V. METODOLOGA O ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Despus de 10 minutos de la hora sealada para el inicio de clases, se considera falta.
5.1. Teoras: Sern de tipo conferencias audiovisuales, de carcter expositivo, inductivo e interactivo. Se dictarn de acuerdo
a la programacin sealada en el slabo La asignatura ser conducida en la modalidad de seminario taller, contando con la
participacin de exposiciones y talleres realizados por la docente y los estudiantes.
5.2 Prcticas: Se desarrollarn en grupos no mayores de 04 alumnos por dinmica grupal, de acuerdo a la programacin.
Los alumnos realizarn cada dinmica grupal guiados por el docente del curso. Cabe mencionar que el objetivo principal es
que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias y capacidades descritas en cada unidad. En cada sesin de
prcticas se desarrollar exposiciones con la discusin del tema tratado y la respectiva evaluacin grupal e individual de todos
los grupos.
5.3 Organizacin de trabajo grupal: Cada grupo de trabajo en las sesiones prcticas presentar avances de los temas
programados, elaborando en forma acumulativa su carpeta de prctica del curso para su presentacin y exposicin final.
Los temas de investigacin debern tener las siguientes partes:
Cartula con el logo de la universidad.
ndice detallado
Contenido con ttulos y subttulos.
Conclusiones.
Referencias bibliogrficas.
5.4. Asesoramiento
Las diferentes etapas del proyecto se realizarn bajo supervisin y asesoramiento del docente responsable de la
asignatura.
Realizar resumen de lecturas y fichaje. Mediante este mtodo activo el estudiante desarrolla fichas en aula, planifica,
ejecuta una investigacin de un tema relacionada a la enfermera.
.VI. SISTEMA DE EVALUACIN
La Evaluacin sustitutoria necesariamente implicar la presentacin del Informe del proyecto de investigacin.
La evaluacin en cada unidad ser: el promedio aprobatorio con mnimo de 10.5 obtenido de los siguientes criterios:

Comprende la evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.

La nota FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al peso de las competencias alcanzadas, como sigue:

El promedio de prcticas, consiste en intervenciones orales en clases, asistencias, prcticas calificadas de lecturas o
separatas recomendadas por el docente, as como eventuales trabajos individuales y/o grupales.
De igual forma se considera la evaluacin valorativa, es decir aquella que mide las actitudes reflexivas, positivas y otras.
Evaluacin conceptual
: 40%
Aptitud Procedimental - prcticas (Producto)
: 50%
Actitudinal
: 10%
100%

La nota final es el resultado de la ponderacin antes descrita.

La nota mnima aprobatoria es de ONCE (11). Toda fraccin igual o mayor a 0.5 ser redondeada al entero superior en la
nota final.

El estudiante que no rinde examen parcial, o examen final o no cumple con las prcticas se le considera como
DESAPROBADO, debiendo consignarse en el registro de evaluacin la nota 00 (Cero) respectivamente.

El alumno no podr aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o igual a 30% de las actividades programadas en
el total de la asignatura.

El examen sustitutorio se programa slo si el alumno registra promedio desaprobado en la asignatura, debiendo registrar
un promedio no menor de 07 (siete). De dar examen este reemplaza a la nota ms baja obtenida en el examen parcial o
final.

El examen de aplazados

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ander E. (1971) Introduccin a las tcnicas de investigacin social. 2 Edic. Edit.
Arias F. (2008). Metodologa de Investigacin, Mxico, Ed. Trillas.
vila R. (2001). Metodologa de la investigacin. Cmo elaborar la tesis y/Q. investigacin. Estudios y Ediciones R.A., Lima. 237.
Bunge M. (2009). La Investigacin Cientfica. Ediciones. Ariel, Barcelona, Espaa.
Hernndez, y colb. (2010). Metodologa de la investigacin. 5ta ed. Mxico: Editorial Mc Graw Hill, 2010
Mendoza V. Snchez M. (1997). Investigacin: Introduccin a la Metodologa. UNAM. Mxico.
Mortmontoy W. (1994). Elaboracin del protocolo de investigacin, Lima. BoehringerIngelheim.
Muoz, C. (1999). Como elaborar y Asesorar una Investigacin de Tesis. 1 edic. edit. Prentice Hall Hispano Americana S.A. Mxico
Polit, D., Hungler, B. (2007). Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud. Principios y Mtodos. 6ta ed. Editorial Mc. Graw Hill
Interamericana.
Popper, Karl. La lgica de la Investigacin Cientfica. Ediciones. Tecnos, Madrid, 2010
Requena, E. (2001). Procedimientos bsicos de anlisis y tratamiento de la informacin. Barcelona: EUTES-Pere Tarrs de la LJRL.
Rodrguez M. (1988) Teora y diseo de la investigacin Cientfica 2 Edic. Edit. Atusparia - Lima
Rodrguez, G.; J, Gil y E. Garca. (1999). Metodologa de la investigacin cualitativa. 2. ed. Granada. Ediciones Aljibe, S. L.
Rojas, R. (1998). Gua para realizar investigaciones sociales. 30. Ed. Mxico. Plaza y Valds Editores.
Salkind, Neil J. (1999) Mtodos de Investigacin. 3 Edic. Edit. Prentice Hall. Mxico
Sierra, R. (1989). Tcnicas de investigacin social. Teora y ejercicios. Madrid: Paraninfo
Tafur Portilla, Ral (1994) La tesis de investigacin Edit. Mantaro Lima
Tamayo, M. (2002) El proceso de la investigacin cientfica. 4. Ed. 2. Reimpresin. Mxico, LIMUSA Noriega.
Torres C. (2012) .Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima.
Yuni, J. y Urbano, C. (2006). Tcnicas para investigar. Recursos metodolgicos para la preparacin de proyectos de investigacin. vols,
1-3. 2da ed., Editorial
REFERENCIAS ELECTRNICAS:
Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigacin y justificacin del estudio

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/90/documentos_actividades/planteamiento_problema.p
df

El problema de investigacin

http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/Metodos/Materiales/El_problema.pdf

Conceptualizacin del problema de investigacin

http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catmetinvcont/material/PPT%201_Problema%20de%20Investigacion.pdf
Cmo hacer Un trabajo de investigacin
http://www.aulastic.com/arruquero/docu/investigar1.pdf
Tumbes, agosto de 2016.