RevistadeDidctica

Fecha de envo: 15/05/2007

Ojal de Silvio Rodrguez.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

AUTOR
APARTADO (segn el MCER):
http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/i
ndice.htm

NIVEL
TIPO DE ACTIVIDAD

(Una propuesta de explotacin

didctica: uso del subjuntivo para
expresar deseos)

Alex Garca Pinar

Competencia de la lengua y
reconocimiento lxico

C1 DOMINIO - C2 MAESTRA
Repaso/cancin/Vdeo
Repaso gramatical, expresin de
deseos con estructuras de
subjuntivo.

OBJETIVOS

DESTREZA QUE PREDOMINA

CONTENIDO GRAMATICAL
CONTENIDO FUNCIONAL
CONTENIDO LXICO
DESTINATARIOS
DINMICA

CA, EO, EE
Presente de subjuntivo. Uso del
subjuntivo para expresar deseos.

Expresin de deseos
General
Alumnos adultos de ELE
Parejas y colectivo
Lector de Cd o Video musical
disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=
u80ocuvZxmY

MATERIAL NECESARIO

DURACIN
FUENTE DE INSPIRACIN FECHA
DE CREACIN

Entre 45 y 60 minutos
Octubre de 2006

Alex Garca Pinar Revista de Didctica MarcoELE N4

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Actividades de pre-audicin:
1- Antes de escuchar la cancin podemos recordar a los alumnos el uso del
subjuntivo para expresar deseo. Podemos recordar el uso de estructuras
con ojal y pedir a ellos que expresen oralmente algunos deseos. Para ellos
podemos pasarles previamente esta pequea lista. En ella pueden escribir
por parejas un deseo relacionado con la solucin de los problemas que
aparecen en la lista, utilizando estructuras de subjuntivo para expresar
deseo.

El hambre en el mundo
Las guerras
La violencia
Las drogas
Los desastres ecolgicos
La extincin de especies animales
La pobreza
La corrupcin poltica
Las enfermedades incurables
Las armas nucleares
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Despus de hacer esta lista por parejas se ponen en comn las ideas y se
pueden comentar algunos deseos y corregir posibles errores de
construccin.

2- A continuacin podemos introducir el tema de la cancin. Se trata de una

cancin de desamor y el autor explica algunos deseos relacionados con sus
sentimientos.
Para motivar el inters podemos hacer una actividad oral. Podemos
preguntar a los estudiantes que desearan decirle a una persona con la que
rompen una relacin. Deben responder con frases introducidas con ojal.

Audicin

3- En primer lugar haremos una audicin sin texto. Les pediremos a los
alumnos que intenten comprender cual es el tema de la cancin y que actitud
tiene el autor respecto a su amada. Una vez terminado la audicin se
pueden preguntar a los alumnos estas cuestiones:

- Qu tipo de cosas le desea?

-Les parecen positivos o negativos esos deseos?

-Qu les sugiere lo que han odo?

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4- Despus les daremos la letra de la cancin (incluida al final)

completamente desordenada y tendrn que ordenar cada estrofas,
numerando los versos segn vayan escuchando la cancin.
A continuacin haremos una tercera audicin para comprobar que el orden
es correcto. Despus de este punto comprobaremos que comprenden el
vocabulario y el significado de la cancin.

Actividades de post- audicin

5- Una vez acabadas las actividades anteriores podemos jugar al cadver

exquisito. Se trata de que cada persona escriba una frase con ojal y se la
pase al compaero. ste escribir otra frase relacionada con la anterior y
doblar el papel de manera que quede escondida la primera frase, y as
sucesivamente. Cada alumno slo puede leer la frase anterior. Cuando todo
el mundo haya escrito una frase, se pueden leer todas y ver qu nueva
cancin se ha creado entre todos los alumnos.

6- Cmo tarea final para hacer en casa se puede pedir a los alumnos que
escriban un texto explicando sus deseos vitales o explicando qu desearan
que cambiara en el mundo.

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Ojal (Letra desordenada)

Ojal que la lluvia deje de ser milagro que baja por tu cuerpo.____
Ojal que la tierra no te bese los pasos.____
Ojal que la luna pueda salir sin ti. ____
Ojal que las hojas no te toquen el cuerpo cuando caigan,____
para que no las puedas convertir en cristal. ____

Ojal pase algo que te borre de pronto: ____

en todos los segundos, en todas las visiones: ____
una luz cegadora, un disparo de nieve. ____
Ojal por lo menos que me lleve la muerte,____
Ojal se te acabe la mirada constante, ____
la palabra precisa, la sonrisa perfecta. ____
ojal que no pueda tocarte ni en canciones. ____
para no verte tanto, para no verte siempre ____

Ojal que el deseo se vaya tras de ti, ____

Ojal las paredes no retengan tu ruido de camino cansado.____
a tu viejo gobierno de difuntos y flores.____
Ojal que la aurora no d gritos que caigan en mi espalda. ____
Ojal que tu nombre se le olvide a esa voz. ____

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Ojal (Letra original)

Ojal que las hojas no te toquen el cuerpo cuando caigan,

para que no las puedas convertir en cristal.
Ojal que la lluvia deje de ser milagro que baja por tu cuerpo.
Ojal que la luna pueda salir sin ti.
Ojal que la tierra no te bese los pasos.

Ojal se te acabe la mirada constante,

la palabra precisa, la sonrisa perfecta.
Ojal pase algo que te borre de pronto:
una luz cegadora, un disparo de nieve.
Ojal por lo menos que me lleve la muerte,
para no verte tanto, para no verte siempre
en todos los segundos, en todas las visiones:
ojal que no pueda tocarte ni en canciones.

Ojal que la aurora no d gritos que caigan en mi espalda.

Ojal que tu nombre se le olvide a esa voz.
Ojal las paredes no retengan tu ruido de camino cansado.
Ojal que el deseo se vaya tras de ti,
a tu viejo gobierno de difuntos y flores.

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