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INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA ARGUEDAS

SESION DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : N 86098 JOSE MARIA ARGUEDAS
Docente

Nivel educativo : Primaria

Vilma Eliana Bernuy Osorio

Grado : Tercero

Seccin: nica

DATOS CURRICULARES:
rea: PERSONAL SOCIAL

Sesin: 51

Fecha : 16 / 12 / 2016

Duracin: 02 horas pedaggicas

Tema: conocemos las culturas pre incas (2 parte)


COMPETENCIA (AS), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

III.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

Construye
interpretaciones histricas

Interpreta crticamente
fuentes diversas

INDICADORES
Valora la importancia de la
conservacin y conocimiento del
patrimonio histrico-cultural

APRENDIZAJE ESPERADO
Conocen y valorar las expresiones culturales de las culturas pre incas.
SECUENCIA DIDCTICA:
Secuen
Procesos
Estrategias /actividades
Medios y
cia
Pedaggico
materiale
didcti
s
s
ca

Motivacin/
Inters

o
Saberes
previos

Se dialoga sobre lo observado: Qu han


observado?De qu se habla?Conocan
algunas culturas?Saban como eran?

Problematiza
cin

Se da inicio al conflicto cognitivo con las


interrogantes:Qu es la poca pre-inca?
Hace cuantos aos vino el hombre al
Per?Que culturas se desarrollaron antes
de los incas?Cmo creen que era el Per
antes de los incas?Cmo creen que Vivian
esos pueblos?Cules eran los primeros
culturas pre-incas?

Propsito

Hoy conoceremos las culturas pre incas

Gestin y
acompaami
ento

Escuchan una lectura de los pueblos preincas y lo comentan.

INICIO

DESARR
OLLO

Se promueve el dialogo a partir de


imgenes que observa sobre las
manifestaciones culturas de las principales
culturas:
Luego se les presenta a los alumnos
grficos acerca de las culturas preincaicas
Dialogan acerca de los grficos
presentados
Que trataremos hoy da?

Imgenes

Dilogo

Libro de

Instrumen
tos de
Evaluacin

Lista de
cotejo

Lista de

Responden a las preguntas: Qu aprend

MED.
Video
Diapositiva
Ficha de
Aplicacin

Ficha de
meta
cognicin

hoy? Cmo lo aprend? Cmo me


sent? Qu dificultades tuve? Para
qu me sirve lo aprendido? Que debes
hacer para mejorar?

CIERRE

cotejo

culturales nos dejaron?Cules fueron


las obras ms importantes de cada
cultura?
Sistematizan las culturas Paraca y Nazca
en el mapa araa.
Dibujan las manifestaciones culturales de
cada cultura
Observan el mapa del Per y ubican las
culturas mencionadas
Forman grupos y realizan las exposiciones
de cada cultura de acuerdo a sus
posibilidades de lectura.
Se agrupan para realizar trabajaos
manuales representando a cada cultura
con diversos materiales.
El docente monitorea a los grupos y los
orienta.
Resuelven una ficha de aplicacin.

Evaluacin

Leen un organizador grfico de las culturas.


Escuchan la explicacin de las culturas
Caral, Chavn, Mochica y Chim.
Responden algunas interrogantes. Donde
se desarrollaron cada una de estas
culturas?Qu
manifestaciones

Dibujan en su cuaderno, las principales


manifestaciones culturales. de las culturas
pre-incas

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________
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Docente de Aula

Director