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CEDJ-881228-V26

Centro de estudios musicales Aula 1 te da la bienvenida a nuestros cursos de


armona on-line, aprenders mucho con est nueva modalidad de abordar la
armona moderna y en poco tiempo estars analizando lo que tocas, como lo
tocas y lo ms importante de todo: porque lo tocas!, tanto tu msica como la
de otros msicos
Nuestras clases funcionarn de la siguiente manera:
a) Una vez recibida la clase que te corresponde, la cual llegar en formato
.pdf o .doc para su impresin o lectura en tu equipo, debers leer su contenido, o
sea: estudiar!
Todas las clases son en idioma espaol y se incluyen ejemplos de apoyo en formato
.mp3 y una hoja con los ejercicios de esa clase.
Es indispensable saber leer una partitura en clave de sol y fa para tener xito total
en tus clases.(si no sabes leer an el pentagrama te recomendamos comenzar con
un paquete de lectura musical de 4 clases que puedes solicitar va e-mail
completamente gratis antes de iniciar con la clase de armona o que visites algn
sitio en donde puedas aprender a leer)
b) Despus de haber ledo y aprendido el contenido de la primer clase,
debers mandar un e-mail en donde incluyas tus ejercicios contestados en
formato pdf o doc.
Si no haz asimilado el contenido de la clase, el contenido de tu e-mail deber ser
ms bien una lista de tus dudas bien especificadas y enlistadas y acto seguido
recibirs las respuestas a tus dudas en otro correo y entonces podrs mandar tus
ejercicios contestados correctamente.
Si los ejercicios estn bien contestados inmediatamente recibirs la siguiente
clase.
c) Si crees que necesitas ms material de apoyo que el que contiene tu
clase debes tener la confianza de solicitarlo, y nosotros de lo proporcionaremos ya
sean videos recomendados de la web, algn link que te pueda servir o algn
material didctico que debas comprar, siempre y cuando creas que lo necesitas,
pues por lo general el material que enviamos cubre las necesidades de la clase.
d) Siempre te incluiremos, en la parte superior derecha de cada clase el
conteo de las clases que haz tomado y las que restan, por ejemplo, los nmeros 310 significan que haz tomado 3 de las diez clases que pagaste.

e) Todo el contenido de este material es propiedad intelectual del


Centro de estudios musicales aula 1 por lo cual estn todos los derechos
reservados.

BIENVENIDO!

Clase No. 1

Los elementos de la msica

Debemos diferenciar entre cualidades de la msica y elementos de la


msica
Las cualidades de la msica son
-Altura
-Intensidad
-Timbre
Cada una de ellas tiene su explicacin y su razn de ser, pero no hablaremos
de eso por ahora.
Los elementos de la msica son
-Meloda
-Armona
-Ritmo
Meloda: Es una idea musical que se traza en el tiempo con notas de distinta
duracin y altura,
y esta, generalmente tiene un sentido y motivo propios sea cantada o no
cantada toda pieza musical queda resumida en una meloda a la cual se le
acompaa con una armona y un ritmo.
Podemos identificar la meloda de cualquier pieza musical con tan solo
tararearla, al hacerlo ya estas recordando LA MELODA.
La mayora de instrumentos musicales pueden hacer melodas, salvo los
instrumentos de percusin de sonido indeterminado como la tarola o la claves.
Un meloda escrita en un pentagrama tiene la siguiente apariencia:

Ahora escucha este archivo de audio con la meloda de Autumn Leaves


misma que est escrita:
Ejemplo 1
Meloda.wav

Armona : Es la disciplina musical que estudia la formacin de las escalas, los


acordes, sus funciones y la forma en que se relacionan y se aplican a nuestra
msica.
La armona es lo que define el carcter del fondo de nuestra meloda, as, si
una meloda suena triste por s sola, con un ajuste de armona puede sonar no
muy triste o incluso deprimente pero por lo general un compositor ya tiene
una idea predeterminada al escribir sus piezas y sabe qu tipo de armonas van
bien con su meloda.
Nosotros tambin, cuando adquiramos los conocimientos necesarios, seremos
capaces de modificar a nuestro gusto la armona de una pieza para adaptarla a
nuestras necesidades o gustos musicales o estilo del momento.
No todos los instrumentos tiene la capacidad de hacer armonas, sino solo
aquellos con lo que se pueden ejecutar varias notas al mismo tiempo, como la
guitarra o el piano, no obstante, los instrumentos que solo pueden hacer
melodas cuando se tocan en conjunto pueden hacer armonas muy completas,
abordaremos cada uno de estos temas a lo largo del curso.
La armona en un pentagrama se puede escribir de dos formas
a) Con cifrados

En el ejemplo anterior las letras y nmeros que ves por encima de la meloda
son el cifrado de la armona y aprenderemos a usarlos todos y cada uno de
ellos as como a crearlos, modificarlos y apropiarlos a nuestros gustos y niveles
de interpretacin musical.
El cifrado que utilizaremos se llama cifrado americano porque proviene de los
nombres ingleses de la notas musicales, en ingls las notas no se nombran con
silabas como en espaol, en ingles se nombran con letras de la siguiente
manera:
A la
B si
C do
D re

E mi
F fa
G sol
El cifrado viene acompaado de letras y nmeros que sirven para identificar la
especie del acorde que vamos a utilizar, en este primer nivel aprenderemos las
seis especies de acordes bsicas: Mayor, Menor, Aumentado, Disminuido, sus2
y sus4
b) Con bloques de notas

En el ejemplo anterior los acordes estn escritos en el pentagrama (circulados


en rojo) nota por nota, tal cual el compositor los dej escritos para su
interpretacin posterior.
En nuestras clases usaremos las dos formas de escribir armonas.
Escucha ahora la misma meloda de Autumn Leaves con armona:

Ejemplo 2 Meloda +
Armona.wav

La armona a jugado un papel importante a lo largo de la historia de la msica,


tanto as que cada estilo musical tiene sus propias caractersticas armnicas,
algunos las comparten y otros las innovan.
Cabe mencionar tambin que nuestro curso se llama Armona
contempornea, eso quiere decir que abordaremos la armona desde el punto
de vista que los grandes msicos del siglo XX nos ensearon a verla, y por lo
tanto, encontraremos marcadas diferencias desde el punto de vista de la
armona clsica o tradicional, es necesario decir tambin que no debemos
omitir ninguna de las dos en nuestra formacin musical pues son parte de la
formacin integral de un msico y una procede de la otra e incluso comparten
algunos principios.

Ritmo: Es el resultado de la combinacin de distintas figuras de nota.


Un ritmo no siempre implica que haya una meloda o una armona, el ritmo
puede prescindir de los otros dos elementos de la msica y funcionar por s
solo, como ejemplo tenemos a los bateristas que no necesitan del grupo para
hacer ritmos con su instrumento, pero si necesitan del grupo para adquirir los
otros dos elementos de la msica.
El ritmo de la meloda de Autumn Leaves queda resumido as:

Ejemplo 3 Ritmo de
Autumn Leaves.wav

Si lo haz notado son las mismas figuras pero sin nombre ni altura especficos,
son solo figuras con un orden musical.
Si analizamos un poco, el ritmo es el nico elemento de la msica que no
necesita de los otros dos para funcionar, sin embargo es el nico que no puede
faltar en los otros, es decir:
- No puede existir una meloda sin un ritmo
- No puede exitir una armona sin un ritmo
- Por lo tanto la msica depende del ritmo?? (tema para reflexionar)
El elemento de la msica que ocupara nuestro estudio es, claro est: la
armona, aun as hay que memorizar y entender los tres elementos de la
msica.
TAREA: Investiga que son cada una de las cualidades de la msica y aprende a
identificarlas

IMPRIME Y CONTESTA EN UN TIEMPO NO MAYOR A QUINCE MINUTOS:


1 - Cules son las cualidades de la msica?

2- Qu es el ritmo?

3- Qu es la armona y para qu sirve?

4- Cuntas formas de escribir armona usaremos en nuestro curso y en qu


consiste cada una?

5- Qu es lo que ms te ha llamado la atencin de la definicin de armona?

6- Qu es la meloda?

7- Crees t que sean indispensables los tres elementos de la msica para que
esta exista?

Explica porque

SI NOHAZ LOGRADO CONTESTAR EN UN LAPSO DE QUINCE MINUTOS ESTUDIA


DE NUEVO EL CONTENIDO DE LA CLASE.
AHORA QUE HAZ CONTESTADO CORRECTAMENTE ESCANEA TU HOJA DE
RESPUESTAS Y ENVIALA PARA SU REVISION.
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