RESUMEN

La evaluacin del Reflejo Vestbulo Ocular es una forma de determinar el estado en el

que se encuentran las funciones de uno de los elementos que constituyen el sistema vestibular.
Una de las herramientas utilizadas para la evaluacin de este reflejo es la prueba Video Head
Impulse Test (v-HIT), la cual corresponde a una tcnica de evaluacin poco invasiva, sencilla y
cmoda para el usuario, sin embargo al ser un mtodo relativamente nuevo, no se han
realizado pruebas que comprueben la confiabilidad inter-evaluador de la misma.

El objetivo de la presente investigacin fue determinar el nivel de concordancia entre

los resultados de la eficiencia del Reflejo Vestbulo Ocular de los Canales Semicirculares
Horizontales y valores de asimetra, obtenidos mediante la aplicacin de la prueba Video Head
Impulse Test, en estudiantes de Primer Ao 2016 de la Escuela de Fonoaudiologa de la
Universidad de Valparaso, Casa Central; en el laboratorio de Vestibular de la Escuela de
Fonoaudiologa en los meses de Septiembre y Octubre del presente ao. Para ello, se realiz
un estudio con un enfoque cuantitativo, un alcance de tipo correlacional y un diseo no
experimental. La muestra estudiada fue de 30 estudiantes entre 18 a 25 aos de primer ao,
matriculados el 2016 en casa central de la Escuela de Fonoaudiologa de la Universidad de
Valparaso, que cumplieron con los criterios de inclusin. Cada uno de ellos fue sometido a
distintas evaluaciones que permitieron descartar posibles patologas audiolgicas y
vestibulares, para luego evaluar la eficiencia del Reflejo Vestbulo Ocular mediante la prueba
Video Head Impulse Test.

A travs del anlisis de grficos Boxplot, Bland Altman y el Coeficiente de Correlacin

Intraclase se logr determinar que existe gran concordancia entre las mediciones realizadas
por distintos evaluadores a un mismo participante para las tres variables. Este anlisis fue
apoyado con los software Excel 2013 y SPSS Stadistics versin 23. Estos resultados son
relevantes debido a que los valores que entregan las variables son utilizadas rutinariamente
para realizar diagnsticos clnicos en pacientes con alteraciones vestibulares, por lo que no
pueden mostrar diferencias clnicamente significativas segn quien realiza el examen.