SESIN DE APRENDIZAJE N 16

I.

DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA SECCIN: Verde
EDAD DE LOS NIOS: 3 aos
CANTIDAD DE NIOS: 21 nios
FECHA DE EJECUCIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: 16 de setiembre de 2016

II.

DATOS INFORMATIVOS DE LA SESIN:

Nombre de la Unidad Didctica
rea priorizada
Nombre de la actividad de aprendizaje

III.

Ciencia y Ambiente
Animales que viven en la granja

PROPOSITO DE LA SESIN:

En esta sesin, los nios y las nias conocern los animales de la granja y conocer caractersticas de los animales que sean ms significativos para ellos.
ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
AREA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

CIENCIA Y AMBIENTE

Explica el mundo fsico,

basado en conocimientos
cientficos.
Se expresa oralmente.

Comprende y aplica conocimientos

cientficos y
Argumenta cientficamente.
Interacta colaborativamente
manteniendo el hilo temtico.

Menciona algunas caractersticas y

necesidades de los seres vivos.

COMUNICACION

IV.

SECUENCIA DIDCTICA:

Responde preguntas.

INSTRUMENTO DE
EVALUACION
-Lista de cotejo.
-Cuaderno
anecdtico
Cuaderno
anecdtico

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

JUEGO LIBRE EN
LOS SECTORES

PLANIFICACION: A medida que van llegando los nios y nias eligen

el sector donde desean jugar.
ORGANIZACIN: Los nios deciden a qu jugar, con quin jugar,
cmo jugar, etc.
EJECUCION: Los nios juegan libremente bajo la observacin de la
profesora.
ORDEN: A travs de una cancin: TODOS LOS JUGUETES VAMOS
A GUARDAR (ANEXO N 01) los nios guardan y ordenan los
materiales usados.
SOCIALIZACION: Los nios cuentan al grupo a qu jugaron, cmo
jugaron,
quines
jugaron,
etc. registran su asistencia.
A medida
que los
nios van
llegando,
Formacin de hbitos.
Rezo
Realizaremos el saludo grupal con una cancin: HOLA, HOLA
(ANEXO N 02 )
Verificaremos el control del clima y el da.
Voluntariamente participaran con una cancin.

ACTIVIDADES
PERMANENTES
DE INGRESO

PEDAGOGGICOSPROCESOS

MOMENTOS DE LA
JORNADA DIARIA

Finalmente, elaboramos los acuerdos de convivencia de manera participativa

y en consenso.

TIEMPO

MATERIALES Y
RECURSOS

60 min.

Materiales
diferentes
sectores

de

Nios
Cancin

15 a 20
min.

Cartel
asistencia
Oracin
Cancin

de

Cancin
Normas
convivencia

de

INDICADORES

PROCESOS PEDAGOGICOS

INICIO
DESARROLLO

DESARROLLO DE
LA
UNIDAD
DIDACTICA

PROPSITO: Les comentare a los nios y nias que hoy vamos

a hablar sobre Los animales que viven en la granja.

15 min.
Registro
anecdtico
Papelote
Plumn

CONFLICTO: Estar atenta a las respuestas de los nios frente

al tema que les he mencionado. En seguida las respuestas de
los nios escribir en papelote.
MOTIVACIN:
Despertare el inters de los nios con una cancin, que se
denomina as:
En la granja de mi tio
IA IA OOO
una vaca hace MUUUU
IA IA OOO
una vaca aqu, una vaca all
con un MU aqu, con un MU all
MU MU MU MU

cancin

30 min
Para empezar con el desarrollo pido a los nios que se pongan
cmodos.
En seguida, les muestro a los nios una lmina de una granja
para que los nios observen y jueguen con los animales de la
granja.

lamina

CIERRE

PUNTUACIN:
Preguntar las siguientes preguntas:
Qu aprendimos hoy?
Para qu aprendimos?
Les gust?, por qu?
Por qu es importante conocer los animales de
la granja?

15 min.
Preguntas
Respuestas
Papelote
Plumn
Cinta masking

CONCLUSIN:
Les dir a los nios que los animales de la granja son de
gran utilidad para el ser humano, ya que; le sirven de
alimento y tambin para obtener ingresos econmicos
con la venta de su carne, huevos y leche.

ACTIVIDADES
SALIDA

V.

ANEXO

ANEXO N 01

DE
EN

DE

PEDAGOGICOSPROCESOS

TALLER
EXPRESION
OTROS
LENGUAJES

Finalmente les felicitar a todos por su participacin en

las actividades realizadas.
GRAFICO PLASTICO: ELABORACIN DE UN PORTA
LAPICERO
ASAMBLEA O INICIO:
Recordare a los nios y nias las normas de convivencia como:
compartir los materiales y trabajar en forma ordenada.
Luego dar indicaciones a los nios que primero pegaremos la
base de cono de papel higinico con un crculo de cartulina,
luego pegaran orejas, ojos, nariz y diente de un conejo en el
cono de papel higinico.
EXPLORACION DEL MATERIAL:
Guardamos los materiales de trabajo a su lugar.
Realizaremos el rezo.
Finalmente, nos despediremos con la siguiente cancin de
despedida:HASTA PRONTO MIS AMIGOS (ANEXO N 03)

Responde preguntas

Voz

40 a 60
min.
Normas
convivencia
Voz

de

conos de
higinico

papel

Oracin
Cancin

TODOS LOS JUGUETES VAMOS A GUARDAR

Todos los juguetes vamos a guardar
Porque ya es la hora de ir a trabajar
Todos los juguetes vamos a guardar
Porque ya es la hora de ir a trabajar.
ANEXO N 02
HOLA, HOLA
Hola, hola nos decimos hola
Yo estoy bien y espero que ustedes tambin.
Hola, hola yo te digo hola
Yo estoy bien y espero que t tambin.
ANEXO N 03
HASTA PRONTO MIS AMIGOS
Hasta pronto mis amigos
Nos veremos otro da
Todos juntos volveremos
A cantar con alegra.
Hasta pronto mis amigos
Nos veremos otro da
Todos juntos volveremos
A cantar con alegra.

ANEXO N 04
RESUMEN CIENTFICO
LOS ANIMALES DE LA GRANJA

Un animal de la granja es un animal que ha sido domesticado para ayudarse de su fuerza en el trabajo, como el caballo, el asno o el buey, o para alimentarse
de su carne, leche o huevos como la vaca, el cerdo, la gallina, el pato o la oveja. Pero en una granja, tambin podemos encontrar animales guardianes como
los perros o gatos.
El perro es un animal muy utilizado por los granjeros para vigilar los corderos y ovejas de los zorros o lobos y los gatos son empleados para cazar roedores.
Ciertos animales de la granja tienen una funcin reproductiva, como es el caso del gallo y el toro.
En una granja encontramos principalmente mamferos: caballos, asnos, vacas, ovejas, cabras, cerdos, conejos, perros o gatos y aves: patos, ganzos,
gallinas, palomas, etc.
El burro, la vaca, la cabra, el pato, el chivo, las gallinas, el gallo, el cerdo, el toro, el caballo, los pollitos, la oveja y el cordero son conocidos como los
animales de la granja; tambin podemos incluir dentro de estos al gato y al perro que al igual que los anteriores conviven de forma directa con las personas.
Son de gran utilidad para el ser humano, ya que; le sirven de alimento y tambin para obtener ingresos econmicos con la venta de su carne, huevos y leche.
La mayora de los animales de la granja tienen la funcin de proporcionar alimentos a sus propietarios, ya sea al ser comidos estos mismos animales o
gracias a los productos alimenticios que ellos generan, como el caso de la leche o los huevos. Las abejas cultivan miel y tambin ayudan a la polinizacin de
las plantas que los granjeros cultivan.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Rutas del aprendizaje del nivel inicial versin 2015.
http://sesion1animalesdelagranja.blogspot.pe/p/4.html.pdf
http://es.slideshare.net/miguegc90/secuencia-didctica-los-animales-de-la-granja.pdf