Unidad educativa “regulo de mora”

Parroquia Régulo de Mora.

San Miguel de Bolívar.

Provincia Bolívar

PROYECTO INNOVADOR

TEMA:
ELABORACIÓN
DE
CUADROS
PARA
ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE
COLORES.
SEXTO Y SEPTIMO AÑO DE BASICA

DOCENTE: LIC. JORGE CHIMBO

COORDINADOR: LIC. ELVIS GAIBOR
N.

2015 - 2016

DATOS INFORMATIVOS:  Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “REGULO DE MORA”  Nombre de Rector: Lic..Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora.  Niveles educativos de atención en la institución: BÁSICA MEDIA  Campo de acción del Proyecto: Proyectos Escolares en vida práctica. ELABORACIÓN DE CUADROS PARA ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE COLORES)  Nombre del responsable del Proyecto.com .  Nombre del Proyecto. San Miguel de Bolívar.  Distrito: Chimbo San Miguel Circuito:  Régimen: Costa Sostenimiento: FISCAL  Jornada: MATUTINA Código AMIE: 02H00582  Teléfono: 0969170778 Correo electrónico: jorgeolmedo18@gmail.. Nelson Tapia S. Provincia Bolívar PROYECTO EDUCATIVO 1.-BÁSICA MEDIA  Número de participantes del Proyecto. Jorge Olmedo Chimbo Mora  Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto.10 mujeres 12 hombres  Ubicación geográfica de la institución:  Zona educativa 5  Provincia: Bolívar.Lic. Cantón: San Miguel  Parroquia: Régulo de Mora Dirección: Km 1 Vía San Jorge.

San Miguel de Bolívar.Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora. Proyecto:DIBUJO Y PINTURA. Provincia Bolívar Producto: CUADROS PARA ARREGLOS DE CASAS CLASIFICACION DE SEMILLAS Contenidos de Ciencias Naturales TIEMPO CANTIDAD Contenidos de Ciencias Exactas -INTERNET Tecnología -CÁMARA Aplicada a -INSTRUMENTOS educación Formación integral en: VALORES COLABORACIÓN EMPRENDIMIENTO CUADROS PARA ARREGLOS DE CASA Lengua y Literatura o Idiomas ORIGEN DE LAS SEMILLAS Contenidos de Ciencias Sociales Cultura Estética o SIGNIFICADO DE PALABRAS RESALTAR LA BELLAZA EN LA PINTURA .

Provincia Bolívar .Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora. CREATIVIDAD San Miguel de Bolívar.

OBJETIVOS 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS        Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos artísticos de expresión: punto. escultura. Desarrollar un repertorio extenso de experiencias artísticas en cada medio. en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural del país. convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida. Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano.1 OBJETIVO GENERAL. Provincia Bolívar 2. se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí mismos y de sus logros. dimensión. Incentivar el desarrollo de tecnologías para la producción de materiales e insumos de bajo costo. 5. 3. se les fomenta la seguridad en ellos mismos. contraste. comprobar que si pueden lograr lo que se propongan. textura. Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo libre son necesarios para nuestros estudiantes . Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura. étnica y regional. su equilibrio. cerámica. 3. forma y color. que son capaces de hacer cosas hermosas. arte gráfico. que pueden buscar y luchar por un mejor futuro. 6. donde ellos no solo puedan ser ellos mismos. sino mejorar su propia imagen. se siembra la semilla de la propia valoración y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan. diseño y decoración. mancha. su estado anímico y emocional. su motricidad. . San Miguel de Bolívar. IMPORTANCIA 4. su coordinación. a través de la las artes plásticas. de mostrar en sus presentaciones. fondo. Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de la las artes plásticas. volumen. que todavía es válido soñar y hacer realidad esos sueños y por medio de una expresión artística como los juegos tracionales .Parroquia Régulo de Mora. que pueden mejorar su estado físico general. Incentivar la formación de los estudiantes para la actividad de las artes plásticas. Desarrollar la apreciación y percepción visual para entender mejor y emitir juicios sobre las artes plásticas. línea. sin el cual el pensamiento productivo en cualquier campo es imposible. se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen. "Las Artes son los medios más poderosos para fortalecer el componente perceptivo.

1 ACUERDOS    Cuidar los materiales y evitar el desperdicio de material.3 VALORES . Optimizar el tiempo del proyecto en las actividades programadas. monitorear y evaluar las actividades del proyecto. Ser responsable en todos los trabajos.2 COMPROMISOS  Comprometerse con el grupo del Proyecto Innovador para desarrollar destrezas en los estudiantes. Crear un archivo de todos los trabajos. ejecutar.Parroquia Régulo de Mora.  Incentivar a los integrantes del proyecto por su dedicación y esfuerzo depositado para la realización de dichos trabajos. VALORES Y COMPROMISOS Luego de la reunión realizada el mes de Mayo establecimos los siguientes: acuerdos. 5. coordinar. San Miguel de Bolívar. valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el desarrollo del proyecto innovador: 5.  Realizar una casa abierta para exponer los trabajos realizados durante periodo electivo 2015-2016. Apoyar el trabajo de cada compañero sin críticas negativas. Provincia Bolívar 7. 5.  Enseñar con mucha paciencia a todos los estudiantes que forman parte     del mismo. Que se realicen. Mantener comunicación con el coordinador Planificar.

Elaboración y presentación del plan de proyecto innovador. 8. RECURSOS 8. Evaluación del proyecto innovador. 10.2 RECURSOS HUMANOS     Docente Coordinador Estudiantes Comunidad educativa Provincia Bolívar . Definición y conformación de grupos por proyecto innovador. San Miguel de Bolívar.1 RECURSOS FÍSICOS Aula de 6to y 7mo Año de Educación General Básica. Desarrollo y ejecución de producto del proyecto innovador. 8. Socialización con estudiantes y representantes legales. ACTITUDES  Proactiva  Positiva  Solidaria 9.Parroquia Régulo de Mora.       ACTIVIDADES Socialización con los docente.

tempras. goma. crayones. goma. colores. semillas. INFORMACION PREGUNTA EJE DATOS ¿Quiénes somos? OBJETIVOS ¿Para qué desarrollamos este proyecto IMPORTANCIA VALORES Y COMPROMISOS ¿Por qué los hacemos? ¿Cómo vamos actuar y a participar? DESARROLLO Somos el Proyecto de Interacción Social y Vida Práctica. crayones. semillas. cartón. roles. recursos.4 RECURSOS ECONÓMICOS Comprar: Papel bom. lápices. Este Proyecto es de gran importancia porque promoverá en los estudiantes el interés hacia de las artes plásticas y la cultura estética. 11. pintura de agua. Provincia Bolívar 8. acuarelas. 8.3 RECURSOS MATERIALES Papel bom. lápices. marcadores. marcadores. Responsabilidad Honestidad Compañerismo Respeto Perseverancia Solidaridad Paciencia Realizar actividades de creatividad ACTIVIDADES RECURSOS ¿Qué vamos a hacer? ¿Con qué lo vamos a hacer? Con semillas y con la gama de colores . acuarelas. integrado por 22 estudiantes de Sexto y Séptimo año Básico de la Unidad Educativa “Régulo de Mora” Para ampliar las habilidades y destrezas de los estudiantes mediante su imaginación. RESPONSABLES Y ALEADOS ESTRATÉGICOS. pinceles. resaltadores. pintura de agua. aliados estratégicos.Parroquia Régulo de Mora. cartón. resaltadores. pinceles. San Miguel de Bolívar. tempras. Cuadro de integración de rasgos principales del proyecto: actividades. colores.

RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS San Miguel de Bolívar. RESPONSABILIDADES NOMBRE DEL PROYECTO: “ELABORACIÓN DE RECUERDOS PARA EVENTOS ACCIONES PRELIMINARES PARA EL PROYECTO SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE. PLANIFICAR ROLES. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)” PRIMER QUIMESTRE ROLES ACTIVIDAD ES AUTORIDADES Adaptación y socialización DOCENTES Definición del proyecto FACILITADOR Conformación del proyecto FACILITADOR Elaboración del proyecto COMISION DE Validación del PROYECTOS proyecto de los años básicos. docente. ¿Con quienes contamos? RESULTADOS ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados BIBLIOGRAFIA Creatividad Libros Fuentes Web. De acuerdo al avance de los trabajos realizados. FACILITADOR Iinformación y motivación sobre la importancia del reciclaje. representantes legales y otros. Comisión de Proyectos. META/FAS E MAY O JUNI O JULI O SEPTI . FACILITADOR Y Identificación ESTUDIANTES de materiales FACILITADOR Y Selección de ESTUDIANTES grupos de trabajo. X X OCTU B NO V X X FASE 1 X X X FASE 2 X X X X . ¿De dónde obtengo información? 12. Provincia Bolívar Autoridades.Parroquia Régulo de Mora. Expo-ferias de los trabajos efectuados por cada uno de los proyectistas.

Desarrollo y ejecución de producto del proyecto 6. Evaluación del proyecto .Parroquia Régulo de Mora. APLICACIÓN DEL PROYECTO. Elaboración y presentación del plan de proyecto 5. VISUALIZADO EN UN CRONOGRAMA CON MATRIZ GANTT MESES ACTIVIDA D 4Socializació n con el personal docente. 2. Provincia Bolívar 13. Socialización con estudiantes y 3. Definición y conformación de grupos por proyecto 4. mayo junio julio agosto septiembre Octubre Noviembre 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 . San Miguel de Bolívar.

1 Aplicación de la evaluación individual del proceso Tabla SPAC (Saber-Preguntar-AprenderComo). EX M Excelente ESCALA CUALITATIVA Muy buena B B Buena R Regular Demuestra destacado desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que INTERPRETACIÓN constituye un excelente aporte a su formación integral.12.3 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCLARES . 12. Demuestra buen desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que contribuye a su formación integral. ACTIVIDADES CONCURRENTES. San Miguel de Bolívar. Demuestra muy buen desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que constituye un aporte a su formación integral. Provincia Bolívar 14. basado en el Acuerdo Ministerial 041-14. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCOLARES HABILIDADES COGNITIVAS 12.2 La evaluación tiene un carácter cualitativo. Demuestra regular desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que contribuye escasamente a su formación integral.Parroquia Régulo de Mora.

Parroquia Régulo de Mora. Construcción de producto y experimentación Interrelación de conocimiento 15. 16. ANEXOS REGISTRO DE EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . RESULTADOS Para demostrar los resultados durante el desarrollo del proyecto se prevé:  Preparar una exposición quimestral de los trabajos realizados.BIBLIOGRAFÍA     Folleto de ARTES PLASTICA Internet Actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica. Práctica y Transferencia. Planes y programas de estudio para el área de cultura estética de la reforma curricular de la educación básica. Provincia Bolívar HABILIDADES COGNITIVAS ACTIVIDADES R B MB EX Investigación y análisis. San Miguel de Bolívar.

Parroquia Régulo de Mora.ELABORACIÓN DE RECUERDOS PARA EVENTOS SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE.   San Miguel de Bolívar. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)    Campo del proyecto: Proyecto: Interacción Social y Vida Práctica Facilitador: Lic. Provincia Bolívar Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Régulo de Mora” Nombre del proyecto. . Jorge Chimbo M.. Nivel de EGB: Básica Media ANEXO 2 Socialización del instructivo para la realización de los proyectos innovadores a cargo del coordinador.

San Miguel de Bolívar.Parroquia Régulo de Mora. Provincia Bolívar ANEXO 3 ANEXO 4 Conformación de grupos para cada una de los proyectos .

ANEXO 5 Producto elaborado como debe quedar Provincia Bolívar .Parroquia Régulo de Mora. San Miguel de Bolívar.

Parroquia Régulo de Mora. San Miguel de Bolívar. Jorge Olmedo Chimbo Docente Provincia Bolívar Revisado por: Lic. Realizado por: Lic. Elvis Gaibor Coordinador .