Unidad educativa “regulo de mora”

Parroquia Régulo de Mora.

San Miguel de Bolívar.

Provincia Bolívar

PROYECTO INNOVADOR

TEMA:
ELABORACIÓN
DE
CUADROS
PARA
ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE
COLORES.
SEXTO Y SEPTIMO AÑO DE BASICA

DOCENTE: LIC. JORGE CHIMBO

COORDINADOR: LIC. ELVIS GAIBOR
N.

2015 - 2016

ELABORACIÓN DE CUADROS PARA ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE COLORES)  Nombre del responsable del Proyecto.  Distrito: Chimbo San Miguel Circuito:  Régimen: Costa Sostenimiento: FISCAL  Jornada: MATUTINA Código AMIE: 02H00582  Teléfono: 0969170778 Correo electrónico: jorgeolmedo18@gmail.  Niveles educativos de atención en la institución: BÁSICA MEDIA  Campo de acción del Proyecto: Proyectos Escolares en vida práctica.Lic. Jorge Olmedo Chimbo Mora  Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto. DATOS INFORMATIVOS:  Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “REGULO DE MORA”  Nombre de Rector: Lic. San Miguel de Bolívar. Provincia Bolívar PROYECTO EDUCATIVO 1.-BÁSICA MEDIA  Número de participantes del Proyecto..Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora.  Nombre del Proyecto.10 mujeres 12 hombres  Ubicación geográfica de la institución:  Zona educativa 5  Provincia: Bolívar..com . Nelson Tapia S. Cantón: San Miguel  Parroquia: Régulo de Mora Dirección: Km 1 Vía San Jorge.

Proyecto:DIBUJO Y PINTURA. San Miguel de Bolívar. Provincia Bolívar Producto: CUADROS PARA ARREGLOS DE CASAS CLASIFICACION DE SEMILLAS Contenidos de Ciencias Naturales TIEMPO CANTIDAD Contenidos de Ciencias Exactas -INTERNET Tecnología -CÁMARA Aplicada a -INSTRUMENTOS educación Formación integral en: VALORES COLABORACIÓN EMPRENDIMIENTO CUADROS PARA ARREGLOS DE CASA Lengua y Literatura o Idiomas ORIGEN DE LAS SEMILLAS Contenidos de Ciencias Sociales Cultura Estética o SIGNIFICADO DE PALABRAS RESALTAR LA BELLAZA EN LA PINTURA .Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora.

Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora. Provincia Bolívar . CREATIVIDAD San Miguel de Bolívar.

"Las Artes son los medios más poderosos para fortalecer el componente perceptivo. Desarrollar un repertorio extenso de experiencias artísticas en cada medio. se les fomenta la seguridad en ellos mismos. Provincia Bolívar 2. dimensión. comprobar que si pueden lograr lo que se propongan. se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí mismos y de sus logros. Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de la las artes plásticas. 5. que pueden buscar y luchar por un mejor futuro. étnica y regional. línea. su coordinación. en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural del país. arte gráfico. su motricidad. Desarrollar la apreciación y percepción visual para entender mejor y emitir juicios sobre las artes plásticas. su estado anímico y emocional. convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida. fondo.Parroquia Régulo de Mora. que son capaces de hacer cosas hermosas. forma y color. sino mejorar su propia imagen. se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen.1 OBJETIVO GENERAL. Incentivar la formación de los estudiantes para la actividad de las artes plásticas. cerámica. textura. a través de la las artes plásticas. Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura. volumen. escultura. . 6. OBJETIVOS 3. San Miguel de Bolívar. contraste. diseño y decoración. Incentivar el desarrollo de tecnologías para la producción de materiales e insumos de bajo costo. 3. sin el cual el pensamiento productivo en cualquier campo es imposible. mancha. IMPORTANCIA 4. que pueden mejorar su estado físico general. de mostrar en sus presentaciones. su equilibrio. donde ellos no solo puedan ser ellos mismos. 3. Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS        Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos artísticos de expresión: punto. que todavía es válido soñar y hacer realidad esos sueños y por medio de una expresión artística como los juegos tracionales . Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo libre son necesarios para nuestros estudiantes . se siembra la semilla de la propia valoración y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

 Enseñar con mucha paciencia a todos los estudiantes que forman parte     del mismo. 5.1 ACUERDOS    Cuidar los materiales y evitar el desperdicio de material. coordinar. Crear un archivo de todos los trabajos. Optimizar el tiempo del proyecto en las actividades programadas. San Miguel de Bolívar.Parroquia Régulo de Mora. Apoyar el trabajo de cada compañero sin críticas negativas. monitorear y evaluar las actividades del proyecto.  Incentivar a los integrantes del proyecto por su dedicación y esfuerzo depositado para la realización de dichos trabajos. ejecutar. Mantener comunicación con el coordinador Planificar.2 COMPROMISOS  Comprometerse con el grupo del Proyecto Innovador para desarrollar destrezas en los estudiantes. Que se realicen.3 VALORES . 5. valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el desarrollo del proyecto innovador: 5. VALORES Y COMPROMISOS Luego de la reunión realizada el mes de Mayo establecimos los siguientes: acuerdos. Ser responsable en todos los trabajos. Provincia Bolívar 7.  Realizar una casa abierta para exponer los trabajos realizados durante periodo electivo 2015-2016.

RECURSOS 8.       ACTIVIDADES Socialización con los docente. Socialización con estudiantes y representantes legales. 8. Elaboración y presentación del plan de proyecto innovador. 10. Evaluación del proyecto innovador.Parroquia Régulo de Mora. Definición y conformación de grupos por proyecto innovador.1 RECURSOS FÍSICOS Aula de 6to y 7mo Año de Educación General Básica.2 RECURSOS HUMANOS     Docente Coordinador Estudiantes Comunidad educativa Provincia Bolívar . San Miguel de Bolívar. ACTITUDES  Proactiva  Positiva  Solidaria 9. Desarrollo y ejecución de producto del proyecto innovador. 8.

crayones. marcadores. 8. cartón. colores. Cuadro de integración de rasgos principales del proyecto: actividades. semillas. tempras. resaltadores. roles. San Miguel de Bolívar. acuarelas. semillas. Este Proyecto es de gran importancia porque promoverá en los estudiantes el interés hacia de las artes plásticas y la cultura estética. 11. goma. marcadores. colores. pintura de agua. aliados estratégicos. goma. integrado por 22 estudiantes de Sexto y Séptimo año Básico de la Unidad Educativa “Régulo de Mora” Para ampliar las habilidades y destrezas de los estudiantes mediante su imaginación. acuarelas. pinceles. Provincia Bolívar 8.Parroquia Régulo de Mora. crayones. tempras. pintura de agua. resaltadores. cartón. Responsabilidad Honestidad Compañerismo Respeto Perseverancia Solidaridad Paciencia Realizar actividades de creatividad ACTIVIDADES RECURSOS ¿Qué vamos a hacer? ¿Con qué lo vamos a hacer? Con semillas y con la gama de colores . pinceles. lápices. lápices. RESPONSABLES Y ALEADOS ESTRATÉGICOS.4 RECURSOS ECONÓMICOS Comprar: Papel bom. recursos. INFORMACION PREGUNTA EJE DATOS ¿Quiénes somos? OBJETIVOS ¿Para qué desarrollamos este proyecto IMPORTANCIA VALORES Y COMPROMISOS ¿Por qué los hacemos? ¿Cómo vamos actuar y a participar? DESARROLLO Somos el Proyecto de Interacción Social y Vida Práctica.3 RECURSOS MATERIALES Papel bom.

¿De dónde obtengo información? 12. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS San Miguel de Bolívar. META/FAS E MAY O JUNI O JULI O SEPTI . representantes legales y otros. De acuerdo al avance de los trabajos realizados. X X OCTU B NO V X X FASE 1 X X X FASE 2 X X X X . FACILITADOR Y Identificación ESTUDIANTES de materiales FACILITADOR Y Selección de ESTUDIANTES grupos de trabajo. FACILITADOR Iinformación y motivación sobre la importancia del reciclaje.Parroquia Régulo de Mora. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)” PRIMER QUIMESTRE ROLES ACTIVIDAD ES AUTORIDADES Adaptación y socialización DOCENTES Definición del proyecto FACILITADOR Conformación del proyecto FACILITADOR Elaboración del proyecto COMISION DE Validación del PROYECTOS proyecto de los años básicos. PLANIFICAR ROLES. docente. Provincia Bolívar Autoridades. Expo-ferias de los trabajos efectuados por cada uno de los proyectistas. Comisión de Proyectos. RESPONSABILIDADES NOMBRE DEL PROYECTO: “ELABORACIÓN DE RECUERDOS PARA EVENTOS ACCIONES PRELIMINARES PARA EL PROYECTO SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE. ¿Con quienes contamos? RESULTADOS ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados BIBLIOGRAFIA Creatividad Libros Fuentes Web.

Provincia Bolívar 13. VISUALIZADO EN UN CRONOGRAMA CON MATRIZ GANTT MESES ACTIVIDA D 4Socializació n con el personal docente.Parroquia Régulo de Mora. APLICACIÓN DEL PROYECTO. mayo junio julio agosto septiembre Octubre Noviembre 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 . 2. Socialización con estudiantes y 3. San Miguel de Bolívar. Evaluación del proyecto . Definición y conformación de grupos por proyecto 4. Elaboración y presentación del plan de proyecto 5. Desarrollo y ejecución de producto del proyecto 6.

ACTIVIDADES CONCURRENTES. Demuestra buen desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que contribuye a su formación integral.2 La evaluación tiene un carácter cualitativo.1 Aplicación de la evaluación individual del proceso Tabla SPAC (Saber-Preguntar-AprenderComo). 12. basado en el Acuerdo Ministerial 041-14. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCOLARES HABILIDADES COGNITIVAS 12. EX M Excelente ESCALA CUALITATIVA Muy buena B B Buena R Regular Demuestra destacado desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que INTERPRETACIÓN constituye un excelente aporte a su formación integral.Parroquia Régulo de Mora. Provincia Bolívar 14. San Miguel de Bolívar.12.3 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCLARES . Demuestra regular desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que contribuye escasamente a su formación integral. Demuestra muy buen desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que constituye un aporte a su formación integral.

Provincia Bolívar HABILIDADES COGNITIVAS ACTIVIDADES R B MB EX Investigación y análisis. ANEXOS REGISTRO DE EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . San Miguel de Bolívar. Construcción de producto y experimentación Interrelación de conocimiento 15. RESULTADOS Para demostrar los resultados durante el desarrollo del proyecto se prevé:  Preparar una exposición quimestral de los trabajos realizados.BIBLIOGRAFÍA     Folleto de ARTES PLASTICA Internet Actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica. 16.Parroquia Régulo de Mora. Práctica y Transferencia. Planes y programas de estudio para el área de cultura estética de la reforma curricular de la educación básica.

Parroquia Régulo de Mora. Jorge Chimbo M. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)    Campo del proyecto: Proyecto: Interacción Social y Vida Práctica Facilitador: Lic. Provincia Bolívar Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Régulo de Mora” Nombre del proyecto. Nivel de EGB: Básica Media ANEXO 2 Socialización del instructivo para la realización de los proyectos innovadores a cargo del coordinador.   San Miguel de Bolívar.ELABORACIÓN DE RECUERDOS PARA EVENTOS SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE. ..

Parroquia Régulo de Mora. San Miguel de Bolívar. Provincia Bolívar ANEXO 3 ANEXO 4 Conformación de grupos para cada una de los proyectos .

Parroquia Régulo de Mora. San Miguel de Bolívar. ANEXO 5 Producto elaborado como debe quedar Provincia Bolívar .

Jorge Olmedo Chimbo Docente Provincia Bolívar Revisado por: Lic.Parroquia Régulo de Mora. Realizado por: Lic. San Miguel de Bolívar. Elvis Gaibor Coordinador .