Unidad educativa “regulo de mora”

Parroquia Régulo de Mora.

San Miguel de Bolívar.

Provincia Bolívar

PROYECTO INNOVADOR

TEMA:
ELABORACIÓN
DE
CUADROS
PARA
ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE
COLORES.
SEXTO Y SEPTIMO AÑO DE BASICA

DOCENTE: LIC. JORGE CHIMBO

COORDINADOR: LIC. ELVIS GAIBOR
N.

2015 - 2016

ELABORACIÓN DE CUADROS PARA ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE COLORES)  Nombre del responsable del Proyecto. DATOS INFORMATIVOS:  Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA “REGULO DE MORA”  Nombre de Rector: Lic.com . Cantón: San Miguel  Parroquia: Régulo de Mora Dirección: Km 1 Vía San Jorge. San Miguel de Bolívar.. Jorge Olmedo Chimbo Mora  Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto.  Niveles educativos de atención en la institución: BÁSICA MEDIA  Campo de acción del Proyecto: Proyectos Escolares en vida práctica.10 mujeres 12 hombres  Ubicación geográfica de la institución:  Zona educativa 5  Provincia: Bolívar.  Distrito: Chimbo San Miguel Circuito:  Régimen: Costa Sostenimiento: FISCAL  Jornada: MATUTINA Código AMIE: 02H00582  Teléfono: 0969170778 Correo electrónico: jorgeolmedo18@gmail. Provincia Bolívar PROYECTO EDUCATIVO 1.-BÁSICA MEDIA  Número de participantes del Proyecto..Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora.Lic. Nelson Tapia S.  Nombre del Proyecto.

Proyecto:DIBUJO Y PINTURA. San Miguel de Bolívar. Provincia Bolívar Producto: CUADROS PARA ARREGLOS DE CASAS CLASIFICACION DE SEMILLAS Contenidos de Ciencias Naturales TIEMPO CANTIDAD Contenidos de Ciencias Exactas -INTERNET Tecnología -CÁMARA Aplicada a -INSTRUMENTOS educación Formación integral en: VALORES COLABORACIÓN EMPRENDIMIENTO CUADROS PARA ARREGLOS DE CASA Lengua y Literatura o Idiomas ORIGEN DE LAS SEMILLAS Contenidos de Ciencias Sociales Cultura Estética o SIGNIFICADO DE PALABRAS RESALTAR LA BELLAZA EN LA PINTURA .Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora.

Unidad educativa “regulo de mora” Parroquia Régulo de Mora. Provincia Bolívar . CREATIVIDAD San Miguel de Bolívar.

de mostrar en sus presentaciones. su estado anímico y emocional. línea. su coordinación. Es por esto que todos los espacios de expresión y adecuada utilización del tiempo libre son necesarios para nuestros estudiantes . Incentivar el desarrollo de tecnologías para la producción de materiales e insumos de bajo costo. se les fomenta la seguridad en ellos mismos. 3.1 OBJETIVO GENERAL. sino mejorar su propia imagen. Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano. Provincia Bolívar 2. se siembra la semilla de la propia valoración y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan. se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de sí mismos y de sus logros. que todavía es válido soñar y hacer realidad esos sueños y por medio de una expresión artística como los juegos tracionales . donde ellos no solo puedan ser ellos mismos. contraste. textura. diseño y decoración. escultura. . en el marco del reconocimiento de la diversidad cultural del país. a través de la las artes plásticas. 5. "Las Artes son los medios más poderosos para fortalecer el componente perceptivo. convirtiéndolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida. su motricidad. mancha. 6. comprobar que si pueden lograr lo que se propongan. forma y color. su equilibrio. 3. sin el cual el pensamiento productivo en cualquier campo es imposible. Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y técnicas artísticas: pintura. Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de la las artes plásticas. se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen. arte gráfico.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS        Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos artísticos de expresión: punto. Desarrollar la apreciación y percepción visual para entender mejor y emitir juicios sobre las artes plásticas. que pueden buscar y luchar por un mejor futuro. IMPORTANCIA 4. fondo. que pueden mejorar su estado físico general. Desarrollar un repertorio extenso de experiencias artísticas en cada medio. dimensión.Parroquia Régulo de Mora. que son capaces de hacer cosas hermosas. volumen. San Miguel de Bolívar. Incentivar la formación de los estudiantes para la actividad de las artes plásticas. cerámica. étnica y regional. OBJETIVOS 3.

Ser responsable en todos los trabajos.1 ACUERDOS    Cuidar los materiales y evitar el desperdicio de material. Apoyar el trabajo de cada compañero sin críticas negativas. Mantener comunicación con el coordinador Planificar.Parroquia Régulo de Mora.  Incentivar a los integrantes del proyecto por su dedicación y esfuerzo depositado para la realización de dichos trabajos. 5. monitorear y evaluar las actividades del proyecto.  Realizar una casa abierta para exponer los trabajos realizados durante periodo electivo 2015-2016. Optimizar el tiempo del proyecto en las actividades programadas.2 COMPROMISOS  Comprometerse con el grupo del Proyecto Innovador para desarrollar destrezas en los estudiantes. 5. ejecutar. VALORES Y COMPROMISOS Luego de la reunión realizada el mes de Mayo establecimos los siguientes: acuerdos. Provincia Bolívar 7. coordinar. Que se realicen. valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el desarrollo del proyecto innovador: 5.  Enseñar con mucha paciencia a todos los estudiantes que forman parte     del mismo.3 VALORES . San Miguel de Bolívar. Crear un archivo de todos los trabajos.

Elaboración y presentación del plan de proyecto innovador. 8.1 RECURSOS FÍSICOS Aula de 6to y 7mo Año de Educación General Básica. Evaluación del proyecto innovador. Socialización con estudiantes y representantes legales. Desarrollo y ejecución de producto del proyecto innovador. Definición y conformación de grupos por proyecto innovador.Parroquia Régulo de Mora. ACTITUDES  Proactiva  Positiva  Solidaria 9. RECURSOS 8.2 RECURSOS HUMANOS     Docente Coordinador Estudiantes Comunidad educativa Provincia Bolívar . 8.       ACTIVIDADES Socialización con los docente. San Miguel de Bolívar. 10.

integrado por 22 estudiantes de Sexto y Séptimo año Básico de la Unidad Educativa “Régulo de Mora” Para ampliar las habilidades y destrezas de los estudiantes mediante su imaginación. resaltadores. marcadores. pintura de agua. resaltadores. pinceles. goma. recursos. crayones. acuarelas. roles. colores. marcadores. 8. colores. INFORMACION PREGUNTA EJE DATOS ¿Quiénes somos? OBJETIVOS ¿Para qué desarrollamos este proyecto IMPORTANCIA VALORES Y COMPROMISOS ¿Por qué los hacemos? ¿Cómo vamos actuar y a participar? DESARROLLO Somos el Proyecto de Interacción Social y Vida Práctica. cartón. Provincia Bolívar 8.Parroquia Régulo de Mora. acuarelas. tempras. 11. lápices. aliados estratégicos. Cuadro de integración de rasgos principales del proyecto: actividades. tempras. pinceles. Este Proyecto es de gran importancia porque promoverá en los estudiantes el interés hacia de las artes plásticas y la cultura estética. Responsabilidad Honestidad Compañerismo Respeto Perseverancia Solidaridad Paciencia Realizar actividades de creatividad ACTIVIDADES RECURSOS ¿Qué vamos a hacer? ¿Con qué lo vamos a hacer? Con semillas y con la gama de colores . cartón. crayones.3 RECURSOS MATERIALES Papel bom. semillas. pintura de agua. lápices. goma. San Miguel de Bolívar. RESPONSABLES Y ALEADOS ESTRATÉGICOS.4 RECURSOS ECONÓMICOS Comprar: Papel bom. semillas.

¿Con quienes contamos? RESULTADOS ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados BIBLIOGRAFIA Creatividad Libros Fuentes Web. docente. FACILITADOR Y Identificación ESTUDIANTES de materiales FACILITADOR Y Selección de ESTUDIANTES grupos de trabajo.Parroquia Régulo de Mora. Provincia Bolívar Autoridades. FACILITADOR Iinformación y motivación sobre la importancia del reciclaje. META/FAS E MAY O JUNI O JULI O SEPTI . Expo-ferias de los trabajos efectuados por cada uno de los proyectistas. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)” PRIMER QUIMESTRE ROLES ACTIVIDAD ES AUTORIDADES Adaptación y socialización DOCENTES Definición del proyecto FACILITADOR Conformación del proyecto FACILITADOR Elaboración del proyecto COMISION DE Validación del PROYECTOS proyecto de los años básicos. PLANIFICAR ROLES. De acuerdo al avance de los trabajos realizados. X X OCTU B NO V X X FASE 1 X X X FASE 2 X X X X . ¿De dónde obtengo información? 12. Comisión de Proyectos. representantes legales y otros. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS San Miguel de Bolívar. RESPONSABILIDADES NOMBRE DEL PROYECTO: “ELABORACIÓN DE RECUERDOS PARA EVENTOS ACCIONES PRELIMINARES PARA EL PROYECTO SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE.

Socialización con estudiantes y 3. VISUALIZADO EN UN CRONOGRAMA CON MATRIZ GANTT MESES ACTIVIDA D 4Socializació n con el personal docente. Elaboración y presentación del plan de proyecto 5. APLICACIÓN DEL PROYECTO. Definición y conformación de grupos por proyecto 4. Desarrollo y ejecución de producto del proyecto 6.Parroquia Régulo de Mora. Evaluación del proyecto . San Miguel de Bolívar. mayo junio julio agosto septiembre Octubre Noviembre 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 . 2. Provincia Bolívar 13.

2 La evaluación tiene un carácter cualitativo.Parroquia Régulo de Mora. Demuestra regular desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que contribuye escasamente a su formación integral. San Miguel de Bolívar.12. EX M Excelente ESCALA CUALITATIVA Muy buena B B Buena R Regular Demuestra destacado desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que INTERPRETACIÓN constituye un excelente aporte a su formación integral. Provincia Bolívar 14. basado en el Acuerdo Ministerial 041-14.1 Aplicación de la evaluación individual del proceso Tabla SPAC (Saber-Preguntar-AprenderComo). Demuestra buen desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que contribuye a su formación integral. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCOLARES HABILIDADES COGNITIVAS 12.3 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCLARES . ACTIVIDADES CONCURRENTES. Demuestra muy buen desempeño en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que constituye un aporte a su formación integral. 12.

16. ANEXOS REGISTRO DE EVALUACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS . RESULTADOS Para demostrar los resultados durante el desarrollo del proyecto se prevé:  Preparar una exposición quimestral de los trabajos realizados. San Miguel de Bolívar. Provincia Bolívar HABILIDADES COGNITIVAS ACTIVIDADES R B MB EX Investigación y análisis.BIBLIOGRAFÍA     Folleto de ARTES PLASTICA Internet Actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica. Construcción de producto y experimentación Interrelación de conocimiento 15. Práctica y Transferencia. Planes y programas de estudio para el área de cultura estética de la reforma curricular de la educación básica.Parroquia Régulo de Mora.

. Nivel de EGB: Básica Media ANEXO 2 Socialización del instructivo para la realización de los proyectos innovadores a cargo del coordinador.   San Miguel de Bolívar.ELABORACIÓN DE RECUERDOS PARA EVENTOS SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE. Jorge Chimbo M. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)    Campo del proyecto: Proyecto: Interacción Social y Vida Práctica Facilitador: Lic. Provincia Bolívar Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Régulo de Mora” Nombre del proyecto.Parroquia Régulo de Mora. .

Provincia Bolívar ANEXO 3 ANEXO 4 Conformación de grupos para cada una de los proyectos .Parroquia Régulo de Mora. San Miguel de Bolívar.

ANEXO 5 Producto elaborado como debe quedar Provincia Bolívar . San Miguel de Bolívar.Parroquia Régulo de Mora.

Parroquia Régulo de Mora. Realizado por: Lic. Elvis Gaibor Coordinador . San Miguel de Bolívar. Jorge Olmedo Chimbo Docente Provincia Bolívar Revisado por: Lic.