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Descripcin
Si est relacionado con el sector educativo y quiere aprender las tcnicas de autoevaluacin de centros
educativos este es su momento, con el Curso de Autoevaluacin de Centros Educativos podr adquirir
los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. Actualmente la
evaluacin de los diferentes centros educativos se ha realizado por las demandas de control externas,
obvindose as la evaluacin interna de los centros la cul puede ser mucho ms interesante y
constructiva que la externa. Realizando este Curso de Autoevaluacin de Centros Educativos conocer
los aspectos fundamentales sobre la evaluacin de centros siendo capaz de realizar una autoevaluacin
de su propio centro de la mejor manera posible.
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Puede matricularse hoy con un 10% de descuento, si se matricula online en el siguiente enlace:
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pasar a formar parte de una escuela de negocios con un porcentaje de satisfaccin de ms del 95%,
auditada por agencias externas, adems de contar con el apoyo de las principales entidades formativas
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A quin va dirigido
El Curso de Autoevaluacin de Centros Educativos est dirigido a todos aquellos profesionales del
sector educativo que deseen adquirir conocimientos sobre la autoevaluacin en centros educativos.
Adems es interesante para aquellas personas ya sean profesores, maestros, orientadores que quieran
realizar evaluaciones en sus propios centros educativos.
Objetivos
- Conocer la evaluacin de los centros educativos actualmente.
- Aprender las diferencias entre la evaluacin interna y externa.
- Realizar una autoevaluacin institucional.
- Aprender las etapas de la revisin interna.
Salidas laborales
Centros educativos / Evaluaciones de centros / Autoevaluaciones de centros / Colegios / Docencia /
Orientadores.
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Titulacin
Doble Titulacin Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior
de Cualificaciones Profesionales
Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).
Forma de financiacin
- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
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Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios. La metodologa a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje
online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluacin, el alumno/a deber
completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo
una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Materiales didcticos
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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.
Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.
Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...
Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.
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Programa formativo
UNIDAD DIDCTICA 1. LA EVALUACIN DE CENTROS EDUCATIVOS EN EL CONTEXTO ACTUAL
La evaluacin de centros en nuestro pas: una breve resea
El auge de la evaluacin estandarizada
Los excesos de la evaluacin externa basada en estndares
Tendencias que reclaman nuevas formas de evaluacin
- Autonoma institucional de los centros educativos
- Creciente diversidad de los centros
- Limitaciones de los sistemas de inspeccin
- Insuficiencia de la evaluacin externa
El referente de toda evaluacin: una idea sobre la calidad educativa y la manera de obtenerla
UNIDAD DIDCTICA 2. EVALUACIN INTERNA Y EVALUACIN EXTERNA
Un debate: evaluacin interna versus externa
Una necesidad: coexistencia de la evaluacin externa y la evaluacin interna
Un problema: el papel de la inspeccin
La autoevaluacin no es una inspeccin interna
El difcil equilibrio entre la presin externa y la responsabilidad interna
UNIDAD DIDCTICA 3. UN NUEVO PARADIGMA DE EVALUACIN
De la perspectiva del control a la perspectiva de la responsabilidad
De la perspectiva eficientista a la perspectiva de la complejidad
De la perspectiva jerrquica a la perspectiva democrtica
De la perspectiva sancionadora a la perspectiva constructiva
De la perspectiva tcnica a la perspectiva sociopoltica
UNIDAD DIDCTICA 4. LA AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL
Marcos tericos de referencia
- Innovacin basada en el centro
- Investigacin-accin institucional
- Movimiento para la mejora
- Organizaciones que aprenden
- Comunidades de aprendizaje
- Evaluacin participativa
Conceptualizando la autoevaluacin
- Qu es lo especfico o novedoso de la autoevaluacin
- Finalidades y efectos positivos de la autoevaluacin
La autoevaluacin del centro: una puerta a la innovacin y el aprendizaje institucional
UNIDAD DIDCTICA 5. PRINCIPIOS BSICOS DE AUTOEVALUACIN
Transparencia
Visin global del centro
Contextualizacin
Participacin
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Orientacin a la accin
El dilogo como mtodo: el papel del evaluador
UNIDAD DIDCTICA 6. LA AUTOEVALUACIN ESCOLAR EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS
Experiencias en otros pases
La autoevaluacin en nuestro sistema educativo
- Marco legal de la autoevaluacin de centros
- Experiencias en varias comunidades autnomas
- El caso de Asturias: los planes experimentales de autoevaluacin y mejora
UNIDAD DIDCTICA 7. EL CICLO DE REVISIN Y MEJORA INTERNA: DESCRIPCIN DE LAS ETAPAS BSICAS
Contextualizacin y preparacin del campo
- Frente a la prdida de tiempo, utilidad y mejora como objetivo
- La participacin y confidencialidad como mtodo
- Condiciones para el xito: formacin, tiempos y apoyos externos
Planificacin y coordinacin
- Formacin del equipo de evaluacin y mejora
- Elaborar el plan de accin
- Negociar y difundir
- Formar y buscar asesoramiento
Revisin interna
- Concretar los aspectos a evaluar
- Formular indicadores
Recogida de informacin
- De los indicadores a los instrumentos
- Decidir momentos y muestras
- Recoger y analizar la informacin
Redaccin y difusin del informe
- Elaboracin del informe provisional
- Discusin y validacin del informe
- Difusin del informe a la comunidad
- Metaevaluacin del proceso
Elaboracin del plan de mejora
- Identificacin de las reas de mejora
- Elaboracin del plan de mejora
- Integracin en la dinmica del centro
UNIDAD DIDCTICA 8. APRENDIENDO DE LA EXPERIENCIA PREVIA
Diversidad de prcticas y flexibilidad metodolgica
Ser conscientes de las dificultades y vencer las resistencias
Meta evaluacin: criterios de calidad de la autoevaluacin
Las condiciones internas
Coherencia del apoyo externo
- El papel de la formacin
Desafo y confianza
UNIDAD DIDCTICA 9. MATERIALES Y RECURSOS
EDITORIAL ACADMICA Y TCNICA: ndice de libro Autoevaluacin de centros educativos San Fabin Maroto,
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