Gua Evaluacin Final Prueba Objetiva Abierta (POA)

Temticas a desarrollar:
Unidades 1 y 2: Vectores, Matrices, Determinantes, Sistemas Lineales, Rectas, Planos y Espacios Vectoriales.
Nmero de semanas:
Dos (2) semanas

Fecha:
30 Noviembre 13 de Diciembre
de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Evaluacin Final Prueba Objetiva Abierta (POA)
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual

Momento de evaluacin:
Evaluacin Final

Actividad colaborativa*
Participar en forma individual y
colaborativa en la planeacin y
construccin de la Evaluacin Final
Prueba Objetiva Abierta (POA)
(entorno
de
aprendizaje
colaborativo)

Entorno:
Aprendizaje colaborativo
Seguimiento y evaluacin

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
El producto de la Evaluacin Final
Prueba Objetiva Abierta (POA) se
debe entregar en el entorno de
seguimiento y evaluacin en el
Foro: Entrega Evaluacin Final
POA, por un integrante del grupo
colaborativo, de acuerdo con el rol
asignado por el mismo grupo.

En el foro de construccin de
la Evaluacin Final, encontrar Ponderacin: 125 puntos de 500
la gua con los ejercicios que puntos.
debe
resolver
para
la
Evaluacin Final Prueba
Objetiva Abierta (POA).

Encontrar a continuacin una tabla en la cual se entrega una serie de ejercicios que debe presentar en el foro para
ser debatidos con sus compaeros. LOS EJERCICIOS DEBEN SER PRESENTADOS HACIENDO USO DEL EDITOR DE
ECUACIONES.
Recuerde que debe de igual forma revisar junto con sus compaeros cada uno de los ejercicios, de modo que entre
todos los resuelvan, para consolidar los ejercicios del documento final que entregarn en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento denominado Foro de Entrega Evaluacin Final - POA.
EJERCICIOS EVALUACIN FINAL - POA
Resolver los problemas que se presentan a continuacin, describiendo el proceso paso por paso:
1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma polar:

w 1; 240 0
1.1.

s 4; 135 0
1.2.

t 2; 120 0
1.3.
Observacin: Emplee para cada vector un plano cartesiano y utilice uno de los programas sugeridos en el entorno
de aprendizaje prctico para realizar grficos (gurdelo en formato jpeg de manera que ocupe el mnimo de
espacio posible). Adems tenga presente que el ngulo asignado a cada problema debe corresponder con lo
observado en el dibujo.
2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma rectangular:
2.1.
2.2.

w (1,4)

t (3,2)

2.3.

s 3 ,2
2

Observacin: Emplee para cada vector un plano cartesiano y utilice uno de los programas sugeridos en el entorno
de aprendizaje prctico para realizar grficos (gurdelo en formato jpeg de manera que ocupe el mnimo de
espacio posible)
3.
Realice las operaciones indicadas de manera grfica y analtica. Para esto emplee el plano cartesiano y una
escala de medicin apropiada (fijada por el estudiante) de manera, que se pueda establecer la magnitud (de las
componentes rectangulares) de cada uno de los vectores involucrados.

u 2i j

v 3i 4 j

w 4i 3 j

Siendo
,
y
Una escala de medicin apropiada es como se indica a continuacin:

Ejemplo: Si

u 2i j

v 2i 3 j

entonces

u v 4i 4 j

, como se ilustra en el grfico siguiente:

3.1.
3.2.
4.

u 2v

vw
Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:
4.1.
4.2.
4.3.

u 2i j

w 4i 3 j

v 3i 4 j

v 3i 4 j

y
y

u 2i j

w 4i 3 j

5.
Dada la siguiente matriz, encuentre
proceso paso por paso)

2
3
A
4

A 1

empleando para ello el mtodo de Gauss Jordn. (Describa el

0 7 10
5 5
1
2 3 1

6 5 0

6.
Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la operacin que lo va
modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular).

9
6
0
1 0
2 10
3 2 1

B 3
5 4 2
1

7 3
5 11 1
7
4
1 1
1
A 1
7.
)

Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes (Recuerde:

1
* AdjA
DetA

8 3 2
A 1 2 3
7 10 5

8. Utilice el mtodo de eliminacin de Gauss Jordn, para encontrar todas las soluciones (si existen) de los
siguientes sistemas lineales:
8.1

x 4 y 7z 1

5x 7 y z 5
4 x y 6 z 4

8.2

3x 4 y 7 z 11
5 x 7 y z 18

8.3

x 4 y 7 z 4w 11

5 x 7 y z 5 w 8
4 x y 6 z w 7
6 x y z w 2
8.4

x 4 y 3

5 x 7 y 2
4 x 16 y 4
Sugerencia: Emplee, el editor de ecuaciones de Word

9. Resuelva el siguiente sistema lineal, empleando para ello la inversa (utilice el mtodo que prefiera para hallar

A 1

).

3 x 4 y 7 z 11
5 x 7 y 2 z 9
4x y 6z 7
10.Encuentre las ecuaciones simtricas y paramtricas de la recta que:

10.1 Contiene a los puntos

10.2 Contiene a

P (8,4,1)

P 5,3,7

Q (1,8 3)

y es paralela a la recta

x9 y 3 z 4

6
6
2

11.Encuentre la ecuacin general del plano que:

11.1 Contiene a los puntos
11.2 Contiene al punto

P (8,4,1) Q (1,8 3)

P (1,8 3)

R (3,2,1)

y tiene como vector normal a

n 3i 2 j 5k

12.Encuentre todos los puntos de interseccin de los planos:

1 : 9 x 2 y 8 z 10

2 : 5 x 7 y 8 z 2

Producto esperado: Por grupo colaborativo se debe entregar un solo archivo que contenga: Portada,
introduccin, objetivo de la actividad, contenido del trabajo consolidado con propuestas de solucin debidamente
sustentadas de los ejercicios propuestos para la evaluacin final - POA, conclusiones de la temtica trabajada y
fuentes bibliogrficas (citacin APA). Entregar el documento consolidado en el espacio designado del entorno de
evaluacin y seguimiento. Para obtener la nota de este trabajo se debe presentar un archivo como definitivo en
el espacio solicitado y no solo los aportes en el foro colaborativo: Evaluacin Final POA; de lo contrario el
grupo obtendr una nota de CERO (0) en la evaluacin final. De igual manera aplica la directiva rectoral,
art 19, numeral 3: En el caso en que un estudiante ingrese por primera vez y realice aportes los
tres o dos ltimos das antes del cierre de la actividad de trabajo colaborativo no tendr calificacin
alguna
Organizacin del trabajo en el foro de trabajo colaborativo
Leer las recomendaciones que se han entregado en el foro Evaluacin Final POA, por parte del tutor, para
avanzar en la evaluacin final como se solicita.

 Intervenir en el foro de Evaluacin Final POA; realizando aportes significativos de las soluciones de los
ejercicios; retroalimentando los aportes de los compaeros, es decir, la actividad colaborativa se centrar
bsicamente en la discusin encadenada sobre los temas que all se proponen.
Recomendaciones
Discusin directamente en el foro. Todas las intervenciones se harn directamente en el foro Evaluacin Final
POA como se indica en el tema creado. No deben realizarse en un mismo mensaje.
Todas las aportaciones deben ser consecuentes con el tema central del debate: Aprendizaje basado en
problemas para lgebra lineal.

RBRICA ANALTICA DE

EVALUACIN

EVALUACIN FINAL PRUEBA OBJETIVA ABIERTA (POA)

CURSO ALGEBRA LINEAL 100408

EVALUACIN FINAL Prueba Objetiva Abierta (P.O.A)
tem
Evaluado

Estructura del
documento

Valoracin Baja

El formato de presentacin no
corresponde con lo solicitado.
No presenta introduccin, ni
objetivos, ni conclusiones y no
se presentan los
procedimientos digitados en
editor de ecuaciones.
(0 puntos)

Contenido del
documento

No se presenta el contenido

Valoracin
media

Valoracin alta

El formato de presentacin, no
corresponde a lo que se solicita
y aunque se presenta
introduccin, objetivos y
conclusiones, estn incompletos
o no son coherentes con el
trabajo o son entregados de
forma individual, o se presentan
algunos ejercicios en editor de
ecuaciones y otros no.
(5 puntos)

El formato de presentacin
corresponde con lo solicitado,
incluye introduccin, objetivos
y conclusiones que estn
acordes al pensamiento de
todo el grupo colaborativo. Los
procedimientos estn
digitados en editor de
ecuaciones.

Aunque presenta el contenido

del trabajo, no es claro o no

Se presenta el contenido del

trabajo, de forma clara y

(10 puntos)

Mxim
o
Puntaj
e

10

EVALUACIN FINAL Prueba Objetiva Abierta (P.O.A)

tem
Evaluado

Valoracin Baja

del trabajo
(0 puntos)

corresponde completamente a
lo solicitado, o tiene errores de
clculos, signos y
procedimientos.
(15 puntos)

El estudiante no presenta una

participacin activa en el foro,
no reporta comentario alguno
o lo hace con poca frecuencia,
o fuera de las fechas
establecidas
(0 puntos)

Aunque el estudiante participa

en el foro, sus aportes no son
pertinentes y no aportan a la
discusin, no genera debate, ni
contribuye a la consolidacin de
las actividades propuestas
(33 puntos)

El estudiante no realimenta
uno o dos de los ejercicios
aportados por sus compaeros
en el foro, no reporta
comentario alguno o lo hace
fuera de las fechas
establecidas
(0 puntos)

Aunque el estudiante participa

en el foro realimentando a sus
compaeros, los aportes no son
pertinentes, no favorecen a la
discusin, no genera debate, ni
contribuye a la consolidacin de
las actividades propuestas
(10 puntos)

Evaluacin Final POA

Participacin y
debate

Realimentacin de
aportes a
compaeros

Valoracin
media

Valoracin alta

corresponde en todo con lo

solicitado, incluye todos los
procedimientos y estn
correctos en cada una de sus
etapas
(30 puntos)
El estudiante participa
activamente durante todo el
periodo de la actividad, aporta
la solucin de uno o dos
ejercicios y sus aportes son
valiosos para la construccin
del documento final,
comprende las temticas y lo
demuestra en sus
comunicaciones hacia sus
compaeros.
(65 puntos)
El estudiante realimenta de
manera clara y pertinente uno
o dos de los ejercicios
aportados por sus
compaeros en el foro, su
realimentacin es valiosa para
la construccin del documento
final, comprende las temticas
y lo demuestra con su
participacin.
(20 puntos)

Mxim
o
Puntaj
e

30

65

20

EVALUACIN FINAL Prueba Objetiva Abierta (P.O.A)

tem
Evaluado

Valoracin Baja

Valoracin
media

Total de puntos disponibles

Valoracin alta

Mxim
o
Puntaj
e
125