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PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD- UNAD

Historia y desarrollo

El MMPI original fue desarrollado a finales de 1930 y principios de 1940,


publicndose su forma final en 1943. Los autores originales del MMPI fueron
Starke R. Hathaway y J. C. McKinley. EL MMPI est patentado por la Universidad
de Minnesota. Las hojas de respuesta pueden ser corregidas con plantillas
transparentes, pero tambin se puede corregir mediante ordenador. Por sus
siglas en ingls: Minnesota Multiphasic Personality Inventory) es una de las
pruebas de personalidad ms usadas en el campo de la salud Mental. Su
diseo est abocado a la identificacin del perfil de Personalidad y la deteccin
de Psicopatologias.
La ficha tcnica completa sera la que sigue:

Nombre original: Minnesota Multiphasic Personality Inventory


(Cuestionario Multifsico de Personalidad de Minnesota, MMPI)

Adaptacin espaola: Alejandro vila Espada y Fernando Jimnez Gmez,


Universidad de Salamanca.

Aplicacin: individual y colectiva

Duracin: variable, de 90 a 120 minutos.

Aplicacin: solamente adultos (19-65 aos). Existe una versin ( MMPI-A)


para adolescentes

El MMPI-2 evalua varios aspectos de la personalidad a travs de 3 grupos de


escalas: bsicas, de contenido y suplementarias. Contiene tambin un grupo
de escalas referentes a la validez. Las bsicas o escalas clnicas miden
aspectos referentes a hipocondra, depresin, histeria de conversin,
desviacin spicopatica, masculinidad-femenidad, paranoia, psicastenia,
esquizofrenia, hipomana, introversin social. Las escalas de contenido y
suplementarias ayudan a interpretar las escalas bsicas y aumentar la
cobertura de problemas y transtornos cnicos y / o la descripcin de una
personalidad sana.

Consideraciones Generales
El MMPI debe ser tomado como el instrumento auto descriptivo ms valioso con
el que se cuenta y las respuestas del sujeto a las 566 preguntas contenidas en
el mismo, lo describen dentro de una situacin controlada.

El psiclogo clnico puede enfocar resultados desde aspectos totalmente


cuantitativos, hasta rasgos finos de la organizacin psicodinmica de la
personalidad.

Cmo se realiza el test MMPI?


El MMPI creado por S. R. Hathaway, es un cuestionario tipificado construido
originalmente con 550 elementos verbales (566 elementos en la forma de
cuadernillo y 567 en el MMPI-2) a los que el sujeto debe responder "Verdadero"
o "Falso" acerca de s mismo. Se utiliza fundamentalmente en el rea clnica y
laboral. El nivel cultural o de escolaridad para su administracin es de 6
bsico, siendo posible su aplicacin desde los 15 16 aos. El uso del MMPI-2
es aconsejable a partir de los 18 aos, ya que desde 1992 est disponible el
MMPI-A para sujetos de 14 a 18 aos con 478 temes y una estructura idntica
al resto de las formas; es decir, posee escalas de validez, clnica, de contenido,
adicionales y de Harris. El tiempo de aplicacin es libre y oscila entre 45 y 60
minutos.
El test proporciona puntuaciones en 14 escalas de construccin emprica; 4 de
validez, que fueron construidas para investigar la actitud del sujeto hacia la
prueba y el grado de confiabilidad de la misma. Est conformada por la escala
"?" que corresponde al nmero de temes clasificados como "no s", dejados en
blanco o respondidos como verdadero y falso a la vez; la Escala de Sinceridad
"L" (del ingles Lie = mentira) cuya negacin corresponde a una distorsin
encaminada a ofrecer una imagen de s mismo socialmente ms aceptable; la
Escala de validez "F" (Frequency) que corresponde a aquellos temes que con
una menor frecuencia responden las personas normales; y la Escala "K" que se
utiliza como escala de correccin para aumentar el poder discriminativo del
sujeto frente a la situacin de examen.

Posee 10 escalas sobre aspectos clnicos que son:

Hipocondra Hs (1) que permite valorar el grado de preocupacin por las


funciones corporales.

Depresin D (2) que hace referencia a apata, prdida de inters, negacin de


experiencias agradables y escasa capacidad de trabajo.

Histeria Hy (3), construida para diferenciar tendencias a utilizar sntomas


fsicos para resolver o evitar los propios conflictos.

Desviacin psicoptica Pd (4) donde los temes se refieren a inadaptacin


familiar y escolar, conflictos con la autoridad, negacin de las convenciones
sociales y pobreza en el juicio de valores.

Masculinidad-Feminidad MF (5) en la que el significado de las puntuaciones


vara segn se trate de hombre o de mujer.

Paranoia Pa (6) que mide delirios de referencia, influencia, grandeza o


persecucin, junto a celos morbosos.

Psicastenia Pt (7) referida en su contenido a ansiedad, baja autoestima, dudas


acerca de la propia capacidad, sensibilidad elevada y dificultad para tomar
decisiones.

Esquizofrenia Se (8) que se refiere a distorsiones o peculiaridades de la


percepcin, sensaciones de persecucin, sentimientos de enajenacin,
dificultades de concentracin y escaso control de impulsos.

Hipomana Ma (9) evala ideas de grandeza, excitacin, elevada actividad,


relaciones familiares y conyugales, y sntomas fsicos.

Introversin Social Si (0) en la que los sujetos con puntuaciones elevadas son
introvertidos, retrados, reservados y tmidos.

Adems pueden obtenerse puntuaciones en mltiples escalas adicionales como


por ejemplo la escala de Disimulacin Ds-r para detectar sujetos que se fingen
enfermos; PF, Parieto-frontal, til en la diferenciacin de sujetos con lesiones
frontales de aquellos que presentan lesiones parietales; y la escala B 1, que
intenta aislar a aquellos sujetos sospechosos de sufrir un trastorno cerebral
orgnico, entre otras.
La interpretacin de este instrumento ha sufrido una evolucin importante,
desde la consideracin individual de las escalas como representativas de un
sndromes clnicos o el desarrollo de escalas abstractas, designadas por
iniciales o nmeros hasta tomar en cuenta el perfil global codificado que
contiene de forma ordenada todas las escalas junto a signos que indican
elevacin de las mismas.
La revisin del MMPI llamada MMPI-2 se public en 1989 con el fin de apoyar la
experiencia adquirida en la primera versin de la prueba, pero actualizando
tanto su contenido como su estandarizacin, dejando intactas sus
caractersticas fundamentales.
Cuadernillo de tapas blandas o duras:
Este cuadernillo contiene, en sus primeras pginas, las instrucciones y a
continuacin las afirmaciones; por otro lado se provee al sujeto de una hoja de
respuestas donde tildar si las afirmaciones son Verdaderas o Falsas. La hoja
de respuestas ser evaluada por un psiclogo
Tarjetas:
Formada por tantas tarjetas como afirmaciones hay; las tarjetas se encuentran
ordenadas en una caja donde tambin se podrn encontrar tres tarjetas extra
de Verdadera, Falso y No s. El mtodo ha sido desarrollado para personas con
capacidad mental limitada, que se presentan como confusos o con dificultades
visuales. El profesional que realiza la evaluacin deber tomar nota de las
respuestas para luego analizarlas.
Versin grabada en cinta magntica:
Las afirmaciones estn grabadas en una cinta que es reproducida al sujeto
quien deber, luego de cada audicin, responder por verdadero, falso; sus
respuestas pueden ser grabadas en la cinta, en espacios en blanco para tal fin.
Este mecanismo se utiliza con personas analfabetas o con determinadas
caractersticas fsicas o psicolgicas que no le permiten responder el test con
las anteriores formas.

Existen, adems, formas abreviadas para realizar el test que, realmente, toma
mucho tiempo, aunque no siempre se recomienda su prctica porque existe
prdida de informacin. La forma abreviada ms aceptada consiste en aplicar
slo aquellos tems que forman parte de las Escalas de validez y de las Escalas
clnicas bsicas, reducindose a la mitad la cantidad de preguntas a contestar.
El test puede ser realizado por sujetos desde los 16 aos y sin lmite mximo
de edad, con un mnimo de 6 aos de escolarizacin; las personas con C.I.
inferior a 80 debern ser asistidos por el examinador para responder algunas
preguntas pues en ocasiones han presentados dificultades para interpretar las
consignas.

Su aplicacin en la adolescencia
La adolescencia es una etapa de la vida que presenta grandes desafos a
padres y educadores que, en ocasiones, no logran descifrar los enigmas de la
personalidad del joven que se presentan con problemas conductuales o
desequilibrios psicolgicos. Probablemente por ello es que la evaluacin de la
personalidad, la observancia de los sntomas psicolgicos y de los problemas
de conducta representan, adems, una tarea difcil porque el adolescente
puede exagerar o ignorar la problemtica.
La conducta de los adolecentes debe ser tenida en cuenta observando un
contexto amplio que rena los mbitos familiar, escolar y social, pues el
comportamiento de sus pares y de los adultos que lo rodean tiene un impacto
muy fuerte y directo sobre su funcionamiento psicolgico.
Para detectar problemas en los adolescentes existe un test adaptado para la
evaluacin psicolgica de los adolescentes, el El MMPI-A que incorpora nuevos
elementos y escalas con contenidos especficamente relevantes en los jvenes.
Para ello se han construido nuevos elementos acordes con el desarrollo y la
psicopatologa de los adolescentes, se han creado nuevas escalas de contenido
como Problemas escolares, Bajas aspiraciones, Alienacin, entre otros; y
suplementarias, de las cuales, dos son para evaluar Problemas de alcohol y
drogas y una para evaluar Inmadurez.

HOJA DE PERFIL:

PERFIL RESPUESTA:

Crticas y controversia: Lo cierto es que el Inventario Multifsico de


Personalidad de Minnesota tiene pocas crticas. Para los profesionales que se
dedican a las ciencias sociosanitarias y , en especial, a la psicologa, les resulta
un gran evaluador de la personalidad. No obstante, es un test arduo en lo
referido a su contestacin y a su posterior interpretacin pero es muy fiable y
vlido. Quiz un inconveniente sea su precio - pese a no ser de los ms caros -

ya que un JC (juego completo) bsico (5 cuadernos, 25 hojas de respuesta, 25


HPerfil, 29 plantillas)