Educacin e inmigracin

Por Lic. Bruno Pazzi

Artculo publicado originalmente en Dificultades de Aprendizaje N 9 de Argentina
El fenmeno de la globalizacin no es nuevo. De hecho, muchos sealan el
descubrimiento de Amrica como fecha inicial, es decir, hace ms de 500 aos.
Una de las posibles expresiones de la globalizacin es el movimiento de grandes
nmeros de personas de unos territorios hacia otros, es decir, las migraciones.
Nuestro pas, al igual que algunos otros dentro del continente, se ha caracterizado
siempre por ser gran receptor de inmigrantes. Pero su integracin, sin embargo, no
siempre fue fcil para aquellos que llegaron a estas tierras.
Hoy, si bien el porcentaje de inmigrantes es menor comparado con el de 100 aos
atrs, no deja por eso de ser significativo. Efectivamente, de acuerdo al Censo
realizado en 2010, casi dos millones de personas que viven en la Argentina
nacieron en otro pas.
Esto plantea a los docentes desafos para la integracin de dichas personas, lo
que, entre otras cuestiones, tiene un impacto sobre el sistema educativo.
A su vez, dicho impacto no ser igual si los alumnos inmigrantes hablan el
castellano que si hablan otras lenguas, a veces muy diferentes a la nuestra, como
es el caso de los idiomas de Europa del Este o de Asia. En estos casos, al
desarraigo de los inmigrantes se suma el problema idiomtico, dificultad que no
tienen aquellos que vienen de los pases de la regin en los que se habla el
castellano. En los ltimos aos hubo una masiva entrada de alumnos al sistema
escolar que no dominan el espaol.
La reciente crisis econmica mundial que, de acuerdo a los especialistas, no
parece llegar a resolverse pronto sino incluso a profundizarse, nos hace pensar que
la llegada de inmigrantes al pas puede continuar de forma significativa. Surgen
entonces algunas cuestiones y desafos en materia de educacin. Podemos
preguntarnos, por ejemplo, cmo preparar a los alumnos, argentinos e
inmigrantes, para la inclusin en la escuela?, cmo se preparan los docentes, las
autoridades y los padres?, cmo preparamos a los chicos para vivir en un mundo
cada vez ms globalizado, y cmo nos preparamos los adultos? Estos son solo
algunos de los muchos puntos a tener en cuenta en torno al fenmeno de la
inmigracin ligado a la educacin.

Todos sabemos de la importancia que reviste el mbito escolar como facilitador de

la integracin de los nios y sus familias que llegan de otros pases. Y, en este
sentido, hay muchas medidas que podemos tomar que determinarn y ayudarn a
la adaptacin de los nuevos inmigrantes.
Primariamente, sabemos que el inters y la exploracin de un universo cultural
distinto del propio propician la interaccin con personas pertenecientes a otras
culturas. Todo lo que se pueda aprender sobre las mismas ayudar a que estas se
integren; no se estar solamente esperando que las mismas se adapten al mundo
de quienes las recibieron. Se evitar as caer en el etnocentrismo (la tendencia
emocional que hace de la cultura propia el criterio exclusivo para interpretar los
comportamientos de otros grupos, razas o sociedades). La psicologa nos
ensea

que

el

miedo

la

diferencia

es

lo

que

suele

generar

discriminacin, ridiculizacin o burla. Un ejemplo claro de estas burlas es la

facilidad con que la sociedad receptora se inclina a imitar ridiculizando la
pronunciacin, acento o dificultades idiomticas del inmigrante. Es tarea de
nosotros los adultos evitar que estas situaciones se generen.
La forma ms eficaz para que no exista el miedo (aquel que es irracional e
injustificado), aunque sea este inconsciente, es echando luz sobre lo desconocido.
Y en esto podemos ser los adultos los que tengamos que comenzar dando el
ejemplo interiorizndonos sobre las realidades de las minoras.
Poder entender, aunque sea mnimamente, sobre las cuestiones econmicas,
polticas y sociales de los pases de origen de nuestros inmigrantes ayudar a
comprender la decisin de emigrar. Tambin servir conocer sobre su sistema
educativo, estructura familiar, creencias, credos y costumbres mayoritarias.
Por otro lado, no hay que olvidarse que nuestra propia cultura tiene muchas
diferencias adentro de s misma, y esto se debe a la pluralidad de la inmigracin
histrica. Es fundamental, para una educacin de calidad, que se conozca a
las personas y se las respete en su diversidad. Hoy en da, gracias a la
tecnologa, se cuenta con importantes recursos para informarse sobre lo que pasa
en el mundo e incluso trabajar en al aula sobre ello: atlas, fotos, diarios, revistas,
acceso a la informacin de todo el planeta en forma inmediata, etc.
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Para tener una mayor apertura hacia las minoras culturales y tnicas tambin
puede ayudar la conciencia de la diversidad cultural de la que venimos. En la
mayor parte del pas, lo ms probable es que en el aula haya alumnos cuyos
ancestros fueron de orgenes muy diversos (pueblos originarios, inmigrantes
europeos o de pases limtrofes, etc.). Todos aquellos que emigraron a nuestras
tierras antiguamente, al igual que los ms nuevos, vinieron en busca de mejores
oportunidades. Este es un dato que todos los nios y las nias deben conocer de
sus propias familias, y es interesante que los docentes procuren que cada uno de
ellos indague en el seno de la suya, conozcan los motivos por los cuales estn en
este pas y puedan sacar sus propias conclusiones al respecto.
En el mundo globalizado en el que vivimos, cuanta mayor apertura y tolerancia
tengamos hacia las diferencias, y mientras ms conozcamos de las dems
culturas, mejor va a ser nuestra integracin con los dems y viceversa. De lograrse
esto a nivel escolar, se facilitar enormemente la tarea docente.