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PRESENTADO POR:
YULEI MARGARITA BELTRAN_1129512360
LINA VANESSA SAUMETH_1140833463
HENRY ALBERTO PEREZ_1048205811
YOLI VANESSA ORTIZ_1048265348
GUSTAVO ADOLFO FONTALVO_1129575899
GRUPO: 143
TUTORA
DARWIN WILLIAM BARROS
Abril 2016
INTRODUCCION
OBJETIVOS
GENERAL
Interpretar y aplicar los principios de los sistemas lineales, rectas, planos y
espacios vectoriales en el estudio y anlisis de diferentes objetos para la
resolucin de los problemas.
ESPECIFICOS
Fortalecer en el estudiante el manejo y la aplicacin de los vectores, matrices,
determinantes, sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales.
Comprender y aplicar en forma clara y pertinente los fundamentos conceptales
de la teora de vectores, matrices y determinantes en el estudio, anlisis e
interpretacin de situaciones.
Analizar e interpretacin situaciones el contexto de los diversos campos de
formacin disciplinar.
Adquirir competencias Mediante el desarrollo de capacidades analticas y
pensamiento lgico riguroso para el estudio,
X + 4 Y + Z=200
6 X +Y +5 Z=200
1 3 2 250
A= 1 4 1 200
6 1 5 550
]
4
f 3=6 f 1
f 2=f 2f 1
1
3
2 250
A= 0
1
1 50
0 17 7 950
f 3=f 3+17 f 2
1 3
2
250
A= 0 1 1 50
0 0 24 1800
f 3=f 3/24
1 3 2 250
A= 0 1 1 50
0 0 1 75
f 1=f 12 f 3
f 2=f 2+f 3
1 3 0 100
A= 0 1 0 25
0 0 1 75
f 1=f 13 f 2
1 0 0 25
A= 0 1 0 25
0 0 1 75
Pas
Alojamiento
Comida
Gastos
Inglaterra
300
200
100
Francia
200
300
100
Espaa
200
200
100
f 3=3 f 3f 1
f 2=3 f 22 f 1
Euros
3400
3200
1400
f 3=5 f 3f 2
1200
=4
300
500 y=2800800
y=
2000
500
4
Y Ahora reemplazando Y y Z en la tercera ecuacin original
300 x+200 ( 4 ) +200 ( 4 )=3400
300 x=3400800800
x=
1800
300
6
Respuesta: El viajero permaneci 4 das en Espaa, 4 das en Francia y 6
das en Inglaterra.
x=Inglaterra
y=Francia
z=Espaa
2. Considere el sistema
2 x 1x 2+3 x 3=a
3 x 1+ x 25 x 3=b
5 x 15 x 2+ 21 x 3=c
Muestre que si
c 2 a3 b el sistema es inconsistente.
(5 x 15 x 2+21 x 3 ) =2 ( 2 x 1x 2+3 x 3 ) 3 ( 3 x 1+ x 25 x 3 )
5 x 15 x 2+21 x 3=4 x 12 x 2+6 x 39 x 13 x 2+15 x 3
5 x 15 x 2+21 x 3=5 x 15 x 2+21 x 3
c 2 a3 b
3. Considere el sistema
2 x1 3 x 2 +5 x 3=0
x 1 +7 x 2x 3=0
4 x 111 x 2 +k x 3=0
2 3
5
1
7 1
4 11 k
=0
1 3 /2 5 /2
0 11/2
3 /2
0 5 k 10
1 0
32 /11
3 /11
=0 0 1
0 0 k95 /11
0
Con el fin de no tener una solucin no trivial necesitamos k-95/11=0
Por lo tanto K= 95/11
2 3
5
1
7 1
4 11 k
=0
As,
11 k =95
k =95/11
x+ 13= y +32=z 24
10
x=2t
y=1+t
Paramtricas
z=3+ 4 t
x2 y 1 z3
=
=
1
1
4
Simtrica
x +1 y+ 3 z 2
=
=
3
2
4
el vector direccin
Paramtricas
z=24 t
x1 y1 z +2
=
=
3
2
2
Simtrica
1=x y + z=2
2=2 x3 y+ 4 z=7
1=x y + z=2 x= yz +2
(1)
3
7
2=2 x3 y+ 4 z=7 x= y2 z +
2
2
11
(2)
Ahora igualamos
yz +2=
3
7
y2 z +
2
2
2 y2 z + 4=3 y4 z+7
3 y2 y4 z+ 2 z +74=0
y2 z+ 3=0
y=2 z3
(3)
y=z1
Por lo tanto la interseccin de los dos planos es el conjunto de puntos
{ ( z1, 2 z3, z ) ; z R }
3. Encuentre una recta L ortogonal a las dos rectas dadas y que pase a travs del
punto dado.
12
x +2 y1
z
=
=
3
4
5
x3 y +2 z8
=
=
7
2
3
P=(1,3,2)
Desarrollo:
De la primera recta se tiene que,
x +2 y1
z
=
=
3
4
5
v =(3,4,5)
Y de la segunda recta,
x3 y +2 z8
=
=
7
2
3
u=(7,2,3)
v X u=(3i+ 4 j5 k )X (7 i2 j+ 3 k )
v X u= ( 6 ) ( k ) + (9 ) ( j )+ (28 )(k ) + ( 12 ) ( i )+ (35 ) ( j ) +(10)(i)
v X u=2i26 j22 k
v X u= ( 2,26,22 ) =
w
13
w1
w2
w3
Por lo tanto
x1 y +3 z2
=
=
2
26 22
4. Sabiendo que dos planos son ortogonales si sus vectores normales lo son
tambin, determine si los siguientes planos son ortogonales:
a. el plano que contiene a los puntos (1,2,4),(2,3,7),(4,1,3) y el plano
x+ y+ z =2
x1 y2 z (4 )
21 32 7(4 ) =0
41 12 3(4 )
x1
1
3
y2 z(4 )
1
11 =0
3
7
14
Vector normal de
es
n1=(1,1,1)
Vector normal de
es
n2=(40,26,6)
15
ESCALARES Y VECTORES
MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
16
punto
de
aplicacin
17
Con los ejercicios realizados en la fase 2, podemos concluir que los sistemas
dados a desarrollar en este trabajo, son operaciones que permiten ampliar el
conocimiento y las habilidades para la resolucin de problemas presentados en la
vida diaria.
BIBLIOGRAFA
18
de
2015 en:
19