COLEGIO POLIVALENTE ARAUCARIA

Departamento de Matemtica
Objetivo: Conocer y utilizar conceptos matemticos asociados al estudio de la ecuacin de la recta,
sistemas de ecuaciones lineales.
Nombre: Fecha: ....

Puntos:

Nota: ..............

Complete el siguiente Mapa Conceptual (8 puntos)

I.

Sistemas de Ecuaciones Lineales (2 incognitas)

Se puede resolver por los mtodos

Al resolverlos; se puede obtener

En este caso
las rectas son

En este caso
las rectas son

Paralelas no Coincidentes

En este caso
las rectas son

Paralelas Coincidentes

Lea atentamente, analice y resuelva, luego seleccione la alternativa correcta. Muestre sus clculos
o explique su mtodo de resolucin (en forma breve), en caso que no lo haga sus resultados no sern
vlidos.(16 puntos)

II.

1.

En una verdulera, don Pepe ha comprado 2 kg. de tomate y 1 kg. en $ 1.220 y doa Flora ha
comprado 3 kg. de tomate y 2 kg. de papas en $ 2.020 Cunto vale cada kilo de papas?

A. $ 240
B. $ 340
2.

C. $ 380
D. $ 420

Para resolver un sistema de ecuacin, Felipe hace lo siguiente: despeja y de la 2da. Ecuacin y
la expresin obtenida la reemplaza en la 1era. Este mtodo se conoce como:

A. De Reduccin
B. De Igualacin
3.

C. De Sustitucin
D. De Grfico

Para resolver un sistema de ecuacin, Marta hace lo siguiente: despeja y de cada ecuacin. Este
mtodo tiene relacin con el mtodo de:

A. De Reduccin
B. De Igualacin
4.

C. De Sustitucin
D. De Grfico

Cuntas gallinas y cuntos conejos hay en un corral si entre todos juntan 42 cabezas y 144
patas?

A. 12 gallinas y 42 conejos
B. 42 gallinas y 12 conejos

C. 30 gallinas y 12 conejos
D. 12 gallinas y 30 conejos

5. La profesora Margarita compr regalos para fin de ao para todo su curso dnde tiene 40 estudiantes. El
regalo de los nios le cost $ 3.0000 y el regalo para las nias le cost $ 4.000. Sabiendo que gast en los
regalos un total de $ 110.000, la tesorera quiere calcular la cantidad de nios y nias del curso. Su hijo que
estudia ingeniera le presenta los siguientes sistemas dnde la x representa la cantidad de nios e y
representa la cantidad de nias cul de los siguientes sistemas permite calcular la informacin que
necesita la tesorera?
A.

x+y=
110.000
4.000 x + 3.000 y = 40

B.

x + y = 40
0.3 x + 0.4 y = 110.000

C.

x + y = 40
3.000 x + 4.000 y = 110.000

D.
3.0

x + y = 40
+ 4.000 y = 110.000

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6. Sergio tiene $ 1.950 en monedas de $ 100 y $ 50. Si en total tiene 24 monedas, determine
cuantas monedas son de $ 100 y cuantas son de $ 50.
a) Monedas de $ 100 = 15 monedas de $ 50 = 9
b) Monedas de $ 100 = 12 monedas de $ 50 = 12
c) Monedas de $ 100 = 9

monedas de $ 50 = 15

d) Otro valor
7. Andrs le pag a Carlos $ 1550 en monedas de $ 100 y de $ 50. En total le dio 21 monedas,
Cuntas eran de $ 100 y cuantas de $ 50?
a) Monedas de $ 100 = 11

monedas de $ 50 = 10

b) Monedas de $ 100 = 8

monedas de $ 50 = 13

c) Monedas de $ 100 = 10

monedas de $ 50 = 11

d) Otro valor
8. Alberto tiene 3/5 de lo que tiene Gloria y entre ambos tienen $ 4.000. Cunto tiene Gloria?
A. $ 1.000
B. $ 1.200

C. $ 2.000
D. $ 2.500

9. Cristina tiene el triple de la edad de su hermano Francisco, pero dentro de 5 aos solamente tendr el
doble de la edad de l. Cul de los siguientes sistemas permite obtener la edad de cada uno?
A.
C.

B.
D.

10. La comisin encargada de informar sobre las cuentas de la fiesta quiere calcular el nmero de
entradas vendidas a jvenes y adultos, sabiendo que las entradas para los jvenes costaban
$1.000 y las entradas para los adultos $3.000. Si x es el nmero de entradas vendidas a jvenes e
y es el nmero de entradas vendidas a adultos, cul de los siguientes sistemas permite calcular la
informacin que necesita la comisin?
A.

x + y = 1.300.000
1000x + 3000y = 600

B.

x + y = 600
1000x + 3000y = 1.300.000

C.

x + y = 600
3000x + 1000y = 1.300.000

D.

x + y = 600
(1000 + x) + (3000 + y) = 1.300.000

III. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones, eligiendo el mtodo que ms le acomode, muestre claramente
el procedimiento que elige.(10 puntos)
1)

2)

x y 7
3 x y 9

1
y7
3
x y 1
x