COMPRENSION DEL SIGNIFIVADO DE PALABRAS POR EL CONTEXTO,

POR FAMILIA DE PALABRAS.

1. Ordene las siguientes frases para formar un texto coherente:
1. Acerca de este pas
2. Pero he recordado siempre
3. Y no he tenido instruccin
4. Lo que mi madre me ense
5. Yo no he ido nunca a la escuela
La leyenda de Uppland Selma Lagerlf
A.

1, 5, 2, 4, 3

B.

4, 1, 2, 3, 5

C.

4, 3, 1, 5, 2

D.

5, 3, 2, 4, 1

2. Lea el siguiente prrafo y seleccione a que tipo pertenece?

Narracin deportiva de un partido de ftbol El tiempo de juego est en los
44 minutos y el juez (rbitro) acaba de sealar dos minutos de adicin (se
aaden dos minutos ms al partido). Capurro se lleva el esfrico (pelota),
toca (pasa la pelota a) con Guamn quien hace una finta (jugada) y atesora
(cuida) el bendito (la pelota), se dispone a disparar (patear) y saca un
caonazo (patea fuerte la pelota) que se incrusta en las mallas (entra en el
arco rival).
A.

Por familia de palabras.

B.

Referencial.

C.

Formacin (sufijos y prefijos)

D.

Por el contexto (composicin semntica)

3. Cul es el significado de la palabra en negritas en la expresin

siguiente?
Ese expositor constantemente hace digresiones en su discurso.
A.

Diferencia de opinin

B.

Asunto ajeno al tema tratado

C.

Explicacin amplia

D.

Reflexin profunda sobre un tema

4. Elija el par de palabras que completa correctamente la siguiente

oracin. El ejercicio _________ el agotamiento mental y __________ tono
muscular.
A.

aumenta mejora

B.

estabiliza eleva

C.

renueva incrementa

D.

mitiga desarrolla

5. Relacione por famlia de palabras, derivadas (d), propias (p).

Agua, Marinero, Boca, Tierra, Terrenal.
A. p, d, p,p,d
B. p,p,p,d,d
C. p, d, d,p,d
D. p, d, d,d,d

6. De los siguientes enunciados elija los dos que estn

correctamente expresados.
1. La juez del supremo tribunal de justicia dicta sentencia maana

2. La presidenta del partido ha dicho que maana inaugurar el nuevo

edificio
3. Nicols no ha querido salir conmigo ayer
4. Patricia es un perito en el despacho de abogados hasta hace poco
tiempo
5. La familia Rivas compr una enorme mansin el ao pasado
A. 1, 3
B. 1, 4
C. 2, 5
D. 2, 4
7. .Cul es el sinnimo de eufrico?
A. Neurtico
B. Loco
C. Impetuoso
D. Desquiciado

8.

Qu es contexto?
A. Forma de describir un hecho, ya sea imaginario o real.
B. las palabras tienden a tomar ciertos significados especiales, segn
el nivel lxico empleado.
C. Es una ambigedad entre hechos.
D. Litera B y C

9.

ENCIERRE EL LITERAL CORRECTO

Elija el sinnimo de las siguientes palabras
LUCRATIVO
A. Fructfero

B. Orgulloso
C. Perjudicial
D. Benfico

10.

ENCIERRE EL LITERAL CORRECTO

Elija el sinnimo de las siguientes palabras

ESPLNDIDO

11.

A.

Bueno

B.

Magnfico

C.

Rgido

D.

Alegre

ENCIERRE EL LITERAL CORRECTO

Elija el antnimo de las siguientes palabras

ADEFESIO
A) NocivoB) InterrumpirC) BelloD) Malhechor

12.

ENCIERRE EL LITERAL CORRECTO

Elija el antnimo de las siguientes palabras

EXTROVERTIDO
A) GolosoB) LcitoC) DesganoD) Reservado

13.- Qu son las palabras homfonas?

A.

Palabras que se escriben igual.

B.

b) Palabras que se escriben y suenan igual.

C.

c) Palabras que suenan igual.

14.- Qu son palabras homnimas?

A.

Palabras que significan lo mismo.

B.

b) Palabras que se escriben diferente.

C.

c) Palabras que se escriben igual pero tienen diferente significado.

15.- Conteste verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

a) Las palabras necesitan del contexto de otras para
entenderla(V)
b) Las palabras derivadas de otras no sirven para entender las
palabras..(F)
c) La palabra primitiva es aquella que surge de otras
palabras.(F)
d) A cada significado le corresponde un significante
diferente..(F)

16.- Cmo se puede clasificar a las palabras?

a) Por el acento, por el nmero de slabas y uso en la oracin.
b) Por el sonido, uso en la oracin y por como suenan.
c) Por su comprensin, por la familia y por el acento.

17.- El antnimo de indulgente es:

a) Benvolo
b) Benigno
c) Severo

18. Lea la siguiente oracin y seleccione a que tipo pertenece?

Pedro es un As (hbil, diestro) en matemticas.
A.

Heternimos.

B.

Referencial.

C.

Parnimos.

D.

De connotacin

19. Lea las siguientes palabras y seleccione a que tipo pertenece?

Mueble

silla, mesa, anaquel, armario, velador

A.

Hipernimos e hipnimos

B.

Monosmicas.

C.

Parnimos.

D.

De connotacin.

20. Lea las siguientes palabras y seleccione a que tipo pertenece?

Absolver: Liberar de algn cargo u obligacin.
Absorber: Retener una sustancia las molculas de otra en estado lquido o
gaseoso.

A.

Hipernimos e hipnimos

B.

Monosmicas.

C.

Parnimos.

D.

De connotacin.

Desde qu poca existe la lectura?

a)
b)
c)
d)

Desde
Desde
Desde
Desde

la
la
el
la

poca de las cavernas

edad media
renacimiento
edad moderna

1. La lectura siempre est acompaada?

a) Del conocimiento
b) De la escritura
c) Del habla
d) De la literatura

2. Para qu lee el ser humano?

a) Para cantar
b) Para hacer arte
c) Para obtener conocimientos
d) Para complacerse
3. Para qu sirve la lectura comprensiva?
a) Para obtener conocimiento exacto en menor tiempo
b) Para leer solo un libro
c) Para leer libros sobre un solo tema sin cansarnos
d) Para leer menos y hablar ms. Mejorar el vocabulario.
4. Qu reemplaz la lectura intensiva?
a) Las pelculas
b) La lectura metdica
c) La lectura extensiva
d) Los rapsodas
5. Con qu tiene relacin la lectura?

a)
b)
c)
d)

Con
Con
Con
Con

el
la
el
la

conocimiento
realidad
arte
naturaleza

7.- La comprensin lectora es un tipo de lectura profunda, que

contempla la interpretacin de los textos desde un punto de
vista analtico, que se denomina analgica.
Qu actividades puede realizar una persona? Verifique
cul de ellas es valida
A)
B)
C)
D)

Aplica los niveles de lectura previamente estudiados y los

analiza
Establece relaciones analgicas de diferentes ndoles
Utiliza estrategias que no son coherentes
No se requiere ejercitar la escritura para la comprensin y
entendimiento

8.- Los Esquemas de organizacin son aquellos que:

A)

B)
C)
D)

Establecen relaciones en un proceso de pensamiento que facilita

el almacenaje y recuperacin de la informacin por medio de
escritos.
Resumen la informacin de una lectura inferencial y critica para
una mejor comprensin
Representa los datos de un contexto en forma vertical u
horizontal de acuerdo al pensamiento del lector
Organizan los conceptos de acuerdo a las inferencias que realiza
el lector para presentar los resultados.

9.- El primer nivel de la lectura es:

A)
B)
C)
D)

Nivel analgico
Nivel literal
Experimental
Subnivel primario

Lea los siguientes enunciados e identifique el literal que

corresponda.
INSTRUCCIN: A continuacin, usted encontrar un fragmento
de lectura, el cual deber leer con atencin para escoger una
de las cuatro opciones de respuesta. (Lectura comprensiva)
Desde el inicio de los tiempos, el hombre siempre so con un medio
de locomocin que fuera prctico, resistente y capaz de cubrir largas
distancias con mnimo esfuerzo. Un caballo hecho por el hombre,
segn la definicin de Hiro Naknawa, profesor de ingeniera

automovilstica de la Universidad de Meijo, en Japn. Leonardo da

Vinci concibi un vehculo a cuerda que nunca tuvo aplicacin
prctica. El italiano Verbiest utiliz una turbina a vapor para mover
un auto en 1672; en 1679, Cugnot operaba un auto a vapor por las
calles de Pars. Guerney y Hancock disearon un bus a vapor que en
1829, llenaba de humo y tizn las de por si brumosas calles de
Londres. Las innovaciones no cesaron.
10 Cul sera el ttulo adecuado para el texto ledo?
A)
B)
C)
D)

Un sueo hecho una realidad utilitaria.

Constancia y experiencia automotriz.
Fracasos y xitos automovilsticos.
Antecedentes histricos del auto moderno.

11.- Qu quiere decir Un caballo hecho por el hombre.

A)
B)
C)
D)

Que lo natural influye lo artificial

La evolucin animal.
El predominio de la mquina.
Medio de transporte para el hombre.

12.- El primer nivel de la lectura es:

A)
B)
C)
D)

Nivel analgico
Nivel literal
Experimental
Subnivel primario

13.- El esquema, resumen y cuadro sinptico son:

A)
B)
C)
D)

Nociones bsicas de la lectura

Para comprender los textos
Niveles de lectura
Estrategias de lecturas

14.- A qu se refiere el trmino lectura entre lneas?

A)
B)
C)
D)

A la comprensin inferencial.
A la comprensin analgica
A la comprensin literal de la lectura
Ninguna de las anteriores

15.- La definicin de lectura es:

a. Proceso de significacin y comprensin de algn tipo de
informacin mediante un lenguaje determinado
b. Conjunto de prrafos
c. Informacin escrita de una idea.
d. Redaccin.
16.- Cul de los siguientes no es un proceso de la lectura?
a.- visualizacin
b.- fonacin
c.- audicin
d.- comprensin
17.- La lectura secuencial es:
a.- El lector lee desde el principio al fin sin repeticiones u
omisiones.
b.- Es comprender el texto completo y analizar las
intenciones del autor
c.- El lector solamente lee los pasajes que le interesan
d.- Leer pausadamente.
18.- Se entiende por lectura intensiva:
a.- El lector lee desde el principio al fin sin repeticiones u
omisiones.
b.- Es comprender el texto completo y analizar las
intenciones del autor.
c.- El lector solamente lee los pasajes que le interesan.
d.- Tener intencin.
19.- Qu es la pos lectura?
a Es el proceso en la cual podemos hemos comprendido un
texto ledo.
b Es la tcnica se ayuda a plasmar nuestras ideas.
c Es el proceso que se dispone antes de realizar una lectura.
d Es un tipo de comunicacin escrita.
19.- En qu consiste la compresin lectora?
a
b
c
d

En emplear un lenguaje formal

En observar la fuente de verificacin
Consiste en organizar la informacin en un orden lgico
Observar o mirar algo o a alguien con mucha atencin

20.- Seale 1 beneficio de la pos lectura

a Es la adquisicin activa de informacin a partir de los
sentidos
b Se trata de una actividad realizada por un ser vivo.
c Verifica el proceso y producto
d Se ayuda a comprender la lgica de un relato
21.- Seleccione una conclusin sobre la pos lectura
a Hay que observar con mucha atencin y seleccionar los
detalles ms importantes
b Organizar la informacin en un orden lgico
c Tiene una abundancia de figuras retricas.
d Suele utilizar un lenguaje potico.
22.- Escoja la respuesta que muestre en que nos ayuda la
pos lectura
a
b
c
d

Escoge los rasgos que ms le llaman la atencin.

Da su visin particular sobre lo que describe.
Pretende mostrar la realidad tal como es.
A diferir de una mejor manera el texto.

23 La prelectura se basa en :
a) Idea principal
b) Idea secundaria
c) Idea general
d) En una sola idea
24.- El objetivo de la prelectura es:
a)
b)
c)
d)

Hacer una lectura completa del texto

Conocer la estructura general
Desorganizar ideas
Hacer una lectura lenta del texto

25.- La prelectura tambin se la conoce como:

a)
b)
c)
d)

Lectura comprensiva
Lectura
Poslectura
Lectura explorativa

26.- La prelectura pretende:

a) Un mayor conocimiento del tema y palabras claves
b) Saber leer
c) Conocer el tema perfectamente delimitado

d) Leer y analizar todo el tema en profundidad

27.- La prelectura se emplea en :
a)
b)
c)
d)

Presentaciones digitales
Redes sociales
Proyectos de aula
Obtener informacin rpida del libro

28.- Complete el significado de los tres niveles de lectura

a NIVEL LITERAL

1.

b NIVEL INFERENCIAL

2.

c NIVEL CRITICO

3.

A)
B)
C)
D)

Valorar, proyectar y juzgar el

contenido de lo que un autor
plantea en su escrito.
Comprender todo aquello que el
autor comunica explcitamente a
travs del texto.
Interpretar todo aquello que el
autor quiere comunicar, pero
que en algunas ocasiones no lo
dice o escribe explcitamente en
el texto.

a3- b1- c 2
a2- b1-c3
a1-b2-c3
a2 - b3- c1

29.- A qu se refiere el trmino lectura entre lneas?

A)
B)
C)
D)

A la comprensin inferencial.
A la comprensin analgica
A la comprensin literal de la lectura
Ninguna de las anteriores