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HOJA DE RUTA
CURSO ELECTRONICA DE POTENCIA
203039
Entorno AVA: Aprendizaje Practico.
6. Los equipos que el tutor debe solicitar en el centro para el desarrollo de esta
gua de laboratorio se listan a continuacin:
Multmetro.
Osciloscopio (incluir puntas de prueba).
Fuente de poder regulada variable. (incluir cables)
Generador de seal. (incluir cables)
Peso evaluativo:
150 puntos
Propiedad moral:
La edicin de las guas del curso Electrnica de potencia, diseado por el Ingeniero Jairo Luis Gutirrez Torres, del programa Ingeniera
Electrnica estuvo a cargo de la ECBTI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Derechos reservados:
2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C.
Telfono: 3443700 Sede Nacional: Calle 14 Sur No. 14 23.
Figura No.1
Procedimiento:
1. Realice el montaje del circuito de la figura.
2. Lleve a R1 y R2 al valor medio y V1 y V2 al valor mnimo.
3. Lleve la IG = IG1 (Tal que el voltaje de ruptura en directa este entre 15 y 20V
variando R2 y V2).
4. Lentamente vari el valor de V1 en aumentos de 2 voltios note como cae el
valor de VAK e IAK hasta que el SCR conduzca.
5. Asegrese que el SCR est en estado de conduccin.
6. Inicie reduciendo el voltaje VAK en decrementos de 2 voltios, revise el estado
del SCR al estar apagada la fuente V2.
7. Desconecte temporneamente el pin puerta (GATE) y poco a poco reducir la
tensin de alimentacin hasta que la corriente del SCR repentinamente cae a
cero. Tenga en cuenta el valor de la corriente anterior a cero este es el valor
de la corriente de mantenimiento IH.
Pregunta: Qu crees que va a pasar en el circuito de la figura 1 si se dispara el
SCR, y luego se reduce la corriente de puerta a cero de nuevo?
Pregunta: Qu observas ahora que repentinamente usted aumenta y reduce la
corriente de puerta?
Figura No.2
Procedimiento:
Caractersticas de transferencia
1. Realice el montaje del circuito de la figura.
2. Ajuste VGS=10V variando V1, mantenga R1 ligeramente mayor a del valor
total.
mnimo) y observe como cae el valor de IDS cada 0.5V de variacin del voltaje
VGS, llevando VGS a 5V.
4. Repita los pasos anteriores para diferentes valores de VDS2 = 15V.
Llenar las tablas.
V1=VDS1 = 10V
VGS V
IDS (mA)
VGS V
IDS (mA)
0V
8V (max)
Caractersticas de drenaje:
5. Ajustar el VG variando el valor de V2 a VTH.
6. Variar VDS cambiando el valor de V1 en variaciones de 0.5V y anote el valor de
IDS. (hasta que IDS sea constante)
7. Repetir los pasos anteriores para diferentes valores de VGS2 = VTH 0.1V.
Llenar la tabla.
VGS =VGS1=VTH
VDS V
IDS (mA)
VDS V
0V
0V
8V (max)
8V (max)
IDS (mA)
Figura No.3
Procedimiento:
Caractersticas de transferencia
1.
2.
3.
4.
En el anlisis del funcionamiento del control debe tenerse presente que cuando el
valor de la reactancia que presenta C es mucho mayor que el de la resistencia
serie asociada con ste R1 + P1 (P1 al mnimo), el circuito se comporta como
capacitivo, la tensin que se extrae del condensador es mxima y se puede
considerar en fase con la tensin aplicada; la conduccin del SCR se produce casi
al inicio de cada semiperiodo positivo.
4.1. Montar en el simulador el circuito de la Figura 2. (Anexe imagen del circuito al
informe).
4.2. Realizar la simulacin anexe la grfica que muestre al menos 4 ciclos de la
tensin entrada V1 y la de la tensin en la carga RL Que ha notado?
4.3. Observar la tensin de salida para diferentes valores del potencimetro P1.
Qu sucede cuando la resistencia disminuye?
4.4. Para qu valor de P1 la potencia entregada a la carga es la mitad de la
potencia mxima?
4.5 Calcule los ngulos de disparo y conduccin para al menos 6 valores distintos
de P1 Registrar los valores en una tabla. Utilizar como referencia la Figura 3 y
emplear las siguientes ecuaciones.
Figura No.6
ngulo de conduccin t2 = 180 - ngulo de disparo t1
RUBRICA ANALTICA
PARA PRCTICAS DE LABORATORIO
tem evaluado
Valoracin baja
Valoracin media
Valoracin alta
Puntaje
El estudiante no asisti
o no participo en las
prcticas de laboratorio.
(Puntos= 0)
El estudiante asisti a
las prcticas pero no
particip activamente en
el desarrollo de los
ejercicios que
contribuyan a la solucin
plateada.
(Puntos= 12)
El estudiante asiste y
participa de manera activa
en el desarrollo de la
prctica de laboratorio.
(Puntos= 25)
25
El estudiante no
desarrollo los
experimentos
planteados.
(Puntos= 0)
El estudiante desarrolla
de manera errnea los
experimentos
planteados
(Puntos= 37)
El estudiante desarrolla de
manera correcta los
experimentos planteados
(Puntos=75)
75
Informe de la prctica.
El estudiante no
presenta informe final
de las prcticas de
laboratorio a su tutor de
centro,
(Puntos= 0)
El estudiante presenta
informe de laboratorio,
pero no incluye todos
los experimentos
solicitados
(Puntos= 10)
El estudiante presenta
informe de laboratorio, con
todos los experimentos
solicitados
(Puntos= 20)
40
El estudiante no tuvo
en cuenta las normas
bsicas para la
realizacin de informes
(Puntos=0)
Referencias
Se maneja de manera
inadecuada el uso de
citas y referencias.
(Puntos = 0)
Asistencia y
participacin
en la prctica
Aunque el documento
presenta una
estructura base la
misma carece de
algunos elementos del
cuerpo.
(Puntos=2)
Aunque presenta
referencias, estas no
se articulan
adecuadamente con el
trabajo.
(Puntos = 2)
XITOS EN SU FORMACIN
El documento presenta
excelente estructura
(Puntos=5)
El manejo de citas y
referencias es
satisfactorio.
(Puntos = 5)
150