Actividad inicial

Presentado por:
William Alberto Estepa Rivero
C.C 1.098.726.499

Profesora:
Tania Paola Ortiz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

Plan de Negocios

Grupo: 106000A_291

Cead: Medelln

2016

Desarrollo de la actividad

Preguntas:
1. Que es un Plan de Negocios.
Un plan de negocios es una gua para el emprendedor o empresario. Se trata de
un documento donde se describe un negocio, se analiza la situacin del mercado
y se establecen las acciones que se realizarn en el futuro, junto a las
Correspondientes estrategias que sern implementadas, tanto para la promocin
como para la fabricacin, si se tratara de un producto.
De esta manera, el plan de negocios es un instrumento que permite comunicar
una idea de negocio para venderla u obtener una respuesta positiva por parte de
los inversores. Tambin se trata de una herramienta de uso interno para el
empresario, ya que le permite evaluar la viabilidad de sus ideas y concretar un
seguimiento de su puesta en marcha; una plataforma de anlisis y pruebas, en la
que pueden quedar archivados muchos proyectos que no necesariamente sean
pobres, sino que quizs necesiten ms tiempo y dedicacin para conseguir el xito
esperado.

2. Defina la Estrategia de Aprendizaje Basada en proyectos.

Es un mtodo docente basado en el estudiante como protagonista de su propio
aprendizaje.
En este mtodo, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que
la adquisicin de habilidades y actitudes. Es importante comprender que es una
metodologa y no una estrategia instruccional. Es considerado adems, una
estrategia de aprendizaje, en la cual al estudiante se le asigna un proyecto que
debe desarrollar.
Hay que cambiar el paradigma del proceso de aprendizaje que se desarrolla sin
saber por qu y para qu o su necesidad en la vida, a un aprendizaje con sentido,
un nuevo paradigma que da el protagonismo al alumnado evitando su papel
pasivo del sistema de contenidos y trabajando desde su participacin activa y
crtica para que alcance los aspectos clave definidos en el proyecto. La
Neuroeducacin confirma este proceso como algo fundamental para lograr
ciudadanos democrticos y con pensamiento cientfico.

Cada alumno/a tiene un cerebro nico en ocasiones mejor dotado para unas
actividades que otras, en un momento dado de su vida, ya que la plasticidad
cerebral posibilita la mejora en casi todos los casos. Por ello debemos posibilitar
que cada persona busque su situacin y desarrolle sus dotes sin hacer pasar a
todos por los mismos caminos e ideas. El ABP permite la personalizacin del
aprendizaje dando verdadera relevancia a la atencin a la diversidad.

Realizar un Cuadro Sinptico de los contenidos del curso.