PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS

Mg. Ernesto Maximiliano Loyaga Bartra

PLAN DE MEJORA GRUPAL

I.

DATOS GENERALES DEL GRUPO

2.1.
Nombre del grupo: "Esclavos en el paraso, la comuna de
Friedrichshof"
2.2.
Fecha de creacin: 1972
2.3.
Miembros fundadores: Otto
Sandra
Teresa
2.4.
Nmero reciente de miembros: 600
2.5.
Ciudad: Friedrichshof
2.6.
Pas: Australia

II.

DATOS DESCRIPTIVOS
2.1.
Estructura grupal
2.1.1. Jerarqua grupal
En el nivel alto se encuentra Otto porque tena la habilidad
para imponer reglas en el grupo, adems un adecuado
lenguaje para expresarse con los dems miembros de la
comuna, tambin encontramos en el nivel medio a Sandra
y Teresa que tenan el rango ms alto, por el hecho de
tener relaciones coitales con Otto sintindose as
superiores a la dems mujeres de la comuna y en el nivel
bajo se encuentra el resto de la comuna que acataban las
reglas de Otto.
2.1.2. Roles grupales
Lider positivo: Otto era el representante de la
comuna, propona las actividades que se tenan que
realizar.
Seguidores: Los 15 miembros de la comuna que
siguieron a Otto luego de que el saliera de la crcel.
Saboteador: Otto impidi que se lograra el objetivo
que propusieron y lo hizo mediante las rupturas de
las normal y el abuso del poder
Lder Positivo: Jenny logro que ms personas salieran
de la comuna a causa de que Otto incumpli las
reglas de tener consecutivamente relaciones coitales
con las adolescentes.
Chivo emisario: Otto en el cayeron todas las
responsabilidades y acusaciones entre ellas los
abusos de poder incitar al resto de la comuna, uso de
drogas, etc.
2.1.3. Normas grupales
Otto era con quien deban tener sus primeras
relaciones sexuales las mujeres, ya que l era el lder

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del grupo y las mujeres tenan que estar dispuestas a

tener relaciones coitales con l, y as satisfacer sus
necesidad sexual.
No podan tener relaciones sexuales ms de dos
veces a la semana con la misma persona, ya que esto
podra llevar a que una pareja que se junten y la idea
del grupo no era esa ya que tenan que tener libertad
sexual.
Estaba prohibido que los integrantes de la comuna
tengan una pareja estable esta favoreca a la libertad
de tener relaciones con todos los de la comuna.
2.2.
Dinmica grupal
2.2.1. Formacin del grupo
Circunstancia de origen del grupo:
Consolidacin del grupo (integracin social)
2.2.2. Ejercicio de la influencia (liderazgo y autoridad)
Liderazgo:
Autoridad:
2.2.3. Conflicto grupal:
Elementos del conflicto:
1. Partes en conflicto:
2. Disparador(es):
3. Problemas no resueltos:
4. Terceros implicados (de cada una de las partes en
conflicto):
Resolucin del conflicto:
III.

DIAGNSTICO GRUPAL
La comuna se forma a partir de una o ms personas con el fin de
lograr una vida sexual libertina. El grupo se consolida por dos
factores bsicos, cognitivo y afectivo, estaba completamente
estructurado donde se encontraba todos en diferentes niveles: Altos,
medios y bajos en cuanto al cargo.
Tambin podemos observar que todos los integrantes cumplen roles
ya sean buenos y malos, por ejemplo, Otto cumpla el rol de lder
positivo y lder negativo, el saboteador y chivo emisario y los
integrantes de la comuna cumplan el rol de seguidores, dispuestos a
cumplir las reglas que impona el lder.
Tambin los miembros de la comuna compartan una creencia que es
la libertad sexual, pero para ello el lder estableci normas que se
daban cumplir y respetar.
Como en todo grupo consolidado existen conflictos que son
causados por varios factores, uno de ellos es no cumplir las normas
establecidas y afectadas por los integrantes de dicho grupo.

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En la comuna Otto, siendo la mxima autoridad infringiendo las

normas que el mismo haba establecido y que sus seguidores haban
aprobado lo que ocasiono la ruptura del grupo.
IV.

OBJETIVOS DE LA INTERVENCIN (slo de nivel 1 y 2)

OBEJTIVO ESPECIFICOS 1: Explicar a los miembros de las causas y
consecuencias de la ets.
OBEJTIVO ESPECIFICOS 2: Informar a los miembros de la comuna
sobre los mtodos de prevencin.

V.

INSTRUMENTOS
Dinmica: Adivina, Adivinanza
Dinamia: Corre, toca y trasmite
Dinmica: Condn preguntn
MATERIALES
-Reforzadores positivos
-Video
-Preguntas de retroalimentacin
-Diapositivas
INTERVENCIN
Nota: Aqu se explica qu es exactamente lo que se va a realizar vale
decir la programacin de la sesin de intervencin. Consignar
nombre y duracin de cada actividad. Hay que explicar por qu se
est realizando la intervencin, por ejemplo: tomando como base el
segundo objetivo planteado se puede realizar un debate sobre las
normas de convivencia dentro del coro, asumiendo que se est
interviniendo en la etapa en la cual la convivencia era dificultosa y
conflictiva.

VI.

VII.