Didcticas de la Comunicacin Audiovisual 2016/2017

Mster en Formacin del Profesorado

FICHA DE RECURSO EDUCATIVO

DENOMINACIN
:
TIPO:
FICHA TCNICA:

DESCRIPCIN

Download Vilches
Cortometraje
Dir: Isaki Lacuesta (2014).
Idioma: Ingls, subttulos en castellano. // Duracin: 4 min 38 segundos
Enlace al Vdeo: https://youtu.be/GcuJJHFSK0I
Ficha tcnica completa: http://www.filmaffinity.com/es/film991317.html
Cortometraje de ficcin que utiliza el humor y el lenguaje metacinematogrfico
para contar las dificultades que plantea el proceso de la direccin de actores y de
las tcnicas de la interpretacin. De estructura similar a la de un antiguo spot
publicitario, un personaje mudo y una voz en off que narra y a la vez dirige los
diferentes estados emocionales por los que un actor es capaz de transitar.
Est grabado en un slo plano con un croma de fondo que otorga una
neutralidad en momentos y en otras ocasiones es utilizado para incluir una
ambientacin que refuerza la interpretacin del actor.
Cortometraje recomendado para trabajar conceptos como la convencin
representativa, la creacin del personaje y el valor expresivo del plano.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD

OBJETIVOS:

Generales:
Analizar el personaje como elemento esencial del relato.
Reflexionar sobre tipos de personajes.
Desarrollar la construccin de un personaje.
Introducir al anlisis sobre el lenguaje a utilizar en la relacin directoractor.
Especficos:
Comprender el valor del inters dramtico del personaje.
Desarrollar la capacidad de contextualizar.
Analizar las diferentes corrientes sobre construccin del personaje.
Comprender el papel que juega la direccin en la construccin de los
personajes dentro de un relato.

CONTENIDOS:

Conceptos:
Tipo de personajes. Personalidad, carcter y temperamento.
Inspiracin y memoria emocional.
El actor como herramienta de narracin.
Procedimientos:
Visionado y anlisis del cortometraje.
Anlisis sobre los diferente tipos de personajes explicados.
Debate sobre contexto y formas de conducir al actor en su
representacin.
Capacidad de poner en prctica lo analizado.
Actitudes:
Respeto a las opiniones y capacidades de los compaeros
Trabajo en grupos con proactividad.
Inters por la actividad, esfuerzo para adoptar los roles sugeridos.

* Esta ficha de recurso ha sido elaborada por los alumnos de la asignatura y los profesores
Andrs Navarra y Daniel Aparicio como parte de un aprendizaje cooperativo. Se autoriza su reproduccin
y uso con fines docentes y de investigacin.

DESARROLLO:

La actividad comienza con una breve intervencin del profesor, explicando

brevemente los conceptos claves a los que se deber prestar atencin
posteriormente en el visionado: tipos de personajes que se encuentran,
inspiracin y memoria emocional, el actor como herramienta para la narracin.
Despus se visiona el cortometraje completo, (se aporta un cortometraje de poca
duracin para dejar el mximo tiempo posible a la activad), indicando que se
busque la relacin con los conceptos explicados. A continuacin se proceder a
un debate grupal para que el alumno cuente qu ha comprendido de los
conceptos expuestos, qu modelos han identificados y cmo creen que estn
expuestos. Se preguntar a los dems si estn de acuerdo con las opiniones de
los compaeros que intervengan y por qu, buscando con ello generar puntos de
partida para un anlisis mas profundo, que se generen modelos varios y tratar de
no imponer una corriente concreta.
A continuacin, se propondr una prctica de construccin de personaje de tipo
colaborativa que consiste en tres fases:
1) Crear grupos de tres alumnos, en los cuales cada uno deber escoger
uno de los siguientes roles: guionista, actor y director. Debern,
describir un personaje(4-5 lneas) eligiendo algunos de los estados
emocionales visto. Se favorece que aquellos alumnos que no participan
tan activamente en clase se acomoden al rol con el que estn ms
cmodos.
2) Repartir 5 minutos a cada grupo para poner en prctica la construccin
del personaje con el actor- director y la ayuda del guionista.
3) Aportaciones de los miembros de otros grupo que puedan contribuir a
enriquecer el personaje trabajado.

INDICADORES
DE
EVALUACIN:

El profesor evaluar la participacin individual en el debate general. Tambin

evaluar la participacin distribuida por grupos y las aportaciones dadas.
- Aplica los diferentes arquetipos de personajes vistos en el cortometraje
y los contextualiza.
narrativas y dramticas de estos
- Comprende las posibilidades
arquetipos.
- Comprende las posibilidades narrativas y dramticas de la intervencin
de la direccin.
- Se sumerge de forma activa en los diferentes roles que participan en la
construccin de un personaje.
- Muestra respeto por las opiniones y distintas capacidades de sus
compaeros.
- Muestra inters por la actividad y realiza aportaciones a los compaeros
incluso en momentos en los que no protagoniza la actividad.

OBSERVACIONE
S:

Esta actividad tiene una duracin aproximada de 1hora y 45minutos y puede

aplicarse en la asignatura de Procesos de la Regidura de espectculos y eventos.
(GS Realizacin).

* Esta ficha de recurso ha sido elaborada por los alumnos de la asignatura y los profesores
Andrs Navarra y Daniel Aparicio como parte de un aprendizaje cooperativo. Se autoriza su reproduccin
y uso con fines docentes y de investigacin.