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SESIN DE APRENDIZAJE N 01- 2016

TITULO : Me valoro tal como soy


I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa
: N 88058 Huambacho la Huaca
1.2. Nivel
: Secundaria
Grado: 2
1.3. Area
: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
1.4. Bimestre
: I
1.5. Duracin
:
Horas
1.6. Fecha
: -03- 2016
1.7. Docente
: Rodolfo Mendoza Colonia
1.8. Ao Lectivo
: 2016
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS

AFIRMA SU
IDENTIDAD

CAPACIDADES

SE VALORA A SI
MISMO

INDICADORES

Define las caractersticas


personales en base al
conocimiento sobre si
mismo y los cambios que
experimenta en su vida
familiar,
escolar
y
culturaL

CAMPO TEMTICO: la autoestima


III.- SECUENCIA DIDCTICA:
SECUENCIA DIDCTICA

TIEMPO

INICIO:
1.-Problematizacin:
Qu acciones deberas realizar para fortalecer tu autoestima en
tu vida personal, familiar y social?
2.-Propsito y organizacin:
El docente da a conocer la competencia, capacidad e indicador
que se trabajara en esta sesin
3.- Motivacin y saberes previos:
-El docente invita a que los alumnos abran su libro, observen y lean las vietas.
-Luego plantea las siguientes interrogantes:
Cmo interpretas el comportamiento de Elena y Jorge?
Alguna vez haz sentido t las dudas que estn experimentando Jorge y Elena?
Qu es lo que ms te gusta de tu aspecto fsico? Y lo que menos te gusta?
Podras decir que tienes ms virtudes que defectos?
Los estudiantes responden a travs de una lluvia de ideas

DESARROLLO:

10 min

4.- Gestin y acompaamiento


-Se organiza a los estudiantes en grupo de 4 integrantes.
Los estudiantes plantean hiptesis frente a la situacin retadora que 30min
genero expectativas en ellos.
Dialogan e intercambian ideas.
Contrastan informacin con el texto del Minedu y otras fuentes
Establecen conclusiones que sern plasmadas en un organizador de 30min
conocimientos.
Socializan las conclusiones a las que arribaron.
La docente va aclarando las dudas e inquietudes.
Para consolidar y concientizar el tema tratado cada grupo
escenificara a travs de un sociodrama sus actividades propuestas
15 min
para definirlas las caractersticas personales sobres si mismo.
CIERRE:
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de desarrollar una
buena autoestima, lo cual contribuir a su desarrollo como persona.
5 min

IV.-TAREAS A TRABAJAR EN CASA:

Individualmente los estudiantes desarrollan las siguiente actividades:


Confeccionan el rbol de la autoestima con material reciclado.

v.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:


Texto escolar , colores, Lapiceros ,Tarjetas ,Cuaderno de trabajo ,imagen,
Material reciclado , Papelografos, plumones ,Laptop, internet
VI.- EVALUACIN:
COMPTENCIA

CAPACIDAD DE

INDICADORES

INSTRUMENTO

EVALUACIN
AFIRMA SU IDENTIDAD
SE VALORA A
SI MISMO

Define
las
caractersticas
personales en base
a
los
RUBRICA
conocimientos
sobre si mismo y
los cambios que
experimenta en su
vida
personal,
familiar y escolar,
a travs de un
sociodrama.
CHIMBOTE, MARZO DEL 2016

..
VB Coordinador Pedaggico

Docente del rea