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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Esttica
Carrera: Ingeniera Electromecnica
Clave de la asignatura: EMM - 0517
Horas teora-horas prctica-crditos 3 2 8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA


Lugar y fecha de
Participantes
elaboracin o revisin
Instituto Tecnolgico de Representante de las
de
Ocotln del 23 al 27 academias
ingeniera
agosto 2004.
Electromecnica de los
Institutos Tecnolgicos.
Instituto Tecnolgico de Academias
Chihuahua,
Lzaro Ingeniera
Electromecnica
Crdenas y Ocotln

Observaciones
(cambios y justificacin)
Reunin
Nacional
de
Evaluacin Curricular de la
Carrera de
Ingeniera
Electromecnica

de Anlisis y enriquecimiento de
las
propuestas
de
los
programas diseados en la
reunin
nacional
de
evaluacin

de Definicin de los programas


Instituto Tecnolgico de Comit
Acapulco del 14 al 18 Consolidacin de la de estudio de la carrera de
carrera de Ingeniera Ingeniera Electromecnica.
febrero 2005
Electromecnica.

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA


a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Anteriores
Asignaturas
Temas
Funciones
Matemticas I

Dibujo
electromecnico

Elaboracin
de
diagramas a mano
alzada

Posteriores
Asignaturas
Temas
Esfuerzo y
Mecnica de
Deformacin
materiales
Torsin
Flexin
Esfuerzos
combinados
Mecnica
fluidos

de Hidrosttica

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

Proporcionar las bases para el anlisis del comportamiento de las partculas y


cuerpos rgidos en equilibrio.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Analizar y aplicar las leyes de la esttica en la solucin de problemas de


partculas y cuerpos rgidos sujetos a la accin de fuerzas.

5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Anlisis de la partcula

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Anlisis del cuerpo rgido

Subtemas
Introduccin
Concepto de fuerza, vector
Descomposicin de fuerzas en 2 y 3
dimensiones (expresin de fuerzas con
vectores unitarios, csenos directores)
Sistema de fuerzas concurrentes
Equilibrio de una partcula

2.1 Fuerzas internas y externas


2.2 Principio de transmisibilidad.
2.3 Diagrama de cuerpo libre (tercera ley
de Newton).
2.4 Momento de una fuerza con respecto a
un punto.
2.5 Momento de una fuerza con respecto a
un eje.
2.6 Par de fuerzas.
2.7 Descomposicin de una fuerza en una
fuerza y un par.

2.8
2.9
2.10
2.11

Sistemas equivalentes de fuerzas


Fuerzas coplanares.
Fuerzas concurrentes.
Restricciones al movimiento y fuerzas
reactivas.
2.12 Equilibrio en cuerpos rgidos sujetos a
sistemas de fuerzas.
2.13 Determinacin de reacciones por
medio de sistemas equivalentes
3

Mtodo de anlisis de
estructuras.

Propiedades
de
planas y lneas.

Friccin.

3.1 Introduccin.
3.2 Anlisis de armadura en el plano
(mtodos de nodos y secciones).
3.3 Anlisis de marcos isostticos.
3.4 Anlisis de mquinas de baja velocidad.
3.5 Mtodo del trabajo virtual.
reas 4.1. Introduccin.
4.2. Primer momento de lneas y reas
(centroides y centros de gravedad de
reas por integracin y compuestas).
4.3. Segundo momento de rea (simple,
polar de rea, teorema de ejes paralelos
en 2 dimensiones, segundo momento de
reas compuestas).
5.1 Friccin.
5.2 Friccin seca.
5.3 Leyes de friccin.
5.4 Coeficientes y ngulos de friccin.
5.5 Anlisis en planos inclinados.

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Concepto de un vector
Componentes de un vector
Suma de vectores
Producto escalar y producto vectorial
Dibujo isomtrico y a mano alzada.
Conocimientos elementales de geometra, trigonometra y lgebra.
Funciones , Mtodos de integracin, Integral definida

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Resolver problemas en forma individual y en grupos de trabajo


Elaboracin de modelos fsicos didcticos sobre problemas o aspectos
tericos bsicos.
Elaborar programas de software para la solucin de problemas.
Uso de software en la solucin de problemas.
Dar solucin de problemas en talleres extraclase.
Investigacin documental, experimental y de campo acerca de temas que lo
permitan (anlisis de la partcula, cuerpos rgidos, friccin.).

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Presentacin frente a grupo de resultados de las investigaciones.


Revisin de problemas resueltos.
Exposicin sobre modelos fsicos didcticos desarrollados.
Revisin de problemas resueltos con ayuda de la computadora
Examen escrito.
Reportes de prcticas y visitas industriales.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE


Unidad 1.- Anlisis de la partcula.
Objetivo
Actividades de Aprendizaje
Educacional
Resolver problemas Realizar investigacin de campo donde
que impliquen
aprecie la importancia del estudio de la
equilibrio de una
esttica dentro de la ciencia fsica.
partcula sometida a Elaborar una tabla donde se muestren
la accin de fuerzas.
los sistemas de unidades (ingles e
internacional)
Mediante un experimento describir el
concepto de fuerza y sus caractersticas.
Elaborar un diagrama donde se muestre
la diferencia entre partcula y cuerpo
rgido.
Dibujar el plano cartesiano y expresar
una fuerza en funcin de vectores
unitarios con sus correspondientes
cosenos directores.
Resolver problemas para determinar la

Fuentes de
Informacin
1,2, 3,
4,5 y 6

resultante de un sistema de fuerzas


concurrentes.
Realizar un experimento donde observe
el equilibrio de una partcula en el
espacio.
Resolver problemas de equilibrio
extraclase y discutirlos en grupos de
trabajo.

Unidad 2.- Anlisis de cuerpo rgido


Objetivo
Educacional
Aplicar los
conceptos de
equilibrio de cuerpo
rgido para la
solucin de
problemas.

Actividades de Aprendizaje

Plantear un problema donde se muestre


la diferencia entre fuerzas internas y
externas e identificarlas.
Realizar un experimento para
comprender el principio de
transmisibilidad de fuerzas.
Investigar, describir y calcular el
momento de una fuerza con respecto a
un punto con respecto al eje.
Resolver problemas de pares de
fuerzas.
Resolver problemas donde se
transforme una fuerza a un sistema
fuerza-par.
Resolver problemas donde se
transforme un sistema de fuerzas a un
sistema equivalente.
Elaborar diagramas de cuerpo libre.
Analizar situaciones de posibles
movimientos y determinar sus
reacciones aplicando las condiciones de
equilibrio.
Determinar las reacciones por medio de
sistemas equivalentes.

Fuentes de
Informacin
1,2, 3,
4,5 y 6

Unidad 3.- Mtodos de anlisis de estructuras isostticas


Objetivo
Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional
Informacin
1,2, 3,
Analizar y resolver Dibujar e Identificar los diferentes tipos
4,5
y6
problemas
de estructuras.
empleando mtodos Calcular las fuerzas internas a que estn
especficos en
sometidas las estructuras por el mtodo
estructuras planas.
de nodos.
Calcular las fuerzas internas a que estn
sometidas las estructuras por el mtodo
de secciones.
Identificar las caractersticas de los
marcos isostticos.
Analizar fuerza y pares internos en un
marco isosttico.
Investigar y discutir en grupo el principio
del trabajo virtual.
Calcular las fuerzas internas a que estn
sometidas las estructuras por el mtodo
del trabajo virtual.

Unidad 4.- Propiedades de reas planas y lneas


Objetivo
Actividades de Aprendizaje
Educacional
Determinar los
Investigar y analizar los conceptos
centroides de reas y
utilizados en esta unidad, tales como:
lneas as como el
centroide, centros de gravedad, primer
segundo momento de
momento de lnea y rea y segundo
rea.
momento de rea.
Calcular el primer momento de lneas y
reas.
Calcular los centroides y centros de
gravedad de reas por integracin.
Calcular los centroides y centros de
gravedad de reas compuestas.
Calcular el segundo momento de reas
simples por integracin.
Calcular el segundo momento de reas
compuestas por el teorema de los ejes
paralelos.

Fuentes de
Informacin
1,2, 3,
4,5 y 6

Unidad 5.- Friccin


Objetivo
Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional
Informacin
1,2, 3,
Plantear, formular Investigar, describir y exponer el
4,5
y6
y resolver
concepto de friccin, su importancia en
problemas Aplicando
ingeniera y establecer la diferencia entre
los principios de
friccin seca y friccin de fluido.
friccin seca.
Mediante un experimento comprobar las
leyes de friccin y establecer el
coeficiente de friccin.
Aplicar las leyes de friccin seca a la
solucin de problemas.

10. FUENTES DE INFORMACIN


1. Beer Ferdinand P. y E. Russell Johnston Jr. Mecnica Vectorial para
Ingenieros: Esttica. Editorial Mc Graw Hill.
2. Meriam J. L. Esttica. Editorial Revert, S. A. Segunda Edicin
3. Hibbeler Russell C. Mecnica para Ingenieros: Esttica. Editorial Prentice hall,
Hispanoamericana. 1996
4. Bela I. Sandor. Ingeniera Mecnica: Esttica. Editorial Prentice hall.
5. Seely Ensign. Mecnica Analtica para Ingenieros. Editorial UTEHA
6. Bedfor, Anthony and Flowler, Guayans. Esttica para ingeniera. Mxico,
Editorial Addison Wesley. 1996.
11. PRCTICAS
1. Elaborar prototipos didcticos simples para demostrar las leyes de la estatica.
2. Resolver problemas mediante el uso de software.
3. Uso de paquetes multimedia