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1) UGEL:
2) Institucin Educativa:
3) Nivel:
4) rea:
5) Nmero de horas semanales:
6) Grado:
7) Secciones:
8) Fecha de Inicio:
9) Fecha de Trmino:
10) Docente:
11) Director:
INICIO
09 de marzo
29 de mayo
01 de junio
02 de agosto
Vacaciones del 03 de agosto a 14 de agosto
17 de agosto
18 de setiembre
21 de setiembre
23 de diciembre
13 de octubre
19 de diciembre
TOTAL
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
TERMINO
SEMANAS
12
14
14
40
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Actitud ante el
COMPORTAMIENTOS
rea
con
Es
atenci
cucha
-
Respeta la propiedad ajena.
n
a sus
compaeros y al
pr
ofesor.
profesores
Respeta la
opinin de
RESPETO
-
Escucha la opinin de sus
los
dems.
compaeros
Le da valor
-
Respeta el orden.
agregado a
sus
trabajos.
-
Emplea vocabulario adecuado.
Demuestra
Permanece en el aula durante las
inters por
- horas
la
lectura.
de clase.
Participa
-
Se presenta correctamente
activamente.
uniformado.
l
C
o
RESPONSABILI
umple
con
s
DAD
a
u
l
tr
en
abajos
y
fuera del
aula.
en
sus
ta
Demuestra aseo personal.
-
reas.
Organiza y lidera
dems.
el
eq
uipo.
ACTITUD
ES
SOLIDARIDAD -
necesitan.
- Mantiene la unidad en el saln.
ORGANIZADOR
CURRICULAR
EXPRESIN
ARTSTICA
CICLO VI
TI
T
U
L
O
COMPOSICIN
EL
COLOR
EN
VISUAL
LA
APRECIACIN
ARTSTICA
Asume los
errores con
naturalid
ad.
CAPACIDADES
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Expresa sus
sentimientos y emociones
mediante la pintura,
utilizando diversa tcnica
CONOCIMIENT
OS
DIVERSIFICAD
OS
- Estudio bsico de
los colores
- El Color:
Clasificacin.
- Tcnicas
TEMAS
TRASVER
SALES
VALORES
- Educacin
ambiental
- Respeto
2
0
H
R
S
CREATIVID
EXPRESIVAS
LA ES
LOS
TITERES
CONOCINEND
AD
A TRAVES
DE
COMO
MEDIO
O LAS
II
II
ARTSTICA
1. Explora y descubre las
posibilidades de su
capacidad creativa.
- La mscara:
clasificacin
- Historia de las
mscaras
- Tcnica del papel
- Los tteres:
Definicin ,
Clasificacin
- Confeccin de
tteres.
- Materiales
- La creatividad
- Factores de la
creatividad
- Caractersticas de
Trabajan en equipo
- Educacin
ambiental
- Respeto
- Educacin
ambiental
H
R
S
2
0
H
R
S
- Respeto
-Educacin
en Valores
Responsabi
lidad
2
0
2
0
H
R
circulares., videos.
- (M) - Instrumentales: objetivos sonoros de sonidos determinados e indeterminados
- (D) - Espacio Escnico: movimientos
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Aplica la tcnica del
papel machet en la
confeccin de mascaras
2. Expresan sus
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Construye tteres de
guante y tteres planos
teniendo en cuenta la obra
a representar
2.
Crea y/o adaptan
EXPRESIN
VII
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Pruebas de
desarrollo
Pruebas
objetivas
ESCRITAS
Informes
Dilogos,
SITUACION
debates.
ES
ORALES
Participacin activa:
oratoria
gestual
instrumental
Mapas
conceptuales,
EJERCICIOS
mentales
PRACTICOS
Y
VIII. BIBLIOGRAFA:
Criterios
para
m
a
p
a
s
t
r
a
b
a
j
o
s
h
a
bl
ar
correctamente
Partituras,
TECNICAS libretos,
pictricos, etc
1. BASICA:
PRUEBAS
Explicacin,
descripcin,
cr
iti
ca
comentarios,
s,
aportes.
ITEMS/REACTIVO
a) CONSERVATORIO DE MUSICA
b) CABANILLAS, Ricardo.
c) CABANILLAS, Ricardo.
"Expresin Corporal".
Separata.
2. DE PROFUNDIZACION:
a) STANISLAVKI.
Argentina.
3. TECNICO - PEDAGOGICA:
a) CABANILLAS AGUILAR, Ricardo
"Socializacin del Nio". Editorial Martinez de
Compan - Cajabamba.
b) CONSERVATORIO DE MUSICA
"
c) ESFA "MU"
Msica. Separata.
_______________________________
Lic. Baez Ramirez Rosana Nellida
Docente del rea
.DATOS INFORMATIVOS:
1) UGEL:
N 16
2)
Institucin Educativa:
3)
Nivel:
Secundario.
4)
rea:
Nmero de horas
5) semanales:
Arte
6)
Grado:
Segundo
7)
Secciones:
nica
8)
02
09 de marzo
23 de diciembre
Lic. Baez Ramirez Rosana
Fecha de Inicio:
9) Fecha de Trmino:
10) Docente:
11) Director:
Nellida
Lic. Jose Magallanes Salvador
desde las diferentes expresiones artsticas como: msica, artes visuales, teatro y danza, busca
que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a partir de ello el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el fortalecimiento de su sensibilidad,
el disfrute por el arte, el reconocimiento y apreciacin de las caractersticas de su propia
cultura y de otras, la construccin de su propia identidad, la afirmacin de su personalidad
mediante la identificacin de sus gustos personales, como tambin descubrir sus
posibilidades y limitaciones, la confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios
puntos de vista con libertad, el desarrollo de su autonoma y capacidad de decisin, el
desarrollo de sus actitudes solidarias con los dems , la actitud crtica y el reconocimiento de
elementos bsicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias
III. CALENDARIZACIN
TRIMEST
RE
II
INICIO
TERMINO
09 de marzo
29 de mayo
01 de junio
02 de agosto
Vacaciones del 03 de agosto a 14 de agosto
17 de agosto
18 de setiembre
SEM
ANAS
12
14
III
TOTAL
21 de setiembre
13 de octubre
23 de diciembre
19 de diciembre
14
40
V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Actitud ante el
COMPORTAMIENTOS
rea
con
Es
atenci
cucha
-
Respeta la propiedad ajena.
n
a sus
compaeros y al
pr
ofesor.
profesores
Respeta la
opinin de
RESPETO
-
Escucha la opinin de sus
los
dems.
compaeros
Le da valor
-
Respeta el orden.
agregado a
sus
trabajos.
-
Emplea vocabulario adecuado.
Demuestra
Permanece en el aula durante las
inters por
- horas
la
lectura.
de clase.
Participa
-
Se presenta correctamente
activamente.
uniformado.
l
C
o
RESPONSABILI
umple
con
s
DAD
a
u
l
tr
en
abajos
y
fuera del
aula.
en
sus
ta
Demuestra aseo personal.
-
reas.
Organiza y lidera
dems.
el
eq
uipo.
ACTITUD
ES
SOLIDARIDAD -
necesitan.
- Mantiene la unidad en el saln.
ORGANIZADOR
CURRICULAR
EXPRESIN
ARTSTICA
TIT
CICLO VI
CAPACIDADES
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Aplica tcnicas de
pintura teniendo como
base el circulo
cromtico de colores
intermedios
CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
- La pintura: El color
- Tcnicas de la pintura:
. Mosaico.
. Paisajes libres
TEMAS
TRASVER
SALES
VALORES
-Educacin
en Valores
Responsabil
idad
LA ESTETICA
APRECIACIN
ARTSTICA
Asume los
errores con
naturalid
ad.
20
CREATIVIDA
CORPORAL
ORAL
D
LA E EXPRESIN
EXPRESIN
- Elementos escnicos:
Expresin Oral.
- El aparato fonador.
- Prcticas orales:
trabalenguas, oratoria,
- Expresin corporal
. Relajacin
. Concentracin
. Interiorizacin
- La creatividad
- Factores de la
creatividad
- Caractersticas de la
Trabajan en equipo
-Educacin
en Valores
Responsabil
idad
20
- Educacin
para el xito
- Identidad
20
-Educacin
en Valores
Responsabil
idad
20
circulares., videos.
- (M) - Instrumentales: objetivos sonoros de sonidos determinados e indeterminados
- (D) - Espacio Escnico: movimientos
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Aplica diferentes
tcnicas en la prctica
de la expresin oral
2. Explora tcnicas para
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Explora diferentes
tcnicas de la expresin
corporal.
2. Representa pequeas
EXPRESIN
ARTSTICA
1. Explora y descubre
las posibilidades de su
capacidad creativa.
VII
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Pruebas de
desarrollo
Pruebas
objetivas
ESCRITAS
Informes
Dilogos,
SITUACION
debates.
ES
ORALES
Participacin activa:
oratoria
gestual
instrumental
Mapas
conceptuales,
EJERCICIOS
mentales
PRACTICOS
Y
Criterios
para
correctamente
m
a
p
a
s
h
a
bl
ar
Partituras,
TECNICAS libretos,
pictricos, etc
PRUEBAS
Explicacin,
descripcin,
cr
iti
ca
comentarios,
s,
aportes.
ITEMS/REACTIVO
t
r
a
b
a
j
o
s
VIII. BIBLIOGRAFA:
1. BASICA:
a) CONSERVATORIO DE MUSICA
b) CABANILLAS, Ricardo.
c) CABANILLAS, Ricardo.
"Expresin Corporal".
Separata.
2. DE PROFUNDIZACION:
a) STANISLAVKI.
Argentina.
3. TECNICO - PEDAGOGICA:
Compan - Cajabamba.
b) CONSERVATORIO DE MUSICA
"
c) ESFA "MU"
Msica. Separata.
_______________________________
Lic. Baez Ramirez Rosana Nellida
Docente del rea
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
INSTITUCION EDUCATIVA
AREA
III.
NOMBRE DE LA UNIDAD
: La esttica
IV.
GRADO\ SECCION
: Tercero NICA
DURACION
: 09 de marzo al 10 de mayo
HORAS
: 20 Horas
TEMA TRANSVERSAL
DOCENTE RESPONSABLE
CAPACIDADES FUNDAMENTALES
I.
II.
V.
VI.
VII
VII
IX.
I
VALORES ACTITUDES Y CONDUCTAS
X
OBSERVABLES:
VALOR
ES
ACTITUDES
RESPET
O
de
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
para
conviv
encia
Se comunica
adecuadamente.
Cu
mobiliari
ida
el
o
e
participar.
RESPONSABI
LIDAD
IDENTI
DAD
Coordina el trabajo en
equipo.
realizado en la I.E.
Mu
estra
satisfa
ccin
JUSTIFICAC
uni
problemas
P
articipa
por la I.E.
R
esalta
par
soluciona
los aspectos
positivos
de la
accione
institucionales realizadas.
Confa y se siente a gusto con los buenos
resultados de
los esfuerzos
institucionales.
Esta dad de
Tiene Conciencia de
pertenencia.
ION
Aprecia y valora el
trabajo
Asume compromisos
personales.
Pr
sus trabajos sin
esenta
retrasos.
O
y
maci
utiliza
n
rganiza
escolar
es.
infraestructura de la I.E.
infraestructura de la I.E.
Deposita la basura en los lugares destinados
aprendizaje
propsito de
tiene el iniciar a los
alum
nos
en el
XI
ORGANIZACIN DE LOS
.
APRENDIZAJES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
T
Expresin Artstica
Ide
emplea
e
6
ntifica
y
tcnicas en
dibujo
artstico
como
el
base
circulo
cromtico
colores intermedios
- Identifica la tcnicas de la
cuadricula
diferentes expresiones
ESTRATEGIAS
Observacin.
Prcticas
Escala
valorativa
Lista de cotejo
Ficha de
observacin
propuestas por la
PROFESOR
Prcticas
Gua de
la
- Identifican la
cuadri
tcnicas de
cula
6
mediante los dibujos de rostros en
sus
INSTRUMEN
TOS
Apreciacin Artstica
en formato de sketch
bock
de
el circulo
d
colore
base
cromtico
s
8
del
INDICADORE
S
- Estrategias de entrada para despertar el inters de los estudiantes y crear condiciones favorables para el
aprendizaje.
Conversaciones
_____________________________
PROFESOR