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Adaptacion Curricular PDF
Adaptacion Curricular PDF
Fecha: ....................................................................
1 Completa los huecos del esquema con las pa- 2 Ampla el esquema incluyendo en tu cuaderno
labras adecuadas.
El ser humano
est formado por
Clulas
que se agrupan en
.....
que pueden
que tienen
Donarse
Nutricin
.....
Organizacin
.....
en la que se
distingue
que se agrupan en
que realizan
.....
La membrana
.....
Una misma
.....
El .....
que pueden
Donarse
El .....
que pueden
que se
agrupan en
Donarse
.....
281
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Define los trminos siguientes: hetertrofo, eu- 3 Copia y completa la frase siguiente.
cariota, tejido, rgano, trasplante, donacin.
....................................................................
....................................................................
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nutricin ..........................................................
...................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
....................................................................
..........................................................................
FUNCIN
..........................................................................
.........................................................................
Ncleo
Ribosomas
Mitocondria
Vesculas
Centriolos
..........................................................................
.........................................................................
La funcin de relacin:
....................................................................
....................................................................
..........................................................................
.........................................................................
Lisosomas
La funcin de reproduccin:
Aparato de Golgi
Retculo endoplasmtico
....................................................................
....................................................................
..........................................................................
282
Membrana plasmtica
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
...................................................................
TCE Trco
Accidente cerebrovascular
Otras causas
100%
18
19
24
22
23,4
21,3
21,6
21,6
22,9
19,9
22,5
23,3
24,6
22,4
26,5
27,8
39
46
48
49
51
55,3
53,5
55,4
56,4
59,9
59,9
56,4
59,9
61,5
59,5
62,1
43
35
28
29
25,6
23,4
24,9
23
20,7
20,2
17,6
20,3
15,5
16,1
14
10,1
80%
60%
40%
20%
0%
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
283
las protenas presentes en la membrana y presentes en el plasma. Despus, completa la tabla indicando el grupo sanguneo en cada caso.
El sistema AB0 establece cuatro grupos sanguneos (A, B, AB y 0) en funcin de la presencia o la ausencia de unas protenas, llamadas
A y B, en la membrana de los glbulos rojos.
Las caractersticas de estos grupos sanguneos
se resumen en la tabla inferior. En cada uno de
ellos, se aprecia que, dependiendo de las pro-
Grupo
Anti-B
Anti-A
AB
AB
Ninguna
Ninguno
Anti-A y Anti-B
Protenas presentes
en la membrana
de los globulos rojos
......
Anti-B y Anti-A
.......
Anti-A
........
Ninguna
Protena A
............
Anti-B
Protena B
Ninguna
284
Grupo
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa los huecos del esquema con las pa- 2 Ampla el esquema aadiendo los alimentos
labras adecuadas.
La nutricin
puede dar lugar a
procesa
Enfermedades
Los alimentos
que forman
que contienen
que se clasifican en
relacionadas con
Plstica
Energtica
Reguladora
Inorgnicos
.....
.....
La contaminacin
alimentaria
La malnutricin
como
Nutrientes
que realizan
funcin
.....
La dieta
que origina
La anorexia
La bulimia
La obesidad
La enfermedades
carenciales
Orgnicos
.....
....
Intoxicaciones
alimentarias
que se evitan
mediante
mediante
Mtodos de
conservacin
La
manipulacin
adecuada de
los alimentos
Energa
.....
como
.....
.....
.....
.....
285
UNIDAD
..........................................................................
Fecha: ....................................................................
Glcidos Protenas
(g)
(g)
Lpidos
(g)
Pan
58,5
0,8
Salchichn
0,1
25
35
Pltano
18,3
Yogur
3,6
2,6
Lentejas
62,5
22
....................................................................
Aceite
99
....................................................................
Arroz
0,8
0,8
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
286
Energa Energa
glcidos protenas
(kcal)
(kcal)
Energa
lpidos
(kcal)
Pan
Salchichn
Pltano
E (total glcidos) =
kcal
E (total protenas) =
kcal
E (total lpidos) =
kcal
E (total) =
kcal
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
......................................................................
b) Hay algn alimento plstico? Qu nutrientes aportan los alimentos plsticos?
......................................................................
......................................................................
......................................................................
c) Hay algn alimento que nos aporte principalmente glcidos? Para qu sirven estos
nutrientes?
......................................................................
......................................................................
......................................................................
287
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa los huecos del esquema con las pa- 2 Ampla el esquema aadiendo:
labras adecuadas y pgalo en un papel mayor
para poder ampliarlo.
La nutricin
se realiza mediante
El .....
que se encarga de
que se encarga de
.....
.....
288
Captar el oxgeno
del aire.
.....
.....
Pulmones.
El aparato circulatorio
que se encarga de
.....
El
corazn.
.....
El .....
que se encarga de
Vas urinarias.
.....
El aparato digestivo
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Cita los aparatos que intervienen en la nutri- 3 Busca las frases falsas y escrbelas correctacin.
mente en tu cuaderno:
...................................................................
a) En el estmago, los jugos intestinales actan sobre las protenas del bolo alimenticio.
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....................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
....................................................................
....................................................................
c) La absorcin de los nutrientes del quilo se produce a travs de las vellosidades intestinales.
....................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
1. Rodea al glomrulo
B. Tubo colector
2. Estructura microscpica
que forma el rin
...................................................................
C. Cpsula
de Bowman
3. Ovillo de capilares
sanguneos
.....................................................................
D. Tbulo renal
4. Varias nefronas
desembocan en l
E. Nefrona
5. Reabsorcin
de sustancias
...................................................................
....................................................................
.....................................................................
...................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
donde se ....................................... .
289
...................................................................
...................................................................
c) Sangre y linfa.
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
d) Quimo y quilo.
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
..................................................................
...................................................................
....................................................................
290
donde circula la sangre arterial, y de rojo, la parte por la que circula la sangre venosa.
1
2
4
6
5
7
8
9
Aire espirado
(100 mL)
Oxgeno
20
16
Dixido
de carbono
0,03
Nitrgeno
80
80
Sangre que
entra en los
pulmones
(100 mL)
Sangre que
sale de los
pulmones
(100 mL)
Oxgeno
20
16
...................................................................
Dixido
de carbono
0,03
...................................................................
Nitrgeno
80
80
10
...................................................................
GRUPO ANAYA, S.A. Biologa y Geologa 3. ESO. Material fotocopiable autorizado.
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291
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa el esquema escribiendo los trminos 2 Ampla el esquema aadiendo los rganos de
adecuados en los espacios con puntos.
los sentidos.
La funcin de relacin
se realiza mediante
Los .....
que se
agrupan en
estructuras
que forman
Los sistemas de
coordinacin
Los
efectores
que son
que
que reciben
El sistema
.....
Los rganos
de los sentidos
Ejecutan
.....
El sistema
.....
Estmulos
como
que se divide en
SN
central
SN
.....
Glndulas
endocrinas
que fabrican
constituido por
El encfalo
292
.....
formado por
formado por
.....
.....
El aparato
locomotor
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Define los trminos siguientes: estmulo, respues- 3 Indica qu representa cada nmero.
ta, hormona, receptor, efector, glndula endocrina, articulacin.
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2 Di en qu parte del odo se sitan los receptores 4 Construye una frase coherente con las palabras
auditivos.
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...................................................................
.....................................................................
....................................................................
..........................................................................
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293
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...................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
....................................................................
b) Una copa de vino (100 mL) de 12.
....................................................................
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294
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...................................................................
.....................................................................
...................................................................
....................................................................
sistema esqueltico.
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UNIDAD
Fecha: ....................................................................
La reproduccin humana
es
Sexual
porque intervienen
Un hombre
Una mujer
con
con
Aparato reproductor
.....
.....
Aparato reproductor
.....
que produce
El ciclo ovrico.
El ciclo .....
.....
que produce
.....
que si se unen forman
Un .....
.....
cuyo desarrollo
dar lugar al
.....
295
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Define estos trminos: sexo, sexualidad, caracte- 4 Escribe los nombres de las partes sealadas del
res sexuales primarios, caracteres sexuales secundario, fecundacin, placenta, amnios, implantacin.
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2
3
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5 Describe los ciclos del ovario y del tero escribiendo en orden los procesos siguientes.
a) Expulsin del endometrio.
b) Maduracin del vulo y ovulacin.
c) Regeneracin del endometrio.
d) Formacin del cuerpo lteo.
Chicos
....................................................................
....................................................................
Chicas
....................................................................
....................................................................
....................................................................
1
6
2
5
....................................................................
....................................................................
....................................................................
296
...................................................................
...................................................................
Cambios en
la adolescencia
7 a) Qu es la reproduccin asistida?
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....................................................................
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Ao
1981
Hombres
1
Mujeres
0
Total
1
1985
159
19
178
1989
2 645
524
3 169
1993
4 448
1 068
5 516
1995
5 732
1 454
7 186
1997
3 915
1 035
4 950
1998
2 904
803
3 707
2002
1 819
502
2 321
2005
1 365
408
1 773
2006
1 313
385
1 689
2007
1 200
327
1 527
2008
994
289
1 283
....................................................................
c) Ese ao, qu porcentaje de casos corresponden a las mujeres?
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
297
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa el esquema escribiendo los trminos 2 Aade al esquema los modos en los que se
adecuados en los espacios sealados con lneas de puntos.
La salud
depende de
puede alterarse
y causar
Los .....
de la salud.
Enfermedades
De 200 a 350
De 350 a 5000
que son
No
infecciosas
como
causadas por
.....
.....
.....
Agentes .....
.....
.....
El sistema
.....
Inmunidad .....
298
que se
combaten con
Inmunidad .....
.....
.....
.....
.....
.....
.....
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Define los trminos siguientes: enfermedad in- 3 Indica de qu hablamos en cada caso.
fecciosa, respuesta inmunitaria, principio activo.
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....................................................................
...................................................................
....................................................................
...................................................................
.....................................................................
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c) Compuestos que contienen un principio activo que cura una enfermedad o alivia sus
sntomas.
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2 Seala las principales diferencias existentes entre: 4 Resume en una tabla cules son las defensas
a) Inmunidad innata e inmunidad adquirida.
....................................................................
....................................................................
299
5 Consulta en www.anaya digital.com la presen- 8 Juan tuvo gripe y el mdico le recomend per-
Da
T (C)
a las 9 horas
T (C)
a las 19 horas
....................................................................
37,3
37,5
38,2
38
38,4
37,5
37,6
37
37,5
38
....................................................................
38,5
39,5
....................................................................
39
38
....................................................................
37,5
37
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
300
manecer en casa durante una semana y tomarse la temperatura dos veces al da. Le recet
un antipirtico que, adems, es analgsico, y
que se deba tomar en caso de que la fiebre
fuese muy alta. Durante el tiempo que dur la
gripe, Juan anot su temperatura hasta que
la fiebre desapareci y empez a encontrarse
mejor. Los datos que obtuvo se muestran en la
tabla siguiente:
tacin ndices de mortalidad (es decir, fallecimientos anuales por cada 100 000 habitantes
en cada pas del mundo).
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa el esquema escribiendo los trminos 2 Aade al esquema las clases en las que se
adecuados donde hay puntos suspensivos.
La superficie terrestre
cambia debido a
presenta
Relieve
La energa
solar
.....
.....
que es
la causa de
que est
compuesto por
que se representa
mediante
que son
la causa de
.....
.....
1
La dinmica
.....
La dinmica
de la hidrosfera
900
1000
1100
800
700
1000
900
42
800
600
500
700
600
que origina
500
que origina
1:100000
Los .....
B
98
Rocas
99
10
08
3 km
que forman
00
12
10
El ciclo .....
10
1016
1025
1001
1008
12
10
16
10
1018
16
10
.....
Metamrficas
.....
Los procesos
geolgicos
.....
El tiempo
atmosfrico
y el .....
Los procesos
geolgicos
.....
301
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
a) Qu representa?
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
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...................................................................
....................................................................
...................................................................
...................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
5 La escala del mapa topogrfico siguiente se indica mediante la fraccin 1:25 000.
1325
1 300
2
3
1
5
X
1 200
302
1:25 000
Curso: .....................................................................
natural) son materiales ricos en carbono, que pueden arder y que proceden de la transformacin de
restos de seres vivos en los mismos ambientes
en los que se forman las rocas sedimentarias (de
ah que se les denomine fsiles). Consulta en
www.anayadigital.com la simulacin La formacin de carbn y petrleo y resume en las tablas
siguientes las principales semejanzas y diferencias que presentan los procesos de formacin de
estos dos combustibles fsiles.
SEMEJANZAS
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
DIFERENCIAS
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
b) Debate con tus compaeros por qu crees
que en la historia de la ciencia ha habido menos mujeres que hombres.
303
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa el esquema.
Los agentes
del modelado
Los procesos
geolgicos
que producen
que son
de
La meteorizacin fsica y
que provoca
Las corrientes
de agua
Las
como
que se infiltran
y forman
Formas como
que originan
El modelado fluvial
Los torrentes
Los
Las aguas
subterrneas
que originan
y en rocas
calizas originan
El modelado
El modelado litoral
304
El
que origina
Los
que originan
El viento
que acta
sobre todo en
El modelado glaciar
y origina
El modelado
El clima
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Define los trminos: meteorizacin, cuencia de 3 En la relacin con las aguas subterrneas, indica:
recepcin de un torrente, acufero, abrasin, glaciar, duna, estalactita.
....................................................................
.....................................................................
....................................................................
...................................................................
....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
...................................................................
....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
dos zonas predominan el modelado elico. Indica en cul y explica por qu lo crees as.
1
....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
a) Valle en V
1. Curso alto
.....................................................................
b) Terraza fluvial
2. Curso medio
.....................................................................
c) Garganta
3. Curso bajo
.....................................................................
d) Llanura de inundacin
.....................................................................
.....................................................................
305
7 La imagen siguiente pertenece a un determina- 9 El grfico siguiente se construy a partir de medo tramo del curso de un ro.
El valor 1 indica la redondez mxima (una esfera), mientras que el valor 0 indicara una redondez mnima, con vrtices y aristas.
1,0
0,8
0,6
0,4
0,2
0,0
10
15
25
30
20
Distancia en kilmetros
a) A la vista de los datos, redacta una explicacin sobre lo que ocurre con los fragmentos
de roca que transporta el ro.
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
b) En qu tramo del ro se produce un aumento
ms rpido de la redondez de los fragmentos? Explica por qu crees que ocurre as.
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
3
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
306
.....................................................................
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Completa el esquema rellenando los huecos 2 Ampla el esquema citando algunas medidas
con los trminos adecuados.
El ser humano
utiliza
Recursos naturales
Problemas
ambientales
Renovables
.....
como
La .....
El agotamiento de
los recursos.
.....
Desertizacin.
.....
.....
Lluvia cida.
.....
.....
307
UNIDAD
Fecha: ....................................................................
1 Define los trminos: recurso, impacto, contami- 4 Seala las frases falsas y escrbelas correctanacin, efecto invernadero, deforestacin, cambio climtico, impacto ambiental.
mente:
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2 Escribe una frase que tenga sentido con los trminos siguientes: renovable, recurso, regeneracin, no renovable, biodiversidad, ritmo.
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del desarrollo sostenible. Debes incluir su definicin, los principios en los que se basa y algunas
acciones para conseguirlo.
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3 Haz parejas con los trminos de la lista siguiente que estn relacionados: contaminacin, agotamiento, vertidos de residuos, impactos en el
paisaje, sobreexplotacin, recursos.
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308
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6 Cita tres medidas de ahorro energtico que puedas aplicar en tu vida cotidiana.
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Pas Vasco
Galicia
Cantabria
Asturias
Navarra
Catalua
La Rioja
Baleares
Castilla y Len
Canarias
Extremadura
Aragn
Valencia
Madrid
CastillaLa Mancha
75%
Murcia
100%
Andaluca
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usos del agua: bebida, deportes martimos, produccin de energa hidroelctrica, elaboracin
de refrescos, limpieza de minerales.
50%
25%
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0%
Alta
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2. Destruccin de
la capa de ozono
3. Efecto
invernadero
Moderada
Ligera
Dbil
un volumen aproximado de 4 700 000 km3. Estas aguas representan un 3% del total del agua
de la Tierra y se distribuyen como sigue: el 97%
se encuentran en forma de hielo en los casquetes polares, el 20% forman las aguas subterrneas y solamente el 1% constituye agua dulce
de fcil acceso.
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10 La desertizacin tiene dos causas fundamentales que la originan: las naturales (como el clima)
y las de origen antropognico (como la defores-
309
SOLUCIONES
UNIDAD 1
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo:
Rama izquierda: hetertrofa, eucaritica,
plasmtica, citoplasma, ncleo.
Rama derecha: tejidos, funcin, rganos,
trasplantes, aparatos y sistemas.
lar, el nervioso y el conectivo. Adems debern reflejar los diferentes tipos de tejidos
conectivos (vase la presentacin Esquema
conceptual de los tipos de tejidos humanos).
310
muertos en accidente de trfico. Se deduce que porque se han reducido las muertes en accidentes de este tipo.
7 0, B, AB, A.
UNIDAD 2
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo:
En Los alimentos que se clasifican en:
seis grupos.
Debajo de orgnicos: glcidos, lpidos,
protenas y vitaminas.
Debajo de Mtodos de conservacin: Los
que utilizan el fro, los que utilizan el calor y
los que utilizan conservantes.
tan los alimentos, de ellos obtenemos la materia y energa que necesitamos. Dieta: cantidad y tipos de alimentos que consumimos
diariamente. Enfermedad carencial: enfer-
SOLUCIONES
medad producida por la falta de algn nutriente esencial en la dieta. Cadena alimentaria: diferentes etapas por las que pasa un
alimento desde que se produce hasta que
llega al consumidor.
2 a, b, e.
3 a) 1 g de protenas nos proporciona 4 kcal.
b) Leche, queso, frutos secos, carne, pescado. Los alimentos plsticos aportan, principalmente protenas.
UNIDAD 3
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo:
La nutricin se realiza mediante el aparato
digestivo que se encarga de ingerir los alimentos y de transformar los alimentos, y
est formado por el tubo digestivo y las
glndulas anejas.
A la derecha: el aparato respiratorio, que se
encarga de captar el oxgeno del aire y de expulsar CO2 a la atmsfera, y est formado
por: las vas respiratorias y los pulmones.
A la derecha: el aparato circulatorio que se
encarga de transportar los nutrientes y el
oxgeno a las clulas y de transportar los
desechos hasta el aparato excretor, y est
formado por sangre, corazn y vasos sanguneos.
A la derecha el aparato excretor que se encarga de: eliminar las sustancias de desecho y est formado por vas urinarias y riones.
aparece en la pgina para incluir la informacin siguiente: a) mediante una rama que
sale del cuadro que resume la actividad del
circulatorio: mediante el circuito general y el
circuito pulmonar. b) mediante una rama que
sale del texto se realiza mediante: Otros rganos para la excrecin como las glndulas
sudorparas, los pulmones, el hgado.
1. Digestivo, respiratorio, circulatorio, linftico, excretor.
2. Nutricin es un proceso inconsciente, por
el que transformamos los alimentos en
nutrientes. Digestin mecnica es el conjunto de procesos encargados de reducir
el tamao de las partculas de alimento y
de hacerlas avanzar a lo largo del aparato
digestivo. Digestin qumica es el conjunto de procesos que transforman los alimentos en nutrientes por la accin de las
sustancias contenidas en los jugos digestivos. Inspiracin es la etapa de la respiracin por la que produce la entrada de aire
atmosfrico al interior de los pulmones.
Espiracin es la etapa de la respiracin
por la que produce la salida de aire cargado de CO2 al exterior. Circulacin sangunea es el recorrido que realiza la sangre
por el aparato circulatorio. Excrecin es la
311
SOLUCIONES
6 El medio interno est constituido por tres lquidos: el plasma intersticial, la sangre y la linfa.
a) Las arterias son vasos que tienen las paredes ms gruesas y elsticas que las venas y los capilares, que son los vasos con
las paredes ms delgadas.
b) Los glbulos rojos son clulas pequeas,
sin ncleo. Los glbulos blancos son clulas ms grandes que los glbulos rojos, y
las plaquetas no son verdaderas clulas,
sino trozos de citoplasma.
c) La sangre humana es un lquido rojo y espeso que est compuesto por el plasma y
por las clulas sanguneas y la linfa es un
lquido de color claro que se forma a partir
del plasma intersticial.
d) El quimo es lala papilla resultante de la
digestin del bolo alimenticio por los jugos gstricos, y el quilo es la mezcla de
nutrientes, agua y productos no digeridos
resultante de la transformacin del quimo
por los jugos intestinales, la bilis y el jugo
pancretico.
esquema basndose en la ilustracin del aparato respiratorio incluida en el libro. Se valorar, adems de la rotulacin correcta de las
partes del aparato indicadas, la creatividad y
pulcritud en la realizacin del esquema.
312
UNIDAD 4
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba hacia aba-
2 En el odo interno.
3 1-pupila; 2-cristalino; 3-retina; 4-coroides;
5-esclertica; 6-conjuntiva.
tancias gaseosas que hay en el aire. Los receptores del tacto son sensibles al calor, al
fro, al contacto, a la presin o al dolor, dependiendo del tipo al que pertenezcan. Las
SOLUCIONES
clulas gustativas son sensibles a las sustancias qumicas de los alimentos disueltos
en la saliva. Los receptores de la audicin
son sensibles a las vibraciones del aires, y
los del equilibrio, al movimiento.
UNIDAD 5
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo:
En Aparato reproductor: femenino
En en el que tiene lugar: El ciclo ovrico.
Debajo de que produce: vulos.
Debajo de que se diferencian. Los caracteres sexuales primarios secundarios.
Debajo de si se unen forman: Un cigoto.
Debajo de cuyo desarrollo dar lugar
al: embrin.
En Aparato reproductor: masculino
Debajo de que produce: espermatozoides.
Placenta es un rgano que conecta al embrin con la madre y que permite el intercambio de sustancias entre ellos.. Amnios
es una bolsa llena de lquido en el que est
inmerso el embrin. Implantacin es la fijacin del embrin al endometrio.
1000----------50
Cambios en la adolescencia
Chicos
Chicas
330------------ x
x= 330x50/1000=16,5 mL
b) 1000-------120
100---------x
x=120x100/1000=12 mL
313
SOLUCIONES
3 1. Conductos deferentes. 2.Vejiga urinaria. 3.
Uretra. 4. Escroto. 5. Prstata. 6. Epiddimo.
Ao
Hombres
1981
Mujeres
Total
1985
1989
1993
1995
1997
1998
2002
2005
2006
e) Los fagocitos son las clulas que intervienen en la inmunidad innata o especfica.
Los linfocitos, en la adquirida o especfica.
2007
2008
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
Casos
b) En el ao 1995.
c) 20,23%.
UNIDAD 6
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo, las
b) En los pases con altas tasas de mortalidad, predominan los determinantes con
repercusin negativa en la salud, como
la abundancia de patgenos, las condiciones higinicas deficientes, la falta de
asistencia sanitaria o de medicamentos,
la presencia de conflictos armados en la
regin (que aunque apenas se comenta
en el texto, es de gran importancia en algunas de las zonas con mayores ndices
de mortalidad)
8 a)
314
SOLUCIONES
una zona o regin. Una epidemia es una enfermedad que se propaga durante un tiempo
por un pas afectando a un gran nmero de
personas. La pandemia es de mbito global
y la epidemia, ms local.
8 a) El da 6 a las 19 horas.
b) En los recursos complementarios digitales se incluye un ejemplo de cmo podra
ser el grfico que deben representar los
estudiantes.
UNIDAD 7
Organiza tus ideas
1 Los trminos para completar el mapa de
aire que se produce por el desigual calentamiento de la superficie terrestre por los
rayos solares. Mapa del tiempo. Representacin grfica del tiempo atmosfrico de una
regin. Escala. Relacin entre el tamao
real del terreno representado y el tamao
del mapa. Mineral. Sustancia slida, inorgnica, con composicin qumica definida,
de origen natural y con estructura cristalina.
Roca. Agregado de minerales que forman la
corteza terrestre. Diagnesis. Conjunto de
procesos que transforma los sedimentos en
rocas sedimentarias. Fosilizacin. Proceso
7 Respuesta abierta.
315
SOLUCIONES
UNIDAD 8
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo, las
palabras que faltan son:
Exgenos. Transporte / Sedimentacin.
tacin de las rocas debida a agentes relacionados con el clima. Cuenca de recepcin
de un torrente. Es la zona ms alta del torrente donde confluyen las aguas salvajes.
Acufero. Acumulacin de agua subterrnea.
Abrasin. Proceso de profundo desgaste o
de destruccin, producido en la superficie terrestre al arrancarle porciones de materia los
agentes externos. Glaciar. Grandes masas
de hielo. Duna. Montculos de arena. Estalactita. Es una forma del modelado krstico
con forma de torrecilla que crece desde el
techo de las cavernas.
meandros.
b) La imagen debe pertenecer al curso medio por la presencia de meandros y porque
el valle tiene una apariencia ligeramente
cncava, tpica de los valles en artesa de
los tramos medios de los ros.
c) Los meandros se forman porque cuando
la pendiente del terreno disminuye, el flujo
del agua comienza a describir curvas que
lo dirigen por las zonas en las que la pendiente es mxima.
b) El mayor aumento de la redondez se produce en el curso alto. Se deduce del grfico, porque la curva es ms pronunciada
en el tramo que corresponde a los primeros cinco kilmetros del ro. En esta zona,
la corriente recoge fragmentos angulosos
y los transporta violentamente, por lo que
sufren un pulido muy intenso.
5 Los intrusos, en cada apartado, son los siguientes: a) loess; b) meandro; c) torca.
krstico; se deduce porque pueden observarse formas muy tpicas de este tipo de
modelado, como el lapiaz del primer plano
y el can del segundo plano, cubiertas po
una vegetacin herbcea que sugiere el
clima hmedo que requiere este modelado
basado en la disolucin. En la fotografa 2,
que corresponde claramente a un desierto,
el modelado predominante ser el elico, ya
que la escasez de agua en estas zonas no
favorece el modelado krstico.
316
UNIDAD 9
Organiza tus ideas
1 De izquierda a derecha y de arriba abajo:
El ser humano utiliza recursos naturales que
pueden ser renovables (energa solar, energa elica y energa del mar) o no renovables.
A la derecha: cuyo uso genera residuos, el agotamiento de los recusos y la contaminacin.
Debajo: que a escala global producen: Desertizacin, la extincin de especies, el aumento del efecto invernadero, incremento
del agujero de la capa de ozono, lluvia cida,
y la acumulacin de residuos.
SOLUCIONES
Comprueba cmo progresas
1 Recurso. Cualquier material, organismo o
fuente de energa procedente de la naturaleza que los seres humanos utilizan o transforman para satisfacer sus necesidades y mejorar su calidad de vida. Impacto. Cualquier
modificacin producida en el medio ambiente. Contaminacin. Cualquier emisin (de
sustancias o de energa) que altera las caractersticas del medio. Efecto invernadero. Fenmeno natural gracias al cual permite
mantener una temperatura en la superficie
terrestre que permite la vida en el planeta.
Deforestacin. Prdida de masa vegetal
que sufre el planeta. Cambio climtico. Fenmeno de calentamiento global de la Tierra
debido a la intensificacin del efecto invernadero producida por la acumulacin de CO2
y otros gases. Impacto ambiental. Efecto,
positivo o negativo, que tiene una cierta actividad humana sobre el entorno.
5 Respuesta abierta.
6 Por ejemplo: el uso del transporte pblico,
317