MICROCURRICULO

ASIGNATURA
PRACTICA PROFESIONAL
MODALIDAD ESTUDIANTES
LABORANDO
Facultad

Ciencias Económicas

Programa

TODOS

Horas de trabajo
CÓDIGO

Sección
Prerrequisito

Semanal

Horas

Presencial TP

Independiente TI
Total TT

Todas las asignaturas hasta el Sem

Campo de
Formación

Humanístico

Ciclo de
Formación

Técnico, Tecnológico y Profesional
Universitario

Nº semanas

16

Créditos Académicos

10

Intensidad horaria

presencial

1. SÍNTESIS
Es la experiencia académica y de relación de competencias del saber del estudiante con las
actividades programadas por la empresa, permite diagnosticar situaciones inherentes a la gestión
administrativa y operativa mediante el análisis holístico de la organización con fines de mejorar sus
procesos.

2. JUSTIFICACIÓN
La importancia de enfocarse en los procesos ha sido uno de los principios claves de la calidad y cuyo
concepto y práctica han estado presentes en el movimiento de calidad desde los albores del siglo XX 1
La asignatura dentro del plan de estudios implica la formación de profesionales que participen en las
decisiones que afectan la vida económica y administrativa de la Nación. Artículo 3º de la Ley 115 de 1994
Generar Impacto en el proceso de formación y Seres humanos competentes para trabajar individualmente
y en equipo, ser líderes empresariales con sentido social que resuelvan los problemas del entorno
mediante la aplicación de procesos administrativos generando cambios en las organización y por ende en
el sector económico de la empresa, logrando desarrollo económico con responsabilidad social, son los
objetivos que se deben alcanzar para estos tiempos de turbulencia y cambio.
1

Gerencia de procesos, Alfa omega, 2001

Interpreta el proceso administrativo .Implementar la Gestión administrativa y operativa . aprovechando sus fortalezas y venciendo dificultades.Disposición y capacidad para trabajo en equipo. desempeñando tareas y roles asignados. democráticamente y con valores de ciudadanía o Competencias Específicas: o Cognitivas: . .Es miembro activo en los equipos de trabajo. OBJETIVO GENERAL Ejecutar proyectos que permitan la aplicación de las competencias y aprendizajes adquiridos en la institución y contribuyan a proyectar el perfil ocupacional del estudiante. Identificar las herramientas de planeacion y la estructura administrativa 4. COMPETENCIAS o Competencias Genéricas: . . 3.1.Identifica y aplica herramientas de planeación .Integrar las unidades internas dela empresa y el entorno de manera sistémica .Conoce sobre Responsabilidad Social Empresarial RSE o Competencias Procedimentales / Instrumentales: . Complementar la formación académica a través de la adquisición de conocimientos en un entorno real 2. .3. Determinar mediante herramientas de análisis estratégico situaciones existentes y establecer acciones de mejoramiento 3. OBJETIVOS 3. -Fortalecer la interdisciplinaria y su formación integral.Analiza la estructura administrativa . OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. 4.El estudiante utiliza técnicas efectivas de Trabajo en Equipo.Lidera actividades en grupo.2. Favorecer la proyección social de la institución a través de la identificación de las diferentes problemáticas del sector productivo retroalimentando el currículo y sensibilizando al estudiante frente a las necesidades la comunidad. .El estudiante está presto a desarrollar su potencial de líder.Disposion de participar en las decisiones ejecutivas de la empresa. .Diseña estructuras administrativas .

Participa y se compromete en programas y actividades extracurriculares . SEMANA XI. que indican acción. Se describen a continuación así:  Resultados y Discusiones: Deberá incluirse un análisis de la información que soporta la respuesta al problema planteado y su propuesta de solución. Plan de Trabajo. CONTENIDO SEMANA I. SEMANA XII. el beneficio de la practica realizada por el estudiante en . Desarrollo del Plan de Trabajo.  Objetivos: Explican la finalidad de las actividades que se pretenden realizar. Justificación. Reseña de la Empresa. a SEMANA II. se enmarca el problema en el contexto macro al que este pertenece. visita SEMANA III. Debe contener entre otros: Introducción. Se describen a continuación así:  Introducción: Debe ser breve y reflejar el contenido del trabajo. se definen y describen las actividades a realizar. Ir. Estructura Orgánica. Tipo de actividad. porque lo voy a realizar y para qué sirve. Los datos obtenidos se pueden presentar en forma grafica o tablas. Conclusión. se pueden utilizar herramientas bajo matriz o metodología de Gantt.o Competencias Actitudinales: . Objetivos. Cobertura. del entorno o personal. Indica las estrategias que se seguirán.  Reseña de la Empresa: Debe incluir la siguiente Información así: Nombre de la empresa. Elaboración de los Resultados y discusiones. SEMANA VIII a SEMANA X. Er. Segunda presentación de avances Informe de Práctica Profesional. a SEMANA XV. empresarial. académico. se presenta la programación en el tiempo de cada una de las actividades. Que pretendo al desarrollarlo. Marco de Referencia.  Conclusión: Indica el beneficio que obtuvo la empresa por medio del proyecto presentado. a SEMANA VI. se expresan en palabras terminadas en Ar. finalmente se describen los beneficios potenciales de analizar y resolver la situación encontrada a nivel organizacional. Legalización de Práctica.Aplica herramientas de Responsabilidad Social Empresarial. Recomendaciones. Generales y Específicos. Elaboración de Primer Informe de Práctica Profesional. Bibliografía. deben explicarse por sí misma y complementar con textos teóricos. conformación grupos de aspirantes. Primera presentación de avances Informe de Práctica Profesional. A su vez.  Justificación: Se identifica. Incluye mejoras a observaciones de Primer informe de avances realizadas por el Tutor Académico. los métodos y/o actividades mejoradas.Fortalecer la formación del estudiante en los principios y valores institucionales . asignación tutores. Visión.  Marco de Referencia: Se definen los conceptos y el soporte teórico involucrados en el área de trabajo donde se enmarca la situación a intervenir. SEMANA VII. Producto (s). 5.  Plan de Trabajo: Describe cómo se va a resolver la situación. se describe y se presenta la importancia de la situación a intervenir y la forma más adecuada como se va a intervenir. Misión. En esta sección se responde a las preguntas: De que trata este proyecto. Establecen un vínculo entre la problemática identificada y las estrategias para su solución.

Visita empresarial . ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS . SEMANA XVI.Aula virtual Institucional 7. entre otros.Coevaluación: Mutua.Sensibilización grupal y Acompañamiento individual. 1996  Aula virtual Tecnar  Norma ISO 26000. Administration. .Heteroevaluación: Asistencia.  Bibliografía.Actividades extracurriculares de campo. Es el listado de todo lo consultado en forma directa o indirecta y/o surgida de las tutorías académicas recibidas durante el desarrollo de su proyecto de práctica empresarial.  Recomendaciones: Se plasman propuestas y sugerencias que contribuirán a mejorar procesos y procedimientos. se tendrán en cuenta aspectos de autoevaluación. apoyo y acompañamiento en actividades 8. . Tanto en entregas parciales como en la entrega final.dicha organización. Harold. BIBLIOGRAFÍA  Koontz. entre los miembros que constituyen los equipos de trabajo .Desarrollo de Informe de Practica . Mc Graw Hill. . EVALUACIÓN La evaluación se llevará a cabo siguiendo los parámetros que fija el Acuerdo No 010-11 del 9 de Junio de 2011. coevaluación y heteroevaluación .Auto evaluación: Con criterios de responsabilidad y compromiso individual. . casos de estudio.Mediaciones motivacionales del Docente Tutor. Entrega Final Proyecto de Práctica Profesional 6. .Talleres. extracurriculares. participación. Edit Mac Graw Hill  CHIAVENATTO Idalberto Introducción a la Teoría General de la Administración Edit.