MICROCURRICULO

ASIGNATURA
PRACTICA PROFESIONAL
MODALIDAD ESTUDIANTES
LABORANDO
Facultad

Ciencias Económicas

Programa

TODOS

Horas de trabajo
CÓDIGO

Sección
Prerrequisito

Semanal

Horas

Presencial TP

Independiente TI
Total TT

Todas las asignaturas hasta el Sem

Campo de
Formación

Humanístico

Ciclo de
Formación

Técnico, Tecnológico y Profesional
Universitario

Nº semanas

16

Créditos Académicos

10

Intensidad horaria

presencial

1. SÍNTESIS
Es la experiencia académica y de relación de competencias del saber del estudiante con las
actividades programadas por la empresa, permite diagnosticar situaciones inherentes a la gestión
administrativa y operativa mediante el análisis holístico de la organización con fines de mejorar sus
procesos.

2. JUSTIFICACIÓN
La importancia de enfocarse en los procesos ha sido uno de los principios claves de la calidad y cuyo
concepto y práctica han estado presentes en el movimiento de calidad desde los albores del siglo XX 1
La asignatura dentro del plan de estudios implica la formación de profesionales que participen en las
decisiones que afectan la vida económica y administrativa de la Nación. Artículo 3º de la Ley 115 de 1994
Generar Impacto en el proceso de formación y Seres humanos competentes para trabajar individualmente
y en equipo, ser líderes empresariales con sentido social que resuelvan los problemas del entorno
mediante la aplicación de procesos administrativos generando cambios en las organización y por ende en
el sector económico de la empresa, logrando desarrollo económico con responsabilidad social, son los
objetivos que se deben alcanzar para estos tiempos de turbulencia y cambio.
1

Gerencia de procesos, Alfa omega, 2001

Diseña estructuras administrativas . OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.Disposición y capacidad para trabajo en equipo. OBJETIVOS 3. Identificar las herramientas de planeacion y la estructura administrativa 4. OBJETIVO GENERAL Ejecutar proyectos que permitan la aplicación de las competencias y aprendizajes adquiridos en la institución y contribuyan a proyectar el perfil ocupacional del estudiante. . 3. 4. desempeñando tareas y roles asignados.3.Identifica y aplica herramientas de planeación .El estudiante utiliza técnicas efectivas de Trabajo en Equipo.Analiza la estructura administrativa . . . Complementar la formación académica a través de la adquisición de conocimientos en un entorno real 2.El estudiante está presto a desarrollar su potencial de líder. Determinar mediante herramientas de análisis estratégico situaciones existentes y establecer acciones de mejoramiento 3.Conoce sobre Responsabilidad Social Empresarial RSE o Competencias Procedimentales / Instrumentales: .1.2.Disposion de participar en las decisiones ejecutivas de la empresa. . Favorecer la proyección social de la institución a través de la identificación de las diferentes problemáticas del sector productivo retroalimentando el currículo y sensibilizando al estudiante frente a las necesidades la comunidad. democráticamente y con valores de ciudadanía o Competencias Específicas: o Cognitivas: . COMPETENCIAS o Competencias Genéricas: . -Fortalecer la interdisciplinaria y su formación integral.Lidera actividades en grupo.Integrar las unidades internas dela empresa y el entorno de manera sistémica .Implementar la Gestión administrativa y operativa .Es miembro activo en los equipos de trabajo. .Interpreta el proceso administrativo . aprovechando sus fortalezas y venciendo dificultades.

se definen y describen las actividades a realizar. Debe contener entre otros: Introducción. Indica las estrategias que se seguirán. Misión. el beneficio de la practica realizada por el estudiante en . los métodos y/o actividades mejoradas. Legalización de Práctica. A su vez. Visión. a SEMANA II. Marco de Referencia. se presenta la programación en el tiempo de cada una de las actividades. Recomendaciones. Estructura Orgánica.Aplica herramientas de Responsabilidad Social Empresarial. a SEMANA XV. Conclusión. académico. Incluye mejoras a observaciones de Primer informe de avances realizadas por el Tutor Académico. se enmarca el problema en el contexto macro al que este pertenece. del entorno o personal. Se describen a continuación así:  Resultados y Discusiones: Deberá incluirse un análisis de la información que soporta la respuesta al problema planteado y su propuesta de solución. finalmente se describen los beneficios potenciales de analizar y resolver la situación encontrada a nivel organizacional. Objetivos. que indican acción. Ir. CONTENIDO SEMANA I.o Competencias Actitudinales: .  Conclusión: Indica el beneficio que obtuvo la empresa por medio del proyecto presentado. Justificación. se describe y se presenta la importancia de la situación a intervenir y la forma más adecuada como se va a intervenir. Elaboración de los Resultados y discusiones.  Objetivos: Explican la finalidad de las actividades que se pretenden realizar. Primera presentación de avances Informe de Práctica Profesional.Fortalecer la formación del estudiante en los principios y valores institucionales . porque lo voy a realizar y para qué sirve. Generales y Específicos. 5. conformación grupos de aspirantes. Er.  Justificación: Se identifica.Participa y se compromete en programas y actividades extracurriculares . Que pretendo al desarrollarlo. SEMANA VIII a SEMANA X. Producto (s).  Reseña de la Empresa: Debe incluir la siguiente Información así: Nombre de la empresa. Establecen un vínculo entre la problemática identificada y las estrategias para su solución. visita SEMANA III. SEMANA VII. empresarial. En esta sección se responde a las preguntas: De que trata este proyecto. SEMANA XII. deben explicarse por sí misma y complementar con textos teóricos. SEMANA XI. se expresan en palabras terminadas en Ar. Cobertura. a SEMANA VI. se pueden utilizar herramientas bajo matriz o metodología de Gantt. Bibliografía. Plan de Trabajo. asignación tutores. Desarrollo del Plan de Trabajo.  Plan de Trabajo: Describe cómo se va a resolver la situación. Reseña de la Empresa.  Marco de Referencia: Se definen los conceptos y el soporte teórico involucrados en el área de trabajo donde se enmarca la situación a intervenir. Los datos obtenidos se pueden presentar en forma grafica o tablas. Tipo de actividad. Elaboración de Primer Informe de Práctica Profesional. Se describen a continuación así:  Introducción: Debe ser breve y reflejar el contenido del trabajo. Segunda presentación de avances Informe de Práctica Profesional.

Talleres. participación. se tendrán en cuenta aspectos de autoevaluación. Edit Mac Graw Hill  CHIAVENATTO Idalberto Introducción a la Teoría General de la Administración Edit. EVALUACIÓN La evaluación se llevará a cabo siguiendo los parámetros que fija el Acuerdo No 010-11 del 9 de Junio de 2011. BIBLIOGRAFÍA  Koontz. SEMANA XVI. . ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS . apoyo y acompañamiento en actividades 8. Entrega Final Proyecto de Práctica Profesional 6. entre los miembros que constituyen los equipos de trabajo . extracurriculares. Mc Graw Hill.Aula virtual Institucional 7.  Bibliografía. .Auto evaluación: Con criterios de responsabilidad y compromiso individual.Heteroevaluación: Asistencia. Es el listado de todo lo consultado en forma directa o indirecta y/o surgida de las tutorías académicas recibidas durante el desarrollo de su proyecto de práctica empresarial.dicha organización.Mediaciones motivacionales del Docente Tutor. coevaluación y heteroevaluación .Desarrollo de Informe de Practica . 1996  Aula virtual Tecnar  Norma ISO 26000. Administration.Coevaluación: Mutua. Visita empresarial .  Recomendaciones: Se plasman propuestas y sugerencias que contribuirán a mejorar procesos y procedimientos. casos de estudio.Sensibilización grupal y Acompañamiento individual. Harold. . .Actividades extracurriculares de campo. entre otros. Tanto en entregas parciales como en la entrega final. .