1 Planteamiento del Problema.

El trfico y consumo de drogas ha sido motivo de preocupacin por parte de

innumerables personas e instituciones a nivel mundial. Sin embargo, hoy en da el uso
y el abuso en el consumo de las sustancias estupefacientes psicotrpicas, se
incrementa de manera alarmante, alcanzando no slo a adultos, jvenes y
adolescentes, sino tambin a nios y hasta recin nacidos.
Segn Garca, A (2001) La tendencia ms alarmante es el incremento del consumo de
drogas ilcitas, tabaco, y alcohol entre los jvenes. Diariamente, tres mil jvenes
empiezan a fumar cigarrillos regularmente; por consiguiente, una tercera parte de
estos jvenes tendrn vidas cortas. El uso de la Marihuana contina siendo un grave
problema entre los adolescentes norteamericanos. Al respecto JAFFE, J. (2000) refiere
que:
En 1998, uno de cada cuatro estudiantes en Estados Unidos de ltimo ao de
secundaria haba consumido marihuana en el "ltimo mes," mientras que menos del 10
por ciento usaba alguna droga ilcita con la misma frecuencia. La Marihuana tambin es
responsable de casi todo el incremento en el uso de drogas ilcitas entre los jvenes de
doce a diecisiete aos. El nivel de esta droga entre este grupo se increment de 6 por
ciento a 8.2 por ciento (un incremento del 37 por ciento). Adems, los adolescentes
estn comenzando a fumarla a una edad mas temprana. La edad media de los que la
consumen por primera vez se redujo de 17.8 aos en 1997 a 16.3 aos en 1998. (p. 20)
Refiere el autor que en los Estado Unidos un porcentaje significativo de jvenes, cada
da de menor edad, han probado alguna droga ilcita, siendo la marihuana la de mayor
consumo.
En el marco de este milenio, Venezuela est atravesando por una crisis de valores
morales, econmicas y socioculturales, en donde la pobreza, el racionamiento, la falta
de educacin aunado el inicio precoz de las relaciones sexuales, son catalogados como
factores de suma importancia en la desintegracin familiar, en la falta de enseanza y
capacidad para medir riesgos, ello induce a que muchos adolescentes desprotegidos y
carentes de afecto se aboquen a una vida fcil sin compromisos, en donde la
drogadiccin es el comn denominador.
Cabe destacar que los altos ndices de drogadiccin en este pas son alarmante, segn
Estadsticas llevadas por la Fundacin Venezolana Libre de Drogas (2002), mas del 80%
de los pacientes que acuden a los centros de rehabilitacin son adictos al crack, y el
60% de los pacientes que son tratados en las clnicas especializadas de Cuba son
venezolanos.
En el mismo orden de ideas, es importante sealar que existen otras instituciones en
las que se encuentran: el Servicio de Toxicologa Chacao, Comunidad Teraputica de la
Gobernacin, Comisin Nacional Antidrogas (CNA), Fundajoven en Barquisimeto,
Funthasind en El Tachira, Mi Compromiso con Venezuela, Fundacin Venezolana Libre
de Drogas, Unidad de Atencin al Frmaco dependiente, Fundacin Jos Flix Ribas,
Divisin de prevencin de drogas de PTJ, Los Sermedint Cuba en Caracas, que se
encargan de ayudar a todos los individuos que buscan recuperarse de esta plaga
mortal.
En el Estado Bolvar el ndice de poblacin y desarrollo se ha ido incrementando
aceleradamente, generndose con ello una serie de problemticas socio-culturales y
econmicas que propician negativamente el aumento de la drogadiccin en todos los
niveles y estratos sociales. Para el ao 2002 se atendieron 142 casos de adolescentes

entre 12 y 16 aos de edad en el Centro Multidisciplinario de Orientacin Sobre las

Drogas (CEMODRO) de esta Ciudad, siendo las drogas de mayor consumo la marihuana
y crack.
Actualmente, la violencia generada por los adolescentes y jvenes es a consecuencia
del consumo de drogas es un problema que atae a la sociedad, por esto es necesario
incluir a la poblacin en el anlisis y ejecucin de soluciones que significa una
contribucin valiosa para los programas y un estmulo para la transformacin de
actitudes. La prevencin y el control de conductas violentas reclaman la accin
coordinada de diferentes sectores sociales como el de educacin, salud entre otras.
Entender la droga y su adiccin como problemas de salud pblica ayuda a discernir una
enfermedad prevenible y tratable. El consumo de drogas es una conducta adquirida a
menudo transmitida por coetneos que son consumidores no dependientes y que
todava no muestran los efectos negativos del consumo de substancias ilcitas. A
menudo las consecuencias del consumo de drogas demoran en manifestarse y por lo
tanto no siempre son aparentes, por lo cual los consumidores pueden llevar una vida
en apariencia normal y productiva antes de que los efectos echen raz. Durante este
perodo de luna de miel el consumidor puede dar la impresin de que su consumo de
drogas no es peligroso, y posteriormente otros con los que l tenga tratos tambin
decidan consumir drogas. En este sentido, el consumidor ocasional es un vector
importante de la difusin de esta enfermedad.
En el rea de salud se vienen aplicando programas de prevencin integral con miras a
contribuir en la mejora de la calidad de vida y prevenir las conductas violentas del
individuo. Los programas de prevencin son muy importantes sobre todo en la
poblacin joven que se encuentra en situacin de pobreza reflejando la cantidad de
adolescentes y jvenes que corren riesgo de exclusin social y por lo tanto son ms
vulnerables de caer en el consumo de drogas.

La estructura familiar y su dinmica marcan la pauta en el posterior desempeo que

los jvenes y adolescentes tendrn como seres humanos. Las relaciones familiares
juegan un papel fundamental en la vida social y afectiva de los adolescentes, los
jvenes que viven en un medio ambiente saludable, poseen las bases para disfrutar de
elevada autoestima y probablemente no necesitan del consumo de drogas en su vida.
Mientras que aquellos que tienen deficiencias, ya sea de ndole econmica, social o
afectiva, se ven conducidos a desmejorar su vida, pudiendo llegar al consumo de
drogas.
La participacin de la enfermera comunitaria en la prevencin del consumo de Drogas
abarca una serie de actividades que le son especficas y otras que ejerce en
coordinacin con el equipo de salud y la comunidad, a objeto de contribuir a la
satisfaccin de necesidades de salud del individuo, familia y comunidad, con un
enfoque que permita orientar los recursos hacia los grupos de mayor riesgo como es el
caso de los adolescentes.
En este sentido, la enfermera comunitaria juega un papel protagnico en la prevencin
del consumo de Drogas en adolescentes. El rol del profesional de enfermera es
participar activamente en todo los programas de salud desde el punto de vista
administrativo, asistencial, docente y de investigacin, puesto al alcance de todos los
individuos, familia y comunidad mediante su plena intervencin.
Conscientes del rol fundamental que le corresponde a la Enfermera en la promocin de

la salud y la prevencin de alteraciones o enfermedad, es que se pretende reforzar las

funciones de la enfermera visto en su papel de investigadora, educadora o trabajando
con la comunidad activa o pasiva, en la bsqueda de estrategias de abordaje o de
solucin de los problemas generados por las drogas : de igual forma, lo fundamental es
incentivar el desarrollo y la promocin de estilos de vida saludables, trabajando
anticipadamente en alejar los factores de riesgo presentes en la comunidad y que
afectan el desarrollo sano de los nios. Para ello es fundamental la activa participacin
de las Enfermeras en todo nivel.
Dentro de este orden de ideas, el Estado Bolvar no escapa a la realidad planteada, hoy
da el incremento del consumo de drogas en todos los sectores de la vida regional se
ha hecho evidente. Los centros educativos, han sido blanco para la venta y consumo
de drogas entre la poblacin adolescente.
Adems se pudo constatar, previa visitas en el rea de inters, y a antecedentes
previos de otras investigaciones, presenta datos correspondientes al consumo de
drogas lcitas e ilcitas por parte de los talentos de 14 a 18 aos, y esto tiene que ver
con las condiciones y estilos de vida: falta de educacin por parte de los padres y
representantes, consumo de drogas que se produce en espacios pblicos, con el grupo
de amigos, en las noches de los fines de semana dentro de la comunidad, paternidad
irresponsable y actividades delictivas, todo esto condicionan a la mayora de las
adolescentes a tener la adiccin a las drogas, por consiguiente, la enfermera debe
estar alerta ante cualquier situacin anormal en el adolescente dada las caractersticas
propias de la edad.
Segn Tweed, C. (2005):
Las condiciones hogareas en mal estado, como las que se producen por la pobreza o
por la separacin, no son capaces de establecer en el nio una madurez para sobre
llevar las frustraciones de la vida, e invitan a las drogas como va de escape. Los hijos
de padres ricos pueden, de hecho tener un pobre concepto de s mismos. Pueden sentir
que su futuro econmico depende de lo que provea su familia para ello, y que depende
muy poco de ellos mismos; por lo tanto, pueden desarrollar una visin pesimista del
futuro. (p.10 )
Vale la pena sealar que los gustos apuntan, en primer lugar, hacia la marihuana, con
un 84% (p.34). Probablemente la necesidad de evasin y el sentir que el aqu y el
ahora son meros espejismos provoquen que sea la ms solicitada. En orden
decreciente, vienen la cocana, el bazuco, los inhalantes y el crack. Siendo la edad del
primer consumo 13 aos de edad, mientras que para el consumo semanal es de 14
aos (p.37).
Uno de cada 4 escolares de 14 a 18 aos reconoce problemas asociados al abuso de
drogas, sobre todos peleas y accidentes en la institucin y fuera de ella, el adolescente
presenta cambios de conductas que influyen en su rendimiento estudiantil y en su
desempeo diario, entre ellos se evidencian agresividad, irritabilidad, comportamiento
irresponsable, bajo rendimiento desercin escolar, quebrantamiento inusual de normas
en el colegio, enfrentamiento con compaeros, entre otros.
Por lo que se hace necesario que el personal de enfermera a travs de las visitas
domiciliarias a las instituciones escolares y a la comunidad en general, implementen
programas educativos, que conduzcan a la concientizacin de los adolescentes con
relacin al dao que le ocasionan a su salud y a todas las personas que les rodea.
El personal de enfermera tiene que facilitar a la comunidad informacin detallada

sobre el peligro del consumo de drogas y sus consecuencias, promocionar el ambiente

familiar adecuado y de buenas relaciones interpersonales, el fomento de empleo del
tiempo libre en actividades productivas; prestar atencin a los problemas de conductas
y al entorno que rodea al adolescente, mantener contacto con los familiares; no
proporciona mensajes que crean seguridad y eleven la autoestima del adolescente,
entre otras informaciones, para que el joven y adolescente y la comunidad en general
tengan una visin ms amplia de los pro y los contra de este flagelo.
Es por ello que en la medida que el adolescente es incentivado a aumentar la
valoracin que tiene de s mismo y logre fortalecer los nexos familiares y sociales; y por
ende, optimice sus contactos interpersonales, superar los problemas de aquellos
estados anmicos que lo conducen a la depresin y a la bsqueda de la satisfaccin en
sustancias nocivas a su salud, como las drogas.
A travs de un trabajo mancomunado con la Directiva y personal de la institucin,
sumado a la comunidad en general, consiste en el fomento de la salud y la proteccin
especfica del individuo, en este caso a los jvenes y adolescentes que estudian en la
U.E.N. Prof. Jos Francisco Miranda, a fin de resguardar su integridad contra agentes
que atenten contra ella.
Estos procesos de atencin de enfermera, permiten al individuo adoptar estilos de vida
sanos, prevenir enfermedades o estados que vayan en perjuicio de su bienestar;
conocer tempranamente si es afectado por algn agente perjudicial y recibir el
tratamiento oportuno para combatirlo; adems, de su insercin a la vida cotidiana en
su entorno socio-familiar.
Por estas razones, la intervencin del personal de enfermera debe estar encaminada a
educar a la poblacin estudiantil en riesgo sobre las Drogas y las consecuencias de su
consumo, informar y educar a la familia y comunidad, promover talleres de autoestima
dirigidos a los adolescentes, fomentar la comunicacin familiar, promover el uso
productivo del tiempo libre y otras actividades que vayan en beneficio de todos.
Por todo lo antes descrito surgi la necesidad de planteas las siguientes interrogantes
de la investigacin:
Qu tipo de intervencin realizara la enfermera comunitaria en la prevencin del
consumo de drogas en los adolescentes?
Cules son las acciones educativas que realiza la enfermera comunitaria para la
prevencin de la drogadiccin en los adolescentes?
Cules seran los riesgos que influyen en el alto ndice de drogadiccin en los
adolescentes?
Desarrollan las enfermeras planes de accin para solucionar el problema?
Para dar respuesta a estas interrogantes se formul el siguiente problema de
investigacin:
Cul ser la Intervencin de la Enfermera Comunitaria en la Prevencin del Consumo
de Drogas en los Adolescentes de la U.E.N. Prof. Jos Francisco Miranda, Municipio
Heres de Ciudad Bolvar.?
1.2 Objetivos de la Investigacin
Objetivo General:
Diagnosticar la intervencin de la Enfermera Comunitaria en la Prevencin del
Consumo de Drogas en los Adolescentes
Objetivos especficos:

 Diagnosticar el conocimiento que tiene la enfermera comunitaria referente a las

drogas y sus consecuencias en el estado de salud.
Describir las actividades educativas que realiza la enfermera comunitaria en la
prevencin de la drogadiccin en los adolescentes.
Identificar los riesgos que influyen en el alto ndice de drogadiccin en los
adolescentes.
Disear planes de accin para minimizar o eliminar el problema del consumo de
drogas.
1.3 Justificacin
La alta incidencia de adolescentes adictos a las drogas, la poca educacin y
orientacin, conjuntamente con la falta de un buen programa de planificacin familiar
influyen directamente en la gran problemtica de los diferentes sectores de Ciudad
Bolvar, ello es debido a la falta de un sistema de informacin oportuno que permita
disear programas preventivos de fomento, promocin de la salud y de informacin y
educacin a todos los ncleos familiares de escasos recursos econmicos.
Con esta investigacin se busca propiciar en los padres, adolescentes y comunidad en
general, una actitud de alerta contra las drogas, a la vez de regenerar una
reorientacin en aras a incluir la prevencin de las drogas como un contenido
conceptual que incentive en los nios, y adolescentes una actitud de aversin y
rechazo.
Por otra parte, este estudio es importante para la prctica profesional de enfermera ya
que permitir mancomunadamente con los familiares y adolescentes evaluar la
situacin problemtica y por ende desarrollar una accin participativa en la prevencin
del consumo de drogas en los adolescentes a travs de la Educacin Sanitaria.
Del mismo modo, desde el punto de vista terico, reviste gran relevancia para
enfermera, ya que a travs de los conocimientos adquiridos sobre los efectos y
consecuencias de las drogas en el organismo le permitir promover y fortalecer las
actividades educativas dirigidas a los sujetos objetos de estudio.
Metodolgicamente se justifica porque se aplicaron diferentes tcnicas y muestras para
la recoleccin de la informacin y de esta manera se garantiz la veracidad y
confiabilidad de los resultados.
CAPITULO II
MARCO TERICO
En el presente captulo se desarrollan los antecedentes de la investigacin, bases
tericas, sistema de variables, operacionalizacin de las variables y definicin de
trminos bsicos.
2.1 Antecedentes
Muchos estudios se han realizado tanto a nivel mundial como nacional en materia de
drogas. Tal es el caso de la investigacin realizada por Rockville, Md (2004). Titulada:
Consulta con los Estados Unidos: Un Vistazo sobre Cmo los Norteamericanos Ven el
Problema de las Drogas en el Pas, concluyendo que:
El consumo de drogas a una edad temprana conlleva a otros comportamientos no

saludables e improductivos. Las drogas ilcitas estn asociadas a una actividad sexual
prematura, exposicin a las enfermedades transmitidas sexualmente como el VIH/SIDA,
la delincuencia, y el involucramiento en el sistema de justicia criminal. (p. 15)
Refiere el autor que el consumo de drogas producen cambios negativos en los
individuos, los cuales conllevan a las relaciones sexuales precoz, riesgos de
contaminacin de enfermedades de transmisin sexual, adems muchos problemas de
orden legal y hasta criminal.
Por su parte Rand, C (1996) realiz una investigacin en Santa Mnica, California sobre
el Abuso de las drogas, donde concluy:
Entre los factores de riesgos que inciden en la iniciacin de un adolescente en el
mundo de la droga, aparece en primer trmino el entorno afectivo, y especialmente la
influencia del <>. Esto no quiere decir que los compaeros consuman necesariamente
la misma sustancia. (p. 85)
Se infiere de lo anterior, que el uso de psicoactivos es asociado en la mente del
individuo con la idea de lograr cierta independencia o autonoma, y tambin con otras
categoras aparentemente contradictorias, como el logro de una madurez apresurada
y la conquista de un mundo que en lo real se le presenta a veces inalcanzable.
Estudio llevado a cabo por Juventud Unida Venezolana en Accin Social JUVEAS (2002)
en el barrio la Sabanita de Ciudad Bolvar se obtuvo que 4075 jvenes con edades
entre 11 y 21 aos, se han dedicado al consumo de drogas, ante la pasiva actitud de la
sociedad y de las organizaciones educativas, culturales (p. 11)
Como se puede observar, el nmero de jvenes, adolescentes y nios que han
incursionado en esta actividad es bastante alarmante, considerando que la Sabanita no
llega a los 100000 habitantes (OCEI, 2002). La mayora de estos individuos ya han sido
detenidos por la polica por delitos menores como: robo, prostitucin y otros.
Rossi, M (2001) en un investigacin realizada en la Ciudad de Caracas, titulada
Prevencin de las Drogas, concluye que: El uso y abuso en el consumo de las drogas no
son patrimonios exclusivos de los adultos y adolescentes, ya que hasta los recin
nacidos exhiben las nefastas consecuencias de una madre adicta, de all los proyectos
de centros para la prevencin y rehabilitacin de personas con problemas de drogas.
Es de suma importancia la responsabilidad que en estos proyectos tienen el Ministerio
de la Familia, Ministerio de Justicia, Ministerio de Educacin, Ministerio de Salud y
Desarrollo Social; la meta es brindarle apoyo y atencin integral a los adolescentes con
problemas de drogas.
Segn estudio de la Fundacin Jos Flix Ribas (2002) en Caracas, reflej que:
Entre los 18 y 25 aos se produce el porcentaje ms alto de consumo (30% mujeres,
35% hombres), entre los 26 y 33 aos tiene lugar el segundo ndice (25% en ambos
sexos), mientras que el tercer lugar de este ranking lo ocupan chicos y chicas entre los
10 y 17 aos (15%). (p. 7)
Se puede evidenciar el alto porcentaje de jvenes inmersos en esta problemtica, por
lo que se considera que el consumo de drogas, es un problema de educacin; por lo
cual, surgen instituciones como Hogares Crea que convencidos de que en la educacin
est la prevencin, ha levantado proyectos que ha permitido recuperar el 80% de los
jvenes y adolescentes que han acudido a estos centros en busca de ayuda.

Silva, H. (2004) realiz una investigacin titulada El consumo de drogas en los

estudiantes de 9 ao de la E.B.N Angostura de Ciudad Bolvar. Estado Bolvar, la cual
tuvo como objetivo determinar el consumo de drogas en los estudiantes del 9 ao de
la mencionada Institucin. Utiliz como muestra 60 estudiantes a los cuales aplic un
cuestionario. En el mismo, se obtuvo como conclusin que entre las causas que pueden
incidir en el consumo de drogas en el estudiante del 9 grado destacan: los problemas
familiares, falta de comunicacin, deficientes relaciones interpersonales con los
compaeros de estudio y dems familiares, falta de orientacin por parte de los padres
sobre este flagelo, ocio, entre otros. Las consecuencias que puede ocasionar esta
adiccin en los jvenes estn constituidas por rechazo social, deterioro fsico y
violencia.
La citada fuente bibliogrfica expone un tema ntimamente relacionado con el objeto
de estudio, porque expone la problemtica que enfrenta el adolescente, la cual lo
induce al consumo de drogas, de tal manera, que se evidencia la importancia de la
labor preventiva para evitar que el estudiante caiga en el consumo de drogas.
Mora, A. (2003) realiz un estudio titulado Prevencin contra las drogas dirigida a los
Jvenes, la cual tuvo como objetivo disear un programa de prevencin contra el
consumo de drogas en los jvenes. Seleccion una muestra formada por 120
adolescentes del Barrio 23 de Enero en la ciudad de Caracas, a los cuales aplic un
cuestionario y de donde concluy que la prevencin como elemento importante para
enfrentar el problema que constituye el consumo de drogas debe entenderse como un
proceso individual o colectivo orientado a la obtencin del equilibrio fsico y mental, a
fin de lograr el desarrollo de valores, actitudes, destrezas y conocimientos que
permitan abordar la situacin.
Este trabajo est estrechamente relacionado con el objeto del presente estudio, pues,
ambos tratan el fundamental problema de la prevencin, tanto individual como
colectiva, en la lucha contra el consumo de drogas en los adolescentes.
2.2 Bases Tericas
El Adolescente
El adolescente es una persona con capacidades biolgicas, psicolgicas, afectivas y
sociales que comienzan a ser bastante similares a las del adulto, pero al que le falta
experiencia. Todos los cambios ocurridos en esta etapa de la vida son tan profundos y
rpidos y hacen que la adolescencia sea siempre un periodo de crisis que exige
readaptaciones continuas del joven y del grupo familiar.
Segn Imbert L. (2002) La adolescencia es un periodo de transicin entre la niez y la
edad adulta, una poca de maduracin fsica, social y emocional en la que el nio se
prepara para la masculinidad y la mujer para la feminidad
Sin duda, los adolescentes en su mayora presentan frecuentemente comportamientos
que entraan altos riegos a la salud, teniendo su origen en la niez, debido a existencia
de factores predisponentes de tipo biolgico, sociales y psicolgicos, que pueden
persistir durante la adolescencia y otras etapas posteriores lo cuales influye en el
individuo vulnerable, determinando algunas conductas perniciosas, como lo es el
consumo de drogas.
Segn Rodrguez, M. (2003), la adolescencia es un periodo de cambios fisiolgicos,
mentales, afectivos y sociales profundos, una etapa de transiciones donde los cambios
ocurren con mucha rapidez, exigiendo continuas readaptaciones (p.41).

De esta manera, se evidencia que el inicio de la adolescencia es un periodo de rpidos

cambios en el aspecto psicolgico, social, familiar y mental, los cuales influyen en el
comportamiento del joven. Cabe destacar, que este periodo se inicia con la aparicin
gradual de las caractersticas sexuales secundarias, hacia los 11 o 12 aos de edad, y
termina al interrumpirse el crecimiento corporal a los 18 a 20 aos.
Intervencin de la Enfermera Comunitaria en los Programas de Prevencin a los
Adolescentes con Riesgo de Introducirse en el Consumo de Drogas.
El Personal de Enfermera tiene una gran responsabilidad en la ejecucin de programas
de salud, tendientes a minimizar o eliminar en la poblacin en estudio la sucesin de
los problemas por drogadiccin. Este personal se encargara de ejecutar y hacer cumplir
gran parte de los programas en donde se involucren, mdicos psicolgicos, socilogos,
psiquiatras, internista, epidemilogos y lo que es de suma importancia enfermeras
terapista, capaces todos para actuar, atender y tratar con este tipo de pacientes.
Los puntos ms importantes de la enfermera son participar de forma activa
conjuntamente con los mdicos en la elaboracin de programas tendientes a disminuir
dicha problemtica y entre los de mayor importancia tenemos, segn Snchez, al et
(2000) los siguientes:
Visitas al sector en estudio
Seleccionar poblacin a estudiar
Visitas y orientacin al grupo familiar
Educacin para la Salud:
Impartir charlas de orientacin sobre el consumo de drogas, cigarrillos, alcoholismo y
lo que significa y la serie de consecuencias y limitaciones que l conlleva para la
persona afectada.
La enfermera al realizar programas de atencin al adolescente con problemas de
drogadiccin tiene la capacidad y firmeza para:
Descubrir mejores mtodos para relacionarse con los adolescentes y analizar los
recursos primarios con que cuentan para enfrentar este problema.
Dictar charlas en donde aumente la autoestima y autoeficacia del involucrado.
Sugerir ideas para humanizar y mejorar la adaptacin del drogadicto al medio donde
se rehabilitarn.
Planificar talleres de terapia de grupo, brindarles apoyo, seguridad y fomentar en ellos
la capacidad de ayudar y ser ayudados.
Desarrollar programas educativos dirigidos exclusivamente al ncleo familiar,
hacindoles ver lo daino del consumo de drogas, crendoles conciencia y hacindoles
participes de los programas de planificacin familiar, hablarles de los estudios o
profesiones de carreras cortas de gran inters para el inicio de una nueva vida en una
persona que ha sido atacada por el flagelo de la droga. Logrando con esto la
reinsercin social y laboral del paciente.
Es importante sealar que en un primer momento se trata de ayudar al paciente en
forma ambulatoria. Si esto no da resultado se interna al paciente para poder atenderlo
por parte del medico y el personal de enfermera.
Enfermera de Salud Comunitaria.
El personal de enfermera en el campo de salud comunitaria, debe desarrollar
habilidades, destrezas en su participacin en actividades educativas de tal manera que
pueda establecer una comunicacin efectiva, relaciones interpersonales, las tomas de
decisiones y la bsqueda de solucin de los problemas identificados, lo que facilitar su

intervencin como orientadora o educadora en las comunidades cuando ofrece

informacin sobre la prevencin del consumo de drogas en grupos de adolescentes. Al
respecto German, C (2000) dice:
El criterio comunitario implica trabajar con las personas en sus circunstancias, es decir
no solo para asistirles en los servicios sanitarios sino en su dinmica social, bien sea en
el Barrio o el Trabajo, a travs de las organizaciones sociales, las enfermeras generan,
refuerza, apoyan o aceleran diferentes procesos sociales y culturales. (p. 96)
Refiere la cita que las enfermeras que laboran en el rea comunitaria trabajan con las
personas haciendo nfasis en su capacitacin para su propio cuidado, en tal sentido
debe ejecutar actividades educativas en forma colectiva segn las necesidades de los
grupos como lo son los adolescentes.
Acciones educativas de la enfermera
Castillo, M y Pia, E (1998) sealan: Las enfermeras pueden ejercer sus actividades
docentes en Educacin Sanitaria, encaminada al individuo, familia, grupo social y la
comunidad para promocionar su salud, prevenir la enfermedad y hacerles partcipes de
los procesos que determinen su bienestar (p. 136)
Se infiere que la enfermera a travs de sus funciones docentes tienen la
responsabilidad de dar orientacin a la poblacin sobre los problemas de salud y
especficamente a los adolescentes sobre la prevencin del consumo de droga a travs
de la Educacin para la Salud, lo cual les permitir a este grupo etario concientizar
sobre las consecuencias que ocasiona el uso y abuso de estas sustancias.
Cabe destacar que las acciones educativa o docente de la enfermera es muy amplia,
aunque tradicionalmente no se le ha dado la importancia que realmente tiene y ms
an la obligacin que tiene la enfermera de educar a la poblacin sobre los factores
que pueden influir negativamente en su salud.
En relacin a la Educacin para la Salud, FUNDACA (2001) la define como:
Un proceso que tiende a lograr que la poblacin se apropie de nuevas ideas, utilice y
complete sus conocimientos para as estar en capacidad de analizar su situacin de
salud y decidir como enfrentar mejor y en cualquier momento sus problemas. (p. 35)
Se deduce que a travs de la Educacin para la Salud, la enfermera que labora en el
rea comunitaria debe ofrecer informacin a los adolescentes con la finalidad de
complementarles o ampliarles sus conocimientos en el uso y abuso de las drogas, a fin
de que se pueda lograr en ellos cambios conductuales que fortalezcan con sus valores
y los motive a la prctica de estilos de vida saludable.
Conviene sealar que la educacin para la salud es un proceso que tiende a lograr que
las personas se apropien de nuevas ideas, utilice y complemente sus conocimientos
para as estar en capacidad de analizar su situacin de salud y decidir como enfrentar
mejor y en cualquier momento sus problemas, para ello es importante enfatizar en el
Primer Nivel de Prevencin como lo es la Promocin de la Salud, al respecto Arroyo, H y
Cerqueira M. (1997) sealan: El compromiso de la promocin de la salud es involucrar
a la comunidad en la implantacin de polticas favorables a la salud, crear ambientes y
entornos saludables y establecer estilos de vida saludables (p. 10-11)
La promocin de la salud permite la participacin social y construccin de ciudadanos y
comunidades que apoyen las acciones preventivas que conduzcan a lograr el bienestar
de las personas tanto de manera individual como colectiva. Otro aspecto importante el
cual debe realizar la Enfermera Comunitaria son las Visitas Domiciliarias, ya que esta

constituye una medida preventiva. Al respecto; Navarro, M y Romero, P. (2000),

sealan:
Las visitas domiciliarias es una actividad que se lleva a cabo dentro del mbito
domiciliario para brindar una atencin integral, a travs del contacto de la enfermera
con el grupo familiar, a fin de identificar problemas de salud y colaborar en su solucin
mediante educacin y asistencia de enfermera. (p. 140)
Refiere la cita que la visita domiciliaria es una actividad que realiza la Enfermera
Comunitaria para proyectar acciones hacia la familia y la comunidad, que incide en el
primer nivel de atencin porque tiene su base en la interrelacin de los miembros de
las familias y el impacto que tiene sobre la salud familiar.
Por su parte Snchez, G. Ana (2000), refiere que:
A travs de la visita domiciliaria los profesionales sanitarios pueden observar e
identificar necesidades y demandas de la poblacin en relacin con la vivienda y
comprender muchos hechos que pueden ser patgenos a la hora de componer el
cuadro social y sanitario de dicha familia. (p. 246)
Se puede evidencia en la cita que la visita domiciliaria permite a la enfermera conocer
la estructura socioeconmica de los grupos familiares, evaluar las condiciones
ambientales del entorno, proyectar la funcin educativa hacia el individuo, familia y
comunidad.
Funciones de Enfermera.
Sanchez, al et (2000) refiere que la enfermera, en el cumplimiento de su rol, puede
ejercer las siguientes funciones:
Funcin asistencial:
La funcin asistencial de la enfermera es emplear los procesos de enfermera, que
incluyen obtener informacin y valorar el estado del paciente, lo que le lleva a establecer el diagnstico de enfermera. Despus de planificar el cuidado del paciente y llevar a cabo el plan previsto. Finalmente, debe evaluar la eficacia del tratamiento de
enfermera administrado.
La actuacin de enfermera debe tener unos objetivos concretos que se basen en las
necesidades y problemas del paciente, y no en el equipo de enfermera. De igual
manera, los planes de asistencia al individuo deben contemplarse ntegramente, como
una unidad biolgica, psquica y social, y no slo como un problema patolgico que hay
que solucionar. Parece claro que con el empleo de estos sistemas de trabajo la
enfermera debe llevar a cabo otra actividad que completa su actuacin: nos estamos
refiriendo a la actividad de administracin.
La Administracin, aunque como ciencia pueda ser relativamente reciente, es una
ocupacin antigua y fundamentalmente humana, pues cuando se ordena el trabajo de
un grupo, en base a unos objetivos y empleando unos recursos, se est administrando.
El proceso administrativo puede definirse como: la actividad Sistemtica que desarrolla
un grupo humano, que emplea una serie de recursos para conseguir un fin eficiente y
eficaz y que produce un beneficio social a quien lo ejerce y a los que va dirigido. Este
proceso consta de cuatro (4) fases:
Fase de planificacin: Supone preveer con anticipacin lo que se quiere realizar, es

decir, trazar unos objetivos contando con los recursos disponibles y estableciendo
normas de actuacin.
Fase de organizacin: En esta fase se establece la relacin del grupo humano en su
trabajo para alcanzar los objetivos previamente acordados.
Fase de direccin: Podra definirse como el arte de guiar a los miembros del equipo a
la consecucin de los objetivos establecidos.
Fase de control: En la que se observa y registra el desarrollo del trabajo para
establecer una comparacin entre lo planificado y lo ejecutado y aplicar, si fuera
necesario, medidas correctoras.
Funcin docente. Pueden ejercer sus actividades en:
Educacin sanitaria: Va encaminada al individuo, la familia, el grupo social y la
comunidad, para promocionar su salud, prevenir la enfermedad y hacerles partcipes
de los procesos que determina su bienestar.
Formacin de futuros profesionales: Las actividades se desarrollan tanto en los
centros de formacin (Escuelas Universitarias de Enfermera y Escuelas de Formacin
Profesional, rama sanitaria) como en los centros de trabajo. Hay que tener en cuenta
que dentro de las caractersticas de una profesin se encuentra la de formacin de sus
propios profesionales.
Educacin del equipo sanitario: Dentro de la dinmica del trabajo en equipo hay que
contemplar el aumento de conocimientos de sus componentes, como medio de
favorecer la calidad de sus prestaciones y para lograr, adems, el desarrollo de sus
componentes. Enfermera debe contribuir a estos fines, ostentando para ello el
liderazgo necesario en su rea y proporcionando informacin precisa sobre sta a todos
los dems trabajadores de salud.
Formacin continuada: Por la situacin actual de la sanidad no es posible el
estancamiento de los diferentes profesionales. La enfermera, en su campo de accin
ha de favorecer el aumento de conocimientos a travs de cursos, charlas, conferencias
que promuevan la permanente puesta al da y el reciclaje del personal sanitario.
Funcin investigadora:
La enfermera, como ciencia, tiene la obligacin de profundizar en sus conocimientos
de forma continua. Es impensable, en el contexto actual de evolucin cientfica, una
rama del saber humano que permanezca estancada en principios inamovibles. Las
consecuencias de la investigacin de enfermera son dobles:
Permite mejorar la calidad de la asistencia prestada por los profesionales, al
cuestionarse permanentemente la idoneidad de los servicios que lleva a cabo.
Potencia el desarrollo de la enfermera al ahondar en la filosofa de la profesin,
posibilitando la formacin de teora.
Las actividades de investigacin puede ser llevadas a cabo tanto en rea propia de la
enfermera como colaborando en programas de otros miembros del equipo sanitario.
La Enfermera en la Prevencin de las Drogas.
Para Snchez, al et. (2000) La enfermera juega un papel de suma importancia en la
creacin de un equipo multidisciplinario en donde el fin principal es educar, orientar,
controlar, evitar y tratar con procedimientos modernos todos y cada uno de los
problemas de los adolescentes que consumen drogas. Entre las funciones tenemos:
Formar parte de un equipo multidisciplinario en donde se conjuguen los
conocimientos y habilidades de educadores, psiclogos, enfermeras, mdicos
internistas, especialistas en educacin especial, pediatras, etc., quienes atendern a
los adolescentes de acuerdo al problema que presenten.

 Formar parte y/o crear programas de charlas, realizar panfletos y folletos educativos,
visitas a las zonas en estudio para as orientar a las adolescentes sobre el uso y abuso
de drogas y las consecuencias que les traen.
Creacin y ejecucin de programas que contengan ejercicios fsicos mentales,
estimulacin de movimientos, nutricin adecuada, etc.
Creacin de programas de charlas y orientacin dirigidas a los padres y adolescentes
que tienen esta problemtica.
Realizacin de talleres en donde se les hable y oriente sobre la importancia y el amor
a la vida, educacin general, religin, explicarles la gravedad de las secuelas presentes
en adolescentes drogadictos y tratar de hacer sentirlos ms confortables dentro de lo
que se pueda en su lugar de habitacin y forma de vida, respetando la personalidad
individual de cada adicto y su desarrollo fsico e intelectual.
Niveles de Prevencin. Niveles de Leavell y Clark:
1er Nivel. Fomento de la salud.
Educacin sanitaria.
Charlas y programas dirigidos a padres, representantes y comunidad en general, con
el fin de evitar el uso y consumo de drogas.
No consumir drogas, ni alcohol.
Promover medidas de seguridad y prevencin a toda la poblacin, en especial a los
padres y/o instituciones encargadas de los nios, nias y adolescentes.
2do. Nivel. Proteccin Especfica:
Aplicar programas educativos para prevenir el uso y consumo de drogas, su influencia
negativa en el individuo y proteccin contra factores de riesgos.
3er. Nivel. Diagnstico Precoz y Tratamiento Adecuado.
Deteccin precoz del uso y consumo de drogas.
4to. Nivel. Limitacin del dao:
Hospitalizacin de la adolescente para as enfermera brindar los cuidados oportunos
y de calidad.
5to. Nivel. Rehabilitacin.
Orientar a las personas encargadas sobre la manera de como deben tratar al
adolescente, brindndole apoyo psicolgico.
Drogadiccin.
La definicin de drogadiccin segn Carrero, A (2001) es el hbito de quien se deja
dominar por alguna droga. Es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un
gran numero de seres humanos, la enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga
duracin, progresiva y las recadas. (p. 9)
Como se puede evidenciar la drogadiccin es el uso indebido de cualquier tipo de
drogas con otros fines y no los iniciales que se han prescrito, cuando existe la
prescripcin. Es una dependencia squica, cuyo individuo siente una imperiosa
necesidad de tomar droga o, en caso contrario, un desplome emocional cuando no la
ingiere y una dependencia fsica producida por los terribles sntomas de abstinencia al
no ingerirla.
Cabe sealar que la drogadiccin causa problemas fsicos, psicolgicos, sociales y
financieros. Se denomina drogadiccin al estado psquico y a veces fsico causado por
la interaccin entre un organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones
del comportamiento, y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso
irreprimible al tomar la droga en forma continua o peridica con el fin de experimentar
sus efectos squicos y a veces para evitar el malestar producido por la privacin.

Al hablar de dependencia de una droga se refiere al uso compulsivo de este pero hay
que diferenciar la dependencia fsica y squica. En la primera se presenta el Sndrome
de Abstinencia al dejar de consumir y en la segunda dicho sndrome no se presenta. Se
debe entender que el adicto seguir siendo un adicto mientras viva, es decir, que el
individuo se rehabilita para poder vivir sin consumir la droga y, de all en adelante, ste
ser un adicto en remisin, no estar usando la droga, pero para mantenerse en ese
estado de abstinencia o remisin no podr bajar la guardia
Las drogas
Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulacin o
depresin del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la
funcin del juicio, del comportamiento o del nimo de la persona. Es toda sustancia
capaz de alterar el organismo y su accin psquica la ejerce sobre la conducta, la
percepcin y la conciencia. La dependencia de la droga es el consumo excesivo,
persistente y peridico de toda sustancia txica. Segn las aseveraciones realizadas
por Gonzlez, A y Carrero, E (2001)
La droga es una sustancia con efectos sobre el sistema nervioso central (psicotropa)
que crea adiccin, taquifilaxia y cuadros de abstinencia. El trmino ha perdido sus
antiguos significados de sustancia qumica (droguera), de frmaco (sustancia qumica
con actividad teraputica) y de psicotropo (sustancia con actividad farmacolgica en el
sistema nervioso central). (p. 2)
Plantea la cita que las drogas han cambiado sus objetivos primordiales, ya que en la
actualidad son utilizadas como estimulantes para sentir placer y poder de superioridad,
dejando como consecuencia conductas y actitudes indeseables para la sociedad.
Cabe destacar que el trmino drogas visto desde un punto de vista estrictamente
cientfico es principio activo, materia prima. En ese sentido droga puede compararse
formalmente dentro de la farmacologa y dentro de la medicina con un frmaco, es
decir que droga y frmaco pueden utilizarse como sinnimos. Los frmacos son un
producto qumico empleado en el tratamiento o prevencin de enfermedades. Los
frmacos pueden elaborarse a partir de plantas, minerales, animales, o mediante
sntesis.
Existe una segunda concepcin que es de carcter social, segn sta las drogas son
sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se abusan y que en alguna
forma traen un perjuicio individual y social. Luego queda el problema dnde actan
estas sustancias, ya que todas estas drogas tienen un elemento bsico en el organismo
que es el sistema nervioso central el cual es la estructura ms delicada y el ms
importante que tiene el ser humano, y si estas sustancias actan sobre esas
estructuras dandolas, perjudicndolas, indudablemente que van constituir un
elemento grave y peligroso para la colectividad; para la salud individual y lgicamente
para la salud pblica.
Drogas Segn Su Grado De Dependencia
Para Gonzlez, A y Carrero, E (2001) las Drogas "Duras", son aquellas que provocan
una dependencia fsica y psicosocial, es decir, que alteran el comportamiento Psquico
y social del adicto, como el opio y sus derivados, el alcohol, las anfetaminas y los
barbitricos.
Las Drogas "Blandas", son las que crean nicamente una dependencia psicosocial,
entre las que se encuentran los derivados del camo, como el hachs o la marihuana,

la cocana, el cido lisrgico, ms conocido como LSD, as como tambin el tabaco.

Esta divisin de duras y blandas, es cuestionada, y se podra decir que las duras son
malas y las blandas son buenas o menos malas, pero administradas en mismas dosis
pueden tener los mismos efectos nocivos.
La Dependencia es el estado del individuo mediante el cual crea y mantiene
constantemente un deseo de ingerir alguna substancia. Si este deseo se mantiene por
mecanismos metablicos y su falta crea un sndrome de abstinencia, se denomina
dependencia fsica. Si la dependencia se mantiene por mecanismos psicosociales,
suele definirse como dependencia psquica o psicosocial. Las drogas se dividen en
narcticos, como el opio; estimulantes, como el caf, el crack y alucingenos, como el
LSD. (p. 5)
Tipos de drogas segn sus efectos. (Carrero, G y Isea, E. 2001)
Narcticos: la palabra narctico es un vocablo griego que significa "cosa capaz de
adormecer y sedar". Esta palabra se usa con frecuencia para referirse a todo tipo de
drogas psico activas, es decir, aquellas que actan sobre el psiquismo del individuo, se
pueden dividir en: Opio, opiceos y sucedneos sintticos, Neurolpticos o
tranquilizantes mayores, Ansiolticos o tranquilizantes menores, Somnferos o
barbitricos,Grandes narcticos o anestsicos generales. Es una droga con
composiciones y orgenes distintos, que tienen en comn su efecto en el organismo,
aunque este se manifieste en manera y de grado diferentes.
Neurolpticos o Tranquilizantes Mayores: Se trata de sustancias utilizadas para tratar la
depresin, las manas y las psicosis, y muchas de ellas se venden sin prescripcin
mdica en la mayora de farmacias, entre estas estn fenotiazinas, el haloperidol y la
reserpina. Producen un estado de indiferencia emocional, sin alterar la percepcin ni
las funciones intelectuales, sumamente txicos, poseen efectos secundarios tales como
parkinsonismo, destruccin de clulas de la sangre, arritmia cardiaca, anemia, vrtigos,
entre otros.
Ansiolticos o Tranquilizantes Menores: Habitualmente usados para tratar las neurosis,
estas drogas constituyen la mitad de todos los psicofrmacos consumidos en el mundo,
a pesar de que producen un sndrome de abstinencia muy grave. En dosis mayores
funcionan como hipnticos o inductores del sueo: algunos se usan como relajantes
musculares. Producen letrgica, estupor y coma, con relativa facilidad. Al abandonar su
consumo pueden aparecer episodios depresivos, desasosiego o insomnio.
Somnferos o Barbitricos: Su uso puede provocar lesiones en el hgado o en los
riones, producir erupciones cutneas, dolores articulares, neuralgias, hipotensin,
estreimiento y tendencia al colapso circulatorio. La intoxicacin aguda puede llegar a
provocar la muerte. La dependencia fsica se genera entre las 4 o las 6 semanas.
Grandes Narcticos: Existen varias sustancias usadas en anestesia general que
merecen estar incluidas en este grupo por su capacidad de producir sopor y
estupefaccin, mayor que la de cualquier estupefaciente en sentido estricto. En dosis
leves produce una primara fase de excitacin cordial, como el alcohol y luego sedacin
y sopor. Tambin generan tolerancia y, en consecuencia, adiccin, pudiendo ocasionar
intoxicaciones agudas, e incluso la muerte.
Opio y Sus Derivados: Con el nombre popular de adormidera o amapola se conoce el
fruto del cual se obtiene el opio y sus derivados. Es un polvo de color tostado. Se
extrae de los granos que contiene el fruto y entre sus usos medicinales se encuentran
la supresin del dolor, el control de los espasmos y el uso como antitusgeno.
Entre sus derivados se encuentra la morfina, la herona, la metadona y la codena,

todos ellos pueden brindar extraordinarios beneficios teraputicos si son recetados y

controlados por un mdico. Los opiceos se presentan como polvo para fumar o
solucin inyectable. Este narctico produce un estado de euforia y ensoacin; una
sensacin de xtasis que se acorta rpidamente a causa de la tolerancia, cuyos efectos
fsicos son: Epidermis enrojecida, pupilas contradas, nuseas, decaimiento de la
funcin respiratoria, prdida de reflejos, falta de respuesta a los estmulos, hipotensin,
desaceleracin cardaca, convulsiones, riesgo de muerte
Alucingenas: Son frmacos que provocan alteraciones psquicas que afectan a la
percepcin. La palabra "alucingeno" hace referencia a una distorsin en la percepcin
de visiones, audiciones y una generacin de sensaciones irreales. La alucinacin es un
sntoma grave de la psicosis de la mente y su aparicin distorsiona el conocimiento y la
voluntad. Se consideran productos psicodlicos que inhiben los mecanismos de
defensa del yo, y facilitan la distribucin de la sensibilidad as como la aparicin de
imgenes desconcertantes.
LSD (cido Lisrgico): Es una sustancia semi sinttica, derivado del argot, extracto ste
del cornezuelo del centeno, usado en medicina al final de la edad media. Tambin fue
muy utilizado en obstetricia para evitar hemorragias puerperales y promover la
contraccin del tero. En un principio fue utilizado con fines teraputicos de
alcohlicos, cancerosos y otros enfermos terminales para ayudarles a superar el trance.
Posteriormente fue abandonada la prctica al comprobarse los resultados adversos,
tales como suicidios a causa de las engaosas imgenes y terrorficas visualizaciones.
Tambin se comprob que poda desencadenar esquizofrenia y deterioros mentales
variados.
xtasis o Mdma: La metilendioximetanfetamina (MDMA), Es un droga sinttica
sicoactiva con propiedades alucingenas de gran potencial de emotivo y perturbador
psicolgico, con propiedades similares a las anfetaminas. Se asemeja a la estructura de
la metilendioxianfetamina (mda) y de la metanfetamina, otros tipos de drogas
sintticas causante de daos cerebrales. El xtasis produce efectos psquicos de gran
potencial perturbador. Inicialmente el sujeto experimenta sensaciones de confianza y
excitacin, a las que siguen un estado de hiperactividad e incremento en los
pensamientos morbosos.
Los efectos del estimulante se diluyen provocando trastornos siclogos, como
confusin, problemas con el sueo (pesadilla, insomnio), deseo incontenible de
consumir nuevamente droga, depresin, ansiedad grave y paranoia. Estos efectos han
sido reportados incluso luego de varias semanas de consumo. Tambin se han
informado casos graves de psicosis. Entre los sntomas fsicos pueden citarse: anorexia,
tensin y trastornos musculares similares a los presentes en la enfermedad de
parkinson, bruxismo, nuseas, visin borrosa, desmayo, escalofro y sudoracin
excesiva.
Metanfetamina: La persona que usa "Ice" piensa que la droga le proporciona energa
instantnea. La realidad es que la droga acelera el sistema nervioso, haciendo que el
cuerpo utilice la energa acumulada. Los efectos que causa al cuerpo varan de acuerdo
a la cantidad de droga utilizada.
Entre los sntomas observados se encuentran los siguientes: lesin nasal cuando la
droga es inhalada; sequedad y picor en la piel; acn; irritacin o inflamacin;
aceleracin de la respiracin y la presin arterial; lesiones del hgado, pulmones y
riones; extenuacin cuando se acaban los efectos de la droga (necesidad de dormir
por varios das); movimientos bruscos e incontrolados de la cara, cuello, brazos y

manos prdida del apetito; depresin aguda cuando desaparecen los efectos de la
droga.
Metilendioxianfetamina (MDA): es una droga similar a la anfetamina que tambin ah
sido objeto de abuso, presentando efectos psico-fsicos similares a los de la MDMA.
Est droga destruye las neuronas productoras de serotonina, que regulan directamente
la agresin, el estado de nimo, la actividad sexual, el sueo y la sensibilidad al dolor.
Cannabis sativa-hachis-marihuana: Es un arbusto silvestre que crece en zonas
templadas y tropicales, con una altura de seis metros, extrayndose de su resina el
hachs. Su componente ms relevante es el delta-9-THC, conteniendo la planta mas de
sesenta componentes relacionados. Se consume preferentemente fumada, aunque
pueden realizarse infusiones con efectos distintos. Un cigarrillo de marihuana puede
llegar a contener 150 mg. de THC, y llegar hasta el doble si contiene aceite de hachs,
lo cual puede llevar al sndrome de abstinencia si se consume de 10 a 20 das.
La dependencia se considera primordialmente psquica. Los sntomas caractersticos de
la intoxicacin son: ansiedad, irritabilidad, temblores, insomnios. Puede presentarse en
distintas modalidades de consumo, sea en hojas que se fuman directamente, en resina
del arbusto o en aceite desprendido de este ltimo.
A pesar de ser una sustancia ilegal, su consumo sigue en aumento. La marihuana
comn contiene un promedio de 3% de THC, pudiendo alcanzar el 5,5 %. La resina
tiene desde 7,5 % llegando hasta 24%. El hachs (resina gomosa de las flores de las
plantas hembras) tiene un promedio de 3.6%, pero puede a tener 28%. El aceite de
hachs, un lquido resinoso y espeso que se destila del hachs, tiene un promedio de
16% de THC, pero puede llegar a tener 43%.
El THC: Afecta a las clulas del cerebro encargadas de la memoria. Eso hace que la
persona tenga dificultad en recordar eventos recientes (como lo que sucedi hace
algunos minutos), y hace difcil que pueda aprender mientras se encuentra bajo la
influencia de la droga.
Estimulantes: Tradicionalmente usados para combatir la fatiga, el hambre y el
desnimo, los estimulantes provocan una mayor resistencia fsica transitoria gracias a
la activacin directa del sistema nervioso central. Estimulantes vegetales: El caf, t, el
mate, la cola, el caco, el betel y la coca son plantas que crecen en muchas partes del
mundo, a pesar que suelen consumirse repetidas veces en el da, son sustancias
txicas que poseen efectos secundarios. Aunque los estimulantes vegetales son
considerados como inocuos, conviene moderar su consumo ya que se trata de
sustancias txicas susceptibles de producir efectos secundarios nocivos.
Coca: Hoja del arbusto indgena americano, pertenece al grupo de los estimulantes. Su
consumo es ancestral en ciertas partes de Latinoamrica, donde es una prctica
habitual el mascar las hojas. Su efecto sobre el sistema nervioso central es menor que
los de la cocana. Es consumida mascndola con algn polvo alcalino como cenizas o
cal. Tambin es fumada tanto sola como mezclada con tabaco y marihuana. Est
comprobado que tiene sntomas de abstinencia, depresin, fatiga, toxicidad y
alucinaciones. (p. 22)
Estimulantes Qumicos
La Cocana: Es un poderoso estimulante de corta duracin que acta sobre el sistema
nervioso central. La cocana proviene del rbol de la coca que crece en Amrica del Sur.
La cocana (clorhidrato de cocana) de mayor consumo en los estados unidos es un
polvo blanco y cristalino que se extrae de las hojas de la coca. Es una mezcla de
cocana pura y de otras sustancias que se le aaden para aumentar las existencias y

las ganancias del vendedor. Estas sustancias con las cuales se mezcla son: talco.
Harina, laxantes, azcar, anestesia local y otros estimulantes y polvos.
La cocana que se puede fumar es precisamente la que se obtiene en la calle, la que se
convierte en base pura al eliminar la sal de hidroclorido y otras sustancias que se la
haya aadido, la nica forma de introducirla al sistema es fumndola.
Dentro de los sntomas del uso de la cocana estn: tendencias suicidas cambios
drsticos en el nimo, prdida de amigos y antiguos valores, Abortos/malformaciones
congnitas en los hijos de madres consumidoras, perdida de peso, como resultado de
perdida del apetito, dolores de cabeza crnicos, enfermedades respiratorias, deficiencia
de vitaminas, adiccin, crimen, arresto y muerte.
Seales del uso de cocana: Pupilas dilatadas, boca y nariz seca, mal aliento, humedad
de los labios con frecuencia, actividad excesiva, dificultad en quedarse quieto, hablador
pero la conversacin carece de continuidad, nariz supurante, catarro o sinusitis
crnica/problemas nasales, disminucin repentina de calificaciones escolares y
desempeo laboral, facilidad para caer en problemas o susceptibilidad a accidentarse,
uso o posesin de parafernalia, incluyendo cucharitas, cuchillas de afeitar, espejos.
Anfetaminas: Fueron utilizadas como estimulantes luego en forma de inhalaciones para
el tratamiento de catarros y congestiones nasales, ms tarde como pldoras contra el
mareo y para disminuir el apetito en el tratamiento de la obesidad y, finalmente, como
antidepresivo. Presentan una elevada tolerancia que produce habituacin y necesidad
de dosis progresivamente ms elevada.
El consumo de este excitante est ampliamente extendido y distribuido por todas las
clases sociales. A diferencia de lo que sucede con la cocana que la consumen
preferentemente los sectores medios y altos, las anfetaminas son consumidas tanto
por ejecutivos que pretenden sobreexcitacin como por amas de casa que buscan un
anorxico para sus dietas o por estudiantes que preparan exmenes.
Al incidir en el sistema ortosimptico causan hipertensin, taquicardia, hiperglucemia,
midriasis, vasodilatacin, perifrica, hiperpnea, hiporexia, etc. El estado de nimo del
adicto oscila entre la distrofia y la hipomana as como ansiedad, insomnio, cefalea,
temblores y vrtigo. Pueden aparecer cuadros depresivos y sndrome paranoides
anfetamnicos. A dosis normales sus efectos varan de acuerdo al individuo y las
condiciones de ingesta. Pueden producir efectos placenteros, hiperactividad y
sensacin desbordante de energa, pero tambin causan temblor, ansiedad,
irritabilidad, ira inmotivada y repentina y trastornos amnsicos e incoherentes.
El consumo de anfetamina produce en el cuerpo los siguientes sntomas: acelera el
ritmo cardiaco y pulmonar, dilata las pupilas, reduce el apetito, produce sequedad en la
boca, sudores, dolores de cabeza, prdida de visin, mareos, insomnio, ansiedad. A
largo plazo y/o usadas en dosis elevadas ocasionan: Temblores, prdida de
coordinacin, colapso fsico, dao a riones y tejido, mal nutricin, aumento repentino
de presin sangunea que puede producir la muerte por ataque, fiebre muy alta o
insuficiencia cardiaca. (p. 5)
La adiccin a las drogas.
La drogadiccin, drogadependencia o tambin llamada dependencia a sustancias psico
activas es la imperiosa necesidad que una persona tiene por consumir bebidas con
contenido alcohlico u otra clase de drogas (marihuana, cocana, inhalantes,
tranquilizantes, alucingenos, etc.). Esta necesidad no desaparece a pesar de que la
persona consumidora o usuaria sufra las consecuencias negativas producidas al
momento de consumirlas o despus de dejar de usarlas. Se trata ms de una

necesidad Psicolgica que Fsica.

Segn Carrero, A (2001) en nuestro pas es un problema que va en aumento cada da,
involucrando a nios, adolescentes y a ms mujeres de las que se puede imaginar. Se
dice que de 10 a 15 de cada 100 personas tiene problemas con su manera de beber o
debido a su consumo de drogas ilegales o de las de prescripcin mdica obtenida por
algn mtodo inadecuado. Tambin se dice que de esos 10 a 15 de cada 100 personas,
al menos 2 3 son mujeres. (p. 32)
No se est hablando de todas las personas en general sino solamente de aquellos que
estn comprendidos en el rango de los 14 a los 60 aos de edad, es decir las edades
ms productivas en la vida de cualquier persona.
La adiccin es: Una enfermedad primaria, progresiva y mortal.
Primaria: Esta palabra significa "primera" o que aparece en primer lugar. Muchas
personas piensan que la adiccin a las drogas aparece despus o es consecuencia de
algn problema como lo es alguna enfermedad mental, un "trauma" sufrido durante la
niez o cosas similares.
Si as fuera se considerara como una enfermedad secundara, esto es, que es una
consecuencia directa de otro problema mental o emocional, o sea que primero apareci
el problema mental y despus, como resultado, vino la adiccin a las drogas. Esta es
una idea algo anacrnica y no completamente cierta.
La ciencia contempornea ya corrigi este punto de vista. La realidad es que la
adiccin al alcohol o a las drogas puede padecerla cualquier persona, tenga o no tenga
enfermedad mental alguna, y debe ser tratada primeramente, esto es: antes que
cualquier otro problema emocional o mental y esto quiere decir sencillamente que la
persona tiene que aceptar que est enfermo(a) y que debe abstenerse de seguir
consumiendo drogas o alcohol, adems de pedir ayuda a los expertos en la materia.
Algunos investigadores cientficos afirman que es posible saber con mucho tiempo de
anticipacin si una persona va a ser adicta o no en alguna etapa de su vida. Estos
eruditos aseguran que desde temprana edad un nio(a) se comporta d tal manera
que se va preparando el terreno para que se desarrolle la adiccin al alcohol o las
drogas algunos aos despus. Ellos hablan de los nios que son muy nerviosos,
hiperactivos e inestables.
Esta idea no es nueva. Pero tambin tenemos que decir que esos nios pueden
cambiar su manera de comportarse al ser presionados por el medio familiar o social o,
sencillamente, al llegar a la pubertad pueden sufrir cambios en su manera de ser que
se deban ms a las crisis propias de esta etapa de la vida y, por lo tanto, esta supuesta
personalidad "preadictiva" ( riesgo de convertirse en adictos) desaparece para siempre.
Progresiva: Quiere decir simplemente que las cosas van a ir empeorndose cada vez
ms mientras la persona no se atienda. Muchos adictos, sus familiares, amigos piensan
que con sostener una buena platicada con la persona problema, dndole algunos
consejos o regaos, esta va a dejar de consumir droga o de abusar de las bebidas
alcohlicas y las cosas van a cambiar.
Desgraciadamente esto no es as en el caso de los verdaderos alcohlicos y adictos. Se
requiere de ayuda especializada. Es muy probable que despus de esas platicas
interesantes e intensas en las que se invirtieron tiempo, energas e inteligencia, tanto
la persona adicta como el voluntario o voluntaria que ser prest para ayudar, salgan
convencidos ambos de que algo bueno va a suceder prximamente, pero al cabo de
pocos das u horas las cosas van a regresar a como estaban antes o peor.
Algunas personas suponen que el hecho de dejar de consumir por algn tiempo su

droga de preferencia, alejarse de ella por semanas o meses, se convertir en el mejor

argumento para demostrarse a s mismo y a los dems que no tienen ningn problema
y que pueden dejar de beber o drogarse cuando as lo deseen o se lo propongan. La
realidad es que, en lo ms profundo de su interior, estar contando las horas y minutos
en los que este plazo se termina para volver a consumir la droga de manera ilimitada.
Durante el perodo de abstinencia en el que la persona no se involucr con el uso de
alcohol o las drogas, su deseo por hacerlo no disminuy, por lo contrario se vio
acrecentado y toda la energa contenida de ese deseo se desbocar a la hora de beber
o usar droga.
Mortal: Esto parece fcil de entenderse: a medida que las personas adictas consuman
ms drogas o alcohol, tiene ms riesgo de morir por una sobredosis. Pero este punto no
es el nico que hace mortal a esta enfermedad. Hay otros muy importantes.
Tambin se puede morir en un accidente vial por ir manejando intoxicado; del mismo
modo puede perderse la vida en algn pleito a golpes o por lesiones producidas por
arma blanca o arma de fuego, situaciones que se presentan comnmente cuando las
personas se encuentran intoxicadas por el alcohol o las drogas, o incluso pueden morir
al no ingerir alimentos o lquidos vitales ya que la mayora de las drogas quitan el
hambre y en ocasiones hasta la sed.
Del mismo modo se puede sucumbir sencillamente porque mientras se abusa del
alcohol o de las drogas se pierde el sentido de la vida y se llega al suicidio y esto es
algo que le sucede a gran cantidad de alcohlicos y adictos, finalmente se puede
perecer por la sencilla razn de que a la mayora de los adictos les resulta muy difcil
parar de consumir el alcohol o drogas y esto va a provocar un deterioro progresivo de
las funciones vitales del organismo hasta que este deje de funcionar.
La drogadiccin como enfermedad.
La drogadiccin es considerada enfermedad, cuando el individuo, que consume las
drogas, a involucrado ya su organismo y deja de ser una situacin squica. Adems la
drogadiccin es considerada enfermedad, cuando se necesita un tratamiento para salir
de ella, y no puede ser controlada por el drogadicto. La enfermedad puede ser con
drogas ilcitas y con frmacos, que en un principio se utilizaron para el tratamiento de
otra enfermedad.
La adiccin a las drogas, al igual que la adiccin al alcohol, es una enfermedad, y esto
porque se encontr que los alcohlicos y los adictos a drogas tienen muchas cosas en
comn, entre otras la de perder el control sobre s mismos cuando inician ingiriendo su
"droga" favorita (alcohol, marihuana, tranquilizantes, inhalantes, cocana, etc.),
adems de que tanto los consumidores "fuertes" de bebidas alcohlicas como los de
drogas ilegales o los de inhalantes pueden perder la razn y terminar sus das en un
Hospital Psiquitrico o tambin acabar con su vida por una sobredosis.
Dentro de los Factores etiopatiognicos, segn Carrero, A (2001): Pueden clasificarse
en: Biolgicos, Psicolgicos y Ambientales.
a) Factores Biolgicos: Entre estos pueden nombrarse lo de transmisin hereditaria. Las
posibles explicaciones fisiopatolgicas, para la expresin de este mayor riesgo
gentico, se encuentra la de que existen vas metablicas diferentes en los alcohlicos:
se ha visto que el metabolismo del alcohol difiere entre poblaciones orientales y no
orientales (el as llamado "flush" oriental), que consiste en que sujetos de razas
orientales enrojecen y presentan sensaciones faciales desagradables al consumir
cantidades pequeas de alcohol.
Otra explicacin se basa en a presencia de caractersticas temperamentales y de

personalidad que llevan al consumo, se distinguen dos tipos de consumo: uno

determinado por el sexo y otro determinado por el medio. El primero, tiene alta
penetrancia gentica y menores componentes ambientales. Comienza generalmente
antes de los 25 aos, con un patrn de consumo caracterizado por ingesta elevada
persistente conductas agresivas, antisociales y delincuentes.

b) Factores Psicolgicos: Entre

s mecanismos psicolgicos, algunas hiptesis otrora populares han cado en
descrdito gracias a algunos estudios. La idea de una personalidad que
predispona a la droga o al alcoholismo, como por ejemplo la as llamadas
estructuras orales de los primeros psicoanalistas o los caracteres pasivodependientes de clasificaciones posteriores parecen no ser una antecedente,
sino una consecuencia del uso crnico de sustancias.
Desde un nfasis inicial en la presin del grupo de iguales, el uso de drogas como
escape o como bsqueda de euforia o su vertiente autodestructivas se ha llegado

a enfatizar ms el severo dolor psquico que est asociado al consumo de

drogas, y a la comorbilidad de este uso como sicopatologa muchas veces
severas. As mismo, parece que el tipo de droga usada no es diferente, y que
diferentes adictos, seleccionan diferentes drogas dependiendo de su
organizacin especfica de personalidad. La droga ha sido vista as como una
prtesis "farmacolgica" de defectos yoicos especficos.
c) Factores ambientales: Entre los aspectos ambientales, la socializacin temprana
influyen en la tendencia a utilizar sustancias qumicas. Otro hallazgo es que existe
mayor riesgo de alcoholismo entre los hijos de padres biolgicos no alcohlicos
adoptados por padres adoptivos alcohlicos. Existe tambin una correlacin entre
presencia de frmaco dependencias y un ambiente familiar inestable en el sentido
amplio: los hijos de separados o de hogares donde consumen sustancias qumicas con
frecuencias y el desarrollo de consumo mayor de sustancias qumicas en la
adolescencia.
Con respecto a los factores socioculturales el mismo autor manifiesta que existen
culturas en que el modo de consumo promueve el alcoholismo, tpicamente entre
aquellas en las que se consume de forma episdica y en grandes cantidades. Existen
tambin profesiones de alto riesgo; aquellas en que est en mayor contacto con
sustancias qumicas, sea por razones de expendio, trafico o distribucin. As como
aquellas que tienen situaciones sociales en las que le ofrecen alcohol frecuentemente o
en aquellas en las que hay poca estructura en los horarios diarios, es decir, escritores,
artistas o personas que recorren distancias o lugares con horarios ms o menos libres.
(p. 38)
Consecuencias en el uso de drogas.
El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pblica muy
importante. Los riesgos y daos asociados al consumo varan para cada sustancia.
Adems, es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de
conocimiento o experiencia del usuario, su motivacin, etc. y las propiedades
especficas de cada droga as como la influencia de los elementos adulterantes.
Lo que hace que una adiccin sea una adiccin nociva es que se vuelve en contra de
uno mismo y de los dems. Al principio se obtiene cierta gratificacin aparente, igual
que con un hbito. Pero ms temprano que tarde su conducta empieza a tener

consecuencias negativas en su vida. Las conductas adictivas producen placer, alivio y

otras compensaciones a corto plazo, pero provocan dolor, desastre, desolacin y
multitud de problemas a medio plazo.
Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones afectan a muchos aspectos
diferentes de la vida de una persona. Estas consecuencias son muy diversas y pueden
agruparse en dos grandes grupos que segn Carrero, G y Isea, E (2001) son: el tipo y el
nivel. Dentro del tipo se encuentran:
Salud: el consumo de drogas origina o interviene en la aparicin de diversas
enfermedades, daos, perjuicios y problemas orgnicos y psicolgicos. Por ejemplo:
Hepatitis, Cirrosis, Trastornos cardiovasculares, Depresin, Psicosis, Paranoia, etc.
Salud psquica: Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos
psicolgicos, como estados de nimos negativos e irritabilidad, actitudes defensivas,
prdida de autoestima e intensos sentimientos de culpa.
Salud Fsica: La adiccin suele conllevar la aparicin de multitud de sntomas fsicos
incluyendo trastornos del apetito, lcera, insomnio, fatiga, ms los trastornos fsicos y
enfermedades provocadas por cada sustancia en particular.
Social: Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden
pblico, conflictos raciales, marginacin, etc. Cuando se comienza a necesitar ms a
las drogas que a las otras personas pueden arruinarse o destruirse las relaciones
ntimas y perderse las amistades. Se puede dejar de participar en el mundo, abandonar
metas y planes, dejar de crecer como persona, no intentar resolver constructivamente
los problemas y recurrir a ms drogas como "solucin".
Legal: Abusar de las drogas es contra la ley. Los ofensores (tanto los que
experimentan como los que se dedican al consumo de drogas) corren el riesgo de tener
que pagar multas y/o ser encarcelados. Un arresto puede significar vergenza,
interrupcin de los planes de vida, antecedentes penales. Ciertas drogas pueden
desencadenar una violencia incontrolable y conducir al usuario a crmenes que son
severamente punibles por la ley.
Economa: dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas y
el narcotrfico, tanto los consumidores como los pases contraen importantes deudas;
se crean bandas organizadas; se produce desestabilizacin econmica nacional, etc. El
uso continuo de drogas puede ser muy caro, ya que sus costos se elevan a cientos y,
en ocasiones, a miles de dlares por ao. Para sostener su hbito muchos usuarios
recurren al crimen. Al destinar la mayor parte del dinero a comprar las drogas, apenas
queda dinero para otras cosas. Los ahorros se agotan y suele aparecer el
endeudamiento. A veces para poder sufragar los gastos de la adiccin se ve obligado a
recurrir a actividades ilegales.
Relaciones: La relacin con la familia, amigos o pareja se altera, aparecen discusiones
frecuentes, desinters sexual, la comunicacin se interrumpe, hay prdida de
confianza, alejamiento, etc.
Trabajo: Cuando una persona tiene una adiccin suele restarle tiempo a su trabajo
para buscar la droga o recuperarse de su uso, suele llegar tarde, hay menor
productividad, deterioro de la calidad del trabajo o prdida del propio trabajo.
Conducta: Como conseguir y usar la droga se ha vuelto casi ms importante que
ninguna otra cosa, los adictos se vuelven egostas y egocntricos: no les importa nadie
ms que ellos mismos. (p. 42)
Con respecto al Nivel pueden ser:

 Individual: son los daos experimentados por el propio consumidor de drogas.

Comunidad: el consumo de drogas genera multitud de consecuencias negativas para
la familia del drogodependiente, sobre los amigos, los vecinos,...
Sociedad: en la sociedad produce efectos sobre la estructura y organizacin de la
misma (aumento de las demandas en los servicios de salud, incremento de la
inseguridad ciudadana por delitos contra la propiedad, presencia del crimen organizado
a travs de las redes de narcotraficantes.
Efectos de la droga en la familia: Con frecuencia los miembros de la familia cesan de
actuar en forma funcional cuando tratan de lidiar con los problemas producidos por la
droga en un ser querido, algunos niegan que exista algn problema, bloqueando sus
propios sentimientos (de igual modo que el adicto a la droga). Otro de los miembros de
la familia tratan de encubrir los errores cometido por el adicto a la droga. El
encubrimiento ocurre cuando un miembro de la familia rescata al adicto o le ayuda en
la obtencin de la droga. Uno de los cnyuges quizs trate de ocultar a los hijos la
adiccin a la droga de su pareja. (p. 46)
Efectos de las Drogas en el Cerebro:
Las drogas, introducidas en nuestro cuerpo por diferentes vas, llegan alojadas en el
torrente sanguneo hasta el cerebro atravesando la barrera hematoenceflica. Una vez
han llegado al cerebro, lugar donde reside el control de las funciones superiores del ser
humano, alteran su normal funcionamiento actuando sobre unas sustancias
bioqumicas naturales llamadas 'Neurotransmisores'.
Las seales nerviosas viajan a travs de las clulas nerviosas, denominadas neuronas,
que estn conectadas entre s por las sinapsis. En la sinapsis es donde se liberan los
neurotransmisores, que actan sobre la siguiente neurona en unos puntos especficos
llamados receptores. La interaccin de los neurotransmisores en los receptores produce
una serie de cambios que permiten que la informacin vaya de una neurona a otra.
Las drogas alteran el funcionamiento cerebral modificando la produccin, la liberacin
o la degradacin de los neurotransmisores cerebrales de tal forma que se produce una
modificacin del proceso natural de intercomunicacin neuronal y en la produccin y
recaptacin de los neurotransmisores.
De esta forma es como las drogas logran alterar nuestra percepcin sensorial, la
sensacin de dolor o bienestar, los ritmos de sueo-vigilia, la activacin, etc. Estos
cambios bioqumicos que se producen en el seno del cerebro se tratan con medicacin
con el objeto de restablecer el equilibrio natural y permitir el normal funcionamiento de
nuestro sistema neurolgico.
Estrategias de Prevencin.
La prevencin del consumo de drogas, es un proceso educativo Integral dirigido a
enfrentar un problema a existido siempre y seguir existiendo siempre como es el
abuso de las drogas y el alcohol. Adems apoya el desarrollo personal y social, tambin
busca modificar el ambiente social para enfrentar eficazmente el consumo de drogas.
Al respecto Masson, E (1997) dice que:
El propsito de toda la accin de prevencin es sensibilizar acerca de los riesgos del
consumo, enfrentar la presin social y acrecentar la responsabilidad respecto al
problema. Al momento de hacer prevencin no slo depende de los organismos de
control, sino que es fundamental que se involucre el estado, la comunidad, la escuela y
especialmente la familia, ya que es un problema que afecta a todos. (p. 18)

Refiere la cita que la prevencin contra las drogas es un problema que le concierne a
toda la poblacin, por lo que es indispensable que se unan esfuerzos con el propsito
de concientizar a las comunidades y en especial a las familias sobre el uso y abuso de
estas sustancias, a fin de que se comience desde el hogar a impartir dichas
enseanzas, ya que sta es la base fundamental del desarrollo integral de todo ser
humano.
Hay que tener en cuenta que la familia es la base de la sociedad y es la principal
fuente de influencia que tienen los hijos, ya que desde su nacimiento el nio recibe en
ella, satisfaccin a sus necesidades primarias de alimentacin, seguridad, cario, etc.
Es la primera fuente de estimulo para su desarrollo como persona, como ser social. Es
a travs de ella, que en l contacto con la sociedad: Es por eso que la familia debe
permitir el desarrollo del nio como persona, que se valora, que es capaz de tomar
decisiones, de aceptar o rechazar, las influencias de los dems, de protegerse.
Una buena calidad en las relaciones familiares, permite que la familia tenga mayor
importancia en la relacin a otras influencias, por ejemplo, las amigas, la escuela y
otras personas. En las relaciones de padres e hijos, es importante que los padres
impongan normas, ya que los hijos no son simples copias de ellos (padres) o de
quienes tomen como modelos; por esto los hijos necesitan que les impongan normas,
definiendo que conductas son adecuadas y cuales no los son, lo que es justo e injusto.
HIV y Drogadiccin:
En la drogadiccin hay un alto riesgo de contraer el SIDA. No solo se debe a que los
individuos suelen compartir las jeringas al abusar de sustancias que se administran por
va intravenosa, sino que adems el abuso de estas los lleva a realizar conductas
promiscuas sin el debido uso de un preservativo.
Prevencin de la drogadiccin:
La prevencin debe estar dirigida a los padres y no al adolescente. Es necesario ayudar
y apoyar a los padres a no perder la estructura jerrquica de la familia y el control de
los padres sobre sus hijos. Este control debe ser conducido con legtima autoridad, y no
con autoritarismo. Los padres no tienen que estar debilitados en sus funciones, ni
sentirse culpables, ni inseguros en sus funciones.
Modelo de Promocin de la Salud
El modelo de Nola Pender, tiene una estructura similar al de creencia en salud, pero no
se limita a explicar la conducta preventiva de la enfermedad, sino que abarca tambin
los comportamientos que favorecen a la salud, por ello la persona es el centro de
inters del modelo, ya que resalta la importancia de valorar individualmente los
factores que supuestamente influyen en los cambios de conducta relativos a la salud.
Es evidente que desde el punto de vista de la planificacin sanitaria y de la prestacin
de los servicios asociados, es importante que la Enfermera del rea Comunitaria, tenga
habilidades y destrezas que le permitan motivar a las personas para que cuiden su
salud personal y por consiguiente de la comunidad.
Esta teorista define como objetivo de los cuidados de enfermera el estado de salud
ptimo en el individuo. Adems establece las bases para desarrollar la idea de que la
promocin de un estado de salud ptimo sustituye a la prevencin de la enfermedad.
Esta teora identifica factores cognoscitivos o perceptivos en el individuo como en la
importancia de la salud, los beneficios derivados de las actividades de promocin de
salud y las barreras a estas actividades.

Segn esta teorista estos factores se modifican con las caractersticas demogrficas,
las influencias interpersonales y los factores de situacin y conductuales ayudando a
predecir la participacin en actividades de promocin de salud. (Marriner, A. y Raile M.
1999, p.p. 530,533)
De tal manera que ste modelo tiene relacin con la presente investigacin porque la
misma se refiere a la intervencin que realiza la enfermera comunitaria para
proporcionar informacin a los adolescentes sobre la prevencin del consumo de
drogas a fin de lograr cambios conductuales y fortalecimiento de valor y prctica de
estilo de vida saludable para evitar la incidencia de drogadiccin en este grupo etario y
por ende se evitar sus consecuencias.
Modelo de Enfermera de Martha Rogers.
Este modelo se basa en la interaccin que se establece entre el individuo y el medio
ambiente. Rogers, propone que el hombre es un todo unificado, que posee su propia
integridad y manifiesta caracterstica que son diferentes a la suma de las partes, donde
los atributos fsicos, biolgicos, psicolgicos, sociales y culturales se funcionan en un
comportamiento que refleja a la persona como un todo.
El modelo de cuidados que propone Martha Rogers (2003), se basa igualmente en su
concepcin del hombre:
El hombre es un todo unificado en constante relacin con su entorno con el que
intercambia continuamente materia y energa y que se diferencia de los otros seres
vivos por su capacidad de intercambiar este entorno y de hacer elecciones que le
permitan desarrollar su potencial. (p.111).
El individuo trata de mantener constantemente esta relacin de forma armnica, lo
cual constituye la salud y el bienestar, si la armona se rompe, se produce la
enfermedad.
El objetivo de la enfermera es ayudar a los individuos para que pueda alcanzar su
mximo potencial de salud, para ello, la enfermera debe tratar de fomentar la
interaccin armnica entre el hombre y su entorno.
Rogers, Martha. (1970) citado por Marriner, Ann (2002) considera que:
Las actividades que la enfermera debe realizar para cumplir su objetivo incluyen la
recogida de datos relativos al cliente usuarios y a su entorno, y la utilizacin de
tcnicas intelectuales manuales y especialmente de relaciones humanas. Segn este
modelo la enfermera forma parte tambin del entorno del usuario cliente y debe
establecer con los objetivos del cuidado. (p.20).
Los cuidados de enfermera se prestan a travs de un proceso planificado que incluye
la recogida de datos, el diagnstico de enfermera ms indicado para alcanzarlos.
Para Martha Rogers, la actuacin de enfermera debe presentarse all donde existan
individuos que presenten problemas o potenciales de falta de armona o irregularidad
en su relacin con el entorno.
En lneas generales se admite que el modelo de enfermera de Martha Rogers, es
eminentemente filosfico e impulsa a las enfermeras a extender su inters de todo lo
que pueda afectar al cliente como ser humano. Las acciones de enfermera que
propone, tienden a regularizar de manera constante las relaciones entre el ser humano
y su entorno, tanto a nivel fisiolgico (alimentacin eliminacin y sueo vigilia,

reposo actividad), como el nivel psicosocial (comunicacin; contacto e intercambio).

De este modo, el hombre es visto de manera holstica, en constante movimiento y con
mltiples interacciones, donde l transforma y a la vez es transformado. Los procesos
normales, como los patolgicos, son tratados, la salud y enfermedad son consideradas
como estados independientes.
La intervencin de Enfermera tiene por objeto la remodelacin del hombre y del
ambiente, con el fin de alcanzar el mximo potencial de salud; esta intervencin debe
estar dirigida a que el individuo sea participe activo de la bsqueda de salud e
incrementar la integridad.
Rogers describe tres principios que explican el proceso de la vida del hombre:
- El principio de complementariedad: hace hincapi en que el campo de energa del
ambiente debe percibirse al mismo tiempo.
- El principio de hlice: predice que la naturaleza y direccin del cambio se produce
sobre un eje espiral sujeto al espacio-tiempo.
- El principio de resonancia: indica el cambio producido en el modelo y organizacin
hacia una mayor complejidad de campo.
Considera adems, que la comprensin de los mecanismos que afectan el proceso de
la vida del hombre hace posible que la Enfermera intervenga con conocimientos de
causa para afectar el remodelamiento de la persona y hacer que se mueva en la
direccin deseada.
El modelo Martha Rogers se relaciona con el estudio en los aspectos siguientes:
Enfermera debe prestar sus servicios considerando la serie de factores ambientales
que influyen en la conducta del individuo, las condiciones del entorno que afectan el
comportamiento humano para obtener el equilibrio biopsicosocial.
Estas condiciones del entorno vienen dadas por el trfico y consumo de drogas, en lo
cual influyen las tendencias negativas de ciertas causas o factores sobre el individuo
para que ste caiga en el vicio, es decir, lo que induce al joven o estudiante para que
consuma.
Enfermera como promotora social, debe intervenir en las causas que remodelan la
conducta del estudiante y hace que se mueva en la direccin deseada, a fin de
prevenir el consumo de drogas.
2.3 Bases Legales.
Ley Orgnica sobre Sustancias Estupefacientes y Psicotrpicas (Gaceta Oficial N 4.636
Extraordinario de fecha 30 de septiembre de 1993), en su artculo 25, establece:
A los menores de edad, por ninguna circunstancia se les podr vender los
medicamentos que contengan las sustancias estupefacientes y psicotrpicas a que se
refiere esta Ley. La inobservancia de esta disposicin ser sancionada con multa
equivalente entre cien (100) a doscientos (200) das de salario mnimo urbano.. (p.
16)
Refiere el artculo que se prohbe la venta de medicamentos contentivos de sustancias
estupefacientes y psicotrpicas a los menores de edad y el que lo hiciere ser
castigado con multas semejantes entre 100 y 200 das de salario. La misma ley en su
Artculo 41, manifiesta que:
El que incite o promueva el consumo, done, ofrezca o suministre para el consumo
inmediato cualesquiera de las sustancias a que se refiere esta Ley, ser sancionado

con pena de seis (6) a diez (10) aos de prisin. Si la incitacin, promocin u oferta a
que se refiere este artculo se hicieren a travs de medios auditivos, impresos o
visuales, por medio de dibujos, grabados, fotografas impresas o por medio de tejidos o
en cualquier otra forma de expresin simblica, la pena ser aplicada en su lmite
mximo.(p. 30)
Se evidencia en esta ley que la persona que incitara o promueva el consumo de
estupefacientes y sustancias psicotrpicas ser sancionados de acuerdo a los
establecido por esta ley y el que por medios impresos, auditivos y visuales le ser
castigado con la pena mxima.
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente (2000), en su Artculo 32,
expresa:
Todos los nios y adolescentes tienen derecho a la integridad personal. Este derecho
comprende la integridad fsica, squica y moral.
Pargrafo Segundo: El Estado, la familia y la sociedad deben proteger a todos los nios
y adolescentes contra cualquier forma de explotacin, maltratos, torturas, abusos o
negligencias que afecten su integridad personal. El Estado debe garantizar programas
gratuitos de asistencia y atencin integral a los nios y adolescentes que hayan sufrido
lesiones a su integridad personal. (p. 12)
De lo antes expuesto se puede inferir que el Estado conjuntamente con la familia y la
sociedad tiene como obligacin brindarle proteccin a los nios, nias y adolescentes,
con el fin de evitar cualquier forma de maltrato y abusos que vallan en contra de su
integridad personal, siendo el estado garante de los programas gratuitos de atencin
integral contra cualquier delito que se hubiere cometido contra stos.
La misma ley en su Artculo 51, refiere:
El Estado, con la activa participacin de la sociedad, debe garantizar polticas y
programas de prevencin contra el uso ilcito de sustancias alcohlicas,
estupefacientes y Psicotrpicas. Asimismo, debe asegurar programas permanentes de
atencin especial para la recuperacin de los nios y adolescentes dependiente y
consumidores de estas sustancias. (p. 33).
Es responsabilidad del Estado as como de la sociedad dirigir programas de prevencin
contra las sustancias psicotrpicas, estupefacientes y alcohlicas que perjudican el
bienestar de los nios, nias y adolescentes, adems de establecer y ejecutar
programas de asistencia de rehabilitacin a los nios y adolescentes que est pasando
por esta problemtica.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Captulo V. Derechos
Sociales y de las Familias, en su artculo 83 y 84, reza:
La salud es un derecho social fundamental obligacin del estado, que lo garantizar
como parte del derecho a la vida. El Estado promover y desarrollar polticas
orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios,
todas las personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el deber de
participar activamente en su promocin y defensa... (p. 22)
Artculo 84

Para garantizar el derecho a la salud, el Estado crear, ejercer la rectora y gestionar

un sistema pblico nacional de salud, de carcter intersectorial, descentralizado y
participativo, integrado al sistema de seguridad social, regido por los principios de
gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integracin social y solidaridad. El
sistema pblico nacional de salud dar prioridad a la promocin de la salud y a la
prevencin de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y rehabilitacin
de calidad. Los bienes y servicios pblicos de salud son propiedad del Estado y no
podrn ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de
participar en la toma de decisiones sobre la planificacin, ejecucin y control de la
poltica especfica en las instituciones pblicas de salud.

Refiere los artculos que todos los seres humanos tiene derecho a la salud y el Estado
est en la obligacin de generar polticas basadas en las necesidades de la poblacin
en general, de igual manera stos tiene el deber de cooperar con los organismo
gubernamentales a mejorar su calidad de vida.
Cdigo Deontolgico de Enfermera (1991), en su artculo 64, expresa: El profesional
de enfermera coordinar y cooperar con el resto del equipo de salud en beneficio del
individuo, familia y comunidad basndose en el respeto mutuo y en la delimitacin de
sus funciones. (p. 19)
Refiere la cita que es funcin de enfermera prestar cuidados y atencin a la comunidad
en general conjuntamente con el equipo de salud tomando en cuenta las
determinaciones de sus funciones fundamentndose en el respeto.
2.5 Definicin de Trminos Bsicos
Adiccin: Forma de conducta relacionada con el uso compulsivo de drogas,
caracterizado por una abrumadora subordinacin al uso de la droga, la seguridad de su
suministro y una alta tendencia a la recada despus de la suspensin de su
administracin (Jaffe, 1998, p.45)
Alucingenas: Son sustancias que actan sobre el Sistema Nervioso Central,
produciendo principalmente alucinaciones y sueo (Def. op).
Alumno: Es considerado como el recurso humano, componente central del diseo
curricular, al cual van dirigidas las estrategias de aprendizaje de todo proceso
educativo (Modelo Normativo de Educacin Bsica, 1987, p.15).
Atencin Primaria de Salud: Es toda aquella actividad, mdica o no, que puede ser
brindada a las personas y/o al medio, para la prevencin de enfermedades, fomento,
restitucin y rehabilitacin de la salud, que no requiere estudio, acciones ni ayuda
compleja (Ministerio de Salud y Desarrollo Social, 2002).
Autoestima: Valoracin que cada quien tiene de s mismo (Def. Op.)
Comprensin: Es el proceso a travs del cual el se humano discierne sobre los objetivos
y situaciones que se producen en un determinado contexto (def. Op).
Consumo: Gesto de aquellas cosas que el uso se extinguen o destruyen (Diccionario
Enciclopdico Ilustrado, 2003, p.830).
Dependencia: Hecho de depender de una persona o cosa; hallarse bajo domicilio de
otro o de algo (Def. op).
Dependencia Fsica: La droga se ha incorporado al metabolismo del sujeto. El
organismo se ha habituado a la presencia constante de la sustancia, de tal manera que
necesita mantener un determinado nivel en sangre para funcionar con normalidad.

(Idem).
Depresoras: Sustancias que deprimen el funcionamiento del Sistema Nervioso Central
(Def. op).
Drogas: Nombre genrico de ciertas sustancias usadas en la qumica, la industria,
farmacia. Tambin los estupefacientes (Diccionario Enciclopdico Ilustrado, 2003,
p.1113).
Enfermera de Salud Comunitaria: Disciplina erudita de servicio cuyo propsito es
contribuir, en lo individual y en colaboracin con los dems, a promover el nivel
funcional, ptimo del cliente mediante la enseanza y la prestacin de cuidados
(Jacobson, M 2002; P.45).
Estimulantes: Sustancias que estimulan la actividad del Sistema Nervioso Central (Def.
op).
Farmacodependencia: Modificaciones del comportamiento y por otras reacciones que
comprende siempre un impulso irrepetible a tomar el frmaco en forma continua o
peridica a fin de experimentar sus efectos psquicos y a veces para evitar el malestar
producido por la privacin. (OMS, 1997, p. 13)
Fomento de la Salud: Se trata de aplicar medidas generales para mantener o mejorar la
salud en general y el bienestar del individuo, la familia y la comunidad (Aranda, P.
2004; p.138).
Prevencin: Accin y efecto de prevenir, preparacin y disposicin que se hace
anticipadamente para evitar un riesgo o ejecutar una cosa (Diccionario Enciclopdico
Abreviado, 2003, p. 768).
Prevencin Primaria: Es aquella que est conformada por medidas que se aplican en el
perodo de la prepatognesis, es decir, antes de que el hombre est enfermo (Def. op).
Proteccin especfica: Este nivel congrega aquellas actividades que persiguen proteger
especficamente contra una o un grupo de enfermedades antes de que sean atacadas.
(Aranda, P. 2002; p.139)
Prevencin: Conjunto de medidas tomadas con vistas a evitar accidentes de la
circulacin o del trabajo. (Idem)
Tolerancia: Se dice que una droga produce tolerancia cuando es necesario ir
aumentando la cantidad consumida para experimentar los mismos efectos. O lo que es
lo mismo, cuando los efectos de la misma cantidad son cada vez menores. (Idem).
2.6 Sistema de Variables
Mndez (2001) define variables de la siguiente manera:
Son las caractersticas cualitativas o cuantitativas de una unidad de anlisis, es decir,
con el atributo, la propiedad o cualidad que puede estar presente o ausente en un
individuo o grupo de individuos, que pueden presentarse con modalidades diferentes.
(p. 21)
Refiere la cita que variables son los atributos que se pueden encontrar en un individuo
o grupos de personas con distintas particularidades.
Intervencin de la Enfermera Comunitaria: Son las actividades docentes en Educacin
Sanitaria que ejerce la enfermera, encaminada al individuo, familia y comunidad, grupo
social y la comunidad para proporcionar su salud, prevenir enfermedad y hacerles
partcipes de los procesos que determinen su bienestar.
Definicin Conceptual: Se refiere a las medidas preventivas que la enfermera
comunitaria realiza en la prevencin del consumo de drogas por parte de los

estudiantes adolescentes.
Prevencin en el consumo de Drogas en los adolescentes: Son estrategias que se
utilizan para dar orientaciones educativas a los adolescentes con respecto al uso,
abuso y consecuencias del consumo de drogas.
Definicin Operacional: Es el proceso mediante el cual el personal de enfermera
planifica las acciones para prevenir el consumo de drogas en los talentos adolescentes.
2.7 Operacionalizacin de las variables
VARIABLE NOMINAL
DEFINICION CONCEPTUAL
VARIABLE REAL
INDICADORES
Intervencin de la Enfermera Comunitaria en la Prevencin del Consumo de Drogas En
Adolescentes de la U.E.N. Prof. Jos Francisco Miranda
Acciones que cumplen las enfermeras en el desempeo de su labor de prevencin de
salud.
Rol Educativo
Educacin para la salud de los adolescentes estudiantes y su familia
Rol Preventivo
Charlas
Talleres
Seminarios
Dramatizaciones
Trpticos
Rol Crtico
Crtica de conducta
Elogio al talento
Rol Comunitario
Visitas Domiciliarias. Instituciones educativas y comunidad en general
Fuente: La Autora
CAPITULO III
MARCO METODOLGICO
Este capitulo est conformado por los siguientes aspectos: tipo de estudio, poblacin,
muestra, sistemas de variables, mtodos para la recoleccin de datos, instrumentos,
procedimiento para la recoleccin de datos y anlisis de los resultados.
3.1 Tipo y Diseo de Investigacin:
La investigacin tiene carcter de campo de tipo descriptiva; debido a que se realiz en
el sitio donde estaban ocurriendo los hechos para estudiarlos y analizarlos.
UPEL (2000) dice que la investigacin de campo se refiere al anlisis sistemtico de
problemas reales con el fin de describirlos, analizarlos, entender su naturaleza y
factores constituyentes, explicar las causas y efectos, o predecir cuando ocurren
valindose de los mtodos de cualquier paradigma.(p. 28). Las estrategias utilizadas a
travs del diseo de campo permiten que el investigador est en contacto directo con

el objeto, persona o fenmeno estudiado. Esto le permite reestructurar las mismas de

ser necesario.
Hernndez y Otros (1.998) dice que: los estudios descriptivos buscan especificar las
propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno
que sea sometido a anlisis (p.60). La investigacin de tipo descriptivo permite que el
investigador conozca las diferentes caractersticas del fenmeno y establezca las
relaciones existentes entre stas y las variables de estudio.
3.2 Poblacin y Muestra:
La poblacin segn Hurtado y Toro (1997):
Conforma el total de los individuos o elementos a quienes va dirigido el estudio, por lo
que tambin se les llama Universo. Estos individuos se relacionan por una o varias
caractersticas comunes, que les permiten ser estudiados en determinadas
circunstancias. (p.78)
Refiere el autor que la poblacin es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con
una serie determinada de especificaciones. En este estudio la poblacin quedar
conformada por 10 enfermeras que trabajan en el Ambulatorio Urbano Tipo I
Angostura de la misma ciudad.
Muestra
Los mismos autores indican que la muestra es el conjunto de elementos
representativos de la poblacin, con los cuales se trabajar realmente en el proceso de
la investigacin (ob. cit., p. 79). Una muestra significativa es la que permite obtener
resultados importantes para un buen anlisis de los mismos.
En este estudio no es necesario utilizar muestreo debido a que el instrumento de
recoleccin de datos (encuesta) se le aplic a toda la poblacin por considerarla
reducida, es decir diez (10) enfermeras.
3.3 Instrumentos de Recoleccin de Datos
Para registrar la informacin se aplicar la tcnica de la encuesta, que segn
Hernndez y Otros (1998) consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms
variables a medir (p. 276). Esta tcnica permitir estructurar las interrogantes en un
conjunto de preguntas con diversos grados de intensidad para cada planteamiento.
3.4 Anlisis e Interpretacin de Datos.
Tipo de Anlisis.
De acuerdo a las caractersticas del trabajo presentado, se consider pertinente el
anlisis Descriptivo Inferencial. De acuerdo a Tamayo, M. (1998) expresa que:
El anlisis inferencial es la parte de la estadstica que, basndose en los resultados
obtenidos en el estudio de una muestra, permite conocer los aspectos operativos de la
variable en estudio, a travs de la confrontacin con el deber ser (p. 10).
De lo expresado por el autor, se deduce que, un anlisis se realiza con los resultados
obtenidos de los instrumentos utilizados en la investigacin, ya que se llevar a cabo
una descripcin global de los indicadores en funcin de los tems de del instrumento
analizado, relacionndolos con los aspectos generales referidos a las variables.
Presentacin de los Resultados.
Para la presentacin de los resultados obtenidos se utilizarn cuadros de frecuencia
simple con la relacin porcentual, por considerar este procedimiento sencillo y de fcil
comprensin.
Ander-Egg (1990), seala:

Esta presentacin consiste en ordenar los datos numricos en filas y columnas, con las
especificaciones correspondientes acerca de la naturaleza. Los datos estadsticos
podran presentarse incorporados con su texto, pero es evidente que ello no es posible
cuando se trata de muchos datos. En estos casos se recurre a cuadros y tablas,
mediante los cuales la informacin susceptible de expresin numrica aparece en
forma concreta, breve, ordenada y de fcil examen (p. 425).
Al final de cada cuadro se realizar un anlisis interpretativo, destacando los aspectos
ms relevantes a travs de los cuales se establecieron las comparaciones a fin de dar
respuestas a las interrogantes planteadas en el estudio.
Publicado por doinesyari6 en 16:33 No hay comentarios:
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